Название какого металла несет в себе волшебника
Интеллектуальная игра позволит закрепить знания обучающихся об открытии периодической системы, ее строении, строении химических элементов, поможет расширить знания детей о жизни великого русского ученого Д.И. Менделеева.
Описание разработки
«Другого ни чего в природе нет
Ни здесь, ни там в космических глубинах
Всё – от песчинок малых до планет –
Из элементов состоит единых…» (С.Щипачев)
Добрый день юные химики. Мы рады вас приветствовать на нашей химической игре «Химический элемент».
Прежде чем мы с вами начнем состязание давайте вспомним, какой нелегкий путь был преодолен Д.И. Менделеевым в создании Периодической системы химических элементов.
(чтение стиха об открытии Периодической системы)
1 Мир сложен, он полон событий, сомнений
И тайн бесконечных и смелых загадок
Как чудо природы рождается гений
Весь мир большой:
Планет круженье, свет зари-
Всё то, что видим мы снаружи
Законом связано внутри.
Найдётся ль правило простое,
Что целый мир объединит?
Таблицу Менделеев строит
Природы ищет алфавит.
2 Случилось в Петербурге это
Писал учебник для студентов…
Задумался невольно он.
Как рассказать про элементы?
Нельзя ли тут найти закон?
Искали многие решенья,
Но проходя лишь пол-пути бросали
«А можно ли закон найти?»
Мир состоит из элементов
(В то время знали шестьдесят).
А сколько их всего?
На это нельзя ответить наугад.
Но не гадал, а верил он.
«Тут должен, должен быть закон!»
Упрямо он искал решенье.
Был труд, надежда и терпенье
И вера в то, что он найдёт.
Он так работал целый год.
3 Но вот дела отложены
С утра в поездку дальнюю
Все чемоданы собраны.
На козлах кучер мается:
«Поспеть бы надо к поезду,
А барин всё копается!».
А барин одевается и к двери направляется.
Он к двери направляется
Шляпа брошена в углу!
Он бросается к столу.
И строчит карандашом.
Наконец-то понял он
В чём разгадка, в чём закон.
Из кабинета не выходит…
Тогда усталостью сражён,
Лёг на диван и видит сон.
А теперь начинаем наше состязание.
Первый конкурс называется «Конкурс загадок». Я буду читать вопросы, а вы должны будете угадать, о каком химическом элементе идет речь. Не кричим, поднимаем руки. За каждый правильный ответ команда получает карточку «один балл».
1. Какой газ утверждает, что он — это не он? (неон)
2. Какой неметалл является лесом? (бор)
3. Какой химический элемент состоит из двух животных? (мышьяк)
4. Какой элемент вращается вокруг Солнца? (уран)
5. Какой элемент является настоящим гигантом? (титан)
6. Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества рождать»? (водород, кислород, углерод)
7. В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? (бром, хром)
8. От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека? (Серебро)
9. Название какого металла несет в себе волшебника? (магний)
10. Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в Периодической системе химических элементов (водород)
11. Какой элемент всегда рад (радон)
12. Какой металл, по древней мифологии, обречен на вечные муки (тантал)
13. В состав названия какого металла входит дерево (никель)
14. Какой благородный металл состоит из болотных водорослей (платина)
15. Какие химические элементы легко превратить в веселое зрелище (цирконий – цирк, цинк – цирк).
Второй конкурс «Семь химических Элементов»
Для решения этой головоломки впишите по горизонтали названия четырех металлов и название одного неметалла таким образом, чтобы по диагоналям можно было прочесть названия еще двух металлов.
При этом названия всех семи химических элементов должны заканчиваться на –ИЙ.
Третий конкур: «Перестрелка» Конкурс капитанов
Капитанам команд задаются вопросы, один вопрос – 1 балл
1. Мельчайшая химически неделимая частица… (атом)
2. Положительно заряженная частица в атоме ….(протон)
3. Формула максимального количества электронов на энергетическом уровне …(2n2)
4. На s- орбитали может находиться … электрона (2)
5. Назовите число протонов у элемента №13 (13)
6. Назовите число электронов у элемента №98 …(98)
7. Мельчайшая частица вещества, обладающая всеми его свойствами …(молекула)
8. Элементы, имеющие одинаковый заряд ядра, но разное количество нейтронов называются….(изотопы)
Внеклассное мероприятие по химии "В мире химических загадок"
Провести проверку знаний учащихся в форме КВН, закрепить сведения о первоначальных химических понятиях, развивать и стимулировать любознательность учащихся, воспитывать культуру поведения, заинтересовать учащихся, привить любовь к химии.
Конкурс «Разминка»: шуточные вопросы-загадки.
Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева? (Водород)
Какой элемент всегда рад? (Радон)
Какой газ утверждает, что он – это не он? (Неон)
Какой неметалл является лесом? (Бор)
Какой химический элемент состоит из двух животных? (Мышьяк)
Какой элемент вращается вокруг Солнца? (Уран)
Какой элемент является настоящим гигантом? (Титан)
Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества рождать»? (Водород, углерод, кислород)
Названия каких химических элементов легко превратить в название веселого зрелища? (Цирконий – цирк; цинк – цирк)
Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? (Тантал)
В состав названий каких элементов входят деревья? (Никель, дубний)
Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? (Платина)
Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети? (Золото)
В названия каких химических элементов входят названия рек? (Индий, полоний, радон)
В состав названий двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? (Бром, хром)
Какой химический элемент имеет прямое отношение к табуну лошадей? (Цирконий)
Какой химический элемент пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды? (Титан)
Название какого химического элемента начинается портовым сооружением для защиты судов от морских волн? (Молибден)
От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека? (Серебро)
Какие два химических элемента отличаются между собой всего лишь небольшой чертой? (Галлий – таллий)
Название какого металла несет в себе волшебника? (Магний)
В названиях каких химических элементов есть тройки? (Натрий, иттрий)
Названия каких химических элементов состоят из других элементов? (Иттербий – тербий, протактиний – актиний, борий – бор, сиборгий – бор)
Какие химические элементы являются близнецами? (Празеодим и неодим)
Названия каких химических элементов очень похожи друг на друга? (Церий – цезий, радий – родий, лантан – тантал, галлий – таллий, хром – бром и т. д. )
Названия каких химических элементов состоят из названия фигуры, напоминающей баранку? (Фтор, торий)
Название какого химического элемента можно получить из электронной лампы, если отколоть от нее небольшой кусочек? (Диод – йод)
Какие элементы являются музыкальными? (Водород, серебро, рений, резерфордий, кадмий, гольмий, фермий, кобальт, сиборгий)
Какой элемент, хотя и частично, может присутствовать на футбольном или хоккейном матче? (Гольмий)
Какой химический элемент входил в состав сооружения, которое вынужден был красить Том Сойер? (Забор)
Конкурс капитанов.
а) назвать элементы, которые начинаются на букву «а»;
б) назвать элементы, которые заканчиваются на «а»;
в) из букв «б», «л», «м», «р», «о», «х» составить названия элементов.
Примерные ответы капитанов команд:
а) Актиний, аргон, азот, алюминий, астат, америций;
б) сера, сурьма, платина;
в) хлор, бром, хром.
Конкурс кроссвордов.
Каждой команде предлагается плакат, на котором изображены предметы химического оборудования (рис. 1, 2).
Весь материал - в документе.
Содержимое разработки
Внеклассное мероприятие «В мире химических загадок»
Цель: Провести проверку знаний учащихся в форме КВН, закрепить сведения о первоначальных химических понятиях, развивать и стимулировать любознательность учащихся, воспитывать культуру поведения, заинтересовать учащихся, привить любовь к химии.
Конкурс «Разминка»: шуточные вопросы-загадки
Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева? (Водород)
Названия каких химических элементов очень похожи друг на друга? (Церий – цезий, радий – родий, лантан – тантал, галлий – таллий, хром – бром и т. д.)
Конкурс капитанов
Конкурс кроссвордов
Рис.1. Прибор для фильтрования.
Рис.2. Прибор для демонстрации разложения вещества.
Какая команда быстрее выполнит задание – назовет каждый предмет, та и победит в конкурсе. Названия предметов 1—10 надо вписать в сетку кроссворда по вертикали и сказать, какая фраза получится по выделенной горизонтали. Время на выполнение задания – 2 мин. Максимальный балл – 6. (Звучит музыка.)
Ответы на кроссворд. По вертикали:1. Воронка. 2. Стакан. 3. Пламя. 4. Зажим. 5. Стержень. 6. Пробирка. 7. Горелка. 8. Колба. 9. Трубка. 10. Кольцо.
По горизонтали: князь Игорь.
Конкурс «Распознай»
Учащимся сообщается, что необходимо определить, в какой из пробирок содержатся:
гидроксид бария, гидроксид цинка. Это белые порошкообразные вещества;
раствор соляной кислоты, гидроксида натрия и известковая вода;
раствор серной кислоты, гидроксида калия.
Максимальный балл – 2.
Анаграммы, метаграммы, ребусы…
Каждый правильный ответ – 1 балл.
Я – газ редчайший на Земле.
Мне близки радий и свинец,
Но если переставить буквы мне,
То я уже – истории творец.
Две вещи с различным совсем назначеньем,
Но сделаны обе они из стекла.
Первая – в опытах очень значима.
Вторая – сосуд для хмельного вина.
Элемент IV группы
Перед всеми на виду.
Будет деспот наяву.
С места все же не сойду.
Но если первый слог отставить
И другой туда поставить,
То смогу для вас, к примеру,
Узнавать веществ я меру.
С Б – я в больнице;
С Р – я на сцене;
Кто мы такие? Скажите-ка мне!
(Моль – боль – роль – соль)
Конкурс «Кто быстрее?»
Командам предлагаются вопросы. Отвечает та команда, которая быстрее найдет ответ. Оценивается по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Прославлен всеми письменами
Металл, испытанный огнем,
Манил к себе людей веками,
Алхимик жил мечтой о нем.
Но, как кумир, он свержен был,
Уж блеск его не манит.
Ведь хорошо мы знаем с вами:
Не все то ценно, что блестит. (Золото.)
Он всем известен в обиходе,
Возгонкой-свойством очень мил.
Его названье в переводе
Обозначает цвет чернил.
В медицине применяем
Его настой спиртовый век.
При недостатке в пище, знаем,
Болеет зобом человек. (Йод.)
Твердое химически чистое вещество, занесенное с мороза в теплую комнату, плавится. Полученная прозрачная жидкость бурно реагирует со щелочными металлами, взаимодействует со многими оксидами. При взаимодействии с кислотами и щелочами новых веществ не образует. Ни расплав вещества, ни его раствор в воде не проводят электрический ток. (Вода.)
Среди металлов самый славный,
Важнейший древний элемент.
В тяжелой индустрии главный,
Знаком с ним школьник и студент.
Родится в огненной стихии,
Расплав его течет рекой.
Важнее нет в металлургии,
Он нужен всей стране родной. (Железо.)
О каких двух русских химиках идет речь, если число букв в их фамилиях одинаково, но в фамилии одного, кроме согласных, все четыре гласные «о», а у другого такое же количество гласных «е»? (Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов.)
Бесцветный газ без запаха и вкуса
Людьми широко применен.
Для разных дел, различных целей,
В войне и мире нужен он.
Он не поддерживает жизнь,
Так говорит о нем наука,
А без него любая жизнь
Ведь невозможна – вот так штука! (Азот.)
Хранят обычно в керосине,
И бегает он по воде.
В природе, помните отныне,
Свободным нет его нигде.
В солях его открыть возможно,
Желтеет пламя от него,
И получить из соли можно,
Как Дэви получил его. (Натрий.)
Давно известна человеку,
Она тягуча и красна.
Еще по бронзовому веку
Знакома в сплавах всем она.
С горячей серной кислотою
Дает нам синий купорос,
Белеет иногда, порою.
Что за металл? Ответьте на вопрос. (Медь.)
-82%
Урок занимательной химии
Цель урока: стимулировать познавательную активность ребят, развивать интерес к предмету, смекалку, эрудицию, умение быстро и четко формулировать и высказывать свои мысли, расширить кругозор и усвоение учащимися знаний по предмету
Ребята, в 8 классе вы начали изучать новый для вас предмет – химию, науку о веществах и их превращениях.
И сегодня, нас ожидает увлекательное путешествие по стране химии.
Итак, отправная точка – школа №3, кабинет химии.
Посмотрите, какой интересный кабинет. А вы знаете, что на уроках химии можно пользоваться шпаргалками. Вы удивлены. Да вот же они!
Это таблица химических элементов Д.И.Менделеева и таблица растворимости солей, кислот и оснований; и на каждой контрольной ими можно пользоваться.
Давайте вспомним, какую же информацию мы получаем из этих таблиц.
- можем определить относительную атомную массу элемента
- по порядковому номеру определяем заряд ядра атома и число протонов, а также рассчитать число электронов и нейтронов атома
- по номеру группы определяем число электронов на внешнем энергетическом уровне и число валентных электронов
-по номеру периода определяем число энергетических уровней в атомах элементов
-узнать формулы высших оксидов
-узнать данный элемент является s- или p- элементом и т.д.
А сейчас вам будут предложены несколько заданий:
I.Угадать названия и химические знаки соответствующих элементов, «зашифрованных» в следующих вопросах.
Какой газ утверждает, что он – это не он. (неон)
Какой неметалл является лесом (бор)
Какой химический элемент состоит из двух разных по своим размерам животных (мышьяк)
Какой элемент вращается вокруг солнца (уран)
В состав какого металла входит новогоднее дерево (никель)
В названии какого металла входят болотные водоросли (платина)
Какие химические элементы состоят из различных рек (индий, полоний, радон, нильсборий)
В состав какого металла и неметалла входит любимый пиратский напиток (бром, хром)
В каком металле содержится кость, из которой согласно библии бог создал Еву (серебро)
В названиях каких химических элементов спрятаны ноты (водород, кадмий, рений)
Какой элемент может воду «родить» (водород)
Какой химический элемент легко превратить в веселое зрелище (цирконий)
Какой элемент не имеет постоянной прописки в периодической системе химических элементов
Частью какого элемента любят играть на досуге взрослыек и дети (золото)
Какой химический элемент имеет прямое отношение к табуну лошадей (цирконий)
Название какого металла несет в себе волшебника (магний)
Какой химический элемент входил в состав сооружения, которое вынужден был красить Том Сойер (бор)
В названиях каких элементов три буквы «о» (золото, олово, водород)
В названиях каких химических элементов входят названия десертных блюд (железо, кремний)
20 в фамилии какого русского ученого девять букв, из них четыре «о» (Ломоносов)
II задание. Переведите с химического языка на общепринятый следующие выражения:
Не все то аурум, что блестит (не все то золото, что блестит)
Белый, как карбонат кальция (белый, как мел)
Феррумный характер (железный характер)
Слово – аргентум, а молчание – аурум (слово –серебро, а молчание – золото)
За купрумный грош удавился (за медный грош удавился)
Много оксида водорода утекло с тех пор (много воды утекло с тех пор)
Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на голове (недосол на столе, пересол на голове)
Уходит, как аш-два-о в оксид кремния (уходит как вода в песок)
Что произойдет, если смешать гидроксид кальция с гашеной известью (ничего, это одно и то же вещество)
Что произойдет, если растворить хлорид натрия в воде (будет соленая вода)
Аллотропная модификация углерода чистой аш-два-о (алмаз чистой воды)
III задание. По определенным характеристикам нужно определить название элемента.
Он с морской капустой дружит
И лекарством людям служит,
Знает млад и стар народ-
Коль ушиб, то нужен – (иод)
Что не пригоден для дыхания,
А все как будто бы не слышат
И постоянно мною дышат.
Я главный в воздухе, так вот
Легко назвать меня – (азот)
Я светоносный элемент,
Я спичку вам зажгу в момент,
Сгореть смогу и под водой,
Оксид в ней станет кислотой (фосфор)
Иду на мелкую монету,
В колоколах люблю звенеть,
Мне ставят памятники за это,
И знают имя мое (медь)
Порядковый номер удвоить
К произведению прибавить «5»
Сумму умножить на «5» и сообщить результат вычислений.
Ответ (от числа отбрасываем последнюю цифру и отнимаем «2»)
б) Задумать и запомнить два химических элемента с таким условием, что они образовали химическое соединение:
Порядковый номер первого элемента удвоить
Сумму умножить на «50»
К произведению прибавить порядковый номер второго химического элемента.
Ответ (вычесть «250»)
Превращение лимонного сока в апельсиновый (взаимодействие хромата калия с серной кислотой)
Взаимодействие алюминия с иодом.
Поливаем цветы из фильтровальной бумаги (обработанные фенолфталеином) раствором гидроксида натрия.
«Выпускаем змею» (уротропин+нитросульфазол)
Опыт «Хамелеон» ( шесть стаканов с водой, хлоридом железа (III), гексацианоферрата калия, гидроксида натрия, фенолфталеина, соляной кислоты)
«Зубная паста для великанов» (50 мл пероксида водорода + 5 мл жидкого мыла + 5 г иодида калия)
Получение молока, малинового сока, фанты, газированной воды (хлорид бария, гидроксид натрия, бихромат калия, сода, серная кислота и фенолфталеин)
Сегодня мы познакомились с удивительной наукой, имя которой – химия. Каждый из нас в детстве любил читать сказки, в которых могущественные феи и добрые волшебники совершают удивительные чудеса, и каждому хотелось ощутить на себе силу волшебства и самому в роли волшебника. Подрастая, мы начинаем понимать, что чудес в жизни не бывает. Но, оказывается, это не так! Наука – вот истинная волшебница наших дней. И среди всех наук, творящих чудеса, выделяется химия. Она позволяет получать из природного сырья необходимые человеку материалы, каких не встретишь в природе. Яркие игрушки, школьные принадлежности, ткани и пластмассы дает нам эта добрая волшебница. Без химии нельзя выплавить металл, построить корабль, обеспечить чистоту и уют в доме, поддерживать здоровье. Каждый из нас, сам того не подозревая, ежедневно осуществляет химические реакции, даже не выходя из дома: зажигает спичку и газ, готовит пищу. Да и сам человеческий организм – большая химическая фабрика, в которой происходит множество химических реакции.
Открытый урок по химии в 9 классе
Цель: требующие применения комплексных мыслительных операций.
Образовательные задачи:
- сформировать у учащихся умения давать характеристику химическому элементу на основании положения его в Периодической системе Д.И. Менделеева и строения атома на примере элемента неметалла – серы;
- применять полученные знания о физических и химических свойствах серы, нахождении в природе и применении соединений серы, химизме производстве серной кислоты;
- сформировать навыки решения расчётных задач.
Просмотр содержимого документа
«открытый урок по химии 9 класс»
сформировать у учащихся умения давать характеристику химическому элементу на основании положения его в Периодической системе Д.И. Менделеева и строения атома на примере элемента неметалла – серы;
применять полученные знания о физических и химических свойствах серы, нахождении в природе и применении соединений серы, химизме производстве серной кислоты;
сформировать навыки решения расчётных задач.
Методы и приемы: монологическое и диалогическое изложение материала, эвристическая беседа.
Стратегия обучения: пояснительно-эвристическая, алгоритмическая.
Тип учебной деятельности: репродуктивная, продуктивная, творческая.
Средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер, коллекция минералов, учебная литература
Ведущая роль: учитель – ученик.
Оборудование и реактивы: образцы серы и её соединений
I. Организационный этап
Готовность к уроку;
Создание коллаборативной среды и деление на группы
– Давайте вспомним еще несколько неметаллов с помощью загадок (слайд 3).
Красив в кристаллах и парах, на детей наводит страх.(йод)
Белый, воздуха боится, покраснел чтоб сохраниться.(фосфор)
Хоть многие вещества превращает в яд, в химии она достойна всяческих наград (слайд 2).(сера)
Гость из космоса пришёл, в воздухе приют себе нашёл.(водород)
Какой газ утверждает, что он – это не он?(неон)
Какой неметалл является лесом?(бор)
– Сегодня мы с вами познакомимся с неметаллом «Сера»,
Ребята скажите цель нашего урока?
мы узнаем физические свойства серы, получение серы, нахождение в природе а также эффективность использования сырья.
Вашему вниманию предлагаю план по которому ваши группы должны оформить постер и представить классу.
Сера – химический элемент.
– Мы вместе попробуем дать краткую характеристику химическому элементу – сера, по плану (слайд 4).
Каков химический знак?
В какой группе периодической системы находится?
В каком периоде находится?
Какой атомный номер?
Какая относительная атомная масса?
Сколько электронов в атоме? Как располагаются электроны на АО?
Какая электронная формула серы?
Какие низшая (в соединениях с водородом и металлами) и высшая (в соединении с кислородом) валентности серы?
(Ответы этих вопросов записываются у доски и в тетрадях).
При оценивании постеров учитывайте критерии на слайде №5
– Мы познакомились со строением химического элемента серы, а сейчас узнаем, какими физическими свойствами обладает сера. Сера обладает следующими физическими свойствами (учащиеся знакомятся с образцами серы):
Твёрдое кристаллическое вещество желтого цвета, без запаха.
Как и все неметаллы плохо проводит теплоту и не проводит электрический ток.
Порошок серы всплывает в воде.
Сера в природе практически не растворяется.
Температура плавления 120°С (слайд 8).
Для того чтобы вы имели представления о химических свойствах серы предлагаю посмотреть видео о взаимодействии серы с медью.
Серу применяют для производства серной кислоты, вулканизации каучука, как фунгицид в сельском хозяйстве и как сера коллоидная – лекарственный препарат. Также сера в составе серобитумных композиций применяется для получения сероасфальта, а в качестве заместителя портландцемента – для получения серобетона (слайд 11).
III. Закрепление изученного материала
1. Стихотворение «Сера» (слайд 9):
Сера, сера, сера, эс.
Тридцать два – атомный вес.
Сера в воздухе сгорит,
Мы получим ангидрид.
Ангидрид её с водой
Станет серной кислотой.
Скажите сколько хим. Реакций в данном стихотворении .Запишите уравнения химических реакций, о которых идёт речь в стихотворении.
IV. Рефлексия
Учащимся предлагается продолжить фразу “Уходя с урока, я хочу сказать…”. Также проводится оценивание работы учащихся на уроке. И повесить ваш стикер на поле на доске ( понял, не понял, понял, но не всё)
V. Домашнее задание (слайд 18) выполнить задание
КГУ «Мамлютская средняя школа №2»
Урок химии в 9 классе
«Сера и её соединения»
Учитель химии и биологии :
Челнокова Ольга Викторовна
Просмотр содержимого документа
«приложение №2 урок химии 9 класс»
1. Стихотворение «Сера» :
Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»?
Название какого металла несет в себе волшебника?
От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека?
Промышленная сера
Сера встречается в природе в некоторых растениях, таких как хвощ, плоды и овощи, некоторые зерна и молока. Сера играет важную роль в здоровье суставов и помогает здоровью соединительной ткани - хрящей, сухожилий и связок. Она также может замедлить нервные импульсы, которые передают сигналы боли, уменьшая боль. Она является побочным продуктом химического производства бумаги и используется в качестве промышленного растворителя, а также для целей медицины. Сера также используется в кремах и принимается внутрь при болях. В отличие от первой формы серы - МСМ, вторая ее форма – ДМСО - всасывается через кожу.
Никогда не используйте промышленную форму серы в качестве дополнения к медпрепаратам, поскольку она может содержать опасные примеси. Вам следует поговорить с врачом, прежде чем принимать серу либо внутренне либо наружно. Ваша задача написать рекомендацию пациенту в очень доступной форме объяснить опасность неправильного использования серы.
Полезные и лечебные свойства серы
Сера – это макроэлемент. Она входит в состав таких аминокислот, как метионин и цистин. Сера содержится также в витамине тиамин и ферменте инсулин. Она активно помогает организму бороться с вредными бактериями, защищая протоплазму крови. Свертываемость крови также зависит от количества серы – она помогает поддерживать достаточный уровень свертываемости. Еще одна способность серы также делает ее необходимой – она способствует поддержанию нормальной концентрации вырабатываемой организмом желчи, что необходимо для переваривания пищи.
Замечательное свойство серы – замедлять процессы старения организма. Из-за одного этого свойства серу можно назвать королевой макроэлементов. Не будем делать это лишь из-за понимания того, что все минеральные вещества действуют в комплексе. Замедление старения возможно благодаря способности серы предохранять организм от радиации и других подобных воздействий окружающей среды. Это очень важно в условиях современной экологии и постоянного нахождения человека вблизи электроприборов и различных волновых излучателей.
Сера также жизненно необходима при синтезе коллагена. Это известное вещество придает коже необходимую структуру. Трио «кожа, ногти, волосы» сохраняют здоровый вид во многом благодаря этому макроэлементу. Так что не стоит употреблять искусственный коллаген или делать инъекции – достаточно есть продукты, богатые серой. Ровный и стойкий загар также зависит от серы, т.к. она входит в пигмент кожи меланин.
Сера содержится в гемоглобине. А мы знаем, что от уровня гемоглобина в крови напрямую зависит транспортировка кислорода к клеткам тканей организма из органов дыхания и перемещение углекислого газа из клеток в органы дыхания. То есть возможность насыщать кровь кислородом и тем самым обеспечивать человека жизненной энергией.
Потребность организма в сере
За одни сутки организм взрослого человека должен получить от 1 до 3г серы – тогда он будет чувствовать себя бодрым и полным сил.
Где содержится сера: продукты, содержащие серу
Продукты питания богатые серой (S)
Указано ориентировочное наличие в 100гр продукта:
Индейка
Говядина 230мг
куриное яйцо 1050 мг
Свинина 230мг г
Печень
свинина 187 мг, говядина 239 мг, утка 172 мг, индейка 248 мг
Рассчитайте, какой продукт быстрее восполнит дефицит серы в организме.
Составьте однодневное меню , которое восполнит дефицит серы в организме.
3. Постройте диаграмму по содержанию серы в продуктах питания в процентах.
С серой человечество познакомилось еще в древности. Упоминания о сернистых испарениях можно прочитать в произведении Гомера. Тогда люди считали, что ядовитые испарения серы – это потустороннее явление, которое было «передано» им враждебно настроенными соседями. Немного позже вещество широко использовалось для приготовления горючих смесей.
Скопление сероводорода – это природное явление, которое встречается в составе вулканических газов. Кроме того, серу можно встретить и в растворенном виде. Она залегает на глубине Черного моря. Многие ученые до сих пор считают, что такое название море получило из-за большого скопления газа. В море сероводород находится на глубине более 150 метров и если опустить предмет глубоко под воду, то под воздействием газа он станет черным.
Как можно объяснить данное явление? Ответ подтвердите соответствующей хим. Реакцией.
Викторина по химии "Путешествие по Периодической системе элементов Д.И.Менделеева"
В занимательной форме проводится "путешествие" по многим химическим элементам из таблицы Д.И.Менделеева.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| viktorina_po_himii.ppt | 2.25 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Шуточные загадки по химии Работа Кабаевой Алёны , ученицы 8а класса МКОУ СОШ №14 пос. Пятигорский Предгорного района Ставропольского края Руководитель: учитель химии Балацкая Татьяна Алексеевна
Надеюсь, вы любите загадки. Попробуйте отгадать некоторые из них. За правильный ответ 1 балл.
1 вопрос. Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в периодической системе химических элементов ?
2 вопрос . Какой элемент всегда рад?
Ответ: Элемент Радий
3 вопрос. Какой газ утверждает, что он – это не он?
4 вопрос. Какой неметалл является лесом?
5 вопрос. Какой химический элемент состоит из двух животных ?
6 вопрос. Какой элемент вращается вокруг Солнца?
Ответ: Элемент уран
7 воврос. Какой элемент является настоящим гигантом ?
8 вопрос. какие химические элементы утверждают, что могут :другие вещества рождать: ?
Ответ: Водород. Кислород. Углерод.
9 вопрос. Какие химические элементы легко превратить в веселое зрелище ?
Ответ: Цирконий , цинк
10 вопрос. В состав названия какого металла входит дерево?
11 вопрос. Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети ?
12 вопрос. От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека ?
13 вопрос. Название какого металла несет в себе волшебника ?
14 вопрос. Какие химические элементы состоят из троек ?
Ответ: На три й . Ит три й
15 вопрос. Какие химические элементы состоят из различных рек ?
Ответ: Инд ий, Ра дон
16 вопрос. В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов .Какие это элементы ?
Ответ: Бром и Хром.
17 вопрос. Какой элемент намекает на то, чтобы все кругом уходили и приходили ?
18 вопрос. Какие два химических элемента различаются между собой всего лишь маленькой черточкой? (буквой)
Ответ: Галлий – Таллий .
19 вопрос. Какой метал VIII группы периодической системы может петь низким женским голосом ?
20 вопрос. Какой химический элемент имеет отношение к табуну лошадей?
Ответ: Цир кони й
21 вопрос. Какие элементы являются музыкальными?
Ответ: Се ре бро , Во до род, Кад ми й.
22 вопрос. Какой химический элемент , хотя и частично может присутствовать на футбольном или хоккейном матче?
23 вопрос. Первая кислота , с которой познакомился человек ?
24 вопрос. Он безжизненным зовется, Но жизнь без него не создается.
25 вопрос. Металл в солях – опора многих, А нас без него не носили бы ноги.
26 вопрос. Зарядом я похвастать не могу, А потом сижу в ядре и ни гу-гу . А то еще подумают: шпион . А я нейтральный и зовусь….!
27 вопрос. Очень положительный , С массою внушительной. А таких , как он , отряд Создает в ядре заряд. Лучший друг его – нейтрон . Догадались ? Он -…?
Читайте также: