Шкафы в кабинет математики
Кабинет математики - это творческая мастерская для совместной работы учащихся и учителей. Эффективность обучения зависит от многих компонентов, в том числе от внешних условий: мастерства учителя, методов обучения, обеспеченности урока техническими средствами обучения, содержания программ, учебного оборудования, средств управления учебным процессом, учебной мебели и тому подобное. Обучения предмету будет успешным, если у учителя есть возможность пояснять новый (или закреплять старый) материал, используя наглядные, современные педагогические средства обучения.
Оптимальное комплексное использование всех видов учебного оборудования, сосредоточено в кабинете, помогает учителю достичь высокого уровня усвоения знаний учащихся. Наличие хорошо оборудованного учебного кабинета способствует обеспечению высокого уровня преподавания учебной дисциплины, повышению эффективности труда учителя и ученика, повышению уровня знаний учащихся, привитию интересов учащихся к учебному предмету.
Модели
Портреты математиков
Цель работы кабинета математики: создание условий для обеспечения качественной математического образования лицеистов, формирование современной компетентной личности выпускника, способного к самостоятельной творческой деятельности и применения приобретенных знаний по основам математики в течение жизни.
Оформление кабинета
На входных дверях кабинета математики должна быть соответствующая надпись на табличке с названием кабинета: «Кабинет математики».
Для оформления кабинетов математики предусмотрено создание учебно-методических экспозиций переменного и постоянного характера.
К постоянным экспозициям кабинета математики относятся:
• символика государства;
• портреты исследователей и ученых;
К экспозициям переменного характера относятся:
• выставка лучших работ учеников;
• материалы по теме следующего урока;
• дополнительная информация в соответствии с учебной программой;
• итоги исследовательской и экспериментальной работы учеников;
• итоги турниров, олимпиад, конкурсов и др.
Материалы экспозиций обновляются при переходе к изучению новой темы. Для размещения экспозиций используются переменные пластинчатые, перфорированные или решетчатые стенды, размещают на стенах. Кабинет математики общеобразовательного учебного заведения должен быть обеспечен настенным термометром или психрометром.
Оснащение и оборудование кабинета
Перечень оборудования кабинета математики содержит следующие разделы: классный инструмент, модели, печатные материалы и технические средства обучения.
| 1. Классный инструмент | ||
| 1 | Линейка классная | 2 |
| 2 | Треугольник классный (45°, 45°) | 2 |
| 3 | Треугольник классный (30°, 60°) | 2 |
| 4 | Транспортир классный | 2 |
| 5 | Циркуль классный | 3 |
| 6 | Набор классного инструмента | 2 |
| 7 | Рулетка | 15 |
| 8 | Мел белый | 15 |
| 9 | Мел цветной | 15 |
| 2. Модели | ||
| 10 | Набор Части целого на круге. Простые дроби | 1 |
| 11 | Тригонометрический круг | 1 |
| 12 | Набор стереометричный | 1 |
| 13 | Набор геометрических моделей | 1 |
| 14 | Набор геометрических фигур з разверткой | 1 |
| 3. Печатные материалы | ||
| 15 | Портреты выдающихся математиков мира | 1 |
| 16 | Дидактический материал "Алгебра" 8 класс | 30 |
| 17 | Дидактический материал "Алгебра" 9 класс | 30 |
| 18 | Комплект таблиц "Алгебра 10-11 классы" | 1 |
| 19 | Комплект таблиц "Алгебра 7-9 классы" | 1 |
| 20 | Комплект таблиц "Геометрия 10-11 классы" | 1 |
| 21 | Комплект таблиц | 1 |
| 4. Технические средства обучения | ||
| 22 | Компьютер учителя | 1 |
| 23 | Интерактивная доска | 1 |
| 24 | Мультимедийный проектор | 1 |
Стенды для кабинета математики
В кабинете математики должен быть:
- стенд с основными формулами математики: "Алгебра", "Тригонометрия", "Планиметрия", "Стереометрия";
- стенд с дополнительной информацией в соответствии с учебной программой;
- стенды исторического и ознакомительного характера.
Таблицы
Таблицы для математики
В кабинете математики должны быть постоянные таблицы:
- таблица квадратов натуральных чисел;
- таблица степеней натуральных чисел;
- таблица умножения;
- таблица Пифагора;
- четырехзначные математические таблицы;
- таблица математических функций.
Требования и паспорт для кабинета математики в школе
К современному кабинету математики предъявляются следующие требования:
1. Кабинет должен быть отдельной аудиторией в учебном заведении, который оборудован в согласовании с целей и задач изучения предмета. При оформлении кабинета учитывается специфика учебной деятельности учителя и учеников, которые определены типом учебного заведения, его миссией. В идеальном варианте этот кабинет имеет подсобное помещение, поскольку его наличие позволяет учителю сосредоточиться и набраться сил перед очередным уроком, хранить наглядные пособия, аудио и видеоматериалы. Расположение кабинета в помещении учебного заведения не является принципиальным вопросом, но оправдано размещение рядом кабинетов учебных дисциплин одного цикла. В кабинете необходимо иметь атрибуты и материалы национальной символики.
2. Учебный кабинет должен иметь необходимые материалы для работы ученика по предмету. Сюда относятся: наличие технических средств обучения, наглядность, методическое обеспечение учебного предмета и др.
3. Кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям, быть просторным, теплым и уютным.
4. Кабинет должен быть удобным для проведения заседаний методических объединений учителей и других форм повышения квалификации учителей по предмету.
5. В кабинете должны быть созданы условия для проведения внеклассных мероприятий, факультативных занятий.
6. Режим работы школьного кабинета по обязательной программе, факультативных занятий, программы дополнительного образования, индивидуальных занятий с детьми, отстающими в учебе, с одаренными детьми, консультаций и тому подобное.
Планирование работы кабинета математики
Работа учебного кабинета планируется на основании перспективного плана развития кабинета. Его составляют, как правило, на год, и отмечают конкретные задачи всем учителям, которые преподают определенную дисциплину. Планирование работы кабинета целесообразно проводить по следующим разделам:
1) Учебно-методическая работа
Необходимо спланировать работу по созданию такой учебно-методической документации: оснащение техническими программными педагогическими средствами обучения (составление диктантов, подбор материалов для слайдов, кодопозитивив, диафильмов, видеофильмов, видеокамеры, учебных программ для мультимедиа) подбор методических статей; разработки уроков учителей, а также учебной, справочной и методической литературы, разработка и своевременное обновление тематических контрольных работ; разработка материалов к стендам, плакатов, к оснащению методического уголка или издание вестника; работа по систематизации материалов учебно-методического комплекса в кабинете.
2) Совершенствование материально-технической базы кабинета
Этот раздел предусматривает приобретение технических и современных электронных педагогических средств обучения, ремонт ТСО, оформление стендов, изготовление демонстрационных моделей, таблиц, плакатов, диаграмм. Изготовление слайдов, диафильмов, кодопозитивив, проведение видеосъемки различных материалов; пополнение кабинета учебной, справочной и методической литературой.
3) Внеклассная работа с учащимися
Предусматривает следующие мероприятия: проведение консультаций и дополнительных занятий; организация работы кружков, факультативов, научного общества учащихся, инициативных групп по организации творческих дел на базе кабинета; проведение олимпиад, интеллектуальных марафонов, конференций, викторин, командных соревнований, конкурсов; выпуск стенгазет, информационных листков, бюллетеней; выступление на тематических линейках и в радиогазета.
4) Библиографическая работа
Рекомендуется спланировать работу по созданию, систематизации и пополнения карт кабинета (наглядных пособий, технических и программных педагогических средств обучения, методических разработок, статей, учебной, справочной и методической литературы).
Инструкции
Работа кабинета математики регламентируется следующими инструкциями:
1. Должностной инструкцией учителя.
2. Должностной инструкцией заведующего кабинетом математики.
3. Должностной инструкцией лаборанта.
4. Должностной инструкцией руководителя кружка.
5. Инструкцией по охране труда на рабочем месте для преподавателя.
6. Инструкцией по охране труда при проведении учебных занятий в кабинете математики.
7. Инструкцией по ведению классного журнала.
8. Инструкцией о распределении учащихся на группы для занятий (для профильных классов)
внештатные ситуации:
- Порядок действий при возникновении пожара.
- План эвакуации в случае аварийных ситуаций.
- Схема эвакуации из кабинета математики.
- Порядок оказания первой медицинской помощи при получении травм в кабинете математики.
Техника безопасности и охрана труда в кабинете математики
Безопасность кабинета математики регламентируется следующими актами:
1. Положением о службе охраны труда.
2. Положением об обучении по вопросам охраны труда.
3. Положением об организации работы по охране труда участников учебно-воспитательного процесса в учреждениях и учебных заведениях.
4. Положением о порядке расследования несчастных случаев в кабинете.
5. Правилами пожарной безопасности для учреждений, учреждений и организаций системы образования.
6. Типовым положением о специальном обучении по вопросам пожарной безопасности.
7. Положением о разработке инструкций по охране труда.
8. Инструктивно-методические материалами "Основных требований к построению и содержанию инструкций по безопасности во время проведения учебно-воспитательного процесса в кабинетах".
.
Кабинет математики должен быть оборудован вытяжкой, секционными шкафами для хранения приборов и учебно-наглядных пособий для занятий, чертежными инструментами и тому подобное. В кабинете математики устанавливаются школьная мебель: парты, ученические столы и стулья. Школьная мебель и их размещения в кабинете должны отвечать санитарно-гигиеническим правилам и нормам. В кабинете математики размещается классная доска различных видов: на одну, три или пять рабочих площадей в развернутом или сложенном виде. Средний щит классной доски на три или пять рабочих площадей может быть использован для демонстрации экранно-звуковых средств обучения на навесном экране.
На отдельных рабочих площадях может быть нанесена графическая сетка для построения графиков. Одна из рабочих плоскостей может иметь магнитную основу с креплением для демонстрации учебно-наглядных пособий (таблиц, карт, моделей-приложений и т.д.)
Рабочие площади на обороте доски могут быть покрыты белым цветом для нанесения надписей с помощью специальных фломастеров.
Оснащение школы
Оснащение школы – это очень непростой вопрос, при котором значимыми становятся любые мелочи. Чтобы правильно оборудовать учреждение такого плана, нужно многое рассчитать и предусмотреть. Без опыта и знания основных требований сделать это сложно. Кроме того, существуют множество норм, в том числе и санитарно-эпидемиологических, которые просто обязательно должны быть соблюдены.
Сегодня те, кому нужен надежный поставщик, сталкиваются с огромным выбором среди компаний, предлагающих свои услуги в данной сфере. И мы, компания «УчПроектМСК», одни из тех, кому действительно можно доверять.
Оснащение школы в комплексном варианте – та задача, которую поможет решить компания «УчПроктМСК», предлагающая оборудование для комплектации любого школьного учреждения. Разумеется, купить его можно и отдельно, выбрав из каталога товаров необходимый инвентарь.
Мы считаем важным рассказать, что подразумевается под комплектацией школы «под ключ». Это фактически главный момент для наших клиентов, и на этой странице вы сможете понять, что получаете, заказывая у нас эту услугу.
В это понятие входит полное обеспечение помещения инвентарем и оборудованием – от основной мебели до штор. При этом оборудуются не только классы, но также помещение спортзала, кабинета НВП, устанавливается оргтехника для администрации. По итогу вы получаете полностью готовое учреждение с установленным, подключенным и налаженным оборудованием.
Единственное, что не входит в нашу услугу – это предоставление учебников и документации для школы. Но все остальное, что требуется для учебного процесса, будет размещено.
Преимущества комплексного оснащения школы
Достаточно много преимуществ и плюсов того, чтобы укомплектовать школу комплексно через «УчПроектМСК».
- Контакт с одним поставщиком – простой контроль над процессом
Вам не придется координировать работу нескольких компаний. Узнать, на каком этапе находятся работы, можно у одного менеджера, который занимается вашим заказом.
Всеми проблемами занимаемся мы, включая доставку, разгрузку, размещение, установку, подключение, наладку оборудования, расстановку мебели и так далее.
На каждой стадии мы в курсе, что уже сделано, что еще нужно сделать и не упускаем никаких мелочей. Для вас это самый простой вариант – доверить одной компании решение задачи.
Работая только с нами, вы можете рассчитывать на значительную экономию заложенного бюджета. Наши расценки на мебель и весь инвентарь близки к прайсам фабрик-производителей. Чем крупнее заказ – тем на большую скидку может рассчитывать клиент.
Говорим по своему опыту: даже при скромном бюджете у нас можно полноценно оснастить школу.
- Помощь компетентных специалистов при подборе оборудования
Мы сможем помочь выбрать оптимальное оснащение – исходя из потребностей, пожеланий и цены. Работая с разными производителями и зная о новинках, качестве, стоимости того или иного инвентаря, мы предлагаем для каждого индивидуально подходящие варианты.
Ассортимент «УчПроектМСК»
Компания «УчПроектМСК» в рамках комплектации школы и оформления классов поставляет тысячи товаров, которые можно найти в каталоге на этом сайте.
Представим вкратце, какое оборудование и инвентарь доступны для покупки у нас.
Мебель
Школьная мебель у нас представлена объемным разделом. В это понятие входят не только столы и стулья для учеников – здесь представлено все, что необходимо из мебели в школе.
Отметим, что к мебели для учеников предъявляются отдельные нормы, установленные СанПиН. При ее выборе нужно учитывать возраст школьников, рост, наличие возможности регулировать угол наклона, материалы, назначение. Это ответственный выбор.
Наш ассортимент позволит подобрать столы и стулья для школьников любой ступени обучения. Качество материалов и их полная безопасность гарантируются.
Разумеется, мебель для школы не ограничивается только потребностями обучающихся. В каталоге представлены также
- мебель для столовой
- столы для учителей
- шкафы
- мебель для раздевалок
- компьютерные столы
- библиотечные стеллажи
- верстаки
Мебель любого назначения, которая требуется в образовательном учреждении, может быть заказана через нашу компанию.
Пособия для школьных кабинетов
Каждый школьный кабинет мы поможем оснастить учебно-наглядными пособиями хорошего качества.
Оформление кабинетов в школе – одна из основных задач, которую компания «УчПроектМСК» решает в рамках комплексной подготовки учреждения к образовательному процессу.
Независимо от того, какой кабинет вам нужно укомплектовать инвентарем, пособиями, моделями, таблицами, муляжами, приборами и коллекциями – мы поможем выбрать хорошую продукцию, которая поможет учителю в работе.
Со всеми предлагаемыми нами товарами данной категории вы можете ознакомиться в каталоге.
Ассортимент включает в себя практические пособия, лабораторные принадлежности, справочные и дидактические таблицы и материалы, необходимые для преподавания
- математики
- физики
- химии
- биологии
- русского языка
- географии
Кабинеты по всем остальным дисциплинам и предметам, преподаваемым в рамках школьной программы, также можно оборудовать в «УчПроектМСК».
Интерактивные пособия
В наше время заинтересовать школьника на занятиях, не предложив современных средств обучения, достаточно сложно. Поэтому рынок интерактивных школьных пособий достаточно разнообразен и охватывает многие учебные дисциплины.
С помощью таких материалов можно интересно и динамично построить урок, подать учебный материал в доступной форме, а также проверить знания учащихся. В нашем каталоге вы найдете такие пособия по основным курсам школы по приемлемой цене. Все они отвечают образовательным стандартам ФГОС и могут использоваться при преподавании по любым учебникам.
Цифровые лаборатории
Достаточно плотно в процесс обучения школьников вошли цифровые лаборатории – многофункциональные современные комплекты приборов для оценки явлений, проведения наблюдений, опытов и анализа данных.
Данное оборудование представляет собой по большей части измерительные приборы, датчики, в том числе и записывающие устройства.
Ознакомиться с тем, какие современные лабораторные приборы предлагает наша компания, можно на соответствующих страницах.
Наборы для ЕГЭ и ГИА
Проведение экзаменов уровня ГИА и ЕГЭ, в частности, по таким дисциплинам, как физика и химия, связаны с проверкой прикладных умений учащихся – умения наблюдать, измерять и анализировать данные. Для этой цели используются специальные наборы по госаттестации и единому экзамену, которые имеются в ассортименте компании «УчПроектМСК» и доступны для покупки как в рамках комплексного оснащения, так и отдельного приобретения для школы.
Спортинвентарь для школы
Спортивный зал – весьма важная часть школы, и его оборудованию и оснащению также нужно уделять внимание.
Стоит отметить, что на сегодняшний день для образовательного учреждения можно приобрести не только мячи, маты и скакалки – выбор современного спортивного инвентаря за небольшие деньги позволяет обеспечить школьникам занятия разнообразными играми и видами спорта.
Диапазон товаров включает в себя инвентарь для летних игр, зимних видов спорта, занятий в зале, на улице, а также проведения эстафет.
Помимо самих снарядов, предлагается на выбор оборудование для хранения.
Безусловно, при комплексной комплектации все важные моменты, связанные с приобретением спортивных товаров, помогаем решить мы.
Тренажеры для занятий НВП
Отдельным разделом мы выделили товары в категорию тренажеры НВП.
В центре по начальной военной подготовке школьники с помощью современных учебно-военных тренажеров отрабатывают полученные на теоретических занятиях знания. По сути, эти комплекты представляют собой манекен, похожий по параметрам на реального человека. Основные задачи манекена – помочь школьникам овладеть навыками оказания первой медпомощи.
Так как с таким инвентарем работать придется множеству школьников, манекены и прилагаемые приборы должны отвечать следующим требованиям
- иметь надежную конструкцию
- быть износостойкими
- отвечать гигиеническим требованиям (на тренажере можно отработать искусственное дыхание)
В комплектацию товара входит учебный материал, касающийся в том числе проведения реанимационных мероприятий.
Если вы хотите отдельно приобрести какой-либо из представленных тренажерных комплектов, обратитесь к нам.
Компьютеры и оргтехника
Школу современного типа трудно представить без компьютерных классов и оргтехники. Эта часть школьного оборудования входит в базовое комплексное оснащение.
Предлагая оборудовать классы информатики или обеспечить преподавательский состав необходимой техникой, мы подразумеваем
- доставку и размещение оборудования
- подключение устройств
- подготовку программного обеспечения
- настройку необходимых параметров
То есть, клиент получает собранный компьютерный кабинет с готовой к работе техникой. Тот же самый принцип справедлив и при подготовке оргтехники для администрации и учительского состава.
Мы четко следим за сроками и соблюдением рамок бюджета. Сотрудничая с «УчПроектМСК» по комплексному оснащению детсадов или школ, вы получаете гарантированное качество и полноценно подготовленное учреждение.
Все вопросы, которые могут у вас возникнуть, мы готовы прояснить по телефону или электронной почте.
Требования к оснащению кабинета математики в школе
Математика – один из главных предметов в современной школе. Она стоит в расписании в каждом классе. На ее изучение отводится по 4–5 часов в неделю. Знания, полученные во время таких уроков, пригодятся в обычной жизни и для освоения других школьных дисциплин, например естественнонаучных.
Поэтому оформление помещения для математических занятий – ответственное дело, требующее учета различных факторов. Основные требования к оснащению этого кабинета отражены в государственных стандартах – ФГОС, СанПиН, ГОСТах. Рассмотрим, как нужно оборудовать помещение для занятий.
Гигиенические требования к кабинету математики
При обустройстве любого учебного помещения в школе необходимо руководствоваться СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях». Эти правила помогают сделать обстановку благоприятной для здоровья учащихся. В соответствии с ними:
- На каждый материал для отделки или изготовления мебели нужны сертификаты безопасности, которые подтверждают, что лаки, краски, ДСП, пластик и прочее не выделяют вредных веществ, не раздражают кожу при контакте и т. п.
- Обязательно должно присутствовать естественное освещение слева, а если глубина комнаты составляет более шести метров, то необходим правосторонний подсвет на высоте не менее 2,2 м над полом. В любом случае для темного времени суток нужны потолочные осветительные приборы, которые располагают рядами параллельно окнам
- Помещение обеспечивают отоплением и вентиляцией так, чтобы поддерживать температуру в пределах 18–21 о С и влажность на уровне 40–60 %.
Какая мебель нужна для кабинета математики?
Тут необходимо оборудовать три зоны:
- рабочее место учителя;
- рабочие места учеников;
- участок для хранения учебных материалов и наглядных пособий.
Рабочее место преподавателя
Здесь нужны учительский стол (соответствующий ГОСТ 8313-93) и стул. Удобнее всего для преподавателя будет современное офисное кресло. Также в этой зоне размещают классную доску. Она может быть:
- Меловой – предназначенной для письма мелом. Изготавливают ее чаще из древесных материалов и покрывают специальной эмалью – темно-зеленой или коричневой.
- Маркерной. Она имеет белое пластиковое покрытие, по которому пишут маркерами. Для школы предпочтительнее использовать «карандаши» на водной основе: в таком случае их следы стирают влажной тряпкой без применения очистителей.
- Интерактивной. На нее можно выводить слайды, документы, картинки с проектора или персонального компьютера, а также писать специальным инструментом, маркером, пальцем (зависит от разновидности поверхности).
Что касается мелового и маркерного вариантов, то для кабинета математики нужна трехэлементная аудиторная доска, а лучше – пятиэлементная. Ведь на уроках алгебры и геометрии приходится решать задачи на несколько действий, чертить графики, писать длинные формулы и т. д., а для этого требуется обширная площадь.
В современно оснащенной школе в зоне рабочего места учителя также размещают аппаратуру. На преподавательском столе располагают ноутбук либо рядом ставят тумбу-подставку для ПК. Над доской крепят мультимедийный проектор с коротким или ультракоротким фокусом.
Рабочие места учащихся
Для учеников необходимы столы двухместные или одноместные (по ГОСТ 11015-93) и стулья (по ГОСТ 11016-93). Эта мебель изготавливается в нескольких функциональных размерах, чтобы можно было подобрать подходящую для учащихся разного роста. Ведь горбиться за очень низкой партой или не иметь опоры под ногами из-за слишком высокого сидения вредно для позвоночника и суставов подростков.
Зона хранения средств обучения
Для поддержания порядка в классе разнообразные наглядные пособия и обучающие материалы, которые не используются на текущем занятии, находятся в шкафах для учебных кабинетов (их изготавливают в соответствии с ГОСТ 18666-95). Эти предметы меблировки состоят, как правило, из трех ярусов:
- нижнего – оборудованного глухими дверцами и расположенного на цоколе;
- среднего – оснащенного либо глухими, либо стеклянными дверцами, или же имеющего открытые полки;
- верхнего (антресольного) – состоящего только из закрытых секций.
Требования к расстановке мебели в кабинете математики
Меблировку следует размещать по следующей схеме. Ученические столы ставят несколькими параллельными рядами (от двух до четырех – зависит от размеров и конфигурации помещения) таким образом, чтобы окна оказались слева. Перед партами ближе к окну располагают рабочий стол учителя. На стене за ним устанавливают доску так, чтобы угол ее видимости для ученика на крайнем месте в первом ряду составлял не менее 35 о . Шкафы для хранения чаще всего ставят вдоль задней стены, но при вытянутой вглубь комнате лучше разместить их возле стены, противоположной окну.
Расстояния между мебелью и стенами прописаны в вышеупомянутом СанПиН 2.4.2.2821-10. Вот они (в сантиметрах):
- от ряда парт до продольной стены или шкафов вдоль нее – не менее 50;
- от последних ученических столов до задней стены или шкафов вдоль нее – от 70;
- от доски до первой парты – не менее 240;
- от доски до последней парты – не более 860;
- между рядами двухместных столов – от 60;
- от окна до самого удаленного ученического места – не более 600.
Что еще необходимо для кабинета математики?
Для проведения запоминающихся уроков математики используют раздаточный материал с задачами и примерами, таблицы с формулами и правилами, наборы геометрических тел. Эти пособия хранят в шкафах. Портреты выдающихся математиков и плакаты с теми сведениями, которые востребованы почти на каждом уроке, размещают на стенах в виде постоянной композиции. Возле доски монтируют держатели для крупногабаритных чертежных инструментов – линейки, транспортира, угольника.
Обязательно ставят на полки учебники для каждого класса и методические пособия для учителя. При наличии ПК, проектора и интерактивной доски набор учебных средств дополняют программным обеспечением и электронными носителями информации.
Все необходимое для оснащения кабинета математики – от мебели до маркеров – вы можете приобрести в центре «Ректор». Наши товары отличаются отменным качеством и полностью соответствуют требованиям действующих стандартов.
2007-2022 © ООО "Центр Ректор"
111394, Москва, ул. Перовская, д.65.
Тел/факс: (495) 789-46-84
Режим работы: пн-пт: с 9.30-18.00
111394, Москва, ул. Перовская, д.65
Режим работы: пн-пт: с 9.00-18.00
2007-2022 © ООО "Ректор"
ОГРН: 1197746122111
ИНН: 7720453705
КПП: 772001001
Юридический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112
Фактический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112
Генеральный директор: Родзевич Андрей Викторович, действующий на основании Устава
Банковские реквизиты:
р/с: 40702810700140800102
к/с: 30101810445250000360
Банк: Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»
БИК: 044525360
КПП 770343003
ОКАТО 45293558000
ОКТМО 45398000000
Тел/факс: 8 (495) 789-46-84 (многоканальный)
В связи с текущей ситуацией некоторые цены на сайте могут быть неактуальны. После оформления заказа в электронном магазине с вами свяжется менеджер для согласования условий.
Оборудование для кабинета математики в школе
Кабинет математики в школе, оснащенный по государственному стандарту, призван эффективно решать главные задачи обучения. Современное оборудование позволяет развить у детей обширный комплекс основных учебных навыков и умений, формирует не только познавательную и информационную компетенцию, но коммуникативные качества. Благодаря новейшему материально-техническому обеспечению такая сложная дисциплина как математика, становится для ребят более доступной и увлекательной.
Мультимедийные устройства для кабинета математики
Оснащая кабинет математики, стоит учесть, что он предназначен для проведения нескольких предметов: алгебры, геометрии и начала анализа. Поэтому без технических мультимедийных устройств не обойтись. Для глубокого понимания дисциплины существует минимальный перечень современных приборов, в число которых обязательно входит:
демонстрационный экран или панель;
Оборудование для класса должно включать компьютер или планшет для педагога, благодаря которому все цифровые устройства можно объединить в одну систему. Она позволяет мгновенно решать самые сложные задачи, тем самым демонстрируя ученикам сущность точной науки.
Конечно, технические средства способны увеличить эффективность учебного процесса только в совокупности с остальными видами школьного оборудования. Применение оборудование из перечня государственного стандарта обеспечивает максимально действенный процесс обучения.
Специализированная мебель для класса
Мебель для кабинета математики в школе является важной составляющей из списка оснащения. Она должна характеризоваться удобством, надежностью, безопасностью и долговечностью. Мы поможем организовать:
Рабочее место для учителя. В каталоге продемонстрирован большой выбор просторных многофункциональных столов, оснащенных полками для размещения учебных материалов. Вниманию заказчиков представлены различные модели комфортабельных кресел и стульев для педагога. Изделия отличаются материалом исполнения, поэтому можно выбрать более дорогостоящие модели или изделия из бюджетной линейки.В В В В
Рабочие места для детей. У нас вы можете выбрать легкие, мобильные и безопасные столы и стулья для ребят, благодаря которым можно не беспокоиться о комфорте учеников на уроках. Большинство моделей регулируется по высоте, что не только удобно, но и выгодно, поскольку одну и ту же мебель можно применять для детей разного возраста и роста.
Универсальные системы для хранения. Все методические материалы можно хранить в шкафах с демонстрационными полками и на специальных информационно-тематических стендах. Это дает возможность содержать учебные материалы в порядке и оперативно представлять их вниманию учеников при необходимости.
Оформление кабинета математики в школе
Заходя в класс, ученики не должны отвлекаться на не относящиеся к дисциплине предметы, что вовсе не означает, что встречать их должны голые стены. Правильное оформление кабинета математики позволяет настроить детей на нужный лад, сделать дисциплину более понятной, а также вызвать заинтересованность предметом. Поэтому в классе должны быть размещены не только обучающие материалы, но плакаты для кабинета математики, тематические таблицы и макеты. Все это в большом ассортименте представлено на страницах нашего каталога.
Чтобы узнать, какое оснащение требуется для кабинета математики в соответствии с государственным стандартом и нормами санпина, ознакомьтесь с таблицей из приказа Минобрнауки №336. У нас школьная мебель и оборудование представлены различными моделями в широком диапазоне цен. Кроме того, мы всегда идем навстречу клиентам, поэтому готовы выполнить самый неординарный заказ. Обращайтесь!
Требования к оснащению кабинета математики ФГОС
Великий русский ученый М.В. Ломоносов когда-то заметил: «А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». Приведением ума российского школьника в порядок занимаются преданные своему делу учителя математики. В каждой школе – в столице или в глубинке, полной или малокомплектной – есть специально оборудованные кабинеты математики.
Войдём внутрь кабинета: стеллажи с объемными геометрическими фигурами: многочисленные таблицы с формулами и графиками на стенах, шкафы с учебниками по алгебре и геометрии – на первый взгляд, здесь царит переизбыток демонстрационных материалов и наглядных пособий. На самом деле, никакого хаоса нет; всё, что присутствует в кабинете математики – это часть его стандартной комплектации, которая полностью соответствует требованиям к оснащению кабинета математики ФГОС.
Изучение математической науки в школе регулируется Федеральными государственными стандартами по трёхступенчатой системе: начальное образование (1-4 классы), основное (5-9 классы) и среднее, или полное (10-11 классы). Согласно этим стандартам утверждены «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».
Требования к оснащению кабинета математики по ФГОС
В нормативный документ Минобрнауки РФ включён список – минимум оборудования (наглядного, учебного, технического, лабораторного и демонстрационного). При комплектовании кабинетов математики его обязаны придерживаться все образовательные учреждения. Здесь же содержатся и рекомендации по оснащению наглядными пособиями, с помощью которых проводится обучение школьным дисциплинам в соответствии с программой ФГОС.
Согласно требованиям к оснащению кабинета математики по ФГОС для организации качественного образовательного процесса в школе и передачи математических знаний от учителя к ученику используются современные средства обучения. К ним относятся:
1. Технические средства обучения:
· автоматизированное рабочее место учителя с персональным компьютером;
· оверхед – проектор со столиком – подставкой:
· экран подвесной либо установленный на штативе.
2. Учебно – практическое оборудование:
· доска, разлинованная в виде сетки, для построения графиков;
· инструменты для работы ученика у доски: (линейки разной длины, транспортир, циркуль, угольники);
· демонстрационный и раздаточный наборы планиметрических тел;
· демонстрационный и раздаточный наборы стереометрических тел.
3. Виртуальная лаборатория.
4. Книгопечатная продукция (библиотека):
· образовательные стандарты по математике всех уровней обучения;
· рекомендуемые программы по математике всех уровней обучения;
· сборники контрольных работ по математике;
· материалы для подготовки к ЕГЭ;
· пособия для запоминания основных математических формул.
5. Печатные материалы:
· табличные материалы по алгебре и началам анализа.
6. Цифровые образовательные системы по базовым разделам математической программы, базы данных к задачникам и т. д.
7. Экранно – звуковые пособия: видеоматериалы, связанные с этапами развития математики или посвященные жизни в науке великих учёных-математиков.
В требованиях к оснащению кабинета математики по ФГОС прописаны рекомендации к использованию предметных наглядных пособий, наполненных как стационарным, так и поурочным материалом. Тематика сменяемых вложений в кармашки демонстрационного стенда напрямую зависит от темы, рассматриваемой на уроке. Постоянной экспозиции в кабинете математики значительно меньше: как правило, она ограничивается плакатами с греческим и латинским алфавитами и известной цитатой о математической науке.
Математика – наука «сухая» только на первый взгляд. Творческий учитель способен внести разнообразие в методику преподавания, включив в неё элементы игры, занимательности и нестандартного подхода к разъяснению даже самой трудной темы. Ведь давно известно: лучше усваивается тот материал, который отличался неформальной и интересной подачей.
В требованиях к оснащению кабинета математики по ФГОС нет указаний на то, что учитель не может выходить за рамки канонических подходов к обучению. Следовательно, он не ограничен в выборе дополнительного материала, который способствовал бы повышению заинтересованности школьников к изучению предмета.
Рассказы о связи классической математики с современностью, примеры гениальных решений и нетипичного подхода к определению своего места в науке на примере выдающегося российского учёного Г.Я. Перельмана, возможно, даст учащимся новый импульс к изучению математики – царицы всех наук.
Читайте также: