Синичкин день в детском саду поделки средняя группа
Фонограмма русской народной музыки
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Как прекрасен этот мир. Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок.
Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен.
Давайте послушаем птиц и отгадаем, какая птаха поет.
У этой птицы нет гнезда
Но только это не беда
Она горюет о ребятах
Да ловит гусениц мохнатых.
И на деревьях и опушки
Кукует серая ….Кукушка
Какую птицу в народе называют воровкой и почему? (Сорока)
Какая птица выдалбливает гнезда клювом? (Дятел)
Когда и за кем охотится сова? (ночью, за мышками)
Трудное время для птиц? (Зима)
Молодцы ребята справились с моими загадками.
Ведущий: Ребята, каких птиц вы знаете еще? (дети перечисляют птиц)
- Ребята, а как можно назвать птиц, которые остаются у нас зимовать? – зимующие. Назовите зимующих (ворона, сорока, воробьи, голуби).
- А те птицы, которые улетают, как они называются? (перелетные).
Назовите их (снегири, ласточки, стрижи, жаворонки, соловьи, кукушка, клест).
Скоморох: Сейчас мы проверим, как вы запомнили зимующих и перелетных птиц и поиграем с вами в игру, а называется «Зимующие и перелётные птицы”
Ведущий: (Она закрепляет в конце игры перелетных птиц, и зимующих). Остаются в кругу
Скоморох: Давайте играть
да как птички щебетать.
Вот воробей, что мы ему скажем
То он и покажет (2 раза)
- как уточка ходит, как она гуляет?
Воробышек: Вот так уточка ходит
Вот так она гуляет.
- как бабушка ходит
Воробышек: вот так бабушка ходит
- как зайка скачет, как птицы летают и т.д
(дети в кругу повторяют)
Ведущий: Молодцы ребята! Давайте с вами споем.
Скоморох: Совсем скоро станет холодать, задуют холодные ветра. В лесу снегом заметет ягоды и птицам тяжело будет найти себе пропитание.(грустно)
Ведущий: (обращается к скомороху) Не переживай скоморох наши птички зимой, которые летают у нас возле детского сада не чего не грозит. А почему ребята? (ответы детей – подготовили кормушки, и корм).
Скоморох: Ребята с родителями смастерили кормушки! Вот это да! (показ кормушек и рассматривание их). Посмотрите, какие они разные, красивые. Сколько их много!
Скоморох: А чем же вы будете кормить птиц?
(ответы детей - что едят птицы, показать, кто что любит).
Дети берут кормушки и читают стихи
С папой сделали кормушку,
Принесли в наш детский сад.
Желтогрудую синичку
Покормить я буду рад
* * *
Нелегко зимою птицам
Им в морозы много бед.
Ждем вас, милые синицы,
Прилетайте на обед.
* * *
Мы старались,
Мы трудились,
И кормушки получились.
Тут и там, тут и там
Их развесим по местам.
Корм насыплем поскорей,
Будем вместе ждать гостей!
Árkiné Szénási Éva Szeretném megosztani a soltvadkerti Arany János úti óvoda gyermekek és a felnőttek munkáit . :) A tél örömei sok vidám pillanatot és örömöt okoztak a kis drágáknak .
1. Celý výkres A4 si děti „poťupají“ konečky prstů, které smočí v tmavě modrých a světle modrých prstových barvách (světle modrou barvu základní prstové barvy neobsahují, dosáhneme jí střídavým namáčením v tmavě modré a bílé). 2. Než barvy zaschnou, žáci si vykreslí omalovánky ptáčků a vystřihnou.…
Ассорти зимних детских поделок - 10 идей-подсказок в разных жанрах
Ассорти зимних детских поделок - 10 идей-подсказок в разных жанрах
Цель: расширение знаний детей о зимующих птицах.
Образовательные: формировать экологическую культуру; закрепить знания о зимующих птицах, деревьях;
Развивающие: способствовать развитию логического мышления, наблюдения;
Воспитательные: воспитывать любовь к пернатым, желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.
Оборудование: картинка синицы; письмо; кормушки; мешочки с заданиями и семечками; шапочки зимующих и перелётных птиц.
Ход мероприятия:
В.: Дети, посмотрите, какие мы красивые кормушки повесили. Только вот корма птичкам нет. Он куда-то пропал? Наверное, его украл злой лесной Тролль. Что же делать?
(Выслушиваются предложения детей).
В.: Дети, смотрите, на дереве сидит синичка, а рядом с ней письмо. Посмотрим, что там написано?
Воспитатель читает письмо:
«Здравствуйте, дети. Я слышала, что вам нужны зёрнышки для моих друзей. Я могу вам помочь, но для этого вы должны выполнить несколько заданий.
В.: Ну, что, дети, готовы помочь птичкам.
В.: Здесь есть загадка:
В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы.
- Давайте найдём это дерево и посмотрим, что там за задание для нас.
Дети находят берёзу.
В.: Дети, смотрите, здесь есть мешочек и записка.
- Для вас загадки:
1) Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
2) Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдёт приют.
Не боится он простуды –
С первым снегом – тут как тут.
3) Серенький, аккуратненький, воркует
Сидит на подружку глядит.
4) Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона. Кто она?
5) Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
В.: Молодцы. А вот и следующее задание:
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год.
Дети забирают мешочек и ищут ель на участке.
В.: Дети, смотрите, здесь тоже есть мешочек и задание:
В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник - снегири,
Ярче утренней зари.
Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв –
Стая жадных воробьёв.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог,
Налетели семь сорок.
В воскресенье, в воскресенье,
Прилетел гонец весенний –
Путешественник – скворец,
Вот и песенке конец.
Какие птицы прилетели на кормушку? (Синицы, снегири, вороны, воробьи, голубь, сороки).
А кто не мог прилететь в это время года? (Скворец).
В какой день недели прилетели вороны?
Сколько ворон прилетело?
Чем лакомился голубь на кормушке?
Сколько было сорок на кормушке?
Кто прилетел в первый день?
В.: Молодцы. Возьмём мешочек и посмотрим следующее задание
В.: Дети, нам предлагает синица немножко поиграть.
Скачет шустрая синица, (Прыгают врассыпную на двух ногах)
Ей на месте не сидится,
Прыг-скок, прыг – скок,
Завертелась, как волчок. (Кружатся)
Вот присела на минутку, (Приседают)
Почесала клювом грудку, (Почёсывают пальчиками грудь)
И с дорожки – на плетень, (Убегают с места)
Тири - тири, тень-тень-тень. (Сидя, взмахивают кистями рук)
В.: Дети, вот мы и выполнили все задания и собрали мешочки с зёрнами. Теперь нам нужно покормить птиц.
Читайте также: