Найди местоимения и определи их падеж ты бы хотел поговорить со мной о них
1)моего друга здесь имя вместо точек.) у него каштановые волосы,серо-голубые глаза,смуглая кожа.он умный,скромный и добрый . мой друг увлекается чтением и напиши)рад в учёбе ,готов помирить,рассудить.у него много животных и он сам за ними ухаживает.у него есть младшие брат и сестра ,он любит с ними возиться.
2)мне кажется ,что дружба и братство-самое дорогое богатство ,которое у нас есть.ведь без дружбы нет счастья, и поддержки . а без братства нет ни с кем хороших отношений с одноклассниками,сближённости.а братство и дружба нужны человеку,чем деньги.некоторые люди живут ни копейки в кармане не имея ,но зато у них есть друзья и хорошие отношения с ними.
я люблю читать книги. одна из моих любимых - "аптека для души". в ней повествуется о фараоне птолемее iii, который создал александрийскую библиотеку и решил пополнить ее произведениями знаменитых греков: эсхила, софокла, еврипида. но поскольку книг этих достать не удалось, он захотел снять с них копии, для чего и запросил из афин редкие рукописи. однако любовь к ним египетского фараона была так велика, что птолемей iii книги передал в александрийскую библиотеку, а афинянам отправил копии и золото в качестве компенсации. попытки греков вернуть утраченное так ни к чему и не .
читая произведение о фараоне-библиофиле, я окончательно уверился в том, что книги - это корабли с сокровищами. они плывут по волнам времени и несут свой драгоценный груз от поколения к поколению. читая, мы можем переноситься с героями любимых произведений во все концы света. книги нам ценную информацию, накопленный человечеством опыт. с ними мы совершаем путешествия из настоящего в будущее и прошлое, они могут дать много полезных советов.
книга - мой друг и советчик. это действительно "аптека для души". я понимаю поступок птолемея iii: невозможно было расстаться с таким богатством. золото, деньги - ничто по сравнению с теми сокровищами, которые содержаться в хороших книгах!
- 1 Укажите верные (в) или неверные (H) ответы. - это словесное изображение какого- 1) Описание либо предмета, явления действительности. 2) Текст-опис … ание отвечает на вопрос 3) В описании изображаются предметы, люди, животные, природа. 4) Пейзаж - это рисунок, картина, изображающая что произошло?. 0 000 0 природу. - 5) Портрет — изображение человека на картине - или фотографии.
родной русский сделать прикреплённый файл ответить на ВСЕ вопросы помогите ПОЖАЛУЙСТА.
1.Образовать от данных ниже глаголов причастия с помощью суффиксов –вш-, -ш- Нести Ползти Печатать Бегать Прыгать 2. Образовать от данных ниже глаголо … в причастия с помощью суффиксов –енн-, -нн- Унести Прочитать Вылечить
срочно ,помогите!! даю 20 баллов!!Как вы думаете, почему профессиональные слова могут становить ся общеупотребительными?
Составить сочинение-описание о рассвете используя причастный оборот
Написать сочинение описание рассвета с причастными оборотами
П. В каком случае перед однородными членами ставится двоеточие? Могут ли обобщающее слово и однородные члены быть разными членами предложения? У. Расс … тавь необходимые знаки препинания. Составь схему. Выдели в предложении то же, что и в схеме. Не забудь выделить обобщающее слово (и в схеме, и в предложении). Всё радостно сияло вокруг нас небо земля и вода. В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (А. Чехов) (Подчеркнуто сказуемое) Живя умей всё пережить печаль и радость и тревогу. (Ф. Тютчев) Будущее принадлежит двум типам людей человеку мысли и человеку труда. (В. Гюго) Нигде ни дома, ни на работе я не могла отвлечься от этих мыслей». Всё земля скамейки крыши домов покрыта свежевыпавшим снегом. (Подчеркнуто сказуемое) Мальчик читал художественную литературу самых различных жанров комедию драму приключения. Произведение было насыщенно различными художественными средствами олицетворениями эпитетами метафорами. Везде и на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (М. Пришвин)
Укажите предложения, в которых конструкции с союзом КАК обособляются (не все знаки препинания расставлены). Укажите один или несколько правильных вари … антов ответа: При наличии таких средств, оценивая эту оборону как неприступнуюПрянишников весь шестой день с нетерпением ждал новой атаки врага. Я останавливаюсь как вкопанный. Нас никто не стеснял, и потому мы расположились как дома. Он заговорил так же внезапно как вошёл мгновенно сделав вид, будто не заметил моей потерянности. В лощинах туман как молоко белеет.
(кто?)Я - И.п. (1лицо.ед.ч.)
вокруг (кого?)меня - Р.п.
(к кому?) ко мне - Д.п.
(на кого?) на меня - Р.п.
(над кем?) надо мной - Т.п.
(на ком?) на мне - П.п.
Новые вопросы в Русский язык
C светить свет беленький морской Запишите однокоренные значьте в словах корень. 91. Прочитайте. Что обозна сахарни солонка маслён светильник Чайник
составить пять предложений со следами написание не с существительными и пять предложений с разделённым написанием
6. Зрительный диктант. Внимательно прочитай эти словосочетания. Запом Закрой учебник и запиши их в тетрадь по памяти. о Прилёжный ученик, интересная к … нй Подчеркнй слова-признаки (
). • Задай вопросы от слов-предметов к словам-признакам. Почему разные вопросы?
Прочитай стихотворение. найди и выпиши имена существительные в единственном числе.Укажи их род и подеж Чтобы корабль вести по океану И горные хребта р … азвивать,Пересекать моря и страны, Утёсы, камни разбивать, Найти чудесное лекарство, Чтоб бабушку омолодить, Чтоб победить болезнь и старость- Мне надо знания получить! чудесное разбор по составу
Задание1: Запишите стихотворение, укажите союзы и их функцию. Прекрасно море в бурной мгле И небо в блесках без лазури; Но верь мне: дева на скале Пре … красней волн, небес и бури. Задание2: Записать предложения, укажите союзы и их функцию. 1.Он с досадой отвернулся от окна и уставился в книгу. 2.Ты помог мне в беде и я хочу отблагодарить тебя. 3. Мне нравится что ты говоришь так смело. 4.Нильс разжал руки и выпустил лисий хвост. 5. Если в небе покажется орёл тебя предупредит белка. СРОЧНО.
22. Составь предложения по данным схемам ○,○,○ ○,○и○ или○,или○,или○ ○,но○ ○,а○ и○,и○,и○ срочно!
94. Что такое Книга рекордов Гиннесса? Какие открытия, изо бретения, достижения в нее записываются? Представьте, что существует Книга рекордов Гиннесс … а, в ко! торую записываются изобретения, сыгравшие значительную роль в истории человечества. Как вы думаете, были бы занесень в эту книгу описанные в текстах упражнения 93 достижения шу- мерской цивилизации? Обоснуйте свое мнение. Образец. Колесо, изобретенное шумерами, достойно того чтобы его занесли в Книгу рекордов Гиннесса, так как оно . .Помогите
Местоимение как часть речи
1. Закончи предложения.
1) Местоимение - это часть
2) Местоимения не называют предметы, а только
3) Напишите личные местоимения
2. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения. в) вам, твой, вас, когда
a) у них, обо мне, я, тебя г) к нам, нами, этот, никто б) за ними, мой, себя, тот
3. Какую часть речи не может заменить местоимение в тексте?
a) имя существительное б) имя прилагательное г) имя числительное
b) глагол Она, Ока, мыл, выл, мы, им, вы, ук, про, ла, бух, одна, я, оно
4. Выпиши местоимения.
Из школы детки воротились. Вот у крыльца, хвостом виляя, Встречает их лохматый пӗс.
6. Спиши, ставя местоимения в нужную форму: Я вчера 1) (она) видела в кино, Вы придете к 2)(мы)сегодня? У 3)(я) к тебе важное дело, Мы к4 (она)зашли вечером. 5)(Он) мама не разрешила гулять, потому что он был боден. 6)(Ты) лыжи, для 7)(мы)это важно, 8) С (они) ты весело проведёшь время, Как разрумянил их мороз!
5. Прочитай текст. Выпиши местоимения. Определи падеж местоимений Они погладили барбоску, И с звонким хохотом взбежали Он нежно их лизнул в лицо. Малютки живо на крыльцо
Читайте также: