Приказ о создании музея в школе ворд
Целью данной программы является создание условий для развития школьного и музейного движения в образовательном пространстве города Армавира.
Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей должен стать не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства.
Для достижения цели программы музейного клуба «Хранители» решаются следующие задачи:
-активация работы музеев образовательных учреждений, расширение сферы и методов использования их воспитательного потенциала;
-поддержка воспитательных и образовательных программ, направленных на формирование патриота и гражданина;
- углубленное изучение и использование во всех формах работы музеев муниципальных образовательных учреждений современных информационных технологий;
- организация творческого досуга детей и учащейся молодёжи, привлечение к участию в культурных программах городского, регионального, всероссийского и международного уровней;
-выявление и дальнейшее развитие творческих способностей юных исследователей, экспозиционеров, экскурсоводов;
-укрепление связей между образовательными учреждениями, учреждениями культуры, общественными организациями для решения задач воспитания у детей и учащейся молодёжи чувства гражданственности и патриотизма, уважения и бережного отношения к национальной и русской культуре, воспитания толерантности по отношению к иным культурам и традициям, народам, введения в состав основополагающих понятий молодёжи термина «культура мира».
Программа внеурочной деятельности реализуется в течение 3 лет и составлена из расчёта 102 часа (по 34 часа в 7,8 и 9 классах – 1 раз в неделю).
Тема 1. Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения (6 часов)
Основные понятия и термины в музейном деле. Становление и развитие государственно-общественной системы музейного дела. Опыт успешной деятельности объединений обучающихся в исторических и краеведческих музеях
Практическая работа «Составление словаря музейных терминов».
Практическая работа «Составление кроссворда на тему музея»
Викторина «Музеи мира»
Тема 2. Наследие в школьном музее (12 часов)
Понятие об историко-культурном и природном наследии. Формы бытования наследия. Законодательство об охране объектов наследия. Краеведение как комплексный метод выявления и изучения наследия. Музеефикация объектов наследия как способ их охраны и использования.
Тема 3. Родной край в истории государства российского (14 часов)
Мифология по истории заселения родного края. Первые упоминания местности в официальных источниках. Уникальные особенности природы, истории и культуры родного края. Основные вехи истории края в контексте истории государства.
Экскурсия по достопримечательным объектам природы, истории и культуры родного края.
Тема 4. Школьный музей (30 часов)
Формы организации, ролевые функции, права и обязанности актива школьного музея. Формы организации, ролевые функции, права и обязанности актива школьного музея. Формы организации, ролевые функции, права и обязанности актива школьного музея.
Разработка экспозиции музея «Военная техника ВОВ»
Работа над созданием экспозиции «Военная техника ВОВ»
Проведение экскурсии «Военная техника ВОВ» для учащихся школы
Разработка экспозиции музея «Обереги древних славян»
Работа над созданием экспозиции «Обереги древних славян»
Проведение экскурсии «Обереги древних славян» для учащихся школы
Разработка экспозиции музея «История школы в лицах»
Работа над созданием экспозиции «История школы в лицах»
Проведение экскурсии «История школы в лицах» для учащихся школы
Тема 5. Моя семья и родной край (20 часов)
Семейные предания, традиции и реликвии. Семейный архив. Памятные события в истории семьи. Биографии членов семьи, рода. Составление родословных таблиц. Описание семейного архива и семейных реликвий.
Запись воспоминаний и рассказов членов семьи о событиях, связанных с историей архивов и реликвий.
Тема 6. Поисково-исследовательская и научная деятельность музея (14 часов)
Поисково-исследовательская и научная деятельность музея.
Тема 7. Учет и описание музейных предметов (6 часов)
Система учета музейных фондов. Занесение новых экспонатов в инвентарные книги и их описание.
Читайте также: