Конкурс поделок усатый полосатый
Татьянин деньТатьяна Агапова – экономист с творческой душойЕжегодно по традиции 25 января, в Татьянин день и праздник всех студентов, мы рассказываем на страницах нашей районки о представительницах этого имени. В Калачевском районе Татьян, Танюш и Танечек живёт немало. Каждая из них – удивительный человек. Не зря ведь великий поэт и писатель назвал героиню своего блестящего произведения прекрасным именем Татьяна. Ну а героиня нашего рассказа родилась в Калачевском районе, в поселке Пятиморс
Сначала надо подготовить основу для будущего котенка. Для этого берется пенопласт, пенопоуретан или пенопропилен. Из подготовленного материала надо вырезать туловище будущего котику и голову.
Чтобы потом получилась конструкция, как на фото.
Затем изготавливаются ушки. Для ушей надо взять какой-нибудь плотный материал, у меня была подкладочная ткань для воротничков, но можно и взять и твердый белый картон. Из этого материала надо вырезать 4 треугольника и склеить их по 2, поместив в середину зубочистку так, чтобы небольшой ее кончик торчал.
Теперь надо соединить голову с туловищем, зафиксировав клеем. Для прочности конструкции внутрь помещаем зубочистку.
В результате получается конструкция, как на фото.
Для других частей тела и мордочки понадобится белый ватин или вата. Вырезаем овал и перетягиваем его посередине белой ниткой или тонкой проволокой. С внутренней стороны под проволоку помещаем 3 кусочка проволоки так, чтобы она торчала усиками.
Еще подготавливаем 2 шарика для лапок.
Подготовленные мордочку, лапки, глазки и носик наклеиваем на основу. Также приклеиваем под ушами небольшую полоску ватина, чтобы не было видно нижних уголков ушек.
Хвост делаем при помощи того же ватина. Надо обмотать проволоку ватином, оставив небольшой кусок проволоки торчать. Ватин склеить изнутри небольшими точками клея. Вставляем хвостик в основу при помощи торчащего конца проволоки и выгибаем нужную форму.
Для шерсти надо подготовить материал 2-х цветов. У меня была бежевая декоративная сетка и коричневая флористическая органза. Подготовленную ткань надо нарезать на квадраты размером 6*6.
Квадратов должно быть много – в моем случае 40 коричневых и 50 бежевых.
Из квадратов надо изготовить фунтики. Для этого надо взять половинку зубочистки и один квадрат.
Закрепить середину квадрата на зубочистке при помощи маленького прозрачного скотча.
Автор: Валуева Татьяна
- младшая 5-6 лет (дошкольники)
- средняя 7-9 лет (младшие школьники)
- старшая 10-12 лет (школьники)
От участника принимался один рисунок на тему символ наступающего года в любой технике. Было представлено около 400 рисунков самого разного исполнения: от цветных карандашей и фломастеров до комбинированных, смешанных техник. Все рисунки отличались оригинальностью, качеством исполнения и художественной выразительностью.
По итогам конкурса места определились следующим образом:
Возрастная категория 5-6 лет:
1 место – Смирнова Арина МАДОУ д/с №124, руководитель Мороз Ирина Алексеевна;
2 место - Горшкова Полина МАДОУ ЦРР №122, руководитель Куклева Лариса Анатольевна;
2 место - Янович Тимур МАДОУ ЦРР №122, руководитель Кудряшова Оксана Анатольевна;
3 место - Юрченко Роман МАДОУ ЦРР №133, руководитель Лошманова Татьяна Владимировна;
3 место - Измайлова Ангелина МАДОУ ЦРР №130, руководитель Татьянина Лариса Львовна.
Возрастная категория 7-9 лет:
1 место – Костылева Милана Гимназия №40, рук. Мещерякова Татьяна Валерьевна;
2 место - Курзякова Елизавета МАОУ СОШ №6 с УШП, руководитель Селицкая Лилия Анатольевна;
2 место - Быкасова Ксения МАОУ лицей №35, руководитель Харитонова Юлия Федоровна;
3 место - Борисюк Светлана МАОУ СОШ №7, рук. Заянчковская Инна Ивановна;
3 место - Половкова Марьяна ЦИТОИС, рук. Онорина Ольга Степановна;
3 место - Борунова Алена МАОУ СОШ №6 с УШП, руководитель Гурьев Никита Сергеевич.
Возрастная категория 10-12 лет:
1 место - Гуцу Ариана МАУОУ СОШ №3, рук. Верезей Анна Анатольевна;
2 место - Кагирова Селима МАУОУ СОШ №7, рук. Заянчковская Инна Ивановна;
2 место - Касаткина Валерия ЦИТОИС, рук. Онорина Ольга Степановна;
3 место - Бобылев Максим МАУОУ СОШ №47, рук. Еганова Светлана Владимировна.
Поздравляем победителей и призеров! Грамоты и сертификаты участия будут направлены на электронные почты руководителей. Благодарим ребят за активное участие. Желаем в наступающем Новом 2022 году крепкого здоровья, веселого настроения и успехов во всем!
Целью проекта является расширение у детей знаний о кошках и формирование заинтересованного, бережного отношения к ним.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| slayd_1.docx | 23.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Целью которого было расширение знаний о кошках и формирование заинтересованного, бережного отношения к ним.
- Формировать интерес и приобщать к исследовательской деятельности детей, родителей;
- Развивать творчество, креативность, любознательность участников проекта;
- Расширять знания детей об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания домашних животных;
- Совершенствовать знания детей о безопасном поведении с животными;
- Воспитывать заботливое и ответственное отношение к домашним животным.
I этап: Подготовка к проведению проекта.
- Составили перспективный план.
- Провели беседы с родителями,постарались привлечь их к совместной работе над проектом;
- Подобрали методическую литературу по теме.
- Подобрали художественную литературу по теме.
- Подобрали дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
II этап : Выполнение проекта:
Реализация образовательных областей
(Формирование целостной картины мира)
Беседа "Что мы знаем о кошках"
(Формирование элементарных математических представлений)
Рассматривали фотографии, иллюстрации, картинки с кошками.
Беседовали о внешнем виде, образе жизни, питании, проживании, уходе за кошками.
Чтение художественной литературы:
Составляли рассказы о кошке.
ОО Художественно-эстетическое развитие.
- воспитывать аккуратность при работе с клеем
- развивать мелкую моторику рук
Цель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга,начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.
Цель:Приучать бегать детей легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга;
ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.
Ожидаемые результаты
-обогатить и углубить знания о кошке
-привить ответственность за домашнего питомца
-закрепить знания о кошке воспитать любовь к животным
-обогатить словарный запас
-развить речь, мышление, воображение и эмоциональную отзывчивость
-воспитать любознательность
-сформировать навык действовать сообща
-вовлечь в активную работу детей и родителей
Выработка навыков и умений в пользовании карандашом
Развитие умений слушать и понимать содержание литературных произведений.
Как у нашей кошечки
На спине полосочки.
Раз-два-три! Играет кошка,
Ловит бантик на дорожке.
Скачут мягонькие лапки,
В лапках прячутся царапки!
Давайте любить, нет, жалеть всех кошек, котов:
Рыжих, в полоску, чёрных и белых,
Породистых, тех, кто совсем без породы,
Робких, задиристых, спокойных и смелых.
Пусть эта жалость проявится в том,
Что мы кормим их, гладим, выводим гулять.
И главное – пусть будет у каждого дом.
Чтоб не пришлось им скитаться, страдать…
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по реализации познавательно-творческого проекта "Обереги на Руси".
Реализация данного проекта поможет воспитателям детских садов решить задачи гражданственности и патриотизма с детьми старшего дошкольного возраста.В материалах предоставлены: цели, задачи, этапы работ.
Творческий проект: Познавательное творческое развитие детей через игры с песком и водой
Развитие творческих способностей детей через игры с песком.Задачи:- развитие творческих способностей , самостоятельность , уверенность ,инициативность;-развитие творческого потенциала, фантазии;- закр.
Верю, Знаю, Строю, Прыгаю, Лечу, Укушу, Не-Верю, Не-Пою, Не-сплю, Ругаюсь - это не просто бессмысленный набор слов, это персонажи волшебных городов "Да" и "Нет.
Познавательно- творческий проект "Усатый-полосатый"
Данный проект мы с ребятами проводили ко всемирному дню кошек- 1 марта. Дети с огромным интересом включались в любые виды деятельности, связанные с этими милыми и пушистыми животными. Прочитайте, озна.
Познавательно-творческий проект "Создание развлекательно-познавательного журнала для детей и их родителей "Пчёлки"
Создание журнала для детей и их родителей.
Познавательно-творческий проект по познавательному развитию
Паспорт проекта.Геометрическии фигуры.
Участие детей в проекте позволит обогатить знания о сезонных изменениях в природе, представления о том, что растет в огороде, саду, в лесу; развить связную речь, любознательность, творческие.
Читайте также: