Какие из терминов вошли в активное употребление сознание ларингоскопия файл

Обновлено: 25.01.2025

Ларингоскопия гортани проводится всем пациентам, имеющим жалобы или изменения в области груди, шеи, головы и ЛОР-органов.

Ларингоскопия позволяет выявить опухоли гортани на самых ранних стадиях, когда еще возможно эффективное лечение. Она помогает обнаружить причину длительной боли в горле, хронических болезней ушей или изменения голоса и устранить ее.

Проверить горло необходимо в случае:

• изменения голоса;
• появления в области шеи объемных образований;
• затруднения глотания;
• болей за грудиной (верхней ее части);
• отхаркивания мокроты с кровью (если исключена патология легких);
• травмы гортани;
• длительной боли в горле неясного происхождения.

Виды ларингоскопии

• Непрямая – наиболее простой вариант, который широко применяется в повседневной практике. Врач исследует гортань округлым зеркальцем на длинной рукоятке. Изображение, которое он получает – отраженное, поэтому требуется большой опыт для правильной интерпретации увиденных изменений. Специалисты «СМ-Клиника» с высокой точностью определяют любое отклонение от нормы и его причину.
• Прямая – непосредственный осмотр гортани в положении пациента сидя с запрокинутой головой с использованием специального инструмента ларингоскопа. Так дыхательные пути выпрямляются и лор видит их просвет. Процедура технически непростая, поэтому выполняют ее лучшие отоларингологи «СМ-Клиника», у которых за плечами сотни успешных обследований. Наши специалисты вводят инструменты бережно, чтобы не повредить слизистую оболочку и свести к минимуму дискомфорт от ларингоскопии.

Как проходит процедура

местное обезболивание или наркоз

Непрямую ларингоскопию доктор может сделать во время обычного приема. Желательно не употреблять пищу до обследования, при наличии съемных зубных протезов – снять их. Пациента усаживают в удобное кресло, отоларинголог находится перед ним. Доктор просите его широко открыть рот, вытащить язык наружу и расслабиться. Врач аккуратно, не касаясь стенок глотки, чтобы не вызвать рвотный рефлекс заводит в нее маленько круглое зеркальце и внимательно осматривает все структуры.

Прямую ларингоскопию врач проводит под местной анестезией или наркозом в зависимости от длительности процедуры и поставленных целей. Подобное исследование лор планирует заранее, подробно объясняет пациенту, как к нему подготовиться, назначает необходимые препараты и дополнительные исследования. Выполняют прямую ларингоскопию в операционной в положении лежа или сидя. Качественные обезболивающие препараты и опыт специалистов «СМ-Клиника» гарантируют минимальный дискомфорт от вмешательства. После проведения исследования пациента оставляют под наблюдением на 30 минут, что входит в общую стоимость процедуры.

А. слова или обороты речи, которые свойственны жителям определенного региона. Б. особые лексические единицы , которые т очно и однозначно называют специальные понятия научной сферы общения и раскрывают их содержание. В. слова или выражения, свойственные речи той или иной профессиональной группы. Г. слова, представляющие собой названия существовавших когда-то, но исчезнувших предметов, явлений человеческой жизни.

2.В каком случае числительное употреблено неверно?

А.у обоих берегов

Б. с обоими сёстрами

В. На обеих сторонах

Г. У обоих друзей

3.Установите соответствие:

4.Какие слова имеют отношение только к разговорной речи?

А. сканер Б. лайкнуть В. твитнуть Г.зачекиниться Д.дефолт

5.В каких словах на месте сочетания ТЕ произносится твёрдый звук [ Т ] перед гласным?

А.тезис Б.детектив В.термин Г.тема Д.свитер Е.контекст Ж.бутерброд

6.В каких словах обязательное произношение [шн] на месте орфографического ЧН ?

А.скучно Б.яичница В.прочный Г.вечный Д.нарочно Е.Ильинична Ж.лодочный

7.Выпишите только нейтральные формы вежливости:

А.привет, Б.здорОво, В.здравствуйте, Г.добрый день, Е. хай, Ж.пока, З.до свидания, И.до встречи, К.всего хорошего, Л.салют, М. давай, Н.благодарю, О.спасибо, П.спасибки.

8.Какие из терминов вошли в активное употребление?

А.демпинг Б.сайт В.температура Г. амфибрахий Д.вирус Е.дистилляция Ж.кристалл

9. Подлежащее НЕПРАВИЛЬНО согласовано со сказуемым в предложениях:

А. Молодёжь получают знания.

Б. Большая часть между ними была довольно добрые люди.

В. Сотня спортсменов разбежались по стадиону.

Г. Слово взяла профессор Сергеева.

Часть 2.

Прочитайте текст. Выполните задания 10-13. Ответы запишите словами или цифрами.

1)Старославянский язык возник как язык переводов. 2)Это искусственный, книжный язык, который имеет под собой живую славянскую основу. 3)Такой реальной основой был македонский диалект болгарского языка, языка жителей города Солуни (ныне Салоники), в котором находились Кирилл и Мефодий в период создания азбуки. 4)От названия города идет традиция называть их солунскими братьями.

5)Старославянский язык способствовал обогащению словарного состава русского языка, получил широкое распространение на Руси, так как был в значительной степени понятен русским людям и усвоение его не представляло больших трудностей.

10. Определит тип речи. Ответ запишите словом.

11.Определите стиль речи. Ответ запишите словом.

12.Укажите номер предложения, в котором дан ответ на вопрос: Почему старославянский язык получил широкое распространение на Руси?

13.Каким средством выразительности является выделенное слово? Ответ запишите словом.

Людмила Петрищева запись закреплена

На этом фото подробное объяснение решение неравенств методом интервалов.

Людмила Петрищева запись закреплена

Наталья Латышева запись закреплена

Почему нет работ по ОБЖ Баранова, Березицкого, Гриня, Беляевой, Пожидаева, Семенчука, Телегина, Смахтиной?

Наталья Латышева запись закреплена

Наталья Латышева запись закреплена

ЗАДАНИЕ:
1 Изучить материал оп теме «Первая помощь при отравлении»(второй урок)
2 Ответить на ВОПРОСЫ (ниже материала). Прислать за 5 мин. до конца урока.
Д/З. Выучить и сохранить материал по ПП при отравлении, потому что по ПП в различных ситуациях будет ЗАЧЕТ
Показать полностью.

ПП при ОТРАВЛЕНИИ (второй урок)

ОТРАВЛЕНИЕ МЯСОМ И РЫБОЙ

ОТРАВЛЕНИЕ ЯДОВИТЫМИ ГРИБАМИ и РАСТЕНИЯМИ.

Отравление может произойти при приеме ядовитых грибов (красный или серый мухомор, ложный опенок, бледная поганка, ложный шампиньон и др.), а также съедобных грибов, если они испорчены (плесневелые, покрытые слизью, длительно хранившиеся). Наиболее ядовита бледная поганка - смертельное отравление может произойти при приеме даже одного гриба. Помните, что кипячение не разрушает ядовитых веществ, содержащихся в грибах.
ПРИЗНАКИ
Через несколько часов (1,5- 3 ч).
• Быстро нарастающая слабость.
• Слюноотделение.
• Тошнота.
• Многократная мучительная рвота.
• Сильные коликообразные боли в животе.
• Головная боль.
• Головокружение.
• Понос (часто кровавый).
Признаки поражения нервной системы:
• Расстройство зрения.
• Бред.
• Галлюцинации.
• Двигательное возбуждение.
• Судороги.
При тяжелых отравлениях, особенно бледной поганкой, возбуждение наступает довольно быстро (через 6-10 ч); оно сменяется сонливостью, безразличием. В этот период резко ослабевает сердечная деятельность, понижаются артериальное давление, температура тела, появляется желтуха. Если пострадавшему не оказать помощь, то развивается коллапс, быстро приводящий к смерти. Сохранить остатки растений или грибов, вызвавшие отравление.

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ
При подозрении на отравление грибами немедленно вызвать "скорую помощь".
1. Выясните, какими растениями (или грибами) отравился пострадавший. При отравлении дурманом, волчьей ягодой или бледной поганкой немедленно отвезите пострадавшего в больницу.
2. Немедленно начинайте промывание желудка водой, лучше слабым (розового цвета) раствором перманганата калия или методом искусственно вызванной рвоты. Дать активированный уголь на 10 кг веса 1 таблетку
3. Тепло укройте пострадавшего и обложите грелками.
4. Дайте горячий сладкий чай, кофе.
5. Доставьте пострадавшего в больницу.

1. Закончи фразу: Самое опасное отравление из грибов – отравление…..
2. При отравлении ЧЕМ бывают следующие признаки: расстройство зрения, галлюцинации, судороги.
3. Когда могут появиться первые симптомы при отравлении мясом и рыбой?
4. Сколько нужно добавить в слабительное касторового масла?
5.Может ли подняться температура при отравлении мясом или рыбой?

Наталья Латышева запись закреплена

Наталья Латышева запись закреплена

Наталья Латышева запись закреплена

2. Изучить материал в учебнике стр. 249-256

3. Д/З Написать мини-сочинение «Чем мне интересен ….( Евгений Онегин, Ленский, Татьяна)»( в сочинении дать характеристику героя), выбрать для своего сочинения одного героя. Приветствуются цитаты.

ВАРИАНТ - I
1) Соотнесите характеристику и героя романа (цифру с буквой):

1. «Он был простой и добрый барин», «в книгах не видал вреда»
2.«Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить», «учёный малый, но педант»
3.«Как поцелуй любви мила», «всегда скромна, всегда послушна, всегда как утро весела»
4. «Умел он весело поспорить, остро и тупо отвечать», «друзей поссорить молодых и на барьер поставить их»
5.«Ах, он любил, как в наши лета уже не любят», «богат, хорош собою», «всегда возвышенные чувства»
6. «Дика, печальна, молчалива», «ей рано нравились романы»
А. Онегин
Б. Ленский
В. Татьяна
Г. Ольга
Д. Дмитрий Ларин
Е. Зарецкий

2) Какой художественный приём использует автор в следующих строках:
«Они сошлись. Волна и камень, / Стихи и проза, лёд и пламень / Не столь различны меж собой».
А) метафора
Б) олицетворение
В) антитеза (противопоставление)

4) К какому литературному направлению относится роман «Евгений Онегин»
А) Реализм
Б) Классицизм
В) Романтизм

5) Почему Татьяна согласилась ехать на ярмарку невест в Москву?
А) После гибели Ленского она разочаровалась в Онегине
Б) Татьяну об этом умоляла мать, и у неё не было надежды на любовь Онегина
В) Татьяне стало обидно, что младшая сестра вышла замуж раньше неё.

6) Восстановите сюжетную линию романа( запишите события в правильном порядке):
Дуэль - Сон Татьяны - Приезд Онегина в деревню - Знакомство Онегина с Ленским - Письмо Татьяны к Онегину - Отповедь Онегина - Именины Татьяны - Дорога к дяде - Татьяна в доме Онегина - Сватовство Татьяны в Москве - Письмо Онегина к Татьяне - последняя встреча Татьяны с Евгением - Описание жизни Онегина в Петербурге- Знакомство Онегина с Татьяной - Бал у Татьяны-княгини

ВАРИАНТ - II
1. Жизнь каких слоёв русского общества не показана в романе?
А) высший Петербургский свет
Б) крепостная деревня
В) поместное дворянство

2. Роман написан 4-х стопным:
А) дактилем
Б) хореем
В) ямбом

3. Какой художественный приём использует автор в следующих строках:
«Всегда скромна, всегда послушна, / Всегда как утро весела, / Как жизнь поэта простодушна, Как поцелуй любви мила».
А) сравнение
Б) олицетворение
В) эпитеты

4. «Письмо Татьяны предо мною; / Его я свято берегу, / Читаю с тайною тоскою / И начитаться не могу». Кто сохранил письмо Татьяны?
А) Онегин
Б) Автор
В) няня

5. Какой титул имел муж Татьяны Лариной?
А) граф
Б) барон
В) князь
Г) виконт

6. Выберите верный факт:
А) Ольга долго страдала после гибели Ленского и решила никогда не выходить замуж.
Б) Ленский вызвал на дуэль Онегина и убил его.
В) Татьяна не приняла любовь Онегина, так как не поверила в его любовь и не могла обманывать мужа.

7. Чье мировоззрение описано:
Он верил, что душа родная
Соединиться с ним должна,
Что, безотрадно изнывая,
Его вседневно ждет она;
Он верил, что друзья готовы
За честь его принять оковы,
И что не дрогнет их рука
Разбить сосуд клеветника.
А)Ленского
Б)Онегина
В)Автора

Людмила Петрищева запись закреплена

Наталья Латышева запись закреплена

Людмила Петрищева запись закреплена

Наталья Латышева запись закреплена

Русский проверяла выборочно.. Баранов и Березицкий изложение - 2/2,

Людмила Петрищева запись закреплена

Добрый день. 8 декабря. Теорема о площади треугольника. Теорема синусов. Решаем по вариантам.
Задания А1,А2, А3 номер правильного ответа. В1 В2 чертеж и краткое решение. С1 полное обоснование решения.

Наталья Латышева запись закреплена

ЗАДАНИЕ:
1. Ответить на вопросы (ниже), прислать в 9.30 ч.
2. Изучить материал по теме «Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа. Роль лирических отступлений. Реализм романа », расположенный ниже.
3. Зафиксировать тему: конспект, фото. ВЫУЧИТЬ.
Показать полностью.

ВОПРОСЫ:
1. Почему Татьяна пишет письмо Онегину?
2. Почему Татьяна отказала Евгению во время их последней встречи?

АВТОР КАК ИДЕЙНО-КОМПОЗИЦИОННЫЙ И ЛИРИЧЕСКИЙ ЦЕНТР РОМАНА

И дальше поэт продолжает:
- Томила жизнь обоих нас,
обоих сердца жар угас.

Каждый раз автор, обращаясь к читателю, приглашает его поразмышлять, согласиться или не согласиться с ним. В философских отступлениях романа звучит голос мудрого человека, много повидавшего на своем жизненном пути. Одно из самых важных лирических отступлений в «Евгении Онегине» — о молодости и старости — дано в восьмой главе романа:
-Блажен, кто смолоду был молод,
Блажен, кто вовремя созрел,
Кто постепенно жизни холод
С летами вытерпеть сумел.

В романе автор выступает как многоопытный человек, повидавший жизнь, Он знает много печальной правды о людях, но он не перестал их любить. Поэт то грустный, то страстный, то насмешливый. Автора привлекают балы, театр, дружба, любовь, – все, что связано с жизнью во всех ее проявлениях. Всему свое время, считает поэт. Время легко парить по жизни, кружась в вихре бала, влюбляясь, делая глупости. Позже наступает время осмысливать свой жизненный опыт, искать смысл своего существования, постигать себя и окружающий мир. В отступлениях «Евгения Онегина» автор дает характеристику реальных лиц, живших и творивших в его время. Так, он оценивает некоторых известных поэтов своего времени: «Блистал Фонвизин, друг свободы И переимчивый Княжнин». В лирических отступлениях автор много говорит о своей жизни, юности («В те дни, когда в садах лицея я безмятежно расцветал…»), о любви к родине. Иногда автор высмеивает чуждые ему представления о жизни: пошлость, лицемерие, разврат, зависть. Кульминационные моменты романа автор оставляет открытыми, давая свободу выбора читателю. Открытый финал «Евгения Онегина» предоставляет читателю возможность самому принимать окончательное решение, определять судьбу героев романа:
- И здесь героя моего,
В минуту, злую для него,
Читатель, мы теперь оставим,
Надолго…навсегда.
Автор в романе предстает перед нами светлым, жизнерадостным человеком, верным дружбе и любви. Он учит нас любить родину, ценить в жизни красоту, любовь и дружбу. Он призывает читателя наслаждаться жизнью, каждым ее часом и мигом. Вот почему остаются справедливыми слова Белинского об А.С. Пушкине: «…читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека».

РОЛЬ ЛИРИЧЕСКИХ ОТСТУПЛЕНИЙ В РОМАНЕ

Часто в произведениях используется такой приём, как ЛИРИЧЕСКОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ. Лирические отступления – это внесюжетный элемент, который позволяет АВТОРУ обратиться к читателям со страниц своего произведения непосредственно. Специалисты насчитывают в романе Пушкина «Евгений Онегин» двадцать семь лирических отступлений . Это размышление автора не только о нравах, обычаях того времени, но и своё отношение к героям. Лирическое отступление — это уход от основной темы повествования на определенный период, который направлен на раскрытие проблем текста, поднятия новых тем, выражения мыслей автора.
- В размышления вставляются описание природы. Пушкин хочет подчеркнуть, что ему нравится деревенская жизнь. Он был в ссылке в своём родовом имении Михайловское. Ему деревня и природа знакомы не понаслышке.
Любит деревенские пейзажи и Татьяна. Пушкин прямо пишет, что она рождена для деревенской тишины. У неё русская душа. Описание природы и времён года существуют, как отдельно написанные стихотворения.
А вот Онегин не любит деревню, ему так скучно. Но он близкий по духу человек для Пушкина. Он называет его своим приятелем.
- В лирических отступлениях Пушкин также рассказывает о то, как в его время проходили балы. Как выглядел театр, какие произведения ставили на его сцене. Описаны шикарные театральные ложи. Пушкин подробно описывает образ жизни деревенских помещиков.
Из лирических отступлений мы узнаём о жизни двух столиц – Петербурга и Москвы. Пушкин высказывает своё к ним отношение. Как герои относятся к этим городам.
- Сон Татьяны – это тоже лирическое отступление. Татьяна, как все барышни того времени, верила снам. Она не расставалась с сонником, где были собраны толкования снов. Так, что Татьяна – типично русская душой. Тем более, что её нянькой была простая крестьянка. А крестьяне верят и снам, и приметам.
В виде лирического отступления описан приезд Татьяны в дом Онегина в тот момент, когда его там не было. Вот она ходит по комнатам, всё разглядывает и рассматривает. Ей интересно, какой на самом деле Онегин, как он живёт.
С помощью этого приёма Пушкин описывает Татьяну, когда её после возвращения увидел Онегин. Он вышла замуж за князя, стала княгиней. На ней шикарное дорогое платье.
Пушкину удаётся органично вставлять лирические отступления в текст так, что они не нарушают нить повествования. Не сбивают с толку, с мысли, не уводят в сторону. Это под силу только мастеру.
Лирические отступления нужны для того, чтобы читатель продумал роман, прочувствовал его, периодически откладывал книгу, задумывался о чём-нибудь, делал для себя какие-то выводы.
Если включить немного воображения, то можно представить себе, что как в кино перед нами мелькают герои, картины жизни в обеих столицах, в деревне, красивую русскую природу. На этот титанический труд у Пушкина ушло почти 10 лет.
- С помощью лирических отступлений автор также дает оценку героям. Посредством их он делает небольшой анализ личностей Онегина, Ленского, Татьяны и Ольги. Он выражает и свое отличие от этих образов, тем самым с помощью лирических отступлений можно проследить взросление Александра Пушкина как личности и как литератора.
Лирические отступления — это новаторское изобретение Александра Пушкина, которое делает «Евгения Онегина» «энциклопедией русской жизни».

РЕАЛИЗМ РОМАНА «Евгений Онегин»

Роман «Евгений Онегин» был первым в русской литературе реалистическим романом. Реализм предполагает помимо правдивости деталей, изображение типичных характеров в типичных обстоятельствах. Правдивость в изображении деталей является непременным условием реалистического произведения. Для реализма важен не просто типичный характер, а характер, показанный в типичных обстоятельствах, объясненный этими обстоятельствами. Картина русской действительности, изображенная Пушкиным в романе, столь точна и правдива, что Белинский назвал роман «ЭНЦИКЛОПЕДИЕЙ РУССКОЙ ЖИЗНИ» . В самом деле, по роману можно знакомиться с русской жизнью 20-х гг. XIX в. Вспомним, например, одно из многих удивительно правдивых описаний Пушкина - описание дома, в котором жил дядя Онегана:
-Почтенный замок был построен,
Как замки строиться должны:
Отменно прочен и спокоен
Во вкусе умной старины
Везде высокие покои,
В гостиной штофные обои,
Царей портреты на стенах,
И печи в пестрых изразцах.
Самое замечательное здесь - очень точные, исторически достоверные детали («штофные обои» , «печи в пестрых изразцах» и т. д.) . Все описание составлено из правдивых деталей. Это и делает описание таким впечатляющим и таким художественно содержательным. Все персонажи романа Пушкина - типические характеры. Онегина мы узнаем все лучше и полнее через особенности его воспитания, влияния на него петербургской светской жизни, затем жизни в деревенской глуши. Татьяна показана в романе не сама по себе, а в той среде, которая воспитала ее характер и ее душу: среди деревенской природы, в близости к няне, рядом с простодушными родителями, которые ни в чем ей не мешали. Эти характерные жизненные обстоятельства помогли ей стать такой, какова она есть, а нам они помогают полнее, глубже узнать и понять Татьяну, узнать всю доподлинную правду о ней. Через типичные жизненные обстоятельства раскрывается и Ленский, и другие герои романа. Роман «Евгений Онегин» по всем своим качествам оказывается подлинно реалистическим произведением. Он является реалистическим романом и по характеру изображения персонажей, и по характеру изображения жизни в целом.

9.Подлежащее НЕПРАВИЛЬНО согласовано со сказуемым в предложениях:

А. Студенчество определяют будущую профессию.

Б. СМИ провело однодневную акцию протеста.

В. С тех пор миновало пять лет.

Г. Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех.

Ответы

операция по захвату приступников завершена!

операция на сердце завершено!

операция в програме завершено!

однажды я увидел портрет одинокого старца, с печальными глазами. мне сказали, что жил такой человек.звали его матвей гаврилович самсонов.тяжёлая была у него жизнь и безрадостная. я побывал в гостях у его сына- художника и мы с ним поговорили об его отце. что за человек был его отец? грубоватый, неказистый на вид, высокий и крупный, с большой тёмной шевелюрой на голове, одевался просто и чисто. был молчалив и угрюм, несловоохотлив. не любил шуток и слёз.предпочитал всю боль носить в себе. у него был поразительный цвет глаз иссиня -чёрные, а над ними-мохнатые брови. черты лица довольно крупные и не приятные. в детстве он переболел оспой и кожа была вся в ямках и выемках. работал он всю свою жизнь на заводе слесарем.работу любил, но людей сторонился. в молодости потерял он любимую жену и дочурку пяти лет, теперь вот стал нелюдимым.говорил мало, больше буркал и кивал головойю а если что не нравилось, хмурил брови и вздыхал тяжело. сейчас ему уже более восьмидесяти лет.почти не встаёт с постели и никого не хочет видеть. сын запечатлил образ отца на холсте. он помнит его ещё весёлым и разговорчивым. помнит как он уходил на войну, как возвратился и стал жить один.потом как женился во второй раз, но неудачно.жена ушла к другому. и отец стал совсем одинок, только сына к себе подпускал.да и сыну сейчас уже больше шестидесяти лет.он сам -дед и у него три внука. вот такой рассказ поведал мне мой собеседник. и я решил его записать, так, для себя, чтоб не забыть.

сегодня был хороший день, ясная погода. я пошла погулять на улице с друзьями. вдруг я обнаружила коробочку с подарками а там находился котенок . я была в шоке. когда я отнесла котенка домой мама была против его проживание в нашай квартире . но все таки мама разрешила оставить котенка. когда я помыла котёнка мы пошли на кухню и там я его накормала. моя бабушка сказала что нельзя оставлять котенка без клички и мы дали ему кличку клик, потому что он громко мяукает когда хочет кушать. вот и от сюда в моей жизни появился новый друг!

1. На протяжении многих веков крестьянство борол..сь с помещиками.

2. Часть документов хран..тся в архиве.

3. Большинство проголосовал.. за утверждение бюджета.

4. Найдите и исправьте ошибки в предложениях с причастными и деепричастными оборотами.

Провожая сына в дорогу, по её щекам медленно катились слезы.

Распахнув окно, в окно ворвался аромат сирени.

Изучая Уральские горы, геологами было сделано много интересных находок.

5. Замени приведенные фразы более вежливыми этикетными формулами.

Выздороветь бы тебе поскорее.

6..Выпишите только нейтральные формы вежливости:

А.привет, Б.здорово, В.здравствуйте, Г.добрый день, Е. хай, Ж.пока, З.до свидания, И.до встречи, К.всего хорошего, Л.салют, М. давай, Н.благодарю, О.спасибо, П.спасибки.

Что относится к основным признакам текста?

а) наличие антонимов. б )завершённость в)цельность

.8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст

(1) Поэтому так ценны для нас рассказы таких писателей, как Гиляровский.(2) Летопись

быта с особой резкостью и зримостью приближает к нам прошлое.(3) Даже поэзия

Пушкина приобретает свой полный блеск лишь для того, кто знает быт пушкинского

времени. (4) Чтобы до конца понять хотя бы Льва Толстого или Чехова, мы должны

знать быт того времени.

А) 1,2,3,4 Б)4,3,2,1 В)3,2,4.1 Г)2,4.3,1

9 Определите тип речи воссозданного текста из задания 5

А) рассуждение Б) описание В )повествование

За правильные ответы на 1-7.,9 вопросы по 1 баллу;

За правильные ответ на 8 вопрос - 2 балла

Перевод баллов в оценку

От 1до 4 «2» от5 до6-« 3» от7 до8 –«4» от 9до 10 – «5»

2 вариант

Списать текст. Вставить пропущенные буквы, поставить недостающие знаки препинания.

А язык как и прежде живет своею собстве(н/нн)ой жизнью медле(н/нн)ой и (не)постижимой (не)прерывно меняясь и при этом всегда ост..ваясь самим собой. С русским языком может пр..изойти всё что угодно перестройка пр..ображение пр..вращение но только (не)вым..рание. Он слишком велик могуч(ь?) гибок д..намичен и (не)предсказуем что(бы) взять и вдруг и(с/з)чезнуть. Разве что - вместе с нами. (Б.Стругацкий)

Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русский слова.

1.Знаю я, что в той стране не будет/ Этих нив, златящихся во мгле. (С.Есенин) 2.Прямых стволов благословение/ И млечный пар над головой. (А.Тарковский)

Спишите слова, обозначьте ударение.

Кухонный, сливовый, ждала, позвонит, одолжит, повторит, доверху.

Замените иноязычные слова русскими синонимами или синонимичными словосочетаниями.

Подберите прилагательные к существительным, запишите словосочетания.

Шоу, цунами, кенгуру.

Допишите окончания, согласовывая сказуемое с подлежащим.

1. Молодежь города принимал.. активное участие в восстановлении храма.
2. Установлен.. три новых олимпийских рекорда.
3. На совещание прибыл.. тридцать один сотрудник.
4. Множество бабочек, пчел и стрекоз слетел..сь на цветущий луг.
5. Несколько моих одноклассников принимал.. участие городской олимпиаде.

Запишите имена числительные словами.

Более 60 книг; около 1,5 литров; свыше 200 лет; состоит из 365 дней; 80 гигабайтами.

Замени приведенные фразы более вежливыми этикетными формулами.

Позовите к телефону Орехова.

Благодарю за помощь.

Посмотри расписание занятий.

Ответы:

1 вариант

Вариант 1.

Часть 1.

Часть 2.

Прочитайте текст. Выполните задания 10-13. Ответы запишите словами или цифрами.

1)Старославянский язык возник как язык переводов. 2)Это искусственный, книжный язык, который имеет под собой живую славянскую основу. 3)Такой реальной основой был македонский диалект болгарского языка, языка жителей города Солуни (ныне Салоники), в котором находились Кирилл и Мефодий в период создания азбуки. 4)От названия города идет традиция называть их солунскими братьями.

5)Старославянский язык способствовал обогащению словарного состава русского языка, получил широкое распространение на Руси, так как был в значительной степени понятен русским людям и усвоение его не представляло больших трудностей.

10. Определит тип речи. Ответ запишите словом.

11.Определите стиль речи. Ответ запишите словом.

12.Укажите номер предложения, в котором дан ответ на вопрос: Почему старославянский язык получил широкое распространение на Руси?

13.Каким средством выразительности является выделенное слово? Ответ запишите словом.

говая контрольная работа (тестирование) по русскому языку за курс 8 класса.

1. Отметьте верное определение: морфология - это

Вариант 2.

Часть 1.

Запишите их буквами.

4.Какие слова имеют отношение только к разговорной речи?

А. маркетинг Б.погуглить В. лол Г. о*кей Д. дилер

5.В каких словах на месте сочетаний ТЕ, РЕ, НЕ, ЗЕ, ДЕ произносится твёрдый звук перед гласным?

А.стресс Б.бизнес В.крем Г.музей Д.фонетика Е.академик Ж.интерьер

6.В каких словах обязательное произношение [шн] на месте орфографического ЧН?

А.конечно Б.очечник (футляр для очков) В.гоночный Г. Кузьминична Д.прачечная Е.сочный Ж.скоротечный

7.Выпишите только разговорные формы вежливости:

А.привет, Б.здорОво, В.здравствуйте, Г.добрый день, Е. хай, Ж.пока, З.до свидания, И.до встречи, К.всего хорошего, Л.салют, М. давай, Н.благодарю, О.спасибо, П.спасибки.

8. Какие из терминов вошли в активное употребление?

А.сознание Б.ларингоскопия В.файл Г.рентген Д.адгезия Е.внимание Ж.изотоп

9.Подлежащее НЕПРАВИЛЬНО согласовано со сказуемым в предложениях:

А.Студенчество определяют будущую профессию.

Б. СМИ провело однодневную акцию протеста.

В. С тех пор миновало пять лет.

Г. Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех.

Часть 2.

Прочитайте текст. Выполните задания 10-13. Ответы запишите словами или цифрами.

1)Слово «термин» произошло от латинского terminus, что означает «предел», «граница». 2)Как известно, термины нужны для того, чтобы обслуживать специальные сферы человеческой деятельности - науку, технику, искусство и так далее.

3)Функция общеупотребительных слов состоит в обеспечении языковой коммуникации в обыденных ситуациях повседневной жизни. 4)Специфика терминов в этом плане заключается в том, что они фиксируют результаты познания в специальных областях деятельности людей. 5)Термины обеспечивают научную коммуникацию между специалистами одной (или смежной) сферы деятельности.

10. Определит тип речи. Ответ запишите словом.

11.Определите стиль речи. Ответ запишите словом.

12.Укажите номер предложения, в котором дан ответ на вопрос: В чём заключается назначение общеупотребительных слов?

13.Каким средством выразительности является выделенное слово? Ответ запишите словом.

Промежуточная аттестация по родному языку- это итоговая контрольная работа.

Читайте также:

  
• Что делать если нету файла autoexec
  
• Как сделать название файла жирным шрифтом
  
• Как проверить файл на авторские права
  
• Acronis wd edition не запускается
  
• Ноутбук леново g555 включается и выключается