Приложение с союзом как тест
Обособление приложений
Обособление приложений
1. Приложение как вид определения
Приложение – это определение, которое выражено существительным. Приложение по-новому характеризует предмет, дает ему другое название или указывает на степень родства, национальность, звание, профессию и т. д. Приложение всегда употребляется в том же падеже, что и существительное, к которому оно относится.
Хозяин (и. п.), суровый мужик (и. п.) , не рад был ни гостям, ни наживе (Н. Лесков).
Эта повесть принадлежит известному писателю- фантасту (д. п.).
Обратите внимание: если приложение и определяемое им слово выражены нарицательными существительными, то между ними ставится дефис. Например:
Бабочки- капустницы порхали над клумбами.
Если же приложение или определяемое слово выражено именем собственным, дефис ставится только в том случае, когда имя собственное стоит перед именем нарицательным. Сравните два приложения в следующей фразе:
Начиналась Москва с небольшого городища в том месте, где речонка Яуза впадает в Москву-реку (А. Н.Толстой).
Словосочетание речонка Яуза написано без дефиса, так как здесь имя собственное стоит после имени нарицательного, а словосочетание Москву-реку написано через дефис, потому что в нем имя собственное находится перед именем нарицательным.
2. Обособление приложений
Прошлая тема была посвящена постановке знаков препинания в предложениях с определениями. Вы узнали, что определение, относящееся к имени существительному, обособляется только в том случае, если стоит после него, а определение, относящееся к личному местоимению, обособляется всегда, вне зависимости от места в предложении. Сравните пары предложений:
1) Из комнаты раздавался голос, знакомый с детства и Из комнаты раздавался знакомый с детства голос ;
Как видите, правило обособления определений состоит из двух основных частей. Теперь обратимся к правилу обособления приложений, которое немного сложнее: в нем будет три пункта, которые нужно запомнить. Пожалуйста, обратите внимание, что во всех пунктах речь идет о распространенных приложениях (то есть о приложениях, состоящих из нескольких слов).
1) Если приложение относится к нарицательному существительному, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:
Мой отец, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск , мой отец служил на Дальнем Востоке.
2) Если приложение относится к собственному существительному, оно обособляется только в том случае, когда стоит после него. Например:
Иванов, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск Иванов служил на Дальнем Востоке .
3) Если приложение относится к личному местоимению, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:
Он, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск , он служил на Дальнем Востоке .
У этого правила есть несколько примечаний:
1. Иногда приложение, которому придается большое значение в высказывании и которое стоит в конце предложения, может обособляться при помощи тире, а не запятой, например: Подходил к концу август – последний месяц лета .
2. Иногда приложение может начинаться с союза КАК. В таких случаях нужно попробовать заменить этот союз на сочетание В КАЧЕСТВЕ. Если такая замена возможна, то запятые ставить не нужно. Например: Газ как топливо сейчас применяется очень широко . Более подробно правила постановки запятых перед союзом КАК будут рассматриваться в отдельной части нашего курса.
Приложением называется особый вид определения. Приложение выражается существительным и придает определяемому слову дополнительную характеристику.
Приложение может называть:
Приложение может называть профессию, национальность, наименование и прочие уточняющие характеристики.
Приложение обычно стоит:
Приложение обычно стоит в том же падеже, что и определяемое слово. В этом случае приложение является согласованным.
Несогласованное приложение называет:
Несогласованные приложения употребляются не в том же падеже, что и определяемое слово. К несогласованным приложениям относятся названия в кавычках: встретиться в отеле «Чайка».
В каких случаях приложения обособляются?
Приложения, относящиеся к личному местоимению, всегда обособляются: «Мы, простые люди, привыкли трудиться» .
Если приложение относится к имени собственному, оно обособляется:
Приложения, которые стоят после имени собственного, должны обособляться: «Анна, девушка необычайного ума, не смогла решить эту задачу» .
Приложение с союзом КАК обособляется, если имеет значение:
Приложение с союзом «как» нужно обособлять, если у него есть значение причины. Как специалист, я сразу вижу ошибку. Я сразу вижу ошибку, потому что (причина) я специалист.
Если распространенное приложение стоит на конце предложения, оно может обособляться с помощью?
Распространенное приложение может находиться в самом конце предложения. В этом случае перед ним ставится тире: «Не было здесь Василия — самого остроумного человека на свете» .
В каком из этих предложений есть обособленное приложение (знаки препинания не расставлены)?
Им, малым детям, меня не понять. Приложение, которое относится к личному местоимению (им), нужно обособлять.
В каком из предложений приложение не обособляется (знаки препинания не расставлены)?
Профессор химии — приложение. Оно стоит перед определяемым словом «Смирнов». Приложение стоит перед определяемым словом, выраженным собственным именем существительным, поэтому обособлять его не нужно.
Тест по теме «Трудные случаи пунктуации. Запятая перед союзом КАК»
1. В каком случае перед союзом «КАК» ставится запятая?
1) Я долго смотрел__как тлели угли костра.
2) Стали его искать, а он__как в воду канул.
3) Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича__как за сына.
4) Я помню, как вместе мы ходили в школу и__как играли в родном дворе.
2. В каком случае перед «КАК» ставится запятая?
1) Среди друзей он известен__как хороший шахматист.
2) Косой дождь, гонимый ветром, лил__как из ведра.
3) И осень, ясная__как знаменье, к себе приковывает взоры.
4) Героическая оборона Севастополя войдет в историю России__как одна из самых ярких ее страниц.
3. В каком случае перед «КАК» ставится запятая?
1) Его приняли в доме__как родного.
2) Твои слова для меня__как острый нож по сердцу.
3) Национальной науки нет__как нет и национальной таблицы умножения.
4) Культура исследуется целым рядом наук__как социальное явление.
4. В каком случае перед «КАК» запятая не ставится?
1) Видно было__как пробивается сквозь землю нежная весенняя трава.
2) Я знал красавиц недоступных, холодных, чистых__как зима.
3) Этот человек, испытав много страданий, умер__как герой.
4) Некрасов__как всякий литературный новатор__был крепко связан с традициями своих великих предшественников.
5. В каком случае перед «КАК» запятая не ставится?
1) Таруса вошла в историю нашего искусства__как место жизни и творчества многих прекрасных поэтов и писателей.
2) Лепестки маков летели по ветру легкими стаями__как мотыльки.
3) В этот вечер вся жизнь мне мила__как приятная память о друге.
4) Я__как опытный журналист__сразу придумал заголовок для сенсационной статьи.
6. В каком случае перед союзом «КАК» запятая не ставится?
1) Аудиторские фирмы располагают __ как правило __ высококвалифицированными юристами и экономистами.
2) Судья вправе__как вынести предупреждение спортсмену, так и окончательно дисквалифицировать его.
3) По мнению российских ученых, современное положение дел в экономике не что иное__как очередной кризис.
4) Толстой__как подлинный художник__обладал способностью видеть то, чего никто не замечал.
7. В каком случае дано правильное объяснение пунктуации перед союзом «КАК» (знаки препинания не расставлены)?
Новое здание построенное на Кутузовском проспекте предстает как образец современной архитектуры.
1) Запятая нужна, так как союз как входит в состав сравнительного оборота.
2) Запятая не нужна, так как союз как входит в состав сказуемого.
3) Запятая нужна, так как союз как входит в состав приложения со значением причины.
4) Запятая не нужна, так как союз как входит в состав устойчивого сочетания.
8. В каком случае дано правильное объяснение пунктуации перед союзом «КАК» (знаки препинания не расставлены)?
Дубровский овладев бумагами француза смело явился как мы уже видели к Троекурову.
1) Запятая нужна, так как союз как входит в состав сравнительного оборота.
2) Запятая нужна, так как союз как входит в состав придаточного предложения.
3) Запятая нужна, так как союз как входит в состав вводной конструкции.
4) Запятая нужна, так как союз как входит в состав приложения со значением причины.
9. В каком случае дано правильное объяснение пунктуации перед союзом «КАК» (знаки препинания не расставлены)?
Бетон еще в глубокой древности был известен как прекрасный строительный материал.
1) Запятая нужна, так как союз как входит в состав сравнительного оборота.
2) Запятая не нужна, так как союз как имеет значение «в качестве».
3) Запятая нужна, так как союз как входит в состав приложения со значением причины.
4) Запятая не нужна, так как союз как входит в состав сказуемого.
10. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1) На временное исчезновение его она смотрела как на неприятное, случайное обстоятельство.
2) Я видел, как звезды стали туманиться и терять свою лучистость.
3) Народу в вагоне было, как сельдей в бочке.
4) Под ним, как океан, синеет степь кругом
11. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1) Каждая фигура двигалась в трех измерениях, как раньше двигалась в двух.
2) Скрип колёс по завьюженным кручам показался певучим как голос скрипки.
3) Слышно, как редкие капли срываются с козырька над входом.
4) Остальные, как видно, нарочно применялись к его бегу, не желая оставить одного
12. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1) В отличие от западного, российский компьютерный рынок растёт, как на дрожжах.
2) В середине 19 века термодинамика полностью сформировалась как наука.
3) Посмотри, как внизу черёмуха цветёт.
4) Каждая черта Ассоль была выразительно легка и чиста, как полёт бабочки.
Задание 3Рассмотрите иллюстрации. Представьте, что одна из этих вещей является реликвией вашей семьи Напишите историю, как появилась эта вещь в вашей … семье? Какая история связана с этой вещью? Объем работы 120-150 слов. При написании работы используйте тип речи - повествование с элементами рассуждения. Составьте дескрипторы для оценивания данного задания.Помогите срочно на завтра пж
выполнить синтаксический разбор предложения и пунктуационный разбор предложения выписать ссп из романа А.С Пушкин "Евгений Орегон"
Определите стиль и главную мысль текста. Пользуясь справкой, преобразуйте текст в прозаический, соответствующий публицистическому стилю. Запишите Опре … делите в нем типичные черты публицистического стиля. Какую функцию выполняет публицистика? Ты, человек, любя природу, Хоть иногда ее жалей. В увеселительных походах Не растопчи ее полей! И не исчерпывай до дна. И помни истину простую: Не жги ее напропалую. Нас мало а она одна!
1. Анализ текста официально-делового стиля. Глава 2 Статья 17 (Конституция Российской Федерации) 1. В Российской Федерации признаются и гарантируются … права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией. 2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения. 3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц. СТИЛЬ – ЦЕЛЬ – ТИП РЕЧИ – СТИЛЕВЫЕ ЧЕРТЫ – Языковые средства – - Все ли слова понятны? Подберите синонимы. -Что главное в этом тексте? 2. Анализ текста публицистического стиля Отрывок из статьи Д. С. Лихачёва «Письма о главном» Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования? А если интеллигентность сделает его «белой вороной», будет мешать его сближению с другими людьми? Нет, нет, нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго - не только физически, но и умственно. В одной старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле». Интеллигентность проявляется не только в знаниях, а и в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя – не мусорить окурками и руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и ещё какой!). Интеллигентность - это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям. Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать. Тренировать душевные силы, как тренируют и физические. Социальный долг человека – быть интеллигентом. СТИЛЬ – ЦЕЛЬ – ТИП РЕЧИ – СТИЛЕВЫЕ ЧЕРТЫ – Языковые средства – - Какова тема текста? В словаре читаем: «Интеллигентный – образованный, культурный. Интеллигенция – работники умственного труда, обладающие образованием и специальными знаниями в различных областях науки, техники, культуры» - Такое ли понимание интеллигентности предлагает Д.С.Лихачёв? - Какова идея текста? - Почему интеллигентность человека – залог его долголетия? - Почему быть интеллигентным – долг человека перед самим собой? - Почему быть интеллигентным – долг человека перед обществом? 3. Анализ текста разговорного стиля Привет, Сашка! У меня потрясающая новость! Представляешь, папа вчера чуть не разбил машину. Помнишь, на перекрёстке у нашего дома никогда не было светофора? Нет и сейчас. Так вот, папа поехал ставить машину в гараж через этот дурацкий перекрёсток. Их ряд пропускали. И вдруг справа выезжает какая-то наглая иномарка на скорости. Наверно, решил пробку объехать. Папа не ожидал этого и не успел остановиться. В общем, всё кончилось хорошо – они еле-еле успели развернуться! Слава богу, никто ни в кого не втюхался. Сразу гаишники откуда-то появились – тому ненормальному водителю штраф. А он даже не извинился пред папой – представляешь?! Вот так. СТИЛЬ – ЦЕЛЬ – ТИП РЕЧИ – СТИЛЕВЫЕ ЧЕРТЫ – Языковые средства – 4. Анализ текста научного стиля Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми (грозовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды – молнии – сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом, и сильным ветром (иногда до шквала). Гроза наблюдается в жаркую погоду при бурной конденсации водяного пара над перегретой сушей, а также в холодных воздушных массах, движущихся на более теплую подстилающую поверхность. (Энциклопедический словарь) СТИЛЬ – ЦЕЛЬ – ТИП РЕЧИ – СТИЛЕВЫЕ ЧЕРТЫ – Языковые средства –
Читайте также: