Сосна как дерево смолистое с трудом поддается гниению приложение или несогласованное определение
Развивающая цель: развивать письменную и устную речь обучающихся, навыки взаимодействия с другими людьми, умение чётко формулировать свои мысли, умение аналитически мыслить, сопоставлять понятия, делать выводы на основе фактов .
Обучающая цель: актуализировать знания обучающихся об обособлении приложений как разновидности согласованных определений .
Воспитательная цель: воспитывать культуру общения, интерес и любовь к русскому языку и чтению книг .
Тип урока : урок открытия новых знаний.
Оборудование: учебник, раздаточный материал (карточки)
Проверка домашней работы.
Актуализация знаний.
- Что означает слово обособление? ( Интонационное выделение какого-нибудь смыслового отрезка внутри предложения. (Интонация при произнесении, запятые, реже тире при письме).
- Что значит согласованный? (Поставленный с определяемым словом в той же форме. ( Падеж, род, число)
- Что же такое приложение? (Приложение- это второстепенный член предложения; особый вид определения, выраженный именем существительным, согласующимся с определяемым словом в числе и падеже. Приложение дает другое название предмета: река-красавица, радуга-дуга, садовод-любитель. Указывает на профессию, возраст, степень родства, национальность, название, качество предмета( умница-дочка), название газет, журналов, художественных произведений.)
Изучение нового материала.
Понаблюдаем за примерами обособления приложений и сделаем выводы.
Прочитайте интонационно правильно предложения .
1)Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни. (Относится к личному местоимению).
2)Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы. (Стоит после имени собственного.
3) На стене висел старый синий мундир и его ровесница, треугольная шляпа. (Стоит после определяемого существительного).
4) Сосна, как дерево смолистое, с трудом поддается гниению. (В значении « по причине».
5) Слава его (Крылова) как баснописца не могла не затмить его славы как комика. ( В значении «в качестве»).- не обособляется.
6)К брату зашел наш сосед, студент. (Приложение после нарицательного существительного, приложение одиночное, пояснительное слово)
7)Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться.(Имя собственное в роли обособленного приложения, поясняет)
8)Собачка эта, по кличке Чибис, была прелюбопытнейшим созданием.(Приложения, присоединяющиеся словами по прозвищу, по имени, по фамилии).
9)Рядом помещалась коморка- хранилище каталогов. (Вместо запятой может ставиться тире, если приложение стоит в конце предложения или относится к одному из однородных членов предложения.)
Приложения обособляются:
Если относятся к личному местоимению: Мы, артиллеристы , хлопотали возле орудий.
Если распространенные приложения стоят после определяемого существительного: На стене висел старый синий мундир и его ровесница, треугольная шляпа .
Если приложение относится к имени собственному и стоит после него: Николай Иванович Пирогов , замечательный русский хирург и ученый , поступил на медицинский факультет в четырнадцатилетнем возрасте.
Если приложение имеет добавочное обстоятельственное значение: Упрямец во всем , Илья Матвеевич оставался упрямцем в учении.
Закрепление материала.
Работа с учебником.
Упражнение 307 стр.173 (на доске и в тетради).
Упражнение 309 стр.174 (на доске и в тетради).
Работа с карточками.
Упражнение 1. Списать предложения. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть приложения.
Мелкий дождь предвестник осени кропит землю.
Ровесники годами близкие родственники они никогда не разлучались.
А. С. Пушкин великий русский поэт родился в Москве.
Санкт-Петербург северная столица нашей страны расположен на берегах Невы.
Казань столица нашей республики готовится к Универсиаде.
Молодые люди друзья с детства о чём-то увлечённо спорили.
Я ваш старинный сват и кум пришёл мириться к вам.
Тетюши родной мой город за здоровый образ жизни .
Итоговый тест.
1. Укажите предложение с обособленным определением:
1) Птицы не то спят, не то дремлют.
2) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.
2. Объясните постановку запятых в предложении:
Кругом было поле, безжизненное, унылое.
1) определение стоит после определяемого слова;
2) определение обособляется всегда.
3. Объясните постановку запятой в предложении:
Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник .
1) определение относится к личному местоимению;
2) определение стоит перед определяемым словом.
4. Объясните постановку запятой в предложении:
Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.
1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение.
5. Укажите предложение с обособленным приложением:
1) Желна, эта черная птица с огненной головой, где-то жалобно пищала.
2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом.
6. Укажите предложение, в котором перед как нужна запятая:
1) Он сейчас работает (1) как техник.
2) Разумеется (1) как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей.
7. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми:
1) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.
2) Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь.
Читайте также: