Как из пластилина сделать свистульку из
Вы можете войти или зарегистрироваться, чтобы добавить ответ и получить бонус.
Как правильно стек или стека для пластилина?
В рассматриваемом случае название инструмента скульптора допустимо употреблять, как в мужском, так и в женском роде. То есть и скульптурный стек для работы с пластилином, и скульптурная стека для лепки из пластилина - это одинаково правильно.
Как сделать из пластилина спрингтрапа?
Слепить из пластилина спрингтрапа достаточно тиудоемко. Понадобится проволока, которую придется облепливать, инструменты, которыми необходимо будет прорезать мелкие отверстия в материале. Особую сложность представит необходимость комбинировать красный и серый пластилин, имитируя раны . Читать далее
Как слепить тарелку из пластилина?
В отличие от классики тарелки сейчас имеют основательно разнообразную форму, и все они будут правильными. Вот совсем несложный вариант вылепливания тарелки из пластилина. Просто раскатайте пласт пластилина в блинчик нужной толщины и подберите подходящий предмет похож на желаемую форму будущей . Читать далее
Чем глина отличается от пластилина?
Прежде всего глина отличается от пластилина своим естественным происхождением, если речь о натуральной, а не о полимерной глине. Пластилин же являет собой искусственно созданный материал состоящий из нескольких компонентов. Таким образом появляется второе различие по химическому составу. Третье . Читать далее
Что такое стеки для пластилина?
Стеки — это инструменты скульптора для работы с лепными массами, например гипсом или глиной. С появлением пластилина стеки стали использовать и для работы с ним. Иногда стеками дополняют набор пластилина. В большинстве же случаев данный инструмент приобретается отдельно, либо изготавливается . Читать далее
Как слепить из пластилина солдатика?
Лепку пластилиновой миниатюры солдатика начинают с карандашного наброска фигурки в её натуральную величину. Далее, по эскизу, делают каркас фигурки из мягкой проволоки. Каркас будет чем-то вроде скелета. Он надёжно удержит на себе пластилин и не позволит ошибиться в пропорциях в процессе лепки. На . Читать далее
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка).
| Вложение | Размер |
|---|---|
| ptichks_svistulka.docx | 26.51 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
г. Новочебоксарск Чувашская Республика
Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию (лепка)
в подготовительной к школе группе
Возрастная группа: подготовительная к школе группа.
Ведущая образовательная область: художественно – эстетическое развитие
Обучающая: продолжать формировать умение лепить предмет, передавая его форму, пропорции и характерные детали; совершенствовать технические умения и навыки работы со скульптурным пластилином.
Развивающая : развивать самостоятельную творческую изобразительную деятельность.
Воспитательная : воспитывать художественный вкус, аккуратность в работе, усидчивость.
Формы организации: индивидуальная, групповая .
Виды деятельности: игровая, познавательная, продуктивная.
Методы и приемы: создание игровой мотивации, сюрпризный момент, поисковые и проблемные вопросы к детям, поощрение, пояснение, игры, активная деятельность детей, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, подведение к выводу.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята, как вы думаете от кого эта посылка? (Дети: доставили нам подарок от наших бременских музыкантов).
Сюрпризный момент: д ети собираются вокруг подарочной коробки, открывают, достают игрушку свистульку.
- « Ой, свистулечка какая,
Посмотрите, какую красивую свистульку нам подарили, вам она нравятся?
- Ребята, а свистулька – что это? (Ответы детей)
-А вы знали, что в древние времена свистульки использовали как магические инструменты, например, для вызывания в летнюю жару ветра и дождя. Любили наши предки и дома посвистеть - считалось, что мелодия свистульки выгоняет злых духов из жилища. Часто свистульки вешали на шею маленьким детям - и забава, и отличный поющий оберег. А со временем, свистульки утратили свое обрядовое значение, превратившись в детскую забаву.
А вам хочется поиграть в эту игру?
(Выбор ведущего по считалке одного из детей. Игра повторяется 2-3 раза).
- В эту игру мы сможем с вами поиграть еще и на прогулке.
- Где же сейчас можем мы увидеть эти свистульки? (Ответы детей)
- Глиняные свистульки в наше время - это большая редкость, даже не детская игрушка, а сувенир, украшение для дома.
-Ребята, может, у кого- то дома есть такая игрушка?
( Если у кого дома есть такая игрушка: ребенок рассказывает о ней)
-А вам хотелось бы, чтобы у вас была собственная птичка - свистулька? (Ответы детей)
-А что бы вы с ней делали (Ответы детей)
-Тогда приглашаю вас в нашу творческую мастерскую.
(Дети рассаживаются за столы).
Лепить нашу свистульку будем не из глины, а из скульптурного пластилина. Изделия из данного материала получаются такими же крепкими, как из глины.
-Интересно, почему же, эта птичка свистит? (Предположительные ответы детей)
Дальше воспитатель подводит итог на ответы детей:
- В отличие от других игрушек, у нашей игрушки есть пустая полость внутри (она называется камерой), также имеются 2 отверстия, на животе и на хвосте.
-А почему же наш свисток свистит? (Предположительные ответы детей)
Воспитатель подводит итог на ответы детей:
-Именно правильное расположение двух отверстий дает свистящий звук.
Как же нам слепить такую птичку? (Предположительные ответы детей)
Обращение к одному из детей
- (Имя), как бы ты слепил эту свистульку? (Ответ ребенка, если затрудняется или в дополнение, обратиться к другому ребенку).
-Ваши предположения интересные, а как же нам узнать, насколько они правильные? (Ответы детей)
-А сейчас представим ситуацию: вам купили суперновую игру, которой ни у кого нет. Что вы в первую очередь будете делать? (Предположительные ответ детей. Если один из детей скажет, что надо ознакомиться с правилами игры, продолжается рассуждение).
- А тогда, как же нам узнать, насколько были правы (имена детей). (Ознакомится с правилами лепки).
- Вы правы, всегда есть правила, а в нашем случае, инструкция для выполнения изделий. Мы должны соблюдать определенный порядок лепки, чтобы наша птичка свистулька не только получилось красивой, но и свистела.
- Вам хочется ознакомиться с этой инструкцией? (Да)
-А где же нам ее взять, птичка есть, а инструкции нет? (Предположительные ответы детей: книжки, энциклопедии, и т.д. Если один из детей скажет, что надо обратится в интернет:)
Дети по ней рассказывают порядок лепки.
Обобщение последовательности лепки воспитателем:
А какие правила безопасности есть при лепке из пластилина? (Ответы детей)
–Вот и с нашей птичкой - свистулькой так же, нельзя в нее дуть, пока она не застынет.
- Ребята, мы с вами познакомились с порядком лепки и правилами безопасности. Пальчики так и просятся взяться за работу. Но чтобы у них это хорошо получилось, неплохо бы их разогреть:
Вот помощники мои, Их как хочешь, поверни : Выбрасывают пальцы из кулаков Так и эдак, эдак-так - Не обидятся никак. Поворачивают руки ладонями вверх-вниз
Можешь пальцы сосчитать: Шевелят растопыренными пальцами
Один, два, три , четыре, пять. Собирают пальцы поочередно в кулак
Один, два, три, четыре, пять. Выбрасывают пальцы поочередно из кулака
Десять пальцев, пара рук - Вот твое богатство, друг. Пожимают руки
Гимнастика для глаз: (Слайд №3)
Глазки видят птичку,
Полетела птичка влево
Полетела птичка вправо,
Полетела птичка вниз,
Полетела птичка влево,
И далеко улетела, посмотреть на мир вокруг
Самостоятельная работа. ( Индивидуальная помощь)
Ну что, ребята, вам понравилось самим изготавливать свистульку?
Что вам больше всего понравилось, какие были трудности, что будете делать с готовой птичкой свистулькой.
Молодцы! Настоящие мастера! Поставим их на подставочки. А когда они застынут, мы их обязательно распишем яркими цветами, чтобы они всех нас радовали.
Читайте также: