Инфода мпгу инфода как загрузить файл
Чтобы проверить текст на уникальность и выявить плагиат, вставьте текст в текстовое поле или загрузите документ в формате MS Word (.doc, .docx), презентации в формате .ppt, документы (.odt, .txt). При проверке текста, поиск заимствованных слов и выражений идет по всему интернету, включая все документы.
Время выполнения программы зависит от очереди, приблизительное время проверки 10-20 секунд.
Уникальность текста
Список совпадений
| Количество слов | 0 | ||
| Символов в тексте Ваш текст будет обрезан до 15000 символов | 0 | ||
| Без пробелов | 0 | ||
| Время выполнения | 0 | ||
| Орфографические ошибки | 0 | Найдены ошибки! | Ошибок не найдено. |
3.6 million
Столько пользователей уже воспользовались нашим сервисом.
О сервисе — Антиплагиат
Антиплагиат разработан по уникальному алгоритму, выполняя анализ текста система выполняет качественный поиск плагиата в тексте — это эффективно помогает студентам, учащимся школ, вузов, а также преподавателям в работе. Проверка текста проводится абсолютно бесплатно, для проверки не требуется регистрации. Вы можете использовать его онлайн с любого устройства, все что вам нужно, это интернет-соединение, чтобы выполнить проверку текста на уникальность.
Сервис будет полезен тем, кто заказывает рерайт текста, чтобы заказчик мог удостовериться в уникальности текста. Для блогера, который должен ежедневно публиковать несколько блогов, им сложно писать уникальный контент, особенно, при написании на одни и те же темы.
В нашем редакторе есть кнопка развернуть на весь экран — это позволит открыть текстовый редактор на весь экран, так работать с текстом станет намного удобнее.
Подсветка слов
После выполнения проверки, текст будет выделен желтым маркером — это текст, который был найден в сети и является плагиатом. В таблице найденных результатов можно выбрать источник плагиата, по которому были найдены заимствованные слова или выражения.
Как составить полный отчет?
После успешной проверки текста на плагиат вам будет доступна кнопка сформировать отчет. В отчет будут занесены все характеристики вашего текста с указанием найденных источников на плагиат, чтобы отчет могли увидеть другие пользователи вам нужно создать ссылку и поделиться ей в любой сети, так же вы сможете распечатать отчет на странице.
Функция — игнорировать домен
По умолчанию функция отключена. Если требуется исключить домен из проверки, то включите данную функцию и введите ваш домен в соответствующее поле, благодаря этому данный источник не будет проходить проверку на Антиплагиат.
Использования API
Проверка в Telegram
Проверить уникальность текста можно через бота в Telegram @check_antiplagiat_bot
1 Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» Управление информационных технологий Руководство пользователя по работе в системе ИнфоДаMoodle (для обучающихся МПГУ) Редакция 2. Москва 2020 г.
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Инструкция по работе в системе дистанционного обучения ИнфоДа Moodle (далее - СДО ИнфоДа Moodle, система) предназначена для обучающихся МПГУ, авторизованных в системе. По умолчанию всем обучающимся в СДО назначается роль «студент». Обучающиеся обязаны начинать работу в системе с настройки личного профиля с обязательной загрузкой фото. Запрещается вместо личного фото загружать любые другие изображения. Обучающимся доступны в СДО ИнфоДа Moodle только те курсы, на которые они записаны. Способы записи на курс изложены в отдельном разделе. Обучение по программам среднего профессионального и высшего образования, а также по программам дополнительного образования проводится в разных системах (ИнфоДа Moodle (СПО, ВО) и ИнфоДа Moodle (Доп.обр.) соответственно). Данная инструкция действительна для обеих СДО: ИнфоДа Moodle (СПО, ВО) и ИнфоДа Moodle (Доп.обр.). Требования к сети пользователя Для устойчивой работы в СДО ИнфоДаMoodle рекомендуется придерживаться следующих требований: 1. Подключение к сети интернет с пропускной способностью канала 512 Кбит/c и выше. 2. Требования к оборудованию пользователя Минимальные Процессор: IntelCore 2 Duo 2.13 ГГц или аналогичный Оперативная память: 2 Гб для всех операционных систем Разрешение экрана: (4:3-12:9) Рекомендуемые Процессор: IntelCore i3 4ГГц или аналогичный Оперативная память: 4 ГБ для всех операционных систем Разрешение экрана: (16:9) Аудио- и видео- устройства Наушники или колонки (для просмотра вебинара)
5 После авторизации необходимо перейти по активной ссылке ИнфоДа Moodle (СПО, ВПО) или ИнфоДа Moodle (Доп.обр.) в зависимости от потребности(рисунок 2). Рисунок 2. Переход в систему НАСТРОЙКИ ЛИЧНОГО ПРОФИЛЯ Работу в СДО ИнфоДа Moodle необходимо начинать с настройки личного профиля. Нажать на «Личный кабинет», который расположен в правом верхнем углу под приветственным текстом. В открывшемся меню выбрать раздел «Настройки» (Рисунок 3). Рисунок 3. Настройки профиля Выбрать пункт «Редактировать информацию» (Рисунок 4).
6 Рисунок 4. Редактирование информации В открывшемся окне внести информацию о себе: Основные(Рисунок 5): «Фамилия» заполнено автоматически; «Имя» заполнено автоматически; «Адрес эл.почты» ИЗМЕНЯТЬ НЕЛЬЗЯ!; «Показывать адрес электронной почты» настройки приватности; «Город» указать город; «Выберите страну» выбрать из ниспадающего списка; «Часовой пояс» автоматически указан (Москва), при необходимости изменить. Рисунок 5. Редактирование информации (Основные). Изображение пользователя (Рисунок 6). «Изображение пользователя» загрузить фотографию можно нажатием на символ или перетащить в центральное поле файл. Максимальный размер
7 новых файлов: 10Мбайт, поддерживаемые типы файлов:.jpg.jpe.jpg.jpg.jpg.svg.svgz. Обращаем внимание что фотография должна быть официального формата. Рисунок 6. Редактирование информации (Изображение пользователя) «Описание изображения» заполняется по желанию. Разделы Дополнительная информация об имени, Интересы и др. заполняются по желанию обучающегося. Завершение редактирования После внесения новой информации, нажать кнопку. СПОСОБЫ ЗАПИСИ НА КУРС В СДО ИнфоДа Moodle возможны различные способы записи обучающихся на курс. Способ записи определяет преподаватель и сообщает студентам. Все доступные для изучения курсы обучающийся может видеть в блоке «Мои курсы». Запись на курс преподавателем При записи преподавателем курс автоматически добавляется в блоке «Мои курсы» и становится доступным студенту для изучения (Рисунок 7).
8 Рисунок 7. Мои курсы Самостоятельная запись (по ссылке) В данном случае преподаватель предоставляет студентам ссылку на курс в СДО ИнфоДа Moodle. Чтобы записаться на курс самостоятельно, необходимо пройти по указанной ссылке и нажать на кнопку «Записаться на курс» в нижней части страницы (Рисунок 8). Рисунок 8. Запись на курс После завершения процедуры записи, курс появляется в блоке «Мои курсы» и будет доступен для обучения.
9 Рисунок 9. Мои курсы Самостоятельная запись (по кодовому слову) В данном случае преподаватель сообщает обучающимся «Кодовое слово» и ссылку на курс в СДО ИнфоДа Moodle.Обучающиеся должны пройти по ссылке на курс, ввести кодовое слово и нажать «Записаться на курс» (Рисунок 10). Рисунок 10. Запись по кодовому слову По завершении записи курс появится в блоке «Мои курсы» и будет доступен для изучения.
10 Самостоятельная запись (по поиску) Данный способ, как правило, используется обучающимися для поиска в системе курсов, открытых для изучения. Чтобы записаться на курс, необходимо по поиску или с помощью фильтрации (блок «Все курсы») найти нужный курс и «Записаться на курс» в нижней части страницы (Рисунок 13). Рисунок 11. Поиск курса (1) Рисунок 12. Поиск курса (2) Рисунок 13. Запись на курс ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИН Все курсы (дисциплины), на которые записан обучающийся, автоматически размещаются в пункте меню «Мои курсы». Обучающийся может перейти к изучению любой доступной для него дисциплины. Наименования дисциплин являются гиперссылками (Рисунок 14).
11 Рисунок 14. Мои курсы При переходе к выбранному курсу(дисциплине), открывается страница с учебными материалами. Наполнение курсов может быть различным и осуществляется преподавателем на его усмотрение. Как правило, обучающимся помимо учебных материалов доступны программа учебной дисциплины, методические рекомендации по организации самостоятельного изучения с использованием учебного контента, основной и дополнительной литературы(рисунок 15). Рисунок 15. Пример учебной дисциплины Для эффективной организации учебного процесса в курсах преподавателем используются различные элементы Moodle. В системе каждый элемент имеет
12 графическое изображение (значок). Ниже приведено описание основных элементов, используемых в курсах. Элементы курса Видеоконференция BigBlueButton - Вебинары это форма онлайн-встречи (мероприятия), с возможностью для обучающегося не выходя из дома или не покидая рабочего места, участвовать в лекциях, семинарах и т.д. в режиме реального времени через Интернет. В вебинарах участвуют: преподаватели, которые проводят мероприятие; обучающиеся; Во время вебинара обучающийся имеет возможность: слушать выступление преподавателя в видеорежиме и одновременно просматривать презентацию; обсуждать появляющиеся вопросы с преподавателем и сокурсниками в чате; участвовать в опросах; выполнять упражнения, решать задачи в режиме реального времени и демонстрировать результаты другим участникам; ознакомиться с используемыми на практике технологиями; получить профессиональную консультацию в рамках живого общения с преподавателями, экспертами, консультантами. Технические требования 1. Компьютер или ноутбук класса IntelCore 2 Duo 2.13 ГГц и выше. 2. Операционная система Windows 7 и выше. 3. Оперативная память не менее 2 Гб для всех операционных систем. 4. Подключение к сети интернет с пропускной способностью канала 512 Кбит/c и выше. 5. Для участника-слушателя: звуковые колонки или наушники, для участника-докладчика: Web-камера, звуковые колонки, микрофон или Web-камера и гарнитура. 6. Интернет браузер (рекомендуется GoogleChrome, MozillaFirefox). 7. Блокировка всплывающих окон в браузере для сервиса BigBlueButton должна быть отключена. 8. На время проведения видеоконференции приостановите скачивание файлов из интернета, закройте не используемые программы, вкладки в браузере и т.д.
14 В курсе в календаре отображаются предстоящие события (вебинары) (Рисунок 18). Рисунок 18. Календарь При нажатии на выбранную дату можно посмотреть все запланированные события. Для перехода в событие нажать «Перейти к активному элементу». Рисунок 19. События в календаре
15 В указанное время проведения вебинара, вход в мероприятие становится доступным для обучающихся. Для участия в вебинаре нужно нажать на кнопку «Подключиться к сеансу». (Рисунок 20) Рисунок 20. Подключение к вебинару Подключение к вебинару (формат «преподаватель-слушатель») и основные настройки На запрос «Как вы хотите войти в аудио-конференцию?», нажать «Только слушать» (Рисунок 21). Рисунок 21. Настройки входа
16 Обзор интерфейса вебинара Общий вид комнаты для проведения веб-конференций (Рисунок 22). Рисунок 22. Вид вебинара Окно 1 - отражаются пользователи, присоединившиеся к видеоконференции в режиме реального времени. На первом месте в списке виден ведущий (преподаватель). Окно 2 - транслируется видео. Если формат видеоконференции подразумевает вход участников с использованием микрофона и веб-камеры, то в этом же окне будет транслироваться видео и с их веб-камер. Окно 3 - демонстрация презентации (презентаций). Окно 4 чат. Общение в вебинаре Общий чат Для обратной связи с пользователями видеоконференции существуют публичные и частные чаты. В окне «Чат» на вкладке «Общий» представлен публичный чат.
19 Рисунок 26. Частный чат Статус Система позволяет участникам вебинара устанавливать различные статусы. Наиболее часто используемые: поднять руку, отошел, нравится, не нравится. Слушателю для установки во время трансляции статуса нужно нажать ФИО в пользователях (Рисунок 27) и выбрать нужный (Рисунок 28). Статус будет виден всем участникам вебинара.
20 Рисунок 27. Добавление статуса Рисунок 28. Выбор статуса Просмотр записи вебинара Если по каким-либо причинам обучающийся не смог принять участие в вебинаре в назначенное по расписанию время или хочет повторно просмотреть
22 В случае возникновения ошибки система предоставит рекомендации (Рисунок 31). Рисунок 31. Возможная ошибка При запросе о разрешении доступа к микрофону нажать «Разрешить»(Рисунок 32). Рисунок 32. Доступ к микрофону Откроется окно «Тестирование звука». Для проверки звука необходимо произнести несколько слов. Если слышно свою речь, нужно нажать «Да» (Рисунок 33).
23 Рисунок 33. Тестирование звука Если речь НЕ слышно, нажать «Нет». В открывшимся окне проверить выбранную гарнитуру и проверить звук (Рисунок 34). Рисунок 34. Проверка звука После реакции на голос нажать«повторить» (Рисунок 35).
24 Рисунок 35. Индикатор Настройка видео трансляции Для этого на панели управления нужно нажать на кнопку списке выбрать используемую камеру (Рисунок 36). и в выпадающем Рисунок 36. Настройка камеры
25 На запрос о доступе к камере и микрофону нажать «Разрешить». Рисунок 37. Разрешение настройки камеры В выпадающем списке выбрать «Mediumquality» и нажать на кнопку «Начать трансляцию» (Рисунок 38). Рисунок 38. Начало трансляции
26 Рисунок 39. Демонстрация камеры Скачивание презентации Если преподавательразрешает обучающимся скачивать презентации, демонстрируемые в процессе вебинара и установил в настройках такую возможность, внижнем левом углу демонстрации отобразится значок скачивания (Рисунок 40). Рисунок 40. Скачивание презентации
27 Ресурсы- В курсах в СДО ИнфоДа Moodle, как правило, содержатся файлы, содержащие учебно-справочные материалы по курсу. Обучающийся может открыть файл или сохранить его на своем устройстве для дальнейшей автономной работы.наименование ресурсов является активной гиперссылкой, при нажатии открывается доступ к материалам (Рисунок 42 (1-3)). Примеры: Рисунок 41. Пример ресурса (1)
28 Рисунок 42. Пример ресурса (2) Рисунок 43. Пример ресурса (3) Тесты - Текущий и промежуточный контроль знаний обучающихся преподаватель осуществляет по результатам тестирования. После изучения теоретического материала и выполнения заданий (если они
32 Рисунок 51. Ответ в формате текста Рисунок 52. Ответ в виде файла Для написания комментария нажать на символ в поле «Комментарии к ответу» и нажать «Сохранить изменения» (Рисунок 53). Форумы - Рисунок 53. Комментарии к заданию
Личный кабинет Московского педагогического государственного университета (МПГУ) открывает доступ к знаниям, которые факультеты стремятся передать своим студентам. Здесь есть институты физкультурный и иностранных языков. Университет готовит преподавателей естественных и гуманитарных наук, творческих кружков. Выпускники филологического института идут работать в школы, вузы, в журналистику.
Дистанционное обучение МПГУ
Программы повышения квалификации реализуются в университете исключительно методами онлайн обучения. На портале дистанционного обучения МПГУ освоить их могут все желающие со средним специальным или высшим образованием. Студенты, получающие такие виды образования, также допускаются к курсам. Второе необходимое условие – наличие определенных знаний по направлению выбранного курса. Для их проверки проводят тест входного контроля перед зачислением
Самые популярные темы из списка предлагаемых вузом курсов представлены в списке:
- педагогика и психология;
- цифровые и дистанционные технологии в современном образовании;
- дошкольное образование;
- дефектология;
- управление качеством образования;
- методология преподавания русского языка, естественнонаучных дисциплин;
- работа в системе дистанционного обучения СДО;
- лернинг (обучающие) технологии в МПГУ (Moodle).
Login и password (пароль) для оформления учетной записи первокурсники получают в деканате. Для восстановления логина и пароля существуют формы «Узнай свой логин» и «Смена пароля». Если вы не вошли в личный кабинет таким путем, обратитесь к руководителю группы или потока, так как техподдержка реагирует на запросы с их корпоративной почты.
Студент на весь учебный год ознакомлен с графиком теоретических занятий, учебных, производственных, преддипломной практик, сессий, каникул и праздничных дней. Он может узнать примерные темы курсовых и выпускных работ, программы государственной итоговой аттестации. Формируется расписание и доносится до потребителя при помощи Автоматизированной информационной системы (АИС) «Университет», разработанной Ставропольским филиалом.
Корпоративные клиенты кроме общедоступной информации имеют доступ к порталу «Мой МПГУ». Электронную обучающую систему Moodle используют для образовательных целей. Система Инфода МПГУ решает задачи администрирования.Восстановление пароля и логина для Инфо происходит посредством личного кабинета. Там находится вход во все электронные сервисы МПГУ.
Бакалаврам преподается курс "Редакторская работа в Мудл". Будущие педагоги тренируются создавать в этой системе учебные модули.
Студенты попадают в электронную среду библиотеки при помощи пароля и логина из читательского билета. Абитуриентам эти данные пишут на обратной стороне расписки о приеме документов. Посторонние пользователи должны воспользоваться компьютерами в читальном зале. Через интернет библиотека МПГУ открывает своим читателям доступ к следующим ресурсам:
На сайте библиотеки находится инструкция для авторов, желающих зарегистрироваться и работать в информационной системе SCIENCE INDEX, являющейся аналитической надстройкой над РИНЦ.
Помощь студентам с тестами и контрольными работами в личном кабинете
Жизнь студента насыщена событиями, поэтому сбои, нарушение планов неизбежны. Рано или поздно наступает:
- болезнь;
- аврал на работе;
- очень выгодная подработка;
- просьба о помощи со стороны родственников или друзей;
- недоразумение с правоохранительными органами.
Сколько времени займет выход из подобной ситуации, одному Богу известно. Зато экзамены, зачеты, текущий контроль происходят в заранее определенные даты. Если их завалить или не сдавать, последует:
- недопущение к сессии;
- лишение стипендии;
- возникновение сомнений у окружающих в ваших умственных способностях;
- вычеркивание из списка престижной практики или стажировки;
- крах замыслов, ожидающих каникул для реализации;
- напряженные отношения с научным руководителем;
- прощание с мыслью о красном дипломе.
Все исправимо, но советуем не допускать этого. С нашей помощью препятствия будут благополучно преодолены.Мы дадим вам отсрочку или облегчение:
решив математические, физические, химические и прочие задачи;
написав эссе, реферат, сочинение, курсовую, диплом со стандартным оформлением титульного листа и всего произведения;
1. Работа на портале электронного обучения в учебной среде ИнфоДа Moodle
2. Возможности среды ИнфоДа Moodle
● Создание и редактирование образовательного
контента преподавателем
● Организация интерактивного процесса обучения
● Сдача студентами работ через сервер
● Автоматическая рассылка новостей, оценок,
комментариев преподавателя участникам курса
● Формирование ведомости оценок по курсам
● Подробные отчеты о работе каждого студента
Логины и пароли на сайт и на почту можно получить через Личный
кабинет МПГУ
5. Сервисы Google
6. Все курсы портала электронного обучения
7. Редактирование информации о себе
Развернуть
Меню
Чтобы вставить фотографию, зайдите
в режим редактирования информации
8. Добавление и изменение изображения пользователя
12. Структура учебного курса
блоки
навигационная строка
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
КОНТЕНТ
13. Наиболее распространенные виды деятельности в информационной среде
выполнение заданий
работа в форуме
работа с ресурсом
работа в глоссарии
участие в
тестировании и
опросе
14. Работа с ресурсами
Ресурсы курса
предназначены для
реализации теоретической
части при сетевом
обучении, т.к. они являются
аналогом обычных
учебников (конспектов
лекций). Просмотр
ресурсов курса никак не
влияет на оценки
студентов.
15. Работа в форуме
16. Выполнение заданий
ЗАДАНИЕ предполагает, что
студенты получают задачу,
которую они
должны выполнить к
определенному сроку. Это может
быть сочинение, ответ на вопрос
в произвольной форме, решение
задач. Задания проверяет
преподаватель, после замечаний
студент может переделать
задание и снова прислать его на
проверку.
17. Работа в глоссарии
ГЛОССАРИЙ позволяет создать
и редактировать основной
словарь понятий в курсе, а
также словарь основных
терминов каждой лекции. В
глоссарии реализована
возможность поиска терминов
по алфавиту, по автору, по дате
создания.
18. Участие в тестировании и опросе
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
предназначены как для
самопроверки студентов, так и
для организации
промежуточного и итогового
опросов.
Тест является аналогом
традиционной контрольной
работы.
Т
ОПРОС
Т
предназначен для
проведения быстрых опросов,
голосований и определения
мнения его участников
19. Просмотр оценок
В системе автоматически
выстраиваются рейтинги
учащихся по каждому тесту
и по итогам прохождения
курса в целом в
соответствии с
количеством набранных
ими баллов.
Читайте также: