Как сделать таблицу по истории 6 класс параграф 17
Для данного учебника было выпущено отличное от других пособие с краткими и понятными ученикам ответами к домашним заданиям, которое поможет школьникам лучше усвоить материал и тщательнее подготовиться к уроку. Здесь представлены краткие разъясненные выжимки из учебника, изложенные простым языком. Никаких огромных статей из википедии!
ГДЗ – это не просто решебник, с которого ребенок может списать, это правильные ответы и выжимка из материала, который ученик, возможно, не совсем усвоил на уроке.
Для чего нужен сборник ГДЗ по истории 6 класса к учебнику Агибаловой
ГДЗ к учебнику по истории Средних веков за авторством Агибаловой и Донского разработан по всем федеральным государственным образовательным стандартам. Он прекрасно подходит для самоконтроля учеников и служит дополнительным источником информации по предмету.
- Пособие помогает лучше усвоить и переосмыслить параграфы.
- Дает ответы на вопросы, которые ребенок, возможно, не понял или не уловил на уроке.
- Четкие выжимки из материала, по которым можно готовиться к проверочным работам.
- В сборник включены проверочные материалы и тестовые работы, которые помогут ребенку закрепить усвоенный материал и лучше подготовить творческие задания.
Использование сборника готовых заданий попросту можно рассматривать как дополнительного помощника в усвоении предмета и систематизации знаний.
Глава I (§1-5). Становление средневековой Европы (VI-XI века)
Глава II (§6-8). Византийская империя и славяне в VI-XI веках
Глава III (§9-10). Арабы в VI-XI веках
Глава IV (§11-12). Феодалы и крестьяне
Глава V (§13-15). Средневековый город в Западной и Центральной Европе.
Глава VI. Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы.
Глава VII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века).
Глава VIII. Славянские государства и Византия в XIV-XV веках.
Глава IX. Культура Западной Европы в Средние века.
Глава X. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века.
Помощь в решении заданий для детей и взрослых
- Учителя с его помощью смогут готовить программы для уроков.
- Родители проверят домашнюю работу, не вникая детально в материал и не читая параграф.
- Ребенок сам на подсознательном уровне учится расставлять приоритеты, выстраивать логические цепочки и лучше запоминает материал.
Структура решебника к учебнику по истории 6 класс Агибалова Донской
Вместо вывода
ГДЗ История Средних веков 6 класс рабочая тетрадь Крючкова можно посмотреть тут.
ГДЗ к проверочным и контрольным работам История Средних веков 6 класс Крючкова можно посмотреть тут.
ГДЗ к контурным картам История Средних веков за 6 класс Ведюшкин можно посмотреть тут.
ГДЗ к контрольно-измерительным материалам История Средних веков за 6 класс Волкова можно посмотреть тут.
ГДЗ к рабочей тетради по истории Средних веков за 6 класс Чернова можно посмотреть тут.
ГДЗ к рабочей тетради УУД по истории Средних веков за 6 класс Чернова можно посмотреть тут.
Онлайн решебник по Истории для 6 класса Е. В. Агибалов, Г. М. Донской, гдз и ответы к домашнему заданию.
ГДЗ История Средних веков 6 класс рабочая тетрадь Крючкова можно скачать здесь.
ГДЗ к проверочным и контрольным работам История Средних веков 6 класс Крючкова можно скачать здесь.
ГДЗ к контурным картам История Средних веков за 6 класс Ведюшкин можно скачать здесь.
ГДЗ к контрольно-измерительным материалам История Средних веков за 6 класс Волкова можно скачать здесь.
ГДЗ к рабочей тетради по истории Средних веков за 6 класс Чернова можно скачать здесь.
ГДЗ к рабочей тетради УУД по истории Средних веков за 6 класс Чернова можно скачать здесь.
Ответ. На Клермонском церковном соборе в ноябре 1095 года папа римский Урбан II призвал освободить от мусульман места, где разворачивались все события Евангелия, где после распятия был похоронен и воскрес Христос. Эта речь и положила начало Крестовым походам.
Вопрос 2. Что, кроме религиозного чувства, подвигло в путь феодалов, безземельных рыцарей, крестьян и купцов?
1) крестьяне надеялись найти плодородные земли, с которых можно будет получать обильные урожаи и никогда больше не голодать;
2) феодалы все вместе надеялись получить богатую военную добычу (об изобилии Востока ходили легенды);
3) крупные феодалы надеялись стать главами новых государств;
4) безземельные рыцари надеялись получить для себя феоды;
5) купцы надеялись завладеть торговлей между Востоком и Западом, получить на новых землях торговые фактории.
Вопрос 3. Почему крестьянам не удалось добраться до Иерусалима, а феодалы достигли своей цели?
Ответ. Крестьяне не умели воевать, не имели ни нормального оружия, ни военной организации, то есть их руководители не могли управлять битвой. В сущности, крестьяне и рассчитывали только на чудо, на прямую помощь Господа. Возможно, он им помог в каком-то ином смысле. В то же время феодалы были профессиональными воинами: каждый из них умел сражаться и вместе они умели организовать правильно и атаку, и оборону. У рыцарей были хорошие доспехи и оружие, к томе же с такими закованными в броню всадниками турки-сельджуки ещё не сталкивались.
Вопрос 4. Какие порядки установили крестоносцы в завоёванных странах?
Ответ. Порядки там устанавливали феодальные, даже больше подходившие под феодальные идеалы, чем королевства в самой Европе. Местных жителей они превращали в зависимых людей, а благородным людям из Европы давали феоды, причём выстроили чёткую иерархию между ними, подробно прописали права и обязанности вассалов и сеньоров по отношению друг к другу.
Вопрос 5. Когда и с какой целью были созданы духовно-рыцарские ордены? Какую роль они сыграли в государствах крестоносцев?
Ответ. Изначально духовно-рыцарские ордены создавались для помощи паломникам, их лечения и только после этого – охраны. Но очень быстро они превратились в одну из основных сил государств крестоносцев против мусульман. Они совершали походы против последователей ислама, охраняли пограничные крепости и т.д.
Вопрос 6. Чем Четвёртый Крестовый поход отличался от остальных?
Вопрос 7. Почему Крестовые походы на Восток к концу XIII века прекратились?
1) мусульмане организовали хорошее сопротивление крестоносцам, создали сильные государства;
2) короли и крупные феодалы видели безрезультатность новых походов, уже не было шанса получить новые земли, создать новые государства;
3) в Европе появились собственные государства, получить земли и деньги рыцарям стало проще на службе королям;
4) купцы убедились, что крестовые походы только вредят торговле между Востоком и Западом, проще было договориться с купцами мусульманскими;
5) крестьяне уже вскоре после I крестового похода получили новые земли за счёт вырубки лесов в самой Европе (внутренней колонизации).
Вопрос 8. Выделите и перечислите последствия Крестовых походов на Восток.
Ответ. Последствия крестовых походов:
1) в 1187 Иерусалим снова оказался под властью мусульман, опять захватить этот город силой у христиан не получилось;
2) к концу XIII века крестоносцы были изгнаны из Палестины, новые походы против мусульман терпели поражение;
3) вражда между христианами и мусульманами стала гораздо сильнее (среди мусульман и сегодня напоминают о крестовых походах, когда хотят сказать, что от Западных стран ничего кроме жестокости ждать нельзя);
4) из-за этой ненависти стало сложнее торговать;
5) стала сильнее и вражда католиков с православными;
6) мощь Византии оказалась окончательно подорвана;
7) крестовые походы не смогли остановить войны между феодалами в Западной Европе.
Крестовые походы- одно из самых интересных исторических событий эпохи средневековья. Ему посвящен параграф в “Истории” Агибалова.
| Линии сравнения | Первый крестовый поход. | Второй крестовый поход | Третий крестовый поход | Четвертый крестовый поход |
| Годы | 1096-1099 годы. | 1147—1149 годы. | 1189-1192 годы. | 1202-1204 годы. |
| Участники | Люди разных сословий: больше всего рыцарей, беднейшие крестьяне и нищие. | Немецкие и французские рыцари. | Немецкие, английские и французские рыцари во главе со своими королями Фридрихом Барбаросой, Филиппом 2 и Ричардом Львинное Сердце. 3 крестовый поход оказался самым многочисленным. | Немецкие и французские рыцари, венецианцы, которые финансировали поход. |
| Цели | Завоевание новых земель. Освобождение Иерусалима от мусульман. | Вернуть Эдесское царство под контроль крестоносцев. | Вернуть Иерусалим, который был захвачен египетским султаном Салладином. | Завоевание Египта и овладение его богатствами. |
| Результаты | Создание государств крестоносцев. Контроль над торговыми путями между западом и востоком. | Закончился полной неудачей и смертью многих крестоносцев, которые погибли не только в бою, но и от болезней и голода. | Вернуть Иерусалим не получилось. Между европейскими монархами возникли разногласия. | Образование Латинской империи, которая просуществовала чуть больше 50 лет. |
Значение крестовых походов очень велико. Европейцы не только завоевали новые земли, увидели другую цивилизацию – мусульманскую и многое переняли у нее. Многие античные достижения в математике, архитектуре, медицине и философии были утеряны в средневековье, которое еще называют “темными веками”. Благодаря арабской и мусульманской цивилизациям эти знания вернулись к европейцам.
Читайте также: