Как сделать забор из лего
- учить детей сопоставлять свои постройки с имеющимся образцом.
-Раздаточный – детали конструктора : кирпичики, полукирпичики разного цвета;
-Демонстрационный - образцы заборов, домашние животные, кукла Маша.
Ход деятельности:
Воспитатель показывает картинки с изображением разных заборов, Воспитатель проводит беседу о назначении заборов, о том какие они бывают.
Воспитатель просит показать ребят на картинках высокие и низкие заборы.
Воспитатель достает из сюрпризной коробочки куклу Машу.
Воспитатель: Ребята посмотрите, а наша кукла Маша, почему то очень грустная. Маша, что с тобой случилось?
Кукла Маша (воспитатель). Ребята я не как не могу собрать домашних животных. Как бы я ни старалась, они все равно разбегаются.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы поможем нашей кукле Маше. Ребята, что же нужно сделать, чтобы животные не разбегались?
Дети: Выстроить забор.
Воспитатель: Правильно ребята, у меня есть волшебный мешочек. Давайте посмотрим, что в нем… Дети достают из мешочка кирпичик…
Воспитатель: Что это?
Воспитатель: Какого цвета кирпичик?
Воспитатель: Для чего нам нужны кирпичики?
Дети: Построить забор.
Воспитатель: Ребята посмотрите на наши схемы, по какой схеме мы можем построить забор (воспитатель совместно с детьми рассматривают схемы построек заборов). Дети совместно с воспитателем выбирают нужную схему для конструирования.
(Дети с помощью воспитателя строят забор для животных)
Воспитатель: Вот какой замечательный у нас получился забор. А какой он? Низкий или высокий?
Дети. (Ответы детей)
Воспитатель: А крепкий ли он? Давайте проверим, наберем через нос воздух и дунем на забор. Что случилось? Забор упал. Кукла Маша заплакала. Животные все разбежались.
Воспитатель: Не расстраивайся Маша, мы тебе поможем. Ребята садитесь за столы.
Воспитатель достает из волшебного мешочка лего – конструктор.
Воспитатель: Ребята, что это такое?
Дети : Лего-конструктор.
Воспитатель: Правильно, а как вы думаете, можно ли из него построить высокий, крепкий забор для животных.
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Сначала вы мне назовете, как называются детали конструктора.
Дети: Называют детали конструктора.
Воспитатель: Прежде, чем мы приступим к работе, нам нужно размять наши руки, чтобы они были сильные и ловкие.
(Пальчиковая гимнастика «Замок»)
Воспитатель: Я вам покажу, как надо строить забор, а вы попробуете сами.
Воспитатель: А сейчас сделайте забор самостоятельно…
Дети: Принимаются за работу.
(Звучит музыка)
Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотри, Маша, какие высокие и крепкие заборы получились у наших ребят. (Индивидуальные ответы детей). Теперь животные не куда не разбегутся.
Кукла Маша (воспитатель) : Спасибо ребята! Вы мне очень помогли!
Конспект занятия «В гостях у домашних животных» «В гостях у домашних животных» Интегрируемые образовательные области: социально-коммуникативное познавательное.
Конспект НОД по конструированию из конструктора «Лего» в средней группе Конспект НОД по конструированию в средней группе «Солнышки» составила воспитатель Перминова Л. В. Цель: Продолжать закреплять знание цвета,.
Конспект образовательной деятельности по лего-конструированию «Знакомство с конструктором Лего Duplo» Цель: Познакомить с Лего конструктором Задачи: 1. Познакомить с историей появления конструктора лего. 2. Рассмотреть основные виды деталей.
Конспект открытого занятия по формированию представлений о домашних животных в младшей группе «У бабушки в деревне» Конспект открытого занятия в младшей группе. тема: У бабушки в деревне. Цель: Развивать познавательный интерес к окружающему миру, закрепить.
Конспект занятия по Лего конструированию «Цирк» Конспект занятия по Лего – конструированию в средней группе «Путешествие в Лего страну» Составила и провела педагог - психолог Левина Наталья.
Конспект занятия по лепке. Тема: «Построим забор для животных» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 50 «Непоседа» г. Новочебоксарск Чувашской.
Конспект занятия в подготовительной группе. Составление описательного рассказа о диких и домашних животных Цель: Совершенствование умения составлять описательный рассказ с опорой на план - схему. Задачи: Обучающая: учить составлять полные, оригинальные.
Конспект НОД по знакомству с жизнью домашних животных в деревне для первой младшей группы «У бабушки во дворе» НОД в первой младшей группе Тема: «У бабушки во дворе». ПодготовилаЗулаева Любовь Ивановна,воспитатель МК ДОУ ДС «Буратино» г. Лагань Республика.
Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе «Мост с лесенками» Тема: «Мост с лесенками».Цель: Продолжать учить детей строить мосты,используя разные строительные материалы (кубики,кирпичики. пластины) ,закреплять.
Работаем на территории Новгородской, Ленинградской, Тверской, Псковской.
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Ростислав Селиванов
Отличная компания и заборы отличные
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Продолжаем рассказывать про наши объекты
Местоположение объекта деревня Ретле, Старорусский район, Новгородской области. Южный берег озера Ильмень.
Перед нами стояла простая задача: демонтировать старый забор, и установить новый из профлиста на металлических столбах.
Показать полностью.
Демонтаж мы произвели быстро. А вот для установки нового ограждения пришлось приложить усилия.
Трудности, которые возникли:
В данной местности преобладает известковая почва/пласт. В связи с этим было принято решение монтировать забор не на металлические сваи, а просто на мет.столбы, которые были забетонированы. Чтобы пробурить лунки был приобретен мощный бур для каменистой породы. Но он сломался на этапе, когда еще не было и выполнено 30% работы. Бур ремонтировали несколько раз, но это не спасло ситуацию. Решили заказать буровую установку и только с помощью нее мы смогли выполнить работы по бурению объекта. Там, где не удалось пройти глубоко даже буровой установкой, мы с помощью перфоратора сделали глубокие отверстия и забили туда арматуру, связав их таким образом с бетонным основанием. Далее мы забетонировали металлические столбы и зашили профлистом.
Что было сделано:
- установлены металлические столбы 60х60, три лаги 40х20.
- профлист С20, RAL7024 "Графит" односторонний.
- также были установлены откатные ворота (4000х2000)
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Продолжаем рассказывать и показывать наши реализованные объекты.
Местоположение объекта: пос. Грузино, Всеволожский район, Ленинградская область.
Перед нами стояли три задачи:
Показать полностью.
1. Фасад объекта оформить фирменным забором Лего на бетонных конструкциях с секцией из евроштакетника "Горизонтальная шахматка", откатные ворота и калитку под ключ.
2. На боковой стороне установить заборное ограждение из профлиста на металлических столбах.
3. На задней стороне объекта установить заборное ограждение из 3Д-сетки на металлических столбах.
Что было сделано:
- на фасаде установлены бетонные столбы 170х170х2830 и цокольные панели 80х300х2830, цвет RAL7024 "Серый графит".
- секция из евроштакетника "Горизонтальная шахматка", профиль 115 мм 24 ребра жесткости, цвет RAL7024 "Серый графит", двустороннее покрытие.
- установлены откатные ворота (4000х2000) и калитка под ключ (1000х2000).
- на боковой стороне установлены металлические столбы 60х60, лаги 40х20, профлист С20, цвет 7024 "Графит", одностороннее покрытие. Высота ограждения 2 метра.
- На задней стороне устанволена 3Д-сетка 2х2,5, цвет RAL6005, металлические столбы 50х50 и калитка под ключ. Высота ограждения 2 метра.
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Очередной реализованный объект
Местоположение объекта деревня Змейско, Новгородской области.
Основной задачей было демонтировать старый забор и установить новое ограждение из бетонных конструкций.
Показать полностью.
Что было сделано?
- установлены бетонные столбы 170х170х2830 и цокольные панели 80х300х2830, цвет был выбран под фасад дома клиентов.
- установлены секции из евроштакетника в шахматном порядке, профиль 110 мм 15 ребер жесткости, цвет "Светлое дерево", двустороннее покрытие.
- Одно из условий заказчика было увеличить высоту ограждения. Так как бетонные конструкции заводского исполнения (170х170х2830), сделать их выше нет возможности. Специально для клиента мы разработали секцию "Пирамида" из евроштакетника. В результате получилось, что от столбов штакетник поднимался на 20 см. Это позволило увеличить высоту ограждения до 2200 метров.
- также были установлены откатные ворота (5000х2000) и калитки(1000х2000).
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Новый забор из полукруглого евроштакетника украсил участок нашего заказчика.
Профиль штакетника 110 мм 15 ребер жесткости, цвет RAL 3005 "Красное вино", толщина 0,45-0,5 мм.
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Спешим поделиться очередной успешно выполненной работой.
Место действия: Новые дубки, Всеволожский район, Лен область, закрытый коттеджный поселок.
Задача: фирменное ограждение Забор Лего с деревянной секцией ранчо, откатные ворота, калитка.
Показать полностью.
Чтобы было сделано?
Все секции мы собирали непосредственно на участке. Обычно эти работы производятся в цеху, но в данном случае из-за всё тех же перепадов адаптировали все элементы конструкции под наклон на месте.
Также мы установили забор из 3д сетки, огородив территорию с той стороны, где она граничит с лесным массивом.
Еще один интересный момент. По желанию клиента сделали доборную секцию к ограждению соседа, чтобы сохранить дерево. Для этого в нашей секции сделали специальный вырез, который со временем придется расширять, так как дерево будет расти.
Для секций мы использовали краску Tikkurila Valtti Color, так как клиент захотел сохранить текстуру дерева.
Хотите получить расчет стоимости или задать дополнительные вопросы? Тогда свяжитесь с нами по контактам ниже:
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Идеи использования металлического штакетника.
А вы знали, что штакетник используют не только для ограждения приусадебного участка?
Штакетник - материал универсальный. Благодаря его форме и дизайну можно по-разному экспериментировать с его назначением. Мы собрали для Вас подборку идей, как можно нетривиально использовать штакетник!
Показать полностью.
Балконное ограждение.
Штакетник может быть установлен как самостоятельное ограждение или им можно обшить уже существующий каркас балкона.
И в том и в другом случае выглядит оригинально!
Перила из штакетника.
Штакетник подойдет и для обустройства перил. Отличное решение как для магазина, например, так и для частного дома.
Крыша для будки из штакетника.
Ну а почему бы и нет? Сделать будку свомим руками для любимого питомца дело нетрудное, а чтобы она смотрелась оригинально, крышу будки можно сделать из штакетника.
ЗАБОР ЛЕГО | Модульные заборы и откатные ворота запись закреплена
Расстояние между металлическим штакетником.
Запрашивая данные для расчета стоимости, наш специалист интересуется о расстоянии между штакетником, который планирует сделать клиент. И довольно часто слышит ответ: А какое самое оптимальное?
На что влияет размер зазора между штакетником
Показать полностью.
- Чем расстояние между штакетником больше, тем больше забор будет просвечивать, будет более открытым. Чем меньше расстояние - тем забор будет более "глухим", закрытым.
- Чем расстояние больше, тем штакетника нужно меньше и наоборот. Чем меньше расстояние между штакетником - тем больше итоговая стоимость забора!
Максимальное расстояние
Промежуток должен быть не больше, чем ширина штакетника! Иначе в таком случае забор будет очень редким. Такой вариант скорее подойдет, например, для полисадника.
Минимальное расстояние
Другой вариант, когда забор из евроштакетника делают вообще без зазора или внахлест. В таком случае получаем сплошной забор, который проще и дешевое сделать из профнастила.
Оптимальное расстояние.
Здесь нужно учитывать один момент - забор из металлического штакетника может зашиваться как с одной стороны, так и с двух сторон, то есть в шахматном порядке. И при выборе зазора это две большие разницы.
При одностороннем заполнении забора, используется следующее правило:
За среднее оптимальное расстояние между штакетником при одностороннем заполнении секции берется половина ширины планки используемого штакетника или на 1-2 см МЕНЬШЕ.
Например, при ширине профиля 110 мм: 110/2=55 мм, то есть интервал от 3 до 5 см.
Промежуток при заполнении шахматкой.
В таком варианте нужно помнить, что штакетника потребуется в два раза больше, чем при одностороннем заполнении. Важно учитывать, что если делать зазор равный ширине планки, при перпендикулярном взгляде на забор он будет сплошным. Кроме того, величина просвета в шахматке зависит не только от расстояния между штакетником, но и от толщины лаг, которые используются при строительстве т.к. в данном случае штакетник крепится к поперечинам с обоих сторон.
В таком случае действует следующее правильно:
За среднее оптимальное расстояние между штакетником при заполнении секции шахматкой берется половина ширины планки используемого штакетника или на 1-2 см БОЛЬШЕ.
Например, при ширине профиля 110 мм: 110/2=55 мм, то есть интервал от 5 до 7 см.
Подводя итог. Нормативов расстояния не существует. Вы можете выбрать любой промежуток, но если говорить о каком-то среднем значении то вы можете вернуться к нашим негласным правилам.
Выбирая материал для забора стоит присмотреться к лего кирпичу. Он назван за выверенную форму с пазами над двумя сквозными отверстиями, позволяющую скреплять детали между собой с легкостью сборки конструктора. Технология изготовления обеспечивает большой запас прочности материала, отверстия снижают вес и идеальны для прокладки коммуникаций. По завершению монтажа забора из лего кирпича не требуется дополнительных работ по декорированию и защите, благодаря водоотталкивающим свойствам материала и гладкой поверхности кладки.
О чем эта статья
Инструменты для работы
- уровень и шнурок;
- строительный шприц под клей;
- болгарку;
- железную щетку для зачистки от излишков раствора.
Строительство кирпичных столбов и забора
Определившись с типом ограждения, расстоянием между столбами можно приступать к работе.
Фундамент
В зависимости от типа грунта рассчитывается глубина фундамента. Для увеличения срока службы ограды фундамент должен быть подготовлен тщательно, хорошо выровнен, в идеале — гидроизолирован.
Кладка лего кирпича
Первый слой в кладке самый важный, его стоит выкладывать точно по шнурку и уровню на более густой замес плиточного клея. Пазы на кирпиче и правильная геометрия ускоряют процесс в сравнении с обычным кирпичом.
Строительным шприцем скрепляющий состав волнообразными движениями наносится на поверхность детали, особое внимание уделяя соединительным пазам. Второй ряд начинается с формированием кирпичами угла, стыки нижнего ряда приходятся на середину следующего. Блок верхнего слоя перед установкой обрабатывается тем же способом снизу. Не забудьте о боковых сторонах.
Важно правильно подобрать соотношение сухого клея с водой, консистенция негустой сметаны — оптимальна. Не стоит обрабатывать сразу много заготовок, смесь быстро сохнет.
Укрепление конструкции заливкой отверстий
При строительстве забора горизонтальное укрепление не обязательно, но возможно.
Выложенная ограда и столбы укрепляются арматурой, металлической или стеклопластиковой, пропущенной сквозь шахты центральных отверстий и утопленной в фундамент на 10–20 см. Высота прутьев свыше 1,5 м нежелательна по причине неудобства надевания кирпича. Лучше ближе ко второй трети стержня нарастить на пластиковые стяжки еще один.
После армирования идет этап заливки вертикальных рядов раствором бетона, не всех, а каждый 5-6 ряд во избежание нарушения кладки. Перед этим надо дать просохнуть кладочному раствору.
Прокладка коммуникаций внутри кирпича
Шахты, образующиеся при укладке лего блоков, отлично подходят для размещения проводов, для звонка, камеры, домофона или же трубопровода. Так при установке на столб колпака с фонарем, электропроводка будет надежно спрятана в естественной внутренней полости. Такую работу стоит доверить профессиональному электрику.
Заключительные работы
Последним этапом постройки забора будет установка козырьков, крепятся они на раствор или саморезы. Ведь дополнительная защита поверх стены не помешает. Плюс, декоративные колпаки придают возведенному ограждению законченный и уникальный вид.
Выбор лего кирпича для постройки забора оправдан его крепостью, высокой плотностью за счет гиперпрессования при изготовлении. Устойчивость к сейсмическим явлениям, морозоустойчивость и противовандальные качества, материал и постройки из него прослужат долгий срок. Увеличенная скорость укладки дает выигрыш по времени, расход меньшего количества скрепляющего раствора — экономию на расходниках.
-Обучение детей соотнесению своих построек с имеющимся образцом.
-Раздаточный – детали конструктора : кирпичики, полукирпичики разного цвета;
-Демонстрационный - образцы заборов.
Ход занятия.
Воспитатель беседует с детьми по картинкам, о назначении заборов, о том какие они бывают.
Просит показать ребят. Дети показывают высокие и низкие заборы. Приглашает поиграть в игру «Заинька». По окончанию игры слышится плач, воспитатель обращает внимание детей, на то что, кому-то требуется помощь. Дети видят плачущего пастушка и спрашивают :
Пастушок (воспитатель) : Я никак не могу собрать свое стадо лошадей. Как бы я ни старался, они все равно разбегаются.
Воспитатель: Мы тебе поможем. Ребята, что же нужно сделать, чтобы лошади не разбегались?
Дети: Выстроить забор.
Воспитатель: Правильно, у меня есть волшебный мешочек. Давайте посмотрим, что в нем… Дети достают из мешочка кирпичик…
Воспитатель: Что это?
Воспитатель: Какого цвета кирпичик?
Воспитатель: Для чего нам нужны кирпичики?
Дети: Построить забор.
Воспитатель: У меня есть подсказка, какой забор мы с вами сможем построить.
Воспитатель показывает схему забора.
(Дети вместе строят забор для лошадей)
Воспитатель: Вот какой замечательный у нас получился забор. А какой он? Низкий или высокий?
Дети. (Высокий)
Воспитатель: А крепкий ли он? Давайте проверим, наберем через нос воздух и дунем на забор ….Что случилось? Забор упал. Пастушок плачет. Лошади разбежались.
Воспитатель: Не расстраивайся пастушок, мы тебе поможем. Ребята садитесь за столы.
Воспитатель: У меня есть волшебная дудочка, которая исполняет все желания, но сначала давайте поиграем с солнышком.
(Гимнастика для глаз)
Воспитатель: Крепко закрываем глаза. (в это время воспитатель дует в дудочку и расставляет перед детьми Лего- конструктор).
Воспитатель: Что это такое?
Дети : Лего-конструктор.
Воспитатель: Правильно, а как вы думаете, можно ли из него построить высокий, крепкий забор для лошадей.
Воспитатель: Сначала вы мне назовете, как называются детали конструктора.
Дети: Называют детали конструктора.
Воспитатель: Прежде, чем мы приступим к работе, нам нужно размять наши руки, чтобы они были сильные и ловкие.
(Пальчиковая гимнастика «Замок»)
На двери висит замок
Кто его открыть бы смог,
Постучали …
Воспитатель: Я вам покажу, как надо строить забор, а вы попробуете сами.
Воспитатель: А сейчас сделайте забор самостоятельно…
Дети: Принимаются за работу.
(Звучит музыка)
Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотри, пастушок, какие высокие и крепкие заборы получились у наших ребят. (Индивидуальные ответы детей).Давайте поставим забор на место, чтобы лошади пастушка не разбегались.
Пастушок (воспитатель) : Спасибо ребята! Вы мне очень помогли! И за это я вас отблагодарю (Дудит в дудочку и появляются шары).
Конспект занятий по конструированию. «Микрорайон города» Конспект занятий для детского сада по конструированию в подготовительной группе. "Микрорайон города" Программа: 1. Конструирование в соответствии.
Конспект занятия «Бабушкины помошники» Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида №5 «Дельфин» г. Шарыпово. Конспект занятия по формированию.
- Дать возможность применять на практике умение сооружать постройку по образцу.
- Формировать умение детей различать предметы по высоте и длине («высокий – низкий», «длинный - короткий) ;
-Создать условия для получения детьми навыка точного соединения деталей и выстраивания их в ровную линию
-Воспитывать усидчивость, умение строить прочные постройки.
Способы: беседа, рассматривание картинок, игровая мотивация, физкльтминута, совместная постройка забора из кубиков лего, рефлексия.
Материалы: картинки с изображением заборов, детали строительного материала кубики разного цвета, игрушки - домашние животные.
Ход работы:
На экране картинка солнышко (1-просто солнце,2-солнце улыбается)
С добрым утром, глазки! Вы проснулись? Указательными пальцами поглаживать глаза
Сделать из пальцев "бинокль" посмотреть в него
С добрым утром, ушки!
Вы проснулись? Ладонями поглаживать уши
Приложить ладони к ушам "Чебурашка"
С добрым утром, ручки!
Вы проснулись? Поглаживать то одну, то другую ручки
Хлопки в ладоши
С добрым утром, ножки!
Вы проснулись? Поглаживание коленок
С добрым утром, солнце!
(проснулась) Поднять руки вверх, посмотреть на солнце
(посмотреть вверх)
(воспитатель включает фонограмму «звуки домашних животных»)
Актуализация имеющихся знаний
В: Ой, ребята, вы слышите? Что это за звуки? (животных) А где они, вы их видите? (находят полянку с домашними животными). Ребята давайте посмотрим, кто у нас здесь на полянке (перечисляют животных).Скажите, а это домашние или дикие животные? (домашние). Хорошо, а где у нас живут домашние животные? (на ферме)
(воспитатель включает фонограмму «волк»)
В. Ребята кто это? (волк) Волк это хищное или домашнее животное? Вы помните, что волк - это хищник, который живет в лесу и наши животные его боятся. А что же делать, как мы можем помочь нашим животным спрятаться от волка? Конечно, давайте сядем на стульчики и посмотрим, какие могут быть заборы (проходят, садятся).
(короткие и длинные, низкие и высокие).
Игра «А у нас забор…»
Ребята, а давайте мы с вами немножко поиграем.
Хорошо, у каждого из вас есть легодетали, из них мы построим наш забор. Как вы думаете, на что похожа эта деталь? (кубик). Давайте повторим все вместе (повторяют вместе с воспитателем). Давайте возьмем в руки кубик и посмотрим, какой он? Твердый или мягкий? А как вы думаете, из чего он сделана? (из пластмассы). Правильно.
Посмотрите на экран, вот как мы будем строить забор.
Давайте возьмем один кубик и рядом с ним поставим второй кубик. А чтобы наш забор был крепким возьмем третий кубик и поставим сверху посередине. У нас получился крепкий заборчик, и теперь мы можем помочь нашим домашним животным.
Ребята, посмотрите, как здорово у нас получилось. Мы помогли нашим домашним животным спрятаться от волка. А как вы думаете, чего нахватает на нашей ферме? Правильно, а они у меня как раз есть. Теперь наши животные в безопасности. А вы большие молодцы. Давайте скажем до свиданья гостям и по играм с нашей фермой.
Прикреплённые файлы:
Занятие по конструированию в старшей дошкольной группе «Путешествие в Лего-страну» Задачи: Обучающие: активизировать внимание, направленное на продолжение рисунка постройки; способствовать умению осуществлять элементарный.
Конспект открытого занятия по речевому развитию «В мире домашних животных» в первой младшей группе ЗАДАЧИ. Образовательные задачи : 1. Знакомить детей с домашними животными и их детенышами. 2. Учить отвечать на вопросы словом и предложениями.
Фотоотчет об экологической акции в младшей группе к всемирному Дню домашних животных «Помоги бездомным питомцам» Фотоотчет экологической акции в младшей группе к всемирному дню домашних животных "Помоги бездомным питомцам" К большому сожалению в настоящее.
Конспект НОД в подготовительной группе по лего-конструированию «Легогород» Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Раздел: Конструктивно-модельная деятельность Тема: «Легогород» Цель: Закрепление.
Конспект ООД по конструированию «Забор для огорода» во второй младшей группе Задачи: закрепить умение детей правильно называть детали строительного набора (кубики, кирпичики); правильно называть цвет детали; создать.
Занятие по конструированию «Домик» во второй младшей группе Цель: Научить строить домик, перекрытия, обыгрывать различные ситуации вокруг домика с различными героями (зверюшки, куколки и т. д.) и мелкими.
НОД по проекту «Домашние животные» в младшей группе по конструированию «Забор для домашних животных» Цель: Формирование интереса к самостоятельной игре со строительным материалом. Задачи: Развивать умение сооружать постройку по образцу,.
Стенгазета ко Дню домашних животных 30 ноября Всемирный день домашних животных. В России этот праздник отмечают с 2000 года. Кто любит животных, тот долго живет И молодость.
Занятие по лего конструированию «В зоопарке» «В зоопарке». Часть 1Цель: Развивать пространственное воображение, внимание, память. Задачи: 1. Вспомнить основные детали LEGO, 2. Освоить.
Занятие по лего конструированию «Айболит в зоопарке» «В зоопарке». Часть 2Цель: Развивать пространственное воображение, внимание, память Задачи: 1. Развивать умение анализировать предмет,.
Читайте также: