Лего фестиваль название команды
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Обращаем Ваше внимание, что c 1 сентября 2022 года вступают в силу новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования (НОО) №286 и основного общего образования (ООО) №287. Теперь требования к преподаванию каждого предмета сформулированы предельно четко: прописано, каких конкретных результатов должны достичь ученики. Упор делается на практические навыки и их применение в жизни.
Мы подготовили 2 курса по обновлённым ФГОС, которые помогут Вам разобраться во всех тонкостях и успешно применять их в работе. Только до 30 июня Вы можете пройти дистанционное обучение со скидкой 40% и получить удостоверение.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 203» г. Перми
Сценарий соревнований по легоконструированию
«Лего Мастера»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Сценарий соревнований по легоконструированию «ЛегоМастера» предназначен для обучающихся в творческих объединениях Центра.
Цель конкурса – выявление одаренных и талантливых обучающихся в области легоконструирования.
Задачи конкурса:
1) Развитие познавательных интересов, мыслительных способностей и творческого воображения.
2) Развитие интереса у обучающихся к легоконструированию.
3) Формирование умений коллективной деятельности.
Актуальность конкурса связана с технологией легоконструирования как способа развития творческо-конструкторсктих способностей и познавательной активности обучающихся.
Участниками Соревнований «ЛегоМастера» являются команды объединений по "Легоконструированию" в составе не более 2 человек от одного объединения. Соревнования предполагают прохождение участниками конкурсных испытаний.
- конкурс «Лего-Мозайка», на которой участникам команды предлагается собрать вторую половину на планшетке;
- конкурс «Построй по схеме», на которой участникам команды предлагается построить по схеме на планшете заданную модель по схеме на время.
- конкурс «Найди что из чего» - участникам команды предлагается найти из какого конструктора собрана модель;
- конкурс «Лего батл» - предполагает индивидуальное задание для одного участника команды, связанное с конструированием модели из конструктора «Лего», отгадав загадку.
Материалы и оборудование для конкурса: карточки с цифрами (по количеству команд) для жеребьевки; бланки для жюри с критериями оценки; конверт с заданиями станции «Лего-эрудит» для каждой команды (в конверте подготовлены загадки, викторина, ребусы, кроссворд, рифмы), конструктор «Лего»; пазлы (2 набора).
СЦЕНАРНЫЙ ХОД
Звучит музыка (по выбору организаторов), команды входят в зал и садятся. Появляются ведущие.
Ведущий ЮЛЯ:
Все расселись по местам?
Приглашаем всех всех,
В мир фантазий, в мир идей,
Точно знаем, ты и я!
LEGO – лучшая игра!
Здравствуйте самые спортивные, самые активные, самые непобедимые ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Сегодня мы проводим соревнования, но не простые, а по легоконструированию. И называются они «ЛегоМАСТЕРА».
Ведущий ЮЛЯ:
В наших соревнованиях участвуют 4 команд. Перед вами готовые немедленно вступить в схватку участники сегодняшней встречи. Все команды находятся в прекрасной форме и готовы к любым неожиданностям. Но чтобы восторжествовала справедливость, мы пригласили компетентное жюри.
Нам знающие люди преподнесли совет,
Который, по их мнению, спасет от многих бед:
С учителем, мол, можно поспорить иногда,
С жюри такое делать не стоит никогда,
Оно, мол, справедливо, оно во всем право,
Поэтому особо приветствуем его!
Сегодня у нас в жюри (ведущий оглашает список жюри):
Ведущий АНЯ:
У каждой команды есть помощники, НАШИ КУРАТОРЫ ПОМАШИТЕ НАМ РУЧКОЙ. которые будут помогать своей команде, следить за временем. И по окончанию работы группы помогают оценивать жюри выполненные задания.
Конкурс «Приветствие»
Как называются наши команды, мы узнаем из первого конкурса – «Приветствие». Сейчас команды обменяются приветствием. Кто начинает, решит жребий. Попрошу подойти ко мне по одному участнику из команды. (Капитаны подходят к ведущему и вытягивают карточки с цифрами).
Итак, ребята! У кого карточка с цифрой «1», та команда начинает первой. Ваша задача: представить команду, название и девиз. Команда «____________» начинает (участники по очереди согласно вытянутому жребию, представляют свои команды).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ведущий АНЯ:
Браво, всем командам! Вот такие сегодня собрались у нас ребята.
Я открою вам секрет, лучших лего-ребят на свете нет.
Ведущий ЮЛЯ:
Ну, что же, ребята, будем соревнования «ЛегоМастера» начинать,
Пора задание всем объяснять.
Сегодня мы предлагаем вам пройти Лего испытания.
А у нас второе задание «ЛЕГО_МОЗАЙКА». Помощники по команде кладут вам на стол пластины. Вам нужно выложить на пластине из кирпичиков Лего узор в соответствии с имеющимся на другой половине, чтобы получилась симметричная картинка, как только у вас задание будет выполнено поднимайте флажок. Ваша задача собрать быстро и самое главное правильно симметричную картинку. Цвет и форма деталей имеет значение. Работа выполняется за контрольное время. Все поняли правила? Тогда, начинаем по сигналу.
Время истекло, прошу убрать руки. НАШИ КУРАТОРЫ, оцените, пожалуйста, работу команд. ПОКАЖИТЕ ЖЮРИ.
Ведущий ЮЛЯ:
Ну а мы переходим к третьему задание «ПОСТРОЙ ПО СХЕМЕ». Наши кураторы кладут командам на стол контейнеры с конструкторами. На проекторе будут появляться схемы, ваша задача собрать быстро и самое главное правильно модель. Цвет и форма деталей имеет значение. Работа выполняется за контрольное время. Все поняли правила? Тогда, начинаем по сигналу.
Время истекло, прошу убрать руки. Помощники, оцените, пожалуйста, работу команд.
Ребята, аккуратно снимаем детали с пластин.
Сейчас перед вами окажется еще один узор. Задача та же: быстро и верно собрать модель, учитывая цвет и размер детали на пластине. Готовы? Начали (гонг).
Время истекло, прошу убрать руки. Помощники, оцените, пожалуйста, работу команд.
Ведущий АНЯ:
Наши Соревнования продолжаются. Аплодисменты, подбодрим наших участников. Переходим к третьему заданию «Что из чего». В этом задании вам нужно найти из какого конструктора собраны модели, которые представлены у вас. Карточки нужно сложить Работа также выполняется за контрольное время. Итак, помощники. Помощники записывают время, за которое справилась команда. Начали. (гонг).
Спасибо большое командам. Наши КУРАТОРЫ покажите пожалуйста как справились команды и за какое время.
Ведущий ЮЛЯ:
· Конкурс «Лего-батл» (в этом испытание участвует только один участник команды. Перед вами будут 2 контейнера с деталями лего, в каждом контейнере 26 деталей. Из деталей первого контейнера необходимо собрать заданную модель, используем все детали. Из деталей второго контейнера необходимо собрать модель соперника.
Ведущий Аня:
Пока наше жюри подводит итоги конкурса, мы объявляем перерыв. Немного разомнёмся и поиграем.
Ведущий АНЯ
- Наше жюри готово огласить результаты. Для награждения участников и победителей соревнований по легоконструированию «ЛегоМастер» приглашается заместитель __________________________________…
Ведущий ЮЛЯ
: Вот и завершились наши соревнования «ЛЕГОМАСТЕР» Мы надеемся, что это не последняя наша встреча!
Ведущий АНЯ :
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Ведущий ЮЛЯ :
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь
Говорим мы: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Музыка прощальная
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА
БЛАНКИ С КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНКИ ДЛЯ ЖЮРИ
ФИО жюри _______________________________________________________
Должность и место работы _________________________________________
Все дети любят создавать, строить, и что-нибудь открывать. Поэтому в каждом детском саду имеются наборы различных конструкторов, здесь и металлические, деревянные, пластмассовые и многие другие различных форм и расцветок. И мы решили узнать откуда к нам пришел конструктор "Лего", стали изучать литературу, странички интернета, где узнали, что первооткрывателем конструктора "Лего" был в 1932-м году Оле Кирком Кристиансеном столяром из небольшого городка Билунд в Дании. Оле Кирк Кристиансен на своей небольшой фабрике занимался производством стремянок, табуреток, гладильных досок и деревянных игрушек. Название компания получила в 1934-м году от словосочетания «LEg GОdt» — «играть хорошо» на датском (Материал взят с сайта «Бренд»).
Сначала конструктор "Лего" был деревянным, потом его стали изготавливать из пластмассы, к кубикам "Лего" стали добавлять человечков, животных, и многие другие дополнения.
С детьми подготовительных групп мы провели фестиваль на тему "Легоград", где дети проявили свою логику, мышление, конструктивность и умение работать в коллективе, создавая совместную постройку. От каждой группы были представлены команды из 3 детей и воспитателя. Каждая команда подготовила свою эмблему и девиз:
Название команды 1 команды : «Лего-дети».
Девиз: Быстрый ум,
Лего для всех,
Лего для нас!
Название команды 2 команды : «Лего-ребята».
Девиз: Лего части мы соберем
И построим классный дом.
На лего-машине в путь мы отправимся.
С лего задачей дружно мы справимся.
Название команды 3 команды: «Лего-радуга».
Девиз: Дружба с нами всегда,
Как в лего-радуге цвета!
На фестивале команды защищали свой проект "Дом будущего" :
1 команда представила замок в котором живет дракон и защищает своих жильцов.
2 команда представила дом для машин, где будет комната отдыха шоферов и многое другое.
3 команда представила дом для детей, где будет находиться много аттракционов с играми.
Во втором конкурсе команды собирали общую постройку- транспорт для города.
В третьем конкурсе приняли участие капитаны команд, где капитаны на скорость собирали грузовик "Лего"( 20 деталей).
Во время фестиваля детей развлекали "Ириска" и "Клёпа".
В конце фестиваля все дети получили от "Клёпы" сладкие призы.
После проведения фестиваля, мы отметили, что дети заинтересовались конструктором "Лего", стали создавать общие постройки, приходили в детский сад со своими идеями. В ход пошли и другие виды конструкторов.
Фестиваль «ДО-школьная наука» — городской образовательный проект для педагогов ДОО Современный мир не стоит на месте. Изменения в обществе происходят постоянно. Условия диктуют необходимость изменений и системы образования.
Фотоотчет о районных соревнованиях «Гагаринские старты» среди воспитанников ДОУ Ежегодно 25 апреля дети нашего детского сада участвуют в муниципальных соревнованиях «Гагаринские старты», посвященные Дню космонавтики.
Фотоотчет об участии в смотре-конкурсе «Огород на подоконнике» среди групп ДОО Фотоотчет об участии в смотре-конкурсе «Огород на подоконнике» среди групп ДОО Цель: Формирование экологической культуры у детей и родителей,.
Фотоотчёт о турнире по мини-футболу среди родителей воспитанников ДОУ 7 февраля 2018 года состоялся турнир по мини - футболу среди родителей воспитанников Ишеевского детского сада "Ромашка". Турнир был приурочен.
Фотоотчёт «Весёлые старты» среди воспитанников учреждений дошкольного образования Состязания проводились 16 мая в спорткомплексе ДЮСШ посёлка Плесецк с целью популяризации занятий физической культурой, повышения двигательной.
Конкурс талантов среди воспитанников детских садов Под звуки фанфар ведущий вместе с ребенком входит в зал. Ведущий: От сердца к сердцу теплотой делясь, Рассеются все будние тревоги, Шагает.
Муниципальный конкурс «Организация работы с детьми на прогулке среди ДОО» В 31 октября 2017г в 15.45 был проведен муниципальный конкурс «Организация работы с детьми на прогулке среди ДОО». Мною, Хертек С. С. воспитателем.
Фотоотчет о проведении Аквамарафона среди родителей и воспитанников ДОУ Впервые в дошкольном мире, прошел Аквамарафон с воздушными шариками в бассейне МБДОУ «Детский сад № 184 «Калейдоскоп» г. Чебоксары, для.
Проект «Взаимодействие с родителями воспитанников в ДОО» Информационная карта проекта: 1. Полное название проекта: «Взаимодействие с родителями воспитанников в ДОО» 2. Авторы проекта: воспитатель.
Фотоотчет об участии в смотре-конкурсе «Цветник на подоконнике» среди групп ДОО Цели и задачи смотра-конкурса: -создание условий для продуктивного взаимодействия педагогического, детского и родительского сообщества;.
- развивать образное техническое мышление и умение выразить свой замысел.
-воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпение, желание доводить начатое дело до конца.
В нашем детском саду проводился праздник конструирования из Лего, посвященное профессиям, где детки приносили постройки из конструктора лего. И нами был построин целый город Лего
А после прошел праздник.
Сценарий праздника ЛЕГО конструирования
Ведущий : Приглашаем всех друзей,
В мир фантазий, в мир идей,
В мир чудес, открытий ярких,
Где волшебные подарки.
Точно знаем, ты и я!
LEGO – лучшая игра!
Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале на праздник LEGO – конструирования. Прошу команды занять свои места.
Карлсон: Посторони-и-и-ись! (пробегает круг) Посадку давай! Посадку, говорю, давай! (останавливается в центре зала). Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу «посадку давай», а они хохочут. Ну чего хохочете-то? К ним такой гость прилетел долгожданный! Давайте скорее здороваться! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон! А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!
(Дети выставляют ладошку вперед, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладони)
Карлсон: Всем привет – от моих старых штиблет! А я вас всех давно знаю. Наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как живете, я сейчас узнаю. Ну-ка, рассказывайте, как вы живете? (Дети отвечают) Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же показывать – «вот так!» (Показывает большим пальцем «класс»)
Карлсон: Как живете.
Дети: Вот так! (большой палец вверх)
Карлсон:А почему сегодня у вас так много народа союбралось?
Ведущий:Сегодня у нас праздник LEGO.
Карлсон: Раз у вас тут праздник, давайте, скорее угощайте меня, как дорогого гостя! Доставайте из своих карманов конфеты, печенюшки! (Бегает от одного ребенка к другому). Что? У вас ничего нет!
Ну-у-у! Я так не играю! В коем-то веке к ним такой гость пришел, а у них нет даже баночки варенья (трехлитровой) и подарков нет!
Ведущий: Карлсон, наши детки сегодня будут соревноваться в конструировани из LEGO конструктора.
Карлсон: Ух ты! А что такое LEGO ?
LEGO— умная игра,
Интересно здесь играть,
Строить, составлять, искать!
Приглашаем всех друзей
LEGO собирать скорей.
Здесь и взрослым интересно:
LEGO собирать полезно!
Карлсон: Вот это да!
Ведущий : Карлсон посмотри, а наши ребята из LEGO построили целый город профессии!
Карлсон: Целый город! А такое бывает!
Ведущий: Конечно бывает, сейчас тебе об этом расскажут дети старшей и подготовительной группы (стихи про город- сад)
Ведущий : Вот видишь сколько нужных профессии в нашем городе!
Карлсон: Вижу много! А я тоже знаю профессии, ну например булкаед, дровокол …
Ведущий: Карлсон, таких профессии нет! Послушай сейчас тебе ребята прочитают загадки про профессии, а ты их угадай
Ребенок 1: Я в машине за рулём
Утром, вечером и днём
Вместе с мамами ребят
Отвожу я в детский сад.
Вот включаю я мотор,
Ребенок 2: Кирпичи кладёт он в ряд,
Строит садик для ребят.
Не шахтёр и не водитель,
Дом нам выстроит…
Ребенок 3: Поцарапал руку очень?
Быстро бинт зелёнкой смочит,
Ведущий : А еще дети подготовительной группы №9 знают песню о строительстве.
Ведущий: Карлсон, а хочешь с детками поиграть?
Карлсон: Да! Прелестно! У меня такое игривое настроение!
Ведущий: Тогда знакомься с нашими Командами! Как называются наши команды, мы узнаем из первого задания – «Приветствие». Сейчас команды обменяются приветствием.
- Начинает первой команда…
Ведущий: Браво, всем командам! Вот такие сегодня собрались у нас ребята. Дружные, веселые, находчивые.
Начнем мы с первого задания- разминки.
Эл. Дидактическая игра «Какой детали нет в постройке»
(Дети смотрят на постройку из ЛЕГО, передними 4 детали, одной из них нет в этой постройке. Дети должны ее назвать, посовещавшись командой. По 1 постройке для каждой команды)
Ведущий : Молодцы! Вы справились! И мы сразу же переходим ко 2 заданию.
«Выложи симметрию»
(На пластине выложена правая сторона объекта, нужно собрать левую сторону, которая должна быть полностью симметрична правой. Детали нужно подбирать учитывая цвет и размер, на выполнение задания 2 минуты.)
Задания для зрителей – загадки о профессиях.
Ведущий: А сейчас участники команд немного разомнутся и следующие задание № 3 будет
«Построить башенку»
(Дети из команд строятся друг за другом, по очереди бегут в другой конец зала и кладут кубик ЛЕГО один на другой, в результате должна получиться башенка из 5 кубиков).
Ведущий: Все молодцы! Вам нравится играть? Соревнования продолжаются.
И мы предлагаем нашим командам Творческое задание нужно смастерить машину будущего. Ведь мы все знаем, машины и разные механизмы незаменимые помощники людям всех профессии.
«Машина будущего»
(Дети командой строят «машину будущего» и потом один человек из команды ее презентует).
Ведущий : А чтоб зрителям было не скучно предлагаем потанцевать
п/и «Самолет»
Ведущий : А сейчас конкурс для капитанов команд. Приглашаем капитанов
задание для капитанов «конструирование модели по схеме»
Ведущий : Вот и завершился наш конкурс по LEGO-конструированию. Мы надеемся, что это не последняя наша встреча!
Карлсон: Я сегодня так много узнал о профессиях, о том, что есть такая интересная игра Лего конструктор, из которого можно строить машины и много чего интересного. С вами было очень интересно, но мне уже пора, До свиданье!
Фотоотчет о творческих работах «Все работы хороши, выбирай на вкус» ФОТООТЧЕТ О ТВОРЧЕСКИХ РАБОТАХ "Все работы хороши, выбирай на вкус. "Цель: закрепить знания воспитанников о профессиях, которые они изучили.
Конспект НОД «Все работы хороши — выбирай на вкус» Конспект НОД тема: «Все работы хороши – выбирай на вкус» Образовательная область «Познавательное развитие» Цели: 1. Обобщить знания по.
Конспект ООД по окружающему миру на тему «Все работы хороши, все работы нам нужны». КОНСПЕКТ ЗАНТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ, ВСЕ РАБОТЫ НАМ НУЖНЫ» Цели: Развивать интерес.
Конспект занятия «Все работы хороши» Ход занятия Дети заходят в группу. Здороваются. Воспитатель приглашает их присесть. Воспитатель: – Садимся тихо правильно через серединку.
Презентация «Лэпбук «Все работы хороши, выбирай на вкус» Лэпбук - (с англ. «книга на коленях») это интерактивная тематическая папка. Данный лэпбук предназначен для детей дошкольного возраста и является.
Мастер-класс «Все работы хороши — выбирай на вкус» Мастер-класс «Все работы хороши, выбирай на вкус» Цель: создать условия для творческих проявлений детей, а также вызвать чувство радости.
Проект «Все работы хороши — выбирай на вкус» Тип проекта Информационно-практический Возраст детей 6 – 7 лет Продолжительность проектной деятельности Долгосрочный Раздел программы «Коммуникация»,.
Презентация проекта «Все работы хороши» Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования любознательности. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием.
Викторина «Все работы хороши». Экскурсия на кухню Викторина «Все работы хороши» .Экскурсия на кухню. для детей 4-5 лет Цель: Расширение представлений о профессиях. Задачи: развивать мышление,.
Внеклассная работа. Игра «Все работы хороши» ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ /игра/ Цели: 1) расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; 2) обобщить знания по технологии (инструменты,.
Цель конкурса – выявление одаренных и талантливых обучающихся в области легоконструирования.
1) Развитие познавательных интересов, мыслительных способностей и творческого воображения.
2) Развитие интереса у обучающихся к легоконструированию.
3) Формирование умений коллективной деятельности.
Актуальность конкурса связана с технологией легоконструирования как способа развития творческо-конструкторсктих способностей и познавательной активности обучающихся.
Материалы и оборудование для конкурса: карточки с цифрами (по количеству команд) для жеребьевки; бланки для жюри с критериями оценки; конверт с заданиями для каждой команды, конструктор «Лего»;
СЦЕНАРНЫЙ ХОД
Звучит музыка (из мультфильма Фиксики, команды входят в зал и садятся. Появляются ведущие.
А вы знаете кто мы? (Нолик и Симка)
Правильно я Симка а это мой друг Нолин
Все расселись по местам?
Приглашаем всех всех,
В мир фантазий, в мир идей,
Точно знаем, ты и я!
LEGO – лучшая игра!
«Лего» – умная игра,
Приглашаем всех друзей
«Лего» собирать скорей.
Даже взрослым интересно:
В «Лего» всем играть полезно!
Лего - это мир фантазий!
Мир идей, разнообразий.
Раз, два, три — сложи детали,
Чтоб они машиной стали.
Собери гараж. Потом,
Не забудь построить дом.
Можно к самому порогу
Проложить еще дорогу,
Выбрать место для моста —
То-то будет красота!
Из конструктора такого
Что ни сделай — все толково!
Сегодня мы проводим соревнования, но не простые, а по лего конструированию. И они посвящаются дню защиты детей. И называются они «ЛегоМАСТЕРА».
В наших соревнованиях участвуют 3 команды. Перед вами готовые немедленно вступить в схватку участники сегодняшней встречи. Все команды находятся в прекрасной форме и готовы к любым неожиданностям. Но чтобы восторжествовала справедливость, мы пригласили компетентное жюри.
Сегодня у нас в жюри (ведущий оглашает список жюри) :
Конкурс «Приветствие»
Как называются наши команды, мы узнаем из первого конкурса – «Приветствие». Сейчас команды обменяются приветствием. Кто начинает, решит жребий. Попрошу подойти ко мне по одному участнику из команды. (Капитаны подходят к ведущему и вытягивают карточки с цифрами).
Итак, ребята! У кого карточка с цифрой «1», та команда начинает первой. Ваша задача: представить команду, название и девиз. Команда «___» начинает (участники по очереди согласно вытянутому жребию, представляют свои команды).
1 Солнечные лучики
Браво, всем командам! Вот такие сегодня собрались у нас ребята.
Я открою вам секрет, лучших лего-ребят на свете нет.
Ну, что же, ребята, будем соревнования «Лего Мастера» начинать,
Пора задание всем объяснять.
Сегодня мы предлагаем вам пройти Лего испытания.
Наши Соревнования начинаются Аплодисменты, подбодрим наших участников. Переходим к первому заданию «Что из чего». В этом задании участвуют капитаны вам нужно определить из какого конструктора собраны модели, которые представлены у вас. Карточки нужно сложить Работа также выполняется за контрольное время. Итак, Помощники записывают время, за которое справилась команда. Начали. (гонг).
Спасибо большое командам.
2 Конкурс «Лего-батл». Перед вами будут контейнера с деталями лего, в каждом контейнере по 10 деталей. Из деталей контейнера необходимо собрать заданную модель, используем все детали. По схеме
Музыкальная пауза «Помагатор»
Ну а мы переходим к третьему задание 3 «Запомни и построй» Мы кладем командам на стол контейнеры с конструкторами, ваша задача собрать быстро и самое главное правильно модель по памяти Цвет и форма деталей имеет значение. Работа выполняется за контрольное время. Все поняли правила? Тогда, начинаем по сигналу.
Время истекло, прошу убрать руки. Помощники, оцените, пожалуйста, работу команд.
Музыкальная пауза «Самолет»
4 Конкурс Перед вами будут контейнера с деталями лего, в. Из деталей контейнера необходимо собрать заданную модель, используем нужные детали по цвету и форме По цветной схеме
А у нас задание 5 «ЛЕГО_МОЗАЙКА». Помощники по команде кладут вам на стол пластины. Вам нужно выложить на пластине из кирпичиков Лего узор в соответствии с имеющимся на другой половине, чтобы получилась симметричная картинка, как только у вас задание будет выполнено поднимайте флажок. Ваша задача собрать быстро и самое главное правильно симметричную картинку. Цвет и форма деталей имеет значение. Работа выполняется за контрольное время. Все поняли правила? Тогда, начинаем по сигналу.
Время истекло, прошу убрать руки.
Пока жюри подводит итоги мы с вами отгадаем загадки про технику
•. Загадки про технику:
• Живёт в нём вся вселенная,
• А вещь обыкновенная. (Телевизор)
• Пусть на улице жара —
• В этом доме холод.
• Заглянуть в него пора,
• Если мучит голод. (Холодильник)
• Есть у нас в квартире робот,
• У него огромный хобот.
• Любит робот чистоту,
• И гудит, как лайнер Ту. (Пылесос)
• Пропадёт волна. (Утюг)
• Через поле и лесок
• Он бежит по проводам —
• Скажешь здесь, а слышно там. (Телефон)
• На что взглянет этот глаз
• Все картинке передаст. (Фотоаппарат)
• Мозг – электрический. (Робот)
• Окна светлые кругом –
• Что за чудо этот дом!
• Носит обувь из резины
• И питается бензином! (Автобус)
• Что за птица смелая
• По небу промчалась?
• Лишь дорожка белая
• От неё осталась? (Самолёт)
• Для полётов рождена.
• Выпускает яркий хвост –
• Поднимается до звёзд. (Ракета)
Наше жюри готово огласить результаты. Для награждения участников и победителей соревнований по лего конструированию «Лего Мастер» приглашается заместитель ___…
Вот и завершились наши соревнования «ЛЕГОМАСТЕР» Мы надеемся, что это не последняя наша встреча!
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь
Говорим мы: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Фотоотчет о проведении соревнований «Снайпер баскетбола» 16 марта, не раньше и не позже, а именно в мой день рождения состоялись соревнования по баскетболу "Снайпер баскетбола" в зачет спартакиады.
Фотоотчёт «Мой друг — велосипед!» с соревнований «Будущее ВелоОмска» Мой друг…велосипед! - Я свой велосипед люблю, На нём по улицам пылю. Без устали кручу педали, Качу в заоблачные дали. Мой конь-огонь, от.
Проведение соревнований по настольному теннису среди школьников, посвященных празднованию 25- летия Конституции России Положение о проведении соревнований по настольному теннису среди учащихся МБОУ «Итатская средняя общеобразовательная школа» и МКОУ «Итатская.
Сценарий к 9 мая Звучит песня «Священная война» (фон). (Голос за кадром) 22 июня 1941 года вероломно, без объявления войны, на нашу Родину напали полчища.
Сценарий праздничных соревнований «С Днём рождения, Дедушка Мороз!» для детей старшего дошкольного возраста Цель:Познакомить детей с традицией празднования Дня рождения Деда Мороза. Задачи:- Закрепить приобретённые умения и навыки в прыжках, беге,.
Сценарий праздника посвященный Дню защитника Отечества для подготовительной группы с элементами спортивных соревнований Описание: Сценарий праздника посвящен Дню защитника Отечества для подготовительной группы с элементами спортивных соревнований, с привлечением.
Сценарий спортивных соревнований среди семейных команд ДОУ «Папа, мама, я — спортивная семья» Сценарий спортивных соревнований среди семейных команд «Папа, мама, я – спортивная семья» Ход соревнований. - Под спортивный марш команды.
Сценарий юбилея 40 лет Я уже писала, что за мои организаторские способности меня очень часто просят разработать сценарий мероприятия, а чаще провести торжество.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Обращаем Ваше внимание, что c 1 сентября 2022 года вступают в силу новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования (НОО) №286 и основного общего образования (ООО) №287. Теперь требования к преподаванию каждого предмета сформулированы предельно четко: прописано, каких конкретных результатов должны достичь ученики. Упор делается на практические навыки и их применение в жизни.
Мы подготовили 2 курса по обновлённым ФГОС, которые помогут Вам разобраться во всех тонкостях и успешно применять их в работе. Только до 30 июня Вы можете пройти дистанционное обучение со скидкой 40% и получить удостоверение.
Галкина Ольга Ивановна,
учитель начальных классов
МБОУ « СОШ № 24» г. Сарапула
Тема: Лего - фестиваль для учащихся вторых классов «Чудеса в Тридевятом Царстве»
Предмет: внеклассное мероприятие
Описательная часть
Инновационность, актуальность и практическая значимость данной методической разработки.
Данное мероприятие проводится с использованием ИКТ и комплекта LEGO Education « Построй свою историю» .
Конструкторы LEGO за последние десятилетия прочно вошли в нашу жизнь.
Сегодня каждый ребенок имеет возможность наилучшим образом
реализовать свой потенциал в области дизайна и конструирования, используя
У учеников начальной школы есть потребность не просто создавать фигурки
и модели, но и придумывать истории. Ведь теперь суть игры смещается с
«построй» на « действуй».
Именно потребности игры, причудливые повороты сюжета служат толчком
для создания новых конструкций и персонажей.
Проведение мероприятий с использованием конструктора LEGO Education
« Построй свою историю» и программным обеспечением Story Visualize
способствует формированию всех личностных и метапредметных
результатов обучения, прописанных во ФГОС НОО.
Предложенную методическую разработку мероприятия можно использовать как во внеурочной деятельности, так и на уроках в начальной школе.
Данное мероприятие ( Лего – фестиваль) направлен на развитие творческих способностей школьников, выявление одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным мышлением, способностями к конструктивной деятельности.
Фестиваль проводится на базе школы или любой другой образовательной организации.
о проведении Лего-фестиваля для учащихся 2 - х классов на базе
МБОУ « СОШ № 24» г. Сарапула
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения школьного Лего-фестиваля для учащихся 2-х классов.
1.2.Фестиваль направлен на развитие творческих способностей школьников, выявление одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным мышлением, способностями к конструктивной деятельности.
1.3.Фестиваль проводится в МБОУ «СОШ №24»:
1.4. Прием заявок на участие до дата
2. Цели и задачи фестиваля
2.1. Целью фестиваля является популяризация возможностей использования конструктора Лего, как одного из средств новых технологий в обучении и развитии школьников.
2.2.Основные задачи фестиваля:
- развитие познавательного интереса;
- развитие индивидуальных творческих способностей;
- развитие навыков работы в группе;
- расширение кругозора детей.
3. Участники фестиваля
3.1. Участниками Лего-фестиваля являются команды учащихся 2-х классов, состоящие из 4 человек.
3.2. Каждую команду возглавляет капитан.
3.3. Команда должна иметь название, эмблему, девиз.
3.4. Участие в Лего-фестивале является добровольным.
4. Порядок проведения фестиваля
4.1. Команда должна создать творческий проект из деталей Лего-конструктора «Построй свою историю» на тему «Чудеса Тридевятого Царства».
4.4. Презентация проектов проводится в форме защиты в творческой форме.
4.5. Команда представляет проект по плану:
4.6. Выявление победителя творческой категории проводится жюри школьного Лего-фестиваля.
4.7. В фестивале утверждаются следующие номинации:
- «Самый оригинальный проект»;
- «Самый технически сложный проект»;
- «Самое артистичное представление проекта»;
- «Самый фантастический проект».
4.8. Организационный комитет фестиваля:
- оказывает методическое содействие в проведении фестиваля;
- разрабатывает номинации, в которых могут быть представлены проекты;
- организует распространение информации о проведении фестиваля, его участниках и результатах на сайте школы.
5. Подведение итогов фестиваля
5.1. Итоги Лего - фестиваля подводятся сразу по окончании представления проектов всеми участниками. Участникам фестиваля вручаются дипломы за победу в номинациях фестиваля согласно настоящему Положению и сертификаты за участие.
5.2. Максимальное количество баллов для оценки проекта – 16 баллов. Общий счет делится на следующие категории:
1. Приветствие команд (максимум 3 балла)
Единая форма, наличие эмблемы, девиза. Четкое представление команды
2. Оригинальность и/или творческий подход (максимум 5 баллов). Проекты, в которых явно проявляются творческие способности и оригинальность участников фестиваля, получат больше баллов, чем проекты, в которых участники представляют обычную сценку.
3. Наличие и качество описания (максимум 5 баллов). Проекты, сопровождающиеся качественным и подробным описанием, получат больше баллов, чем проекты, к которым описание отсутствует или не достаточно хорошо сделано.
4. Артистизм (максимум 3 балла). Более интересные в художественном отношении проекты, презентация которых сопровождается активными действиями участников команды и/или вовлечением зрителей в некоторое действие.
Ведущий: Галкина О.И., учитель начальных классов
Состав жюри школьного Лего-фестиваля
Председатель жюри конкурса:
учитель начальных классов
учитель начальных классов
Форма заявки на участие в школьном Лего-фестивале
1. Класс _____________
2. Классный руководитель ___________________
3. Название команды _____________________
4. Капитан команды ______________________
5. Состав команды _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Читайте также: