Охарактеризуйте эпоху в которую творил платон кратко
Легенды
Датой рождения философа называли 7 фаргелиона или 21 мая — день появления на свет лучезарного Аполлона, что позволяло многим почитателям мыслителя считать его божественным воплощением.
Биография
Главным учителем мыслителя стал Сократ, которого в 399 г. до н.э. тот пытался спасти от казни, предложив денежный залог.
После гибели ментора философ отправился в длительный путь, побывав в множестве греческих полисов, Египте, Южной Италии и Сицилии. Основную свою деятельность Платон проводил в Афинах, в созданной им школе — Академии, — где занимался научными изысканиями, много писал, читал лекции.
Труды
Бюст найден на вилле Папири , приписывается Дионису, Платону или Посейдону. Бюст может представлять собой идеализированное представление о том, как Платон мог выглядеть как в среднем возрасте .
Бюст найден на вилле Папири , приписывается Дионису, Платону или Посейдону. Бюст может представлять собой идеализированное представление о том, как Платон мог выглядеть как в среднем возрасте .
Философская система
Учение Платона, основоположника идеализма, стало объединением взглядов его учителя с пифагорейской философией. Он считал, что подлинным бытием обладают только абсолютные сущности, сохраняющие себя вне влияния пространства и времени. Мироздание в этой системе состоит из двух сфер: мир идей (эйдосов) и мир форм (материальных вещей). Основа мира эйдосов — идея Блага, Начала Начал, Абсолютной Красоты.
Философия Платона дуалистична, в ней смертное тело противопоставляется вечной душе.
Главным способом познания мыслитель считал диалектику как метод разделения и связывания понятий для познания сущности вещей.
Ставьте палец вверх и подписывайтесь на наш канал 📜 ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ
Великий философ ПЛАТОН - жил и творил эпоху классической
Греции V – IV вв. до н. э., который завершился кризисом полисной
системы.
Одной из причин этого кризиса, по мнению исследователей,
явились события Пелопонесской войны (431 – 404 гг.),
которые положили начало новому этапу межполисных
отношений, которые теперь стали отличаться насыщенностью
военных столкновений и негативно сказывались на внутренней
жизни самих граждан, что привело к неспособности решения
остро назревших экономических, политических и социальных
проблем.
Наряду с этим перестал себя оправдывать, прежняя традиционная
система ценностей, которая была гарантом единства и согласия
граждан.
Таким образом, поиск выхода полиса из кризиса все больше
занимал умы таких философов как Ксенофонт, Исократ, Антисфен,
Аристотель и Платон.
Для Платона выход из кризиса виделся в построении полиса
на идеальных началах.
:
^
Взгляды философа Платона на обществе и государстве.
Общие представления об идеальном государстве.
IV в до н. э. ознаменовался тем, что кризис полисной системы
в Греции являлся несомненным фактом.
Пытаясь разрешить вставшие перед полисом проблемы,
Платон предлагает свою концепцию переустройства государства,
уделяя при этом особое внимание разрешению наиболее острых
социальных проблем.
В основе идей мыслителя о воспитании лежало положение
о жесткой социальной стратификации, однако, существующая
действительность резко расходилась с его воззрениями.
Платон рисовал идеальное государство во главе с философами,
которых защищают воины и которым в свою очередь все
жизненные ресурсы доставляют свободные земледельцы
и ремесленники.
Основным принципом идеального государственного устройства
Платон считает справедливость. Это понятие наполнено у Платона
экономическим, политическим и социальным содержанием.
По его разъяснению каждому гражданину справедливость
отводит особое занятие и положение.
Господство справедливости сплачивает разнообразные
и даже разнородные части государства в гармоническое целое.
Наилучшая государственная система должна обладать рядом
черт нравственной, экономической и политической организации,
которые вместе обеспечивают решение самых важных задач.
1. такое государство должно обладать силой собственной
организации и средствами ее зашиты, достаточными для
сдерживания и отражения враждебного окружения.
2. оно должно осуществлять систематическое и достаточное
снабжение всех членов общества необходимыми для них
материальными благами.
3. оно должно руководить духовной деятельностью и творчеством.
Выполнение всех этих трех задач означало бы осуществление
"идеи блага" как высшей идеи, правящей миром.
)
^
По свидетельству различных исторический источников Философ
Платон появился на свет либо в 428 либо в 427 году нашей эры
в прекрасном городе Афины.
Причем он был рожден в очень родовитом семействе, так как его
отец был потомком последнего афинского царь Кодра, а мать
приходилась родственницей самому Солону.
Именно именитое происхождение поспособствовало получению
Платона прекрасного образования.
Едва познакомившись с трудами Сократа, Платон стал его учеником
и прямым последователем. На тот момент будущему философу
было чуть больше двадцати.
Когда Платону было уже около 40 лет (примечательно, что именно
к этому возрасту греки относили наивысший расцвет личности
– Акмэ/
-он возвратился в Афины и открыл там собственную школу, названную
Академией. До конца жизни Платон практически не покидал Афины,
жил уединенно, окружив себя учениками.
)
^
Сущность государства раскрывается через наличие политического, а именно властного и принудительного управления обществом и эта система представляется Августину как наказание за первый грех Адама.
Главное достоинство справедливого государства – это его стремление к миру.
Земной мир: Необходимое условие для достижения высшего назначения человека, а мир как высшее благо
Россию можно отнести к социальным государствам потому что:
В чем суть и особенности применения бихевиористского метода в политологии? Кто предложил применять этот метод в политических науках? Какие явления политической жизни можно анализировать с его помощью? Приведите пример. |
Бихевиоризм в политологии представляется методом, целью которого является анализ политических явлений при помощи наблюдения за поведением людей и групп. Изначально этот метод практиковался в психологии. Психологи провозгласили переход от изучения сознания к анализу людского поведения. Социологи сформировали базис учения поведения в различных группах. Инициаторами и последователями данного движения в политологии были: Ч.Мерриам, Г.Лэссуэлл, Л.Уайт. Они выделяли первоочередность изучения политического поведения в институтах и в процессе политики в целом. Особенное внимание они уделяли анализу не самого государства, а скорее власти и процесса ее реализации. С помощью этого метода наблюдения за поведением мы можем анализировать политические дебаты перед выборами. |
Выделите идеальные типы легитимности по М. Веберу, и приведите примеры их реализации из политической истории второй половины ХХ – начала XXI вв. В примерах укажите лидера, исторический период и дайте обоснование.
Например: Абдул-Азиз ибн Абдуррахман Аль Сауд 1932-1953
Правление Карно заняло видное место в истории Третьей республики, так как упрочнился республиканский строй. Буланжизм потерпел неудачу. После Великой французской революции укрепился легальный строй власти, пришествие Карно к власти не было исключением, как и положено, путем выборов лидер получил власть.
Выделите типы легитимности по Д. Истону, и приведите примеры их реализации (не повторяя примеры их предыдущего вопроса) из политической истории второй половины ХХ – начала XXI вв. В примерах укажите лидера, исторический период и дайте обоснование.
Великобритания с ее демократическими традициями и парламентаризмом.
Раскройте содержание следующих теорий демократии
Выделите признаки президентской и парламентской и смешанной политической систем. Приведите пример государств.
Гуманистическое направление в философии, возникшее в V в., привело к созданию великого синтезирующего учения — философии Платона. Это была не первая синтезирующая философия греков, до Платона такими качествами обладала философия Демокрита. Однако философия Демокрита была синтезом философии природы в начальный период развития этой науки, а философия Платона выявила новую гуманистическую ориентацию. Первая в материи, а вторая в идее и духе видели основы бытия. Первая философия была материалистической, а вторая — идеалистической.
Жизнь Платона. Платон Афинянин прожил 80 лет (427–347 гг.). Он жил во времена расцвета Афин, в атмосфере высочайшей культуры античности, на основе которой строилось государство Перикла, возникло искусство Фидия, развились этическое и научное движения, созданные Сократом. Платон был отпрыском высокого аристократического рода: мать имела предком Солона, отец принадлежал к Кодридам Культура родительского дома была высокой, а воспитание — всесторонним. В истинно греческом духе он с молодых лет формировал как тело, так и разум. Учитель гимнастики в детстве дал мальчику, имя которого было Аристокл, прозвище Платон за его широкие плечи. Платон получил по тем временам блестящее образование и воспитание. Он несколько раз побеждал в олимпийских и икарийских играх. Платон проявил себя в поэзии, живописи, музыке, и хотя его творчество получило развитие в другом направлении, он всегда оставался крупным художником.
Научные занятия он начал достаточно рано; слушая Кратила-гераклитика, знал популярные в то время в Афинах работы Анаксагора. Когда ему было около 20 лет, он познакомился с Сократом, с которым провел затем восемь лет, вплоть до его смерти. Эти годы имели для Платона решающее значение, ибо высоко подняли его этическую и логическую культуру. Общаясь с Сократом, Платон встречался с философами различных направлений в лице его учеников — Антисфена, Аристиппа, Евклида и др.
Для осуществления таким образом понимаемой политики лучшие, чем в Афинах, условия были в Сиракузах, в то время самом богатом и самом влиятельном греческом государстве. Еще во время своих путешествий Платон побывал в Сиракузах и подружился с родственником правителя Дионом; однако находившийся в то время у власти правитель Дионисий Старший, опасаясь, по-видимому, политической агитации, удалил Платона из своего государства. Когда же в 367 г. Дионисий умер, Платон по приглашению Диона приехал в Сиракузы в качестве учителя и советника нового правителя Дионисия Младшего. Но влияние Платона было достаточно кратковременным; он заставлял Дионисия заниматься геометрией, знание которой, по его мнению, было необходимо идеальному правителю. Между тем, Дион был сослан, так как его заподозрили в стремлении к власти, и Платон вернулся в Афины. В 361 г. он предпринял третье путешествие на Сицилию, чтобы помирить Дионисия с Дионом, но не достиг цели; включился в гражданскую войну и едва не погиб. Политические выступления философа закончились неудачей и разочарованием на всю оставшуюся жизнь.
Существует легенда о том, что якобы Платон кроме опубликованных работ написал также эзотерические работы для посвященных. Лекции, которые он читал в Академии, отличались от опубликованных им впоследствии произведений; о характере его лекций мы знаем от Аристотеля.
По своей форме работы Платона были уникальным явлением среди философских работ: 1) все они, за небольшим исключением, являются диалогами; на выбор этой формы изложения повлиял сократический метод, а также желание приблизить письменную речь к разговорной; 2) Платон был не только мыслителем, но и великим писателем. Его диалоги до сих пор сохраняют свою ценность как литературные произведения; 3) в диалогах Платона говорят и действуют современные ему люди науки, политики и представители других профессий, и он ни одного их высказывания себе не присваивает. В диалогах отсутствует авторский текст. Отсюда возникает трудность в выделении, собственно, взглядов Платона. Не всегда, но, как правило, взгляды автора высказываются устами Сократа; 4) в диалогах звучит живая разговорная речь, которая сильно отличается от языка заумного трактата. Принципиальные проблемы, в частности теория идей, не являются специальной темой ни одного диалога, но оговариваются при случае и применительно к случаю. Решение наиболее важных проблем нередко облекается в мифические формы, в иносказания и их часто нелегко отделить от иронии и шутки.
Диалоги Платона, вопреки старым представлениям, не являются циклами; за малым исключением каждый имеет свою собственную целостность. Установление последовательности написания диалогов имеет большое значение для истории античной философии. Благодаря трудам историков философии XIX в. удалось установить последовательность, написания если не отдельных диалогов, то их групп. Собственно, установлены три такие группы: диалоги раннего периода, или сократические; диалоги среднего периода, или конструктивные; наконец, диалоги позднего периода, или диалектические.
Предшественники. Главным предшественником Платона был Сократ: его идеи стали основанием логики и этики Платона. Другой очень важный мотив его философии исходит от пифагорейцев-ученых, влияние которых проявилось в философии природы. Оба мотива последовательно вели Платона к идеализму.
Кроме того, Платон унаследовал взгляды и других философов предыдущей эпохи: действительность понимал в духе Гераклита (влияние учителя Платона Кратила-гераклитика) и вместе с тем искал, по примеру элеатов, неизменное бытие. У него была сходная с Анаксагором идея духовной первопричины, движущей миром; он находился также под влиянием орфиков, их мистических сект. Однако с релятивистами или материалистами, такими представителями созерцательного ионийского знания, как Демокрит, занимающими принципиально иные, нежели Платон, позиции, взаимопонимание не было возможным.
Философская ориентация Платона была в своей основе двойственной: этической и математической, ибо в соответствии с этими двумя областями знания он формировал свои философские взгляды. Платон обладал обширными математическими знаниями, ему также были известны открытия в физике и астрономии того времени. Они находили в нем своего горячего сторонника.
Генезис взглядов Платона. Развитие взглядов Платона прошло через три фазы, которые соответствуют трем группам его работ:
1. Он начинал как сократик, увлеченный этическими проблемами, и был уверен в существовании независимого понятийного знания. В работах этого периода он определял этические понятия и полемизировал с софистами и эристами, которые не принимали во внимание этических целей и истинного знания.
2. Его интересы вышли за пределы сократических взглядов и от теории познания и деятельности привели его к теории бытия. Идеи, которые соответствовали его идеям, он нашел у пифагорейцев, элеатов и Анаксагора. В этот период он создает теорию вечных идей. В этот же период, приняв религию орфиков, он развивает учение о бессмертной душе. Ею спиритуализм восходит к этому источнику так же, как и его идеализм. Этот период, выпавший на зрелые годы Платона оказался в его творчестве наиболее гармоничным периодом; работы облечены высокими художественными достоинствами, причем в них необычайно естественно сочетаются трезвый исследователь и логик с поэтом и религиозным энтузиастом. В последующие века работы этого периода были признаны наивысшим выражением платоновского духа.
3. В последний период он изменил стиль и тематику работ, казалось даже, что он уходит от теории идей. Но это был не отход, а преодоление тех трудностей, которые в ней содержались. Здесь он избежал дуализма, обязывавшего его ранее противопоставлять друг другу совершенный мир идей и мир вещей, а больше обращать внимание на связи между ними. В реальности он все больше усматривал духовные элементы, и в силу этого стали возможны спиритуалистические корни его философии. Не изменяя теории идей, он занялся совершенствованием ее обоснования и расширил сферу своих философских исследований природы и особенно философии государства.
A. Платон
A. Платон Платон также должен быть причислен к сократикам. Он – знаменитейший из друзей и слушателей Сократа, и он постиг в его истине выставленный последним принцип, что сущность содержится в сознании, так как, согласно Платону, абсолютное содержится в мысли, и всякая
IV. Платон
Платон
Платон 427–347 гг. до н. э.Великий древнегреческий философ, ученик Сократа. В государствах заключены два враждебных между собой государства: одно — бедняков, другое — богачей; и в каждом из них опять-таки множество государств.* * *Самое тяжелое и горькое рабство — рабство у
Платон
Платон Платон (428–347 гг. до н. э.) родился в Афинах от Аристона и Периктионы. Отец его был потомок Кодра, а мать происходила из рода Солона и приходилась сестрой Хармиду и двоюродной сестрой Критию. Мало философов древности имели столько биографов, как Платон. Ксенократ,
Платон (427–347 гг.)
Платон (427–347 гг.) Гуманистическое направление в философии, возникшее в V в., привело к созданию великого синтезирующего учения — философии Платона. Это была не первая синтезирующая философия греков, до Платона такими качествами обладала философия Демокрита. Однако
ПЛАТОН
ПЛАТОН Платон (427–347 до н. э.) — сын афинского гражданина. По своему социальному происхождению принадлежал к афинской рабовладельческой аристократии и потому был своим человеком в кружке Сократа. В молодости был слушателем кружка сторонника учения Гераклита — Кратила,
3. Платон
3. Платон У Платона изучаемый нами термин указывает иной раз не столько на метод или систему, сколько на вступление к изображению предмета (Phaedr. 237с) или доказательства (Phaedr. 245c). Говорится о"начале движения"(245d) или о"начале"исследования (Tim. 48de). Но говорится также и о"принципе
1. Платон
1. Платон Платон пытается объединить космологическую интуицию ранней классики и мыслительную дискурсию средней классики. Поэтому у него возникло учение о мышлении, но не о прежнем мышлении, в узком смысле слова, но в смысле построения всей универсальной
1. Платон
1. Платон Учение Платона о числе разработано у этого представителя развитой и зрелой классики очень глубоко. Этому у нас было посвящено много места (ИАЭ II 311 – 405). Мы пришли к выводу, что вся система Платона, особенно позднего периода, буквально пронизана числовыми теориями
2. Платон
2. Платон а) Разнообразные, спутанные и часто противоречивые материалы из Платона по вопросу о мимесисе мы уже подвергли подробному изучению (ИАЭ III 32 – 56). Повторять здесь этот анализ мы не будем, и приводить кричащим образом противоречивые тексты из Платона мы здесь тоже
11. То же. Платон
11. То же. Платон В сравнении с рассмотренными сейчас авторами Платон занимает совершенно новую позицию. Он чрезвычайно чутко относится не только к самим пропорциям, установленным раньше него, но и к тому непрерывному становлению, которое между ними совершается и которое
1. Платон
1. Платон Развитое учение о софии впервые мы находим в зрелой классике у Платона, у которого наряду с точными формулами, правда, содержится множество всякого рода деталей и даже посторонних мыслей. Сводка платоновских текстов о софии дана у нас в своем месте, (ИАЭ II 478 –
1. Платон
1. Платон а) Эмпирического исследователя Платона поражает неимоверная пестрота и противоречивость употребления им термина"природа". На эту тему уже было создано несколько специальных исследований, которые были рассмотрены нами выше (ИАЭ III 13 – 16; 224 – 226). Дело доходило
§3. Платон
§3. Платон 1. Индивидуальный человек Главнейшие тексты из Платона на эту тему и их необходимый анализ тоже были предложены нами выше (ИАЭ II 593 – 599). Из этих материалов выясняется и соответствующая терминология.а) Прежде всего, подробное изучение текстов Платона приводит к
2. Платон
2. Платон Эта тема тоже весьма сложная и в отдельных деталях даже противоречивая. Касаться этих противоречивых деталей мы, конечно, не будем, поскольку для нас важным является в настоящий момент только общеантичное понимание добродетели, для которого Платон – только один
§6. Платон
§6. Платон 1. Семантическая пестрота Платон, как это хорошо известно, негодует на изображение и толкование мифов у Гомера или Гесиода, он критикует и осуждает их неблагочестивое мифотворчество (см. его"Государство") именно потому, что сам он вкладывает в слово"миф"весьма
Имя Платон Афинский Дата рождения: 07 мая 427 год до н.э Дата смерти: 347 год до н.э Возраст: 80 Ученая степень Древнегреческий философ Знак зодиака: Телец Национальность Грек Место рождения: Афины, Греция Деятельность: Изобретатель Мистик Философ Виккипедия
Платон родился и трудился в те давние времена, которые называются античностью, по сей день является великим потомкам великой эпохи.
Биография Платона и его учения
Именно тогда величайшие умы того времени, сами того не зная, закладывали основной фундамент, на базе которого получила свое развитие наука, а позднее, и техника. Основой всей европейской культуры так же стала античная. Произведения искусства того времени до сих пор поражают нас своей красотой.
Настоящее имя его – Аристокл, а Платон – это прозвище, которое переводится с греческого как “ Широкий ”. Он получил его то ли за крепость телосложения, то ли за широкий лоб, то ли широту мысли.
Труды таких великих людей той поры, как Пифагор, Сократ, Гераклит, Платон и многих других известны до сих пор и являются актуальными по сей день. Они были выдающимися умами своей эпохи и их работы являются основополагающими в любых трудах, касающихся философии, как современной науки.
Биография гениального древнегреческого ученого
Юношеский период жизни Платона плохо изучен. Информации, чтобы понять, как прошло его становление – недостаточно.
Конечно, точной даты рождения великого мыслителя Платона не знает никто. Предположительно, он появился на свет в 428 или 427 году до нашей эры. А День его рождения совпадает с Днем рождения Аполлона, который был сыном бога Зевса и титаниды Лето. Это день 21 мая или, как говорили древние греки, 7 фаргелиона.
Место рождения Платона так же не известно. В одних источниках им считается город Афины, в котором он прожил всю свою жизнь. Другие называют остров Эгина, который располагается в заливе Сароникос и утверждают, что семья будущего философа перебралась с острова в Афины, чтобы дать возможность своим детям получить достойное образование.
Родители Платона
Платон родился в семье, имевшей аристократическое происхождение. Его родители были потомками известных царских сословий: отец имел родство с царем Аттики Кодром, а мать – с афинским реформатором Солоном. У Платона было два родных брата Главкон и Адимант и одна сестра – Потона.
Образование философа
Все дети получили общее образование, лучшее на то время, которое заключалось в эстетическом, нравственном и умственном воспитании. В честь муз оно получило название – мусическое. Учил Платона философ Кратил, который следовал учениям Гераклита Эфесского. Под его чутким руководством молодой человек осваивал знания по риторике, этике, литературе, постигал основы наук и прочим дисциплинам.
Получая образование Платон отличался своими особыми успехами в области литературы, изобразительного искусства и в борьбе. Именно благодаря последней он стал участником Олимпийских и Немейских игр.
Время, когда Платон пребывал в детском и юном возрасте, не было безоблачным. Отец философа – Аристон был в свое время известным политическим деятелем. Его не устраивала ситуация, сложившаяся в обществе. Война Первого афинского морского союза против персов, трусость и корыстолюбие, распространенное среди населения заставляла его действовать так, чтобы улучшить ситуацию и наладить нормальную жизнь своим землякам.
Конечно, в своем сыне он видел помощника и соратника. Аристон очень хотел, чтобы и Платон стал политиком. Но будущий философ уже попробовал свои силы в написании стихотворений и драм и видел свою будущую жизнь далекой от политики.
Первый учитель
Философ — софист Протагор
Знакомства с Сократом и его учениями
Как и у многих людей в жизни Платона имели место случайные встречи, которые полностью меняли его дальнейшую жизнь. Именно такое событие и произошло в 408 году до нашей эры. Платон отправился в расположенный неподалеку театр, чтобы отнести туда недавно законченное произведение. По пути ему было суждено встретить Сократа, разговор с которым полностью изменил всю дальнейшую жизнь философа. Именно с этого момента у Платона началась новая жизнь.
Характерно, что Сократ является неизменным участником практически всех сочинений Платона, написанных в форме диалогов между историческими и иногда вымышленными персонажами. Во время суда над Сократом, Платон был в числе его учеников, предложивших за него денежный залог. После приговора Платон заболел и не присутствовал при последней беседе в темнице.
Поиск истины
За эти годы он смог побывать в Мегаре, Кирене, Финикии, Египте. Там Платон имел неоднократные встречи и общение с Архитом Тарентским, Эвклидом, Феодором, которые были в свое время учениками великого Сократа, а также с восточными магами и халдеями. Общение с последними оставили свой след и впоследствии Платон всерьез увлекся изучением восточной философии.
Возвращение в Афины и открытие Академии
Платону ничего не оставалось, как вернуться в родные Афины. Жизнь и быт местного населения внесли некоторые изменения в идею о создании идеального государства. После этого, в 387 году до нашей эры, философом была открыта Академия. Постигая науку под руководством Платона слушатели формировали новое мировоззрение.
Здесь каждый учащийся изучал математику, философию, естествознание, астрономию и прочие науки. Обучая в форме диалога Платон позволял своим студентам задавать вопросы, спорить и отстаивать свою точку зрения. Его школа находилась в прекрасном месте, в парке за пределами города Афины. Здесь под одной крышей жили учителя школы, а так же слушатели их лекций. Среди самых известных учеников Платона можно выделить великого астронома Евдоха и не менее прославленного философа Аристотеля.
Основные учения Платона
Философ изобретатель
Все знают Платона, как философа, но мало кому известен тот факт, что именно он изобрел первый в мире будильник. Взяв за основу водяные часы философ придумал приспособление, способное издавать звуковой сигнал. Таким образом все ученики были оповещены о начале занятий. Вот таким разносторонним человеком и был знаменитый Платон.
Онтология Платона
Будучи систематиком, Платон синтезировал достижения, совершенные философами до него, в большую целостную систему. Он стал основоположником идеализма, и в его философии затронуты многие вопросы: познания, языка, воспитания, политического строя, искусства. Основное понятие – идея.
По мнению Платона, под идеей должна пониматься истинная сущность любого предмета, его идеальное состояние. Чтобы постичь идею, необходимо пользоваться не чувствами, а интеллектом. Идея, будучи формой вещи, недоступна для чувственного познания, она бестелесна.
Концепция идеи кладется в основание антропологии и социальной философии Платона. Душа состоит из трех частей:
Пропорции, в которых люди наделены перечисленными частями, могут быть разными. Платон предположил, что они должны лечь в основу социальной структуры общества. А само общество в идеале должно иметь три сословия:
- правителей;
- стражей;
- кормильцев.
К последнему сословию предполагалось отнести торговцев, ремесленников и крестьян. В соответствии с этой структурой, каждый человек, член общества, занимался бы только тем, к чему у него есть предрасположенность. Первые два сословия не имеют необходимости в создании семьи и в частной собственности.
Особняком стоят идеи Платона о двух видах бытия. В соответствии с ними, первый вид – это мир, который вечен в своей неизменности, представленный подлинными сущностями. Этот мир существует вне зависимости от обстоятельств внешнего, или материального мира. Второй вид бытия является средним между двумя уровнями: идей и материй. В этом мире идея существует сама по себе, а реальные вещи становятся тенями таких идей.
В описанных мирах присутствуют мужское и женское начала. Первое является активным, а второе – пассивным. Вещь, материализованная в мире, имеет материю и идею. Последней она обязана своей неизменной, вечной частью. Вещи чувственные являются искаженными отображениями своих идей.
Учение о душе
Рассуждая о душе человека в своем учении, Платон приводит четыре доказательства в пользу того, что она бессмертна:
- Цикличность, при которой существуют противоположности. Они не могут существовать без друг друга. Поскольку наличие большего подразумевает наличие меньшего, существование смерти говорит о реальности бессмертия.
- Знания на самом деле являются воспоминаниями из прошлых жизней. Те понятия, которым людей не учат – о красоте, вере, справедливости – являются вечными, бессмертными и абсолютными, известными душе уже в момент появления на свет. А поскольку душа имеет представление о таких понятиях, она – бессмертна.
- Двойственность вещей приводит к противопоставлению бессмертности душ и смертности тел. Тело является частью природной оболочки, а душа – частью божественного в человеке. Душа развивается и познает, тело желает удовлетворять низменные чувства и инстинкты. Поскольку тело не может жить при отсутствии души, душа может быть отдельно от тела.
- Каждая вещь обладает неизменной природой, то есть белый цвет никогда не станет черным, а четное – нечетным. Поэтому смерть – это всегда процесс тления, который не присущ жизни. Поскольку тело тлеет, его сущностью является смерть. Будучи противоположностью смерти, жизнь бессмертна.
Учение о познании
Философ был убежден, что методом чувств можно постичь только отдельные вещи, в то время как сущности познаются разумом. Знания не являются ни ощущениями, ни правильными мнениями, ни определенными смыслами. Под истинным знанием понимается познание, проникшее в идейный мир.
Мнение – часть вещей, воспринимаемых чувствами. Чувственное познание непостоянно, поскольку подверженные ему вещи отличаются изменчивостью.
Часть учения о познании составляет концепция воспоминания. В соответствии с ней, человеческие души помнят идеи, известные ей до момента воссоединения с данным физическим телом. Истина открывается тем, кто умеет закрывать уши и глаза, вспоминать божественное прошлое.
Человек, который что-то знает, не имеет потребности в познании. А ничего не знающий не найдет, что должен искать.
Теория познания Платона сводится к анамнезису – теории воспоминания.
Диалектика Платона
Первый путь предполагает переход от одной идеи к другой до момента обнаружения высшей идеи. Коснувшись ее, человеческий разум начинает нисхождение в обратном направлении, переходя от общих идей к частным.
Диалектика затрагивает бытие и небытие, единое и многое, покой и движение, тождественное и иное. Изучение последней сферы привело Платона к выведению формулы материи и идеи.
Политико-правовое учение Платона
Понимание устройства общества и государства привело к тому, что Платон уделил им много внимания в своих учениях и систематизировал их. В центр политико-правового учения были помещены реальные проблемы людей, а не натурфилософские представления о природе государства.
Идеальным Платон называет тот тип государства, который существовал в древности. Тогда люди не испытывали нужды в крове и посвящали себя философским исследованиям. После, они столкнулись с борьбой и стали нуждаться в средствах для самосохранения. В момент, когда сформировались совместные поселения, возникло государство как способ ввести разделение труда для удовлетворения многообразных потребностей людей.
Отрицательным Платон называет такое государство, которое имеет одну из четырех форм:
- тимократия;
- олигархия;
- тирания;
- демократия.
В первом случае власть держат в руках люди, имеющие страсть к роскошествам и личному обогащению. Во втором случае развивается демократия, но разница между богатым и бедным классами колоссальна. При демократии бедняки восстают против власти богачей, а тирания является шагом к вырождению демократической формы государственности.
Философия о политике и праве Платона также выделил две главные проблемы всех государств:
- некомпетентность высших чиновников;
- коррупция.
Отрицательные государства имеют в основании материальные интересы. Чтобы государство стало идеальным, во главе угла должны встать нравственные принципы, по которым живут граждане. Искусство должно подвергаться цензуре, безбожие – наказываться смертью. Государственный контроль должен осуществляться над всеми сферами человеческой жизни в таком утопическом обществе.
Этические взгляды
Этическая концепция данного философа разделена на две части:
- социальная этика;
- индивидуальная, или личная этика.
Индивидуальная этика неотделима от совершенствования нравственности и интеллекта через гармонизацию души. Тело противопоставляется ей, как имеющее отношение к миру чувств. Только душа позволяет людям прикоснуться к миру бессмертных идей.
Человеческая душа имеет несколько сторон, каждой из которых свойственна конкретная добродетель, кратко это можно представить так:
- разумной стороне – мудрость;
- волевой – мужество;
- аффективной – умеренность.
Перечисленные добродетели – врожденны и являются ступенями на пути к гармонии. Платон видит смысл жизни людей в восхождении к идеальному миру,
Ученики Платона развивали его идеи и передавали их последующим философам. Затрагивая сферы публичной и индивидуальной жизни, Платон сформулировал многие законы развития души и обосновал идею ее бессмертия.
Бюсты Платона с Сократом
Личная жизнь
Философ проповедовал отказ от частной собственности, а также общность жен, мужей и детей. Поэтому нельзя выделить одну жену у Платона, как и нельзя точно назвать его биологических детей.
Смерть Пифагора
Умер Платон в свой собственный День рождения в 348 или 347 году до нашей эры от старости. Захоронение находится недалеко от его Академии.
К сожалению до нас не дошли подлинники произведений великого философа. Но копии сохранились и до сих пор вызывают интерес ученых и некоторых людей.
Известные цитаты мыслителя
Платон родился и трудился в те давние времена, которые называются античностью, по сей день является великим потомкам великой эпохи. Содержание Биография Платона и его ученияБиография гениального древнегреческого ученогоРодители ПлатонаОбразование философаПервый учительЗнакомства с Сократом и его учениямиПоиск истиныВозвращение в Афины и открытие АкадемииОсновные учения ПлатонаФилософ изобретательОнтология ПлатонаУчение о душеУчение о познанииДиалектика ПлатонаПолитико-правовое учение ПлатонаЭтические взглядыЛичная жизньСмерть .
Читайте также: