Как построить дом спанч боба
- Продолжать обучение различать и называть строительные детали (кубик, призма, цилиндр, кирпичик, полукуб).
Воспитывать доброжелательное отношение к близким, окружающим людям и друг к другу,
Развивающие: Способствовать проявлению творчества, самостоятельности.
Материал:раздаточный: строительные детали соответствующие предложенным схемам;демонстрационный: схемы дома.
Ход игры:
детей
-Ой, ребята, тише, тише,что-то странное я слышу:
Кто-то к нам сюда бежит, кто-то к нам сюда спешит!
-Кто к нам придет, вы узнаете,если ответите на мои вопросы
.Кто проживает на дне океана,герой из мультфильма?
Желтая губка,малыш без изъяна. Кто побеждает всегда и везде?Кто так же ловок как рыба в воде?Правильно Спанч Боб (появляется игрушечный Спанч Боб)
-Дети, что-то Спанч Боб сегодня грустный. Давайте спросим у него, что случилось?
-Я очень огорчен,
Развалился мой дом!
Дом построить сможем?
-Из чего можно построить дом для губки Боба? (Из кирпича, досок, веток и т. д.)
-Верно, но у нас в группе нет ни кирпичей, ни досок. Что же делать?
(Воспитатель подводит детей к мысли построить дом из кубика, призмы, цилиндра, кирпичика, полукуба)
Дети отвечают-Спанч Боб!
2. Основная часть
-Спанч Боб задумал построить вот такой дом!
-Какого цвета кубики он выбрал?
-Ребята, Спанч не знает, откуда ему начать строительство: сверху или снизу?
-Давайте поэкспериментируем. Скажите, а можно начать строить дом с крыши? Почему?
Встали, нужно отдохнуть, наши пальчики встряхнуть!
Поднимайтесь, ручки вверх, шевелитесь, пальчики,
Так шевелят ушками маленькие зайчики!
Крадемся тихо на носочках, как лисы бродят по лесочку!
Волк озирается кругом, и мы головки повернем!
Теперь садимся тише-тише, притихнем, словно в норке мыши!
Отвечают на вопросы
Дети строят дом по предложенному образцу
Наглядный – показ схемы
Какие замечательные получились домики у ребят
-Как вы думаете, Спанч Бобу понравились наши домики? Почему?
-Понравилось вам в помогатьСпанч Бобу?
А теперь пора попрощаться с ним.
Игры со строительным материалом Дети очень любят строить. Игры со строительным материалом способствуют развитию мышления, пространственного воображения, также способствуют.
Конспект игры-занятия со строительным материалом «Машина» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 52» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД САЛАВАТ РЕСПУБЛИКИ.
Конспект игры-занятия со строительным материалом в группе раннего возраста «Башенка» Тюменская обл., г. Ноябрьск воспитатель: Захарова Наташа Вячеславовна Конспект игры-занятия со строительным материалом в группе раннего возраста.
Конспект НПД игры-занятия со строительным материалом в группе раннего возраста «Кошкин дом» Выполнила: воспитатель группы раннего возраста МБДОУ «Детский сад №100» г. Дзержинск, Нижегородской области Е. М. Новикова Цель: Формировать.
Конспект проведения игры со строительным материалом в средней группе Тема: «Постройка фермы» Программное содержание Формировать у детей умение использовать строительный настольный материал, создавать простейшие.
Консультация для воспитателей «Педагогические технологии руководства сюжетно-ролевой игрой дошкольников» Консультация для воспитателей. «Педагогические технологии руководства сюжетно-ролевой игрой дошкольников». Подготовила: воспитатель Пиляева.
Консультация для воспитателей «Педагогические технологии руководства сюжетно-ролевой игрой» Консультация для воспитателей. «Педагогические технологии руководства сюжетно-ролевой игрой дошкольников».[/b] Подготовила: воспитатель.
Фотоотчет о развлечении «Дом игрушки» для детей младшего дошкольного возраста Развлечение «Дом игрушки» для детей младшего дошкольного возраста. Развлечения в ДОУ традиционно проходят раз в неделю. Как обычно.
Тематическое развлечение по пожарной безопасности для детей младшего дошкольного возраста «Кошкин дом» Автор: С каланчи Трезор глядит, видит: Кошкин дом горит. Трезор: Гав-гав-гав! Скорей сюда, к Мурке в дом пришла беда! Автор: И сказала.
Консультация «Значение работы с природным материалом для всестороннего развития ребёнка младшего дошкольного возраста» В благоприятных условиях воспитание чувства красоты и искусство с особой силой влияют на ребёнка. Этнический материал, взятый непосредственно.
Из разбитой тарелки я решила сделать макет дома Губки боба , Патрика , и Сквидварда.
1.Делаем из глины дома наших товарищей. (Сори , не успела сфотать) .
3.Лепим декорации из глины и пластика (как удобно).
4.Покрываем тарелку папьемаше (салфетки с клеем).
Создаём имитацию песочка , покрывая поверхность тарелки точечками (чёрный , зелёный , синий).
6.Смешиваем краску для дороги :
Синяя и Чёрная краска
6.Полученной краской делаем дорогу
К стати после высыхания краски нужно приклеить камушки на дорожку возле дома Спанч Боба .
Читайте также: