Профессия как область приложения сил связана по е а климову
Огромное количество профессий существует в нашем мире. Существуют разные типы классификаций профессий.
Один из типов классификации профессий: Классификация профессий по Климову Е. А.
Климов объединял профессии по отношению человека к объектам труда. Он выделил пять объектов труда: природа, человек, техника, знаковая система, художественный образ. В итоге мы получили пять типов профессий:
1. Человек-природа. К этому типу относятся профессии, так или иначе имеющие отношение к природе (ветеринар, агроном, фермер и т. д.)
2. Человек-человек. Сюда входят профессии, связанные с работой с людьми ( Учитель, врач, менеджер по продажам и т.д.)
3. Человек-знак. Это профессии связанные с анализом и обработкой данных, цифрами, буквами (бухгалтеры, программисты, филологи и т.д.)
4. Человек-техника. Сюда относятся все технические профессии ( инженеры, технологи, большинство рабочих специальностей и т.д.)
5. Человек художественный образ. Здесь мы имеем профессии, связанные с искусством и творчеством ( художники, актеры, музыканты, танцоры и т.д.)
При регулярном проведении профориентационной диагностики можно заметить, что люди, которых можно чётко отнести к одному типу профессии, встречаются очень редко. Как правило высокие баллы получают два, а то и три типа профессий. На самом деле и в реальной жизни одна профессия может включать в себя признаки разных типов. Например, профессия врача относится как к типу человек-человек, так и человек-природа. Многие творческие профессии такие как дизайнер, преподаватель танцев или рисования кроме типа человек-художественный образ включают в себя тип человек-человек, т.к. без способности общения с людьми вряд ли получится достигнуть достойных результатов в данных профессиях.
Для определения типа профессии по Климову я в своей работе использую две методики, а потом сравниваю и обобщаю их между собой. Это позволяет с большей точностью определить тип профессии. А полная профориентационная диагностика включает в себя не менее пяти методик.
Комментарии
Да, методика Климова очень доступна и интересная. Я в школе по профориентации проводила тестирование с выпускниками по его методике и методике Керсли. Ребята окончив школу поступали с учётом полученных результатов тестирования и выбор профессии был удачным. Спасибо за статью!
Спасибо, Екатерина, интересная статья!
С наступающим Вас Новым годом!
В соответствии с указанными объектами труда Е.А. Климов выделяет пять сфер (типов) профессиональной деятельности человека (рис. 2).
Рис. 2. Типы профессий по Е.А. Климову
Типы профессий (по Е.А.Климову):
1. "Человек – Природа" (Ч – П),
2. "Человек – Техника" (Ч – Т),
3. "Человек – Человек" (Ч – Ч),
4. "Человек – Знак" (Ч – З),
5. "Человек – Художественный образ" (Ч – Х).
В пределах каждого типа профессий Е.А. Климовым выделены их классы по целям (второй ярус):
– гностические профессии (Г);
Целью труда здесь являются профессиональные задачи. Для гностических профессий это задачи: распознать, различить, определить, оценить, разобраться, проверить; для преобразующих – обработать, упорядочить, организовать, воздействовать; для изыскательных – изобрести, приду-мать, найти новый вариант.
По признаку основных орудий в рамках каждого класса выделяют четыре отдела (третий ярус):
– профессии ручного труда (Р);
– профессии машинного труда (машины с ручным управлением используются для обработки, перемещения, преобразования предметов труда, поэтому типичными профессиями в этом подразделении являются водитель, машинист и т. д.) (М);
– профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем (А) (операторы машин с числовым программным управлением и т. д.);
– профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф).
По условиям труда профессии можно разделить на четыре группы (четвертый ярус в приведенной схеме):
– работа в условиях микроклимата, близких к бытовым, "комнатным" (Б): лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ;
– работа, связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду (О): агроном, монтажник стальных и железобетонных конструкций, инспектор ГИБДД;
– работа в необычных условиях (на высоте, под землей, под водой, при повышенных и пониженных температурах (Н): антенщик-мачтовик, водолаз, машинист горного комбайна, пожарный);
– работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей – взрослых или детей, большие материальные ценности (М): воспитатель детского сада, учитель, врач, следователь.
Формула профессии в простейшем варианте может состоять из четырех позиций, на которых расположены литеры, обозначающие соответственно: 1) тип; 2) класс; 3) отдел;
4) группу профессий (здесь очень важно не путать порядок позиций).
Так, литер П ("природа") в первой позиции означает тип "Человек – природа", а во второй позиции – класс преобразующих профессий.
Теперь можно поискать, какие профессии ближе всего к этой формуле: оператор вычисли-тельных машин, оператор фотонаборных автоматов, телеграфист и т.д.
Понятно, что пятичленное деление огромного множества таких сложных многопризнаковых объектов, как профессии, специальности, занятия – некоторое существенное огрубление описы-ваемой действительности: нельзя распределить строго по пяти типам, а также классам, отделам, группам все интересующее нас множество – мир профессий очень велик. Но ограниченное коли-чество типов профессий удобно как средство предварительной (обзорной) ориентировки в огромном числе видов человеческой деятельности.
Теперь мы знаем как классифицируются профессии и попробуем рассмотреть на примере: если вам хотелось бы помочь подобрать кому–то профессию, предполагающую работу:
– во–первых, с символическими объектами (З);
– во–вторых, связанную с преобразованием знаков, символов (П);
– в–третьих, с использованием автоматической техники (А);
– в–четвертых, условия труда вам хотелось бы видеть приближающимися к бытовым (Б).
Тогда формула профессии будет такой – ЗПАБ (рис. 3).
З – знак, символический объект
П – класс преобразующих профессий
А – с применением автоматизированных и автоматических систем
Б – работа в условиях микроклимата, близкого к бытовому
Рис. 3. Образец формулы профессий
Классификация профессий может быть и иной (табл. 1).
Традиционно общая схема описания профессии подразумевает четыре аспекта:
– социально–экономический (краткая история профессии, ее роль в системе народного хозяйства, сведения о подготовке кадров, перспективах продвижения, заработной плате, престиж-ности профессии);
– производственно–технический (данные о технологическом процессе, объекте, орудиях труда, рабочем месте, формах организации труда);
– санитарно–гигиенический (информация о климатических условиях, характере освещения и других санитарных факторах, режиме и ритме труда, медицинских противопоказаниях);
– психофизический (требования профессии к особенностям психических процессов и свойствам личности).
Практически при отнесении профессий к тем или иным типам можно учитывать наиболее специфические признаки профессиональной деятельности или компетентности профессионала, его основные (а не вспомогательные или подготовительные) функции в труде или функции, требу-ющие наиболее длительного и изощренного специального образования (включая самообразо-вание).
При внимательном анализе становится очевидным, что каждая профессия может характе-ризоваться одновременно признаками разных типов, но в разной мере. Так, дирижер хора или оркестра – это и собственно музыкант, и организатор группы; ему приходится погружаться и в тонкости знакового отображения музыки (иной раз и "расписывать" партии для исполнителей, адаптировать нотную партитуру музыкального произведения к возможностям определенного коллектива или создавать партитуру, если ее нет и пр.).
Так что, группируя такие сложные многопризнаковые явления, как профессии, надо учитывать факт нечеткости их границ и ориентироваться на главные, основные группы признаков. Для разных целей возможны разные классификации; для обзорной ориентации в огромном количестве видов труда подойдет изложенная выше классификация.
Огромное количество профессий существует в нашем мире. Существуют разные типы классификаций профессий.
Один из типов классификации профессий: Классификация профессий по Климову Е. А.
Климов объединял профессии по отношению человека к объектам труда. Он выделил пять объектов труда: природа, человек, техника, знаковая система, художественный образ. В итоге мы получили пять типов профессий:
1. Человек-природа. К этому типу относятся профессии, так или иначе имеющие отношение к природе (ветеринар, агроном, фермер и т. д.)
2. Человек-человек. Сюда входят профессии, связанные с работой с людьми ( Учитель, врач, менеджер по продажам и т.д.)
3. Человек-знак. Это профессии связанные с анализом и обработкой данных, цифрами, буквами (бухгалтеры, программисты, филологи и т.д.)
4. Человек-техника. Сюда относятся все технические профессии ( инженеры, технологи, большинство рабочих специальностей и т.д.)
5. Человек художественный образ. Здесь мы имеем профессии, связанные с искусством и творчеством ( художники, актеры, музыканты, танцоры и т.д.)
При регулярном проведении профориентационной диагностики можно заметить, что люди, которых можно чётко отнести к одному типу профессии, встречаются очень редко. Как правило высокие баллы получают два, а то и три типа профессий. На самом деле и в реальной жизни одна профессия может включать в себя признаки разных типов. Например, профессия врача относится как к типу человек-человек, так и человек-природа. Многие творческие профессии такие как дизайнер, преподаватель танцев или рисования кроме типа человек-художественный образ включают в себя тип человек-человек, т.к. без способности общения с людьми вряд ли получится достигнуть достойных результатов в данных профессиях.
Для определения типа профессии по Климову я в своей работе использую две методики, а потом сравниваю и обобщаю их между собой. Это позволяет с большей точностью определить тип профессии. А полная профориентационная диагностика включает в себя не менее пяти методик.
Комментарии
Да, методика Климова очень доступна и интересная. Я в школе по профориентации проводила тестирование с выпускниками по его методике и методике Керсли. Ребята окончив школу поступали с учётом полученных результатов тестирования и выбор профессии был удачным. Спасибо за статью!
Спасибо, Екатерина, интересная статья!
С наступающим Вас Новым годом!
В соответствии с указанными объектами труда Е.А. Климов выделяет пять сфер (типов) профессиональной деятельности человека (рис. 2).
Рис. 2. Типы профессий по Е.А. Климову
Типы профессий (по Е.А.Климову):
1. "Человек – Природа" (Ч – П),
2. "Человек – Техника" (Ч – Т),
3. "Человек – Человек" (Ч – Ч),
4. "Человек – Знак" (Ч – З),
5. "Человек – Художественный образ" (Ч – Х).
В пределах каждого типа профессий Е.А. Климовым выделены их классы по целям (второй ярус):
– гностические профессии (Г);
Целью труда здесь являются профессиональные задачи. Для гностических профессий это задачи: распознать, различить, определить, оценить, разобраться, проверить; для преобразующих – обработать, упорядочить, организовать, воздействовать; для изыскательных – изобрести, приду-мать, найти новый вариант.
По признаку основных орудий в рамках каждого класса выделяют четыре отдела (третий ярус):
– профессии ручного труда (Р);
– профессии машинного труда (машины с ручным управлением используются для обработки, перемещения, преобразования предметов труда, поэтому типичными профессиями в этом подразделении являются водитель, машинист и т. д.) (М);
– профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем (А) (операторы машин с числовым программным управлением и т. д.);
– профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф).
По условиям труда профессии можно разделить на четыре группы (четвертый ярус в приведенной схеме):
– работа в условиях микроклимата, близких к бытовым, "комнатным" (Б): лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ;
– работа, связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду (О): агроном, монтажник стальных и железобетонных конструкций, инспектор ГИБДД;
– работа в необычных условиях (на высоте, под землей, под водой, при повышенных и пониженных температурах (Н): антенщик-мачтовик, водолаз, машинист горного комбайна, пожарный);
– работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей – взрослых или детей, большие материальные ценности (М): воспитатель детского сада, учитель, врач, следователь.
Формула профессии в простейшем варианте может состоять из четырех позиций, на которых расположены литеры, обозначающие соответственно: 1) тип; 2) класс; 3) отдел;
4) группу профессий (здесь очень важно не путать порядок позиций).
Так, литер П ("природа") в первой позиции означает тип "Человек – природа", а во второй позиции – класс преобразующих профессий.
Теперь можно поискать, какие профессии ближе всего к этой формуле: оператор вычисли-тельных машин, оператор фотонаборных автоматов, телеграфист и т.д.
Понятно, что пятичленное деление огромного множества таких сложных многопризнаковых объектов, как профессии, специальности, занятия – некоторое существенное огрубление описы-ваемой действительности: нельзя распределить строго по пяти типам, а также классам, отделам, группам все интересующее нас множество – мир профессий очень велик. Но ограниченное коли-чество типов профессий удобно как средство предварительной (обзорной) ориентировки в огромном числе видов человеческой деятельности.
Теперь мы знаем как классифицируются профессии и попробуем рассмотреть на примере: если вам хотелось бы помочь подобрать кому–то профессию, предполагающую работу:
– во–первых, с символическими объектами (З);
– во–вторых, связанную с преобразованием знаков, символов (П);
– в–третьих, с использованием автоматической техники (А);
– в–четвертых, условия труда вам хотелось бы видеть приближающимися к бытовым (Б).
Тогда формула профессии будет такой – ЗПАБ (рис. 3).
З – знак, символический объект
П – класс преобразующих профессий
А – с применением автоматизированных и автоматических систем
Б – работа в условиях микроклимата, близкого к бытовому
Рис. 3. Образец формулы профессий
Классификация профессий может быть и иной (табл. 1).
Традиционно общая схема описания профессии подразумевает четыре аспекта:
– социально–экономический (краткая история профессии, ее роль в системе народного хозяйства, сведения о подготовке кадров, перспективах продвижения, заработной плате, престиж-ности профессии);
– производственно–технический (данные о технологическом процессе, объекте, орудиях труда, рабочем месте, формах организации труда);
– санитарно–гигиенический (информация о климатических условиях, характере освещения и других санитарных факторах, режиме и ритме труда, медицинских противопоказаниях);
– психофизический (требования профессии к особенностям психических процессов и свойствам личности).
Практически при отнесении профессий к тем или иным типам можно учитывать наиболее специфические признаки профессиональной деятельности или компетентности профессионала, его основные (а не вспомогательные или подготовительные) функции в труде или функции, требу-ющие наиболее длительного и изощренного специального образования (включая самообразо-вание).
При внимательном анализе становится очевидным, что каждая профессия может характе-ризоваться одновременно признаками разных типов, но в разной мере. Так, дирижер хора или оркестра – это и собственно музыкант, и организатор группы; ему приходится погружаться и в тонкости знакового отображения музыки (иной раз и "расписывать" партии для исполнителей, адаптировать нотную партитуру музыкального произведения к возможностям определенного коллектива или создавать партитуру, если ее нет и пр.).
Так что, группируя такие сложные многопризнаковые явления, как профессии, надо учитывать факт нечеткости их границ и ориентироваться на главные, основные группы признаков. Для разных целей возможны разные классификации; для обзорной ориентации в огромном количестве видов труда подойдет изложенная выше классификация.
Читайте также: