Технология 2 класс рабочая тетрадь приложение 9 новогодняя игрушка как делать
Изделие: Новогодняя игрушка. Дед Мороз.
Цели деятельности учителя: совершенствование художественно-эстетического восприятия детей, отработка навыков вырезания по шаблону; развитие мелкой моторики рук, усидчивости, аккуратности.
Планируемые результаты
Предметные:
знать технологию изготовления изделия;
уметь создавать новогоднюю игрушку Дед Мороза;
выполнить новогоднюю игрушку Дед Мороза;
оценивать собственную учебную деятельность; формирование интереса к материалу урока, эстетического отношения к миру, получение удовольствие от своей работы.
Тип урока: «открытие» нового знания
Оборудование для учителя: образец и шаблоны, технологическая карта изделия; презентация.
Вложение | Размер |
---|---|
Конспект урока технологии 2 класс на тему "Новогодняя игрушка.Дед Мороз" (УМК "Школа России") | 532.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Дата:.15.12. 2020 ФИО учителя Ходыкина М.Ю
Школа:152 ФИ студента Масальских Н.
Класс: 2 «в» ФИО методиста Чернышева С.А.
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ
Тема: Конструирование из бумаги.
Изделие: Новогодняя игрушка. Дед Мороз.
Цели деятельности учителя: совершенствование художественно-эстетического восприятия детей, отработка навыков вырезания по шаблону; развитие мелкой моторики рук, усидчивости, аккуратности.
Предметные: знать технологию изготовления изделия;
уметь создавать новогоднюю игрушку Дед Мороза ;
выполнить новогоднюю игрушку Дед Мороза;
Личностные: оценивать собственную учебную деятельность; формирование интереса к материалу урока, эстетического отношения к миру, получение удовольствие от своей работы.
Тип урока: «открытие» нового знания
Оборудование для учителя: образец и шаблоны, технологическая карта изделия; презентация.
Методы и приемы
I. Этап самоопределения к деятельности
Добрый день, ребята, присаживайтесь ! Меня зовут Наталья Александровна, и сегодня я проведу у вас урок технологии.
Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы сейчас не отдыхаем,
Мы работать начинаем.
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя. Тихо и спокойно садятся на свои места.
Р.: самоопределение к деятельности
II. Актуализация знаний и мотивация
Ребята, скажите, что такое конструирование из бумаги?
Верно! Конструированием из бумаги мы сегодня и займемся.
Чтобы узнать, с каким именно видом конструирования мы будем работать, посмотрите на слайд и попробуйте определить?
А что мы будем делать вы узнаете отгадав загадку.
С Новым годом поздравляет
Всех мальчишек и девчат
И подарки он нам дарит
Вон они, в мешке стоят.
Добрый он и бородатый,
От мороза красный нос.
Кто же он, скажите, дети,
Громко, дружно…(Дед Мороз)
Превращение плоского листа бумаги в объёмную модель.
П: анализ объектов с целью выделения признаков(существенных, несущественных)
III. Постановка учебной задачи
Как вы думаете, какова тема нашего урока?
Какие цели вы поставите перед собой на урок?
Конструирование из бумаги
Выполнить новогоднюю игрушку дед мороз.
К.: строить монологическое высказывание
Р.: принятие и сохраннее учебной задачи
IV. Открытие нового знания
-Давайте рассмотрим, из чего он состоит? Посмотрите на мой образец.
-Для того, чтобы правильно сделать работу, мы обратимся к схеме.
Какие материалы нам нужны?
1.На какую сторону бумаги мы прикладываем шаблон?
2. Что нужно сделать на этапе разметки ?
3. Что делаем на этапе заготовки?
4. Что мы делаем на этапе сборки?
Обратите внимание на то ,как мы присоединяем ножки к конусу.
Что делаем на этапе оформления?
Посмотрите на экран, повторим технику безопасности. Из 5 утверждений выберите 2 неправильных.
Ножницы можно оставлять раскрытыми.
Ножницы передаем кольцами вперед.
Клей наносим толстым слоем.
Клей наносим тонким слоем.
Ножницы нужно хранить в футляре.
Цветная бумага, картон, ножницы, клей
На изнаночную
Разметить детали дед мороза на цветной бумаге.
Собираем нашего деда мороза:
- Делаем конус.
- Приклеиваем бороду, усы ,щечки, нос и рисуем глазки.
- Приклеиваем ручки.
- Приклеиваем ножки и вставляем ниточку.
- Присоединяем ножки к конусу.
Оформляем дед мороза, добавляем свои элементы.
V.Первичное закрепление во внешней речи
Давайте повторим технологию выполнения работы.
1.Что делаем на этапе разметки?
2. Как заготовить детали? Сколько нужно деталей?
3.Как собрать изделие? Расскажи по-порядку.
В конце урока каждый из вас получит оценку.
Давайте выделим критерии оценивания работы.
Предлагаю выделить четыре критерия (по ходу ответа, критерии появляются на доске).
Можете приступать к работе. Желаю вам творческих успехов.
Разметить детали на цветной бумаге.
Заготавливаем детали: варежки,борода…
Собираем нашего деда мороза:
- Делаем конус.
- Приклеиваем бороду, усы ,щечки, нос и рисуем глазки.
- Приклеиваем ручки.
- Приклеиваем ножки и вставляем ниточку.
- Присоединяем ножки к конусу
Аккуратность, правильность, законченность, добавление своих деталей.
VI.Самостоятельная работа с самопроверкой
Поднимайте руки, если вам что-то непонятно.
-организация подготовки рабочего места к работе( все ли материалы и инструменты готовы к работе)
-оказание индивидуальной помощи
-подготовка рабочего места к работе (правильно расположить на рабочем месте инструменты и материалы)
-самостоятельно изготовить изделие согласно плану (разметка, заготовка, сборка, оформление)
Р.: умение действовать по плану и планировать свою деятельность.
VII. Включение в систему знаний
Итак, ребята, давайте вспомним:
Какова была тема нашего урока
Какие цели ставили на урок?
Достигли ли мы поставленных целей.
Конструирование из бумаги. Новогодняя игрушка.Дед Мороз.
Выполнить новогоднюю игрушку дед мороз.
К.: строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;
П.: выявлять существенное:
Л.: участие в подведении итогов урока.
VIII. Рефлексия деятельности
Давайте посмотрим, какие работы у вас получились.
Для этого обратимся к нашим критериям. (СВЕТОФОР)
Ребята, покажите зеленый свет те – у кого все критерии соблюдены.
Желтый – у кого 1,2 критерия не соответствуют.
Красный – не справился
Выходят к доске
Р.: адекватное восприятие оценки учителя.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока технологии по теме "Дымковская игрушка"
Цель: познакомится с народной дымковской игрушкой. научить навыкам лепки дымковской игрушки- коня.
Конспект урока технологии на тему "Дымковская игрушка"
Цели деятельности учителя: познакомить учащихся с основными элементами дымковской росписи; закреплять навыки и приемы лепки, знания о свойствах пластилина; с помощью практической работы.
Конспект урока технологии+презентация "Моделирование. Изделие: «Ветряная мельница»" (УМК "Школа России", 2 класс)
Цели деятельности учителя: формирование умения работать в технике моделирование, работать с шаблонами, изготовить изделие «Ветряная мельница».Планируемые результатыПредметные:з.
Конспект урока технологии "Изделие из зубочисток и пластилина" (УМК "Школа России") 4 класс
Цели деятельности учителя: формирование умения изготавливать несложные конструкции изделий из зубочисток и пластилина, освоение приемов моделирования и конструирования.Планируемые результатыПред.
КОНСПЕКТ УРОКА ТЕХНОЛОГИИ Тема: «ИСТОРИЯ ИГРУШЕК. ИГРУШКА-ПОПРЫГУШКА»
Конспект урока технологии "Лотос. Работа с бумагой. Оригами " (УМК " Школа России" 3 класс)
Цели деятельности учителя: формировать и развить ценностного отношения обучающихся в совместной учебно-познавательной деятельности по способу знакомства с видами техники оригамиПланируемые резул.
Конспект урока технология «Симметричное вырезание. изготовление новогодней подвески» (УМК Школа России 3 класс)
ТемаСимметричное вырезание. изготовление новогодней подвескиЦель урокаСоздание условий для овладения приема симметричного вырезанияЗадачиОбразовательные. - Формирование умений планировать и выполнять .
В основе изготовления каждой детали подвески лежит фигура конус.
Чтобы было проще сделать зубчики для колокольчиков, можно сложить вырезанные кружочки пополам и вырезать зубчики. Потом разрезать кружочки пополам по линии сгиба. Так удастся сделать за раз две одинаковые детали.
Кружки-держатели можно заменить узлами, пластилином или солёным тестом.
«Ёлочки»
В основе каждой детали лежит конус.
Кружки-держатели можно сделать из узлов, пластилина или солёного теста.
На верхушку ёлочки можно посадить объёмную бумажную звездочку. Они делаются очень быстро и легко из одной полоски бумаги.
Украшения для ёлки можно сделать из бумаги. Например, сложить бумагу гармошкой и вдоль линии сгиба вырезать разные фигурки.
С помощью ваты можно изобразить снег.
«Зефир»
Отдельные детали подвески одинаковы.
Каждая деталь подвески изготовлена из кругов.
Кружки-держатели можно сделать из узлов, пластилина или солёного теста.
«Кот» и «Овечка»
В основе каждой детали лежит фигура круг.
Для изготовления игрушки лучшего всего использовать бумагу.
Чтобы вырезать кружочки было удобней, можно сложить бумагу гармошкой и начертить полукруг у сгиба. При этом иглу циркуля нужно поставить на саму линию сгиба.
При начертании контура мордочки кота можно использовать как трафарет уже вырезанные кружочки для тела.
«Львёнок»
В конструкции игрушки нам знакомы склеенные вместе круги с зазубренными краями. Они используются для изображения шерсти.
Игрушка сделана из кругов с зубчатыми краями.
Лучше всего для туловища использовать тонкий картон, а голову льва сделать из бумаги.
При перечерчивании тела можно заменить копировальную бумагу фотографией из газеты или листом бумаги, заштрихованным простым карандашом.
Для изготовления лап и ушей можно сложить бумагу вдвое и вырезать сразу две детали.
«Ёлочки» и «Цветы»
Конструкции гирлянд особенны тем, что все детали одинаковые и расположены друг за другом.
Все детали гирлянд повторяются.
Лучше изготовить цветочную гирлянду, так как гирлянда из ёлочек будет непрочной (верхушки ёлочек не будут стоять ровно, согнутся).
«Гармошка»
Конструкция особенна тем, что действия для создания гирлянды будут повторятся.
Гофрированная бумага – однозначно лучший материал, но если её нет, то можно использовать тонкую двустороннюю цветную бумагу. При этом полоски одного цвета будут слишком короткими. Чтобы сделать их длиннее, нужно вырезать несколько полосок одного цвета и скрепить их между собой.
Подвеска «Ёлочка»
Особенность конструкции в том, что детали имеют отверстия, повторяющие формы фигуры.
Шаблон можно просто перевести со страницы тетради с помощью копировальной бумаги, фотографии из газеты или листа бумаги, заштрихованного простым карандашом.
Для изготовления лучше взять двустороннюю бумагу, но односторонняя тоже подойдёт.
Тема: Изготовление новогодней игрушки.
Закрепить приемы работы с бумагой, шаблоном; совершенствовать навыки работы с ножницами.
Правила техники безопасности при работе с режущими предметами.
Развивать умение различать и называть цвета.
Развивать речь обучающихся, формировать фразу.
Развивать мышление, творческие способности; развивать слуховое восприятие.
- Воспитывать аккуратность, усидчивость, внимание.
Оборудование: таблички, цветная бумага, ножницы, клей, простые карандаши, шаблоны, нитки, искусственная ёлка, смайлики, аудиозапись с новогодней песней.
Тип урока: Открытие новых знаний.
Ход УРОКА.
Подготовка к уроку, проверка рабочего места.
Техника безопасности при работе с ножницами.
Учитель: Прозвенел звонок, начинается урок. Садитесь. Проверьте, всё готово к уроку?
(Ножницы, клей, цветная бумага, шаблон, простой карандаш).
Помним, что ножницы лежат на парте в правом верхнем углу с сомкнутыми концами, кольцами к вам. Соблюдайте правила безопасности при работе с этим инструментом.
(звучит новогодняя мелодия)
-Какой праздник скоро?
-Посмотрите, что это?
-А чего нет на ёлке?
- Игрушек.
-Мы сделаем игрушки и украсим ёлку. Вот такие шары из цветной бумаги мы будем делать.
(демонстрация готового изделия)
3) Реализация построенного проекта.
-Сначала обвожу шаблон (1 раз показываю. Потом остальные круги показываю готовые)
Сколько у меня кругов?
- Вырезаю круги. Ножницы держим ровно, поворачиваем бумагу.
-Сколько получилось кругов?
-Сверну каждый круг пополам. На 2 части.
Намазываю клеем 1 часть, приклеиваю половину другого круга.
Вставляю нитку и заклеиваю последний круг. Получился шар.
4) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
1. Обведи шаблон
3. Согни круг пополам
4. Намажь клеем половину круга
5. Приклей следующий круг
5) Самостоятельная работа с самопроверкой.
-С чего начнём работу?
-Будем обводить шаблон.
(каждый ученик, выполняя проговаривает)
-Я намазываю клеем половину круга
-Я приклеиваю следующий круг
- Не забудьте вставить нитку.
6) Включение в систему знаний и повторений.
-Из чего сделали шары?
-Посмотрите, какие красивые шары вы сделали. Какой самый аккуратный шар?
-Давайте украсим нашу ёлку- Игрушки, шары.
7) Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Дети, вы все очень старались работать, хорошо говорить. А вам понравился урок?
Покажите смайлик с вашим настроением.
Конспект урока по музыке в 1 классе на тему «Баба-яга» по УМК «Школа России» КОНСПЕКТА УРОКА Тема: «Баба-яга». Класс: 1В УМК: «Школа России» Дата: 29.03.19 Цель: создание условий для ознакомления учащихся с отрицательными.
Конспект урока по русскому языку «Наречие» в 4 классе по УМК «Школа России» Тема: «Наречие». Цели: обобщение и систематизация знаний о наречии как части речи. Задачи: Образовательные: • научить находить наречие.
Конспект урока по русскому языку «Все падежи» в 3 классе УМК «Школа России» 1. Орг. момент. 2. Самоопределение к деятельности. Минутка чистописания на доске слоги де жи па Ребята, какое слово можно составить из записанных.
Презентация к уроку русского языка «Текст и его план» в 4 классе (УМК «Школа России») Цель: уточнить представления об особенностях текста как единицы речи; развивать умение составлять план текста. Формирование УУД: познавательные.
Презентация у уроку русского языка «Обучающее изложение» в 4 классе УМК «Школа России» Цели: развивать умения определять тему текста, составлять план текста, определять главную мысль каждой части, передавать содержание текста.
Технологическая карта к уроку технологии в 3 классе «Аппликация из манной крупы «Снеговик» Технологическая карта урока технологии Учитель: Веретельник Ирина Николаевна Место проведения: МБОУ гимназия г. Зернограда Изучаемая тема:.
Презентация к уроку 12. Математика 4 класс (УМК «Школа России»). Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» Тип урока: проверка знаний и способов действий. Цель урока: закреплять умения выполнять устные и письменные приемы сложения и вычитания,.
Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе программа «Школа России» Урок обучения грамоте (чтение и письмо) Темы уроков: Строчная и заглавная буквы Л, л. Письмо соединений, слогов, слов и предложений. (с. 23-24).
Читайте также: