Microsoft office содержание курса 36 часов

Обновлено: 08.01.2025

Программа элективного курса предусматривает 34 учебных часа (1 раз в неделю).

Курс «Учебные проекты с использованием Microsoft Office» входит в серию элективных учебных курсов для старшеклассников, разработанных по заказу корпорации Microsoft в рамках международной инициативы Microsoft «Партнерство в образовании».

Задача инициативы — предоставить возможность повышения качества обучения за счет использования новых информационных технологий в учебном процессе и помочь школьникам в профессиональном самоопределении для успешности в жизни. Информационные технологии необходимы современному человеку для активного использования в информационной деятельности и будущей профессии. Это и эффективная обработка информации с помощью компьютера, и управление информацией, и общение, и совместная коллективная работа в компьютерной сети, и настройка компьютерного рабочего места, и компьютерное моделирование, и программирование процессов различной природы. Для развития этих и других навыков, получивших название «навыки XXI века», и служат элективные учебные курсы Microsoft.

Курс «Учебные проекты с использованием Microsoft Office» способствует эффективному внедрению информационных технологий в образовательный процесс. Основу курса составляет детальное описание четырех проектов, выполняемых учащимися под руководством учителя: создания информационных бюллетеней, разработки маркетингового плана, создания портфолио для успешной карьеры, приобретения опыта грамотного покупателя.

Сущность метода проектов состоит в том, чтобы решить некоторую, сравнительно большую, задачу, выполнив все необходимые для этого шаги — начиная со сбора информации, через ее анализ и заканчивая оформлением результата. Такой задачей (проектом) может быть создание информационного бюллетеня школы или составление плана развития колонии землян на Марсе, исследование жизни выдуманного персонажа в некоторой эпохе или формирование пакета предложений по продвижению новой продукции. Независимо от того, что является сутью проекта, его выполнение ведет к развитию навыков решения реальных задач, так как задает алгоритмы и прививает правильные навыки их решения. Но информационные технологии в этом курсе не являются предметом изучения. Они используются здесь именно так, как это делается во «взрослой» жизни, — как универсальные инструменты, способные помочь в решении самых разнообразных задач, стоящих перед современным человеком. Поэтому школьнкам предстоит примерить на себя «костюм» взрослого человека, для которого компьютер — один из атрибутов жизни. Важный атрибут, но не самый главный. Главное — это умение думать, фантазировать, анализировать, ставить задачи и решать их (как самостоятельно, так и сообща). Вместе с тем проекты, которые будут выполнять школьники, позволят развить компьютерные навыки и приобрести необходимый опыт.

Изучив этот курс, ребята будут лучше подготовлены к жизни во «взрослом» обществе, к самостоятельной работе после окончания школы.

В рамках учебного курса будут решаться задачи:

создания и форматирования документов, в том числе информационных бюллетеней (в виде простых документов или документов на уровне настольных издательских систем), добавления примечаний и т. п. с помощью программы Microsoft Word;

сбора, анализа и управления данными для разработки бюджетных отчетов и анализа результатов в программе Microsoft Excel с помощью рабочих листов и формул;

поиска, сбора, анализа и систематизации данных, полученных благодаря работе в сети Интернет и с другими источниками информации;

создания и определения структуры презентаций, в которых используется графика, анимация и звуки, с помощью программы Microsoft PowerPoint;

создания баз данных для хранения, организации и сортировки важной информации с использованием приложения Microsoft Access.

Таким образом, в ходе выполнения проектов курса школьники познакомятся со следующими программами:

Microsoft Word (обработка текстов);

Microsoft Excel (работа с электронными таблицами);

Microsoft PowerPoint (создание презентации);

Microsoft Access (работа с базами данных).

Преподавание курса ориентировано на использование учебного комплекса, в который входит:

учебно-методический комплект:

«Учебные проекты с использованием Microsoft Office»: учебное пособие. – 3-е изд., испр. – БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 230 с.: ил.

«Учебные проекты с использованием Microsoft Office»: методическое пособие для учителя. – 3-е изд., испр. – БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Компакт-диск «Учебные проекты с использованием Microsoft Office»: Дополнительные материалы к методическому пособию для учителя.

Презентация на тему: " Microsoft Office содержание курса 36 часов. Структура курса Организация работы с документами Word." — Транскрипт:

1 Microsoft Office содержание курса 36 часов

2 Структура курса Организация работы с документами Word

3 Microsoft Word Форматирование абзаца. Применение к абзацам отступов и интервалов. Сортировка абзацев. Форматирование нумерованных и маркированных списков. Форматирование таблиц. Применение таблиц к форматированию документов.

4 Microsoft Excel Основные понятия. Выравнивание данных в ячейки. Заполнение ячеек при помощи маркера заполнения и прогрессии. Относительные и абсолютные ссылки. Форматы чисел. Сортировка данных. Заполнение таблицы в режиме формы. Мастер функций. Организация работы с листами рабочей книги.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

Компьютерные курсы и повышение квалификации по информационным технологиям в ведущем государственном университете

- высшее/неоконченное высшее (по предоставлению документов, подтверждающих обучение в настоящий момент в ВУЗе по программе высшего профессионального образования)/среднее профессиональное образование

Курс предназначен для слушателей, получающие средне-профессиональное или высшее образование, а также лиц, имеющих высшее образование, чья профессиональная деятельность связана с использованием современных информационных технологий (студенты, магистры, аспиранты, преподаватели, специалисты и сотрудники различных служб Университетов, др.) Для успешного прохождения программы слушатель должен владеть базовыми знаниями пользователя персонального компьютера.

Для успешного прохождения программы слушатель должен владеть базовыми знаниями пользователя персонального компьютера.

Тема 1. Создание и оформление учебной и деловой документации

Содержание: концепция электронного документа. Технология создания, редактирования и форматирования текстового документа в MS Word. Редактирование и сохранение файлов в формате PDF. Работа с таблицами. Работа с графическими объектами. Выполнение вычислений в MS Word. Работа с большими документами. Решение задач оформления деловой документации. Интеграция MS Word с облачными сервисами. Визуализация данных (схем, иллюстраций и диаграмм), необходимых для оформления деловой документации в MS Visio.

Тема 2. Инструментальные средства решения профессиональных задач и анализа данных в электронных таблицах

Содержание: технология создания электронной таблицы. Использование формул, функций и диаграмм в MS Excel. Работа с таблицей как с базой данных. Возможности статистического прогнозирования и решение задач оптимизации в MS Excel. Инструментальное средство быстрого анализа данных Flash Fill. Управление облачным доступом с использованием сервиса MS OneDrive.

Тема 3. Инструментальные средства создания презентационной графики

Содержание: современные способы создания презентаций средствами MS Power Poіnt. Модификация элементов дизайна. Добавление мультимедиа объектов в слайды презентации. Гиперссылки, эффекты, анимация в презентации. Работа со слайдами. Настройка презентации. Демонстрация презентации

Тема 4. Проектирование и создание баз данных для решения профессиональных задач пользователя

Содержание: информационные системы и базы данных. Проектирование многотабличных баз данных. Создание объектов стандартной базы данных: таблица, форма, запрос, отчет в среде MS Access. Создание базы данных в веб-браузере. Интеграция приложений MS Office

Тема 5. Эффективные методы получения информации из сети Интернет, ее отбора и систематизации

Содержание: основы управления проектной деятельностью компаний. Схема управления проектами в среде MS Project. Создание календарного плана проекта. Управление проектом. Cредства представления данных о проекте в системах управления проектами (диаграммы Ганта).

Тема 6. Инструментальные средства управления проектами

Содержание: виды диаграмм, основные части диаграмм, форматирование, изменение типа диаграмм, добавление новых данных. Графики, выделение характерных точек на графике, совмещение графиков на одной оси.

Тема 7. Использование облачных сервисов для формирования информационного пространства

Содержание: сохранение файлов и общий доступ к ним в облаке сервиса MS OneDrive. Совместное использование слайдов PowerPoint, документов Word, электронных таблиц Excel и заметок OneNote участниками совместных собраний.

Родилась в Москве, очень давно

Закончила среднюю школу №134 с золотой медалью.

Закончила институт с красным дипломом.

Защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук по направлению 05.22.10

В РЭУ им. Г.В. Плеханова с 1994 года.

Преподавательская деятельность

Информатика
Информационные технологии
Информационные технологии в управлении
Информационные технологии в менеджменте
Информационные технологии и системы в менеджменте
Практикум по информационному обеспечению в менеджменте

Романова Ю.Д., Вокина С.Г., Герасимова В.Г., Дьяконова Л.П., Женова Н.А., Зотов В.А., Лесничая И.Г., Меламуд М.Р., Музычкин П.А. Информационные технологии в менеджменте (управлении). Успехи современного естествознания
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА (УЧЕБНИК И ПРАКТИКУМ ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ)
Романова Ю.Д., Дьяконова Л.П., Герасимова В.Г., Музычкин П.А., Милорадов К.А., Шабанова Т.Д., Эйдлина Г.М.
Успехи современного естествознания.
Волков А.К., Герасимова В.Г., Меламуд М.Р. Развитие новых компетенций преподавателей для использования дистанционных технологий в традиционном учебном процессе Дистанционное и виртуальное обучение
Меламуд М.Р., Герасимова В.Г. К вопросу использования сетевых технологий в традиционном учебном процессе Труды вольного экономического общества России
Герасимова В.Г., Меламуд М.Р. К проблеме взаимоотношений собственника бизнеса и топ-менеджера Практические аспекты деятельности менеджеров

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

К ВОПРОСУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В КАДРОВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

К вопросу информатизации высшего образования в Российском экономическом университете имени Плеханова

В.Г. Герасимова, Ю.Д. Романова - materials of the international scientific conference Informatization of higher education: current situation & development prospects, Prague, 2015
"ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РАЗДЕЛА «ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА МАРКЕТИНГА" в журнале "Славянский Форум". Болгария, Бургас

1. К ВОПРОСУ ОБУЧЕНИЯ В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Герасимова В.Г., Сорокина М.Ю.
Славянский форум. 2016. № 1 (11). С. 61-67.

2. ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА МИР, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ
THE IMPACT OF DIGITAL TECHNOLOGIES ON THE WORLD

Измайлова Дания Ильдаровна, студент гр.9105 ОЭФ
Герасимова Вера Григорьевна, к.т.н., доцент каф. Информационных технологий
Меламуд Марина Романовна, к.п.н., профессор каф. Информационных технологий
ФГБОУ ВО "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова" Г. Москва

3. КАДРЫ РЕШАЮТ ВСЕ?! ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В КАДРОВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И БИЗНЕСА
Герасимова В.Г., Меламуд М.Р., Романова Ю.Д., Сорокина М.Ю.
В сборнике: Анализ и современные информационные технологии в обеспечении экономической безопасности бизнеса и государства Сборник научных трудов и результатов совместных научно-исследовательских проектов. РЭУ им. Г.В. Плеханова. Москва, 2016. С. 464-471.

1. The blockchain will change the economic landscape. Герасимова В.Г., Меламуд М.Р., Нгуен Д.Х. / Информационное общество: состояние, проблемы, перспективы: Cборник трудов Международной научно-практической интернет-конференции. М., 2017. C. 96-101.

2. Анализ подходов к реализации итогового (сертификационного) контроля в университете и в системах THOMSON PROMETRIC И PEARSON VUЕ\Романова Ю.Д., Герасимова В.Г., Меламуд М.Р., Сорокина М.Ю. / Информационные технологии и математические методы в экономике и управлении (ИТИММ-2017): сборник трудов VII Международной научно-практической конференции имени А. И. Китова. М., 2017. С. 134-139.

3. Некоторые вопросы использования информационно-телекоммуникационных технологий и систем на базе факультета дистанционного обучения Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. Герасимова В.Г., Меламуд М.Р., Романова Ю.Д., Сорокина М.Ю. // Дистанционное и виртуальное обучение. ВАК 2017. № 1 (115). С. 36-45.

Ведет занятия на факультетах Маркетинга, Менеджмента, Общеэкономическом, Дистанционного обучения, Финансовом

С 2014 года ведет занятия на английском языке, чем очень гордится.

Общий стаж работы

Стаж работы по специальности

Повышение квалификации / профессиональная переподготовка

Сертификат преподавателя в рамках академической Квалификационной программы IBM "Решения IBM Analitics" для бизнеса.
"Инновационное проектирование в образовательно-научной деятельности". 2015г.
"Основы инновационного развития вуза" 2010 г.
"Основы автоматизации бизнес-процессов предприятия средствами Microsoft Dynamics AX (ERP)" 2010 г.
Свидетельство IBS о прохождении подготовки пользователя для работы в образовательной информационной системе "Сетевая учебная корпорация" РЭА им. Г. В. Плеханова, 2008 год.

Преподавательская деятельность

Информационные технологии (в т.ч. на английском)
Информационные технологии в менеджменте
Информационные технологии в экономике
Социальная информатика
Инструментальные методы в экономике
Информационные технологии в юридической деятельности

Общий стаж работы

Стаж работы по специальности

Повышение квалификации / профессиональная переподготовка

«Информационная бизнес-аналитика» (2013г.)
Возможности и границы применения ИТ в управлении» (2013г.);
«Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС» (2014г.)
«Развитие профессиональных компетенций преподавания профильных дисциплин на английском языке по подготовке магистров» (2014г.)
Справочно-правовая система «КонсультантПлюс. Профессионал» (2014г.)
«Решения IBM Analytics для бизнеса» (2015г.)
Методологическая база и информационные ресурсы Аналитического центра как основы научного взаимодействия структурных подразделений ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» (2015г.)
«ECDL» (2016г.)
«Направления реализации кадровой стратегии университета» (2015г.)
Компания «Актион группа Главбух» – «Бухгалтерская справочная система «Система Главбух» (2016г.),
«Лингвистическая подготовка научно-педагогических кадров высших учебных заведений: академические компетенции проведения лекций и семинаров на английском языке» (2017г.)

Научные исследования

Применение интерактивных технологий в экономическом образовании

Информационные технологии в юриспруденции

Информационные технологии в социальных науках

Дополнительная информация

Публикации:

Экономическая информатика. Учебник, 2014

Информационные технологии в менеджменте (управлении). Учебник, 2014

Информационные технологии в управлении персоналом. Учебник, 2014

Некоторые аспекты применения логистических технологий в корпоративных информационных системах. От прошлого к современности. Герасимова В.Г., Антоненкова А.В., 2017

Интерактивный компьютерный учебник «Информационные технологии для экономиста», свидетельство об отраслевой регистрации разработки №3657 в Государственном Координационном Центре информационных технологий Минобразования РФ, Авторы: Волков А. К., Гришина О. А., Меламуд М. Р., Романова Ю. Д., Стрельцов А. Н., 2004
Компьютерный интерактивный учебник «Экономическая теория для предпринимательской деятельности», свидетельство об отраслевой регистрации разработки №3659 в Государственном Координационном Центре информационных технологий Минобразования РФ, Авторы: Волков А. К., Меламуд М. Р., Романова Ю. Д., Станковская И. К., Стрельцов А. Н., 2004
Дистанционное и виртуальное обучение. «Использование модельных тренажеров при подготовке специалистов для российской системы государственных закупок» 2009 г.
Фундаментальные исследования. «Инновации в экономическом образовании», 2009 г

Владение иностранными языками:

Награждена в том числе:

Почетный работник сферы образования. Министерство образования и науки. 2017 г.

Почетной грамотой ММВШБ «Мирбис» (Институт) в 2008 г. за многолетнюю и плодотворную работу, большой вклад в становление и развитие Института «Мирбис» и систему высшего профессионального образования;

Дипломом 1 степени победителя конкурса «Деловая профессиональная книга по информационным процессам и технологиям» Международной академии наук информации, информационных процессов и технологий (МАН ИПТ) и Союза «Гильдия книжников»;

Грамотой «Преподаватель года – 2008» конкурса «Преподаватель глазами студента» ММВШБ «Мирбис» (Институт) в 2008 г.;

Дипломом лауреата конкурса «Лучшая учебно-методическая разработка 2008 г.» ММВШБ «Мирбис» (Институт);

Дипломами лауреата VI, VIII, IX, X, XI, XII, XIII конкурсов на лучшее методическое обеспечение учебного процесса ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»;

За многолетний и добросовестный труд присвоено звание «Ветеран труда РЭА им. Г.В. Плеханова» (2010 г.);

Дипломом лауреата Всероссийской выставки на лучшее учебно-методическое издание отрасли (учебник «Информатика и информационные технологии»), 2011 г.;

Благодарностью Детского фонда «Виктория» за экспертное выступление по программе повышения квалификации «Управление человеческими ресурсами и актуальные тенденции в работе специалистов по семейному устройству детей-сирот» (2011 г.);

Благодарностью за добросовестный труд и в связи со 105-летием Университета (2012);

Дипломом конкурса «Лучшее учебно-методическое обеспечение дисциплины (направления, профиля)» за учебник «Информационные технологии в управлении персоналом» (2015 г);

Благодарностью Медиагруппы Актион «за разработку инновационной методики обучения с использованием сетевых технологий и БСС «Система Главбух» и сотрудничество в подготовке новой генерации бухгалтеров» (2015 г.);

Благодарственной грамотой Союза пенсионеров России «За личный вклад в организацию подготовки и обеспечение успешного проведения IV Всероссийского чемпионата по компьютерному многоборью среди пенсионеров» (2014 г.);

Дипломом Республики Татарстан и СПР России «За высокий профессионализм и беспристрастное судейство соревнований», председатель жюри V Всероссийского чемпионата по компьютерному многоборью среди пенсионеров (2015 г.);

Дипломом губернатора Новосибирской области и СПР России "За личный вклад в организацию соревнований, высокий профессионализм и беспристрастное судейство соревнований", председатель жюри и ведущий (2016 г.)

Дипломом губернатора Санкт-Петербурга и СПР России "За личный вклад в организацию соревнований, высокий профессионализм и беспристрастное судейство соревнований", председатель жюри и ведущий (2017 г.)

Благодарностью МЭРА Москвы С.С. Собянина за большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов для города Москвы и многолетний добросовестный труд (2015 г.);

Благодарственной грамотой Союза пенсионеров России «За уникальный вклад в организацию соревнований и деловой игры в рамках V Всероссийского чемпионата по компьютерному многоборью среди пенсионеров в г. Казани» (2015 г.);

Благодарностью Министерства образования и науки Российской Федерации «за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, активную деятельность в области научных исследований, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов» (2014 г.).

Фотография Ю.Д. Романовой находится в галерее «Гордость Университета» (2015-2016 г.).

Контакты

Публикации

в объеме образовательной программы дополнительного профессионального образования 72 часов

Данное удостоверение принимается всеми организациями России, в том числе СРО.

Удостоверение о повышении квалификации напечатано на бумаге с водяными знаками и имеет 12 степеней защиты.

На удостоверении имеются порядковый и реестровый номера, по которым можно проверить, кому оно выдавалось, сделав соответствующий письменный запрос.

Вы освоите все инструменты пакетов MS Office и Google Документы: научитесь эффективно работать с текстовыми документами, анализировать данные и автоматизировать задачи с помощью таблиц, создавать запоминающиеся презентации. Сможете продуктивно использовать время и увеличите свою производительность.

Обучение на практике
6 инструментов в одной программе
Презентация собственного проекта
Доступ к курсу навсегда

Кому подойдёт этот курс

Руководителям проектов и предпринимателям

Научитесь создавать отчёты. готовить презентации для клиентов. Разберётесь, как работать с документами одновременно с заказчиками и другими членами команды. Сможете быстрее работать в команде, анализировать результаты проектов и бизнеса.

Офис-менеджерам и менеджерам среднего звена

Узнаете, как эффективно работать с текстовыми файлами, таблицами, создавать, публиковать и печатать презентации для руководителя. Сможете грамотно и быстро оформлять документы.

Аналитикам и экономистам

Разберётесь, как составлять экономические и аналитические расчёты, строить графики и диаграммы, готовить отчёты, создавать сводные таблицы. Заполните пробелы в знаниях и сэкономите время на рутинных задачах.

Маркетологам и менеджерам по продажам

Научитесь выгодно презентовать продукт, создавать маркетинговый план и привлекательное коммерческое предложение. Сможете быстро анализировать данные и оптимизируете рабочие процессы.

Чему вы научитесь

MS Word
Google Документы
PowerPoint
Google Презентации
MS Excel базовый
MS Excel продвинутый
MS Excel: Макросы
Google Таблицы базовый
Google Таблицы продвинутый
Google Таблицы: Скрипты

Подарки от партнёров на Чёрную пятницу

Скидка 10% на ноутбуки
Скидка 25% + 2 книги в подарок
Скидка 40% на всю продукцию

О Skillbox

Как пользоваться платформой

Изучаете тему

В курсе — практические видеоуроки.

Выполняете задания

В том темпе, в котором вам удобно.

Работаете с преподавателем

Закрепляете знания и исправляете ошибки.

Сдаёте итоговый проект

И дополняете им своё портфолио.

Содержание курса

Вас ждут онлайн-лекции и практические задания.

61 тематический модуль
227 онлайн-уроков

Microsoft Word + Google Документы

Microsoft Word

Вы познакомитесь с интерфейсом редактора, научитесь форматировать текст, использовать горячие клавиши, работать с таблицами, фигурами, рисунками. Узнаете, как рецензировать документы, применять функцию слияния.

Google Документы

Вы научитесь настраивать совместную работу над файлами, создавать и редактировать документы, использовать шаблоны, форматировать текст, работать с изображениями, фигурами, таблицами и диаграммами. Разберётесь, как экспортировать, печатать и публиковать документы.

PowerPoint и Google Презентации

PowerPoint

Вы узнаете, как составить структуру презентации, создавать, редактировать, оформлять слайды, работать с фигурами, таблицами и изображениями, вставлять аудио и видео в презентацию, делать анимации, использовать макросы, печатать и публиковать презентацию. Познакомитесь с основами дизайна презентаций и научитесь оформлять их привлекательно.

Google Презентации

Вы научитесь настраивать совместную работу над презентациями, работать с текстами, фигурами, изображениями, печатать и публиковать слайды, делать анимации, работать с различными дополнениями.

Excel и Google Таблицы с нуля до PRO

Excel базовый

Вы научитесь создавать таблицы, настраивать ширину строк и столбцов, сортировать записи, копировать, вставлять, дублировать. Поймёте, как работать с фильтрами и горячими клавишами, формулами и функциями. Узнаете, как создавать графики и диаграммы.

Excel продвинутый

Вы разберётесь, как применять массивы данных, использовать инструменты анализа и оптимизации информации, работать с функциями прогнозирования, строить сложные диаграммы.

Excel: макросы

Вы научитесь работать с макросами, макрорекордерами и редакторами VBA, создавать код VBA, использовать переменные и константы, арифметические и логические операции, объектную модель Excel, массивы, алгоритмизацию и циклы. Это позволит автоматизировать работу и быстро обрабатывать информацию, например, сводить данные из разных баз в одну таблицу.

Google Таблицы базовый

Вы изучите интерфейс таблиц, узнаете, как создавать документы, сводные таблицы, формулы. Научитесь редактировать, копировать и вырезать данные, настраивать совместную работу с другими пользователями, визуализировать информацию. Объясним, как использовать основные функции: ВПР, ИНДЕКС, ПОИСКПОЗ, SORT. Научим делать выборки и макрорекордер для записи макросов.

Google Таблицы продвинутый

Вы научитесь использовать статистические, текстовые и продвинутые функции: СМЕЩ, FILTER, SORTN, функции баз данных, импорта и массива, инструмент «Анализ данных». Разберётесь, как строить диаграммы и спарклайны.

Google Таблицы: скрипты

Вы узнаете, что такое редактор скриптов, массивы, объекты и циклы. Научитесь использовать скрипты и применять их для работы с Google Почтой, Google Диском и Google Календарём.

Получить консультацию специалиста и презентацию курса

Владение компьютерными информационными технологиями в XXI века стало таким же элементом общей культуры современного человека, как умение грамотно писать, правильно излагать свои мысли, производить элементарные математические вычисления. Более того, с учетом интегрирующей роли информатики, такие как технологии обработки текстовых, табличных и фактографических данных и так далее, становятся непременным атрибутом творческой, инициативной личности, обладающей широким кругозором. Данная программа способствуют проявлению у воспитанников творческих способностей, развитию логического мышления и изобретательности, дает возможность получения навыков работы с информацией из различных областей знаний. Таким образом, данная программа является целостным интегрирующим практическим инструментом для совершенствования как технологических, так и образовательных умений у детей, готовит их к полноценной жизни в информационном обществе.

При обучении любому предмету первостепенной задачей является пробуждение интереса детей к изучаемому материалу, развитие их любознательности. Одним из лучших способов достичь этого является компьютерный спорт. Компьютерный спорт – удачный пример, когда детское или подростковое увлечение красочными и интересными компьютерными играми перерастает в умение пользоваться современной компьютерной техникой. И не только пользоваться, но и собирать и настраивать персональные компьютеры. Общение игроков в сети Интернет и обмен информацией позволяют расширять общий кругозор занимающихся данным видом спорта.

Компьютерный спорт развивает навыки дистанционного управления техническими устройствами, что в последнее время всё чаще используется в военных целях, строительстве и охране правопорядка. Важным аспектом также является развитие таких интеллектуальных и психических качеств, как умение заранее просчитывать действия (свои и соперника), способность к высокой концентрации на длительное время, интуиции.

Однако современный ребенок проводит за компьютером значительную часть учебного и свободного времени. Бесконтрольное длительное времяпрепровождение перед экраном компьютера не проходит бесследно для растущего и формирующегося детского организма, провоцируя возникновение физических и психических отклонений. Поэтому возникла необходимость включить в программу элементы авиамодельного спорта как здоровьесберегающего компонента культуры работы воспитанников за компьютером. Авиамоделизм – это конструирование, постройка и запуски летающих авиамоделей, что способствует приобретению, как знаний, так и сохранение здоровья, а также в выборе будущей профессии.

Актуальность программы заключается во внедрении информационных технологий в разнообразные сферы деятельности, в том числе, как в учебную деятельность, так и физическое воспитание детей, на которых рассчитана данная программа.

Программа имеет научно-техническую направленность. Она представляет собой логически выстроенную систему, направленную, с одной стороны, на овладение знаниями в интересующей воспитанника области, с другой стороны, ориентированную на формирование у ребенка целостной научно-технической картины мира, основанной на мотивах, потребностях, ценностях, идеалах воспитанника, определяющих его место и роль в конкретном социуме, дающих возможность построить образ о самом себе как саморазвивающейся личности. А также на развитие эффективных форм физического воспитания детей и подростков, с использованием компьютерных технологий, направленных на формирование здорового, физически и духовно совершенного, морально-стойкого подрастающего поколения России.

Педагогическая целесообразность программы заключается в формировании информационных и общеучебных навыков, что, несомненно, будет способствовать повышению общего уровня развития воспитанников.

Цель программы: развитие у воспитанников интеллектуальных и творческих способностей в области информационных технологий, обеспечение предпрофессиональной подготовки с последующим освоением ряда основ технических специальностей.

Читайте также: