Лего поход в лес
Волшебный фокус с исчезновением
Какой фокус больше всего удивляет зрителей, как не таинственное исчезновение? Заставь ахнуть друзей и близких, показав самые невероятные и необъяснимые иллюзии и заставив мини-куколок пропасть без следа в поразительных фокусах со шкатулкой исчезновения.
Игровая площадка Хартлейк Сити
В 2017 году в серии LEGO Friends вышел первый набор, разработанный нашей поклонницей! Его придумала девятилетняя Сиенна.
Твоя семья готова к волшебным испытаниям подружек LEGO® Friends?
Кого из членов семьи ты сможешь волшебным образом превратить в лошадь, заставить парить в воздухе или уменьшить, чтобы поместить в шляпу LEGO®? У кого самые удивительные акробатические навыки? В испытаниях на волшебной веселой ярмарке подружек LEGO Friends принять участие может каждый. Приготовься продемонстрировать собственные магические иллюзии!
Испытание: волшебные американские горки
Сможешь ли ты выполнить веселые задания, катаясь на волшебных американских горках? Брось вызов себе и подружкам: стройте смешные рожицы и принимайте позы с любимым реквизитом — в тот самый момент, когда камера аттракциона может запечатлеть ваше веселье! Смотри ролик, включай воображение и поделись своими фотографиями здесь!
Познакомься с неудержимым трио
Заводить новых друзей. Изучать новые блюда. Создать счастливое сообщество. Узнай, как неудержимое трио объединяет свои уникальные таланты, чтобы делать все это и многое другое. Разные идеи делают нас сильнее вместе. Посмотри видеоролик, чтобы узнать как.
Может ли твоя семья парить в воздухе?
В 2022 году наши друзья вместе построят свой собственный лифт в дом на дереве!
Лошадиная история
За последние 10 лет подружки LEGO® Friends познакомились с 34 разными лошадьми! Ого!
Мы познакомились с пятью лучшими подружками!
Впервые мы все познакомились с Андреа, Эммой, Мией, Оливией и Стефани в 2012 году.
Соревнование кондитеров — Праздник!
На старт, внимание, печём! Проходи в телестудию и присоединяйся к Стефани, которая участвует в кондитерском шоу. Поверни колесо над сценой, чтобы выбрать самые невообразимые ингредиенты для выпечки, которые должны использовать участники. Придумай оригинальные украшения. Хватай огнетушитель, чтобы помочь Дэвиду потушить пожар на кухне. Таймер ведёт обратный отсчёт. Кто же выиграет денежный приз и кубок? Судье нужна твоя помощь в выборе победителя.
Перевернутые испытания!
Подиум — LEGO® Friends — Мини-ролик
Эмма устраивает показ мод в центре города Хартлейк Сити, а Ривер и Итан согласились стать моделями для ее потрясающих нарядов. А кто может научить их ходить по подиуму лучше, чем кот Чико? С помощью всех её друзей всё выйдет просто замурчательно!
Игровая шкатулка «Покупки Мии»
Наслаждайся фильмами в пути! В этой милой шкатулке спрятан миниатюрный кинотеатр, в котором ты можешь смотреть фильмы везде, где захочешь. Приготовь немного попкорна в специальной машине, чтобы наслаждаться им во время просмотра фильма, а потом помоги Мие найти её место. Устраивай таинственного питомца поудобнее рядом с Мией: фильм вот-вот начнётся. Раздели шкатулку, чтобы поделиться весельем с подружкой, или собери все пять шкатулок, чтобы собрать собственный миниатюрный торговый центр!
Волшебная акробатика
Разомнитесь для волшебного акробатического представления! Оливия и Стелла репетируют свой номер для парада. Помогите Стелле прикрепиться к крутящемуся колесу. Ведите под уздцы коня Чекерса, который тянет платформу, на которой вертится Стелла. Поднимите Стеллу на перекладину и поглядите, как она кружится. Оливия балансирует на ходулях. передайте ей флаги, чтобы она могла стильно командовать парадом.
Парк Хартлейк Сити
Дом Мии
Познакомься с Мией и её семьёй, которые отдыхают в своём уютном домике в лесу LEGO® Friends. Вместе с Мией — одной из подружек LEGO® Friends — отправляйтесь в домик на природе, чтобы поухаживать за лошадкой Мецци. Потом оседлай её, чтобы прогуляться по лесу. Не забудь взять с собой морковку для кролика. В доме отец Мии, Ангус, делает смузи на кухне, а её мама, Энн, накрывает на стол. Помоги Мие надеть роликовые коньки и показать несколько крутых трюков и попроси маму Мии их сфотографировать. После прогулок на свежем воздухе можно и отдохнуть. Помоги Мие забраться по скалодрому в её комнату, где она сможет уютно расположиться в своей подвесной кровати.
Спортивный лагерь: дом на дереве
Футбольный кьюб Мии
Театральная школа
Оставь все свои вещи в раздевалке и ступай в класс на первый урок по актёрскому мастерству. Позанимайся музыкой и отправляйся в студию, а затем встреться с друзьями в столовой, чтобы пообедать всем вместе. Затем устрой впечатляющее музыкально-танцевальное представление во дворе школы и сними его на видеокамеру. В конце долгого дня садись в школьный автобус, завтра в видеомонтажной ты сможешь создать свой собственный клип!
Супермаркет
Пиццерия
Вместе с Эммой и Оливером приготовьте и подайте самую вкусную и свежую пиццу в популярной Пиццерии Хартлейк Сити. Выполни все заказы посетителей, и положи пиццу в духовку на лопатке. Потом отнеси пиццы наверх и подай гостям кафе на романтическом балконе ресторана. У Оливера есть заказы на доставку, поэтому прыгай на скутер и развози пиццу по всему Хартлейк Сити.
Скоростной катер Андреа
Отправляйся на пляж на своём спортивном автомобиле и захвати свой суперкрутой катер на специальном прицепе. Найди подходящее место, чтобы спустить катер на воду, а затем прокатись на нём вместе с Андреа и Эммой! Появись в самый разгар пляжной вечеринки, подружись с милой черепахой и отдохни на пляже, перекусив несколькими хот-догами барбекю.
Летний бассейн
Отдохни в бассейне с Андреа и Мартиной! Покатайся с ними с водной горки. Нырни с вышки, проплыви несколько раз туда и обратно и отправляйся в бар за лимонадом. Погрейся в горячей ванне, а потом почитай газету, лёжа в шезлонге. Проведи время в комнате отдыха или отправляйся в душевую, расположенную за аквариумом. Именно здесь подружки из Хартлейк Сити весело отдыхают на солнышке!
Пляжный скутер Мии
Мия направляется на пляж, чтобы заняться сёрфингом. И, конечно, она возьмёт с собой своего мопса Тоффи! Посади Мию на классный сиреневый скутер и проверь, безопасно ли Тоффи устроился на боковом сиденье. Ему нравится поездка! Ты знала, что Тоффи тоже отличный серфингист? Поставь Мию и Тоффи на доски, чтобы они катались на волнах, а потом Мия может расположиться в шезлонге со стаканом лимонада и любоваться невероятными трюками Тоффи.
LEGO® Friends Heartlake Rush
Race through Heartlake City in this free LEGO racing game! Have fun with Olivia on the race track or download the app for the full play experience.
Смотри популярные ролики
Волшебный фокус: 3 мини-куколки в одной шляпе!
Что можно спрятать в шляпе или вытащить из нее? Пробуй вместе с подружками и доведи свои навыки оптических иллюзий до совершенства! Веселись, доставая из шляпы разные диковинки (включая помощника фокусника) или заставь их исчезнуть в глубинах цилиндра!
Фокус с мини-куколкой на волшебной горке
Сможешь ли ты превратить подружек в кроликов или заставить их полностью исчезнуть? С волшебной горкой и секретным реквизитом (про который, кстати, нельзя рассказывать никому, кроме других фокусников) возможно все. Брось вызов себе и подружкам, чтобы создать сногсшибательные фокусы и увлекательные спецэффекты!
Рынок уличной еды: за кадром
Познакомься с дизайнерами LEGO®, которые создали набор «Рынок уличной еды», и узнай интересные подробности о его разработке. Открой для себя новых персонажей LEGO Friends и выясни, почему быть не таким, как остальные, — это суперсила. Посмотри ролик и узнай, как можно использовать свои уникальные суперспособности, чтобы собрать нечто грандиозное.
Кто хочет хот-дог?
В 2016 году во вселенной LEGO® Friends впервые появился элемент в виде хот-дога. Объедение!
Большое представление!
Ты помнишь 2015 год, когда Андреа, Эмма, Мия, Оливия и Стефани отправились в музыкальное путешествие с поп‑звездой Ливи?
Из гостиной на американские горки!
У тебя что, лошадь на кухне?
Парикмахерская Хартлейк Сити — Эмма!
Твоя причёска стала тебе надоедать? Тогда оправляйся в парикмахерскую Хартлейк Сити, чтобы изменить свой облик. Эмма составит тебе компанию. Она идёт к стилисту Нине. Сначала вымой роскошные волосы Эммы в раковине, похожей на ракушку, а потом бери в руки ножницы. Пока сохнут волосы, вы можете выпить по чашечке кофе. Укрась причёску нарядным бантиком. Проводить время с друзьями так здорово!
Парикмахерская Хартлейк Сити — Праздник!
Твоя причёска стала тебе надоедать? Тогда оправляйся в парикмахерскую Хартлейк Сити, чтобы изменить свой облик. Эмма составит тебе компанию. Она идёт к стилисту Нине. Сначала вымой роскошные волосы Эммы в раковине, похожей на ракушку, а потом бери в руки ножницы. Пока сохнут волосы, вы можете выпить по чашечке кофе. Укрась причёску нарядным бантиком. Проводить время с друзьями так здорово!
Миниатюрные родители на колесе обозрения
Лучшие подружки путешествуют по новым удивительным местам!
В 2014 году пятеро наших подружек Friends отправились в свое самое первое путешествие за пределы Хартлейк Сити — в экспедицию по спасению в джунглях!
Соревнование кондитеров — Стефани!
На старт, внимание, печём! Проходи в телестудию и присоединяйся к Стефани, которая участвует в кондитерском шоу. Поверни колесо над сценой, чтобы выбрать самые невообразимые ингредиенты для выпечки, которые должны использовать участники. Придумай оригинальные украшения. Хватай огнетушитель, чтобы помочь Дэвиду потушить пожар на кухне. Таймер ведёт обратный отсчёт. Кто же выиграет денежный приз и кубок? Судье нужна твоя помощь в выборе победителя.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Обращаем Ваше внимание, что c 1 сентября 2022 года вступают в силу новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования (НОО) №286 и основного общего образования (ООО) №287. Теперь требования к преподаванию каждого предмета сформулированы предельно четко: прописано, каких конкретных результатов должны достичь ученики. Упор делается на практические навыки и их применение в жизни.
Мы подготовили 2 курса по обновлённым ФГОС, которые помогут Вам разобраться во всех тонкостях и успешно применять их в работе. Только до 30 июня Вы можете пройти дистанционное обучение со скидкой 40% и получить удостоверение.
Конспект занятия.
«Поход в Лего-лес».
Выполнила: Дзюбан А.С.
Цель: пополнить знания детей о походе узнать виды похода.
Место проведения: МБОУ «Лицей имени г. Ф. Атякшев» г.Югорск
В: Здравствуйте ребята!
Д: Здравствуйте!
В: Ребята сегодня утром почтальон принесла мне письмо.
Давайте посмотрим, что в нём написано ( открывают письмо).
Здравствуйте Анастасия Сергеевна и ребята группы «Почемучки»!
Пишет вам, Лего-человечек.
В: Ну что ребята мы с вами примем приглашение от Лего-человечка?
В: Ну тогда будем собираться в в поход! Ребята, а что же нам нужно с вами в походе.
В: Правильно. Ребята, а что будем мы с вами брать в наш рюкзак.
Д: Термос, аптечку, верёвку, компас, ведро, топор, еду, спички.
В: Молодцы! Ребята, ни чего не забыли?
Д: (Палатку забыли.)
В: Рюкзак мы с вами собрали!
Ребята мы же с вами идём в лес, давайте повторим как нужно себя вести в лесу. (Рассматриваем картинки)
Ну что ребята рюкзак мы собрали, правила повторили, можно отправляться в поход ?
В: ребята, а в какой поход мы с вами отправимся?
Кто знает какие виды похода бывают?
Не знаете! Ну давайте я вам подскажу.
Слушаем и запоминаем:
- Если люди идут в поход пешком - это пеший поход;
- Если люди отправляются в поход на велосипедах - это велосипедный
- Если люди едут на автомобиле – это автомобильный
- Если люди на лыжах отправляются в зимний поход – это лыжный поход.
Ребята мы с вами сегодня отправимся пешком. Как будет называться наш поход? Пеший, правильно! Ну что тогда строимся друг за другом и отправляемся в Лего-страну , на полянку Лего-леса где растут разноцветные деревья.
В: Ребята вот мы с вами и дошли до Лего-страны , скоро мы пойдём до Лего-леса и встретимся с нашим Лего-человечка.
А вот и Лего-человечек. Значит мы пришли! Здравствуй, Лего-человечек! Что-то ты печальный какой-то и где ваши все красивые разноцветные деревья что-то их не видно?
Ребята тише, что-то говорит нам Лего-человечек! Что ты говоришь Лего человечек ?
Ребята, этой ночью у них в лего-стране был ураган и их Лего-лес весь разрушился осталось только пару деревьев и Лего-человечек просит нас о помощи, помочь ему восстановить эту полянку. И дружно восстановить лес из деталей Лего. Нам нужно с вами построить деревья по образцу, который перед вами. (Обращает внимание на целое дерево.)
Начнем строительство
Детали детали
Вы спать не устали
Сегодня с утра нам строить пора!
Начинаем строительство.
В: Ребята молодцы! хорошо у вас получается! Ну что у всех получились деревья?
Молодцы ребята! Ребята, Лего-человечек нам что-то хочет сказать! «Спасибо большое ребята, за вашу помощь! Ребята вы устали?
В: Давайте с вами поиграем в П\игру: «Огонь, вода и ветер».
Ну что Ребята присаживайтесь. Мы с вами потрудились сегодня, поиграли.
Давайте с вами вспомним, что мы сегодня с вами делали?
Д: Собирали рюкзак, вспомнили правила безопасного поведения в лесу, какие виды похода бывают. В: Кто мне может назвать их?
Д: Пеший, лыжный, велосипедный, автомобильный.
В: Молодцы ребята! А ещё мы с вами что делали сегодня?
Д: Помогли Лего-человечку, восстановили Лего-лес !
В: Много дел сегодня мы с вами сделали, но нам уже пора возвращаться обратно к нам в группу вам понравился наш поход?А тебе лего человечек? " Понравилось, вы такие весёлые, умные и сильные детки!Ребята и мне очень понравилось нас с вами поход.
Ну что ребята нам пора отправляться обратно к нам в группу, а Лего- человечек пойдёт к своим друзьям. Давайте, помашем нашему Лего-человечку и скажем до свидания! Пока-пока , Лего-человечек!
Программное содержание: продолжать формировать у детей интерес к деятельности с лего-конструктором, совершенствовать умение узнавать и называть детали строительного материала. Учить конструировать по картинке, точно соединять детали; закладывать основы элементарного анализа образца сооружения. Учить объединять постройки единым сюжетом. Развивать мелкую моторику. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь. Демонстрационный материал и оборудование: ноутбук, презентация, набор строительного материала на каждого ребенка; фотография на каждого ребенка, макет волшебного леса из конструктора.
ХОД НОД: Воспитатель: С добрым утром! С новым днем! С новым солнцем за окном! Утро доброе встречай, день хороший начинай!
Ребята! Встанем рядышком мы дружно, Поздороваться нам нужно. Давайте поздороваемся с нашими гостями. Здравствуйте, гости!
Ребята, нам пришло видео письмо. Посмотрите на экран. Здравствуйте, ребята. Я «LEGO» – человек, а зовут меня Легоша. Я из волшебной страны «LEGO». В моём лего лесу приключилась беда. Злой волшебник разрушил все деревья в лесу. Но я успел их сфотографировать. Я узнал, что в вашем детском саду есть ребята, которые всем помогают. Вы поможете мне? Воспитатель:Поможем? (да)А как? (сделаем деревья из ЛЕГО-конструктора ) Да, Легоша, наши ребята уже умеют конструировать разные деревья. Мы поможем тебе! Но сначала нам нужно попасть в ЛЕГО страну. Давайте закроем глаза и произнесем : «Раз, два, три покружись, в Лего стране очутись!»Ребята, вот мы и в ЛЕГО стране. Давайте пройдем на лесную поляну и сядем на стулья- пенечки. Посмотрите, и правда, злой волшебник действительно все деревья разрушил. И перед тем как мы начнем строить новые , Легоша хочет поиграть с вами в игру « Назови лего деталь», что бы убедиться, что вы действительно знаете все детали конструктора. (Проводится игра) . Молодцы! А сейчас я предлагаю пройти в конструкторское бюро. (на столах стоят коробки с деталями лего конструктора на каждого ребенка )Рассаживайтесь. Обратите внимание, Легоша передал вам фотографии волшебных деревьев. Вы будете строить по ним. У каждого свое дерево. А чтобы ручки вас слушались и хорошо работали, предлагаю сделать для них зарядку.
Этот пальчик - маленький,
Этот пальчик - слабенький,
Этот пальчик - длинненький,
Этот пальчик - сильненький,
Этот пальчик - толстячок,
Ну а вместе кулачок! Напоминаю правила поведения. (Сели красиво, спинки ровно, не разговаривай, не выкрикивай, не мешай соседу,если есть вопрос, спрашивай вполголоса) Внимательно рассмотрите изображения. Приступаем. Выставляем работы на лесную поляну( по мере готовности ) Воспитатель: Мы зашли в волшебный лес( маршируют) Сколько здесь вокруг чудес! (удивились, развели руками) Всем в лесу на удивленье (трут ладони друг о друга)
Разные растут деревья: (открывают ладони и растопыривают пальцы)
Дуб раскинул свои ветви,
И не страшен ему ветер.
(вытягивают руки вверх, растопыривают пальцы)
Ель иголки распушила
(опускают руки в стороны вниз, растопыривают пальцы)
И зверюшек всех укрыла.
Качают ветками деревья,
Словно разговор ведут.
Всё вокруг мы рассмотрели Вот как с вами мы сумели.
Какие красивые, яркие, разные деревья вы построили и помогли Легоше. Легоша благодарит вас. А нам пора возвращаться в детский сад ! Давайте попрощаемся с Легошей. Скажем ему до свидания! Закроем глаза и произнесем : « Раз, два, три покружись, в детский сад возвратись!» Вот мы и в детском саду. Вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами побывали? Что делали? Чем мы помогли Легоше? Давайте попрощаемся с нашими гостями.
- учить детей объединять конструкции единым сюжетом, развивая творческое воображение.
- Закрепить умение различать понятия: «высокий-низкий» сравнивать предметы по высоте, «большой-маленький»
-Закрепить понятие «домашние» и «дикие» животные.
Материалы: Конструктор «Лего», игрушки домашние и дикие животные
Ход занятия
Дети входят в зал, здороваются с гостями.
-Ребята, слышите, кто-то плачет?
Воспитатель подходит к столу и находит спрятанного зайчика.
- Да это же зайчик! Давайте узнаем у него, что случилось?
Воспитатель от имени зайчика
-Зайчик говорит, что он очень хочет домой, в лес. Он убегал от лисы и заблудился. Теперь не может вернуться домой, он не знает где он находиться.
-Мне очень хочется помочь зайке, а вам ребята? Но мы тоже не знаем, где дом зайчика.
-А давайте мы с вами создадим свой красивый, волшебный, необычный лес и этот лес станет новым домом для зайчика!
Воспитатель обращает внимание на иллюстрацию
- Ребята, посмотрите, какая у меня есть иллюстрация. Что вы видите? (Ответы детей)
- А какие деревья растут в лесу? (ответы детей)
- Что есть у всех деревьев? (Ствол, ветки)
- Из чего мы с вами можем построить лес? Правильно, из лего – конструктора
-Какие нам понадобятся детали, чтобы собрать ствол дерева? (кирпичики длинные и короткие)
-А цвет какой выберем для ствола? (черный, коричневый, серый, а для березы можно и белые взять)
-А для веток какого цвета детали возьмем? (красные, оранжевые, желтые и зеленые для ели)
А теперь, ребята, подойдите к столам с лего- деталями. Посмотрите, как я буду строить свое дерево. С какой детали мы начинаем строительство? Правильно, с платформы, чтобы наша постройка не падала.
Я беру несколько коротких кирпичиков и соединяю их – это будет ствол. Сверху на него поставлю самый длинный кирпичик- это ветки. Дальше прикреплю покороче кирпичик, и еще один короткий. А на верхушке закреплю самый короткий кирпичик. Вот какое дерево у меня получилось. На какое дерево оно похоже? (На елочку.) Какие еще деревья можно построить? (ответы детей)
-Правильно, молодцы! Давайте мы немного отдохнем и приступим к постройке леса.
Физкультминутка «Клен».
Ветер тихо клен качает,
Вправо, влево наклоняет:
Раз – наклон и два наклон,
Зашумел листвою клен.
А теперь вы будете строить каждый свое дерево.
(дети выполняют работу, опираясь на образец и собственный опыт)
Во время практической части воспитатель оказывает помощь детям путем показа, дополнительного объяснения, поддержки, одобрения.
- Какие вы молодцы! Вот сколько разных деревьев у нас получилось! Только грустно в лесу зайчику одному. Давайте в лес заселим других зверей. Вот у меня в коробочке много разных зверей. Только не все эти звери смогут жить в лесу. Как думаете, почему? (ответы)
-Давайте поселим только тех зверей, которые смогут жить в лесу с зайкой.
Воспитатель говорит от имени зайца
- Спасибо вам за помощь, ребята! Теперь не найдет меня лиса и друзей у меня много.
- Ребята посмотрите, зайка очень рад своему новому дому.
- Как вы думаете мы смогли помочь Зайке?
- Какой материал мы использовали для поделок?
- Вы все молодцы! Спасибо за хорошую и дружную работу.
Конспект открытого занятия по сенсорному развитию «Сказка в стране сенсорики» (средняя группа) Конспект открытого занятия по сенсорному развитию малышей в ДОУ. «Сказка в стране сенсорики» /Средняя группа/ Цель: Развитие у детей.
Конспект НОД по конструированию в младшей группе «Построим новый теремок» Конспект НОД по конструированию в младшей группе. Тема: "Построим новый теремок" Разработала воспитатель: Куропятникова И. Б. Цель: Совершенствовать.
Конспект ОД по конструированию «Построим дома на улице» с элементами исследования в подготовительной к школе группе Конспект ОД по конструированию «Построим дома на улице» в подготовительной к школе группе Цель: Создать условия для исследовательской активности.
«Путешествие в лес». Конспект открытого интегрированного занятия по ОО «Речевое развитие» и ОО «ФЭМП» (средняя группа) Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы Западный административный округ.
Конспект открытого интегрированного занятия «Путешествие в королевство Ритма» (средняя группа) Конспект открытого интегрированного занятия «Путешествие в королевство Ритма», средняя группа. Цель. Развитие чувства ритма через музыкально-игровую.
Конспект открытого занятия «Чудо природы вода, а какая она?» Средняя группа Конспект открытого занятия «Чудо природы вода, а какая она?» (средняя группа) Цели: • в процессе опытов познакомить детей с некоторыми свойствами.
Конспект открытого занятия «Украсим салфетки для Алдуни» (средняя группа) Вид занятия: интегрированное. Цель педагогической деятельности: создание условий для развития творче-ских способностей детей в ходе ознакомления.
Конспект занятия по конструированию «В царство Снежной Королевы». Средняя группа Конструирование. ИОС по теме «В царство Снежной Королевы» Возраст воспитанников: средняя группа Виды деятельности: коммуникативная, конструирование.
Конспект НОД по LEGO конструированию «Майло, научный вездеход» (подготовительная группа) Цель: развивать познавательно-исследовательскую и конструктивную деятельность детей средствами LEGO WeDo 2.0. Задачи: Развивающие: - развивать.
Мастер-класс для родителей «Волшебный лес» (средняя группа) Мастер-класс «Волшебный лес» Средняя группа Цель: Совершенствование нетрадиционной формы работы с родителями, формирование их педагогической.
Цель: развитие способностей детей индивидуально и совместно конструировать постройки.
1. Учить строить по замыслу, учитывая способы крепления деталей;
2. Закрепить представление о строительных деталях, их свойствах, умение выбирать правильную последовательность действий;
3. Развивать внимание, память, логическое мышление, самостоятельность;
4. Формировать у детей интерес к конструированию, желание творить и изобретать.
Ход занятия:
-Ребята, сегодня я на электронную почту получила письмо. Послушайте что в нем:
«В сказочном лесу случилась беда, прошлой ночью разразился ураган. Он разрушил все дома и повалил деревья. И теперь сказочным героям негде жить. А на улице с каждым днем все холоднее и холоднее. Помогите, пожалуйста»
-Ребята, поможем героям?
-Но для того что бы помочь нужно отгадать загадки:
1. Что за домик на опушке дал приют лисе, лягушке,
Зайцу, волку, мышке- норушке?
Из трубы идет дымок.
Этот домик (Теремок)
2. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, что долго хвостики тряслись!
(«Три поросенка»)
3. Свой дом зимою в холода она слепила изо льда.
Но дом стоял прекрасно в стужу, весной же превратился в лужу.
Дом лубяной построил зайка.
Теперь ребята вспоминайте, кого прогнал петух в лес?
Кто зайца обманул? (Лиса)
(Избушка ледяная и лубяная)
4. В лесу передом стоит и кривой трубой дымит.
Там яга – лесная бабка- на печи зевает сладко
(Избушка на курьих ножках)
5. Дом огромный изо льда, в нем живу совсем одна.
Заморожу, застужу, никого не пощажу.
Я совсем не нежная (Королева Снежная)
(Дворец Снежной Королевы)
-Скажите ребята, а какие сказки вы знаете, где герои живут в таких же домиках? (Ответы детей)
-Ребята, теперь мы сможем помочь героям. Мы сделаем им новые домики. Но сначала вспомним из каких основных частей состоят дома (стены, окна, двери, крыша т др.)
- Мы сейчас разделимся на команды по 4 человека. Каждая команда построит для одного из героев свой домик.
- Посмотрите у вас на столах разного вида конструкторы, вы сами решайте из чего будете строить (лего, деревянные кубики).
Под грибом –шалашик-домик, там живет веселый гномик
(Ладони соединить шалашиком, указательный и средний пальцы показывают человечка)
Мы тихонько постучим (ладошка об ладошку стучит)
В колокольчик позвоним. (Показываем колокольчик)
Двери нам откроет гномик (Ладони повернуть к себе –показать закрытие, потом развернуть ладони – показать открытие двери)
Станет звать в шалашик -домик (Показываем манящие движение ладошками)
В домике дощатый пол (ладони-ребрами опущены вниз)
А на нем дубовый стол (Левая ладонь сжата в кулак, сверху поставлена ладонь)
Рядом- стул с высокой спинкой (Левая ладонь обращена вверх, правая приставлена кулачком)
На столе – тарелка с вилкой (Одна ладонь изображает тарелку, другая вилку)
И блины горой стоят.
(Самостоятельная деятельность)
- Воспитатель ставит деревья между домов.
-Вот у нас и получился сказочный лес.
Теперь мы прогуляемся по нашему лесу, и ребята -строители расскажут о своих сказочных домах и кого они там поселят.
Занятие по конструированию в старшей дошкольной группе «Путешествие в Лего-страну» Задачи: Обучающие: активизировать внимание, направленное на продолжение рисунка постройки; способствовать умению осуществлять элементарный.
Конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию «Легогород» Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Раздел: Конструктивно-модельная деятельность Тема: «Легогород» Цель: Закрепление.
Конспект занятия к 23 февраля по лего-конструированию. Подарок папе «Грузовик» Цель:Учить создавать сложную постройку грузовой машины из Лего – конструктора; учить правильно, соединять детали. Оборудование: Наборы конструктора.
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Медвежонок» в старшей группе Цель: Учить детей конструировать из бумаги медвежонка, выделяя его характерные особенности. Задачи: Формировать умение следовать устным.
Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе «Яблоко» Цель: Учить из бумаги конструировать яблоко, выделяя его характерные особенности. Задачи: Формировать умение следовать устным инструкциям.
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Зайчонок» в старшей группе Цель: Учить из бумаги конструировать зайчонка, выделяя его характерные особенности. Задачи: Формировать умение следовать устным инструкциям;.
Конспект занятия по конструированию «Мой детский сад» в старшей группе Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие». Цель: закрепить.
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Снеговик» в старшей группе Конструирование из бумаги: «Как люди изобрели бумагу и сделали новогоднего снеговика» бразовательные задачи: 1. Продолжать знакомить детей.
Конспект занятия по Лего-конструированию «Цветочная поляна» Содержание организованной образовательной деятельности детей. Виды детской деятельности:познавательно – исследовательская, коммуникативная,.
Конспект занятия по конструированию из Лего «Знакомство» Занятие. Конструктор ЛЕГО. Знакомство. Цель: Развивать пространственное воображение, внимание, память. Задачи: 1. Познакомить в игровой.
Читайте также: