Что называется компьютерной сетью совокупность компьютеров и различных устройств

Обновлено: 23.01.2025

Презентация на тему: " Компьютерная сеть -. Компьютерная сеть - это совокупность компьютеров и различных устройств, обеспечивающих информационный обмен между компьютерами в." — Транскрипт:

2 Компьютерная сеть -. Компьютерная сеть - это совокупность компьютеров и различных устройств, обеспечивающих информационный обмен между компьютерами в сети без использования каких-либо промежуточных носителей информации. Признаки классификации: 1.По территориальной распространенности 2.По принадлежности 3.По скорости передачи информации

3 По территориальной распространенности: Локальные сети Региональные сети Глобальные сети По принадлежности: Ведомственные сети Государственные сети По скорости передачи информации: Низкоскоростные Среднескоростные Высокоскоростные

4 Интернет Интернет – (термин появился в 1982 году) – это мировая глобальная компьютерная сеть. Ни одна организация и никто лично не руководит сетью Интернет. Она существует и развивается благодаря общим усилиям сотен тысяч добровольных активистов и многих организаций по всему миру.

5 История создания 29 октября 1969 года - день рождения Сети. В этот день была предпринята первая попытка дистанционного подключения к компьютеру, который находился в исследовательском центре Стенфордского университета другого компьютера, который находился в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе (UCLA). Удаленные друг от друга на расстояние 500 км, SRI и UCLA стали первыми узлами будущей сети ARPANet.

6 История создания В 1975 году ARPANet из экспериментальной сети стала рабочей. В 1983 году вышел первый стандарт для протоколов TCP/IP и все, кто работал в сети, были обязаны перейти к ним. В 1990 году Федеральный Совет по информационным сетям США ликвидировал требование, в соответствии с которым для подключения к Интернет была необходима рекомендация какого-либо государственного органа США. Это решение стало началом «эпохи комерциализации Интернет», поскольку теперь любая организация могла получить доступ к Интернет без каких-либо серьезных обоснований.

7 К ноябрю 2007 года К ноябрю 2007 года число сайтов в Интернете достигло в сравнении с 101,9 миллионами в ноябре 2006 г. Регулярно обновляется 47–48 миллионов из них. Наибольший рост отмечен в США, Германии, Китае, Южной Корее и Японии. В мае 2004 года число сайтов в сети превысило отметку в 50 миллионов. Удвоение масштаба сети произошло за 30 месяцев.

8 Количество пользователей Интернет в регионах мира РегионКоличество Общее количество

800 тыс. Азиатско- тихоокеанский регион

100 млн. Ближний Восток

10 млн. Канада и США

9 Распределение пользователей Интернета по регионам

10 Краткая история развития украинского сегмента Интернета Осень 1991 года Осень 1991 года. Украинские специалисты начали переговоры о выделении для Украины собственного домена UA. Январь 1993 года Январь 1993 года Конференция украинских Интернет- специалистов. Выделено 27 географических публичных доменов год год. Администратором.UA выделены целевые публичные домены COM.UA, GOV.UA, NET.UA.

11 Краткая история развития украинского сегмента Интернета 1998 год 1998 год Выделен целевой публичный домен EDU.UA, предназначенный для обслуживания юридических лиц, которые представляют образовательные учреждения в соответствии с Реестром Министерства образования и науки Украины. 18 февраля 2004 року 18 февраля 2004 року выделен 1000-й частный домен в домене.UA. По состоянию на конец 2009 года Киевская область доминирует среди пользователей - 58,9%. Суммарная часть активных регионов, среди которых Крым, Одесская, Львовская, Днепропетровская, Донецкая, Харьковская (4.8%) и Запорожская области, составила 30,3% пользователей. А в других регионах - всего 10,3% пользователей Интернета.

12 По материалам Всеукраинского исследования «Безопасность детей в Интернете» проведено: Министерством образования и науки Украины коропорацией Microsoft компанией «Киевстар»

13 10 миллионов (20%) жителей Украины пользуются Интернетом. 60% детей, проживающих на территории Украины, являются пользователями разнообразных чатов. Один из 5 детей в возрасте от 5 до 7 лет - пользователи Интернет

14 27% украинских детей от 6 до 17 лет подтвердили, что с ними в Интернете контактировали незнакомые люди;27% украинских детей от 6 до 17 лет подтвердили, что с ними в Интернете контактировали незнакомые люди; 30% из числа этих детей пошли на контакт;30% из числа этих детей пошли на контакт; 28% пересылали свои фотографии;28% пересылали свои фотографии; 17% делятся информацией о семье;17% делятся информацией о семье; 22% детей попадают на сайты для взрослых;22% детей попадают на сайты для взрослых; 14% отправляют платные SMS за бонусы в онлайн-играх.14% отправляют платные SMS за бонусы в онлайн-играх.

15 Дети в мобильном Интернете

16 Дети в стационарном Интернете

17 76% родителей не знают, какие сайты посещают их дети;76% родителей не знают, какие сайты посещают их дети; 18% родителей проверяют, какие сайты посещают их дети;18% родителей проверяют, какие сайты посещают их дети; 11% родителей знают про онлайновые угрозы: взрослый контент, азартные игры, он-лайн насилие, киберпреступность11% родителей знают про онлайновые угрозы: взрослый контент, азартные игры, он-лайн насилие, киберпреступность

18 Количество детей, которые сталкивались с рисками в Интернете и их действия

21 Безпека дітей в Інтернеті

22 Безпека дітей в Інтернеті

23 Безпека дітей в Інтернеті

25 Электронная почта После регистрации на почтовом сервере или сервере провайдера (организации, которая предоставляет Интернет-услуги) пользователь получает почтовый ящик. пользователя записывается с использованием латинских букв, цифр и некоторых других специальных символов и имеет такой формат: сервера

26 Каждый компьютер в сети Интернет имеет уникальное имя (адрес). Полное имя компьютера состоит из нескольких уровней, которые располагаются слева направо с постепенным увеличением уровня до самого высокого справа. Самый высокий уровень показывает тип организации или государство

28 Основные составляющие системы WWW: распределенная информационная система (информация хранится на WWW-серверах); распределенная информационная система (информация хранится на WWW-серверах); мультимедиа (информация включает в себя не только текст, но и двух- и трехмерную графику, видео и звук ); мультимедиа (информация включает в себя не только текст, но и двух- и трехмерную графику, видео и звук ); гипертекст (информация представляется в виде документов, каждый из которых может содержать как внутренние перекрестные ссылки, так и ссылки на другие документы, хранящиеся на том же самом или на любом другом сервере). гипертекст (информация представляется в виде документов, каждый из которых может содержать как внутренние перекрестные ссылки, так и ссылки на другие документы, хранящиеся на том же самом или на любом другом сервере).

34 Социальные поисковые системыСоциальные поисковые системы позволяют пользователям самим определять, какие сайты просматривать прежде всего, на какие слова обращать первоочередное внимание. Поиск можно адаптировать к определенной тематике и к определенному сообществу. Социальные поисковые системы

35 Средства для хранения закладокСредства для хранения закладок - средства для хранения ссылок на регулярно посещаемые веб-страницы. Ссылки можно добавлять с любого компьютера, подключенного к сети Интернет; они также доступны с любого компьютера, подключенного к сети Интернет Средства для хранения закладок Как можно использовать в педагогической практике Источник учебных материалов.Источник учебных материалов. Хранилище ссылок на учебные материалыХранилище ссылок на учебные материалы Решение классификационных задач.Решение классификационных задач. Карты знаний.Карты знаний. Совместная учебная деятельностьСовместная учебная деятельность

36 Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсовСоциальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов – средства сети Интернет, которые позволяют бесплатно хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми фотографиями, аудио- и видеозаписями, текстовыми файлами, презентациями, а также организовывать обсуждение ресурсов. Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов Источник учебных медиаматериаловИсточник учебных медиаматериалов Хранилище различных материаловХранилище различных материалов Средство для решения классификационных задачСредство для решения классификационных задач Средство для изучения карт знанийСредство для изучения карт знаний Средство для совместной учебной деятельностиСредство для совместной учебной деятельности Знакомство с базами данных и мобильными GPS- приемниками.Знакомство с базами данных и мобильными GPS- приемниками. Как можно использовать в педагогической практике

37 Карты знанийКарты знаний способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем. Карты знаний В русских переводах термин может звучать по- разному карты ума, карты разума, карты памяти, интеллект-карты. Диаграммы, схемы, в которых в наглядном виде представлены различные идеи, задачи, тезисы, связанные друг с другом и объединенные какой-то одной общей идеей

38 Сетевые дневники (блоги)Сетевые дневники (блоги) - сервис Интернет, позволяющий любому пользователю вести записи любых текстов. По аналогии с личными дневниками блоги называют сетевыми дневниками. Ведущий дневник (блоггер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными. Блоггеры могут объединяться в сообщества и организовывать совместные записи и обсуждения. Сетевые дневники (блоги) Как можно использовать в педагогической практике: Площадка для педагогических дискуссий. Возможность для консультаций и получения дополнительных знаний. Площадка для организации дистанционного учебного курса. Рабочие и не очень рабочие записки директоров и учителей. Школьные дневники 21 века.

39 ВикиВикиВикиВики (WikiWiki) – социальный сервис, позволяющий любому пользователю редактировать текст сайта, загружать на сайты изображения, файлы, содержащие текстовую информацию, видеофрагменты, звуковые файлы и т.д. ВикиВики Как можно использовать ВикиВики в педагогической практике Представление, расширение и аннотирование учебных материаловПредставление, расширение и аннотирование учебных материалов Совместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсийСовместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсий Коллективное создание творческих работ – сказок, стихотворений, эссеКоллективное создание творческих работ – сказок, стихотворений, эссе Коллективное создание международной ученической энциклопедииКоллективное создание международной ученической энциклопедии

40 Социальные геосервисыСоциальные геосервисы – сервисы сети Интернет, которые позволяют находить, отмечать, комментировать, снабжать фотографиями различные объекты в любом месте на изображении Земного шара с достаточно высокой точностью. используются реальные данные, полученные с помощью околоземных спутников. Социальные геосервисы Социальные сервисы, позволяющие организовывать совместную работу с различными типами документовСоциальные сервисы, позволяющие организовывать совместную работу с различными типами документов – совместная работа с текстовыми, табличными документами, планировщиками, другими корпоративными задачами. Так, например, возможно организовать совместное редактирование документа, выложенного в сети Интернет несколькими пользователями одновременно. При этом все изменения будут зафиксированы по времени их внесения и по содержанию изменений. Социальные сервисы, позволяющие организовывать совместную работу с различными типами документов

41 Сколько сетей в Сети? компьютерная сеть (Интернет); компьютерная сеть (Интернет); сеть документов (Всемирная Паутина) ; сеть документов (Всемирная Паутина) ; сети пользователей (Сетевые Сообщества) - это группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. сети пользователей (Сетевые Сообщества) - это группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.

42 Использование социальных сервисов в педагогической практике Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов. Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Освоение информационных концепций, знаний и навыков. Освоение информационных концепций, знаний и навыков. Наблюдение за деятельностью участников сообщества практики. Наблюдение за деятельностью участников сообщества практики. Создание учебных ситуаций, в которых мы можем наблюдать и изучать недоступные нам ранее феномены Создание учебных ситуаций, в которых мы можем наблюдать и изучать недоступные нам ранее феномены

43 По мнению психологов использование компьютерных сетей приводит к значительным функциональным изменениям в психической деятельности человека, что влияет на познавательную, коммуникативную и личностную сферы. Интернет становится новой психологической средой и сферой деятельности большого количества людей

44 Социологи и психологи обращают внимание на следующее: 1. У пользователей сетей возникает целый ряд психологических новообразований: интересов. мотивов, потребностей, установок, форм психологической и социальной активности. 2. Во время общения через сеть обедняется его эмоциональный компонент. Физическое отсутствие участников коммуникации приводит к тому, что можно скрывать или выражать чувства, которые человек в данный момент не испытывает. Появляется возможность создать о себе любое впечатление – так называемую «виртуальную личность».

46 Социологи и психологи обращают внимание на следующее: 5. При длительной работе в Интернет человек попадает под влияние информационного шума из-за того, что форма подачи информации на большинстве Web–страниц такова, что полезная и бесполезная информация (шум) перемешаны.

47 Использование Интернета для обучения школьников имеет определенные преимущества: процесс обучения становится интересным даже для ленивых учеников; процесс обучения становится интересным даже для ленивых учеников; притягательная сила компьютера заставляет детей забывать о сложности вопросов; они активно и быстро пытаются выполнить задание, чтобы быстрее получить новое; притягательная сила компьютера заставляет детей забывать о сложности вопросов; они активно и быстро пытаются выполнить задание, чтобы быстрее получить новое; возможность «засветиться» на весь мир заставляет их критически и объективно оценивать свои знания и возможности; возможность «засветиться» на весь мир заставляет их критически и объективно оценивать свои знания и возможности; работа в сетевых проектах вносит оживление и разнообразие в повседневную жизнь всей школы. работа в сетевых проектах вносит оживление и разнообразие в повседневную жизнь всей школы.

48 Возможности Интернет, которые активно используются в образовании: организация разного рода совместных исследовательских работ учащихся, учителей; обеспечение оперативной консультативной помощи широкому кругу тех, кто учится; создание сети дистанционного обучения и повышения квалификации педкадров; оперативный поиск информации; оперативный обмен информацией; формирование коммуникативных навыков, культуры общения, что предполагает умение четко формулировать свои мысли, способность вести дискуссию, аргументированно доказывать свою точку зрения; развитие умений искать информацию, обрабатывать ее, сохранять, передавать на большие расстояния и др.

49 Кроме огромного, безусловно положительного эффекта от взаимодействия детей с Интернет, можно выделить и ряд тревожных тенденций а именно:

50 чрезмерное увлечение виртуальной реальностью приводит к уменьшению опыта реального взаимодействия людей; через Интернет дети получают практически бесконтрольный доступ к огромному количеству материалов, которые имеют антиобщественный, антигуманный или порнографический характер; в процессе общения через компьютерные сети дети могут стать, и часто становятся, жертвами лиц, которые используют эту среду для своих личных, часто корыстных или преступных целей, а также лиц, которые имеют психопатические или извращенные сексуальные наклонности.

51 Интернетомания Формы: бесконечное общение в чатах, форумах, по электронной почте (зачастую в Сети друзей больше, чем в реальной жизни); бесконечное общение в чатах, форумах, по электронной почте (зачастую в Сети друзей больше, чем в реальной жизни); Пристрастие к онлайновым играм (впечатлительные люди «переселяются» в виртуальные миры и живут там круглые сутки); Пристрастие к онлайновым играм (впечатлительные люди «переселяются» в виртуальные миры и живут там круглые сутки);

52 Интернетомания Формы: увлечение эротическими сайтами; увлечение эротическими сайтами; пользователь испытывает удовольствие не от содержания сайтов, а от самого факта пребывания в Интернете. пользователь испытывает удовольствие не от содержания сайтов, а от самого факта пребывания в Интернете.

53 Интернетомания Симптомы: придя на работу, человек подключается к Сети; вернувшись домой, первым делом опять включает компьютер; придя на работу, человек подключается к Сети; вернувшись домой, первым делом опять включает компьютер; Интернет заставляет жертвовать сном; решив «посидеть еще пять минут», человек засиживается за клавиатурой до глубокой ночи; Интернет заставляет жертвовать сном; решив «посидеть еще пять минут», человек засиживается за клавиатурой до глубокой ночи;

54 Интернетомания Симптомы: человек предпочитает общение по ICQ, электронной почте, а не просто позвонить кому-то или встретиться; виртуальное общение все больше вытесняет реальное; человек предпочитает общение по ICQ, электронной почте, а не просто позвонить кому-то или встретиться; виртуальное общение все больше вытесняет реальное; человек пользуется Интернетом, чтобы отвлечься от проблем в реальной жизни; человек пользуется Интернетом, чтобы отвлечься от проблем в реальной жизни;

55 Интернетомания Симптомы: вдали от компьютера человек думает о том, как зайдет в Интернет, и на его лице непроизвольно появляется довольная улыбка; бывает так, что он вроде бы и не хотел подключаться к Интернет, но автоматически сел за компьютер и опомнился лишь через пару часов. вдали от компьютера человек думает о том, как зайдет в Интернет, и на его лице непроизвольно появляется довольная улыбка; бывает так, что он вроде бы и не хотел подключаться к Интернет, но автоматически сел за компьютер и опомнился лишь через пару часов.

56 Основной контингент пользователей Интернет – это пользователи до 40 лет Результаты исследований показали наличие познавательной мотивации пользователей Интернета для 81% респондентов, мотивации сотрудничества – 81%, мотивации самореализации и развития личности – 52%.

В настоящее время персональные компьютеры, находящиеся чуть ли не в каждом доме и практически в каждой организации, достигли огромных мощностей в переработке информации. Но вся эта мощь в наше время сводится на нет без наличия современных средств коммуникации, то есть связи.

И сегодня каждый день множество людей открывает для себя существование глобальных компьютерных сетей, объединяющих компьютеры во всем мире в едином информационном пространстве, имя которому - Интернет.

И мы с вами с сегодняшнего урока начнем постигать премудрости работы в этой сети.

Компьютерная сеть – это совокупность компьютеров и различных устройств, обеспечивающих информационный обмен между компьютерами в сети без использования каких-либо промежуточных носителей информации.

Создание компьютерных сетей вызвано практической потребностью пользователей удаленных друг от друга компьютеров в одной и той же информации. Сети предоставляют пользователям возможность не только быстрого обмена информацией, но и совместной работы на принтерах и других периферийных устройствах, и даже одновременной обработки документов.

Все многообразие компьютерных сетей можно классифицировать по группе признаков:

• Скорость передачи информации;

• Тип среды передачи;

По территориальной распространенности сети могут быть локальными, глобальными, и региональными.

По принадлежности различают ведомственные и государственные сети. Ведомственные принадлежат одной организации и располагаются на ее территории.

По скорости передачи информации компьютерные сети делятся на низко-, средне- и высокоскоростные.

По типу среды передачи разделяются на сети коаксиальные, на витой паре, оптоволоконные, с передачей информации по радиоканалам, в инфракрасном диапазоне.

Локальные компьютерные сети.

Локальная сеть объединяет компьютеры, установленные в одном помещении (например, школьный компьютерный класс, состоящий из 8—12 компьютеров) или в одном здании (например, в здании школы могут быть объединены в локальную сеть несколько десятков компьютеров, установленных в различных предметных кабинетах).

В небольших локальных сетях все компьютеры обычно равноправны, т. е. пользователи самостоятельно решают, какие ресурсы своего компьютера (диски, каталоги, файлы) сделать общедоступными по сети. Такие сети называются одноранговыми.

Если к локальной сети подключено более десяти компьютеров, то одноранговая сеть может оказаться недостаточно производительной. Для увеличения производительности, а также в целях обеспечения большей надежности при хранении информации в сети некоторые компьютеры специально выделяются для хранения файлов или программ-приложений. Такие компьютеры называются серверами, а локальная сеть — сетью на основе серверов.

Каждый компьютер, подключенный к локальной сети, должен иметь специальную плату (сетевой адаптер). Между собой компьютеры (сетевые адаптеры) соединяются с помощью кабелей.

Общая схема соединения компьютеров в локальные сети называется топологией сети. Топологии сети могут быть различными.

Сети Ethernet чаще всего могут иметь топологию «шина» и «звезда». В первом случае все компьютеры подключены к одному общему кабелю (шине), во втором - имеется специальное центральное устройство (хаб), от которого идут «лучи» к каждому компьютеру, т.е. каждый компьютер подключен к своему кабелю.

Структура типа «шина» проще и экономичнее, так как для нее не требуется дополнительное устройство и расходуется меньше кабеля. Но она очень чувствительна к неисправностям кабельной системы. Если кабель поврежден хотя бы в одном месте, то возникают проблемы для всей сети. Место неисправности трудно обнаружить.

В этом смысле «звезда» более устойчива. Поврежденный кабель – проблема для одного конкретного компьютера, на работе сети в целом это не сказывается. Не требуется усилий по локализации неисправности.

В сети, имеющей структуру типа «кольцо» информация передается между станциями по кольцу с переприемом в каждом сетевом контроллере. Переприем производится через буферные накопители, выполненные на базе оперативных запоминающих устройств, поэтому при выходе их строя одного сетевого контроллера может нарушиться работа всего кольца.

Достоинство кольцевой структуры – простота реализации устройств, а недостаток – низкая надежность.

Региональные компьютерные сети.

Локальные сети не позволяют обеспечить совместный доступ к информации пользователям, находящимся, например, в различных частях города. На помощь приходят региональные сети, объединяющие компьютеры в пределах одного региона (города, страны, континента).

Корпоративные компьютерные сети.

Многие организации, заинтересованные в защите информации от несанкционированного доступа (например, военные, банковские и пр.), создают собственные, так называемые корпоративные сети. Корпоративная сеть может объединять тысячи и десятки тысяч компьютеров, размещенных в различных странах и городах (в качестве примера можно привести сеть корпорации Microsoft, MSN).

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

В 1969 году в США была создана компьютерная сеть ARPAnet, объединяющая компьютерные центры министерства обороны и ряда академических организаций. Эта сеть была предназначена для узкой цели: главным образом для изучения того, как поддерживать связь в случае ядерного нападения и для помощи исследователям в обмене информацией. По мере роста этой сети создавались и развивались многие другие сети. Еще до наступления эры персональных компьютеров создатели ARPAnet приступили к разработке программы Internetting Project ("Проект объединения сетей"). Успех этого проекта привел к следующим результатам. Во-первых, была создана крупнейшая в США сеть internet (со строчной буквы i). Во-вторых, были опробованы различные варианты взаимодействия этой сети с рядом других сетей США. Это создало предпосылки для успешной интеграции многих сетей в единую мировую сеть. Такую "сеть сетей" теперь всюду называют Internet (в отечественных публикациях широко применяется и русскоязычное написание - Интернет).

В настоящее время на десятках миллионов компьютеров, подключенных к Интернету, хранится громадный объем информации (сотни миллионов файлов, документов и т. д.) и сотни миллионов людей пользуются информационными услугами глобальной сети.

Интернет — это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя десятки миллионов компьютеров.

В каждой локальной или корпоративной сети обычно имеется, по крайней мере, один компьютер, который имеет постоянное подключение к Интернету с помощью линии связи с высокой пропускной способностью (сервер Интернета).

Надежность функционирования глобальной сети обеспечивается избыточностью линий связи: как правило, серверы имеют более двух линий связи, соединяющих их с Интернетом.

Основу, «каркас» Интернета составляют более ста миллионов серверов, постоянно подключенных к сети.

К серверам Интернета могут подключаться с помощью локальных сетей или коммутируемых телефонных линий сотни миллионов пользователей сети.

Адресация в Интернет

Для того чтобы связаться с некоторым компьютером в сети Интернет, Вам надо знать его уникальный Интернет - адрес. Существуют два равноценных формата адресов, которые различаются лишь по своей форме: IP - адрес и DNS - адрес.

IP - адрес состоит из четырех блоков цифр, разделенных точками. Он может иметь такой вид:

Каждый блок может содержать число от 0 до 255. Благодаря такой организации можно получить свыше четырех миллиардов возможных адресов. Но так как некоторые адреса зарезервированы для специальных целей, а блоки конфигурируются в зависимости от типа сети, то фактическое количество возможных адресов немного меньше. И тем ни менее, его более чем достаточно для будущего расширения Интернет.

С понятием IP - адреса тесно связано понятие "хост". Под хостом понимается любое устройство, использующее протокол TCP/IP для общения с другим оборудованием. Это может быть не только компьютер, но и маршрутизатор, концентратор и т.п. Все эти устройства, подключенные в сеть, обязаны иметь свой уникальный IP - адрес.

IP - адрес имеет числовой вид, так как его используют в своей работе компьютеры. Но он весьма сложен для запоминания, поэтому была разработана доменная система имен: DNS. DNS - адрес включает более удобные для пользователя буквенные сокращения, которые также разделяются точками на отдельные информационные блоки (домены). Например:

Если Вы вводите DNS - адрес, то он сначала направляется в так называемый сервер имен, который преобразует его в 32 - битный IP - адрес для машинного считывания.

DNS - адрес обычно имеет три составляющие (хотя их может быть сколько угодно).

Доменная система имен имеет иерархическую структуру: домены верхнего уровня - домены второго уровня и так далее. Домены верхнего уровня бывают двух типов: географические (двухбуквенные - каждой стране свой код) и административные (трехбуквенные).

России принадлежит географический домен ru.

gov - правительственное учреждение или организация

mil - военное учреждение

com - коммерческая организация

net - сетевая организация

org - организация, которая не относится не к одной из выше перечисленных

Среди часто используемых доменов - идентификаторов стран можно выделить следующие:

nz - Новая Зеландия

za - Южная Африка

Многочисленные пересекающиеся связи между документами WWW компьютерной паутиной охватывают планету - отсюда и название. Таким образом, пропадает зависимость от местонахождения конкретного документа.

Служба World Wide Web предназначена для доступа к электронным документам особого рода, которые называются Web-документами или, упрощенно, Web-страницами. Web-страница — это электронный документ, в котором кроме текста содержатся специальные команды форматирования, а также встроенные объекты (рисунки, аудио- и видеоклипы и др.).

Просматривают Web-страницы с помощью специальных программ, называемых браузерами, так что браузер — это не просто клиент WWW, служащий для взаимодействия с удаленными Web-серверами, это еще и средство просмотра Web-документов. Так, например, если Web-страница была сохранена на жестком диске, ее можно просмотреть с помощью браузера без подключения к Интернету. Такой просмотр называют автономным.

В отличие от печатных электронных документов, Web-страницы имеют не абсолютное, а относительное форматирование, то есть они форматируются в момент просмотра в соответствии с тем, на каком экране и с помощью какого браузера их просматривают. Строго говоря, одна и та же Web-страница при просмотре в разных браузерах может выглядеть по-разному — это зависит от того, как браузер реагирует на команды, которые встроил в Web-страницу ее автор.

У каждого Web-документа (и даже у каждого объекта, встроенного в такой документ) в Интернете есть свой уникальный адрес — он называется унифицированным указателем ресурса URL (Uniformed Resource Locator) или, сокращенно, URL-адресом. Обратившись по этому адресу, можно получить хранящийся там документ.

В Интернете хранится очень и очень много Web-документов. В последние семь лет наполнение WWW удваивалось каждые полтора года. По-видимому, в ближайшие годы этот темп несколько снизится, но останется достаточно высоким, по крайней мере до рубежа 10 миллиардов. В связи с таким огромным количеством Web-документов, в Сети сегодня существует важная проблема их поиска и отбора — мы рассмотрим ее особо, а пока познакомимся с тем, как формально выглядит адрес URL.

Второй элемент— доменное имя компьютера, на котором хранится данный документ. Со структурой доменного имени мы уже знакомы — его элементы разделяются точками. После доменного имени ставится косая черта.

Последний элемент адреса — путь доступа к файлу, содержащему Web-документ, на указанном компьютере. С записью пути доступа к файлу в операционной системе Windows мы уже знакомы, но здесь есть важное отличие. В Windows принято разделять каталоги и папки символом обратной косой черты «\», а в Интернете положено использовать обычную косую черту «/». Это связано с тем, что Интернет зарождался на компьютерах, работающих в операционной системе UNIX, а там принято разделять каталоги именно так.

Запускаем на канале рубрику, посвященную компьютерным сетям. Буду выпускать цикл статей, которые раскроют максимальное количество полезной информации по данному направлению.

Сегодня начнем с общих понятий, терминов и видов компьютерных сетей, так сказать, чтобы у вас сложилось общее впечатление, а с каждой статьей будем с вами углубляться в более сложные и технологичные моменты.

Компьютерная или вычислительная сеть - совокупность устройств, система, которая обеспечивает обмен информацией и данными между вычислительными машинами, связанными между собой логически или физически. Сеть может состоять как из двух устройств, так и из тысячи.

Для более понятной картины, разделим участников сети на группы:

Оконечное устройство (хост) - узел, как часть компьютерной сети, который осуществляет прием или передачу данных. Такие устройства образуют интерфейс между пользователем и сетью. В качестве оконечных узлов выступают: компьютеры, планшеты телефоны, также в некоторых источниках к хостам относят и принтеры.
Промежуточные устройства - узлы сети, которые осуществляют соединение оконечных устройств между собой. Основная задача передать информацию. Промежуточные устройства не создают данные и не изменяют их. К ним относятся: коммутаторы и точки доступа, маршрутизаторы, межсетевые экраны.
Среда передачи - призвана осуществлять коммуникацию в сети для транспортировки данных. Среда дает физический канал, при помощи которого, информация переходит от с источника к адресату. Существует три основных вида сред: радиоканал (беспроводная передача), оптическое волокно, металлические провода (медный кабель).

Если с устройствами в сети, все более или менее понятно, подробно мы будем это обсуждать в процессе нашего цикла, то с классификаций сети все более разрознено.

Компьютерные сети разделяются по их назначению и характеристикам

Территориальное разделение:

WAN (Wide Area Network) - глобальная сеть, покрывает географически крупные регионы, включает себя меньшие по охвату сети, соединяет в единую цепочку пользователей со всего мира.
MAN (Metropolitan Area Network) - сеть в пределах, города, области, соединяет на своем уровне сети от различных провайдеров.
LAN (Local Area Network) - локальная компьютерная сеть, замкнутая инфраструктура, доступ к которой имеют только ее участники. Под локальной сетью подразумевается объединение различных сетевых устройств в рамках одной небольшой территории. Например, офис или предприятие, ваши домашние устройства.

Архитектурное разделение:

Одноранговые сети
Многоранговые сети по типу Клиент - сервер

Разделение по виду среды передачи данных:

Проводные - передача данных посредством укладки кабеля между устройствами (витая пара, телефонные провода, коаксиальный кабель, оптическое волокно)
Беспроводные - передача информации по радио каналу с определённым частотным диапазоном

Разделение по топологии (схема построения сети):

Разделение по типу передачи:

Коммутация каналов - передача данных осуществляется после того, как канал связи будет установлен. В процессе одной передачи, вторая и последующие невозможны. Яркий пример, телефонная связь, поступает звонок, при ответе, устанавливается канал, который для второго звонка уже будет занят.
Коммутация пакетов - при передаче от одного устройства к другому данные делятся на части (пакеты), которые доставляются к оконечному узлу по сетевым маршрутам. Каждая часть не зависит друг от друга, передается отдельно, что позволяет в одном физическом канале передавать данные нескольким устройствам.

Разделение сети по типу передачи данных:

Широковещательная рассылка (broadcast)
Многоадресная рассылка (multicast)
Одноадресная рассылка (unicast), иногда используется термин точка-точка

Для первого вводного раза, думаю, информации будет достаточно. В следующих статьях данного цикла будем подробно раскрывать термины и характеристики, которые были затронуты в данном материале. Следите за появлением новых публикаций.

На этом все, спасибо за внимание.

Ставьте лайки, пишите комментарии, подписывайтесь на блог, буду регулярно размещать интересные материалы, которые возникают в процессе работы.

Краткая история развития компьютерных сетей

Компьютерные сети появились в результате развития телекоммуникационных технологий и компьютерной техники. То есть появились компьютеры. Они развивались. Были телекоммуникационные системы, телеграф, телефон, то есть связь. И вот люди думали, хорошо было бы если бы компьютеры могли обмениваться информацией между собой. Эта идея стала основополагающей идеей благодаря которой появились компьютерные сети.

50-е годы: мейнфреймы

Начало 60-х годов: многотерминальные системы

В дальнейшем к одному мейнфрейму стали подключать несколько устройств ввода-вывода, появился прообраз нынешних терминальных систем да и сетей в целом.

70-е годы: первые компьютерные сети

Середина 70-х годов: большие интегральные схемы

Локальная сеть (Local Area Network, LAN) – объединение компьютеров, сосредоточенных на небольшой территории. В общем случае локальная сеть представляет собой коммуникационную систему, принадлежащую
одной организации.

Сетевая технология – согласованный набор программных и аппаратных средств (драйверов, сетевых адаптеров, кабелей и разъемов), а также механизмов передачи данных по линиям связи, достаточный для построения вычислительной сети.

В период с 80-х до начала 90-х годов появились и прочно вошли в нашу жизнь:

Общие принципы построения сетей

Со временем основной целью компьютерных развития сетей (помимо передачи информации) стала цель распределенного использования информационных ресурсов:

Периферийных устройств: принтеры, сканеры и т. д.
Данных хранящихся в оперативной памяти устройств.
Вычислительных мощностей.

Достичь эту цель помогали сетевые интерфейсы. Сетевые интерфейсы это определенная логическая и/или физическая граница между взаимодействующими независимыми объектами.

Сетевые интерфейсы разделяются на:

Физические интерфейсы (порты).
Логические интерфейсы (протоколы).

Из определения обычно ничего не ясно. Порт и порт, а что порт?

Начнем с того что порт это цифра. Например 21, 25, 80.

Протокол

Протокол, например TCP/IP это адрес узла (компьютера) с указанием порта и передаваемых данных. Например что бы передать информацию по протоколу TCP/IP нужно указать следующие данные:

Пара клиент—сервер

Начнем с определений.

При этом программа может быть установлена на Клиенте, а база данных программы на Сервере.

Топология физических сетей

Под топологией сети понимается конфигурация графа, вершинам которого соответствуют конечные узлы сети (например, компьютеры) и коммуникационной оборудование (например, маршрутизаторы), а ребрам – физические или информационные связи между вершинами.

Полносвязная (а).
Ячеистая (б).
Кольцо (в).
Звезда (г).
Дерево (д).
Шина (е).

Адресация узлов сети

Множество всех адресов, которые являются допустимыми в рамках некоторой схемы адресации, называется адресным пространством. Адресное пространство может
иметь плоскую (линейную) организацию или иерархическую организацию.

Для преобразования адресов из одного вида в другой используются специальные вспомогательные протоколы, которые называют протоколами разрешения адресов.

Коммутация

Соединение конечных узлов через сеть транзитных узлов называют коммутацией. Последовательность узлов, лежащих на пути от отправителя к получателю, образует маршрут.

Обобщенные задачи коммутации

Определение информационных потоков, для которых требуется прокладывать маршруты.
Маршрутизация потоков.
Продвижение потоков, то есть распознавание потоков и их локальная коммутация на каждом транзитном узле.
Мультиплексирование и демультиплексирование потоков.

Уровни сетевой модели OSI и уровни TCP/IP

Для упрощения структуры большинство сетей организуются в наборы уровней, каждый последующий возводится над предыдущим.

Целью каждого уровня является предоставление неких сервисов для вышестоящих уровней. При этом от них скрываются детали реализации предоставляемого сервиса.

Протоколы, реализующие модель OSI никогда не применялись на практике, но имена и номера уровней используются по сей день.

Физический.
Канальный.
Сетевой.
Транспортный.
Сеансовый.
Представления.
Прикладной.

Для лучшего понимания приведу пример. Вы открываете страницу сайта в интернете. Что происходит?

Канальный уровень. Канальный уровень это технология каким образом будут связаны узлы (передающий и принимающий), тут вспоминает топологию сетей: кольцо, шина, дерево. Данный уровень определяет порядок взаимодействия между большим количеством узлов.

Сетевые протоколы (IPv4 и IPv6).
Протоколы маршрутизации и построения маршрутов.

Сеансовый уровень. Отвечает за управление сеансами связи. Производит отслеживание: кто, в какой момент и куда передает информацию. На этом уровне происходит синхронизация передачи данных.

Прикладной уровень. Осуществляет взаимодействие приложения (например браузера) с сетью.

Уровни TCP/IP

Набор протоколов TSP/IP основан на собственной модели, которая базируется на модели OSI.

Прикладной, представления, сеансовый = Прикладной.
Транспортный = Транспортный.
Сетевой = Интернет.
Канальный, физический = Сетевой интерфейс.

Уровень сетевого интерфейса

Уровень сетевого интерфейса (называют уровнем 2 или канальным уровнем) описывает стандартный метод связи между устройствами которые находятся в одном сегменте сети.

Этот уровень предназначен для связи расположенных недалеко сетевых интерфейсов, которые определяются по фиксированным аппаратным адресам (например MAC-адресам).

Уровень сетевого интерфейса так же определяет физические требования для обмена сигналами интерфейсов, кабелей, концентраторов, коммутаторов и точек доступа. Это подмножество называют физическим уровнем (OSI), или уровнем 1.

Например, интерфейсы первого уровня это Ethernet, Token Ring, Point-to-Point Protocol (PPP) и Fiber Distributed Data Interface (FDDI).

Немного о Ethernet на примере кадра web-страницы

Пакеты Ethernet называют кадрами. Первая строка кадра состоит из слова Frame. Эта строка содержит общую информацию о кадре.

В полном заголовке Ethernet есть такие значения как DestinationAddress и SourceAddress которые содержат MAC-адреса сетевых интерфейсов.

Поле EthernetType указывает на следующий протокол более высокого уровня в кадре (IPv4).

Коммутаторы считывают адреса устройств локальной сети и ограничивают распространение сетевого трафика только этими адресами. Поэтому коммутаторы работают на уровне 2.

Уровень Интернета

Уровень интернета называют сетевым уровнем или уровнем 3. Он описывает схему адресации которая позволяет взаимодействовать устройствам в разных сетевых сегментах.

Если адрес в пакете относится к локальной сети или является широковещательным адресом в локальной сети, то по умолчанию такой пакет просто отбрасывается. Поэтому говорят, что маршрутизаторы блокируют широковещание.

Стек TCP/IP реализован корпорацией Microsoft ну уровне интернета (3). Изначально на этом уровне использовался только один протокол IPv4, позже появился протокол IPv6.

Протокол версии 4 отвечает за адресацию и маршрутизацию пакетов между узлами в десятках сегментах сети. IPv4 использует 32 разрядные адреса. 32 разрядные адреса имеют довольно ограниченное пространство, в связи с этим возникает дефицит адресов.

Протокол версии 6 использует 128 разрядные адреса. Поэтому он может определить намного больше адресов. В интернете не все маршрутизаторы поддерживают IPv6. Для поддержки IPv6 в интернете используются туннельные протоколы.

В Windows по умолчанию включены обе версии протоколов.

Транспортный уровень

Транспортный уровень модели TCP/IP представляет метод отправки и получения данных устройствами. Так же он создает отметку о предназначении данных для определенного приложения. В TCP/IP входят два протокола транспортного уровня:

Протокол TCP. Протокол принимает данные у приложения и обрабатывает их как поток байт.Байты группируются, нумеруются и доставляются на сетевой хост. Получатель подтверждает получение этих данных. Если подтверждение не получено, то отправитель отправляет данные заново.
Протокол UDP.Этот протокол не предусматривает гарантию и подтверждение доставки данных. Если вам необходимо надежное подключение, то стоит использовать протокол TCP.

Прикладной уровень

Обучаю HTML, CSS, PHP. Создаю и продвигаю сайты, скрипты и программы. Занимаюсь информационной безопасностью. Рассмотрю различные виды сотрудничества.

Читайте также: