Как сделать презентацию к проекту 9 класс
Как создать качественную и понятную презентацию для защиты проекта ?
Что должно быть в презентации, чтобы она была и полной и краткой, и красочной и понятной, логичной и запоминающейся?
1. В презентации полностью раскрываем тему проекта.
2. Структурируем информацию, то есть оформляем списком, по пунктам, в логической последовательности.
3. Для того, чтобы быстро найти нужную информацию, создаем в презентации удобную навигацию.
4. Не позволяем себе делать орфографические, грамматические и речевые ошибки.
5. Не позволяем себе делать фактические ошибки. Представленная информация должна быть достоверна.
6. Создаем в презентации обязательные слайды:
Титульный слайд;
О проекте;
Список источников;
Содержание.
Слайды оформляем правильно.
7. Оригинально и в едином стиле оформляем презентацию.
8. Рационально и обоснованно используем и применяем мультимедиа- и анимационные эффекты в презентации.
9. Создаем презентацию для выбранной целевой аудитории.
10. Грамотно используем цветовое оформление презентации.
11. Используем авторские фоны, иллюстрации, фотографии, видеоматериалы.
12. Если в презентации есть речь, она должна быть дикторской, грамотной и целесообразной.
13. Если в презентации есть фоновый звук, то его применение должно быть обоснованно И целесообразно.
14. Размещаем и комлектуем объекты презентации в едином стиле слайдов.
Формирование УУД учащихся
средствами проектной
деятельности
Как составить
Презентацию
к защите проекта
(общие рекомендации для учеников)
Рекомендации составила:
Учитель информатики
ГБОУ СОШ № 224
Муханова И.В.
4. Удачно выглядят темы, где используются пословицы, устоявшиеся выражения или знаменитые цитаты и фразы
Число слайдов
• Не делайте много слайдов. Если вы
меняете слайды быстрее, чем их можно
рассмотреть и прочесть, это мешает
восприятию Вашего выступления
• 10 минутная презентация должна
включать не более 20 слайдов.
• Не стремитесь делать много анимации.
6. Выбор шрифта
8. Выбор цвета шрифта
светлый цвет на светлом фоне плохо виден
черный цвет на синем фоне тоже виден
плохо, хотя на мониторе его можно
различить
используйте светлый шрифт на темном фоне
и наоборот - темный шрифт для светлого
фона
9. Выбор фона
не стремитесь подобрать фон таким пестрым,
чтобы тест невозможно было различить,
используйте фон ближе к однотонному
10. Если от выбранной фактуры фона нельзя отказаться
11. Шаблоны презентаций
12. Количество текста
13. Графики
T, градусы
Графики
39.2
39
38.8
38.6
38.4
38.2
38
37.8
37.6
37.4
37.2
37
36.8
36.6
36.4
0
0.6 1.2 1.8 2.4
3
3.6 4.2 4.8 5.4
t, часы
6
6.6 7.2 7.8 8.4
14. Оформление графиков
Требования к графикам
оси подписаны
равномерная шкала
от 5 до 10 символов на шкалу
О размере шрифта – см. выше.
15. Чтение текста
Не читайте текст со слайдов во время
защиты проекта. Слушатели обычно уже
научились читать и делают это быстрее,
чем чтение вслух.
Не читайте также текст по бумажке. В этом
случае возникает вопрос, кто писал
доклад: школьник или научный
руководитель
Слайды – это Ваш конспект. От Вас ждут
не чтение текста, а комментарии
16. Часть 2. Как НАДО делать
Первый слайд
Должно быть:
• Название пректной работы
• Фамилия, Имя докладчика
• Класс, школа
• ФИО научного руководителя и научных
консультантов
• по желанию – Email для обратной связи
Второй слайд:
Предисловие
• Причины, почему Вы взялись за эту
работу, чем она для Вас интересна.
• Здесь очень уместно использовать,
небольшой отрывок из художественного
произведения, стихотворения или просто
афоризмы
Третий слайд
ЦЕЛИ:
• Что Вы хотели получить в результате
работы?
• Являются ли эти результаты новыми,
актуальными (важными)?
20. Задачи
21. Выдвигается Гипотеза
Эту гипотезу Вы или подтвердите или
опровергните в результате работы над
своим проектом.
Пример:
Гипотеза: Я предположил, что горох
вырастет при искусственном освещении,
и будет такой же жизнеспособный, как и
горох, выращенный при естественном
освещении
22. Результаты и обсуждение. Рекомендации
Здесь надо рассказать о том, как проходила
работа над проектом. Подчеркнуть яркие
моменты, показать конечный продукт.
Постарайтесь передать настроение и
свою увлеченность поднятой темой, а
все детали и подробности будут отражены
в паспорте проекта
23. Заключение и выводы
• Удалось ли Вам достигнуть
поставленной цели?
• Подтвердилась ли выдвинутая гипотеза?
• Есть ли планы на будущее по
дальнейшему развитию выбранной
темы?
В презентации дан алгоритм работы над проектом. Показана роль учителя и ученика.
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
© Выполнила
Учитель технологии Авербух И.А.
ПРОЕКТ - ЭТО
самостоятельная деятельность учащихся, осуществляемая под гибким руководством учителя (родителя, педагога дополнительного образования), направленная на решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата в виде материального и/или идеального продукта.
Типы проектов по доминирующей деятельности учащихся
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТВОРЧЕСКИЙ (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ)
ИНФОРМАЦИОННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ
ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ
Исследовательский проект
Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности
Творческий проект (художественный)
Информационный проект
Технический проект
- Цель - создание различных технических объектов.
- Первый этап– выяснение технической задачи, постановка которой требует создания образа будущего изделия.
- Второй этап– определение путей решения технической задачи, разработка технологической документации. Дети выполняют эскиз конструкции, определяют форму, размеры, взаимное расположение отдельных деталей, форму, размеры, взаимное расположение отдельных деталей, частей, учитывая возможность изготовления, доступность и другие особенности. На основные эскиза выполняют чертёж.
- Третий этап– исполнение намеченного плана.
Правила выбора тем
Тема должна быть:
Этапы работы над проектом
Чтобы работа над проектом была успешной,
все этапы проектной деятельности.
Выбор темы-залог успеха
Роль учителя
Подобрать такие виды и продукты проектной деятельности, которые были бы адекватны возрасту участников проекта;
Сформулировать цели предстоящей работы, чтобы они были доступны, понятны, и что не менее важно, интересны и значимы обучающимся;
Помогать ученикам в поиске нужных источников информации;
Самим являться источником информации;
Координировать весь процесс деятельности учащихся;
Поощрять учеников.
Алгоритм работы над проектом.
Первый этап
Организационный
Второй этап
Планирование деятельности
Третий этап
Сбор информации для подтверждения гипотезы
Четвертый этап
Самоанализ проектной деятельности
- Оценка полученного результата на его соответствие
Документальное оформление продукта проекта
Шестой этап
Защита проекта
Возможные формы проектных продуктов
Анализ собственной деятельности
Для осмысления собственного опыта, анализа причин успеха и неудач, осознания собственных проблем и поиска внутренних ресурсов, способствующих преодолению трудностей, следует ответить на вопросы:
1. Что было самое сложное в работе над проектом?
2. Преимущества групповой работы над проектом?
3. Что мешало продвигаться к намеченной цели?
4. Самый интересный для тебя этап работы над проектом?
5. Чему удалось научиться в ходе работы над проектом?
Компетентная предметная комиссия, включающая в свой состав учителей по всем предметам, оценивает проектные работы. Оценивается качество работы в целом, а не только презентация. По показателям оценки проекта каждый член комиссии выставляет баллы (1-3), баллы суммируются.
На основании полученных итоговых баллов обнародуется рейтинг проектов.
Завершается проект обычно презентацией найденного автором способа решения исходной проблемы, созданного им проектного продукта и самопрезентацией компетентности автора проекта .
Подготовка проекта в школе, умение учеником грамотно представить свою работу — это результат требований современной образовательной программы. В современной школе проекты требуют выполнять на компьютере. Как создать школьный проект.
Предполагается, что проектная деятельность раскрывает в ребенке способность мыслить и действовать творчески, формирует самостоятельность в поиске информации и ее обработке, учит ребенка готовить презентацию и представлять ее публике.
Чтобы понять, с чего начать школьный проект, нужно выбрать его тип. Школьные проекты бывают:
- исследовательские — изучают, рассматривают тему под разными углами; подготавливается, как научное исследование (выдвигают и проверяют гипотезу);
- практические, практико-ориентированные — результатом становится решение конкретной задачи, которое можно использовать в жизни;
- творческие — результатом становится творческий продукт, смонтированное видео, плакат, театрализованное представление, новая развивающая игра, спортивная игра;
- информационные — содержат в себе результаты сбора информации, которую затем представляют публике;
- ролевые — проекты, в которых распределяют роли, устанавливают правила взаимодействия между участниками. Результат такой работы становится известным только по окончанию, ученики пробуют себя в новых ролях и ситуациях, учатся разрешать конфликты, находясь в образе выбранной роли.
Материалы, презентация, то, из чего состоит и как выглядит школьный проект, будет напрямую зависеть от выбранного типа проекта.
Как написать проект в школе
Все начинается с выбора темы и понимания конечной цели. Она должна быть понятной, четкой и ясной. Чтобы работа продвигалась быстро, ученику тема должна быть интересна. Иначе никакой пользы от проектной деятельности не будет. Не получится успешно защитить проект, который не интересен даже ее создателю.
- Подготовительный. Определяемся с темой и целью.
- Планирование. Выясняем, что нужно для проекта в школе, с какими источниками информации будем работать, как будем ее собирать и анализировать. Решаем, в каком виде будем представлять результаты работы.
- Исследование. Собираем и уточняем информацию, выполняем исследовательские задачи.
- Выводы. Анализируем информацию, формулируем выводы.
- Оформление. Учителя каждого конкретного образовательного учреждения выдвигают свои требования, как составлять проекты в школе, и выдают образцы оформления.
На этапе планирования решают, в каком виде представить информацию. Тогда же и определяются, какая нужна программа для создания школьного проекта на компьютере. В школе для проектов в рамках учебного класса достаточно использовать графический редактор Word. В нем набирают текст, дополняют его картинками.
Как оформить проект
Оформление проекта в младших классах
Чем младше класс, тем меньше текста и больше картинок. Ведь ребенок не только сдает распечатанный проект, но и должен уметь рассказать, о чем в нем написано, ответить на вопросы.
Оформление проекта в старших классах
Чем старше ученик, тем более строгие требования выдвигают к содержанию, качеству, количеству информации, отображенной в проекте, и к его оформлению.
Как сделать проект для школы в 9 класс, пошагово
Проект должен иметь четкую структуру:
- титульник;
- содержание;
- введение с описанием цели, области, в которой ведется работа, с указанием способов, которыми эта цель будет достигнута;
- описание работы, процесса со всеми стадиями, составляющими, всеми этапами;
- анализ хода работы, что происходило, с какими проблемами столкнулись, как их преодолели;
- заключение, где оценивают и анализируют конечный результат; рассматривают перспективы применения работы, как и где можно использовать результаты проекта;
- библиография — указать все использованные в работе источники и ссылки;
- приложения (если необходимы).
Когда работа будет готова, ученик переходит к подготовке презентации. Презентацию удобно делать в программе PowerPoint — это простой, комфортный инструмент, отлично подходящий для подобных целей. В презентации школьник отражает основные аспекты проекта, наполняет ее графикой. Опираясь на презентацию с текстом и картинками, гораздо легче донести мысли до слушателей. Такой формат презентации удобен для докладчика: ключевые фразы текста перед глазами не дают разбежаться мыслям, даже если что-то забудется от волнения.
Читайте также: