Из семени при прорастании первым появляется зародышевый корешок который затем превращается в корень
Прежде чем преступить к изучению сегодняшней темы, давайте вспомним, что мы с вами знаем о семени.
1. Эндосперм - это
(Особая запасающая ткань)
2. Микропиле - это
(Отверстие, через которое в семя проникает вода и воздух)
3. Зерновка - это
Односемянный нераскрывающийся плод злаков.
4.Однодольное растение - это
(Растения зародыши которых имеют одну семядолю)
( Главная часть семени)
Следующее задание это рассказ с биологическими ошибками.
Вам нужно его послушать, а потом сказать, что было не правильно в этом рассказе.
Рассказ с биологическими ошибками.
Мне нравятся уроки биологии. Особенно люблю работать с микроскопом. Недавно мы узнали о строении семян однодольных, двудольных и трехдольных растений. Нелегко даются знания, но я все поняла, знаю, например, что любое семя состоит из кожуры и питательных веществ. Все семена имеют эндосперм, из которого развивается новое растение. Еще я узнала, что однодольные семена у таких растений, как фасоль, тыква, а двудольные семена - у пшеницы, кукурузы.
Как все это интересно! И, главное, я хорошо во всем разобралась, как вы только что услышали!
Ошибки выделены в тексте жирным шрифтом
3.Изучение нового материала
Как вы думаете, почему растение не может жить без корня?
Предположительные ответы учащихся
Когда дует сильный ветер, попробуйте удержать за ручку зонтик. Трудно? Какая же сила нужна, чтобы дуб или липу с толстыми стволами и ветвями удержать на месте при ветре или урагане? Сила могучего великана? Этой силой обладают корни.
Словно стальные канаты натянуты они во все стороны и держат растение. Корни очень крепкие. Попытайтесь разорвать тонкий корешок. Нелегко это сделать. А ведь корней у каждого растения очень много и они идут далеко вглубь и вширь.
Различают три вида корней: главные, придаточные, боковые. При прорастании семени первым делом развивается зародышевый корешок. Он превращается в главный корень. Корни, образующиеся на стеблях, а у некоторых растений и на листьях, называют придаточными. От главного и придаточных корней отходят боковые корни.
Все корни одного растения образуют корневую систему.
По мере прочтения текста выделить главный корень, придаточные корни, боковые.
В зависимости от местных условий корневые системы растений располагаются по-разному. На равнине корни обычно растут в глубину. У горных растений проникают в трещины, расширяют их и разрушают скалы. В песчаной пустыне вместо земли песок, но и к этим условиям приспособились растения. У кустарника джузгуна корни тянутся вдоль поверхности песков на 20 метров. Как бы не бушевала буря, корневая система держит растение как якорь.
А еще корень ищет в почве и доставляет растению необходимые вещества.
У верблюжьей колючки в пустыне корни уходят на глубину до 15 метров, достигая грунтовых вод. Но рекорд глубины принадлежит корням вяза- 110 метров.
Так какова же роль корней в жизни растений?
Предположительные ответы учащихся
Корни закрепляют растение в почве, снабжают его водой и минеральными солями, проникая на большую глубину.
Корневые системы разных растений различаются по внешнему строению.
В чем состоят эти различия?
Если хорошо выделен центральный корень, а от него отходят более мелие - это стержневая корневая система.
Если главный корень незаметен среди других - это мочковатая корневая система.
Стержневую корневую систему имеют большинство двудольных растений, например щавель, морковь, свекла. Мочковатая корневая система характерна для однодольных растений - пшеницы, ячменя, лука, чеснока и др.
4.Физкультурная минутка
Ветер веет над полями
Ветер веет над полями,
И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой.)
Облако плывет над нами,
Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер пыль над полем носит.
А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте.)
Там немного отдохнём. (Дети садятся.)
5.Закрепление знаний
Давайте проверим, как вы усвоили пройденный материал
1. Что появляется первым при прорастании семян: зародышевый корень или побег?
(Сначала зародышевый корень, он быстро растет и закрепляет молодое растение, затем начинает расти зародышевый побег);
2. Как называется корень, появившийся из зародышевого корня?
3.Что происходит с главным корнем?
(Он ветвится и образует сеть корней, которую называют корневой системой)
1.Через корень растение получает из почвы … и ….
(Воду и минеральные соли)
2.Если главный корень не развивается или не отличается от многочисленных других корней, то корневая система называется….
(Мочковатая корневая система)
3.На главном корне и придаточных корнях развиваются … корни.
6. Рефлексия
Выберите фразеологизм или пословицу которые характеризуют вашу работу сегодня.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Составила:
учитель биологии
Шматова Анжела Александровна
Цель урока: Изучение условий прорастания семян.
Задачи урока:
Обучающая – дать представления учащимся о зависимости прорастания семян от влажности, температуры, воздух; о правильном посеве семян; о зависимости глубины заделки семян от их размеров и свойств почвы.
Развивающая – способствовать развитию умения учащихся давать четкие и краткие ответы, выделять главное, делать выводы, сравнивать, наблюдать.
Воспитательная – прививать навыки практического применения прорастания семян.
Семенная кожура
Строение семени фасоли
Корешок
Стебелёк
2 семядоли
Зародыш
Почечка
Семенная кожура
Строение семени пшеницы
Корешок
Стебелёк
Зародыш
Почечка
Эндосперм
1 семядоля
Проросток
Проросток – молодое растение со стеблем и листьями которое развивается из зародыша.
Прорастание семени.
Это формирование проростка из зародыша.
Первым появляется зародышевый корешок, из него развивается главный корень у двудольных, или несколько корешков у однодольных. Затем на поверхность выносится почечка.
Зародышевый корешок двудольных
Зародышевые корешки однодольных
Почечка
Набухание,
прорастание,
всхожесть
семян.
Условия прорастания семян
Тепло
Вода
Воздух
Прорастание
семян.
Прорастание,
дыхание
семян.
Опыт № 1. Влияние воды на прорастание семян.
Н2О
Опыт № 2. Влияние воздуха на прорастание семян.
Н2О
Н2О
Опыт № 3. Влияние тепла на прорастание семян.
Холод
Тепло
Н2О
Н2О
Этапы прорастания семян.
Поглощение воды.
Набухание семян.
Увеличение размеров.
Появление корешка.
Появление
зародышевого побега.
Всхожесть
Это способность семян в определённых условиях и за определённый срок прорастать.
Высеваются
при t от 0-50C.
(пшеница, овёс,
ячмень, горох,
рожь, лён,клевер)
Температуры прорастания семян
Теплолюбивые
Холодостойкие
Высеваются
при t от10-150С.
(кукуруза, огурец,
подсолнечник, рис,
томат, тыква, дыня)
Температуры прорастания семян.
2 Горох
1 рожь
3 пшеница
5 морковь
15 дыня
12 огурец
10 томат
8 кукуруза
t0C.
145
49
85
69
114
38
100
Кукуруза
Пшеница
Рожь
Лён
Горох
Клевер
Просо
Вода для прорастания семян.
Глубина заделки семян
1,5–2 см Мелкие семена
Мак, репа,
салат, лук.
2–4 см Средние семена
4–5 см Крупные семена
Семеналука
Бобы, горох,
Тыква, арбуз.
Огурцы, редис,
морковь, томат.
Семена
томата
Семена
арбуза
Семядоли выносятся на
поверхность.(огурец,
лук, капуста, фасоль).
Типы прорастания семени
Подземный
Надземный
Семядоли остаются
в почве.(горох, дуб,
пшеница).
Закрепление изученного материала.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 563 710 материалов в базе
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 05.02.2020 348
- PPTX 8.8 мбайт
- 2 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Хрипункова Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Онлайн-конференция о создании школьных служб примирения
Время чтения: 3 минуты
В Рособрнадзоре рассказали, как будет меняться ЕГЭ
Время чтения: 2 минуты
Новые курсы: управление детским садом, коучинг, немецкий язык и другие
Время чтения: 18 минут
Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга
Время чтения: 1 минута
Профессия педагога на третьем месте по популярности среди абитуриентов
Время чтения: 1 минута
Объявлен конкурс дизайн-проектов для школьных пространств
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Какой корень называют главным, а какие — придаточными и боковыми?
Решение
Различают три вида корней: главные, придаточные и боковые. При прорастании семени первым развивается зародышевый корешок. Он превращается в главный корень. Корни, образующиеся на стеблях, а у некоторых растений и на листьях, называют придаточными. От главного и придаточных корней отходят боковые корни.
Нашли ошибку?
Если Вы нашли ошибку, неточность или просто не согласны с ответом, пожалуйста сообщите нам об этом
При прорастании семени первым развивается зародышевый корешок. Он превращается в главный корень .
ВИЧ можно заразиться во время инъекции, если используется не одноразовый инструмент. Либо при любом контакте "кровь в кровь". Так же при половом контакте.
1) возникновение серповидноклеточной анемии
2) возникновение длинных корней у верблюжьей колючки
3) появление в потомстве красноглазых дрозофил мух с темными глазами
4) появление триплоидных форм картофеля
или же что-то подобное
Абиотические факторы — факторы неживой природы, физические и химические по своему характеру.Биотические факторы (факторы живой природы) представляют собой разнообразные формы взаимодействий организмов как одного, так и разных видов.
У дрозофилы доминантный ген, определяющий лопастную форму глаз, располагается в той же аутосоме, что и рецессивный ген укороченн
1. Каковы особенности строения и функций рибосом? Выберите 3 верных ответа: а)состоят из двух субъединиц б)ограничены от цитопла
Придумай слова, которые характеризуют полководческое искусство Суворова и Ушакова. 2.расскажи о Петербурге времён Екатерины Вели
Резус-фактор наследуется независимо от группы крови, как самостоятельный признак. Положительный резус (R) доминантный признак, а
Читайте также: