Как сделать практическую работу по географии 7 класс
| Признаки | План местности | Аэрофотоснимок |
| Объекты более похожи на их реальный вид на местности | ||
| Можно узнать название села, реки | ||
| Можно определить породы деревьев в лесу | ||
| Изображены все объекты, видимые сверху | ||
| Изображены только важные объекты | ||
| Объекты изображены условными знаками |
Вывод:
2.Описание по карте рельефа одного из материков.(Африка)
| 1 вариант | 2 вариант | 3 вариант |
| – определить: горы или равнины занимают бoльшую часть материка; | – назвать самую высокую вершину Африки и объяснить, где она находится | – последовательно рассказать о формах рельефа, которые находятся в северной части Африки, потом в экваториальной и в южной; |
| – рассказать о видах равнин по высоте, назвать их и указать, где они находятся; | – назвать горы материка, определить их высоту; если обозначены их самые высокие вершины, то назвать их; | -назвать крупные формы рельефа, объяснить, где они находятся; назвать их преобладающие высоты; |
| – рассказать, какие горы есть в Африке и где; назвать их высоты. | – рассказать о видах равнин по высоте, назвать их и указать географическое положение; – сделать вывод, что равнины занимают бoльшую часть Африки. | – назвать самую высокую вершину Африки и объяснить, где она находится |
Сравнение рельефа двух материков, выявление причин сходства и различий (по выбору).
Тема. Атмосфера и климаты Земли
Практическая работа-3.
Характеристика климата по климатическим картам.
| Населённый пункт | Ср. t Я | Ср. t И | ГКО | ВМ | Клим. пояс | Клим. область |
| летом | зимой | |||||
| Москва |
Тема. Атмосфера и климаты Земли
Практическая работа -4.
Сравнительное описание основных показателей климата различных климатических поясов одного из материков; оценка климатических условий материка для жизни населения.
| Населённый пункт | Ср. t Я | Ср. t И | ГКО | ВМ | Клим. пояс | Клим. область | Влияние климата на жизнь человека |
| летом | зимой | ||||||
| 1 вариант | |||||||
| Мехико | |||||||
| Мадрид | |||||||
| 2 вариант | |||||||
| Пекин | |||||||
| Сидней |
Тема. Население Земли
Практическая работа- 5.
Анализ карт антропогенных ландшафтов; выявление материков с самыми большими ареалами таких ландшафтов.
Вопросы
1 Что такое ландшафт?
2.На какие группы делятся антропогенные ландшафты?
3. Используя карту ,выявите материки с самыми большими ареалами таких ландшафтов.
4. Сравните карту природных зон с данной картой и сделайте вывод: на территории каких природных зон существуют самые большие ареалы антропогенных ландшафтов? С чем это связано?
Тема. Население Земли
Практическая работа -6.
Тема. Население Земли
Практическая работа -7.
Тема. Океаны и материки
Тема. Океаны и материки
Практическая работа- 9. Описание по картам и другим источникам информации особенностей географического положения, природы и населения одного из крупных островов.
| В каких полушария расположен остров? | На каком материке и в какой его части расположен остров? | В каком климатическом поясе? | В какой природной зоне? | Люди, каких национальностей здесь проживают? | Хозяйственная деятельность населения |
| 1 вариант | |||||
| Гренландия | |||||
| 2 вариант | |||||
| Шри Ланка |
Вывод: от каких факторов зависит хозяйственная деятельность населения?
Тема. Африка
Практическая работа -10. Определение по картам природных богатств стран Центральной Африки.
| Страна | Климат (пояс и область) | Природные ресурсы | ||
| Минеральные (условные знаки п.и.) | Лесные (много- мало) | Водные (какие реки, озера) | Какие культурные растения выращивают? | Рекреационные (курорты, парки, туризм) |
| 1 вариант | ||||
| Демократи́ческая Респу́блика Ко́нго | ||||
| 2 вариант | ||||
| Центрально-африка́нская Респу́блика |
Вывод: страны обладают существенными природными ресурсами, но относятся к бедным странам. Почему?
Тема. Африка
Практическая работа -11. Определение по картам основных видов деятельности населения стран Южной Африки.
| Какие народы проживают? | Чем в хозяйстве занимаются? |
| ЮАР | |
| Лесото | |
| Намибия | |
| Свазиленд |
Вывод: от чего зависит хозяйственная деятельность населения?
Тема. Африка
Практическая работа -12. Оценка географического положения, планировки и внешнего облика крупнейших городов Африки.
| Крупнейшие города Африки | Страна, в которой находится этот город | Географическое положение города | Планировка | Достопримечательности |
| Каир | ||||
| Александрия | ||||
| Касабланка | ||||
| Тунис | ||||
| Аддис-Абеба |
Вывод: почему эти города являются самыми крупными в Африке? От чего это зависит?
Тема. Австралия
Тема. Ю. Америка
Практическая работа-14.
Тема. Ю. Америка
Практическая работа -15. Характеристика основных видов хозяйственной деятельности населения Андских стран.
| Страны | Народы, проживающие В этих странах | Хозяйственная деятельность населения | |
| Какие п.и. добывают? | Что выращивают? | Кого разводят? | Чем занимаются? |
| Венесуэла | |||
| Колумбия | |||
| Эквадор | |||
| Перу | |||
| Чили |
Вывод: от чего зависит хозяйственная деятельность населения?
Дополнительный материал здесь
Тема. Антарктида.
Практическая работа-16. Определение целей изучения южной полярной области Земли.
Составление проекта использования природных богатств материка в будущем:
- возможность освоения минеральных богатств;
- Антарктида материк науки;
- проектирование в Антарктиде городов будущего;
-огромные запасы пресной воды;
-уникальные подземные озёра;
Дополнительный материал здесь
Тема. С Америка
Практическая работа-17. Характеристика по картам основных видов природных ресурсов Канады, США и Мексики.
| Страны | Природные ресурсы | ||||
| Минеральные | Водные | Лесные | Рыбные | Земельные | Климатические |
| Канада | |||||
| США | |||||
| Мексика |
(условные знаки : - не имеет ресурсов, +мало ресурсов, ++богата данными ресурсами)
Вывод: какая страна наиболее богата природными ресурсами?
Тема. С Америка
Практическая работа -18. Выявление особенностей размещения населения, а также географического положения, планировки и внешнего облика крупнейших городов Канады, США и Мексики.
| Крупнейшие города С. Америки | Страна, в которой находится этот город | Географическое положение города | Планировка | Достопримечательности |
| Торонто | ||||
| Нью-Йорк | ||||
| Мехико |
Тема. Евразия
Языковые семьи группы народы
| Европа | Азия | ||
| Языковые группы | Народы | Языковые группы | Народы |
| Славянская | Китайская | ||
| Романская | Тибето-бирманская | ||
| Германская | Тюркская | ||
| Кельтская | Монгольская | ||
| Греческая | Индонезийская | ||
| Балтийская | Финно-угорская |
Дополнительный материал здесь
Тема. Евразия
Тема. Евразия
Тема. Евразия
Страны Юго-Западной Азии
Тема. Евразия
Тема. Евразия
Использован интернет
ФГОС
Практические работы по географии для 7 класса
с рекомендациями по проведению
(по программе: И.И.Бариновой, В.П.Дронова, И.В.Душиной, В.И. Сиротина)
Реальная помощь решебника
Подробно изложенный материал сборника поможет:
Пользоваться пособием легко и просто. Четкая структура решебника позволит быстро найти нужный ответ по номеру задания. ГДЗ имеется в электронном формате, онлайн, что обеспечивает доступность и удобство использования.
Плюсы тетради
Одним из полезных пособий, которое поможет в полном объёме усвоить предметный материал считается тетрадь-практикум по географии за 7 класс автор Ходова. Разноплановые работы представлены по всем основным темам. Материал изложен доступным и понятным языком. Выполняя упражнения школьник не только закрепит имеющиеся навыки и умения, но ещё и проработает теоретические знания.
География – невероятно интересный и захватывающий предмет, который знакомит ученика с нашей планетой, материками, океанами, народами. Это путешествие в мир разных стран, их особенностей. Программа предполагает работу с картами, глобусом и огромным количеством разных учебных материалов, которые содержат очень много информации, среди которой необходимо выбрать нужную. И, естественно, не каждому под силу обработать такой объем и отфильтровать его, ведь в этом возрасте семиклассники еще не умеют качественно отбирать необходимые понятия и применять их на практике.
В чем поможет решебник тетради для практических работ по географии для 7 класса от Витченко
Очень часто школьники в силу большого количества других дисциплин или длинных параграфов просто не успевают выполнять домашние работы вовремя или правильно, поэтому данное пособие станет отличным вариантом помощи в изучении географии. ГДЗ позволят:
Готовые ответы позволят родителям контролировать уроки детей, а преподавателям облегчат проверку работ.
Структура ГДЗ
- Атмосфера.
- Биосфера.
- Земля и население.
- Климат и погодные условия.
- Политическая карта мира.
- Промышленность.
Ко всем темам имеются практические работы с описаниями, объяснениями и выводами. Школьник без труда сможет восстановить в памяти основы предмета. Работа с пособием облегчается благодаря четкости и структурированности номеров упражнений и наличию таблиц, рисунков, понятий, тестов, карт, которые дают возможность легко делать заданные уроки, проходить темы и окунаться в дисциплину для дальнейшего ее изучения.
Цель: Определить и сравнить географическое положение группы северных или южных материков.
Оборудование и материалы: Учебник, атлас и ручка
Задачи: Составить характеристику особенностей географического положения северных или южных материков. Выявить черты сходства и различия и указать их причины
Таблица 1
Особенности географического положения материков
Таблица 2
Сравнение географического положения материков
Вывод: Сходства в материках Северная Америка и Австралия это положение по отношению к экватору, полярным кругам, тропикам, океанам. А черты различия это нулевой меридиан, 180 меридиан, по другим материкам и направление в котором материк имеет наибольшую протяженность.
Читайте также: