Сценарий вокруг света за 80 дней
Кругосветное путешествие. ДР 10 лет.
Прошу поделиться идеями проведения десятилетия мальчика в стиле путешествия по разным странам. Типа за 80 дней вокруг света за именинным тортиком. Нужны игры и конкурсы для квартиры, возможно,символизирующие разные страны. Есть некоторые наброски, которыми поделюсь после проведения праздника.
Именно по странам путешествие интересует? может быть, заменить на космическое путешествие? и конкурсы можно любые взять и обыграть их в космическом стиле.
Добрый день!
Наконец дошли руки отчитаться о проведенном мероприятии. Выкладываю первоначальный сценарий и комментарии (сделано- не сделано). Сценарий составляла "С миру по нитке", так что ссылки на авторство предоставить не смогу..
КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ с детьми и их родителями.
"Кругосветное путешествие за 80 дней". Предложу командам побывать в разных странах выдам капитану-имениннику Маршрутный лист в котором будут проставлены отметки о выполнении всех заданий после чего на "Родине" команда сможет рассчитывать на призы.
Маршрутный лист не выдавала, т.к. сделала 2 команды: мальчики и девочки. К каждой команде примкнули родители.
Призы выдала всем после окончания ДР.
За каждый командный конкурс -магнитики.
В АШАНЕ купила магнитики с буквами, кодовые слова - ПРИЗ ТОРТ, за каждый конкурс выдавала один команде- победительнице.
РЕКВИЗИТ
1. Маршрутная карта
2. Магниты
3. Карточки с названием стран. Можно конвертики.
4. Бумага для самолетиков
5. Маленькие машинки
6. веревочки для моталок
7. палочки для моталок (шарики- колбаски)
8. красная шапочка и маска волка
9. карточки с заданиями для Греции
10. Список загадок для Англии
11. Бланк для Гавайских перевертышей 4 шт.
12. Туалетная бумага для мумии.
13 Карта ведущего с вопросами для Голливуда
14. Музыкальные инструменты для Бездей-шоу
15. Лотерейные билеты и шарики
16. карточки с вопросами –ответами для каменной маски.
17. счетные палочки для подсчета голосов.
18. музыка для конкурсов.
19. Рулетка- стрелка.
20. карточки с заданиями для Красной шапочки.
21 Лошади и шляпы для ковбоев.
Из своего города с помощью стрелки от Твистера и разложенных листочков с названием стран отправились в путешествие.
Россия
Самолетостроительный завод
Делаем самолетики и переправляем через веревочку на сторону противника. У кого меньше на момент сигнала, тот прилетел первым!
Дети делятся на две команды, и начинают перебрасывать самолетики на территорию другой команды, выигрывает та команда, у которой после команды "Стоп" будет меньше самолетиков (комнату можно перегородить двумя-тремя стульями).
2 Германия Не делали.
Шуточный конкурс «Поход в Берлинский зоопарк»
Каждой команде сообщается, что сейчас на ухо каждому будет сказано название животного. У обеих команд одно из животных будет совпадать, то есть в каждой команде будет один бегемот, один страус, один жираф и так далее. Ведущий будет вслух произносить названия животных, и как только вы услышите название своего животного, то необходимо очень быстро сесть на пол, быстрее, чем тоже самое сделает человек из другой команды.
В действительности вы говорите каждой команде по одному волку и зайцу, а всем остальным загадываете слово «крокодил». Получается все ужасно смешно. Так к примеру, ведущий произносит: «белка» . А все в это время стоят. Хм. Значит нету белки… Барсук, хм нету и барсука… Теперь давайте, приготовились все…. Заяц!» На пол падают два человека. Ведущий запоминает, кто же упал на пол первым. «Тепееерь… …Волк!» И снова два человека падают на пол. «И-и-и следующий…..Слон. Хм… Нет слонов?……Рысь!…..И рыси нет?….» Уже все стоят в сильном напряжении, с готовностью падать. «…Ии, наконеееец……особое внимание….. крокодил!». Магнит в этом конкурсе получает команда, где заяц первый упал.
3 Франция. Справились быстро, можно было машин побольше (было 4)
Путешествие по Франции на машинах.
Мотальщики- к концу верёвочек у меня маленькие машинки привязаны..
(для пущей зрелищности мотать веревочки не на карандаш или палочку, а на длинный шарик-типа колбаса)
Мы в «булонском лесу», (Не делали) возможно, здесь развернулись события драмы «красная шапочка». А потом предложила провести шуточный конкурс актерского мастерства. Дети разбились на пары и разыгрывали ключевую сцену прихода Красной шапочки к Волку как в классическом спектакле, как в опере и как в мюзикле, мелодраме и боевике. , Реквизит маска волка + шапочка «красной шапочки»,
4 Греция - Родина театра (театр-экспромт) Участвовали все, было весело
Ребятам предложили попробовать себя в роли артистов …. Обеим командам выдаётся задание, которое они выполняют без подготовки.
Надо пройтись как:
человек, который отмахивается от комаров
человек, который отмахивается от комаров и ступает по болотным кочкам
человек, который отмахивается от комаров, ступает по болотным кочкам и объелся.
женщина с тяжелыми сумками, переходит в неположенном месте дорогу
горилла в клетке ест банан и брызгается водой
воробей на крыше убегает от кошки
аист в болоте ищет лягушек
курица выгуляет по двору непослушных цыплят
девушка в узкой юбке на высоких каблуках пытается поймать такси
часовой, охраняющий продовольственный склад, увидевший грабителей
младенец, только научившийся ходить, хочет убежать от мамы
парень перед незнакомой девушкой, хочет познакомиться
5 «Гавайские перевертыши». Девчонки справились лучше, мальчикам было не интересно.
У гавайских аборигенов, дабы заговорить злых духов, есть привычка говорить запутанно, то есть, переворачивая слова на противоположные по значению. Получиться ли у вас обмануть злых духов и освоить так называемые гавайские перевертыши…
Вождь племени тоже отмечает именины сегодня. Вам нужно написать телеграмму с поздравлениями. Для этого группам выдается специальная заготовка, а именно текст с пропусками, в которых необходимо вписать определенные прилагательные. Заполняя это письмо необходимо вписывать наиболее хвалебные и лестные поздравления, так как вождь очень любит, когда ему льстят и хвалят. Вот примерный текст подобного письма:«…….. и……. Вождь Племен! Хотим поздравить вас с….. … днем Вашего рождения! Мы желаем вам постоянно быть………, все время……… чтобы сегодня и всю жизнь к вам приходили только…….. гости и друзья! Ещё желаем получать много………. подарков и презентов, повеселиться, погулять, танцевать только………. танцы, а исполнять только…………… песни! Знайте, что вы для нас навсегда останетесь самым……………. и……………. С уважением и любовью — ваши………………путешественники)»
После того, как каждая из команд завершит написание телеграммы, им необходимо будет её полностью зашифровать. В этих целях в аналогичном листке необходимо в прочерки для прилагательных вписать антонимы уже написанных слов. После этого ведущий забирает написанные телеграммы, ненадолго уходит и вновь возвращается. На этих телеграммах написана ярким красным фломастером фраза «вернуть отправителю». Ведущих сообщает командам, что произошла ошибка, поскольку в племени не справились с шифром и так отдали телеграммы команд Вождю. Вождь теперь в ярости! Обе телеграммы читаются вслух. Та их телеграмм, которая в большей степени разозлила Вождя, получает призовой жетон.
6 Египет
Мумия
В гробницу проникли и нарушили целостность саркофага. Чтобы не выпустить злые силы нужно завернуть мумий.
Обертывайте каждый свою мумию! А теперь поставим их рядом, встаем в хоровод и громко-громко говорим 3 раза заклинание "Раз, два, два, три…. Собою стань ты!". Разрыв
Мусор собирали командами на скорость - у кого больше. Собрали всё.
Количество вопросов сократила, т.к. детки были разновозрастные и первоклашкам трудновато было. Но получилось в итоге весело, детки нашли интересные сюжетные ходы.
Основные примеры вопросов:
1) Кто герой этого фильма?
2) Где он проживал?
3) Что же он достал из своего секретного места?
4) Куда он положил это себе?
5) Куда он после этого отправился?
6) С какими целями он туда пошел?
7) Что же он там вообще делал?
8) Кого он там повстречал?
9) Какой вопрос наш герой ему задал?
10) Что тот сказал в ответ?
11) Что он сделал специально для героя?
12) Что же тот подарил нашему герою?
13) Что герой решил сделать с подарком?
14) Куда потом вернулся главный герой?
15) С какими целями он туда вернулся?
16) Чем в итоге закончился фильм?
Ведущий берет эти листы, разворачивает и полностью читает сценарии, лучший из которых берется для съемок кинофильма.
7. Южная Америка Инки "Каменная маска".
8 Англия Не делали, т.к. детки уже устали.
Игра "Улыбка Чеширского кота"
Эта игра похожа на знаменитые игры "Что? Где? Когда?" и "Брейн-Ринг". Название игре дано благодаря сходству с Чеширским Котом, который исчезал по частям. В игре участвуют две команды, одинаковые по числу игроков. Каждой команде задается по одному вопросу. Если игроки отвечают правильно, тогда один из них выходит из игры ("исчезает"), если команда ответить не может, ход переходит другой команде. Побеждает та команда, которой первой удалось "исчезнуть" полностью. Победившей команде можете преподнести в качестве приза маленьких игрушечных котиков.
Загадки с подвохом:
1. На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут).
2. Как написать «Мышеловка» пятью буквами? (кошка)
3. Какие часы показывают правильное время два раза в сутки? (Неисправные)
4. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Спрыгнуть с нижней ступеньки)
5. Кто есть у слонов, и больше ни у каких животных? (слоненок)
6. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом?
(Многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще: когда дверь открыта.)
7. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой.)
8. Какой малыш рождается с усами? (котенок)
9. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана).
10. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
11. Где находятся города без домов, реки, без воды, леса, без деревьев? (на карте)
12. Можно ли принести воды в решете? (Можно кусок льда)
13. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)
14. Что стоит между окном и дверью? (Буква "и")
15. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
16. Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)
17. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
18. Каким гребнем нельзя причесываться? (Петушиным)
19. Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее? (Был день)
20. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
21. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
22. За чем мы едим? (За столом)
23. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)
24. Почему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)
25. До каких пор можно идти в лес? (До середины - дальше идешь из леса)
26. Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна - "сосна")
27. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Созвездие Большой Медведицы)
28. Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника? (Бах)
29. Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (спичку)
30. Какое слово из 11 букв все ученики и даже учителя пишут неправильно? («неправильно»)
31. Из какого полотна не сшить себе рубашку? (Из железнодорожного)
32. Что будет делать ворона, прожив три года? (жить четвертый год)
Возвращение на Родину Тоже не делали, вернулись самостоятельно.
Из листов бумаги мастерим самолётики и тренируемся сажать их в чётко заданный район - выкладываю круг при помощи каната. Игра на зачёт.
Составление из магнитов слова. Для составления слов обе команды объединили свои магниты и вместе расшифровывали код.
Состоялся торжественный вынос торта, загадывание желаний и задувание свечей именинником.
И по традиции завершаем развлечение беспроигрышной лотереей. Лотерею в этом году не проводили, т.к. нескольких деток забрали родители.
Бёздей-шоу. Тоже не делали, дети ушли играть в подаренное.
Сыграть шуточное поздравление имениннику на разных музыкальных инструментах, индивидуальные выступления.
Все (хором) путешествие. - вокруг света - за 80 (пауза) минут - вот его организаторы, - герои (хором) сюда идут!
(Музыка из мультфильма «Вокруг света за 80 дней». Из зала выходят мистер Фог и Паспарту)
- приветствуем мистера Фога и его друга - бесподобного Паспарту.
Мистер Фог. Рад видеть вас, господа! Мое почтение, прелестные сударыни!
Паспарту. Проще говоря: здрасьте!
Мистер Фог. Есть два разряда путешествий: один - сидеть себе на месте, листать тихонько календарь. Второй - сорваться с места вдаль!
Паспарту. Ура! Наконец- то! Поднять паруса!
Мистер Фог. Подожди, Паспарту! Всему есть время и место!
Паспарту. А что? А почему?
Мистер Фог. Мы должны получить разрешение на плавание (пауза) у королевы! Паспарту. У Марии Антуанетты?
Мистер Фог. Нет, дорогой Паспарту, у… (называет директора школы)!
Мистер Фог. Итак, телеграфируйте, Паспатру! Королевы, как известно, немногословны.
( Раздается звук телеграфа, мистер Фог начинает реплику, паспарту достает таблички, на которых надписи, которые директор должен озвучить)
Мистер Фог. Разрешение на плавание я дать –
Директор. Не против !
Мистер Фог. За 80 минут вы вокруг света –
Мистер Фог. В не теряйте! В путь-
Мистер Фог. Землю путешествием окольцевав, к нам скорее –
(один из учеников выносит импровизированную телеграфную ленту, мистер Фог читает)
Мистер Фог. Ух ты, телеграмма от (имя директора): Устала! Хочу в отпуск! Присмотрите для меня какой-нибудь прекрасный островок!
Паспарту. Конечно, конечно, не сомневайтесь!
Мистер Фог. Будет исполнено!
Паспарту. Ура! Свистать всех наверх!
Мистер Фог. Дорогой друг, опять Вы спешите ! Не надо ставить экипаж впереди кобылы!
Паспарту. Ну, что еще?
Мистер Фог. Мы не одни сегодня поплывем, этих милых людей с собою возьмем! Паспарту.(обращаясь в зал) Каждый из вас в страну интереснейшую попадет, будьте уверены: вас поздравление ждет!
Мистер Фог. Начинаем наше плавание. Поднять паруса, живи под девизом…
Паспарту. Готовься к сюрпризам! (уходят)
Италия (Танец: 4 девочки в шляпках, с тростями, во время танца появляются мистер Фог и Паспарту, девочки остаются на сцене).
Мистер Фог. Паспарту, вот мы в прекрасной Италии!
Паспарту. Да, красивенько тут, а интересно, школы какие, детишки, наверное, послушные такие все тут.
Мистер Фог. Да мы сейчас посмотрим, пошли-ка, вон, кажется, школа, сейчас и проверим.
(отрывок из ералаша «40 чертей и одна зеленая муха», дети на сцене мимикой показывают удивление )
Паспарту. Да, уж, кошмар, бедные, бедные учителя.
Мистер Фог. Да, мой милый друг. Это потому, что там нет наших дорогих учителей. Уж они навели бы там порядок!
Паспарту. Точно. Мы приглашаем… (называет имена учителей, те выходят, садятся сбоку сцены).
(в это время девочки начинают задавать учителям каверзные вопросы)
Паскалю на голову упал гранат?
Математика – царица полей
Ом оказал великое сопротивление татарам.
При температуре 180 градусов прямой угол кипит.
Наполеон победил Мамая в том же году, в котором Гитлер - Чингисхана.
С каким счётом шведы проиграли канадцам под Полтавой?
Мистер Фог. Да в самом деле, что вы пристали к нашим удивительным дамам?
Паспарту. Да, да, вот еще, экзамены устроили здесь.
Мистер Фог. Позвольте вас, дамы, развлечь, ну, чего бы вам этакого хотелось? А хотите, песню? Хотите? Я так и знал. Вот только кого бы пригласить? Стоп! А хотите, сам Челентано для вас споет?
(переодетый ученик поет песню А. Челентано «Сюзанна», вместо имени Сюзанна можно назвать имена учителей)
Мистер Фог. Мы надеемся, вам понравилось исполнение, но без подарка мы вас не отпустим.
Паспарту. Да, да, это же Италия!
Мистер Фог. Милые дамы, примите от всего сердца (дарит символичные подарки, так как это Италия, это могут быть, например, небольшие пачки спагетти).
Индия. (Звучит индийская музыка, выходят мистер Фог и Паспарту).
Мистер Фог. Паспарту, скоро мы прибудем в Индию – сказочную страну!
Паспарту . Чем же она такая примечательная?
Мистер Фог. Это страна изобилия: здесь можно найти все – от вкуснейшего чая – до любых специй!
Паспарту. А я, кажется, знаю настоящих ценителей чая!
Мистер Фог. Безусловно, мы пригласим сейчас сюда наших высопочтенных джентльменов (или замечательных дам) (называют имена учителей)
Паспарту. Господа, позвольте угостить вас чаем, только что с настоящего индийского рынка! ( дети выносят на сцену чашки с чаем, угощают учителей)
Мистер Фог. Кстати, Индия славится еще и своим кино, Паспарту, приглашаю тебя в Болливуд!
Паспарту. Ух, ты! Здорово! А что за кино мы будем смотреть с нашими гостями?
Мистер Фог. А как тебе фильм «Бродяга»? Эта лента потрясла не одно поколение зрителей!
Паспарту. Потрясающе, а о чем фильм?
Мистер Фог. О бедном бродяге – ученике, добром и обаятельном, битом-перебитом судьбой, который не теряет оптимизма и веры, что когда-нибудь получит аттестат!
(Сценка: мальчик и девочка разыгрывают шуточную сцену из кинофильма. индийский танец девочек, как возможный вариант подарка – какие-нибудь специи).
Экватор. (Звучит музыка)
Мистер Фог. Стоп машина, золотая точка!
Мистер Фог. Пуп земли, Паспарту, мы на экваторе!
Паспарту . Но нам нельзя останавливаться, у нас и так мало времени!
Мистер Фог. Морские традиции нужно чтить, милый друг, иначе можно разгневать Нептуна!
Паспарту. Ой, да кто ж в эти сказки поверит!
Мистер Фог. Тише, тише, кажется, началось!
(Грозная музыка, выходит Нептун со свитой)
Нептун. Кто осмелился нарушить мой покой?
Русалки. Гости к нам земные пожаловали.
Нептун. Земные гости? Вздумали воду мне здесь мутить! Немедля жертву мне сюда!
Русалки. Кого же именно?
Нептун. (показывает трезубцем на нужных учителей) Вот эту, ту и эту!
(русалки выводят учителей)
Нептун. Кто таковы?
Русалки. Это учителя, детей земных они учат всяким наукам, а еще истории интересные знают.
Нептун. Истории? Истории я люблю. Ладно, пусть поживут на дне у меня годок-второй, сказки будут мне рассказывать!
Русалки. (обращаются к Нептуну)
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
Нептун. Понял я, что учителя – очень нужные люди! Ладно, так и быть, отпущу их на сушу, только пусть вперед станцуют с нами! (Музыка, танец Нептуна, русалок и учителей, подарки с морской тематикой).
Антарктида (звучит напряженная музыка, выходят мистер Фог и Паспарту).
Паспарту. Ой, как же холодно, мистер Фог, куда же это мы приплыли?
Мистер Фог. Похоже, это Антарктида
Паспарту. Антарктида? Все, все пропало, мы не туда заплыли, что делать? А у нас так мало времени осталось! Есть ли у Вас план, мистер Фог?
Мистер Фог. Есть ли у меня план, конечно есть. Мы позовем на помощь учителей, которые вполне смогут растопить любые льды, даже самые холодные и равнодушные сердца растают от их мастерства и таланта!
Паспарту. Мы приглашаем (называют учителей)…. ну скорее же идите к нам!
(Звучит музыка, неспешно, танцуя, выходят мальчики - пингвины, зажимая между ног белые шары, им неудобно танцевать, шары постоянно «убегают», затем подходят к учителям, отдают им шары).
Пингвин 1. Вот возьмите, пожалуйста!
Пингвин 2. Да, да и мое подержите.
Пингвин 3. Все равно, когда пингвиненок появится, приведу только к вам в школу уиться.
Пингвин 4. Только аккуратно держите. Я своего тоже к вам приведу!
(задорный танец пингвинов, читают стихи, дарят подарки учителям).
Бразилия (Музыка, выходят мистер Фог и Паспарту)
Мистер Фог. Паспарту, мы в Бразилии!
Паспарту. Да, да, где много-много диких обезьян!
Мистер Фог. Не только, а прекрасные карнавалы? А самба? А кофе?
Паспарту. Да я бы не отказался от чашечки кофе.
Мистер Фог. Я приглашаю, тебя, милый Паспарту
Паспарту. А кого еще пригласим?
Мистер Фог. Думаю, Наших замечательных дам – ….!
Паспарту. Приглашаем вас, наши дорогие дамы!
(сценка из к/ф «Здравствуйте, я ваша тетя!»)
1-й ученик. Я счастлив, что вижу вас, донна …! Она заигрывает со мной, это ясно! Надо приступать к решительному штурму, но сначала по законам тактики проведем артиллерийскую подготовку.
Донна Раиса, я всего лишь средний ученик и не знаю многих английских слов. Но когда я впервые увидел вас, Донна …, почувствовал себя утомленным путником, который на склоне учебного пути узрел на озаренном поле прекрасную, креативную, талантливую, донна …, фиалку. Хорошо сказал. Крепость на грани сдачи. Донна …, скажите, что может утолить жажду измученного путника, желающего знать английский язык? Скажите, донна …, простите бедному ученику прямой вопрос: согласны ли вы дополнительно заниматься английским по десять часов в сутки? Блеснет ли этот луч надежды мне? Что вы можете мне предложить? О донна …, в знак нашего взаимопонимания разрешите Вас угостить прекрасным бразильским кофе?
(звучит танго из кинофильма, танцуют, в конце танго садятся сбоку сцены, появляется 2-й ученик).
2-й ученик. Ааааааааа, наконец-то! Кх-кх. Донна …., мне доставило большое удовольствие слышать, что я буду Вас поздравлять. О сколько я могу говорить! Как вы грациозно владеете мастерством, сколько в вас творчества и усердия! Донна …, я не могу позволить, чтобы Вы не попробовали тоже бразильского кофе! Прошу Вас!
(танцуют танго, дарят подарки, например, несколько кофе в чалдах)
Америка (под музыку выходят мистер Фог и Паспарту)
Мистер Фог. Паспарту, это Америка!
Паспарту. Слышал, много слышал об этой стране.
Мистер Фог. А что бы ты хотел, мой друг, посмотреть?
Паспарту. Я, ну, даже не знаю, а давайте в Голливуд поедем?
Мистер Фог. Что ж, изволь, там как раз церемония вручения звезд на «Аллее славы» начинается.
Паспарту. Классно! Давайте посмотрим.
(выходят два ученика, один говорит на английском языке, второй переводит)
- Леди и джентльмены! Начинаем церемонию вручения звезд на «Аллее славы»! Я с удовольствием приглашаю (вызывают поименно представителей администрации школы, озвучивают их достижения, вручают им дипломы-копии, далее – переделанная песня Мэрилин Монро из кинофильма «В джазе только девушки», во время проигрыша выходят переодетые мальчишки с небольшими букетиками, кидают комплименты в адрес учителей, потом дарят цветы)
Администрации поем мы о любви своей
Хотим сказать мы вам: «Хелло!»
Желаем мира и добра
И всех зарплат скорей!
Цвести всегда везде, да-да!
Гавайи (музыка, выходят мистер Фог и Паспарту)
Мистер Фог. Ну, вот, Паспарту, мы в конце пути!
Паспарту. Столько увидели всего, столько пережили! А все ли мы предусмотрели?
Мистер Фог. Нам осталось только подыскать чудный островок для дорогой королевы!
Паспарту. Ах, да! Точно, а я чуть было не забыл!
Мистер Фог. Как тебе Гавайи?
Паспарту. Прекрасно, плывем!
(звучит гавайская музыка, выходят девочки, приглашают директора, одевают ей цветочные гирлянды на шею, садят посреди сцены, вдруг появляется шаман и начинает танцевать вокруг стула)
Шаман. (наклонившись к голове директора) Ага, эти мысли мне понятны. Они чисты, как родниковая вода, этот человек не думает о себе, все ее мысли только о школе, так, так, она любит детей, а еще ценит своих учителей! Я воздаю хвалу небесам, мы нашли нашу королеву! Я приветствую тебя, о моя королева!
(девочки с гавайскими гитарами поют частушки, к ним присоединяются мальчишки, поют переделанную песню А. Бандераса «Ай, ай, ай, ай»)
Наш директор успевает
Сразу делать десять дел,
Очень, уж, переживает,
Если что-то не успел.
Если ладится работа,
И успеваемость растет,
Это значит наш директор –
Правильно дела ведет.
Мы совсем не подхалимы,
Но сподхалимим мы сейчас:
что директор – симпатичный,
Ее грех не похвалить!
Не грустите, наш директор,
Что проблем полным-полно,
В вашем дружном коллективе –
Все отлажено давно!
Коллектив у вас отличный,
Вы директор — просто класс!
Оттого мы вас поздравить
От души хотим сейчас!
80 дней вокруг света
Филеас Фогг Здравствуйте. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие вокруг света.
Жан Паспару Прошу всех занять места в воздушных шарах.
Дети: Мы в жизни часто отправляемся в дорогу,
К родным, на отдых, по делам, к друзьям,
Нам интересного встречается так много,
Что все запомнить не под силу нам!
И каждый новый день, как приключение,
За поворотом новые места, нас ждут -
Красивая природа, города,
Счастливые и интересные мгновенья!
Нас путешествия встречают каждый день -
В различных областях рутинной жизни,
Мы открываем что-то новое в себе -
Стремясь познать неведомые дали!
О, сколько неизведанного в них -
В тех удивительных местах, в далеких странах,
Которые нам доведется посетить!
Открытиям мы новым будем рады.
Мальчик.
На воздушном шаре
Мы с тобой летим,
И под нами море
Светло голубое.
Плавают дельфины -
Выгибают спины.
Катера и яхты
Пролагают тракты.
Паруса белеют -
Им не снятся мели.
Жан Паспарту
Наш воздушный шар находится на высоте птичьего полета. Посадочный курс – 240. В Лондоне сейчас 10 утра, в Париже - 9, в Лиссабоне – 11. Путешествие начинается.
Мальчик: Интересен, спору нет, всем ребятам старый свет.
Девочка: Посмотреть попробуй сверху на Европу.
Строг всегда и горд он, знаменитый Лондон,
Даже скрыл от нас туман нулевой меридиан.
Над Ламаншем пролетишь, попадаешь ты в Париж,
На дуэлях часто споры, здесь решали мушкетеры…..
Посмотри, попробуй, сверху на Европу, сверху на Европу!
Попрощаться с Рейном, надо поскорей нам.
Курс меняет лайнер вдруг, самолёт летит на юг.
Под крылом Эллада, нам увидеть надо!
Всё вокруг антично, очень симпатично.
Посмотри, попробуй, сверху на Европу, сверху на Европу
(презентация Великобритания(сценка на английском языке), Франция(песня на французском языке), Германия, Польша, Чехия, Испания+ танцы «Полька», испанский танец )
Филеас Фогг Наш самолет пересекает средиземное море. Высота полета – 5 000 метров. Курс – Египет . Всем пассажирам надеть панамы. Температура +43 градуса.
Филеас Фогг . Только что мы пересекли Индийский океан. Курс – на восток.
Из кабины видно нам начало Инда.
Тропики густые закрывают вид.
На посадку сели прямо в центре Дели.
Мальчик: Что же про индусов нам расскажет гид?
Индия
Много лет назад сюда, паруса вели суда.
К берегам большой земли подходили корабли.
Открывали рты купцы, полны золота ларцы.
Вот теперь увижу я, что такое Индия.
Жемчуга слепили глаз, блеском звёзд горит алмаз.
Он давно волшебным стал, полуостров Индостан.
Удивляет целый мир змей, глотающий факир.
Вот теперь увижу я, что такое Индия.
Конь и слон, ладья и ферзь на квадратах бьются здесь.
Неужели, спросишь ты, здесь играли в шахматы.
Говорить нам надо ли, что живёт здесь Маугли,
Вот теперь увижу я, что такое Индия.
Ветерок ласкает тело,
Солнце светит нам с небес,
Здравствуй, Турция, Анталья!
Полон мир простых чудес.
Отпуск - время золотое,
Можно многое успеть:
И прилично загореть!
Чей-то встретить день рожденья,
И на яхте отдохнуть,
И купить чего-нибудь.
Китай - волшебная страна,
Загадок древних полон он.
Стоит Великая Стена,
Над ней летит большой дракон.
Китайцев столько там живёт,
Что в жизни их не перечесть.
Они - покладистый народ,
Привыкли палочками есть.
Ползёт по ветке шёлкопряд,
Большая панда ест бамбук.
Так было тыщу лет назад
И будет так всегда, мой друг.
Жан Паспарту Сейчас мы пересядем на океанский лайнер. Наше путешествие продолжится на корабле. Не забудьте взять спасательные жилеты.
Океан ревет сердито, треплет ветер корабли.
Здесь когда-то Атлантида стала центром всей земли.
Но мы держим курс упорно,
не отходим ни на румб.
Здесь когда-то после шторма материк открыл Колумб.
Девочка: Смотрите, смотрите, земля!
Ой! Что там, на берегу, какие-то люди пляшут на песке!
Латинская Америка
Звезды огнями засверкали, люди по парам стали вряд.
Мы неожиданно попали на мексиканский маскарад.
Здесь потеряться нелегко, а кто поможет: амиго!
А кто поможет амиго на карнавале?
И от веселья горячо, мы потанцуем здесь ещё,
Как никогда ещё, нигде не танцевали.
Снимите маску, - господа! Ах, мы ошиблись, - не беда,
Ах, мы ошиблись, ерунда, мы ведь не знали.
Не отпускай цепочку рук, давайте станем в общий круг,
Давайте станем в общий круг на карнавале!
Дайте сомбреро на часочек, пляж – это танцевальный зал!
Будем плясать до самой ночи, там, где кружиться
карнавал .(танец)
Сколько в мире мест прекрасных и чудесных!
Сколько нового узнали мы с тобой!
Как бы ни было везде нам интересно
Даже птицы возвращаются домой!
Здесь и солнышко нам светит по-другому,
Здесь и птицы по-другому нам поют.
Ждет нас Родина любимая с тобою
Ждут друзья и мама с папой ждут.
Сколько сказочных мест у России .
Городов у России не счесть .
Может где - то бывает красивей ,
Но не будет роднее , чем здесь !
Под самым небом – горные отроги ,
Внизу – поля , раздолье , ширина .
Бегут тропинки и пути - дороги…
Просторы эти – Родина моя .
( Презентация, песня, танец )
Филеас Фогг Ребята, мы совершили увлекательное путешествие.
Жан Паспарту Вам понравилось? До новых встреч! Ждем Вас на нашем воздушном шаре в поисках новых приключений!
Командная игра по станциям по мотивам романа Жюля Верна "Вокруг света за 80 дней".
Содержимое разработки
Станция «Европа»
Материалы: презентация «Европа», таблички со странами, карточки с ответами, магниты
Задание 1. За 3 секунды команде нужно отгадать страну, про которую идет речь, и поднять соответствующую табличку. (1 балл за правильный ответ)
Какая страна в древности называлась Галлия? (Франция)
В какой стране находятся знаменитые высшие учебные заведения –Оксфордский и Кембриджский университеты? (Англия)
В какой стране вы можете увидеть, знаменитое творение инженера Эйфеля? (Франция)
Страна, в которой находится знаменитая «падающая» башня. (Италия)
Страна - родина паровозов (Англия)
Это островное государство Европы имеет сухопутную границу с другим островным государством. (Ирландия)
В какой стране проводится Уимблдонский турнир? (Англия)
Из какой страны пришли сказочные персонажи Чиполлино, Пиноккио? (Италия)
В какой стране находится музей знаменитому литературному персонажу Шерлоку Холмсу? (Англия)
В какой стране находится знаменитый водный город, расположенный на 118 островах? (Италия)
Задание 2. За 5 минут команде нужно заполнить таблицу.
Таблица выведена на доску, командам выданы карточки с ответами и магниты. (1 балл за правильный ответ)
Максимальное число баллов – 34.
Содержимое разработки
Станция «Индия»
Материалы: презентация «Индия», три черных ящика, шахматы, циркуль, часы
Задание. Перед вами три черных ящика. В каждом из них лежит какой-то предмет, который вам нужно угадать. При ответе после первой подсказки – 10 баллов, после каждой следующей подсказки снимается один балл.
Ящик 1. Шахматы
10 баллов. Историк ХХ в. Роуз сказал: «Это задушевная беседа без слов, лихорадочная активность, триумф и трагедия, надежда и отчаяние, жизнь и смерть, поэзия и наука, древний Восток и современная Европа».
9 баллов. Родина – Индия, Возраст – 15 столетий. Имя изобретателя неизвестно. Старинное название – четуранга.
8 баллов. Когда в каждой семье можно будет найти эту игру, появится надежда на то, что со временем исчезнет скудость истинных государственных умов.
7 баллов. Это дворцовая жизнь в миниатюре.
6 баллов. В этой игре есть кони и слоны.
Шахматы – символ мудрости и справедливости, считали ещё в древности. До сих пор спорят, что такое шахматы, - искусство, спорт или игра? Для кого-то это труд, для кого-то это отдых. Однако очевидно, что для игры в шахматы нужны воля, упорство, настойчивость в достижении цели, хорошая память, логическое мышление и, несомненно, талант.
Ящик 2. Циркуль
10 баллов. Один из аналогов этого предмета пролежал в земле 2000 лет.
9 баллов. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это впервые было обнаружено в Нижнем Новгороде.
8 баллов. За многие годы конструкция этого предмета практически не изменилась, настолько была совершенна.
7 баллов. В древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума.
6 баллов. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве для выполнения чертежей.
Существует легенда о греческом изобретателе Дедале (мастер сделавший крылья Икару) и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и циркуль. За это он поплатился своей жизнью, так как завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала.
Ящик 3. Часы
10 баллов. История изобретения этого предмета насчитывает тысячи лет.
9 баллов. Эта вещь на протяжении веков постоянно совершенствовалась и претерпевала изменения, уменьшалась в своих размерах.
8 баллов. Слово, которым эта вещь называется, не имеет единственного числа.
7 баллов. В математике без этой вещи трудно обойтись. Особенно при решении задач на движение.
6 баллов. Почти у каждого из людей есть эта вещь: механическая, электронная, противоударная, водонепроницаемая.
Самые первые часы на земле – солнечные. Греческий философ Платон изобрёл первый будильник и школьный звонок одновременно, чтобы в нужный момент можно было собрать своих учеников. Водяные часы, или клепсидры, состояли из двух сосудов. В первый наливали воду, вытекая, она вытесняла воздух из второго сосуда. Воздух по трубке устремлялся к флейте, она начинала звучать, и дети бежали на урок, услышав звуковой сигнал.
Максимальное число баллов – 30.
Содержимое разработки
Станция «Китай»
Материалы: презентация «Китай», карточки с изобретениями, магниты.
В Китае наших путешественников ожидало немало препятствий. Но все же, из Гонконга – крупнейшего города Китая Филеас Фогг и Паспарту отправляются на пакетботе в Иокогаму – город-порт в Японии.
Задание 1. Китай является родиной одних из самых значительных изобретений человеческой цивилизации. Определите, какие из этих вещей были придуманы именно в Китае. Каждый правильный ответ – 1 балл.
Учащимся выданы карточки с изобретениями и магниты, на доске таблица из двух столбцов: китайское изобретение, некитайское изобретение. За 3 минуты необходимо распределить изобретения по указанным столбцам.
Лук и стрелы (Африка)
Цемент, папирус, фанера, стекло (Древний Египет)
Ветряная мельница (Персия)
Задание 2. Отгадайте китайские загадки. За каждую правильно отгаданную загадку – 3 балла.
1. Как только рассветёт, один трудолюбивый старик отправляется на работу. Если же он туда не идёт, значит, на улице дует сильный ветер или идёт дождь. (Солнце).
2. Пять братьев живут рядом. Стоят не по росту. Имена - разные. (Пальцы).
3. Когда люди раздеваются – она, напротив, одевается. Когда люди шляпы снимают – она, напротив, надевает. (Вешалка).
4. Лицо есть, но рта нет. Рук нет, но есть четыре ноги, и те не ходят. (Стол).
5. В зелёном платье, с водянистым животом, с чернокожими детками внутри. (Арбуз).
Максимальное число баллов – 30.
Содержимое разработки
Станция «США»
Материалы: презентация «США», карточки с ответами, магниты, клей
Прибыв на североамериканский континент в Сан-Франциско, путешественники сели на поезд, чтобы пересечь его и попасть в Нью-Йорк. Поездка с запада на восток оказалась не из легких: стадо бизонов заблокировало дорогу, разрушился мост, поезд атаковали индейцы и похитили Паспарту, корабль в Ливерпуль уплыл без них. Но все же нашим друзьям удается нанять колесный пароход, на котором они добираются до Дублина.
Задание 1. В конце 19 века, в то время когда происходит действие романа, США в отличие от Европы считались развивающейся страной с низким уровнем науки и культуры. Всего за 100-150 лет страна стала мировым научным лидером с абсолютным преимуществом в количестве Нобелевских лауреатов. Одно из научных направлений, в которое США внесли неисчислимый вклад – это ИКТ. Перед вами части словосочетаний, относящихся к информатике. Соберите эти словосочетания. Каждое словосочетание – 1 балл.
Задание 2. «Кто был папой?» Подберите творения для их создателей.
Алгоритм нахождения НОД двух чисел
Большая электронно-счетная машина (БЭСМ)
Максимальное число баллов – 30.
Содержимое разработки
Станция «Япония»
Материалы: презентация «Япония», самолеты, бумага
Путешественники прибыли в Иокогаму – крупнейший город-порт Японии, где намереваются сесть на корабль до Сан-Франциско.
Задание. Япония – родина многих стилей и направлений в искусстве. Оригами – древнее японское искусство складывания фигурок из бумаги. Бумажный самолетик. Эта игрушка популярна из-за своей простоты. Изготовить её просто даже новичку в искусстве складывания бумаги. Простейший самолётик требует лишь несколько шагов для полного сложения. Перед вами 7 различных схем и моделей складывания самолета из бумаги. За 7 минут необходимо повторить как можно больше моделей. Каждый самолет – 5 баллов.
Максимальное число баллов – 35.
Содержимое разработки
Алгоритм нахождения
НОД двух чисел
Большая электронно-счетная машина (БЭСМ)
Содержимое разработки
Квест «Вокруг света за 80 дней»
Цель: повышение интереса к получению знаний, привлечение внимания к чтению.
Форма проведения: командная игра по станциям.
Время: 60 минут
Расстановка кабинетов:
Название станции
Вступление (6 мин)
В 1872 году вышел в свет п опулярный приключенческий роман Жюля Верна «Вокруг света за восемьдесят дней» , повествующий о путешествии эксцентричного и флегматичного англичанина Филеаса Фогга и его слуги-француза Жана Паспарту́ вокруг света, предпринятом в результате одного пари. Сегодня мы вместе проследуем по маршруту этого упорного и невозмутимого господина. Но прежде давайте заглянем в лондонский Реформ-клуб, в котором собрались заядлые игроки в вист, и узнаем, как все началось.
Видео «Пари» фрагмент фильма (4 мин)
Командная игра
Станция «Европа» (10 мин)
Материалы: презентация «Европа», таблички со странами, карточки с ответами, магниты
Задание 1. За 3 секунды команде нужно отгадать страну, про которую идет речь, и поднять соответствующую табличку. (1 балл за правильный ответ)
Какая страна в древности называлась Галлия? (Франция)
В какой стране находятся знаменитые высшие учебные заведения –Оксфордский и Кембриджский университеты? (Англия)
В какой стране вы можете увидеть, знаменитое творение инженера Эйфеля? (Франция)
Страна, в которой находится знаменитая «падающая» башня. (Италия)
Страна - родина паровозов (Англия)
Это островное государство Европы имеет сухопутную границу с другим островным государством. (Ирландия)
В какой стране проводится Уимблдонский турнир? (Англия)
Из какой страны пришли сказочные персонажи Чиполлино, Пиноккио? (Италия)
В какой стране находится музей знаменитому литературному персонажу Шерлоку Холмсу? (Англия)
В какой стране находится знаменитый водный город, расположенный на 118 островах? (Италия)
Задание 2. За 5 минут команде нужно заполнить таблицу.
Таблица выведена на доску, командам выданы карточки с ответами и магниты. (1 балл за правильный ответ)
Максимальное число баллов – 34.
Станция «Индия» (10 мин)
Материалы: презентация «Индия», три черных ящика, шахматы, циркуль, часы
Задание. Перед вами четыре черных ящика. В каждом из них лежит какой-то предмет, который вам нужно угадать. При ответе после первой подсказки – 10 баллов, после каждой следующей подсказки снимается один балл.
Ящик 1. Шахматы
10 баллов. Историк ХХ в. Роуз сказал: «Это задушевная беседа без слов, лихорадочная активность, триумф и трагедия, надежда и отчаяние, жизнь и смерть, поэзия и наука, древний Восток и современная Европа».
9 баллов. Родина – Индия, Возраст – 15 столетий. Имя изобретателя неизвестно. Старинное название – четуранга.
8 баллов. Когда в каждой семье можно будет найти эту игру, появится надежда на то, что со временем исчезнет скудость истинных государственных умов.
7 баллов. Это дворцовая жизнь в миниатюре.
6 баллов. В этой игре есть кони и слоны.
Шахматы – символ мудрости и справедливости, считали ещё в древности. До сих пор спорят, что такое шахматы, - искусство, спорт или игра? Для кого-то это труд, для кого-то это отдых. Однако очевидно, что для игры в шахматы нужны воля, упорство, настойчивость в достижении цели, хорошая память, логическое мышление и, несомненно, талант.
Ящик 2. Циркуль
10 баллов. Один из аналогов этого предмета пролежал в земле 2000 лет.
9 баллов. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это впервые было обнаружено в Нижнем Новгороде.
8 баллов. За многие годы конструкция этого предмета практически не изменилась, настолько была совершенна.
7 баллов. В древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума.
6 баллов. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве для выполнения чертежей.
Существует легенда о греческом изобретателе Дедале (мастер сделавший крылья Икару) и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и циркуль. За это он поплатился своей жизнью, так как завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала.
Ящик 3. Часы
10 баллов. История изобретения этого предмета насчитывает тысячи лет.
9 баллов. Эта вещь на протяжении веков постоянно совершенствовалась и претерпевала изменения, уменьшалась в своих размерах.
8 баллов. Слово, которым эта вещь называется, не имеет единственного числа.
7 баллов. В математике без этой вещи трудно обойтись. Особенно при решении задач на движение.
6 баллов. Почти у каждого из людей есть эта вещь: механическая, электронная, противоударная, водонепроницаемая.
Самые первые часы на земле – солнечные. Греческий философ Платон изобрёл первый будильник и школьный звонок одновременно, чтобы в нужный момент можно было собрать своих учеников. Водяные часы, или клепсидры, состояли из двух сосудов. В первый наливали воду, вытекая, она вытесняла воздух из второго сосуда. Воздух по трубке устремлялся к флейте, она начинала звучать, и дети бежали на урок, услышав звуковой сигнал.
Максимальное число баллов – 30.
Станция «Китай» (10 мин)
Материалы: презентация «Китай», карточки с изобретениями, магниты.
В Китае наших путешественников ожидало немало препятствий. Но все же, из Гонконга – крупнейшего города Китая Филеас Фогг и Паспарту отправляются на пакетботе в Иокогаму – город-порт в Японии.
Задание 1. Китай является родиной одних из самых значительных изобретений человеческой цивилизации. Определите, какие из этих вещей были придуманы именно в Китае. Каждый правильный ответ – 1 балл.
Учащимся выданы карточки с изобретениями и магниты, на доске таблица из двух столбцов: китайское изобретение, некитайское изобретение. За 3 минуты необходимо распределить изобретения по указанным столбцам.
Читайте также: