Argin приложение как пользоваться
На базе МАОУ «СОШ №9» ежегодно проводятся множество различных мероприятий как городских, так и международных. За частую, придя к нам в школу, люди теряются и в поисках человека для вопроса «Как мне найти актовый зал (или технопарк)?» они рискуют его не найти. И мы нашли оптимальное и современное решение этой проблемы – создание навигатора с помощью инструментов, которые людям наиболее близки, ведь смартфон находится всегда под рукой. Дополненная реальность получает всё больше и больше применений в современном мире, в том числе и для развлечений в смартфонах (например, мобильная игра Pokemon GO). Дополненная реальность — результат введения в поле восприятия любых сенсорных данных с целью дополнения сведений об окружении и улучшения восприятия информации [1].
Целью нашего проекта стало создание электронного навигатора с использованием технологий дополненной реальности в МАОУ «СОШ №9» в г. Мегионе.
Для достижения цели мы поставили перед собой следующие задачи:
1) изучить опыт создания навигации с помощью AR-технологий;
2) изучить возможности сервиса ARGIN и подготовить медиа-содержание маркеров;
3) провести тестирование и наладку работы маркеров;
4) снять и разместить в СМИ города промо-ролик.
Методы и способы: Для эффективной работы нами был составлен подробный календарный план реализации проекта. Работа над проектом началось со знакомства с технологией дополненной реальности. Осуществили сбор информации по теме проекта в сети Интернет. К достоверности найденной информации отнеслись критически, перепроверяли ее.
При помощи мозгового штурма на основе проведенных наблюдений и анализа результата опросов участников образовательного процесса мы определили места размещения меток. Выбрав локации, мы в роли гостей школы прошли по возможным маршрутам гостей. Также серию опытов мы провели на этапе альфа- и бета-теста маркеров дополненной реальности (AR-меток) с установленным на смартфоне приложением ARGIN.
Дополненная реальность (Augmented Reality — AR) - это технология, которая расширяет наш физический мир, добавляя к нему слои цифровой информации таким образом, что происходит изменение восприятия реальности. Приложения AR обычно соединяют цифровую анимацию со специальным «маркером» или с помощью GPS в телефонах для определения местоположения [2].
В зависимости от принципа работы технология дополненной реальности бывает следующих типов:
· маркерные или распознавание изображения.
· без маркерные. Для получения данных используется GPS, компас, гироскоп и акселерометр.
· проекционные. Информация выводится при помощи проектора.
· совмещенные. Основное отличие — в необходимости распознавания объектов, которые в последующем будут либо полностью заменены AR-объектом или дополнены.
AR может отображаться на разных устройствах: экранах, очках, карманных устройствах, мобильных телефонах. Камеры на устройствах сканируют окружение, затем устройство загружает информацию об объекте из облака. Информация AR накладывается непосредственно на объект (Рис. 1). Таким образом, видимая пользователем реальность и физическая, и цифровая [3].
Рисунок 1. Работа маркерного AR
Для эффективной работы нами был составлен подробный план реализации проекта (Табл.1). При помощи мозгового штурма на основе проведенных наблюдений и анализа результата опросов участников образовательного процесса мы определили места размещения меток. Маркеров дополненной реальности были созданы с помощью сервиса ARGIN. Медиаконтент создавали в видеоредакторе Adobe, а тестирование проводили с установленным на смартфоне приложением ARGIN.
Читайте также:
- Как найти разработчика приложения
- Как отключить смс информирование в росбанке через приложение
- Проанализируйте изображения приложение 1 как можно по мимике лица понять эмоциональное состояние
- Как открыть обычную форму в управляемом приложении
- Как посмотреть аватарку в инстаграме в полном размере через телефон