Как сделать проект про зиму 2 класс
Дети младшего школьного возраста способны к освоению таких фундаментальных понятий, как пространство и время, движение и покой, изменение и развитие, живое и неживое, строение, назначение, материал предметов, знаний о себе и других людях и т.д.
Однако представления учащихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) об основных свойствах и отношениях объективного мира еще неопределённы, не совсем отчетливы. Но и в таком виде они играют чрезвычайно важную роль в интеллектуальном развитии ребенка, формировании его мировоззрения и мировидения.
Базовые представления о важнейших явлениях природы и процессах, происходящих в обществе, развиваются на протяжении всей жизни человека. Характер становления этих представлений зависит от позиции самого человека, способов его действий. Познавательная активность детей реализуется в деятельности. Именно поисковая деятельность способна мобилизовать силы дошкольников в познании реальности, самостоятельном раскрытии ее связей, отношений, закономерностей, в преобразовании опыта.
Современная педагогика считает, что детское экспериментирование наряду с игровой деятельностью является одним из главных и естественных проявлений детской психики. Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира, а также экологического воспитания и образования.
В ходе опытной деятельности ребенок учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать элементарные выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности. Освоение систематизированных поисково-познавательных связей детей, становление опытных экспериментальных действий формирует основы логического мышления, обеспечивает максимальную эффективность интеллектуального развития учащихся и их способность к обучению. Так же формируется умение работать в коллективе и самостоятельно, отстаивать свою точку зрения, способствует формированию у детей положительного отношения к миру.
Кроме этого, детское экспериментирование достаточно легко интегрируется во многие виды деятельности. Благодаря этому целенаправленно формируется и развивается мотивация личности ребенка к познанию. Особенно это важно для детей с особыми образовательными потребностями, в частности с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Описание категории презентаций про зиму для 2 класса
Здесь Вы сможете найти подборку презентаций на тему Зима для 2 класса. Они замечательно подойдут для наглядного изучения материала для школьников и детей младшего возраста. Все презентации доступны для просмотра в онлайн-режиме, благодаря чему Вы с легкостью сможете выбрать действительно подходящую работу и с легкостью ее бесплатно скачать, кликнув по соответствующей кнопке. Если же Вы не смогли найти нужную Вам презентацию на тему Зима, то можете попросить создать материал, для этого Вы можете подписаться в нашу группу вконтакте, добавить свою презентацию или воспользоваться поиском, чтобы найти еще подходящие варианты.
Проектная одновозрастная задача на материале предмета окружающий мир.
Комплексное использование умений в нестандартных условиях модельной ситуации.
Формирования умения критически относиться к произведённым действиям.
Отработка навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах.
Предметные знания и умения и метапредметные действия, на которые опирается задача
Умение находить признаки времена года – зима в стихотворениях, картинах. Метапредметные
1. Умения распределения заданий между участниками группы в соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников, взаимодействия и взаимопомощи в ходе решения задачи, взаимоконтроля;
2. Умение находить, анализировать информацию и выделять главное, обобщать полученные знания;
3. Умение планировать и регулировать работу;
4. Умение объективно оценивать себя.
Планируемый педагогический результат
Демонстрация навыков усвоения предметного материала.
Умение применить предметные навыки в нестандартных ситуациях.
Правильность выполнения предметных заданий
Продуктивность взаимодействия учащихся.
Репродукции картин русских художников, дидактический материал, листы А4,цветные карандаши, фломастеры, краски ,клей, смартфон.
Замысел проектной задачи
Детям предлагается принять участие в разработке и выпуске журнала (газеты) на тему зима.
Результат, который должны получить дети: журнал, состоящий из 5-6 страниц.
Обучающимся необходимо выбрать название журнала (газеты) и определить соответствующие рубрики
Результат выполнения задания – обложка и макет журнала (газеты).
Проанализировать и распределить по группам пословицы и приметы по теме зима и по теме журнала (газеты).
Результат выполнения задания – материал для рубрики.
Выбрать из представленных репродукций картин известных русских художников ту, которая бы соответствовала содержанию журнала (газеты).
Результат выполнения задания – материал для рубрики.
Выбрать из представленного материала стихотворения на соответствующую тему.
Составить занимательное задание для читателей по выбору группы (кроссворд, загадки, ребусы и т.д.)
Результат – материалы для рубрики.
Содержание проектной задачи
Выберите название журнала, обратите внимание на вид, цвет и размер шрифта. Название определяет содержание.
В мире пословиц (примет)
Помните, в каждом разделе должна быть соответствующая информация. Можно придумать свой дополнительный раздел.
Оформите обложку в зависимости от названия. Можете выбрать соответствующую иллюстрацию из предложенных раскрасок:
Не забудьте указать номер и год издания.
Декабрь год кончает, зиму начинает.
Январь — году начало, зиме середина.
Месяц январь — зимы государь.
В одну ночь зима не встанет.
Зимой солнце сквозь слёзы улыбается.
Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
Лето для души, зима для здоровья.
И зимой будет ягода, если заготовить загодя.
Зимой всяк рад тулупу до пят.
Такой мороз, что звёзды пляшут.
Два друга — мороз да вьюга.
Если кошка в доме встает на задние лапы и начинает скрести стены, то следует ждать вьюгу.
Если самые сильные морозы за всю зиму приходятся на праздник Крещения, то год будет урожайным.
Падают большие снежинки – к оттепели.
Это не зима, а лето в зимнем платье.
Мороз разбирает, да расшевеливает.
Заковал мороз реки, но не навеки.
Январь-батюшка год начинает, зиму величает.
Февраль — месяц лютый: спрашивает, как обутый.
Февраль строит мосты, а март их ломает.
Если зима теплая, то лето будет холодным.
Пушистый иней на деревьях и кустах – будет солнечный день.
Обильные снегопады в начале зимы — к сильным дождям в начале лета.
Февраль богат снегом, апрель — водою.
Злится коротышка-февраль, что ему мало дней дано.
Ворона сидит утром на верхушке дерева и каркает - к вьюге.
Вороны и галки кружатся в воздухе – к снегу.
Дружное чириканье снегирей, воробьев — к оттепели.
Почувствовать красоту мы можем через творчество известных художников.
Выберите из представленных репродукций картин художников ту, которая бы соответствовала содержанию журнала. Познакомьте будущих читателей с найденной информацией по плану:
Иллюстративный материал (репродукции картин) в журнале часто сопровождается строчками из стихотворений. Подберите стихотворения и вырежьте их из общего списка. Будьте внимательны: не все стихотворения подходят к выбранной тематике журнала.
Выпал снег — и все забылось,
Чем душа была полна!
Сердце проще вдруг забилось,
Словно выпил я вина.
Вдоль по улице по узкой
Чистый мчится ветерок
Снег летит на храм Софии,
На детей, а их не счесть
Снег летит по всей России,
Словно радостная весть.
Снег летит — гляди и слушай!
Так вот, просто и хитро,
Жизнь порой врачует душу…
Ну и ладно! И добро.
На уборе бахрома
Из прозрачных льдинок,
Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках,
Льет вокруг сиянье,
— Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга,
На окошках, Дед Мороз,
Разбросай хрустальных роз
Ты, метелица, чуди,
Взвейся вихрем белым
В поле поседелом!
Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни:
Жди, в парчу одета,
Ветер на терраске,
Холодно в коляске!
На Андрейке — телогрейки,
Полосатый шарф Андрейке
Он сидит, едва дыша,
В телогрейке пёстрой.
Как на полюс, малыша
— Привыкай и к холодам!-
И зима приходит к нам,
А не только лето.
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня,
То и дело мои санки
Убегают от меня.
Не успею сесть верхом,
Санки — с места и бегом…
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня.
А под горкой мои санки
За сугробом ждут меня.
Непослушным, скучно им
Подниматься вверх одним.
Белый снег, пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою все его одело.
Темный лес что шапкой принакрылся чудной
И заснул под нею крепко, непробудно…
Божьи дни коротки, солнце светит мало,
Вот пришли морозцы — и зима настала.
Труженик-крестьянин вытащил санишки,
Снеговые горы строят ребятишки.
Уж давно крестьянин ждал зимы и стужи,
И избу соломой он укрыл снаружи.
Чтобы в избу ветер не проник сквозь щели,
Не надули б снега вьюги и метели.
Он теперь покоен — все кругом укрыто,
И ему не страшен злой мороз, сердитый.
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой –
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
И, конечно же, какой журнал без интересных заданий. Обсудите, какое занимательное задание вы будете оформлять в своем журнале (газете)
Это может быть кроссворд, загадки ребусы и т.д. Из имеющегося материала выберите тот, который подходит по теме журнала. Оформите.
Я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз.
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись.
Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
Зима на крыши серые
Растит морковки белые
Под крышами она.
Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно.
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось.
Факт-2 Рекорд низкой температуры
Зимой устанавливаются рекорды самых низких температур. Так, холоднее всего на Земле было 8 декабря 2013 года — в Антарктиде на японской станции зафиксировали необычную температуру -91,2 ºС.
Зима — это название не только времени года. Так, в России есть город Зима (Иркутская область). Здесь же протекает река с таким же названием.
30 апреля 1944 г. в столице нашей Родины — военной Москве — падал снег. Огромные снежинки были размером с ладошку среднего человека. По форме они были похожи на страусиные перья.
Но самая большая снежинка достигла размера в 38 см и толщины в 20 см. Снежинка-рекордсменка была найдена 28 января 1887 года во время снегопада в США.
Сам снег бывает не только белым, но высоко в Антарктике он становится и красным, и розовым, и даже фиолетовым.
А называется он арбузный снег. Это из-за водорослей, обитающих в нем – их называют хламидомонадой снежно
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Аннотация к презентации
Презентация для 2 класса на тему "В гости к зиме 2 класс" по окружающему миру. Состоит из 28 слайдов. Размер файла 2.13 Мб. Каталог презентаций в формате powerpoint. Можно бесплатно скачать материал к себе на компьютер или смотреть его онлайн с анимацией.
Содержание
В гости к зиме.
Слайд 2
Отгадайте загадку.
Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Как махнула рукавом -
Всё покрылось серебром.
Назовите признаки зимы.
Слайд 3
Солнце занимает са-
мое низкое положе-
ние на небосклоне.
2. Устанавливаются короткие дни и длинные ночи.
3. Приходят морозы.
4. Замерзают почва и водоёмы.
5. Земля покрывается снежным покровом.
Слайд 4
Назовите зимние месяцы.
Слайд 5
Декабрь.
Месяц долгих ночей и морозных
узоров на окнах. Декабрь год кончает,
Слайд 6
Январь.
Слайд 7
Февраль.
Слайд 8
Работа по учебнику.
О каких зимних явлениях в неживой природе ты узнал?
Слайд 9
Природные явления зимой.
Слайд 10
Как зимуют растения?
Зима необходима для развития растений.
А в конце зимы под снеговым покровом
начинают расти молодые ростки
Зима – период покоя в жизни растений. Лиственные деревья и кустарники сбро-сили листву. Хвойные – стоят зелёные. Травы желтеют.
Слайд 11
Это интересно.
Эти травянистые растения уходят под снег зелёными. Снег защищает их от мороза. Чем больше снега, тем легче растениям перенести зимние морозы.
Слайд 12
Как изменилась жизнь животных с наступлением зимы?
Зимой в жизни насекомых, рыб, земноводных, пресмыкающихся наступает затишье. А птицы и звери продолжают вести активный образ жизни.
Слайд 13
Как животные готовятся к зиме?
Составь рассказ по схеме и приведи
впадают в спячку;
используют летние запасы;
перебираются ближе к жилью человека
Слайд 14
Белки, мыши, бобры используют запасы или достают корм из-под снега.
Слайд 15
Лоси, кабаны, зайцы питаются ветками и корой деревьев.
Слайд 16
Хищные звери – волки, лисы – охотятся на мышей, зайцев.
Слайд 17
Звери, которым трудно найти себе при-
вычный корм(ёж, барсук, медведь), пере-
стают питаться и впадают в спячку.
Слайд 18
Читайте также: