Как сделать таблицу сложения для 1 класса
Очень часто в своей работе учителя сталкиваюсь с вопросами родителей о том, как научить ребёнка считать. Некоторые дети таблицу учат-учат, а решают всё равно с большим трудом. В результате не любят математику. И дело здесь не в том, что у них нет каких-то особенных математических способностей, а в том, что ребёнок не понял самые простые, основные правила работы с числом.
Все материалы — мои личные, составлены лично мной из собственного опыта
Числовой ряд презентация скачать с сайта
числовой ряд от 1 до 10. Следующее и предыдущее число.
Таблица +1, -1
Учусь считать. Урок 1. Презентация скачать.
Таблица +1, -1 составление и тренировка ( скачать презентация составление таблицы и тренировка)
Видеоурок
Презентация к 1 уроку по составлению таблицы +1, -1 с пояснениями на слайде для родителей и тех, кто будет заниматься с ребёнком самостоятельно (если это не учитель). Данное пособие подойдёт для дошкольников и первоклассников.
Для первоклассников использовала в том виде, в каком есть, распечатывала на листе А4, вкладывали в папку и решали. Дети после детского сада были хорошо подготовлены, поэтому счётный материал практически не использовала. Лист мы делали за одно занятие( это с моим классом).
Урок 2. Составление таблицы сложения +2, -2
Презентация скачать с сайта Таблица +2,-2
Презентация № 2 Таблица +2(скачать с сайта)Таблица +2 презентация для сайта
УРОК 3 ТАБЛИЦА +2, -2 ( ВЫЧИТАНИЕ)
Презентация скачать Урок 3 Таблица +2-2 (вычитание)
Презентация -2 (скачать с сайта)таблица -2 презентация для сайта
Урок 4 . Таблица сложения +3
Презентация скачать Урок 4 таблица сложения +3
Урок 5. Таблица +3, — 3 (вычитание)
Презентация скачать Урок 5. Таблица +3, -3(вычитание)
Презентация скачать с сайта Таблица -3 Таблица вычитания — 3 (с анимацией)
Тренажёр Таблица +3 , -3 и цепочки примеров (презентация скачать с сайта) Тренажёр таблица +3, -3. Цепочки примеров
Урок 6. Таблица +4, -4.
Урок 7. Таблица сложения +5,-5 (сложение)
Презентация скачать.Урок 7 . Таблица +5 ,-5 (сложение)
Урок 8. Таблица + 5, 5 ( вычитание)
Урок 9. Таблица +6, — 6 (сложение)
Презентация скачать Таблица + 6, -6 (сложение)
Урок 10.Таблица +6, -6 (вычитание)
Презентация скачать Урок 10. Таблица +6, -6 ( вычитание)
Урок 12. Таблица + 7 , -7(вычитание)
Презентация скачать Таблица + 7 , — 7 (вычитание)
Урок 13. Таблица + 8, -8 (сложение)
Презентация скачать Урок 13. Таблица + 8, -8
Урок 14. Таблица сложения+8, -8 (вычитание)
Презентация скачать Урок 14. Таблица +8, -8 (Вычитание)
Урок 15. Таблица + 1, -1
Презентация скачать Урок 15 . Таблица + 9, -9
Урок 16. Число 0.
Презентация скачать.Число 0
Урок 17. Проверь себя!
Презентация скачать Проверь себя!
Все материалы — мои личные, составлены лично мной из собственного опыта работы.
Цели деятельности учителя: формирование навыка составление таблицы сложения с числами □+ 5, □+ 6, □+ 7, □+ 8, □+ 9.
Планируемые результаты
Предметные:
• уметь составлять таблицу сложения;
• выполнять вычисления вида □+ 5, □+ 6, □+ 7, □+ 8, □+ 9;
• уметь объяснить и обосновать действие, выбранное для решения задачи.
Личностные:
• принимать и осваивать социальную роль обучающегося;
• проявлять мотивы к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
• осознавать личностный смысл учения.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Конспект по математике 1 класс. Тема "Составление таблицы на случаи сложения вида" | 198.74 КБ |
| Презентация по математике 1 класс. Тема "Составление таблицы на случаи сложения вида" | 314.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цели: формирование у учащихся приемам сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида +8; +9; работа над таблицей сложения.
Конспект урока математики "Случаи сложения вида +6"
Показать способы увеличения чисел на шесть.
Цели деятельности учителя: наблюдение за случаями сложения вида 7+4, 8+4, 9+4; формирование вычислительных навыков в пределах 20; формирования умения решать задачиПланируемые результаты:Предметные.
Цель деятельности учителя: формирование знаний о приемах сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида +5. Планируемые результатыПредметные: Знать:• Приемы работы над .
Цель деятельности учителя: формирование знаний о приемах сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида +6.Планируемые результаты:Предметные:Знать: приемы работы над задачами и выраже.
Цель деятельности учителя: формирование знаний о приемах сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида +8; +9; работа над таблицей сложения. Планируемые результатыПредметные.
В этом уроке научимся вычислять с помощью таблицы сложения.
Раз, два, три, четыре, пять –
Вышли числа погулять.
Помогите их собрать.
Числа, которые мы используем при счете предметов, т.е. натуральные числа, можно поставить в ряд по возрастанию (от самого маленького 1 до самого большого) и по убыванию (от самого большого до самого маленького 1).
Расставим в два ряда натуральные числа от 1 до 10.
Первый ряд – горизонтально (слева направо), второй ряд – вертикально (сверху вниз).
Получилась таблица, которую сейчас заполним.
Пусть числа первого ряда, расположенные горизонтально, будут первыми слагаемыми; а числа второго ряда, расположенные вертикально, будут вторыми слагаемыми.
Найдем суммы этих слагаемых и заполним таблицу.
К первым слагаемым поочередно прибавим вторые слагаемые:
Далее суммируем – цифру два:
Заметим, что каждое последующее число в ряду увеличивается на 1.
Таким образом, можно легко заполнить квадратную таблицу, которую называют таблицей сложения.
Решим задачу, используя таблицу сложения:
К шалунишкам два дружка
С лаем подбегают.
Сколько же всего друзей?
Какое решение будет у этой задачи? Как ответить на поставленный вопрос?
Правильно, нужно найти сумму чисел 3 и 2, т.е. 3 + 2.
Используя таблицу и алгоритм, выполним действие сложения.
Найдем слагаемые в самой верхней строке (3) и в крайнем левом столбце (2).
Найдем их пересечение.
Назовем полученное число.
Ответ: 5 щенков играли на лугу.
Таблицу сложения можно использовать не только для вычисления сумм, но также с её помощью можно найти и разность.
Два умчались вдруг домой.
Сколько же осталось?
Решением этой задачи будет нахождение разности, 5 – 2.
5 – это уменьшаемое,
2 – это вычитаемое.
Любое действие вычитание – это обратное действие сложения.
Вычитаемое и разность – это части целого (уменьшаемого), т. е. слагаемые.
Поэтому алгоритм будет таким:
Найдем вычитаемое в самой верхней строке таблицы (2).
Двигаясь вниз, найдем уменьшаемое (5). Это число является пересечением слагаемых.
Двигаясь налево, найдем разность.
Назовем полученное число.
Ответ: 3 щенка осталось на лугу.
Используя таблицу сложения, решим такие примеры:
Найдем слагаемые – в самой верхней строке таблицы (7) и крайнем левом её столбце (5).
Найдем их пересечение.
Назовем полученное число (12).
Значит, 7 + 5 = 12.
Найдем вычитаемое в самой верхней строке таблицы (9).
Двигаясь вниз, найдем уменьшаемое (16). Это число является пересечением слагаемых.
Двигаясь налево, найдем разность.
Назовем полученное число (7).
Таким образом, 16 – 9 = 7.
Итак, важно запомнить:
Для простоты вычислений существует таблица сложения чисел.
Таблицу сложения можно использовать не только для нахождения суммы чисел, но и для нахождения разности.
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:
1.1.2.4 составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток
Некоторые: смогут работать над вычислением без справочника;
Тема урока: Составляем таблицу сложения
Школа: Арзамасская средняя школа
Ф.И.О. учителя: Сорокина С.В.
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
1.1.2.4 составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток
Все знают прямой и обратный счёт, определяют место числа в натуральном ряду чисел
Некоторые: смогут работать над вычислением без справочника;
учащиеся смогут составить таблицу сложения, смогут использовать таблицу сложения однозначных чисел
Ключевые слова и фразы:
Таблица сложения, справочник
Литература, казахский язык, английский язык
Стиль языка, подходящий для диалога(письма) в классе:
Трёхъязычие: приветствие, ФО(вел, велдам, жаксы, жарайсын ), числа
Вопросы для обсуждения:
- Для чего нужна таблица сложения?
- Сколько столбцов в таблице сложения?
- Какие однозначные числа нужно сложить, чтобы получить самое маленькое число в таблице?
-Какие однозначные числа нужно сложить, чтобы получить самое большое число в таблице?
Сравнение предметов по объёму
Планируемые сроки
Планируемые действия
Сәлеметсіздер ме, балалар!
Дети. Просыпаюсь! (Выполняют на месте шаг вперед.)
– Поднимаюсь! (Руки вверх, потянуться.)
– Обливаюсь! (Встряхивают кистями рук.)
– Одеваюсь! (Похлопывают себя по плечам.)
– Собираюсь! (Поворачиваются вокруг себя.)
– И прощаюсь! (Делают прощальные взмахи над головой
Какое слово в этой цепочке вы встретили впервые, оно не связано ни с одним другим?
Уменьшаемое таблица сложение
Слагаемое вычитаемое разность сумма
- Кто знает, что такое таблица?
(Таблица – сведения о чём-либо, расположенные по столбцам и строкам).
Что же должны узнать на уроке? Как таблица связана с понятиями сложение, сумма, слагаемое…
Постановка учебной задачи
1. Незнайка, вычислял значение выражений, проверьте, правильно ли он выполнил вычисления. 2+4=6 4+5=8
-Оцените правильность вычислений. (светофоры)
- Очень сложно находить значение суммы, каждый раз сомневаешься, правильно ли вычислил! - ворчал Незнайка. Вот был бы такой справочник, заглянул, и готов ответ!
- А как вы думаете, есть такой справочник?
- Может, попробуем помочь Незнайке составить справочник сложения однозначных чисел в пределах 10, а помогать нам будет Паровозик?
- Что же мы сегодня будем делать?
-Для чего нужен справочник сложения однозначных чисел?
Открытие нового знания. Посмотрите на доску. Мальвина начертила Незнайке заготовку для таблицы-справочника сложения однозначных чисел в пределах 10.
-Что она записала в 1 столбике? (слагаемое, часть)
-Что она записала в 1 строке? (слагаемое, часть)
-Значения чего будем находить? (суммы, целого)
- Как найти значение суммы? Кто догадается? (заполнение таблицы по столбцам)
Сложение - это одно из основных и простейших в математике арифметических действий. Предлагаем вашему вниманию онлайн тренажер сложения целых чисел, который поможет изучению или повторению навыков сложения чисел. Можно выбрать уровень сложности от совсем легких однозначных чисел, до сложения трехзначных чисел. Найдите сумму двух чисел и введите правильный ответ.
В таблице сложения, первое слогаемое расположено вертикально а второе горизонтально, сумма в ячейках.
| + | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | + |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 6 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 20 |
| + | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | + |
Сложение чисел в пределах 20 (с переходом через десяток).
Чтобы разобратся в этой теме решим пару примеров. В примерах удобнее прибавлять к круглому числу.
Пример 1:
8 это не круглое число, для этого число 5 представим в виде суммы удобных слогаемых 2 и 3 , а затем будем прибавлять по частям. К 8 прибавляем первое слогаемое 2 получится 10. К 10 прибавляем второе слагаемое 3 получится 13.
Ответ: 8 + 5 = 13.
Пример 2:
9 это не круглое число, для этого число 7 представим в виде суммы слогаемых 1 и 6 , а затем будем прибавлять по частям. К 9 прибавляем первое слогаемое 3 получится 10. К 10 прибавляем второе слагаемое 6 получится 16.
Ответ: 9 + 7 = 16.
Читайте также: