Математика 3 класс программа для компьютера
Некоторые наверно задумывались, почему школьники младших классов не могут сами делать ДЗ без родителей. Мы же в свое время сами садились за стол и решали те же задачки. Но вчера я офигел, когда мама моего племянника задала мне задачку по математике из их программы.
Задачка для 3-го класса:
В двух тарелках было 13 яблок. Когда из одной убрали 2 яблока, а в другую добавили 3, яблок в тарелках стало поровну. Сколько яблок было в каждой тарелке?
Думал я, думал, как же решить такую задачку. С такими числами можно просто поломать голову и догадаться, что наверно в одной было 9, а в другой 4. Но будь там другие более сложные числа, не говоря о дробных, в уме уже решить не получится.
Видимо школьные годы не прошли зря, и я вспомнил, что задачи такого типа решаются с помощью систем уравнений.
Решение внизу. X,Y это тарелки, цифры-яблоки
Как я помню системы уравнений проходят в классе 7-м примерно.
Неужели ребенок в 3 классе должен решать задачу из школьной программы 7-го класса?
После этой задачки я сделал вывод, что не буду задавать вопросы родителям племянника, почему их сын сам не делает уроки.
Что вы об этом думаете?)
Всего было 13 яблок. Убрали 2, добавили 3. Стало 14, при этом яблок стало поровну в каждой тарелке, то есть по 7. Производим обратные действия - добавляем 2 и отнимаем 3 в разные тарелки. 7+2=9, 7-3=4. Профит.
Легко же, когда добавили три и отняли два яблока стало всего 14 - раз поровну - по 7. Значит в первой было 7+2=9 во второй 7-3=4 яблок.
а еще с первого класса учат иностранный язык. Я его в седьмом начал изучать.
Еще: вся школьная математика делится на решение ТИПОВЫХ задачек. каждый тип задачек разбирают на уроке и записывают в тетрадочку.
ЕСЛИ ребенок не знает, как решать задачку, заданную на дом, значит: он на уроке занимался хуетой.
П.С. почему в интернетах до сих пор не появились матемнаци, которые чмырят людей за математику?
Легко решается с одной переменной, если за неизвестное брать количество после добавления/убирания, когда стало поровну: x+2+x-3=13, x=7, отсюда было 9 и 4 изначально.
Тыб еще через матрицы начал решать.
Это называется: Создание трудностей с целью героического их преодоления. Решается без всяких систем уравнения, решил в уме.
не знаю, в какой школе ты учился, но в моё время (80-е годы), уравнения проходили именно в третьем классе.
так что, никаких сверхзадач, твоему ребёнку не задают
Эм, нет. Такая задача - явно третий класс. Да и точно помню, что там уже было умножение. По-моему решать именно такие уравнения для третьего класса - норм. Ибо дальше дроби, квадратные уравнения и прочее. Помню примерно в это время затем были задачи про составляющие компота, типа: "Купили 2кг сахара за х рублей, 4кг яблок за у рублей и 1кг груш за х+у рублей. Всего заплатили 400р. Вопрос - сколько стоит кг сахара, яблок, груш." Блин, как же это было просто. никаких логарифмов и уравнений с производными.
Гуманитарий что ли растёт ?
Некоторые наверно задумывались, почему школьники младших классов не могут сами делать ДЗ без родителей.
эээ. хз, но в моей семье родители никогда с нами не делали дз.
ах да, пример решается и без системы уравнений, уже показали.
Я в уме такие решал логически - проще было.
решается устно, без всяких уравнений.
Ох херней вы начали заниматься. Допустим ребенку в первом классе задали задачку "Если у Васи отчество Иванович, то как зовут папу Васи". Следуя вашими стопами получается "В этот раз нам сказали эти данные, а вдруг при других данных получится по другому, допустим нам не сказали имя и не сказали отчество, и пол. Допустим мы знаем только адрес в интернете где хранятся данные по ученикам в json. Нужно написать парсер этих данных. Господи, ученикам первого класса задают неебически сложные задачи." Ау, задали задачу простую. Нельзя использовать сострадательное наклонение. Рассуждениями "а если бы вот то, а не это, тогда бы огого" можно зайти дохрена куда, причем все попутчики скажут что ты дурак.
автор явно не блещет познаниями в математике
систему уравнений даже накатал)))
либо просто избыток знаний, которые мешают просто решить задачу
было 13, минус 2, плюс 3 итого 14, делим на 2
Ебануться. Системы уравнений в третьем классе проходили. Потом их перенесли в пятый, потом в седьмой. Я хуею без баяна.
написано же из одной убрали 2, а в другую добавили 3, явно что в одной из тарелок изначально было на 2+3 яблок больше. А Если общее кол-во 13, а в одной на 5 больше чем в другой, а дальше все просто. разве нет?
4 и 9 получается
. хотя мой третьеклассник вряд ли решит) надо сегодня задать ему)
решается вообще без переменных, гумманитарии)))) Если всего было 13 яблок - то сначала отнимаем от общего числа (мы же работаем с общим массивом яблок - пофиг, что они в разных тарелках) 2 яблока - получается 11. Затем долбавляем к общей куче 3 - выходит 14. Делим четырнадцать на 2 (так как в условии сказано, что после манипуляций - тарелки уравнялись). Выходит, что в каждой тарелке по 7 яблок. Тперь из одной убираем 3 - получается, что изначально в ней было 4 яблока, а ко второй добавляем 2 - выходит в ней было 9. Эх вы, гумманитарии)))
Метод подбора, 9 и 4. Я тоже матерился матом по таким задачам в своё время. Очень хотелось решить через комплексные переменные.
То что делает моя дочь в третьем классе, я делала в классе седьмом.
Ответ на пост «Школьный трындец»
Лет эдак десять назад у нас в городе построили новую школу №27. Построили по всем современным стандартам и забили всякой разной техникой - проекторы, интерактивные доски и всякое прочее. Обычный класс выглядел вот так.
Единственное отличие - посередь обычно стоял еще сенсорный экран, типа такого
Даже обычных зеленых или коричневых досок почти не было - либо доски для маркеров, либо специальная краска на стене, по которой можно писать мелом.
В общем, комментарии излишне - в таких школах учат гениев и тыды и тыпы. Уж не знаю, как обстояло дело с образованием все эти условные 10 лет (про великие достижения ничего не слышал), но осенью 2020 года на сцену выхожу я. Директор школы №27 знал директора репетиторского центра, в котором я тогда работал (вел в основном подготовку к ЕГЭ по физмату), и попросил кого-нибудь из сотрудников на замену заболевшего учителя математики в 11 класс. Мне было интересно + откровенно мой профиль (подготовка к экзамену), поэтому я согласился.
Привели, все показали - сплошные красота и блаженство. Я лично был в диком удивлении, что такие школы есть не в Москве и не в Америке, а вот тута вот, рядом. От огромной сенсорной доски я просто балдел - действительно удобно.
По зарплате меня, мягко говоря, не обидели. Директор где-то изыскал средства, и мне платили по репетиторской ставке. Атас! Дали 6 уроков в неделю.
Первый урок. Ребята. современные. Знания, мягко говоря, оставляют желать лучшего, но ничего, подтянем. Я шучу - они смеются, значит, работать можно. Собсна, такая радость продлилась месяц. Затем вернулся больной (ну, уже здоровый) учитель и директор меня попросила взять другой 11 класс, у которых тоже почему-то не было учителя. Вот тут начинается песня.
Этим ребятам крутой класс не доверили и даже зеленую доску, которую никакой мел не брал, нашли. Но, благо, проектор есть. Из трех ламп над доской работает одна. Пофиг, работаем.
Ребята в 11 классе. Математику знают на уровне 7 класса, не выше. Ну, это я как раз ожидал. Когда шучу - не смеются. Пофиг, работаем.
Класс отфутболивают по разным учителям как раз где-то с 8 класса. За все это время сменилось 6 учителей.
Увидев, как 11классники, собирающиеся сдавать профильную математику, не могут сложить две дроби, я решительно начхал на программу и стал тренировать ребят исключительно к ЕГЭ. Учил по давно отработанной программе, по адекватной литературе и все такое. Кстати, по поводу литературы - книги, которые им выдали в библиотеке, настолько полное Г, что даже в туалете пользу не принесут. Редакторы умудрились там таблицу производных напечатать с ошибкой. Про содержание молчу вообще. Современные книги, разумеется.
Где-то на этом этапе я понял, что я могу сшить из кожи австралийского бизона самый красивый в мире бубен и плясать перед учениками с ним сутками, но если класс привык не учиться и списывать, то я уже мало что могу изменить. Пришлось немножко прикрутить доброту мою, и воздействием оценками(ставил все честно, без подстав и перегибов), классруком и родителями еле-еле заставил половину класса работать. Пофиг, работаем.
Сам процесс обучения - тот еще прикол. Ребята совершенно натурально не умели концентрироваться. Они не знали, что Д/З нужно сдавать и как именно это делать. Ээх, работаем.
Короче говоря, где-то за полгода я сгорел полностью. Тянуть абсолютно бестолковый класс, каждый урок вон из кожи лезть для объяснений, постоянно ловить на обмане, списывании и прочем - все это очень утомляет. Особенно когда параллельно продолжаешь тренировать заинтересованных учеников.
В бестолковости, к слову, виню кого угодно, кроме самих детей. В первую очередь учителей и родителей - первые 10 лет учили списывать, вторые относились к тому, что их чадо ничего не знает, совершенно индифферентно.
С учителями по долгу службы тоже общался. Например, мы несколько раз устраивали пробный ЕГЭ, и завуч просил меня обсудить задания с учителем параллельного 11 класса (тот самый учитель, который болел). Учитель общается в манере продавщицы из пятерочки, где взять задания - объяснить не может. Сама использует задания годов так 2012-2014, которые уже малоактуальны. На кой черт я с ним общался - не знаю. На всех пробниках давал ребятам просто варианты прошлых лет. (Учителя ни в чем не обвиняю - таковы сложности этой профессии в России.)
Таким образом, к лету я едва-едва вытянул ребят с неуда на уровень 60-70 баллов по ЕГЭ. Максимум треть из класса, не более. Не горжусь и не тревожусь по этому поводу. Дотянул эту телегу и поскакал галопом подальше в поля. Иначе говоря, твердо отказал директору на предложение продолжить работу.
Что хочется сказать. Образование в России в основном подразумевает создание видимости. Вот в этой крутой школе классы построили, технику закупили, программу крутую написали (для знающих - вот этих 11классников по программе я должен был в том числе учить, помимо углубленной программы по профильной математике, численным методам, интегральному исчислению, формулам Симпсона, теореме Паппа — Гульдина и иже с ними), сайт красивый забубенили. А на выходе такой ацтой по знаниям. Обидно как-то. Никого не интересуют знания. ЕГЭ упрощают, а баллы все хуже. Но кого это волнует? В институтах вводят адаптационные курсы по математике, потому что свежие первокурсники не знают ни шиша, но кого это волнует?!
А где-то уже и видимость делать сил нет.
Ну, и опять же, для крутой техники нужны крутые преподаватели. А тут я был одним из первых, кто включил интерактивную доску и начал ее использовать. Потом меня просили показать, что там и как. Какой смысл в этой современности, если она красиво пылится?
И для крутых программ тоже нужны крутые преподы, которые все же будут учить ребят наукам, а не заниматься непрерывным выставлением оценок и прочей туфтой. Во время удаленки я был одним из немногих преподов, ведущих полноценные занятия. Вел с графическим планшетом и записью занятия, чтобы можно было пересмотреть. Тем, кто хотел учиться, понравилось. Понравилось бы.
И я бы очень хотел давать ребятам ту же математику с физикой хоть с нуля, хоть с середины, весь бы выложился, но у меня нет сил, которые я мог бы тратить еще и на постоянное бумажкописание, поддержание дисциплины в классе и прочие радости. Как-то так.
Пааап, помоги с домашкой!
Общеобразовательная московская школа, обычная, без уклонов
Школьный трындец
Для оформления покупки запрос будет
перенаправлен в магазин «1С Интерес».
Вы получите ссылку для скачивания установщика программы. Следуйте инструкциям установщика
Соответствует требованиям ФГОС.
Запоминание таблицы умножения станет быстрым и прочным, благодаря уникальной методике.
А веселая игра с пиратом поможет ребенку отвлечься от скучных уроков, удерживая в пределах математических вычислений.
При помощи понятных анимаций, продуманных тренажеров, мини-игр и пояснительных текстов третьеклассник быстро, легко и навсегда разберется в следующих разделах математики:
Занимаясь в электронной школе, ваш ребенок перестанет бояться ошибок, разовьет математические способности, расширит кругозор и эрудицию.
Ученику позволяет:
- закрепить знания с помощью тренажеров и мини-игр;
- проверить полученные знания с помощью тестовых вопросов;
- подготовить материал для доклада, реферата, презентации, проекта;
- расширить свой кругозор;
- подобрать иллюстративный материал к уроку;
- подготовить тесты для проведения проверки.
-
1. Нумерация
2. Табличное умножение и деление
3. Внетабличное умножение и деление в пределах 100
4. Устные вычисления в пределах 100
5. Письменные вычисления
6. Периметр и площадь
7. Величины
8. Решение уравнений с неизвестными компонентами сложения, вычитания, умножения и деления
9. Текстовые задачи
10. Углы, треугольники, четырехугольники
11. Окружность, круг, радиус, диаметр. Доли
- операционная система Microsoft Windows XP и выше;
- процессор: Pentium III 700 МГц;
- оперативная память: 256 Мб;
- видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;
- звуковая карта 16 бит;
- дисковод CD/DVD-ROM;
- свободное место на жестком диске:
- не менее 900 Мб на выбранном для установки диске;
- не менее 300 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере).
Информация для учителей и образовательных организаций
При приобретении одной лицензионной копии учебного пособия автоматически предоставляется лицензия на один компьютер.
Лицензия на 15 отдельных р.м.: для любых физических и юридических лиц возможно приобретение дополнительных лицензий на 15 рабочих мест. Дополнительная лицензия на 15 р.м. и одна лицензионная копия программного продукта дают лицензиату право на использование данного программного продукта на количестве компьютеров, меньшем или равном шестнадцати.
Лицензия для образовательной организации: для образовательных организаций любого типа возможно приобретение дополнительной лицензии, дающей лицензиату право на использование данного программного продукта на всех компьютерах в образовательной организации, а также на домашних компьютерах ее сотрудников и учащихся.
Приобретение только продукта и лицензий к нему дает возможность использовать продукт на определенном количестве рабочих мест, но не обеспечивает режим групповой работы в виртуальном классе под руководством учителя. Для организации работы в локальной сети общеобразовательной организации или через Интернет, с использованием преимуществ групповой работы и электронного журнала, необходимо приобрести систему "1С:Образование 5. Школа" (см. ниже).
Учебные пособия «1С:Школа» можно использовать для работы в сетевом режиме в локальной сети школы или через интернет. Для работы в сетевом режиме необходимо приобрести программу «1С:Образование 5. Школа» и дополнительные лицензии к учебным пособиям. Подробнее
Для покупки программы «1С:Образование 5. Школа» и дополнительной лицензии вы можете обратиться к одному из наших партнеров. Для выбора Партнера 1С пройдите по ссылке.
Рекомендованная цены (Партнер уточнит для вас цены и сделает запрос на подключение) :
Дополнительная лицензия
на 15 рабочих мест, руб.
Дополнительная лицензия
на образовательное учреждение, руб.
Комплектация изделия: CD-диск, упакованный в jewel-case
Издатель – ООО 1С-Паблишинг»
Баба-яга "Пойди туда, не знаю куда. " (2004)
Улица Сезам: Малыш и я Sesame Street: Baby and Me (2007)
«Малыш и я» - первая игра из серии обучающих и познавательных программ для детей «Улица Сезам». На диске вы найдете веселые развивающие упражнения для Вашего ребенка, уроки по музыке и рисованию. Выполняя задания, Ваш малыш получит базовые навыки для работы на компьютере, освоит мышь и клавиатуру. А сложность каждого упражнения автоматиче .
Год выпуска: 2007
Жанр: Обучающие игры
Издательство: Акелла
Тип издания: лицензия
Язык интерфейса: только русский
Лекарство: Не требуется
Уроки Кирилла и Мефодия. МАТЕМАТИКА 1 класс. Часть 4 (2006)
Компания «Кирилл и Мефодий» представляет продолжение серии «Начальная школа» «Математика 1 класс». Мультимедийный учебник предназначен для обучения математике детей младшего школьного возраста. Четвертая часть по объему учебного материала сопоставима с программой четвертой четверти первого класса средней школы. «Уроки Кирилла и Мефодия. М .
Год выпуска: 2006
Жанр: Обучаящая программа
Разработчик: K&M
Издательство: NMG
Тип издания: лицензия
Язык интерфейса: только русский
Лекарство: Не требуется
Уроки Кирилла и Мефодия. МАТЕМАТИКА 1 класс. Часть 1 (2006)
«Уроки Кирилла и Мефодия. МАТЕМАТИКА 1 класс. Часть 1» открывают новую серию мультимедийных продуктов «Начальная школа» от компании «Кирилл и Мефодий». Вашему вниманию предлагается первая часть интерактивного курса математики, по объему учебного материала сопоставимая с программой первой четверти первого класса средней школы. Полный курс .
Год выпуска: 2006
Жанр: Обучаящая программа
Разрабодчик: K&M
Издательство: NMG
Тип издания: лицензия
Язык интерфейса: только русский
Лекарство: Не требуется
Мир информатики. 3-4 год обучения (2003)
Компания New Media Generation сообщает о скором выходе продолжения современного интерактивного курса с использованием мультимедиа-средств обучения для школьников «Мир Информатики» - «Мир информатики. 3-4 год обучения» (разработчик «Кирилл и Мефодий», Россия). «Мир информатики 3-4 год обучения» поможет школьникам изучить современную науку .
Страна знаний - Пойдём за покупками (Выпуск 4) (2010)
"Страна знаний" - прогрессивный курс обучения для детей дошкольного возраста с компакт-дисками и журналами. Диски и журналы тщательно продуманы для совместной работы, чтобы предоставить детям наиболее разнообразные учебные упражнения. Дети могут изучать компакт-диски самостоятельно, а журнал превосходно подходит для их занятий вместе со в .
Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир. 4 класс (2009)
Новый мультимедийный учебник от компании «Кирилл и Мефодий» - «Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир. 4 класс» из серии «Начальная школа» Мультимедийный учебник поможет ребенку: - узнать много нового и интересного из истории России; - познакомиться со строением человеческого организма; - провести познавательные опыты в интерактивной лаб .
Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир. 4 класс. Начальная школа (2009)
Мультимедийный учебник поможет Вашему ребенку: узнать много нового и интересного из истории России; познакомиться со строением человеческого организма; провести познавательные опыты в интерактивной лаборатории; научиться логике, внимательности и самостоятельности. Учебник «Окружающий мир. 4 класс» раскрывает целостную картину мира, способ .
The fly Release 1.3 (2004)
Игра про муху и фермера. Можно играть вдвоем на одном компе или самому. Задача мухи натаскать как можно больше всякой чепухи..начиная от кусочка колбасы и заканчивая тостером, Ну а задача фермера как можно чаще убивать муху. После окончания каждого раунда выдается наличка для улучшения, также есть бонусные этапы.
Год выпуска: 2004
Жанр: Детские
Тип издания: пиратка
Язык интерфейса: только английский
Лекарство: Не требуется - Processor 300 MHz minimum - Video card 16Mo 3d acceleration - 32Mb Memory - 60Mb of hard disk space - Windows 98 - Me - 2000 - XP - DirectX 7.0 Minimum
Уроки Кирилла и Мефодия. Обучение грамоте 1 класс (2006)
"Уроки Кирилла и Мефодия. Обучение грамоте (грамоте в других дисках). 1 класс" из серии "Начальная школа" - это мультимедийная игра для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Учебный материал представлен в увлекательной анимированной форме, которая поможет (в другом описании поможет) ребенку (тег ребенку) познак .
Год выпуска: 2006
Жанр: обучаюшая программа
Разработчик: NMG
Издательство: ООО Кирилл и Мефодий
Тип издания: пиратка
Язык интерфейса: только русский
Лекарство: Не требуется
Уроки Кирилла и Мефодия. Русский язык. 1 класс (2007)
Компания NMG представляет новый учебник из серии «Начальная школа» «Уроки Кирилла и Мефодия. Русский язык. 1 класс» – это мультимедийное учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занимательные интерактивные задания учебника помогут вашему ребенку в увлекательной игровой форме получить знания по русскому языку по .
Год выпуска: 2007
Жанр: обучающая программа
Разработчик: K&M
Издательство: NMG
Тип издания: лицензия
Язык интерфейса: только русский
Лекарство: Не требуется
Уроки Кирилла и Мефодия. МАТЕМАТИКА 1 класс. Часть 3 (2006)
Компания «Кирилл и Мефодий» представляет продолжение мультимедийного учебника из серии «Начальная школа» «Математика 1 класс. Часть 3». Виртуальное пособие предназначено для обучения математике детей младшего школьного возраста. Третья часть интерактивного курса по объему учебного материала адаптирована к программе третьей четверти первог .
Год выпуска: 2006
Жанр: обучающая программа
Разрабодчик: Кирилл и Мефодий
Издательство: NMG
Язык интерфейса: Русский
Тип издания: Лицензия
Лекарство: Не требуется
Страна знаний ДеАгостини 1. На детской площадке (2010) , игра+журнал
"Страна знаний" - прогрессивный курс обучения для детей дошкольного возраста с компакт-дисками и журналами. Четверо героев из "Страны знаний" приглашают ребят в свой мир, где они: * начинают учить цифры и буквы * учатся применять логику и решать задачи * узнают много интересного о природе и окружающей среде * приобретают социально-бытовые .
Уроки Кирилла и Мефодия. МАТЕМАТИКА 2 класс. Часть 1 (2008)
Год выпуска: 2008
Жанр: обучающая программа
Разработчик: K&M
Издательство: NMG
Язык интерфейса: русский
Freddi Fish / Рыбка Фредди (6 игр на 1 CD) (2007) PC
Рыбка Фредди 1 Случилось несчастье - у бабушки Рыбки Фредди кто-то украл семена съедобных водорослей. Помогите бабушке и найдите сундучек с семенами, который для нее дороже всех сокровищ. -------------------------------------------------------------------------------- Рыбка Фредди 2 Расследование дела о школьной краже - это очень ответств .
Год выпуска: 2007
Жанр: Arcade / For Kids
Разработчик: Humongous Entertaiment
Издательство: Humongous Entertainment
Тип издания: лицензия
Язык интерфейса: только русский
Лекарство: Не требуется
Платформа: PC P-133, 32MB RAM, 1MB Video
Таблицу умножения перестроена, сделана новая картинка. Объём материала для запоминания сокращён примерно в 5 раз. Можно .
«Сложение и вычитание в пределах 100. 2–3 классы» – это учебное пособие, основанное на эффективной авторской методике О.
«Большой тренажёр по математике. 3 класс» – это пособие, в котором весь материал по математике для учащихся 3 класса пре.
В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по математике для 3 класса. Порядок тем соответствует учебнику.
Пособие содержит 6 вариантов итоговой контрольной работы, составленных в соответствии с требованиями Федерального госуда.
В пособии представлены 11 тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах каждый. Все тесты снабжены с.
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Математика» для 3 класса, составленные в соответствии с требования.
Данное пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций и разработано в соответствии с учебником «Мате.
Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному п.
Пособие содержит примеры по базовым темам курса математики для 3 класса «Сложение и вычитание в пределах 100» и «Сложени.
Пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 3 класса к УМК А.Л. Чекина, разработанному в соответст.
В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 3 класса, ориентированные на учителей, реализующ.
В сборник вошли задачи познавательного и занимательного характера, которые позволяют сделать процесс обучения интересным.
Пособие содержит рабочую программу по математике для 3 класса к УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение), составленную с оп.
Пособие содержит рабочую программу по математике для 3 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. (М.: Просвещение), составленную.
Пособие поможет ребёнку быстро выучить таблицу умножения и деления. Ежедневные занятия по несколько минут в день помогут.
Для того чтобы школьники научились решать примеры и задачи быстро и без ошибок, нужно много тренироваться.
Пособие поможет сформировать и закрепить навык автоматизированного счёта по базовым темам начальной школы: «Счёт в преде.
Пособие для начальной школы «Быстро учимся определять время. 1-4-й классы» разработано известными педагогами-практиками .
Основная задача пособия, соответствующего ФГОС, – проверить уровень знаний и закрепить полученные в школе навыки по осно.
Книга «10 000 задач и примеров по математике. Весь курс начальной школы. 1–4 классы» известных педагогов-практиков О. Е.
Пособие, соответствующее ФГОС, поможет учащимся 3-го класса в занимательной форме закрепить навыки, полученные в школе, .
Главная задача пособия – формирование и развитие важных математических умений у учащихся 3 класса. В книге представлены .
Сборник упражнений для самостоятельных занятий во время летних каникул после 3 класса. Пособие предназначено для повторе.
«Тренажёр по математике. Умножение и деление. 2-3-й классы» представляет собой рабочую тетрадь с разными видами упражнен.
Пособие содержит примеры по математике по одной из базовых для третьего класса тем – «Внетабличное умножение и деление».
Работа с пособием научит ребёнка анализировать, рассуждать, находить нестандартные решения, подготовит к участию в матем.
Пособие содержит тестовые задания по всем основным темам курса математики для начальной школы.
Необычный, цветной, иллюстрированный справочник для учащихся 1—4-х классов подготовлен в соответствии с требованиями ФГО.
Пособие содержит столбики-цепочки на все базовые приёмы устного счёта для 3 класса.
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действу.
В 16 карточках представлено обучение таблицы умножения, тренировки умений и навыков, которые школьники с 1 по 4 классы п.
Тренажёр для подготовки к контрольным работам по математике. Книга состоит из 4 частей. В первой части содержатся контро.
Книга известных педагогов-практиков О. Е. Узоровой и Е. А. Нефёдовой «10 000 заданий и упражнений. 3-й класс. Русский яз.
Одно из условий успешного обучения математике – автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту в.
Пособие «Математика. Сборник задач 1–4 классы» разработано известными педагогами-практиками О. В. Узоровой и Е. А. Нефёд.
Тренажёр для подготовки к олимпиадам по математике. Книга состоит из 2 частей. В первой части 15. Каждая работа состоит .
Данное пособие представляет собой самостоятельный сборник типовых примеров, которые отражают основные вопросы курса мате.
Пособие «Учимся решать трудные задачи по математике. 3-й класс» разработано известными педагогами-практиками О. В. Узоро.
Пособие содержит примеры на сложение, вычитание и умножение в столбик. При составлении пособия соблюдалась принятая в кл.
Читайте также: