Этих вредителей сельскохозяйственных культур еще называют ночницами
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Жук длинной 4-5 мм черного цвета, надкрылья покрыты белыми крапинами, обычно зимует в горошине.
- гороховая зерновка
- широкий щелкун
- свекловичный долгоносик
Вопрос 2
Его личинка вырастает до 25мм, повреждает высеянные семена и подземную часть сельскохозяйственных культур: зерновых, овощных и молодые деревья:
- широкий щелкун
- широкий щелкун
- свекловичный долгоносик
Вопрос 3
Бабочка с размахом крыльев 35мм, с окраской передних крыльев от желто-серой до черной
- Озимая совка
- капустная белянка
- крыжовниковая огневка
Вопрос 4
Жук длиной 15мм черного цвета с беловато-серыми чешуйками, зимует в почве, объедают семядольные листья, перекусывают стебельки.
Обыкновенная зерновая совка [1] (лат. Apamea sordens ) — бабочка семейства совок, вредитель многолетних трав. Гусеницы питаются различными травами (волосенцом ситниковым, житняком), в том числе наносят вред многим важным зерновым культурам: пшенице, ржи, ячменю, овсу; повреждают зерно и листья початков кукурузы.
Размах крыльев от 36 до 42 мм. Передние крылья коричневые с нечеткой полосой. Задние крылья бурые, темнее к краю, с заметным тёмными жилками. В мае и июне по ночам летит на свет. В мягком климате личинки зимуют питаясь в течение всего года.
Распространена в Западной Европе, Северной Монголии, Корее, Западном Китае, Японии, Северной Америке, Средней Азии, Прибалтике, Белоруссии, Молдавии, Закавказье, на Украине (чаще в лесостепной зоне), в степной и лесостепной зонах Казахстана. В России распространена на Кавказе, Алтае, Дальнем Востоке, в степной и лесостепной зонах Сибири (до Дальнего Востока), на Сахалине, значительная численность и вредоносность отмечается в лесостепной зоне европейской части России (кроме севера).
Примечания
- ↑Стриганова Б. Р., Захаров А. А.Пятиязычный словарь названий животных: Насекомые (латинский-русский-английский-немецкий-французский) / Под ред. д-ра биол. наук, проф. Б. Р. Стригановой. — М .: РУССО, 2000. — С. 249. — 1060 экз. — ISBN 5-88721-162-8
Литература
- Дополнить статью (статья слишком короткая либо содержит лишь словарное определение).
- Животные по алфавиту
- Совки
- Животные, описанные в 1766 году
- Насекомые Евразии
Wikimedia Foundation . 2010 .
Полезное
Смотреть что такое "Совка зерновая обыкновенная" в других словарях:
совка-гамма — Таблица 31. Многоядные вредители и вредители зерновых колосовых культур: 1 перелётная или азиатская саранча; 2 медведка обыкновенная; 3 восточный майский хрущ (а взрослое насекомое, б личинка); 4 … … Сельское хозяйство. Большой энциклопедический словарь
APAMEA SORDENS HFN. (PARASTICHTIS BASILINEA F.) - СОВКА ОБЫКНОВЕННАЯ ЗЕРНОВАЯ — см. Apamea sordens Hfn. (Parastichtis basilinea F.) Совка обыкновенная зерновая (рис. 182). Бабочка. Окраска передних крыльев коричневато , желтовато или серовато бурая. В базальной части крыла лежит черный продольный штрих. Срединное поле… … Насекомые - вредители сельского хозяйства Дальнего Востока
озимая совка — Таблица 31. Многоядные вредители и вредители зерновых колосовых культур: 1 перелётная или азиатская саранча; 2 медведка обыкновенная; 3 восточный майский хрущ (а взрослое насекомое, б личинка); 4 … … Сельское хозяйство. Большой энциклопедический словарь
Пшеница — (Wheat) Пшеница это широко распространенная зерновая культура Понятие, классификация, ценность и питательные свойства сортов пшеницы Содержание >>>>>>>>>>>>>>> … Энциклопедия инвестора
ПШЕНИЦА — (Triticum), род одно и двулетних трав семейства злаков, одна из важнейших зерновых культур. Получаемая из зерен мука идет на выпечку белого хлеба и производство других пищевых продуктов; отходы мукомольного производства служат кормом скоту и… … Энциклопедия Кольера
Вредные организмы, не входящие в перечни особо опасных и опасных вредных организмов — Вредные организмы (в защите растений) в Российской Федерации подразделяются на карантинные, особо опасные и опасные вредные организмы. Помимо вредителей растений (позвоночных и беспозвоночных), возбудителей болезней растений и сорных растений,… … Википедия
зерновые совки — Таблица 31. Многоядные вредители и вредители зерновых колосовых культур: 1 перелётная или азиатская саранча; 2 медведка обыкновенная; 3 восточный майский хрущ (а взрослое насекомое, б личинка); 4 … … Сельское хозяйство. Большой энциклопедический словарь
Зерновые совки — бабочки семейства ночниц, вредители зерновых культур. Наиболее опасны обыкновенная и серая З. с. У обыкновенной З. с. (Hadena basilinea) крылья в размахе 40 42 мм, буро коричневые, передние с желтовато коричневыми поперечными… … Большая советская энциклопедия
Таблица 31 — Многоядные вредители и вредители зерновых колосовых культур: 1 перелётная, или азиатская, саранча; 2 медведка обыкновенная; 3 восточный майский хрущ (а взрослое насекомое, б личинка); 4 полосатый щелкун (а взрослое насекомое, б личинка щелкуна,… … Сельско-хозяйственный энциклопедический словарь
гессенская муха — Таблица 31. Многоядные вредители и вредители зерновых колосовых культур: 1 перелётная или азиатская саранча; 2 медведка обыкновенная; 3 восточный майский хрущ (а взрослое насекомое, б личинка); 4 … … Сельское хозяйство. Большой энциклопедический словарь
Кроссворд Моя Семья публикуется в одноимённой газете, которая выходит каждую неделю по понедельникам. Этот кроссворд всегда радует глаз любителей разгадывать классические кроссворды. Вот и снова понедельник и очередной выпуск номера с кроссвордом.
Если вам нужны только ответы на кроссворд, без вопросов, они в другом месте: кроссворд Моя Семья в порядке возрастания за 2022 год (просто перейдите по ссылке). Или в конце статьи смотрите фотоответ.
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
ПО ВЕРТИКАЛИ:
Познавательный интерес к предмету у учеников прививается через игру. Всё, что мы вкладываем в наших детей сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Если сегодня мы будем воспитывать интерес к сельскому хозяйству, к профессиям связанным с сельским хозяйством, следовательно, можно быть уверенными в развитии и в становлении отрасли сельского хозяйства, а это даст возможность обеспечения общества экологически чистой продукцией.
Описание разработки
Тема воспитания любви, уважения к родной земле, гражданственности, патриотизма не нова в отечественной педагогике, вместе с тем она сегодня не исчерпала своей актуальности для человека.
Успешно реализовать задачи воспитания уважения к родной земле, привития интереса в выборе профессий связанных с сельским хозяйством в современном обществе помогают новейшие педагогические технологии, в том числе информационные и игровые, обеспечивающие проявление воспитанником собственной нравственной ,гражданской позиции.
Вследствие гибкости игровой технологии, во время игры подросток сталкивается с ситуацией выбора, благодаря которой он проявляет свою индивидуальность.Идея вариативности, свободы выбора заданий и организационных форм деятельности – одна из ведущих идей современной педагогики –получает в игровой технологии возможности для своей реализации.
Учебно-познавательную деятельность ребят стимулирует не только интересный материал и методы воспитания, но и та атмосфера, в которой протекает образовательный процесс.
Игра создаёт атмосферу гуманности, опирается на основные принципы гуманно-личностной педагогики:
- На сотрудничество с учащимися
- На веру в способности каждого воспитанника
- На чувство удовлетворения от совместного пребывания на занятии педагога и воспитанника
В обстановке доброжелательности, уважения, доверия, сопереживания подросток охотно и легко принимает учебно-познавательную задачу. Игра позволяет ценить личностные достоинства ребят: их самостоятельную мысль, склонность к творческому поиску, упорство, стремление к решению более сложных задач.
Рефлексия, проводимая среди участников игры, показывает, что ребятам нравится принимать участие в игре, которая вызывает у них положительные эмоции. Приведём некоторые отзывы ребят:
Всё, что мы вкладываем в наших детей сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Если сегодня мы будем воспитывать интерес к сельскому хозяйству, к профессиям связанным с сельским хозяйством, следовательно, можно быть уверенными в развитии и в становлении отрасли сельского хозяйства, а это даст возможность обеспечения общества экологически чистой продукцией.
Цель игры: нравственное, гражданско-патриотическое воспитание и становление личности воспитанников.
Задачи:
Формировать у молодого поколения интерес к сельскому хозяйству и к профессиям, связанным с ним ;
Развивать творческие и познавательные способности воспитанников (умения логически мыслить, анализировать, делать выводы, обобщать; навыки использования учебной литературы, энциклопедий;
Развивать волю и стремление к самостоятельности в достижении положительного результата;
Формировать гражданскую позицию, чувство гордости за свою страну, патриотические идеалы;
Формировать умения и привычки работать в коллективе.
Повышение качества учебно-воспитательного процесса с помощью использования предлагаемых материалов.
Формирование ключевых компетенций (гражданских, социальных, информационных).
Стимулирование умственной активности учащихся, их любознательности, творческой деятельности.
Развитие навыков логического мышления и анализа; взаимодействия, коммуникации.
Саморазвитие и самоутверждение учащихся или развитие благодаря другим участникам, определение собственной позиции по отношению к окружающей реальности.
Игра пройдёт успешнее, если до начала игры провести подготовительную работу: организовать в библиотеке выставку книг, которые помогут ребятам подготовиться к участию в игре.
Ход игры
Чувашия – аграрная республика. Поэтому нашей республике нужны и важны специалисты в сельском хозяйстве.
Сегодня, в ходе игры, мы воспроизведём в памяти наши знания и выявим знатока сельского хозяйства. Я надеюсь, что сегодня вы не только продемонстрируете свои знания, но и узнаете много нового и интересного.
Сегодня в игре участвуют 4 соперника. Какие именно? Сейчас мы узнаем.
Блиц опрос (выборы участников игры)
- Гриб- главный враг картофеля. (фитофтора)
- Культурные злаки – из бывших сорняков . (Овёс, рожь)
- Чёртово яблоко. (картофель)
- Медовое дерево. (липа)
- Меня бьют пальцами, трут меня камнями, жгут меня огнём, режут меня ножом.А зато меня так губят, что все меня любят. (хлеб)
- Не море, не река, а волнуется. (колосья)
- Тысяча братьев одним поясом опоясаны. (Сноп)
- Овсом не кормят кнутом не гонят, а как запашет – семь плугов тащит. (трактор)
- Усатая нива даст каши и пива. (ячмень)
- Среди двора стоит копна: спереди вилы, сзади метла. (корова)
- В землю - зубочек, а из земли – клубочек. (чеснок)
- Без окошек, без дверей, полна горница людей. (огурец).
После блиц опроса ,представление участников и состава жюри.
Дорогие ребята! Перед вами игровое поле, который разбит на сектора по определённым темам. Каждая тема включает в себя 5вопросов различной степени трудности. Самый лёгкий вопрос стоит 10 очков, самый трудный – 50 очков. Игрок, давший верный ответ, получает право ответить первым на следующий вопрос. Если дан неверный ответ, то очки вычитаются, а право первого хода переходит к следующему участнику игры. На вопрос отвечает первым тот, кто первым поднимет сигнальную карточку.
Читайте также: