Как сшить логопедическую игрушку
На бескрайних просторах интернета долго искала игрушку для занятий с детьми по развитию речи.
Все время что-то не устраивало: выглядывание синтепона, глазки и лапки не такие, какими бы мне хотелось их видеть, отсутствие какой-то завлекалочки (акссесуара).
Прямо как в гоголевской "Женитьбе" :) "Если бы губы Никанора Ивановича да приставить к носу Ивана Кузьмича, да взять сколько-нибудь развязности, какая у Балтазара Балтазарыча, да, пожалуй, прибавить к этому еще дородности Ивана Павловича. ".
Соединив со своими идеями все, что мне понравилось в интернете, получилась вот такая царевна-лягушка.
Необходимые материалы:
- пряжа «Огонек» 100% акрил 250м/100г трех основных цветов: зеленая, желтая, красная;
- небольшое количество черной, голубой и белой пряжи для глаз;
- наполнитель — синтепон для тела лягушки, холлофайбер для лапок и глаз;
- игла для сшивания.
Условные обозначения:
вп — воздушная петля;
сбн — столбик без накида;
псн — полустолбик с накидом;
приб — прибавка: 2 сбн в одну петлю предыдущего ряда;
уб — убавка: 2 сбн вместе;
сс — соединительный столбик.
Если не указано другое, вязание по кругу за петли нижнего столбика.
Туловище состоит из 4 кругов: зеленого, желтого, зелено-красного и желто-красного.
Вяжем зеленый и желтый круги одним цветом по следующей схеме
1- 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
3- (сбн, приб) * 6 (18)
4- (сбн, приб, сбн) * 6 (24)
5- (3 сбн, приб) * 6 (30)
6- (2 сбн, приб, 2 сбн) * 6 (36)
7- (5 сбн, приб) * 6 (42)
9- (7 сбн, приб) * 6 (54)
10- (4 сбн, приб, 4 сбн) * 6 (60)
11- (9 сбн, приб) *6 (66)
12- (5 сбн, приб, 5 сбн) * 6 (72)
13- (11 сбн, приб) *6 (78)
14- (6 сбн, приб, 6 сбн) * 6 (84)
15- (13 сбн, приб) * 6 (90)
16- (7 сбн, приб, 7 сбн) * 6 (96)
17- (15 сбн, приб) * 6 (102)
20- (17 сбн, приб) * 6 (114)
Два круга готовы
Желто-красный круг вяжем пряжей красного цвета аналогично зеленому и желтому, с одной лишь разницей: 21-23 ряды провязываем пряжей желтого цвета.
Для зелено-красного круга начинаем вязание пряжей зеленого цвета:
1- 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
3- (сбн, приб) * 6 (18)
4- (сбн, приб, сбн) * 6 (24)
5- (3 сбн, приб) * 6 (30)
6- (2 сбн, приб, 2 сбн) * 6 (36)
7- (5 сбн, приб) * 6 (42)
Вязание продолжаем двумя цветами зеленым и красным:
9- К (7 сбн, приб) * 3, Зел (7 сбн, приб) * 3 (54)
10- К (4 сбн, приб, 4 сбн) * 3, Зел (4 сбн, приб, 4 сбн) * 3 (60)
11- К (9 сбн, приб) *3, Зел (9 сбн, приб) *3 (66)
12- К (5 сбн, приб, 5 сбн) * 3, Зел (5 сбн, приб, 5 сбн) * 3 (72)
13- К (11 сбн, приб) *6, Зел (78)
14- К (6 сбн, приб, 6 сбн) * 3, Зел (6 сбн, приб, 6 сбн) * 3 (84)
15- К (13 сбн, приб) * 3, Зел (13 сбн, приб) * 3 (90)
16- К (7 сбн, приб, 7 сбн) *3, Зел (7 сбн, приб, 7 сбн) *3 (96)
17- К (15 сбн, приб) * 3, Зел (15 сбн, приб) * 3 (102)
19- К 54 сбн, Зел 54 сбн (108)
20- К (17 сбн, приб) * 3, Зел (17 сбн, приб) * 3 (114)
21- -23 зеленым цветом (114)
Лапки для них нужно связать 2 зеленых круга и 2 желтых круга
1- 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
3- (сбн, приб) * 6 (18)
4- (сбн, приб, сбн) * 6 (24)
5- (3 сбн, приб) * 6 (30)
6- (2 сбн, приб, 2 сбн) * 6 (36)
7- (5 сбн, приб) * 6 (42)
и пальчики (6 деталей):
1- 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
Пальчики нетуго наполняем холлофайбером.
Ноздри (2 маленьких овала)
4 вп, (столбики без накида начинам вязать во вторую петлю от крючка)
2 сбн, 3 сбн в одну петлю, сбн, приб (прибавку делаем в петлю, в которой провязали первый столбик без накида).
Нить закрепить, отрезать, оставив небольшой кончик для пришивания.
Глаза (2 детали)
1- черный цвет 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
3- меняем на голубой, ряд вяжем за заднюю стенку (сбн, приб) * 6 (18)
4- (сбн, приб, сбн) * 6 (24)
5- меняем на белый (3 сбн, приб) * 6 (30)
6- (2 сбн, приб, 2 сбн) * 6 (36)
12- (уб, 1 сбн)*6 (12), деталь наполняем холлофайбером, формируя шарик.
Нить закрепить, отрезать, оставив небольшой кончик для пришивания к веку.
Веки (2 детали)
1- 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
3- (сбн, приб) * 6 (18)
4- (сбн, приб, сбн) * 6 (24)
5- (3 сбн, приб) * 6 (30)
6- (2 сбн, приб, 2 сбн) * 6 (36)
7- уб, 8 сбн, уб, 24 сбн (34)
10- 10 сбн, 5 сбн, 14 псн, 5 сбн (34) ряд вяжем за заднюю стенку
Нить закрепить, отрезать, оставив конец для пришивания.
Язык
Язык напоминает варежку (примерно 16-17 размер перчаток). Связан неплотно.
1- 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
3- (сбн, приб) * 6 (18)
4- (2 сбн, приб) *6 (24)
5- (11 сбн, приб) *2 (26)
7- (12 сбн, приб) *2 (28)
9- (13 сбн, приб) *2 (30)
11- (14 сбн, приб) * 2(32)
13- (15 сбн, приб) * 2 (34)
15- (16 сбн, приб) *2 (36)
17- (17 сбн, приб) *2 (38)
19- (18 сбн, приб) * 2 (40)
21- (19 сбн, приб) * 2 (42)
24- (20, приб) * 2 (44)
42- 9 сбн, 4 вп, 31 сбн (44) петля для пуговицы
Корона
Для того чтобы корона была более жесткой и держала форму я вместе с нитью основного желтого цвета использовала мононить.
13 вп соединяем в круг при помощи сс.
2- (3сбн, приб) * 5 (25)
3- 25 сбн за заднюю стенку (25)
Связано основание нашей короны.
Начиная с 11 ряда, вывязываем по очереди 5 лепестков короны:
11- 5 сбн, вп, поворот
12- 5 сбн, вп, поворот
13- уб, сбн, уб, вп (3)
Нить закрепить, отрезать, оставив кончик для пришивания бусинки. Один лепесток готов.
Прикрепляем нить к 6 столбику основания короны и повторяем с 11 по 17 ряд.
Сборка игрушки
Для наполнения тела лягушки вырезаем из синтепона 2 круга. Размер кругов из синтепона должен соответствовать размеру наших больших кругов. Я использовала синтепон толщиной 3 см в один слой.
Сшиваем большие круги следующим образом:
зеленый с зелено-красным, желтый с желто-красным. В процессе сшивания вставляем синтепон между кругами, выравниваем по краям, добавляем около шва наполнитель (если это необходимо).
Соединяем получившиеся детали: по линии шва от середины к задней части провязываем 5 поворотных рядов из 12 сбн (начало ряда там, где идет соединение зеленого и красного цветов, сбн вяжем от красного в сторону зеленого). Соединительные «ремешки» расположены не по середине, а смещены к задней части.
Две части рта лягушки соединяем этими маленькими «ремешками», пришивая ремешок ко второй большой детали. В итоге получается зеленый верх, желтый низ, красный рот внизу с желтой каемочкой, вверху с зеленой каемочкой.
Пришиваем веки. Вставляем глаз, аккуратно пришиваем его оставленным концом белой нити (буквально 2-3 стежка). Вышиваем блик на зрачке.
Лапки. Сшиваем зеленый и желтый круги, предварительно пришив к зеленому кругу пальчики. Детали набить наполнителем. Готовые лапки пришить к игрушке.
Корону я просто пристегиваю на пуговицу. Всегда можно снять, заменить на бантик или другой аксессуар.
Язык-варежку за связанную петельку тоже прикрепляю на пуговицу, чтобы не потерялся.
Представляю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению логопедического пособия «РОТИК», который я придумала, сшила и уже несколько лет использую в своей логопедической практике. Думаю не буду оригинальной, если скажу, что знакомить детей с органами речевого аппарата и артикуляционными упражнениями на своем примере достаточно утомительно и не очень эстетично (особенно возрастным логопедам). Да и у детей этот процесс не вызывает особого интереса. Гораздо легче, интереснее, увлекательнее для детей проделывать артикуляционные манипуляции с язычком, используя подобные приспособления.
При помощи «РОТИКА» у меня появилась возможность наиболее наглядно и детально показывать детям различные артикуляционные упражнения. Дети с огромным удовольствием выполняют упражнения вместе с «РОТИКОМ». Кроме того, они сами манипулируют им. «РОТИК» можно стирать по необходимости, он легко и просто снимается с каркаса и одевается на него.
Вам потребуется:
* мягкий флис четырех цветов: красный – 10 х 22 см,
бежевый – 20 х 42 см,
темно - розовый – 20 х 42 см,
светло - розовый – 12 х 22 см;
* ведерко из-под майонеза;
* 8 штук белых квадратных или круглых бусин (пуговиц);
1 этап:
Сделайте выкройки из плотной бумаги.
Для деталей А и Б вырезаем прямоугольники размером 20*42 см.
2 этап:
Перенесите контур выкройки на ткань и смело
вырезайте, прибавив по 0,5 - 1 см на швы.
3 этап:
Будем шить «губки».
Сшейте вместе детали Г-1 и Г-2 по белой пунктирной линии (получится верхняя губа).
Сшейте вместе детали В-1 и В-2 по белой пунктирной линии (получится нижняя губа).
Выверните их на лицевую сторону и заполните синтепоном или ватой.
Сложите детали Д-1 и Д-2 лицевыми сторонами внутрь и скрепите строчкой. Край подогните на 1 см и прострочите зигзагом (получится язычок).
Детали А и Б сложите пополам и прострочите (получится два «полу-чулка»)
Приметайте «губки» к детали А по красной пунктирной линии.
Вставьте деталь Б в деталь А и скрепите их строчкой по красной пунктирной линии так, чтобы «губки» остались внутри (получится целый «чулок»).
Выверните «чулок» на лицевую сторону.
Оба конца «чулка» подогните на 1см и прострочите зигзагом, вставив внутрь бельевую резинку.
4 этап:
Отрежьте дно у ведерка и наденьте на него «чулок» сложенный вдвое, таким образом, чтобы «губки» расположились по ободку ведерка.
Пришейте «зубки» (бусины или пуговицы, как показано на фото.
5 этап:
Наденьте «язычок» на руку и просовывайте его в «РОТИК» через отверстие.
Вот и все! «РОТИК» готов к применению. Желаю успехов!
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Геохронологическая жизнь Земли» Наблюдая за детьми своей подготовительной группы, я заметила неподдельный интерес к древнейшей истории Земли. Дети с удовольствием играют.
Мастер-класс по изготовлению поделки из бумаги «Ёлочка» Мастер – класс рассчитан для педагогов, родителей и творческих людей. Цель: изготовление дидактического пособия из бумаги своими руками.
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Музыкальные кубики» Музыка занимает особое место в воспитании детей дошкольного возраста. Практика показывает, что полноценное развитие музыкальности детей.
Мастер-класс по изготовлению и использованию полифункционального пособия «Цепочка» Всем известно, что дети, посещающие логопедическую группу, испытывают значительные трудности не только в усвоении родной речи, но и в выполнении.
Мастер-класс по изготовлению пособия «Математическая гусеница» Предлагаю использовать «Математическую гусеницу», как дидактическое пособие для занятий по ФЭМП в основном для закрепления сформированных.
Мастер-класс по изготовлению многофункционального методического пособия «Бизиборд» МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ПОСОБИЕ "БИЗИБОРД" Землянская Елена Цель: Создать пособие которое поможет вовлечь ребенка в процесс познания (Отмыкать.
Я работаю учителем – логопедом в детском саду. Использую в работе помощницу Лягушку – болтушку. Она помогает мне решить несколько задач:
1. Знакомит детей с органами артикуляционного аппарата.
2. Учит детей правильно выполнять артикуляционную гимнастику.
3. Способствует повышению интереса детей к занятиям по развитию речи и обучению грамоте.
Такую логопедическую лягушку использую для занятий с детьми с нарушениями речи в речевом уголке. Нужно надевать язык-варежку на руку и показывать, как лягушка умеет поднимать и опускать язык, делать «чашечку», двигаться влево - вправо. Детям очень нравиться выполнять артикуляционные упражнения с Лягушкой – Болтушкой. Они с охотой надевают язык-варежку на свою руку и показывают, какие упражнения они умеют делать сами.
Я использовала для вязания крючок №3 и детскую акриловую пряжу. Нужно связать 4 круга диаметром 16см (два круга зеленого цвета и два красно - белого) это тело лягушки.
Затем вяжем лапки - 4 круга зеленого цвета диаметром 5 см.
Язык вяжем, как варежку - красного цвета.
Глаза - диаметр 4 см.
Сшиваем все детали,наполняя лягушку холлофайбером.
Детский мастер-класс «Весёлая лягушка». Оригами Материал для выполнения мастер – класса: набор цветной двусторонней бумаги, ножницы, клеевой карандаш, простой карандаш, линейка..
Фотоотчет «Лягушка-Путешественница» " Я заехала к вам посмотреть, как вы живете, сказала она. Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои утки, которых я отпустила».
Лоскутная помощница «Такса» в технике йо-йо. Мастер-класс Йо-йо в пэчворке - текстильная "лепёшечка", которую используют для декора и сборки целых изделий на её основе. Когда-то наши бабушки просто.
Мастер-класс для педагогов «Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда» Мастер – класс для педагогов «Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда» Цель: познакомить педагогов с разнообразными.
Мастер-класс для педагогов «Взаимодействие учителя-логопеда с родителями по обучению грамоте детей дошкольного возраста» «Мастер - класс» для педагогов (1 слайд) «Взаимодействие учителя-логопеда с родителями по обучению грамоте детей дошкольного возраста с.
Мастер-класс «Лягушка-Говорушка» Для изготовления Лягушки - Говорушки в речевой уголок нам понадобятся: нитки зеленого, красного, желтого цветов,крючок. Начинаем вязать.
Мастер-класс. «Лягушка путешественница» Мы с детками продолжаем путешествие по сказкам, и в этот раз наша остановка была на произведении "Лягушка путешественница" В. М. Гаршин..
Мастер-класс «Секреты в работе учителя-логопеда по постановке и автоматизации звуков» План проведения мастер- класса Обобщение педагогического опыта по теме. 2. Упражнения для постановки и автоматизации звуков. 3. Рефлексия.
Сценарий мастер-класса «Кукла-помощница» Дидaктическая куклa «Алёнушка» 1-ый воспитатель: Фея знaла свое дело, И, летaя в небесах, Днем и ночью, то и дело Совершала чудесa. 2-ой.
Выпускной «Царевна-лягушка» ЦАРЕВНА ЛЯГУШКА СЛАЙД «ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД» Звучит музыка, на её фоне звучит голос. Голос: Сегодня мы расскажем вам удивительную историю.
В этой публикации я попытаюсь рассказать о создании домика для язычка.
Это не очень просто, так как домик я делала давно и процесс изготовления не фотографировала.
Самая используемая и необходимая часть из пособия – это «челюсть» и язычо к. []
Именно с этих компонентов я начала делать домик. Ведь от их размера зависел и размер каркаса-домика. Мне показалось, что лучше всего подойдут подплечники для одежды. На фото из интернета подплечники - темные, а я использовала такие же, но светлые.
Подплечник положила на розовый флис и обвела, со стороны прямого края сделала припуск примерно 4 см. Нарисовала 4 штуки, вырезала.
Измерила длину подплечников по закругленному краю.
От более тонких подплечников или тонкого поролона отрезала по две полоски длиной, соответствующей моим измерениям по закругленному краю подплечников и шириной примерно 2 см + припуски на швы. Из белой ткани отрезала 2 полоски такой же длины, но шириной 4-5 см.
Полоску белой ткани сложила пополам, вовнутрь вставила полоску поролона и стала прошивать через 1 см, имитируя зубы. Аналогично поступила со второй полоской. Затем первую готовую полоску с зубами я вложила вовнутрь двух флисовых деталей «челюсти» и прошила по закругленному краю, прихватывая и «зубы». Затем вывернула и получалась верхняя челюсть. Аналогично сделала и нижнюю.
Вывернула и поставила вовнутрь подплечники. Сложила детали друг к другу вогнутой стороной и прошила изнутри только самую верхнюю часть флиса и самую нижнюю со стороны прямого края, где на припуски оставляла примерно 4 см. На внутренние оставшиеся кусочки пришила липучки и завернула вовнутрь на подплечники, подшила.
На эту липучку потом будет пристегиваться варежка-язычок.
Затем сшила язычок, это совсем просто: из двух кусочков флиса я вырезала «язык» и прошила, внизу пришила липучку.
Теперь остался картонный каркас-домик. Для него я подобрала подходящую по размеру квадратную коробку, вырезала в ней дно, отступив от стенок по 1 см. Вовнутрь домика на каждую стенку коробки положила куски поролона толщиной 2 см.
Трудно объяснить, как я обшивала флисом коробку, делала сразу на коробке. Взяла кусок флиса и стала примерять на коробку, прямо по ней чертила выкройку, отмечая карандашом линии будущих швов-вытачек внутри каркаса и отмечала места для пришивания липучки по периметру домика для крепления губ, стен, окон, вообщем, дополнительных деталей. Обтягивала коробку, начиная с внешней стороны, потом затягивая флис вовнутрь, прошивая внутренние вытачки и нижний край. Затем натягивая флис, прошила по периметру коробки сзади потайным швом, сверху пришила тесемку.
Нарисовала губы, вырезала из тонкого поролона и трикотажа, сшила, вывернула, вставила поролон, зашила остаток шва потайным швом. Сшила стенки, крышу, пришила липучку, окна. Домик готов!
Логопедическое пособие «Домик ловкого язычка» Правильное произношение различных звуков возможно благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата.
Мастер-класс «Использование логопедического пособия «Логокуб» в работе учителя-логопеда» Хочу поделиться с коллегами, как я использую логопедическое пособие «Логокуб». Пособие представляет собой куб с 6-ю гранями разного цвета.
Мастер-класс по изготовлению дидактического наглядного пособия «Веселые фигуры» Математика – наука весьма сложная для дошкольников, поэтому нельзя упускать ни одного подхода, делающего её более доступной. Подхода, позволяющего.
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Геохронологическая жизнь Земли» Наблюдая за детьми своей подготовительной группы, я заметила неподдельный интерес к древнейшей истории Земли. Дети с удовольствием играют.
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Логокуб» Дидактическое пособие можно использовать в форме игровых заданий, в зависимости от поставленных целей и задач, можно менять и игровые задания.
Мастер-класс по изготовлению и использованию полифункционального пособия «Цепочка» Всем известно, что дети, посещающие логопедическую группу, испытывают значительные трудности не только в усвоении родной речи, но и в выполнении.
Мастер-класс по изготовлению логопедического пособия «Ротик» Здравствуйте! Представляю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению логопедического пособия «РОТИК», который я придумала, сшила и уже.
Мастер-класс по изготовлению многофункционального методического пособия «Бизиборд» МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ПОСОБИЕ "БИЗИБОРД" Землянская Елена Цель: Создать пособие которое поможет вовлечь ребенка в процесс познания (Отмыкать.
Мастер-класс по изготовлению пособия на развитие мелкой моторики «Корзинка с цветами» Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. В. А. Сухомлинский Мелкая моторика - это координированные движения мелких.
1) Материалы:
- кожа мягкая натуральная 0.8 мм;
- проволока 0.5 мм;
- краски акриловые (розовая и белая).
Инструменты:
- ножницы;
- круглогубцы;
- иголка;
- суровая нить;
- кисть.
2) Рисую выкройку языка (половинку), чтобы при обрисовывании было симметрично и ровно. Переношу на кожу. Вырезаю.
3) Откусываю кусочек проволоки на 1 см. длиннее языка и загибаю кончик круглогубцами. Накладываю проволоку с лицевой стороны кожы (загнутым концом к кончику языка, отступая 1 см. от края (при языке 6 см.).
4) Сгибаю кожу пополам и прошиваю близко к проволоке до конца.
5) У основания языка лишнюю проволоку откусываю и делаю петельку для последующего пришивания.
6) Разворачиваю, разглаживаю руками (можно дополнительно прогреть утюгом через ткань). Окрашиваю красками :)
Все! Язычок готов, получается гибкий и за счет структуры кожи, на мой взгляд, реалистичный. Для очень маленьких игрушек по этой же схеме можно использовать фетр и ювелирную тоненькую проволочку.
Читайте также: