Как собрать цветок из лего инструкция
Цель: продолжать знакомить детей с конструктором ЛЕГО, с формой и цветом ЛЕГО - элементов – деталей, вариантами их скреплений.
• Расширять и обогащать практический опыт детей в процессе конструирования.
• Учить строить по предложенной схеме, инструкциям, учитывая способы крепления деталей, передавать особенности предмета средствами конструктора ЛЕГО.
• Выбирать правильную последовательность действий, сочетания форм, цвета, пропорций.
• Развитие цветового восприятия, мелкой и крупной моторики рук.
• Развивать творческую инициативу и самостоятельность, способность к самоконтролю.
- воспитывать бережное отношение к окружающей среде;
- воспитывать отзывчивость, желание помочь.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.
Формы реализации детских видов деятельности: ответы на вопросы, игры с дидактическим материалом, отгадывание загадок; конструирование.
Оборудование и средства: конверт; фотография куклы (ее силуэт); кукла; обруч украшенный искусственными цветами; карточки с цветами; карточки схемы, конструктор ЛЕГО, компьютер и мультимедиа.
Методические приё мы: создание игровой ситуации, загадки,физ. минутка, сюрпризный момент.
Ход занятия
Воспитатель: Добрый день, ребята! А вы любите цветы?
(Стук в дверь, воспитатель выходит и возвращается с коробкой в руках)
Воспитатель: Ребята посмотрите, к нам группу пришла посылка. Вам интересно, что находиться в этом коробке?
Ответы детей: Да, очень интересно.
Воспитатель: Давайте посмотрим. (Открывает коробку, достает плоское изображение куклы и письмо) Какая красавица! Что бы это могло значить? Тут письмо, прочитаем?
Дети: Конечно, да. Читайте.
Воспитатель: (прикрепляя изображение куклы на доску) Тогда слушайте.
«Ребята здравствуйте! Я кукла Наташа, меня заколдовал волшебник из цветочного города, он превратил меня в плоскую куклу за то, что я рвала и губила растения, которые цвели в нашем городе. И теперь меня никто не замечает и не хочет со мной играть. Расколдовать меня можете только вы ребята, вы ведь много знает о цветах и растениях, бережете и умножаете цветущий мир. Прошу вас, помогите мне вернуться к своей маме, я обещаю, что ни когда не буду рвать и губить природу, а наоборот, буду сажать красивые цветы, ухаживать за ними!»
- Вот такое письмо… Ну, что, ребята, поможем Наташеньке?
Ответы детей: Да, ей надо помочь.
Воспитатель: Конечно, топтать, срывать цветы и другие растения это очень плохо! Но, я думаю, что помочь кукле надо. Посмотрите, видно что Наташа уже наказана за свои поступки и поняла, что губить природу вокруг себя нельзя. (заглядывает в коробку достает еще один лист бумаги, показывает его детям и читает)
Воспитатель: Ребята, вы готовы спасти Наташу и выполнить задания?
Ответы детей: Да, конечно.
Воспитатель: Хорошо, тогда начнем. И нас ждет с вами дорога в цветочный город. Давайте закроем глаза, и покружимся вокруг себя три раза. А теперь открываем глаза. Что тут у нас, вот смотрите тут цветочные ворота, они помогут нам попасть в этот цветочный город. И так вперед!
(Дети проходят парами сквозь обруч большой, опутанный искусственными цветами)
Воспитатель: И так задание первое.
1. Давайте посмотрим на картинки и вспомним названия этих цветов. (На доске висят фотографии с изображением цветов. Дети с места по порядку называют изображенные на ней цветы).
Воспитатель: Молодцы. А теперь второе задание – самое трудное, нам его приготовил волшебник цветочного города.
2. Что вы знаете о цветах.
1. Найди среди этих цветов колокольчик? Слайд 1.
2. Какой из этих цветов имеет на стебле острые шипы? Слайд 2. (Роза)
3. Какой цветок всё время пoворачивается к солнцу? Слай3.(Подсолнух).
4. Какой цветок помогает при ангине? Слайд 4. (Ромашка)
5. Какой цветок распускается жёлтым, а потом белеет?Слайд5 (Одуванчик)
6. Назови части растения? Слайд 6 (корни, стебель, цветок, листья)
7. Какие насекомые опыляют цветы? Слайд 7 (пчёлы, бабочки,осы)
8. Как распространяются семена цветов? Слайд 8 (С помощью ветра)
9. Какой секрет у этих цветов? Слайд 9 (Они закрывают лепестки с заходом солнца, а с восходом раскрывают; ложатся спать вместе с солнышком).
Воспитатель: Поздравляю, и тут вы справились с заданием! А теперь,третье задание!
Ребята, вы любите загадки?
Воспитатель: Послушайте и попробуйте отгадать загадки о цветах.
На проталинках лесных
Видим цветики весны :
Первые. (подснежники).
В палисадниках растут разноцветные,
Летом были бы они незаметными,
А весною так желанны
Нам нарциссы и. (тюльпаны).
Под забором, у калитки,
Вот, смотри и не дыши:
Как горошины на нитке
Беленькие. (ландыши).
Он спешит весне навстречу,
Я везде его замечу:
Носит. (одуванчик).
Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали! И так у нас осталось ещё одно задание. А его чтобы выполнить, нужно бы нам немного подзарядиться. Поэтому давайте немного поиграем.
(Дети встают в круг вокруг воспитателя)
4. Физ минутка: музыкальная «Розочка»
Воспитатель: Отдохнули? Сил набрались? А теперь ещё одно задание.
4. Задача: Пять цветочков у Наташи,
И ещё 3 дал ей Саша.
Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет три и пять?
Воспитатель: Ребята, сколько цветов в букете?
Ответ детей: 8 цветов.
Воспитатель: Молодцы! А теперь, мои друзья, я предлагаю вам, создать цветы из ЛЕГО конструктора, для полного освобождения Наташи.
Самостоятельная работа детей по схемам.
(Пока дети работают воспитатель незаметно вносит куклу)
Воспитатель: Ребята, посмотрите. Какая стала Наташа. Значит, мы смогли снять с нее заклинание!
Говорит Наташа: Вы все такие замечательные, умные, любознательные! Здорово и легко справлялись со всеми заданиями, спасибо вам ребята. Я принесла вам раскраски с прекрасными цветами, что бы вы не рвали цветы и не повторяли мои ошибки.
(Анализ выполненного задания).
Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие?
Ответы детей: Да, очень.
Воспитатель: А что вам больше запомнилось?
Ответы детей: Выполнять задание, кукла Наташа, цветочный город…
Воспитатель: Вы сегодня меня очень порадовали своими знаниями! Вы все такие молодцы, спасибо вам большое за занятие. Давайте друг другу улыбнёмся и похлопаем!
Многофункциональное дидактическое пособие «Кот и волшебный цветок» Представляю Вам своё дидактическое пособие "Кот и волшебный цветок". Это пособие я сшила для детей младшей группы нашего сада, "Серебряное.
Детский мастер-класс «Волшебный цветок для мамы» Материал для изготовления открытки: набор цветной двусторонней бумаги «Весёлая бумага», лист картона, ножницы фигурные и обычные, клеевой.
Детский мастер-класс «Волшебный цветок для мамы» Мама – самый дорогой человек, которого хочется радовать всегда и во всем. И неудивительно, что подарок маме выбирается с особым трепетом.
Конспект «Волшебный цветок Феи Светофорных Наук» для старшего дошкольного возраста Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дороге и в автотранспорте, развивать.
Лего-проект «Детский сад будущего». Защита лего-проекта и фотоотчет Недавно у нас прошел муниципальный конкурс Лего-проектов. Тема - Детский сад будущего. Для начала составили проект. Идея проекта принадлежит.
Мастер-класс «Волшебный цветок» МАСТЕР – КЛАСС. «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» В нашем детском саду планировался праздник. Возник музыкальный номер «Дети – цветы жизни». Для воплощения.
Мастер-класс «Волшебный цветок» Мастер класс «Волшебный цветок» Участвуя в совместном мастер - классе, в семье появляется возможность посмотреть на своего ребенка в деятельности.
Рассказ «Приключения Степашки». Часть 14. «Волшебный цветок» Дорогие мои друзья! Этот рассказ о Степашке и его друзьях (Степашка тут принимает сравнительно небольшое участие, кстати) мой подарок всем.
LEGO CLassic АссортиментИнформация
Инструкции по сборке — «Набор для творчества среднего размера» (10696)
Жёлтый автомобиль
Др-р-р-р! Др-р-р-р! Пристегни ремни и приготовься к новым приключениям: жёлтый автомобиль LEGO® Classic может развить огромную скорость! Быстрее! Загрузи бесплатные инструкции по сборке, иначе он уедет без тебя! Собери этот жёлтый автомобиль из кубиков «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696), а если он тебе надоест, перестрой его, используя кубики разных цветов. Проверь, сколько вариантов этого автомобиля ты сможешь собрать. Какого цвета была бы твоя машина, если бы у тебя был выбор? После того как твой жёлтый автомобиль будет готов, перечисли все жёлтые элементы, которые можно установить в салоне. Сколько ты сможешь придумать?
Фиолетовый цветок
Эти лепестки заслуживают награды! Ты знаешь, что самый большой цветок в мире называется раффлезией и достигает метра в диаметре? В мире так много ароматных цветов! Загрузи бесплатные инструкции по сборке, чтобы построить фиолетовый цветок LEGO Classic из кубиков «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696). Как ты думаешь, какой аромат у этого цветка? Может быть он пахнет также, как другие фиолетовые вещи, например, спелый виноград или сливы? А может быть он пахнет как-нибудь совсем необычно? Например, зефиром или футбольными мячами?
Розовый цветок
Не нужно ждать, пока этот цветок вырастет. Просто загрузи инструкции по сборке и начни строить его из кубиков «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696). Около твоего дома есть сад? Какие растения ты хотел бы выращивать в саду, если бы он у тебя был? Если он у тебя есть, какое из животных или жуков, которых ты заметил среди растений, показалось тебе самым интересным? Когда ты соберёшь этот розовый цветок, построй из кубиков LEGO ещё несколько растений и жуков, которые составят ему компанию и наполнят твой миниатюрный сад .
Поезд
Знаешь ли ты, что когда-то у поездов не было моторов и их тянули лошади? Этот паровой локомотив с крутой трубой, через которую дым выходит из парового котла, — более современная версия поезда. Загрузи бесплатные инструкции по сборке, чтобы построить свой собственный поезд из кубиков «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696). Куда отправится твой поезд? Построй из кубиков ещё несколько вагонов для своего поезда. Посмотрим, поезд какой длины ты сможешь собрать!
Крокодил
Знаешь ли ты, что крокодилы не жуют? Они проглатывают куски пищи целиком, так что не советуем приглашать крокодилов на обед. У них ужасные манеры! К счастью, этот крокодильчик, собранный из кубиков LEGO® Classic, — очень вежливый гость. Загрузи бесплатные инструкции по сборке, чтобы построить ухмыляющегося зелёного крокодила из кубиков «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696). Используй разные элементы глаз LEGO, чтобы передать различные эмоции своего нового питомца.
Мини-кар с пультом управления
Что значит сокращение «ДУ»? «Дистанционное управление» или «действительно удивительный»? В любом случае этот мини-кар с пультом управления от LEGO® Classic готов к гонке! Загрузи бесплатные инструкции по сборке LEGO® и используй детали из «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696), чтобы собрать машинку, которая взорвёт гоночную трассу. Чтобы было ещё веселее, построй два автомобиля и устрой настоящую гонку! Для чего ещё может пригодиться пульт управления? Сможешь построить пульт управления для солнца, чтобы контролировать время? Как он будет выглядеть? Построй его из кубиков LEGO из твоей коллекции.
Знаешь ли ты, что рисунок полос тигра также неповторим, как отпечатки пальцев? У каждого тигра свой уникальный рисунок. Загрузи бесплатные инструкции по сборке, чтобы построить собственного тигра LEGO Classic из кубиков «Набора для творчества среднего размера» LEGO® Classic (10696). Если ты хочешь придумать тигра уникального вида, замени оранжевые и чёрные кубики на кубики другого цвета, чтобы сделать его совершенно особенным. Как ты назовёшь своего тигра, когда он будет готов?
Подставка для именных карточек в виде клёна
Теперь все твои любимые обитатели леса смогут с тобой познакомиться! Написав свое имя на стволе этого клёна, ты легко сможешь познакомиться с кроликами и белками. Загрузи бесплатные инструкции по сборке LEGO® и используй детали из «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696). Когда закончишь, построй ещё несколько подставок для карточек, напиши на карточках имена всех членов семьи и размести подставки на столе, накрытом к праздничному ужину. Ты можешь использовать кубики разного цвета и с помощью инструкций по сборке придумать подставки, не похожие друг на друга!
Пасхальный кролик и разноцветные яйца
Узнай, как собрать забавного пасхального кролика и разноцветные яйца при помощи этих классных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Призрак
Бу! Не волнуйся! Это милое, хоть и немного пугающее, приведение LEGO® Classic хочет подружиться с тобой. Тебе бывает одиноко бродить одному? Это привидение с удовольствием составит тебе компанию! Возможно, тебе даже не придётся выходить из дома: ведь привидение готовит ужасно вкусный черничный пирог. Загрузи бесплатные инструкции по сборке, чтобы построить своего нового жуткого друга из кубиков «Набора для творчества большого размера» LEGO Classic (10698). Используй разные элементы глаз LEGO, чтобы менять выражение лица привидения или передать разные эмоции!
Обезьянка на китайский Новый год
Узнай, как собрать озорную обезьянку, чтобы вместе отпраздновать китайский Новый год, при помощи этих классных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Летний футбольный лагерь
Узнай, как собрать настольный футбол, чтобы весело провести даже самый дождливый день, при помощи этих классных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Камин
Узнай, как собрать свои собственные необычные украшения для праздника, например декорированный к празднику камин, при помощи этих забавных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Вездеход
Красный гоночный самолёт
На что была бы похожа гоночная трасса в небе? На лабиринт из парящих облаков? Или маршрут, проложенный между высокими деревьями? Загрузи бесплатные инструкции по сборке LEGO® и построй собственный красный гоночный самолёт из деталей «Набора для творчества среднего размера» (10696) LEGO Classic, а затем придумай для него гоночную трассу! Используй кубики LEGO и другие предметы, которые есть у тебя дома, чтобы построить улётный трек с препятствиями. Ты можешь построить два самолёта, позвать друга в гости и устроить настоящие соревнования!
Супершаттл
Дети и снеговик
Узнай, как собрать свои собственные необычные украшения для праздника, например снеговика и его друзей, при помощи этих забавных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Поезд
Узнай, как собрать свои собственные необычные украшения для праздника, например такой яркий игрушечный поезд, при помощи этих забавных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Фонарь из тыквы на Хэллоуин
Узнай, как собрать настоящий фонарь из тыквы, чтобы вместе отпраздновать Хэллоуин, при помощи этих классных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Санта-Клаус и олень
Узнай, как собрать свои собственные необычные украшения для праздника, например Санта-Клауса, который кормит своего трудолюбивого оленя, при помощи этих забавных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Лучший друг-робот
Северный олень
Узнай, как собрать свои собственные необычные украшения для праздника, например дружелюбного оленя, при помощи этих забавных бесплатных инструкций от LEGO® Classic и «Набора для творчества среднего размера» (10696)!
Тостер
Зеваешь? Утром нет ничего лучше вкусного завтрака. Лучше, чем свежесваренные яйца и тост, может быть только завтрак, собранный из кубиков (жалко, что его нельзя съесть). Загрузи бесплатные инструкции по сборке, чтобы начать собирать эту модель из кубиков «Набора для творчества среднего размера» LEGO Classic (10696). Когда тостер будет готов, собери из кубиков другие блюда, которые ты обычно ешь на завтрак. Не забудь про фрукты, яйца, сосиски и другие любимые продукты.
Ветряная мельница
Идеальный набор, чтобы влюбиться в конструктор Lego. Оригинальный подарок, красивая композиция и яркие эмоции обеспечены. Подходит на восьмое марта, день рождения и просто без повода. Даже мужчину такие цветы заинтересуют!
Набор конструктора Лего «Букет Цветов» входит в одну из самых лучших новых серий современности: «Ботаническая коллекция». Серия представляет собой уменьшенные (слегка) копии растений и цветов, и призвана нести радость и пропагандировать жизнь, с её яркими красками.
Я посвящаю данный весенний обзор всем моим читательницам. Дорогие дамы, поздравляю вас с восьмым марта, и желаю всего самого доброго, что есть на планете. Любви, радости и хорошего настроения Вам!
Информация о наборе:
Артикул: 10280
Название: Flower Bouquet (Цветочный Букет)
Кол-во деталей: 756
Кол-во минифигурок: 0
Год выпуска: 2021
Цена за рубежом: 50 $ (3750 рублей, при $=75 рубля)
Цена в России: 5000 до падения рубля, сейчас цена уже 7000 и возможен дальнейший рост.
Коробка и её содержимое:
Несмотря на очень внушительное количество деталей – 756 шт, коробка у набора довольно среднего размера. Отмечаем её коллекционный статус, и отметку 18+, призванную привлечь взрослую аудиторию.
С торца имеется дополнительное изображение букета, сверху видим кустик в масштабе 1 к 1, а сзади несколько любопытных фотографий. Среди них особенно отмечаю возможность укорачивать (а при наличии запасных деталей и удлинять ножки цветов), а также стандартный размер одного из элементов набора – 36 см.
После открытия внутри обнаруживается всего три пронумерованных пакета (на самом деле их пять – два первых и два вторых + один третий), и палочки с крупными песочно-зелеными деталями отдельно. Ну и инструкция конечно же.
Инструкция удалась на славу: у неё нестандартный, черный фон изображений, а вначале есть целая масса дополнительной информации про цветы и дизайнеров TLG.
А также любопытная страница, на которой становится ясно, что часть деталей является экспериментом и созданы они не из синтетического пластика, а из настоящих растений. Любопытно.
Запасных деталей в наборе всего 9 шт (две детали на фото не попали, затерялись при сборке). Это очень мало для столь крупного набора, но мелких деталей в букете не было, так что и «экстрой» мы не слишком разжились.
Общий вид набора:
Прежде чем обсудить полный букет ярких цветов, давайте обсудим каждый по отдельности. Начнём с самых скучных. Перед нами два странных ёршика, забавно подписанных на официальном сайте «злаки». Такие элементы часто берут профессиональные флористы для придания шарма букету. У нас, в конструкторе, они выполняют такую же роль.
На втором месте по скучности идут три листика. Которые такие же декоративные, как и ёршики из кустов.
Перед нами Bellis perennis или же Маргаритка многолетняя. Красивый, белый цветок прекрасно реализованный из конструктора LEGO. Но на фоне других ярких элементов набора маргаритки меркнут.
Следующий цветочек в букете называется Eschscholzia californica - Эшшольция калифорнийская. Еще его называют золотистый калифорнийский мак. Данный цветок в наборе является явным реверансом в сторону западных покупателей являясь официальным символом штата Калифорния.
Теперь перед нами три розы, и главной их особенностью в этом наборе является выбранный цвет. Перед нами не привычный алый, не загадочный черный, а совершенно необычный «телесный». Именно в таком цвете выходят головы и руки лицензионных минифигурок. А еще обратите внимание, как лихо Птеранодон из Юрского Периода отдал свои крылья, которые прекрасно смотрятся в качестве листьев на стеблях.
Следующий одинокий цветок – это Лаванда. Цветок получился очень красивым и довольно реалистичным. Но за его внешней красотой прячется самый «бесявый» элемент набора. Его конструкция ненадёжна, лепестки и детали держатся плохо и постоянно отваливаются.
А эти два красавца называются Львиный зев. Потрясающие цветы, просто слов нет когда на них смотришь. Великолепное сочетание цвета и реализма. Искусственный интеллект моего телефона без труда указал при фотографии, что это «цветы» и попытался подобрать соответствующую цветокоррекцию. Просто смотреть и наслаждаться!
На сладкое осталась невероятная Астра. Максимальная степень реализма, красоты и вдохновения.
В The Lego Group особенно отмечали, что ваза в комплект не входит, и тут однозначный прокол. При отсутствии вазы подходящего размера всю прелесть букета не раскрыть. Например, на моих фотографиях общего плана полностью потерялись розы и злаковые кустики-ёршики.
Говорить про этот набор хочется еще много, но еще больше хочется на него просто любоваться!
Несмотря на, в целом, симметричную конструкцию (однотипные стебли, почти полные копии цветов в парах) – сборка принесла колоссальное удовольствие. Листая каждую страницу инструкции и собирая очередной цветочек с нетерпением ожидаешь: «что же получится». Моя дочь и жена очень заинтересовались процессом сборки и конечным результатом.
Этот набор открывать невероятные перспективы для ленивых смодельщиков и крутых дизайнеров. Покупаем 10 наборов, и вот у нас уже 29 (а точнее 30) роз и 20 маргариток. Можно создавать крутые однотипные букеты, а также экспериментировать с собственными запасами деталей, меняя цвета готовых растений. Огромный запас у этого набора творческого потенциала.
Ну и наконец стоит сказать, что огромное количество деталей тут редкие, и даже уникальные, которые могут найти самое широкое применение у самодельщиков, а с годами приобрести особую ценность. Перед нами прекрасный набор, практически шедевр Легостроя, который оставляет открытым множество дверей для развития серии.
После десятка купленных себе наборов, решил купить пару наборов супруге (а то все себе, да ребенку чуток). Один из наборов был Flower Bouquet 10280. Вроде как и цветы, но в то же самое время и Лего. Подразумевалось, что собирать будет жена (что почти получилось).
В результате сборка почти всех цветов, была выполнена супругой. Правда в определенный момент вмешался ребенок и отжал сборку нескольких цветков.
По самим цветам.
У роз (на фото бежевые) - очень слабо держатся внешние листья. Так и норовят отвалиться.
У ромашек (эти желтые с белым) - не держатся так как показано на коробке и загибаются.
У остальных с этим все нормально.
Фото собранного букета будет в конце, так как там еще два набора в комплекте.
Гуляя по ТЦ на выходных, уже по привычке зашли с ребенком в магазин с Лего, и нашлось еще два небольших набора с цветами (тюльпаны и розы):
Тюльпаны ребенок собирал с моей небольшой помощью, розы уже ребенок с женой на пару собирали.
Тюльпаны достаточно простые и крепкие. Розы же, чуть отличаются от тех, что были в большом наборе. И с внешними листьями у них та же проблема есть (легко отваливаются).
Вот так в результате выглядит букет (из трех наборов):
В живую выглядит очень хорошо. Даже теще понравилось. Ну и не завянут. Букет в результате уехал к ребенку в комнату.
P.S. Еще бы им вазу добавить в большой набор. Так как пришлось дома поискать, куда это все влезет и в результате была задействована двухлитровая банка в качестве вазы. Либо придется покупать какой-нибудь Classic и пытаться собрать вазу.
Цель: Учить строить цветы по предложенной схеме, инструкциям, учитывая способы крепления деталей, передавать особенности предмета средствами конструктора ЛЕГО.
Задачи
Образовательные:
Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растений; обогащать практический опыт в процессе конструирования; определять пространственное расположение деталей, выбирать правильную последовательность действий, сочетания форм, цвета, пропорций.
Развивающие:
Развивать творческую инициативу и самостоятельность, способность к самоконтролю; развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к природе,
интерес к весенним изменениям в природе, желание создавать цветы.
Средс тва:
Наглядные: рассматривание иллюстраций весенних цветов, карточки-схемы для конструирования.
Мультимедийные: ПК, запись обращения Феи цветов к детям.
Коммуникативные: художественное слово (загадки, беседа.
Игровые: упражнение «Цветы».
Двигательные: физкультминутка.
Оборудова ние: наборы конструктора ЛЕГО, схемы цветов.
• Дидактическая игра «Подбери картинку с изображением растений».
• Показ приемов работы.
• Рассматривание готовых конструкций.
Ход НОД
Воспитатель: Доброе утро, дети! Я очень рада видеть всех вас!
Сегодня, я предлагаю вам с пользой провести время, узнать что-нибудь интересное.
Воспитатель: Ребята, смотрите какое у нас солнышко! Давайте поднимем руки вверх, к солнцу, оно поделится с нами своим теплом, добротой, лаской, а теперь возьмёмся за руки и поделимся этим теплом и добротой друг с другом. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, поделитесь с друзьями и нашими гостями улыбкой.
I. Создание мотивации.
Воспитатель: Ребята, вы когда - нибудь были на телестудии? А хотели бы туда попасть? Давайте представим, что нас пригласили в телестудию на передачу «Мир цветов». Вы согласны быть участниками передачи? (ответы детей) А кем же буду я?
Дети: Телеведущей.
Воспитатель: Ребята, вы любите отгадывать загадки? Тогда слушайте.
Нам в подарок принесла,
То, что всем понравится:
Вслед ей прилетели птицы -
Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Дети: Весна
Воспитатель: Правильно, весна. Сейчас у нас поздняя весна, а ещё её называют «Цветущая весна». Как вы думаете, почему её так назвали? (ответы детей). Какие признаки весны вы знаете?
Дети: Снег растаял. Стало тепло. Распустились листочки. Прилетели птицы. Проснулись насекомые. Распускаются первые весенние цветы.
Воспитатель: Правильно. Какие весенние цветы вы знаете?
Дети: Подснежник, тюльпан, медуница, мать-и-мачеха, одуванчик, ландыш, нарцисс…
Воспитатель: Люди украшают свой дом, улицу, дарят цветы друг другу на праздник. Цветы дают питание пчелам и бабочкам, из цветов делают лекарства.
Воспитатель: Ребята, у меня перепутались картинки, помогите мне, выберите картинки с изображением весенних цветов.
Воспитатель: Молодцы, вы правильно подобрали все картинки с изображением весенних цветов.
Воспитатель: А что нужно для того, чтобы цветы росли?
Дети: Для роста им необходимо солнечное тепло и свет, нужна вода, нужна земля, чтобы растения корнями держались в ней и пили воду. И обязательно растениям нужна наша забота, нежность и любовь. И тогда растения будут радовать нас своими цветами, зелеными листьями.
Воспитатель: Можно цветы рвать? Природу, цветы, растения, деревья надо беречь. Без цветов пчелы нам не дадут сладкий мед.
Воспитатель: К нам на передачу пришло видео - обращение
от Феи цветов, давайте послушаем.
Воспитатель: Ребята, поможем цветочной Фее? Из чего можно сделать цветы?
Дети: Из бумаги, пластилина, палочек.
Воспитатель: Я предлагаю вам стать мастерами, ландшафтными дизайнерами и сконструировать новый цветник для Феи цветов. Перед вами детали конструктора - ЛЕГО, из этих деталей мы постараемся построить цветы.
II. Показ приемов работы.
Воспитатель: Предлагаю рассмотреть схемы (дети рассматривают). Посмотрите, какие красивые цветы. Какого цвета нам нужен конструктор? Посмотрите на цветок и скажите, из каких частей он состоит? (дети рассматривают цветы)
Дети: Стебель, листья, цветок.
Воспитатель: Каким цветом будем делать стебель и листья? (зеленым).
Воспитатель: Кто назовёт, из каких деталей сделаны цветы? (Дети перечисляют названия деталей конструктора ЛЕГО).
Воспитатель: Как детали ЛЕГО держатся (соединяются) между собой?
Дети: При помощи шипов.
Воспитатель: С чего начать строить?
(воспитатель показывает детям пластину на которой будут крепиться весенние цветы, способы соединения деталей – наложение, в стык. Повторяет с детьми правила безопасности при работе конструктором). ЛЕГО.)
Воспитатель: Я предлагаю вам выбрать партнёра для совместной деятельности; располагайтесь удобно, можно сесть или встать за столы.
Воспитатель: А сейчас, мы немного отдохнём.
Раз, два, три! Превратились дети в цветы.
Что-то давно не было весеннего дождя, наши цветочки начали вянуть. Сначала опустили головки,
А потом согнулся весь стебелёк
Вдруг закапал дождь и цветочки
Затих ветерок, Раз, два, три! Стали мы опять детьми. Давайте понюхаем, как пахнут цветы. Глубокий вдох - носом, на выдох произнесём «Ах, как чудно пахнет цветок»
Детали, детали, вы спать не устали? Сегодня с утра нам строить пора.
III. Практическая часть.
Воспитатель: Дети, можете приступать к работе.
Воспитатель: Как много разноцветных цветов сделали для Феи. Давайте цветы расселим по клумбам. Посмотрите, как стало красиво. Давайте закроем глаза и представим, что наши цветы стали живые.
Воспитатель: Все задания выполнены, приступаем к выставке наших работ. Все цветочки у вас разные. Как вы думаете, удалось нам помочь Фее цветов?
Дети: Да!
Воспитатель берет телефон и говорит: О, кей, Гугл, посмотри, фея, какие цветы мы для тебя и твоей цветочной страны сделали!
Фея цветов: Спасибо, большое вам спасибо, милые дети! Какой красивый цветник получился! Мне очень понравилось! Замечательные цветочки. Это будет самая красивая клумба в моей стране!
-Ребята, вам понравилась конструировать для Феи цветов?
-А как вы думаете, всё у нас получилось?
-А кому показалось трудным? Почему?
-А что было самым интересным?
-Что можно было бы
-Чья конструкция самая
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Я предлагаю вам поделиться с родителями, с друзьями о том, что мы интересного узнали и чему научились. Спасибо за хорошую и дружную работу, за правильные и полные ответы.
Наша телепередача, которая транслировалась сегодня в прямом эфире, подошла к концу. Благодарю всех участников и зрителей передачи «Мир цветов».
Прикреплённые файлы:
Видео и конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию «Лего-город» Конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию «Легогород» Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.
Конспект занятия по лего конструированию «Измерительная машина» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕГО - КОНСТРУИРОВАНИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ МАШИНА»Подготовила воспитатель первой квалификационной.
Конспект занятия по лего-конструированию «Путешествие в Лего-страну» (старшая группа) Конспект занятия по лего-конструированию «Путешествие в Лего-страну» для старшей группы Подготовила: воспитатель Ткач Светлана Юрьевна.
Конспект занятия по лего-конструированию «Робот» в средней группе Конспект занятия по лего-конструированию «РОБОТ» (средняя группа) Шепелева Галина Возрастная группа: средняя, 4-5 лет. Виды деятельности:.
Конспект занятия по лего-конструированию в средней группе «Разноцветная башня» Конспект занятия по лего-конструированию в средней группе. Тема: «Разноцветная башня». Цели: дать понятие о башне как произведении архитектуры,.
Конспект занятия по Лего-конструированию в старшей группе «Путешествие в Лего-град» Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО – конструктор. Задачи: Развивать зрительное и пространственное восприятие,.
Фотоотчет «Мастер-класс по нетрадиционному рисованию манной крупой «Весенние цветы» (старшая группа) Уже давно существует в нашем поселении Новосиньково отмечать праздник "День славянской письменности". В этот день, дети старшей группы,.
Сценарий образовательной деятельности по лего-конструированию «Путешествие по лего-волнам» для детей средней группы Цель: сформировать у дошкольников навыки конструирования корабля из лего конструктора. Задачи: • развитие детского технического творчества;.
Читайте также: