Как сделать проект будь здоров
Данный проект проводится во 2 классе.Он охватывает темы: "Строение тела человека", "Режим дня", "Правильное питание", "Поговорим о болезнях". Данный проект формирует у учащихся представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, познакомит детей с правилами, помогающими сохранить здоровье на долгие годы. Данный проект позволит сформировать представление о значении питания в жизни человека В ходе проекта исследуются различные продукты питания, изучается их состав и выявляются различные добавки, которые вредны для здоровья. Дети получат практические навыки по составлению режима дня, разработают свой рацион питания, научатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме. Учитываются такие потребности ученика как: развитие навыков самоуправления, самооценка и взаимное оценивание. Проект рассчитан на 5 учебных часов.
Постановка проблемы. В последнее время показатели здоровья населения ухудшаются. Исходя из медицинского обследования, проводимого в последние годы, видно, что особую тревогу вызывает здоровье детей. Каждый 5-й школьник страдает хроническими заболеваниями: 50% младших школьников страдают простудными заболеваниями, у 10% – выявлено нарушение осанки, у 5% пониженное зрение, у детей наблюдаются отклонения в психическом развитии, неврозы.
В связи с переводом российской общеобразовательной школы в новое качество в рамках модернизации образования назрела необходимость внедрения в учебный процесс инновационных методик и передовых педагогических технологий, призванных обеспечить индивидуализацию обучения, развивать самостоятельность учащихся как сложное интегральное качество личности, а также содействовать сохранению и укреплению их здоровья. В нашей школе мы используем новые методы, приёмы и технологии обучения, позволяющие адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, способствующие сохранению и укреплению их физического и психического здоровья.
Начиная работать с детьми с первых дней поступления их в школу, ставлю перед собой основные воспитательные задачи:
- создавать максимум условий для формирования нравственного и духовного развития детей;
- воспитывать доброе отношение к жизни, умение находить в ней радость и желание творить добро;
- создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
- помогать учащимся и их родителям находить путь к сердцу друг друга, не терять душевный контакт и веру в близких людей;
- 0 из 5 звезд
(голосов: 0, сумма баллов: 0)
Получайте бонусные рубли за вашу активность!
Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.
По срокам: Проект является краткосрочным.
Тип проекта: Информационно – практико-ориентированный.
Девиз: «Чтоб здоровье раздобыть,
Участники проекта: Дети старшей группы, родители, медицинская сестра детского сада, инструктор ФИЗО.
Обоснование проблемы:
-неосведомлённость родителей о возможности совместной двигательной деятельности с детьми.
-недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста.
-нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.
- невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.
Цель: Формирование убеждений привычек здорового образа жизни, развитие познавательных и творческих способностей детей старшей группы посредствам проектной деятельности.
Задачи:
1.Сформировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, об умении беречь своё здоровье и заботиться о нём.
2.Формировать базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.
3.Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям, занятиям спортом, обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью.
4. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни.
Этапы и предполагаемые результаты проектной деятельности
Темы недели
Дети могут назвать органы и части тела, отличия здорового человека от больного.
Дети опрятные, регулярно выполняют гигиенические процедуры, имеют навыки правильной чистки зубов; соблюдают режим дня.
Дети соблюдают элементарные правила режима питания, пользуются столовыми приборами; умеют мыть посуду; моют руки перед едой с мылом, моют овощи и фрукты перед едой.
Дети знают о способах сохранения здоровья, профилактике заболеваний, пользе закаливания, режимах активности и отдыха, учатся устанавливать связь между привычками и состоянием своего организма, самостоятельно выбирать способы действий по обеспечению здоровья.
Дети правильно выполняют физические упражнения, понимая их значимость для здоровья, осуществляют контроль за самочувствием после физической нагрузки, проявляют самостоятельную двигательную активность в повседневной жизни
Каждый день недели имеет свою общую структуру: название, цели дня, в конце дня подводятся итоги.
Подготовительный этап.
Цель: Создать положительную мотивацию к работе над темой проекта. Выявить имеющиеся у детей знания по теме проекта. Совместно с участниками проекта спланировать деятельность по реализации проекта. Выявить участие родителей в оздоровлении детей в семье.
1. Подборка методического и дидактического материала.
2. Подборка художественной литературы.
3. Разработка непосредственно образовательной деятельности по проекту.
4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.
6. Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.
9. Подборка аудио и видеоматериала по теме проекта.
10. Изготовление настольных игр по теме проекта.
Основной этап.
Цель: Активизировать деятельность участников проекта по реализации темы.
Познавательное развитие - основная образовательная область
Настольно-печатные игры о спорте.
Творческое рассказывание детей о достижениях своих родителей в спорте.
Составление словарика о спорте, видах спорта.
Чтение художественной литературы о здоровом образе жизни.
Разучивание стихотворений о спорте,здоровье
Знакомство с пословицами о спорте и физической культуре, здоровье
5. Оформление Книги Здоровья
6.Прослушивание песен, аудио сказок, рассказов.
1. Оздоровительные минутки:
а) пальчиковые игры
г) физические минутки;
е) зрительная гимнастика;
ж) релаксационная гимнастика;
3. Хороводные игры
4. Движение с песнями
5. Спортивное развлечение: «Мама, Папа, я спортивная семья
Работа с родителями.
Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей.
Подбор пословиц, стихов и загадок по теме проекта.
Заключительный этап.
Цель: Обобщить полученные детьми знания о здоровом образе жизни.
Продукт.
Обязательное получение продукта, который в дальнейшем будет использоваться детьми в своей же жизнедеятельности, в становлении дальнейшего жизненного пути, даст выход на прогнозируемый результат. Таким образом, здоровье и физическое развитие должно быть реализовано через систему работы и стать связующим звеном полноценного здоровья.
1. Расширение у детей представлений о здоровом образе жизни.
2. Выработка новых форм работы с родителями.
3. Дети познакомятся с литературными произведениями по теме проекта.
4. Узнают, что полезно, а что вредно для организма, что нужно знать и делать для сохранения здоровья.
5. Дети пополнят свои знания о правильном питании и его значимости для здоровья.
Цель проекта - помощь в реабилитации переболевшим коронавирусной инфекцией, создать комплексную программу укрепления здоровья жителей региона.
До сентября мероприятия в рамках проекта состоятся во всех двадцати пяти районах республики. В программе - проведение консультаций врачами из медучреждений Ижевска совместно со специалистами районных больниц, лекции о правильном питании, тренировки на открытом воздухе с участием известных спортсменов, практические занятия по лечебной физкультуре и дыхательной гимнастике.
Читайте также: