Клевер красный хламидомонада бактерия гниения
Установите соответствие между организмами и типами их взаимодействия:
А) заяц - лиса Г) берёза - подберёзовик
Б) человек-кишечная палочка Д) клевер - шмель
В) актиния – рак-отшельник Е) листовой опад – дождевой
Выберите три верных ответа. Какие из перечисленных организмов участвуют в разложении органических остатков до минеральных?
1) крот 4) пеницилл
2) заяц – беляк 5) хламидомонада
3) бактерии – сапротрофы 6) мукор
Выберите три верных ответа. В экосистеме смешанного леса первый трофический уровень занимают:
1) зерноядные млекопитающие 4) ольха серая
2) берёза бородавчатая 5) кипрей узколистный
3) тетерев - косач 6) стрекоза - коромысло
Установите соответствие между организмами и функциональными группами:
А) мятлик луговой Г) полевая мышь
Б) пырей ползучий Д) серобактерии
В) пчела медоносная
Установите соответствие между природными объектами и веществами биосферы:
Б) известняк Д) каменный уголь
В) кварцевый песок
Установите соответствие между организмами и функциональными группами, которые они занимают в экосистеме степи:
А) суслик Г) шалфей
Б) ковыль Д) тюльпан
В) шакал Е) степной орёл
2) консументы II
Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистеме:
А) серобактерии Г) почвенная бактерия
Б) цианобактерии Д) мукор
В) бактерия брожения Е) ламинария
Установите правильную последовательность передачи энергии в пищевой цепи, используя все названные объекты.
1) инфузория-туфелька 3) чайка 5) моллюск
2) сенная палочка 4) рыба 6) ил
Установите правильную последовательность передачи энергии в пищевой цепи.
1) лягушка 3) нектар 5) стрекоза
2) уж 4) ястреб 6) бабочка
Выберите три организма, которые выполняют роль редуцентов в экосистемах:
1) трутовый гриб 4) аспергилл
2) гиена 5) аммонифицирующие бактерии
3) опёнок 6) крот
Выберите три верных ответа. Среди перечисленных грибов выберите сапротрофные:
1) опёнок 4) спорынья
2) головня 5) пеницилл
3) трутовик 6) шампиньон
Выберите три верных ответа. Выберите цепи выедания из предложенных:
1) сок растения – тля – божья коровка – паук – насекомоядная птица
2) кора дуба – гусеница – синица – сокол
3) листовой опад – дождевой червь – дрозд – ястреб-перепелятник
4) мёртвое животное – муха – лягушка – уж
5) навоз – муха – насекомоядная птица
6) нектар клевера – шмель – мышь - ястреб
Выберите три верных ответа. Выберите детритные цепи питания:
1) лист дуба – тля – божья коровка – синица - сокол
2) листовой опад – дождевой червь – дрозд – ястреб-перепелятник
3) лишайник – северный олень - волк
4) мёртвое животное – муха – лягушка – уж
5) навоз – муха – насекомоядная птица
6) фитопланктон – рачки - кит
Выберите три верных ответа. Укажите консументов в экосистеме:
1) паукообразные 4) хемосинтезирующие бактерии
2) древесные растения 5) насекомые
3) цианобактерии 6) растения-паразиты
Озеро как место обитания озёрной лягушки
Выберите три верных ответа. Численность консументов I порядка в пресноводном водоёме может сократиться вследствие:
1) увеличения численности ракообразных
2) проявления действия стабилизирующего отбора
3) сокращения численности щук
4) увеличения численности серой цапли
5) глубокого промерзания водоёма зимой
6) увеличения численности налима и окуня
Рассмотрите рисунок и заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке.
Список терминов и понятий:
1) консумент I порядка
2) консумент II порядка
6) первый уровень
7) второй уровень
8) третий уровень
Выберите три верных ответа. К продуцентам биоценозов относят:
1) гриб - пеницилл 4) белую планарию
2) молочнокислую бактерию 5) верблюжью колючку
3) берёзу повислую 6) серобактерию
Установите соответствие между организмами и типами их взаимодействий:
Б) человек – кишечная палочка
В) актиния – рак-отшельник
Г) берёза - подберёзовик
Д) листовой опад – дождевой червь
Е) клевер - шмель
Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистеме:
А) капуста листовая Г) чёрный хорь
Б) голый слизень Д) обыкновенный крот
В) сурепка обыкновенная Е) серая жаба
Установите соответствие между организмами и функциональными группами, которые они занимают в экосистеме степи:
А) карп Г) спирогира
Б) рдест Д) фитопланктон
В) окунь Е) толстолобик
2) консументы II
Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистеме:
А) растительноядные животные
Б) использование растительной пищи в качестве источника энергии
В) синтез первичного органического вещества
Г) плотоядные животные и паразиты
Д) преобразуют энергию солнца в энергию химических связей
Е) начинают пастбищные цепи питания
ЭКОСИСТЕМЫ. СУКЦЕССИИ. ТРОФИЧЕСКИЕ УРОВНИ.
Выберите три верных ответа. Коралловому рифу как устойчивому сообществу свойственны:
1) богатое разнообразие видов организмов
2) очень высокая биологическая продуктивность
3) изъятие части зообионта человеком
4) преобладание в сообществе кораллов одного вида
5) сбалансированный круговорот веществ
6) короткие цепи питания
Выберите три верных ответа. Дубраве как устойчивому сообществу свойственны:
1) разветвлённые пищевые сети
2) богатое видовое разнообразие
3) необходимость в дополнительных источниках энергии
4) сбалансированный круговорот веществ
5) отсутствие редуцентов и паразитов
6) сезонные изменения температуры и влажности
Выберите три верных ответа. В экосистеме пойменного луга:
1) разнообразный видовой состав трав 4) сбалансированный круговорот веществ
2) преобладание продуцентов одного вида 5) действие искусственного отбора велико
3) отсутствие консументов и редуцентов 6) разветвлённые пищевые цепи
Выберите три верных ответа. При резком сокращении численности насекомых-опылителей на лугу со временем:
1) сокращается число насекомоопыляемых растений
2) возрастает численность хищных птиц
3) увеличивается количество травоядных животных
4) увеличивается численность ветроопыляемых растений
5) изменяется водный горизонт почвы
6) уменьшается численность насекомоядных птиц
Выберите три верных ответа. В экосистеме смешанного леса первый трофический уровень занимают:
1) зерноядные млекопитающие 4) ольха серая
2) берёза бородавчатая 5) кипрей узколистный
3) тетерев – косач 6) стрекоза коромысло
Выберите три верных ответа. Ко второму трофическому уровню экосистемы относятся:
1) русская выхухоль 4) северный олень
2) тетерев – косач 5) куница европейская
3) кукушкин лён 6) мышь полевая
Выберите три верных ответа. К каким последствиям может привести сокращение численности высших хищников в экосистеме?
1) увеличится численность консументов I и II порядков
2) сократится численность продуцентов вследствие выедания
3) изменится видовой состав редуцентов
4) почва будет деградировать вследствие загрязнения
5) вырастет конкуренция среди консументов I порядка
6) увеличится антропогенный стресс
Установите соответствие между характеристиками экосистем и их видами:
А) устойчив во времени
Б) необходимость в дополнительной энергии
В) сбалансированный круговорот веществ
Г) богатое видовое разнообразие
Д) короткие цепи питания
Е) преобладание монокультуры
Выберите три верных ответа. Пшеничное поле характеризуется как неустойчивая экосистема, так как:
1) имеет продуцентов, консументов, редуцентов
2) часть продукции изымается человеком
3) требует внесения дополнительных источников энергии
4) имеет сбалансированный круговорот веществ
5) характеризуется разветвлёнными цепями питания
6) преобладает монокультура
Выберите три верных ответа. К отличительным особенностям вторичной сукцессии относят следующие характеристики:
1) роль редуцентов выполняют только анаэробные бактерии
2) пищевые цепи никогда не имеют больше трёх уровней
3) экосистема развивается на месте уже существовавшей
4) лишайники – единственный продуцент в экосистеме
5) новая экосистема развивается на месте, где присутствует почва
6) в результате образуется экосистема с довольно разветвлёнными сетями питания
Выберите три верных ответа. К отличительным особенностям первичной сукцессии относятся следующие характеристики:
1) поселяются древесные растения
2) экосистема развивается на скалах без почвы
3) лишайники выполняют роль продуцентов
4) пищевые сети очень разветвлённые
5) в составе лишайников присутствуют только цианобактерии
6) почва формируется при перегнивании талломов лишайников
Установите последовательность этапов восстановления елового леса после пожара:
1) зарастание пожарища светолюбивыми растениями
2) образование верхнего яруса взрослыми елями
3) развитие молодых елей под пологом лиственных деревьев
4) появление кустарников и лиственных деревьев
5) формирование мелколиственного леса
Выберите три верных ответа. Какие из перечисленных сообществ относят к природным биоценозам?
1) пшеничное поле 4) ковыльная степь
2) вишнёвый сад 5) заливной луг
3) смешанный лес 6) мхи на коре дерева
Выберите три верных ответа. Устойчивость влажного экваториального леса определяется:
1) большим видовым разнообразием
2) колебанием численности популяций
3) отсутствием смены холодного периода тёплым
4) сбалансированным круговоротом веществ
5) высоким плодородием почвы
6) разветвлёнными пищевыми сетями
БИОСФЕРА, ЕЁ КОМПОНЕНТЫ. КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ. ЗАГРЯЗНЕНИЕ.
Выберите три верных ответа. Газовая функция живого вещества в биосфере состоит в:
1) разрушении и гниении отмерших организмов
2) образовании железных руд
3) образовании органических веществ в процессе фотосинтеза
4) выделении кислорода при фотосинтезе
5) связывании атмосферного азота нитрифицирующими бактериями
6) выделении углекислого газа в процессе дыхания аэробов
Выберите три верных ответа. Концентрационная функция живого вещества в биосфере состоит в:
1) повышении концентрации угарного газа в результате работы двигателя автомобиля
3. Какие животные в соответствии с особенностями своего питания могут выполнять в пищевых цепях биологическую роль консументов и первого, и второго порядков?
5) обыкновенный крот
6) бурый медведь
4. В экосистеме тайги первый трофический уровень в цепях питания составляют
1) ель, лиственница
2) копытень, кислица
3) шляпочные грибы, бактерии-сапротрофы
4) мхи, папоротники
5) личинки насекомых, дождевые черви
6) бактерии гниения
5. К продуцентам относят
1) плесневый гриб — мукор
2) северного оленя
3) можжевельник обыкновенный
4) землянику лесную
6. Выберите организмы - продуценты:
2) клевер ползучий
6) ромашка аптечная
7. Какие организмы в экосистеме тайги относят к вторичным консументам?
4) ядовитых змей
8. Какие из приведённых организмов являются потребителями готового органического вещества в сообществе соснового леса?
1) почвенные зелёные водоросли
2) гадюка обыкновенная
4) подрост сосны
9. Бактерии и грибы составляют в экосистеме группу редуцентов, так как они
1) превращают органические вещества организмов в минеральные
2) обеспечивают замкнутость круговорота веществ и энергии
3) имеют микроскопические размеры, не образуют тканей
4) используются животными как пища
5) образуют доступные растениям неорганические вещества, выделяя их в почву
6) многоклеточные эукариотические организмы
10. Выберите организмы, относящиеся к редуцентам.
1) бактерии гниения
3) клубеньковые бактерии
4) пресноводные рачки
11. Увеличение численности популяций мышей приводит к увеличению численности
12. К каким последствиям может привести увеличение численности мышевидных грызунов,
питающихся семенами ели?
1) сокращаются запасы корма – семена ели
2) возрастает численность хищников
3) увеличивается численность семян ели
4) сокращается численность паразитов
5) сокращается численность хищников
6) возрастает численность паразитов
13. Какие организмы можно отнести к группе продуцентов?
1) зеленые растения
2) плесневые грибы
4) растительноядные животные
5) красные водоросли
6) болезнетворные прокариоты
14. Какие организмы составляют первый трофический уровень в экосистеме озера?
15. В биогеоценозе гетеротрофы, в отличие от автотрофов,
1) являются продуцентами
2) обеспечивают смену экосистем
3) увеличивают запас кислорода в атмосфере
4) извлекают органические вещества из пищи
5) превращают органические остатки в минеральные соединения
6) выполняют роль консументов или редуцентов
16. Консументы в экосистеме луга участвуют в круговороте веществ и превращениях энергии,
1) аккумулируют солнечную энергию
2) потребляют органические вещества
3) синтезируют органические вещества из неорганических
4) преобразуют органические вещества
5) освобождают заключенную в органических веществах энергию
6) разлагают органические остатки
17. Консументом леса является лисица обыкновенная, так как она
1) гетеротроф, хищник
2) поедает растительноядных животных
3) потребляет солнечную энергию
4) выполняет роль редуцента
5) регулирует численность особей в популяции мышей
6) накапливает в теле глюкозу
18. Установите соответствие между группой растений или животных и её ролью в экосистеме пруда.
А) прибрежная растительность 1) продуценты
Б) рыбы 2) консументы
В) личинки земноводных
19. Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе
А) включает растения, некоторые бактерии 1) продуценты
Б) поглощает готовые органические вещества 2) консументы
В) поглощает неорганические вещества
Г) включает животных
Д) аккумулирует солнечную энергию
Е) источник энергии — животная и растительная пища
20. Установите соответствие между характеристикой организмов, входящих в состав биогеоценоза, и их принадлежностью к функциональной группе.
А) синтезируют органические вещества из неорганических 1) продуценты
Б) используют готовые органические вещества 2) консументы
В) используют неорганические вещества почвы
Г) растительноядные и плотоядные животные
Д) аккумулируют солнечную энергию
Е) в качестве источника энергии используют животную и растительную пищу
21. Распределите роли участия в круговороте веществ и превращении энергии в экосистеме луга
А) аккумулируют солнечную энергии 1) консументы первого порядка
Б) потребляют органические вещества 2) продуценты
В) синтезируют органические вещества из неорганических
Г) преобразуют органические вещества
Д) освобождают заключенную в органических веществах энергию
Е) используют в качестве источника углерода углекислый газ
22. Установите соответствие между характеристикой организмов и функциональной группой.
| А) являются первым звеном в цепи питания Б) синтезируют органические вещества из неорганических В) используют энергию солнечного света Г) питаются готовыми органическими веществами Д) возвращают минеральные вещества в экосистемы Е) разлагают органические вещества до минеральных | 1) продуценты 2) редуценты |
23. Установите соответствие между характеристикой организмов и функциональной группой.
А) клевер красный 1) продуценты
Б) хламидомонада 2) редуценты
В) бактерия гниения
Е) нитрифицирующая бактерия
24. Установите соответствие между функциями компонентов биогеоценоза и компонентами.
25. Установите соответствие между организмами и их функцией в экосистеме леса.
А) хвощи и папоротники 1) продуценты
Б) плесневые грибы 2) консументы
В) трутовики на живых деревьях 3) редуценты
Е) бактерии гниения
26. Установите соответствие между ролью функциональных групп в биогеоценозе и
| А) выделяют в атмосферу кислород Б) минерализуют органические вещества В) создают органические вещества из неорганических Г) восстанавливают нитраты до свободного азота Д) замыкают круговорот веществ Е) бывают 1-го, 2-го, 3-го порядков | 1) консументы 2) продуценты 3) редуценты |
27. Установите соответствие между организмами — обитателями экосистемы и функциональной группой.
| A) мхи, папоротники Б) беззубки и перловицы B) ели, лиственницы Г) плесневые грибы Д) гнилостные бактерии Е) амёбы и инфузории | 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты |
28. Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем.
| A) сфагнум Б) аспергилл B) ламинария Г) сосна Д) пеницилл Е) гнилостные бактерии | 1) продуцент 2) редуцент |
29. Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем.
| A) соболь Б) ель B) пчела Г) клевер Д) осока Е) койот | 1) продуцент 2) консумент |
30. Установите соответствие между животными и их ролями в биогеоценозе тайги.
| А) кедровка Б) ястреб-тетеревятник В) обыкновенная лисица Г) благородный олень Д) заяц-русак Е) обыкновенный волк | 1) консумент 1 порядка 2) консумент 2 порядка |
31. Установите соответствие между организмами и функциональными группами биоценоза.
| А) холерный вибрион Б) инфузория В) колониальный коралловый полип Г) паразитическое растение Д) бактерия гниения Е) плесневый гриб | 1) консументы 2) редуценты |
32. Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться организмы.
4) насекомоядные птицы
33. Установите последовательность организмов в пищевой цепи пресного водоема.
34. Установите последовательность расположения организмов в пищевой цепи.
35. Установите последовательность организмов в пищевой цепи.
36. Установите последовательность организмов в цепи питания.
1) гусеница непарного шелкопряда
3) обыкновенный скворец
4) ястреб перепелятник
5) жук пахучий красотел
37. Установите последовательность организмов в пищевой цепи агроценоза
3) обыкновенный еж
38. Установите правильную последовательность организмов в пищевой цепи.
1) зёрна пшеницы
3) клоп вредная черепашка
5) обыкновенный перепел
39. Установите последовательность организмов в пищевой цепи.
3) голый слизень
40. Установите последовательность организмов в пищевой цепи.
4) растения луга
41. Установите правильную последовательность звеньев в пищевой цепи.
2) сенная палочка
42. Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом
в цепи питания заливного луга.
43. Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом
в цепи питания Северного моря.
1) белый медведь
3) планктонная водоросль
44. Установите последовательность основных этапов круговорота веществ в экосистеме, начиная
Самый обширный отдел водорослей, включающий от 13 000 до 20 000 видов. Обитают в основном в пресных водоемах, имеют зеленую окраску вследствие преобладания хлорофилла a и b по количеству над другими пигментами (каротиноидами, ксантофиллами). Этот отдел включает в себя одноклеточные, многоклеточные и колониальные формы. Большинство из них растет на глубине 20-40 метров.
Клеточная стенка зеленых водорослей образована целлюлозой, запасное питательное вещество - крахмал. У многих представителей в жизненном цикле наблюдается чередование полового поколения (гаметофита) и бесполого (спорофита).
Хламидомонада
Хламидомонада - одноклеточная двужгутиковая зеленая водоросль, обитающая в лужах, пресных водоемах, прудах. Форма клетки грушевидная. На переднем конце тела имеет два жгутика, за счет которых активно движется.
Светочувствительный глазок (стигма) помогает хламидомонаде занять наиболее освещенное место для активного процесса фотосинтеза, который идет в хроматофоре. Сократительные (пульсирующие) вакуоли клетки удаляют избыток постоянно поступающей внутрь воды, таким образом, они поддерживают осмотическое давление на уровне, необходимом для жизни.
Хламидомонада имеет чашевидный хроматофор с пиреноидом - округлой белковой гранулой, содержащей фермент, который участвует в синтезе сахаров. Вокруг пиреноида запасается крахмал.
Размножение хламидомонады
Размножается преимущественно бесполым путем. Половой процесс - конъюгация.
При благоприятных условиях (летом) размножается бесполым путем с помощью зооспор. Хламидомонада (n) дважды делится митотически без разрыва материнской оболочки, в результате образуются 4 клетки (n). Они растут, у каждой из них развивается жгутик, появляется глазок и клеточная стенка. С течением времени материнская оболочка, окружающая клетки, разрывается, и зооспоры выходят во внешнюю среду. Из каждой зооспоры развивается взрослая клетка.
Рассмотрим изогамный половой процесс, при котором гаметы не отличаются по строению, внешнему виду, одинаково подвижны.
Половое размножение активируется при наступлении неблагоприятных условий (пересыхание водоема, понижение температуры внешней среды). Внутри хламидомонады (n) путем митоза образуются половые клетки - гаметы (n). Запомните, что в половом размножении всегда участвуют половые клетки ;)
Гаметы (n) разных хламидомонад попарно сливаются, в результате чего образуется зигота (2n), которая покрывается плотной защитной оболочкой - цистой. При благоприятных условиях зигота (2n) делится мейозом, по итогам которого образуются 4 хламидомонады (n).
Красный снег
Красный снег - явление, характерное для приполярных областей Земли, также встречается на высоких горах. Снег приобретает нехарактерную красную окраску, связанную с массовым размножением Хламидомонады снежной, клетки которой содержат красный каротиноид - астаксантин. Для особей этого вида благоприятными являются низкие температуры, при температуре выше +4 °С они погибают.
Хлорелла
Хлорелла - одноклеточная зеленая водоросль без жгутиков, обитающая в самых разных средах: на сырой почве, на стволах деревьев, скалах, в соленой и пресной воде. Ее скопления хорошо заметны в виде налета зеленого цвета.
Клетка содержит чашевидный хроматофор (имеет вид сильно вырезанной чаши), запасающий крахмал. Хлорелла отличается быстрым темпом деления клеток, в связи с этим ее используют для получения кормов. Фотосинтез у нее также идет очень интенсивно. Эта водоросль одной из первых побывала в космосе, ее используют на космических кораблях для получения кислорода.
Размножение осуществляется только бесполым путем, содержимое материнской клетки делится митотически на 4 или 8 дочерних клеток, после чего оболочка материнской клетки рвется, и дочерние клетки выходят наружу, развиваются во взрослых особей, после чего снова делятся.
Спирогира
Спирогира - многоклеточная нитчатая зеленая водоросль. Скопления нитей спирогиры на поверхности рек и прудов образуют тину.
Хроматофор у спирогиры спиралевидный, представлен в виде одной или нескольких лент, опоясывающих клетку в пристенном слое цитоплазмы. В клетке содержится крупное ядро, расположенное в центре и подвешенное на тяжах цитоплазмы.
Бесполое (вегетативное) размножение может осуществляться частями таллома: нить водоросли разрывается на отдельные участки, или даже клетки, которые дают начало новому организму.
Половой процесс - конъюгация. Две нити водоросли располагаются параллельно, клетки сближаются, у них образуются боковые выросты. При соприкосновении боковых выростов между клетками разных нитей водорослей образуется копуляционный канал, по которому происходит перемещение содержимого одной клетки (n) в другую (n), после чего сливаются цитоплазмы и ядра, образуя зигоспору (2n).
После периода покоя зигоспора (2n) делится мейозом, образуются четыре клетки (n), из которых только одна прорастает в новую особь, а три остальных - погибают.
Кладофора
Кладофора - многоклеточная нитчатая зеленая водоросль. Ее ветвящиеся нити непрочно прикреплены к субстрату, от которого часто отрываются. Хроматофор имеет вид сеточки (сетчатый). Бесполое размножение осуществляется с помощью зооспор, половое размножение в форме изогамии.
Улотрикс
Улотрикс - многоклеточная нитчатая зеленая водоросль. Обитает в пресной и морской воде, образует на подводных объектах зеленый налет - тину. Хроматофор в виде незамкнутого кольца (пояска), содержит пиреноид. Преимущественно размножается бесполым путем, с помощью четырехжгутиковых зооспор. Есть возможность полового размножения по типу изогамии.
В цикле развития улотрикса преобладает гаметофит (n) - вегетативное гаплоидное поколение. Также заметьте, что гаметы улотрикса (n) образуются из клеток слоевища (n) путем митоза.
Плеврококк
Скорее всего, любой гетеротроф сделает ошибку, первый раз встретив это название :) Уж слишком сильно оно смахивает на название бактерий, таких как стафилококки, стрептококки. Запомните и не ошибайтесь: плеврококк - зеленая водоросль. Плеврококк имеет клетки шаровидной формы, они могут быть одиночные или соединенные в группы. Видимые вакуоли в клетке отсутствуют, хроматофор в виде пластинки, не содержит пиреноидов.
Плеврококк распространен повсеместно, способен вынести полное пересыхание. Образует зеленый налет на стволах деревьев, поверхности скал и почве.
Вольвокс
Клетки расположены на периферии, соединены между собой тяжами цитоплазмы - протоплазматическими нитями, обеспечивают движение колонии и питание. В центре колонии имеется полость, занятая слизью. Каждая из клеток на периферии имеет два жгутика, обращенных во внешнюю среду, клетки напоминают хламидомонаду.
Вольвокс играет очень важное эволюционное значение, и помогает сделать вывод о том, что развитие живых организмов от одноклеточных форм к многоклеточным происходило через колониальные формы.
Большая часть клеток в колонии вольвокса вегетативные. Вегетативное размножение вольвокса происходит с помощью дочерних колоний внутри материнской, особыми клетками - партеногонидиями. Эти клетки делятся митозом перпендикулярно поверхности шара. В результате образуется пластинка, которая выворачивается и образует дочерний шар. Дочерние шары разрастаются, при этом происходит разрыв материнского организма (шара).
Половой процесс происходит в специализированных местах - антеридиях, где развиваются сперматозоиды (n), и оогониях, где созревают яйцеклетки (n). Сперматозоид проникает в оогоний, образуется зигота, или ооспора (2n). При благоприятных условиях зигота делится мейозом, образуются клетки вольвокса (n), которые затем делятся множеством митотических делений.
Таким образом, основная форма существования клеток в колонии вольвокса - гаплоидна (n), диплоидна в жизненном цикле только зигота (2n).
Сине-зеленые водоросли
Спешу предупредить об очень частом заблуждении! Сине-зеленые водоросли - это вовсе не водоросли, их по-другому называют цианобактерии. Они представляют собой отдел крупных грамотрицательных бактерий, которые способны выделять кислород в процессе фотосинтеза.
Эволюционно сине-зеленые водоросли - очень древние микроорганизмы, которые возникли в архее. Им отведена крайне важна роль: они являются первыми фотосинтезирующими организмами. Благодаря им 2 млрд. лет назад в атмосфере Земли впервые появился кислород.
У них отсутствуют жгутики, они могут иметь нитчатую или колониальную форму, или же быть одноклеточными. Относительно крупные размеры цианобактерий и сходство в строении с водорослями было изначальной причиной их рассмотрения в составе растений. На настоящее время доказано сходство цианобактерий с остальными бактериями.
Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.
И снова задания про экологию. Опять же теория, а потом практика.
Вещество биосферы
По В.И. Вернадскому, в состав биосферы входят следующие типы веществ:
- Живое вещество – живые организмы, населяющие нашу планету (масса живого вещества составляет лишь 0,01% от массы всей биосферы).
- Косное вещество – неживые тела, образующиеся в результате процессов, не связанных с деятельностью живых организмов (породы магматического и метаморфического происхождения, некоторые осадочные породы).
- Биогенное вещество – неживые тела, образующиеся в результате деятельности живых организмов (некоторые осадочные породы: известняки, мел и др., а также нефть, газ, каменный уголь, кислород атмосферы и др.).
- Биокосное вещество – биокосные тела, представляющие собой результат совместной деятельности живых организмов и геологических процессов (почвы, илы, кора выветривания и др.).
- Радиоактивное вещество – атомы радиоактивных элементов – уран (238U и 235U), торий (232Th), радий (226Ra) и радон (222Rn и 220Rn), калий (40K), рубидий (87Rb), кальций (48Са), углерод (14С) и др.
- Рассеянные атомы – отдельные атомы элементов, встречающиеся в природе в рассеянном состоянии (в таком состоянии часто существуют атомы микро- и ультрамикроэлементов: Mn, Со, Zn, Сu, Аu, Hg и др.)
- Вещество космического происхождения – вещество, поступающее на поверхность Земли из космоса (метеориты, космическая пыль).
Виды экосистем
- Агробиоценоз — совокупность организмов, обитающих на землях сельскохозяйственного пользования. Поля, огороды, сады, лесные насаждения, пастбища — созданные человеком экосистемы. Их называют агроценозами. Эти экосистемы контролирует и создает человек. Пример агроценоза — поле пшеницы. Его растительный покров состоит из растений пшеницы с примесью сорняков. Животных меньше, чем в естественной среде, но они есть (личинки мух, дождевые черви и др.). В агроценозе, как и в любой природной экосистеме, существуют те же самые группы организмов — продуценты, консументы и редуценты. В агроценозе пшеничного поля продуцентами являются растения пшеницы и сорняков.
- Биогеоценоз — исторически сложившаяся совокупность живых организмов (биоценоз) и абиотической среды вместе с занимаемым ими участком земной поверхности (биотопом).
Ну а теперь практикуемся
1.Установите соответствие между характеристикой фактора среды и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А. ультрафиолетовые излучения
Б. пересыхание водоемов во время засухи
В. миграция животных
Г. опыление растений пчелами
Д. фотопериодизм
Е. уменьшение численности белок в неурожайные годы
ВИД
1. биотический
2. абиотический
Биотические факторы – это совокупность факторов влияния жизнедеятельности одних организмов на другие (конкуренция между особями вида, хищничество, образование микоризы).
Абиотические факторы – компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы. Ответ: 221121
2.Установите соответствие между признаками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А. низкая саморегуляция
Б. разнообразие продуцентов
В. доминирование монокультуры
Г. короткие пищевые цепи
Д. разветвлённые сети питания
Е. видовое разнообразие животных
ЭКОСИСТЕМЫ
1. пшеничное поле
2. ковыльная степь
Пшеничное поле (искусственная экосистема): низкая саморегуляция, доминирование монокультуры, короткие пищевые цепи, видовое разнообразие животных.
Ковыльная степь (естественная экосистема): разнообразие продуцентов, разветвлённые сети питания. Ответ: 121122
3.Установите соответствие между примером и экологическим фактором, который этим примером иллюстрируется: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР
А. повышение давления воздуха
Б. конкуренция за территорию между растениями
В. изменение численности популяции в результате эпидемии
Г. изменение рельефа экосистемы
Д. взаимодействие между особями одного вида
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
1. абиотический
2. биотический
Абиотические факторы – компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы – повышение давления воздуха, изменение рельефа экосистемы. Биотические факторы – это совокупность факторов влияния жизнедеятельности одних организмов на другие – конкуренция за территорию между растениями, изменение численности популяции в результате эпидемии и взаимодействие между особями одного вила. Ответ: 12212
4.Установите соответствие между признаком печеночного сосальщика и критерием вида, для которого он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАК
А. личинка живет в воде
Б. тело уплощено
В. по образу жизни — паразит
Г. имеет две присоски
Д. пищеварительная система имеет ротовое отверстие
КРИТЕРИЙ ВИДА
1. морфологический
2. экологический
Морфологический критерий вида — морфологический признак по которому сравниваются два организма для установления принадлежности их к одному или к разным видам (тело уплощено, имеет две присоски, пищеварительная система имеет ротовое отверстие). Экологический критерий вида — экологический признак по которому сравниваются два организма для установления принадлежности их к одному или к разным видам (личинка живет в воде, по образу жизни — паразит). Ответ: 21211
5.Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А. использование растениями света для фотосинтеза
Б. распространение семян растений птицами
В. влияние температуры на поведение животных
Г. санитарная вырубка леса
Д. использование паразитами питательных веществ организма хозяина
Е. затопление растений луга при разливе реки
ГРУППА ФАКТОРОВ
1. абиотические
2. биотические
3. антропогенные
Абиотические факторы — природные факторы не биологического происхождения, влияющие на организм, такие как : использование растениями света для фотосинтеза, влияние температуры на поведение животных и затопление растений луга при разливе реки. Биотические факторы — природные факторы биологического происхождения, влияющие на организм, такие как : распространение семян растений птицами и использование паразитами питательных веществ организма хозяина. Антропогенные факторы — факторы, создаваемые деятельностью человека, влияющие на организм, такие как : санитарная вырубка леса. Ответ: 121321
6.Установите соответствие между организмом и трофической группой, к которой его от- ' носят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМ
А. холерный вибрион
Б. бактерия брожения
В. туберкулезная палочка
Г. столбнячная палочка
Д. сенная палочка
Е. почвенная бактерия
ТРОФИЧЕСКАЯ ГРУППА
1. сапротрофы
2. паразиты
Сапрофиты – бактерии разлагающие органику.
Паразиты – бактерии живущие за счет питательных веществ хозяина, нанося вред.
холерный вибрион – паразит (вызывает холеру);
бактерия брожения – сапрофит (разлагает сахара);
туберкулезная палочка – паразит (вызывает туберкулёз);
столбнячная палочка – паразит (вызывает столбняк);
сенная палочка – сапрофит (разлагает мёртвую органику);
почвенная бактерия – сапрофит (разлагает почвенную органику).
Ответ: 212211
7.Установите соответствие между характеристикой экосистемы и её видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А. разнообразные цепи и сети питания
Б. большое разнообразие видов
В. наличие монокультуры
Г. замкнутый круговорот веществ
Д. неустойчивость во времени
Е. необходимость в дополнительной энергии
ВИД ЭКОСИСТЕМЫ
1. агробиоценоз
2. биогеоценоз
Агробиоценоз — совокупность организмов, обитающих на землях сельскохозяйственного пользования. Характеризуется наличие монокультуры, неустойчивость во времени, необходимость в дополнительной энергии. Биогеоценооз — система, включающая сообщество живых организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии (природная экосистема). Характеризуется разнообразные цепи и сети питания, большое разнообразие видов и замкнутый круговорот веществ. Ответ: 221211
8.Установите соответствие между причиной видообразования и его способом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЧИНЫ
А. расширение ареала исходного вида
Б. стабильность ареала исходного вида
В. разделение ареала вида различными преградами
Г. многообразие изменчивости особей внутри ареала
Д. многообразие местообитаний в пределах стабильного ареала
СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ
1. географическое
2. экологическое
Экологическое видообразование — способ видообразования, при котором новые формы занимают разные экологические ниши в пределах одного ареала.
Изоляция происходит в результате несоответствия времени и места скрещивания, поведения животных, приспособления к разным способам опыления, у растений, потребление разной еды.
Географическое видообразование — образование нового вида в результате географической изоляции популяции. Обычно это наблюдается вследствие разрыва ареала (площади распространения). Ответ: 12122
9.Установите соответствие между группой растений или животных и ее ролью в экосистеме пруда: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ПРУДА
А. прибрежная растительность
Б. рыбы
В. личинки земноводных
Г. фитопланктон
Д. растения дна
Е. моллюски
КОМПОНЕНТЫ ЭКОСИСТЕМЫ
1. продуценты
2. консументы
Продуценты − организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических. К ним относятся растения, а так же фото- и хемосинтезирующие бактерии.
Консументы − потребляют готовые органические вещества. Консументы первого порядка питаются продуцентами (корова, карп, пчела), консументы второго порядка питаются консументами первого (волк, щука, оса). Ответ: 122112
10.Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАК ЖИВОТНЫХ
А. высокая плодовитость
Б. развитие органов чувств
В. развитие со сменой хозяина
Г. наличие специальных органов прикрепления (крючков, присосок)
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА
1. свободноживущие
2. паразиты
Паразитам для выживания необходима высокая плодовитость, для выживания вида и наличие специальных органов прикрепления. Только для паразита характерен хозяин. У паразитов редуцированы органы чувств, а у свободноживущих развиты. Ответ: 2122
11.Установите соответствие между характеристикой организма и его принадлежностью к функциональной группе: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗМОВ
А. синтезируют органические вещества из неорганических
Б. используют готовые органические вещества
В. используют неорганические вещества почвы
Г. растительноядные и плотоядные животные
Д. аккумулируют солнечную энергию
Е. в качестве источника энергии используют животную и растительную пищу
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА
1. продуценты
2. консументы
Продуценты – организмы, способные производить органические вещества из неорганических, то есть, все автотрофы (используют неорганические вещества почвы).
Консументы – гетеротрофы, организмы, потребляющие готовые органические вещества, создаваемые автотрофами (продуцентами). Ответ: 121212
12.Установите соответствие между процессом и функциенй живого: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕСС
А. отложение кальция в раковинах моллюсков
Б. участие углекислого газа для синтеза глюкозы
В. превращение атмосферного азота в нитраты клубеньковыми бактериями
Г. накопление фосфора в эмали зубов человека
Д. клеточное дыхани
Е. получение энергии для хемосинтеза
ФУНКЦИЯ ЖИВОГО
1. концентрационная
2. окислительно-восстановительная
Концентрационная функция живого – отложение или запасание веществ в клетках :отложение кальция в раковинах моллюсков, накопление фосфора в эмали зубов человека. Окислительно-восстановительная функция живого – химическая реакция, в результате которой происходит либо окисление, либо восстановление органических веществ: участие углекислого газа для синтеза глюкозы, превращение атмосферного азота в нитраты клубеньковыми бактериями, клеточное дыхание и получение энергии для хемосинтеза. Ответ: 122122
13.Установите соответствие между организмом и его принадлежностью к определенной функциональной группе.
ОРГАНИЗМ
А. клевер красный
Б. хламидомонада
В. бактерия гниения
Г. береза
Д. ламинария
Е. почвенная бактерия
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА
1. продуценты
2. редуценты
Продуценты — организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических(клевер красный, хламидомонада, береза, ламинария). Редуценты — организмы, способные разлагать органические соединения до неорганических(бактерия гниения, почвенная бактерия). Ответ: 112112
14.Установите соответствие между характеристикой среды и ее фактором: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А. постоянство газового состава атмосферы
Б. изменение толщины озонового экрана
В. изменение влажности воздуха
Г. изменение численности консументов
Д. изменение численности продуцентов
Е. увеличение численности паразитов
ФАКТОРЫ СРЕДЫ
1. биотические
2. абиотические
Биотические факторы – это совокупность факторов влияния жизнедеятельности одних организмов на другие (конкуренция между особями вида, хищничество, образование микоризы).
Абиотические факторы – компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы. Ответ: 222111
15.Установите соответствие между организмами и их функцией в экосистеме леса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ
А. хвощи и папоротники
Б. плесневые грибы
В. трутовики, обитающие на живых деревьях
Г. птицы
Д. березы и ели
Е. бактерии гниения
РОЛЬ ОРГАНИЗМОВ В ЭКОСИСТЕМЕ
1. продуценты
2. консументы
3. редуценты
Продуценты — организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических (хвощи и папоротники, берёзы и ели). Консументы — организмы, питающиеся готовыми органическими соединениями, заключенными в живых организмах (трутовики, обитающие на живых деревьях, птицы). Редуценты — организмы, питающиеся готовыми органическими соединениями, заключенными в мертвых организмах (плесневые грибы, бактерии гниения). Ответ: 132213
Читайте также: