Рисование лего конструктором в детском саду
Лего - это мир фантазий и детского воображения.Разнообразие конструкторов ЛЕГО позволяет заниматься с детьми любого возраста и по разным направлениям, все зависит только от цели, которую ставит перед собой педагог в работе с этим удивительным материалом.
Ведь играя, в Лего конструктор с ребенком можно решить такие задачи, как:
- Развивать двигательные функции ребенка;
- Обогащать речь ребенка;
- Развивать познавательную и исследовательскую деятельность;
- Совершенствовать умственная деятельность;
- Развивать мелкую моторику рук;
- Вырабатывать эстетический вкус;
- Развивать любознательность и находчивость.
Предлагаю вашему вниманию один из видов постройки - постройка по схеме.
Цель данного вида: развитие элементарных конструктивных навыков, развитие умения самостоятельно выбирать строительный материал.
Данная методическая разработка схем, направлена на изучение предметов окружающего мира - объекты природы и созданные руками человека. Каждая схема составлена так, чтобы ребенку было легко поэтапно создать постройку. Можно варьировать цвет деталей, чтобы дать возможность ребенку создать свою уникальную постройку.
ОБЪЕКТЫ ПРИРОДЫ
Схема "Бабочка"
Приведены только некоторые схемы, которые можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста. Постройка может быть любой, все зависит от того, какую тему изучают дети на неделе.
Использование конструктора LEGO в нетрадиционной технике рисования.
Одним из основных принципов Федерального Государственного Образовательного Стандарта является осуществление воспитательно – образовательного процесса в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.
2 слайд – Разнообразные виды творчества детей
Чтобы не ограничивать возможности детей в выражении впечатлений от окружающего мира, недостаточно традиционного набора изобразительных средств и материалов.
Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее станут развиваться детские художественные способности.
3 слайд – Применение нетрадиционных техник рисования
Применение нетрадиционных техник изодеятельности:
- способствует обогащению знаний и представлений детей о предметах и их использовании, материалах, их свойствах, способах применения;
- стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования;
- дает возможность экспериментировать;
- развивает тактильную чувствительность, цветоразличие;
- способствует развитию зрительно-моторной координации;
- не утомляет дошкольников, повышает работоспособность;
- развивает нестандартность мышления, раскрепощенность, индивидуальность.
Практическое применение нетрадиционных техник возможно в широком спектре различных видов совместной деятельности участников образовательного процесса. Это и непосредственная образовательная деятельность, и работа с родителями воспитанников, и совместная деятельность педагога с детьми в ходе режимных моментов, развлечений и праздников, проектов.
Я хотела бы поделиться с вами своим опытом работы, а именно использование конструктора Лего в нетрадиционной технике рисования. Конструктор Лего на сегодняшний день незаменимые материалы для занятий в дошкольном учреждении. В своей практике использую конструктор Лего не только на занятии по конструированию, но и взаимосвязываю с рисованием, аппликацией.
Сегодня я хотела бы показать несколько примеров моей работы с детьми.
5 слайд – «Аквариум с рыбками»
На этом слайде вы можете увидеть, как мы совместили конструктор Лего с рисованием.
6 слайд – рисунки из конструктора Лего
На этом слайде мы видим, как конструктор используется как основной материал для создания рисунка.
7 слайд – Транспорт
При изучении городов Поволжья мы знакомились с городом Набережные Челны и встретились с понятием «КАМАЗ», и детям стало более понятно, когда мы это воплотили в жизнь.
9 слайд – Картины для интерьера
10 слайд – Штампики из деталей конструктора Лего
И в заключении хотела бы показать небольшой фрагмент занятия с детьми, где конструктор Лего используется в виде отпечатка.
( Фрагмент занятия «Букет для мамы»)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №93 « Эллюки»» Использование конструктора LEGO в нетрадиционной технике рисования. Рахманова Гулия Рашидовна , в оспитатель МАДОУ № 93 Нижнекамск 2016 г.
Разнообразные виды творчества детей.
« Аквариум с рыбками»
« Рисунки из конструктора Лего »
« Картины для интерьера»
« Штампики из деталей конструктора Лего ».
Спасибо з а в нимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация «Использование нетрадиционной техники рисования как средства развития детского изобразительного творчества у детей младшего дошкольного возраста с ОНР»
Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляют дошкольников, у них сохра.
РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ С ПОМОЩЬЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ.(Выступление на Всероссийской научно-практической конференции "Толерантность и дошкольное образование: проблемы взаимодействия ДОУ, семьи, общества").
На современном этапе развития отечественной системы специального образования реализация личностно-ориентированного подхода к воспитанию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья осуществ.
Выступление на Всероссийской научно-практической конференции по теме "Использование LEGO конструктора в формировании элементарных математических представлений" в "Центр развития- детский сад№91"
Лего конструирование- эффективное воспитательное средство для развития ребенка.
Использование конструктора LEGO в нетрадиционной технике рисования
нетрадиционные методы рисования.
Выступление на Всероссийской научно-практической конференции "Современное образование: проблемы и перспективы развития"
Особенности использования современной иновационной технологии "Утренний круг" в условиях дошкольной образовательной организации.
Выступление во всероссийской научно-практической конференции: "Современное образование: опыт, инновации и перспективы" с докладом на тему: " Использование игровых занимательных технологий в развитии логического мышления и умственных способностей у детей "
Логика, логическое мышление – понятия, о которых, казалось бы, рано говорить в дошкольном возрасте. Ведь умея логически рассуждать, анализировать, обобщать, делать правильные выводы обладает не .
Использование конструкторов LEGO в нетрадиционной технике рисования
Меня очень вдохновила идея рисования с использованием конструкторов Лего, и я решила попробовать использовать в своей работе. С помощью этой техники рисования, возможно развивать .
Конструктор Лего можно использовать не только на занятиях по конструированию, но и на рисовании, аппликации.
Он может служить рамкой для картины. А может использоваться как основной материал для создания рисунка: необычного пейзажа, ёлочки, любимых животных, целых городов, транспорта.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| master_klass.docx | 21.87 КБ |
| lego.pptx | 2.85 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №12"Рябинка"
Мастер класс для педагогов
"Необычное в обычном. Лего- рисование"
Огуреева Алла Борисовна.
горд Петровск 2019 год
Целевая аудитория : педагоги ДОУ.
Цель : Повышение профессиональной компетенции педагогов в области нетрадиционных форм работы – рисование с помощью конструктора Лего.
• Познакомить педагогов с приемами использования конструктора Лего в изобразительной деятельности.
• Рассмотреть « лего-рисование" как один из видов нетрадиционного рисования и его значение для развития ребенка;
• Создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса.
• Мультимедийная презентация « Необычное в обычном» .
• Буклеты с информацией об использовании Лего в изобразительной деятельности.
• Материал для проведения мастер-класса: детали конструктора Лего, гуашевые краски, кисточки, салфетки, баночки с водой,4 полу ватмана.
• Информирование педагогического сообщества о системе работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с нетрадиционным рисованием , с использованием Лего конструктора.
• Сформировать представления педагогов о приемах выполнения нетрадиционного рисования .
Продолжительность: 20 мин.
Презентация "Необычное в обычном"
Чтобы не ограничивать возможности детей в выражении впечатлений от окружающего мира, недостаточно традиционного набора изобразительных средств и материалов.
Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее станут развиваться детские художественные способности. Конструктор «Лего» используется в играх детьми разных поколений уже на протяжении нескольких десятилетий. «Лего» - технология – одна из известных и распространенных сегодня педагогических систем , использующая предметно-игровую среду обучения и развития ребенка.
Играя в ЛЕГО дети:
• Развивают мелкую моторику рук стимулирующие в будущем общее речевое развитие и умственные способности
• Учатся правильно и быстро ориентироваться в пространстве
• Получают математические знания о счете, форме, пропорции, симметрии
• Расширяют свои представления об окружающем мире - об архитектуре, транспорте, ландшафте
• Развивают внимание, способность сосредоточиться, память, мышление
• Учатся воображать, фантазировать, творчески мыслить
«Лего» - технология крайне актуальна в современном мире. Поэтому и захотелось изучить "Лего" технологию и совместить конструктор Лего с изодеятельностью.
"ЛЕГО"как нетрадиционное рисование(слайд №2) :
- способствует обогащению знаний и представлений детей о предметах и их использовании, материалах, их свойствах, способах применения;
- стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования;
- дает возможность экспериментировать;
- развивает тактильную чувствительность, цветоразличие;
- способствует развитию зрительно-моторной координации;
- не утомляет дошкольников, повышает работоспособность;
- развивает нестандартность мышления, раскрепощенность, индивидуальность.
Жака Руссо : «Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо, если я занимаю ребенка в мастерской , его руки работают на пользу его ума» . ( слайд №3)
Давайте посмотрим как можно использовать лего :
им можно рисовать (слайды 4-9) ;
он может служить рамкой для картины(слайд10) ;
использовать на занятии как вводная часть.(слайд №11)
Лего - игра – важнейший спутник детства, позволяющий детям учиться играя. Каждая постройка- рисование Лего – это фантастическое новое приключение, каждый раз необычное, всегда веселое, познавательное и желанное.(слайд №12)
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
- Открываю мастерскую.
Полюбуйтесь - вот какую!
Приглашаю всех учиться
Вместе весело трудиться!
Только смелый и упорный
Доберется к цели бодро.
- Спустите фантазию с поводка! Пусть каждый выдвинет как можно больше идей. Приветствуются озарения и необузданная фантазия. Предлагаю разделиться на тройки и совместными усилиями создать картину используя детали лего конструктора. Может быть это будет лес с его обитателями, улица города, цветочная поляна и т.д. Главное увидеть образ или часть образа в деталях конструктора.
1. Для начала выбираем деталь из конструктора ЛЕГО и при помощи кисточки покрываем краской ту часть, которая будет оставлять отпечаток.
2. Прикладываем окрашенную деталь к листу и оставляем отпечаток.
Работа педагогов над творческим заданием.
-В заключении хотелось бы пожелать Вам дальнейших творческих успехов. Надеюсь, что знания, которые вы приобрели в процессе данного мастер – класса вам пригодятся в работе, и вы передадите свой опыт своим воспитанникам.
- Занимайтесь с детьми! Позвольте им творить! Экспериментируйте с материалами и получайте массу удовольствия от увлекательного занятия!
А чтобы выразить отношение к проведённому мною мастер – классу , прошу вас построить из Лего «Радугу настроения» .
Использование конструктора LEGO в нетрадиционной технике рисования Нарочнина Светлана Васильевна в оспитатель МБДОУ № 47 Нижнекамск 2016 г.
способствует обогащению знаний и представлений детей о предметах и их использовании, материалах, их свойствах, способах применения; стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования; дает возможность экспериментировать; развивает тактильную чувствительность, цветоразличие; способствует развитию зрительно-моторной координации; не утомляет дошкольников, повышает работоспособность; развивает нестандартность мышления, раскрепощенность, индивидуальность. Применение нетрадиционных техник изодеятельности:
« Аквариум с рыбками»
« Рисунки из конструктора Лего »
« Штампики из деталей конструктора Лего ».
Спасибо з а в нимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Развивающий и коррекционно-развивающий потенциал использования на занятиях ИЗО нетрадиционных техник рисования»
Нетрадиционные техники рисования на занятиях ИЗО несут в себе развивающий и коррекционно-развивающий потенциал, так как отвечают возрастным особенностям и потребностям ребенка, соответствуют современн.
Выступление на Всероссийской научно - практической конференции по теме "Использование конструктора LEGO в нетрадиционной технике рисования" в МАДОУ "Центр развития- детский сад №91"
Применение конструктора LEGO в нетрадиционной технике рисования.
«Использование интерактивных методов обучения нетрадиционным техникам рисования»
Использование бросового материала в нетрадиционной технике рисования.
Нетрадиционная техника рисования печать дном от бутылки, пузырчатой пленкой, пенопластом, втулкой от туалетной бумаги, тюричком, мятой бумагой.
Конспект открытого занятия по использованию в детском саду нетрадиционной техники рисования в подготовительной группе. Тема: «Сказочный витраж»
Познакомить с одним из видов декоративного искусства – витражами, формирование у детей интереса выполнения витражей. Показать красоту и необычность картин на стекле.
Конспект открытого занятия по использованию в детском саду нетрадиционной техники рисования в старшей группе «Сказочный витраж».
Конспект открытого занятияпо использованию в детском саду нетрадиционной техники рисования в старшей группе «Сказочный витраж».
Использование конструкторов LEGO в нетрадиционной технике рисования
Меня очень вдохновила идея рисования с использованием конструкторов Лего, и я решила попробовать использовать в своей работе. С помощью этой техники рисования, возможно развивать .
Автор: Серебренникова Татьяна Викторовна, учитель изобразительного искусства МАОУ «Артинский лицей»
Данный мастер класс будет полезен воспитателям детского сада, учителям изобразительного искусства, родителям, предназначен для детей 5-9 лет.
Назначение: Мастер класс предназначен для создания картин для интерьера или в качестве подарочной открытки.
Цель: формирование у детей художественно-творческих способностей через выполнение заданий с использованием интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала.
Задачи:
- развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений у детей, через использование нетрадиционной техники рисования;
- развитие интереса к различным нетрадиционным техникам рисования;
- развитие творческих способностей и экспериментирования;
- воспитание у детей чувства прекрасного;
- формирование у родителей умений организовывать совместную творческую деятельность с детьми через использование нетрадиционных техник рисования;
- формирование у родителей интереса к деятельности детей на занятиях изобразительной деятельностью.
Материалы и инструменты:
- Альбомный лист
- Акварельные краски или гуашь
- Кисточка
- Баночка с водой
- Детали конструктора ЛЕГО
Учитель приглашает детей и родителей пройти в класс и сесть за любой понравившийся стол. Обращает внимание на оборудование и материалы на столах, на выставку детских работ.
- Мы открыли мастерскую.
Полюбуйтесь - вот какую!
Приглашаем всех учиться
Вместе весело трудиться!
Только смелый и упорный
Доберется к цели бодро.
- Обратите внимание на доску. Как вы думаете, что обозначают написанные здесь термины (коллаж, граттаж, монотипия, набрызг, ниткография)?
- Все упомянутые техники, и еще многие другие называются нетрадиционными техниками рисования. Действительно, они необычны, поскольку включают в учебный процесс не только изобразительные материалы, но и различные предметы быта: коктейльные трубочки, губки для мытья посуды, свечи, манную крупу и многое другое. Вы можете задать вполне закономерный вопрос: зачем это нужно? Отвечу: это интересно детям и дает отличные результаты.
Есть рисование обычное:
Традиционное во всем.
Материалы нам привычные.
Но речь сегодня не о нем.
О способах альтернативных
Хочу немного рассказать.
Свою большую эффективность
Они успели доказать.
Занятия нетрадиционные
Включают множество идей.
Порою провокационны,
Но интересны для детей.
В них необычно сочетаются
Материал и инструмент.
И все прекрасно получается,
И равнодушных точно нет!
- Я предлагаю вам сегодня тоже не остаться равнодушными, и на практике освоить одну из техник нетрадиционного рисования.
И хочу познакомить вас с такой техникой как – лего-рисованием.
- Ребята, как вы думаете, как и чем мы будем рисовать?
- Верно, мы будем рисовать деталями конструктора ЛЕГО. Мы будем делать отпечатки на бумагу.
- Нарисовать можно всё, что угодно, и я предлагаю вам сегодня нарисовать цветочную поляну, без помощи кисточки, а с помощью конструктора ЛЕГО.
1. Для начала выбираем деталь из конструктора ЛЕГО и при помощи кисточки покрываем краской ту часть, которая будет оставлять отпечаток
Читайте также: