Джена марблс поделки из клея

Обновлено: 20.01.2025

Дженна Марблс помолвлена уже долгое время, и поклонники даже не догадывались. Более того, среди фанатов девушки ходила шутка, что Дженна и Джулиан не встречаются, а просто лучшие друзья — настолько веселыми выходили совместные ролики.

Пара начала встречаться в 2013 году и часто снимала парные ролики на YouTube-канал Дженны. Также у Дженны и Джулиана был совместный подкаст, который шел 6 лет. В 2020 году Дженна в 2020 году ушла из соцсетей, Джулиан остался в основном на прямых эфирах.

Материалы по теме

Общайся и следи за новостями ;)

Читай любимый журнал в электронном формате

Журнал Elle Girl

Подпишись на печатную версию журнала

Знаменитости

Биография

Дженна Марблс родилась 15 сентября 1986 года в городке Рочестер, штата Нью-Йорк. Настоящие и полное имя звезды интернета – Дженна Николь Мурей. В родном городе она получила среднее образование. После чего приняла решение переехать в Бостон, где поступила в Саффолкский университет на факультет психологии. Там девушка получила магистерскую степень.

После выпуска из вуза, оказалось, что профессия, которой она хотела посвятить всю жизнь, была не востребована. К тому времени она переехала жить в Нью-Йорк. Финансовая ситуация тогда у Дженны была очень плачевная. Было время, что у нее попросту не было денег на еду. Марблс подрабатывала в ночном клубе официанткой и барменом.

В то время девушка уже начала снимать различные видеоролики. Однако, никуда их не выкладывала.

Творческая деятельность

То как отреагировала на данное видео публика, удивило всех. В течение недели ролик просмотрели более 5 миллионов раз. В тот момент, Дженна Марблс поняла, что это ее призвание, а то, что она делает – действительно нравится людям. Девушка начала создавать все больше и больше роликов. Все они были очень тепло приняты публикой.

Благодаря огромной популярности Марблс начали приглашать на различные передачи. Так, ее пригласили сыграть главную роль Евы на проекте Epic Rap Battles of History. Не редко звезду можно увидеть на различных западных YouTube каналах. Многие блогеры мечтают о том, чтобы Дженна снялась с ними в совместном ролике.

Сама же Дженна Марблс на сегодняшний день является обладательницей наибольшего числа подписчиков среди блогеров женского пола во всем мире. На ее официальный YouTube канал подписано более 20 миллионов человек.

Личная жизнь

О подробностях своей личной жизни Дженна предпочитает сильно не распространяться. Известно, что ее первого парня звали Максом Вейстсом. Отношения продлились не слишком долго, а о причинах расставания неизвестно.

Сейчас Дженна Марблс встречается с Джулианом Соломитом. У него также есть свой личный блог, который успешно развивается за счет популярности его девушки.

Больше всего Дженна Марблс любит своих собак. Она посвящает им отдельные ролики и покупает все, что они пожелают. Не так давно блогер запустила производство и продажу собственных игрушечных собак Kermie Worm&M.

Марблс очень привлекательная звезда с ростом в 165 см и весом около 55 кг. Она недолюбливает различных бьюти-блогеров, которые рассказывают о стандартах женской красоты. Она считает, что не существует никаких канонов идеала.

Дженна Марблс сейчас

Сейчас блогер продолжает набирать популярность. Как минимум один раз в неделю, Дженна выпускает новое видео. Она также пользуется большой популярностью в Инстаграм, где на нее подписано более 7 миллионов человек.

Рассмотрение современной методики применения нетрадиционной технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста.

- познакомить воспитателей с нетрадиционной технологией использования камешков Марблс в обучении детей раннего возраста.

- мотивировать педагогов на применение камешков Марблс в индивидуальной работе с детьми раннего возраста.

- использовать нетрадиционные методы работы для повышения эффективности процесса коррекции и развития высших психических функций у детей.

- листочки бумаги круглой формы для записи имени, цветные карандаши;

- круглые вазы с камешками Марблс разного цвета, текстуры, формы;

- альбомные листы, гуашь, картонные коробки небольшого размера;

Ход мероприятия:

- Сегодня мы проведем мастер-класс по использованию стеклянных камешков "Марблс" в работе с детьми раннего дошкольного возраста..

Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения не может проводиться без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоционально приятной, неутомительной и разнообразной.

Наибольший интерес у меня вызывает использование нетрадиционных игровых приемов и средств работы с детьми. Одним из таких приемов является специально организованная деятельность с использованием интересных камешков, которые называются Марблс.

Использование камешков Марблс на практике решает следующие задачи:

1. Развитие мелкой моторики, зрительно-двигательной координации.

2. Развитие навыков ориентировки в микро пространстве (на плоскости).

3. Развитие сенсорного восприятия.

4. Развитие тактильных ощущений.

5. Развитие зрительного внимания, памяти, мышления, воображения, речи.

6. Формировать правильный захват камешка кистью руки.

7. Развивать сложно координированные движения пальцев и кистей рук.

8. Развивать ориентировку на плоскости.

9. Работать над дифференциацией цветов.

Все упражнения могут варьироваться в зависимости от возраста ребенка, его умственной и моторной способности, а также заинтересованности в игре. В ходе упражнений предусмотрено с одной стороны, решение сенсорных задач с учетом различных умений и навыков детей, с другой, - приобретение детьми новых знаний и умений, которые они могли бы использовать в других видах деятельности.

В занятие, проводимое педагогом, может включаться одно или несколько видов упражнений. Каждое упражнение проводят несколько раз, постепенно их усложняя. Комплектование, загруженность и продолжительность занятия варьируется педагогом.

Используются в работе шарики Марблс, камешки-кабошоны, имеющие плоское основание и удобны в применении, они не перекатываются; декоративные камешки; стеклянный грунт. Работая с разноцветными камешками, дети испытывают положительные эмоции, радость.

Работа с камешками предоставляет пространство для творчества и исследования, для индивидуальной и групповой арт-терапии, для снятия усталости, напряжения, разрешения негативных эмоциональных переживаний.

Занятия с камешками лучше проводить в малых группах (не больше 3 - 5 человек, ) или индивидуально.

С какого возраста можно использовать данные камешки – с 2-3 лет и старше.

Нужно отметить то, что при работе с камешками Марблс следует соблюдать следующие рекомендации:

Осторожность при игре, так как камешки хрупкие.

Проводить игры в присутствии взрослых - Марблс небольшого размера, дабы избежать случаев, когда ребенок пытается заглотить камешек.

Для достижения наилучшего эффекта использовать соответствующую музыку.

Имеется богатый и разнообразный практический материал – комплексы игр с использованием камешков Марблс. И сейчас с некоторыми из них я хочу вас познакомить.

III. Практическая часть.

Все что мы сейчас с вами будем делать, это делают мои детки.

1. Обследование камешков.

- Что в этих вазах? Как вы полагаете?

- Опустите свои руки в вазы и обратите внимание на форму, цвет, текстуру и расскажите какие они (гладкие, скользкие, прохладные, шершавые и т.д

- Посмотрите на цвет камешков и назовите одним словом, какие они? (цветные, разноцветные)

- А теперь подумайте, как взрослые, что можно кроме формы, цвета и текстуры предложить детям?

- А сейчас давайте попробуем тактильные ощущения, они бывают:

- Кулачковые (как можно больше возьмите в кулачок камешков, и раскрыв кулачки, определите визуально, не считая в каком кулачке больше (можно и считать)

- Щипковый захват (обеими руками возьмите камушки (ведущая рука захватывает больше)

- Пинцетные (взять камешек большим и первым пальцем обеих рук, абсолютная тишина, мы еще и послушаем речевые звуки, один камешек уронили в вазу, второй на стол)

- Что за звуки мы услышали? (в вазе – звон, на столе – стук)

- Взять красные камешки большим и третьим, и т.д.

Можно упражнять все пальчики в любом порядке слева направо

- Еще раз взяли двумя ладонями и уронили в вазу.

- Что услышали? (шум)

Вот так на простом материале дети различают не речевые звуки.

Вопрос: как вы думаете, что можно развивать во время использования таких упражнений? (моторику пальцев, сосредоточенность, тактильные ощущения)

2. Пространственная ориентация.

- Первый человек – возьми зеленый камень правой рукой и положи слева от себя;

- Второй человек – возьми красный камень левой рукой и положи справа от себя;

- Третий человек – возьми оранжевый камень и положи перед собой;

- Четвертый – возьми желтый камень и положи сзади посуды;

Вопрос: Какие понятия можно формировать этим упражнением?

(закрепляем понятия слева, справа, сзади, впереди и т.д)

- Слева сидящие выкладывают прямую тропинку любого цвета, можно чередовать камешки по цвету, форме, размеру.

- Справа сидящие – кривую.

4. Работа над текстурой камешков.

- Найдите как можно больше гладких камешков и шершавых (шершавыми можно считать камни у которых есть грани) и потрогайте пальчиками.

Я предлагаю использовать камешки Марблс для организации следующих игр:

Задание – по очереди вынуть из мешочка предметы. Что вы вынули из мешочка? (разноцветные камешки)

- Какого цвета камешек, такого цвета предмет (например: желтый камушек – желтый лимон)

Задание – найти выход из лабиринта и выложить лабиринт любым цветом.

Игры с рисунками.

Задание - на картинке соответствующим цветом нужно заполнить кружочки (желательно подобрать по размеру и цвету).

Воспитатель выкладывает начало рисунка – ребенок продолжает его.

Работа с камнями без образца.

Я предлагаю вам в завершении оценить наш мастер-класс. Выложите смайлик с улыбкой, кто много интересного и полезного получил на мероприятии и грустный смайлик– кому не очень понравилось.

переделываем старые вещи отбеливателем дженна марблс diy