Атом металла высший оксид которого ме2о3 имеет электронную формулу внешнего энергетического уровня
За лето ребенок растерял знания и нахватал плохих оценок? Не беда! Опытные педагоги помогут вспомнить забытое и лучше понять школьную программу. Переходите на сайт и записывайтесь на бесплатный вводный урок с репетитором.
Вводный урок бесплатно, онлайн, 30 минут
Предварительный просмотр:
Тест по химии по теме "Строение атома". 11 класс
1. Восьмиэлектронную внешнюю оболочку имеет ион
1) Р 3+ 2) S 2- 3) С 4+ 4) Fe 2+
2. Двухэлектронную внешнюю оболочку имеет ион
1) S 6+ 2) S 2- 3) Вг 5+ 4) Sn 4+
3. Число электронов в ионе железа Fe 2+ равно
1) 54 2) 28 3) 58 4) 24
4. Электронная конфигурация Is 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 соответствует иону
1) Sn 2+ 2) S 2- 3) Cr 3+ 4) Fe 2
5. В основном состоянии три неспаренных электрона имеет атом
1) кремния 2) фосфора 3) серы 4) хлора
6. Элемент с электронной конфигурацией внешнего уровня . 3s 2 3p 3 образует водородное соединение состава
1) ЭН 4 2) ЭН 3) ЭН 3 4) ЭН 2
7. Электронная конфигурация Is 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 соответствует иону
1) Сl - 2) N3 - 3) Br - 4) О 2-
8. Электронная конфигурация Is 2 2s 2 2p 6 соответствует иону
1) А 3+ 2) Fe 3+ 3) Zn 2+ 4) Cr 3+
9. Одинаковую электронную конфигурацию внешнего уровня имеют Са 2+ и
1) К + 2) Аr 3) Ва 4) F -
10. Атом металла, высший оксид которого Ме 2 О 3 , имеет электронную формулу внешнего энергетического уровня
1) ns 2 пр 1 2) ns 2 пр 2 3) ns 2 np 3 4) ns 2 np
11. Элемент, которому соответствует высший оксид состава R 2 O 7 имеет электронную конфигурацию внешнего уровня:
1) ns 2 np 3 2)ns 2 np 5 3) ns 2 np 1 4) ns 2 np 2
12. Высший оксид состава R 2 O 7 образует химический элемент, в атоме которого заполнение электронами энергетических уровней соответствует ряду чисел:
1) 2, 8, 1 2) 2, 8, 7 3) 2, 8, 8, 1 4) 2, 5
13. Наибольший радиус имеет атом
1) олова 2> кремния 3) свинца 4> углерода
14. В ряду химических элементов
1) увеличивается число валентных электронов в атомах
2) уменьшается число электронных слоев а атомах
3) уменьшается число протонов в ядрах атомов
4) увеличиваются радиусы атомов
15.Наибольший радиус имеет атом
1) брома 2) мышьяка 3) бария 4) олова
16.Электронную конфигурацию 1s 2 2s 2 2р 6 3.s 2 Зр 6 3d 1 имеет ион
1) Са 2+ 2) А 3+ 3) K + 4) Sc 2+
17. У атома серы число электронов на внешнем энергетическом уровне и заряд ядра равны соответственно
1)4 и + 16 2)6 и + 32 3)6 и + 16 4)4 и + 32
18. Число валентных электронов у марганца равно
1) 1 2) 3 3) 5 4) 7
19. Одинаковое электронное строение имеют частицы
1) Na 0 и Na + 2) Na 0 и K 0 3) Na + и F - 4) Cr 2+ и Сr 3+
20. Высший оксид состава ЭО 3 образует элемент с электронной конфигурацией внешнего электронного слоя
1) ns 2 np 1 2) ns 2 np 3 3) ns 2 np 4 4) ns 2 np 6
21. Число энергетических слоев и число электронов во внешнем энергетическом слое атомов мышьяка равны соответственно
1) 4, 6 2) 2, 5 3) 3, 7 4) 4, 5
22. Какую электронную конфигурацию имеет атом наиболее активного металла?
1) 1s 2 2s 2 2p 1 2) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 3) 1s 2 2s 2 4) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1
23. Количество электронов в атоме определяется
1) числом протонов 2) числом нейтронов 3) числом энергетических уровней
4) величиной относительной атомной массы
24. Ядро атома 81 Br содержит
1)81p и 35n 2) 35p и 46n 3)46p и 81n 4) 46p и 35n
25. Ион, в составе которого 16 протонов и 18 электронов, имеет заряд
1) +4 2) -2 3) +2 4) -4
26. Внешний энергетический уровень атома элемента, образующего высший оксид состава ЭО з , имеет формулу
1) ns 2 np 1 2) ns 2 nр 2 3) nз 2 nр 3 4) ns 2 nр 4
27. Конфигурация внешнего электронного слоя атома серы в невозбужденном состоянии
1) 4s 2 2) 3s 2 3р 6 3) 3s 2 3р 4 4) 4s 2 4р 4
28. Электронную конфигурацию Is 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1 в основном состоянии имеет атом
1) лития 2) натрия 3) калия 4) кальция
29. Число протонов и нейтронов, содержащихся в ядре атома изотопа 40 K, равно соответственно
1) 19 и 40 2) 21 и 19 3) 20 и 40 4) 19 и 21
30. Химический элемент, один из изотопов которого имеет массовое число 44 и содержит в ядре 24 нейтрона, - это
1) хром 2) кальций 3) рутений 4) скандий
Тест по химии для учащихся 11 класса «Строение атома» рекомендуется для оценки и самооценки уровня знаний по теме. Тест разработан на основе «Открытого банка заданий ОГЭ» ФИПИ,соответствует уровню сложности экзаменационных материалов для 11 класса.
15 - 14 баллов – отметка «5»
13 - 10 баллов – отметка «4»
9 – 6 баллов – отметка «3»
38. Определите элемент со схемой распределения электронов в атоме
43. Количество неспаренных электронов в атоме серы равно:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
44. Орбитали, имеющие гантелеобразную форму, называют:
а) s-орбиталями; в) d-орбиталями
б) p-орбиталями; г) f-орбиталями.
45. Укажите химический элемент, атомы которого имеют
а) Mg; б) P; в) Cl; г) Si.
46. Количество неспаренных электронов в атоме хлора равно:
47. Двухэлектронную внешнюю оболочку имеет ион
1) S6+ 2) S2- 3) Вг5+ 4) Sn4+
48. Атом металла, высший оксид которого Ме2О3, имеет
электронную формулу внешнего энергетического уровня
а) ns2пр1 б) ns2пр2 в) ns2np3 г) ns2np4
49. Элемент, которому соответствует высший оксид состава R2O7 имеет электронную конфигурацию внешнего уровня: а) ns2np3 б)ns2np5 в) ns2np1 г) ns2np2 50.Аргон на Земле находится в виде смеси трех стабильных изотопов 40Аг (99,600%), 39Аг (0,063%) и 38Аг (0,337%). Определите массу химического элемента аргона.
Знаешь ответ? Добавь его сюда!
Ответить на вопрос
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Лабораторная работа № 9.1.1. Российская империя на рубеже XIX – ХХ вв. и её место в мире
Документ № 1. Из письма министра финансов С.Ю. Витте Николаю II
В настоящее время политическая сила Великих держав, которые призваны решить грандиозные исторические задачи в мире, создаётся не только силой духа их народов, но также их экономическим устройством. Даже военный потенциал страны определяется… степенью её промышленного развития. Россия нуждается, возможно, более чем какая-либо другая страна, в надлежащей экономической основе для её национальной политики и культуры.
Документ № 2. О положении нашей промышленности. Из доклада министра финансов С.Ю. Витте.
Возрастание промышленности в сравнительно короткий срок само по себе представляется очень значительным. По быстроте и силе этого роста Россия стоит впереди всех иностранных экономически развитых государств, и не подлежит сомнению, что страна, которая оказалась в состоянии в два десятилетия более чем утроить свою горную и фабрично-заводскую промышленность, таит в себе запас внутренних сил для дальнейшего развития, а такое развитие в ближайшем будущем настоятельно необходимо, ибо как ни велики уже достигнутые результаты, тем не менее и по отношению к потребностям населения, и по сравнению с иностранными государствами наша промышленность ещё очень отстала.
В иностранных государствах промышленность не развивается так быстро, как в России, потому что она уже достигла там уровня гораздо более высокого, чем у нас.
Документ № 3 Темпы роста основных экономических показателей развития Российской империи к 1914 г. (уровень 1887 г. принят за 100%)
Валовые сборы хлебов – 177%
Протяжённость железных дорог – 257%
Обороты торговых заведений- 264%
Внешнеторговые обороты – 285%
Капиталы акционерных обществ – 392%
Стоимость продукции фабрично-заводской промышленности – 456%
Пассивы акционерных коммерческих банков – 1096%
Документ № 4 Производство чугуна и каменного угля на рубеже XIX – XX вв. ( в кг. на одного жителя)
Англия 208 1808
Германия 128 2304
Документ № 5 Мнение историка: из книги Л. Холмса «Социальная история России: 1917 – 1941»
… Индустриализация для России была абсолютной необходимостью. Россия уже долгое время играла роль великой державы и делала это довольно успешно со времён Петра Великого. Но в ХХ в., чтобы сохранить этот статус, ей нужна была индустриализация. Выбора не было: к лучшему или худшему; но Россия была частью Европы – и не могла избежать её конфликтов.
Документ № 6 Свидетельство Ф .А. Щербины, известного статистика начала XX в.
В 1884 г. из 100 опрошенных крестьян, по крайней мере, человек 60 или 70 заявляли, что школа им не нужна, что это – дело барское и для крестьянина неподходящее… Содержать школу казалось и дорого и тяжело населению… С тех пор прошло 15 лет, и картина сильно и ярко изменилась. И сельская школа, и народный учитель, и грамотность, и книга – всё это стало насущной необходимостью крестьянской среды… Знания заметно увеличились, и сельская школа… играла в этом отношении, если не единственную, то во всяком отношении преобладающую роль.
Документ № 7 Мнения крестьян (начало ХХ в.)
…Учиться стало нужно: в солдаты возьмут, облегчение даётся; записать, что по извозу; деньги получить… Письменный всюду гож: приведи к купцу, в лавочку, в шинок, его принимают; и дома – расписка, какая, и всякое дело – ему видней…
Мальчика обязательно надо учить: на чужую сторону пойдёт – может хорошее место получить. Кроме того, и в солдатах говорят, легче служить…
Документ № 8. Из данных статистики начала ХХ в.
Из 976 отзывов крестьян 88,4% высказались в пользу грамотности; в том числе было 66% неграмотных. Безразлично отнеслись 8,9%, а против высказались 2,7%. Правда, относительно девочек старый взгляд сохранился крепче… Но и тут положение улучшилось. Из 551 ответа на этот вопрос 376 (68,3%) оказалось положительных и только 84 (15,2%) отрицательных.
Документ № 9 Рост государственных расходов на начальное образование .
Годы сумма в рублях
Документ № 10. Из «Докладной записки Совета съездов Представителей Промышленности и Торговли о мерах к развитию производительных сил России и улучшению торгового баланса». 1914 г.
. Города растут у нас с поистине американской быстротой. Целый ряд железнодорожных станций, фабричных и заводских посёлков, особенно на юге, обратился в крупные центры городской культуры. Естественный в известные периоды экономического развития процесс концентрации населения, в силу происходящих сейчас коренных изменений в жизни сельскохозяйственного населения России, пойдёт, несомненно, с возрастающей быстротой и лет через 20-30 мы увидим, быть может, картину самых крупных в этой области перемен, но рост городов есть в то же время рост совершенно новых потребностей, для удовлетворения которых будут возникать целые отрасли промышленности, неизвестные или очень слабо развитые в настоящее время. Без преувеличения можно сказать, что рост городской жизни вызовет переворот в нашей промышленности.
Документ № 11. Из книги французского экономического обозревателя начала века Э. Тэри «Россия в 1914 г. Экономический обзор».
Благодаря протяжённости своей территории, разнообразию продукции, богатству недр и, в особенности, необыкновенному росту населения, Россия призвана стать великой промышленной державой.
Почти не существовавшая в середине прошлого века, русская промышленность развивалась благодаря строительству железных дорог, которые сделали легкодоступными богатые месторождения Кривого Рога, Донбасса, Польши, Урала и Кавказа и позволили ввести их в эксплуатацию.
Молодые страны имеют то преимущество, что могут немедленно воспользоваться плодами прогресса, добытыми долгими годами опыта в старых промышленных странах. Вот почему шахты и металлургические предприятия, созданные в пустынных степях южной России, были сразу оснащены по образцу наиболее усовершенствованных предприятий Западной Европы, т.е. сразу воспользовались апробированной технологией и самым совершенным оборудованием.
Вопросы и задания
- На основании документов №№ 3,4 я могу сделать следующие выводы: 1… 2… и т.д.
- Я считаю, что особенностями развития промышленности России в указанный период было: 1… 2… и т.д.
- Я считаю, что в России необходимо было ( не нужно было) проводить модернизацию экономики, так как… я могу доказать это на примерах… из этого я делаю вывод…
- Я считаю, что крестьяне и государство изменили своё отношение к образованию, так как… я могу доказать это на примерах… из этого я делаю вывод…
- На основании вышеперечисленного я делаю следующие выводы о состоянии Российской империи на рубеже XIX – ХХ вв. и её место в мире: 1…, 2… и т.д.
В двух спортивных секциях занимаются 80 учащихся. В первой секции занимается в 3 раза меньше учащихся, чем во второй. Сколько учащихся занимается в каждой секции? Срочно , надо помочь сестре. Желательно без X
Атом металла, высший оксид которого Ме2О3, имеет электронную формулу внешнего энергетического уровня
1) ns2nр1 2) ns2nр2 3) ns2np3 4) ns2np5
Просто ответ не нужен, объясните почему
2. Атом химического элемента, высший оксид которого RO₃, имеет конфигурацию внешнего энергетического уровня
1) nS²nP⁴
2) nS²nP³
3) nS²nP²
4)nS²nP⁶
7. Верны ли следующие суждения о щелочных металлах?
A. Во всех соединениях они имеют степень окисления +1
Б. С не металлами они образуют соединения с ионной связью
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Подготовка к итоговой аттестации
тест по химии (11 класс) на тему
А 1 . Атом металла, высший оксид которого Ме 2 О 3 , имеет электронную формулу внешнего энергетического уровня
1) ns 2 пр 1 2) ns 2 пр 2 3) ns 2 np 3 4) ns 2 np 5
А 2. В порядке уменьшения восстановительных свойств металлы расположены в ряду:
2) Al,Na,K
3) Fе,Zn,Mg
4) Fe,Zn,Al
А 3. Какое из предложенных соединений имеет металлическую связь:
1) мел 2) сода 3) поваренная соль 4) латунь
А 5. Вещества твердые, прочные, с высокой температурой плавления, при обычных условиях и в расплавах проводят электрический ток, имеют кристаллическую решетку
А 7. Медь может вступать во взаимодействие с водным раствором
1) гидроксида натрия
2) хлорида кальция
3) нитрата цинка
4) азотной кислоты
А 9. Без нагревания вода реагирует с
1) серебром 2) кальцием 3) медью 4) железом
А 10. Верны ли следующие суждения о свойствах оксидов алюминия и хрома (III)?
А. Эти оксиды проявляют амфотерные свойства.
Б. В результате взаимодействия этих оксидов с водой получаются гидроксиды.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А 11. Гидроксид калия взаимодействует с каждым из двух веществ
1) NH 3 и HCl 2) CO 2 и CuCl 2 3) H 2 SO 4 и NaNO 3 4) MgO и HNO 3
А 29. Верны ли следующие суждения о промышленных способах получения металлов?
А. В основе пирометаллургии лежит процесс восстановления металлов из
руд при высоких температурах.
Б. В промышленности в качестве восстановителей используют оксид
углерода (II) и кокс.
В3. Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся на инертном аноде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ УРАВНЕНИЕ АНОДНОГО ПРОЦЕССА
А) RbSO 4 1) метан
Б) CH 3 COOK 2) сернистый газ
В) BaBr 2 3) кислород
Г) CuSO 4 4) водород
6) этан и углекислый газ
В5. . Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.
A) AI 2 O 3 + NaOH сплавление
Б) А1 2 0 3 + NaOH + Н 2 0
2) NaA1O 2 + Н 2 O
В) Аl 2 О 3 + Na 2 CO 3 сплавление
3) NaA1O 2 + СO 2
Г) А1 2 0 3 + HC1
5) AIC1 3 + Н 2 O
С1. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции:
Zn + KMnO 4 + … → … + MnSO 4 + K 2 SO 4 + … .
Определите окислитель и восстановитель.
С2. Даны четыре вещества: медь, концентрированная азотная кислота, оксид железа (II) и углерод. Напишите четыре уравнения реакции между этими веществами
С3. Напишите 5 уравнений химических реакций с органическими веществами, в которых участвуют металлы, основные оксиды, щелочи или соли металлов, укажите условия протекания реакций .
С4. Железо массой 5,6г растворили в 200 мл раствора соляной кислоты (p =1,05г/мл) с массовой долей 10%. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
С5 . При взаимодействии 3,92 г сульфата трёхвалентного металла с хлоридом бария образовалось 6.99 г осадка. Установите формулу исходного сульфата металла.
А1. Одинаковую электронную конфигурацию внешнего уровня имеют Са 2+ и
1) К 2) Аr 3) Ва +2 4) F -
А2. В главных подгруппах периодической системы восстановительная способность атомов химических элементов растет с
1) уменьшением радиуса атомов
2) увеличением числа энергетических уровней в атомах
3) уменьшением числа протонов в ядрах атомов
4) увеличением числа валентных электронов
А3 . Химический элемент, в атоме которого электроны по слоям распределены так:
2, 8, 8, 2 образуют между собой химическую связь
2) ковалентную неполярную
А5. Металлическую кристаллическую решетку имеет
А7. . К основным гидроксидам относится каждое из двух веществ:
1) Fe(OH) 3 и Си(ОН) 2
2) Fe(OH) 3 и Сг(ОН) 2
3) Fe(OH) 2 и Ca(OH) 2
4) Fe(OH) 3 и Сг(ОН) 3
А9. . Медь взаимодействует с раствором соли
1) KNO 3 2) Fe(NO 3 ) 3 3) FeSO 4 4) CaSO 4
А10. Верны ли следующие суждения об оксидах цинка и алюминия?
А. В результате взаимодействия этих оксидов с водой получаются гидроксиды.
Б. Эти оксиды взаимодействуют как с кислотами, так и со щелочами.
1) верно толь ко А
А11. .Гидроксид хрома (III) реагирует с каждым из двух веществ
2) SiO 2 и Cu(OH) 2
4) H 2 SO 4 и NaOH
А29. Верны ли следующие суждения о промышленных способах получения металлов?
Б. В промышленности в качестве восстановителей используют оксид углерода (IV)
В3. Установите соответствие между формулой соли и уравнением процесса, протекающего на аноде при электролизе её водного раствора.
А) KCl 1) 2H 2 O – 4e → O 2 + 4H +
Б) AlBr 3 2) 2H 2 O + 2e → H 2 + 2OH -
В) CuSO 4 3) 2Cl - -2e → Cl 2 0
Г) AgNO 3 4) 2Br - - 2e → Br 2 0
5) 2SO 4 2- -2e → S 2 O 8 2-
6) 2NO 3 - -2e → 2NO 2 + O 2
В5. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами реакции.
Читайте также: