Фразовый конструктор для дошкольников коняхиной
Что это такое и зачем он нужен? Фразовый конструктор состоит из картинок, которые обозначают разные части речи (существительное, глагол, прилагательное, предлог и т.д.) Фразовый конструктор необходим для запуска речи на этапе становления фразы, а также для развития уже имеющейся фразовой речи у ребенка. Также очень полезен для развития связи слов и сочетания их друг с другом. Подойдет для деток от 2 до 5 лет. В пособии представлены: • схемы построения фраз, от простых к сложным; • картинки для использования со схемами; • инструкция по взаимодействию с пособием; • приложение для возможности отслеживания новых фраз и достижений у ребенка.
Фразовый конструктор“
Здравствуйте
Вашему вниманию представлен ”Фразовый конструктор“
Что это такое и зачем он нужен?
Фразовый конструктор состоит из картинок, которые обозначают разные части речи (существительное, глагол, прилагательное, предлог и т.д.)
Фразовый конструктор необходим для запуска речи на этапе становления фразы, а также для развития уже имеющейся фразовой речи у ребенка. Полезен для развития умения связывать и сочетать слова друг с другом.
Подходит для детей от 2 до 4,5 лет.
В пособии представлены:
схемы построения фраз, от простых к сложным; картинки для использования со схемами; инструкция по взаимодействию с пособием.
Как использовать фразовый конструктор?
Первая задача, которую необходимо выполнить - это вырезать все картинки, предварительно можно их заламинировать.
Схемы, расположенные в конце пособия, должны остаться единым листом, т.к. картинки будут накладывать именно на схемы.
Конструктор составлен так, что практически все картинки можно сочетать друг с другом. Но, стоит учитывать рекомендации, написанные на некоторых листах. Есть глаголы, которые можно использовать только с подобранными изображениями.
Слова, предложенные к этому глаголу, необходимо использовать вместе с предлогом Н ПО“. Например, мама идёт ПО лесу.
Слова, предложенные к этому глаголу, необходимо использовать вместе с предлогом “НА". Например, папа едет НА метро.
Стакан Овощи Фрукты Игрушки
Кидает сози
Копает звав Убирает
Фаво
Предлоги
Схемы
Для удобства представлены З схемы фраз.
Фраза из 2 слов.
Фраза из З слов.
Фраза из 4 слов. Данная схема обязательно используется с символами предлогов. Для деток, которые только начинают говорить сложными фразами, предлоги помогает расположить взрослый.
Фразовый конструктор - состоит из картинок, которые обозначают разные части речи (существительное, глагол, прилагательное, предлог и т.д.) Фразовый конструктор необходим для запуска речи на этапе становления фразы, а также для развития уже имеющейся фразовой речи у ребенка. Также очень полезен для развития связи слов и сочетания их друг с другом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра-занятие «Фразовый конструктор»
Предлагаю вашему вниманию игру, направленную на расширение и уточнение словарного запаса, формирование грамматического строя речи , развития связной речи.
Консультация для родителей «Современные конструкторы: конструкторы с суставным соединением, модели для сборки, решетчатый конструктор».
Каждого ребёнка с детства окружают игрушки. Игра является одним из способов познания окружающего мира. Хорошая игрушка должна не только приносить удовольствие, но и развивать. Различные разновидности .
Детский конструктор: в чем его польза и какой конструктор выбрать? В чем польза конструктора?
Описание разного вида конструктора.какой на каком этапе взросления выбрать ребенку конструктор.
Фразовый конструктор
laquo;Фразовые конструкторы» - это пособия, которые включают набор рисунков, пиктограмм, отдельных элементов, из которых ребенок может составить предложение в наглядной форме.
Логопедическое пособие " Фразовый конструктор"
Дидактическое пособие «Фразовый конструктор»для детей 5-7 летЦель: Упражнять детей в умении составлять предложения.Задачи:1.Закреплять практическое усвоение детьми.
Фразовый конструктор
Фразовый конструктор состоит из картинок, которые обозначают разные части речи (существительное, глагол, прилагательное, предлог и т.д.)Фразовый конструктор необходим для запуска речи на этапе становл.
Повышение качества подготовки к школьному обучению. Использование фразового конструктора. Формирование языковой способности.
В формирование устной речи и лексико-грамматических отношений между членами предложения помогает пособие «Фразовый конструктор».
Фразовый конструктор состоит из картинок, которые обозначают разные части речи (существительное, глагол, прилагательное, предлог и т.д.)
Фразовый конструктор необходим для запуска речи на этапе становления фразы, а также для развития уже имеющейся фразовой речи у ребенка. Также очень полезен для развития связи слов и сочетания их друг с другом.
Подойдет для деток от 2 до 5 лет.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| q6w1oj5ij1k.pdf | 561.54 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра-занятие «Фразовый конструктор»
Предлагаю вашему вниманию игру, направленную на расширение и уточнение словарного запаса, формирование грамматического строя речи , развития связной речи.
Консультация для родителей «Современные конструкторы: конструкторы с суставным соединением, модели для сборки, решетчатый конструктор».
Каждого ребёнка с детства окружают игрушки. Игра является одним из способов познания окружающего мира. Хорошая игрушка должна не только приносить удовольствие, но и развивать. Различные разновидности .
Детский конструктор: в чем его польза и какой конструктор выбрать? В чем польза конструктора?
Описание разного вида конструктора.какой на каком этапе взросления выбрать ребенку конструктор.
Фразовый конструктор
laquo;Фразовые конструкторы» - это пособия, которые включают набор рисунков, пиктограмм, отдельных элементов, из которых ребенок может составить предложение в наглядной форме.
Фразовый конструктор.
Фразовый конструктор - состоит из картинок, которые обозначают разные части речи (существительное, глагол, прилагательное, предлог и т.д.) Фразовый конструктор необходим для запуска речи на этапе.
Логопедическое пособие " Фразовый конструктор"
Дидактическое пособие «Фразовый конструктор»для детей 5-7 летЦель: Упражнять детей в умении составлять предложения.Задачи:1.Закреплять практическое усвоение детьми.
Повышение качества подготовки к школьному обучению. Использование фразового конструктора. Формирование языковой способности.
В формирование устной речи и лексико-грамматических отношений между членами предложения помогает пособие «Фразовый конструктор».
Логопедическая игра для дошкольников «Один-много» — ягоды скачать для распечатки
Логопедическая игра для дошкольников «Один-много» — фрукты скачать для распечатки
Логопедическая игра для дошкольников «Один-много» — овощи скачать для распечатки
Логопедическая игра для дошкольников «Один-много» — игрушки скачать для распечатки
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Ж» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «З» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Л» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Р» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «С» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Х» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Ц» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Ч» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Ш» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки! Определение места звука «Щ» в словах! скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Вера нашла в лесу …» тема «Дары леса» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Мама купила …» тема «Продукты» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Петя вырастил …» тема «Овощи» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Лена собрала …» тема «Фрукты и ягоды» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Для занятий спортом нужно …» тема «Спортивный инвентарь» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «На голову надевают …» тема «Головные уборы» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Катя мечтает стать …» тема «Профессии» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Вова ест …» тема «Еда» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «В лесу живет …» тема «Животные леса» скачать для печати
Лого игры — вертушки для развития речи! «Малыш играет с …» тема «Игрушки» скачать для печати
Пособия для детей с особыми потребностями.
ДЛЯ БЕСПЛАТНОГО РАСПРОСТРАНЕНИЯ. Кому совесть не позволяет брать бесплатно, может прислать моему ребенку шоколадку. ;)
карта СБ 4817 7601 5790 2754 привязана к номеру 910 517 20 31 Наталья Анатольевна Б.
Спасибо
Спасибо большое за прекрасный материал! Супер!
Спасибо,за суперский материал,просто класс,как раз то что нужно сейчас,в нужный момент как всегда вы рядом ,помогаете. Спасибо
Спасибо
Вот на эту тему тоже хотела сделать, идея что надо, круто
Благодарю!
Да, я неадекватный родитель. Но специалист дающий однозначный неблагоприятный прогноз, должен снять корону.
Выход для родителей один-учится самим работать со своим ребенком. Это лучше, чем надеяться на специалиста, который переступает через себя, занимаясь с неудобным ребенком.
Комментариев не будет. Я признаю, что и специалисты и родители разные.
Нищева Н. В.
О НЕАДЕКВАТНЫХ РОДИТЕЛЯХ И ИХ ЖЕЛАНИЯХ
Только что мне позвонила коллега с просьбой о помощи. С ее разршения рассказываю вам о нашем разговоре. Дело в том, что группу коллеги три года посещал мальчик а таким заключением: ЗПР, ТНР, ОНР (IIуровень речевого развития). Со слов коллеги у ребенка есть еще и признаки аутистического расстройства, и есть подозрение, что у него не ЗПР, а дебильность.
Показать полностью… Занимались с ним только индивидуально. На подгрупповых и фронтальных занятиях ребенок бегал по группе, кричал, бросался игрушками. На фронтальных занятиях все силы на него бросал воспитатель, а на подгрупповых было совсем плохо. Мама отказывалась от консультаций специалистов, говорила, что ребенок проходит лечение в центре "Прогноз". Члены ПМПК отметили, что у ребенка есть незначительное улучшение и рекомендовали консультацию психиатра с целью определения формы обучения. Программа, составленная для ребенка, не усвоена даже на треть. Сегодня мама заявила логопеду и заведующему, что она подает документы ребенка в испанскую школу. Педагогам не удалось доказать матери абсурдность ее действий. Но она сказала, что мне бы она ребенка показала. Коллега умоляет о консультации. Я в сомнении. В данном случае я сочувствую исключительно коллеге. Тем более, что она говорит о неадекватности и истеричности матери ребенка. Я уже давно внимательно смотрю на родителей и их реакцию на мои вопросы, и только потом принимаю решение о том, буду ли смотреть ребенка. Озлобленность, истеричность, неадекватность родителей - повод отказать в консультации. Одной такой маме, у которой был ребенок с УО, но она хотела. чтобы он учился в английской школе, я в свое время сказала, что она может с таким же успехом отнести в англиийсую школу табуретку, и скзать, что табуретка учится в английской школе. Согласна. Грубо. Зато подействовало. В конце концов, ребенок смог "учиться" только на дому.
Почему родители детей с особенностями развития столь эгоистичны? Почему для них собственное Я выше ребенка и его возможностей? Почему они не хотят принять своего ребенка и любить его таким, каким он родился? Почему дефектологи должны выносить их истерики, стенания? Почему родителям позволено отказывать своему ребенку в лечении, если он в нем явно нуждается? Почему они относятся к нему, как к предмету? Хочу поведу на консультацию, не хочу - не поведу. Хочу - буду лечить, не хочу - не буду. Думаю, что уже на государственном уровне пора решать этот вопрос. Если ребенок нуждается в консультации специалиста, а потом в лечении, родители не должны нарушать его права.
Читайте также: