Кровати должны соответствовать в детском саду
12.1. Прием детей, впервые поступающих в дошкольные организации, осуществляется на основании медицинского заключения, выданного в установленном порядке.
12.2. Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.
Медицинский работник осуществляет прием детей в ясельные группы и в случаях подозрения на заболевание - в дошкольных группах. Выявленные больные дети и дети, или с подозрением на заболевание, в дошкольные организации не принимаются; заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей (временно размещают в изоляторе) до прихода родителей или направляют в лечебное учреждение.
12.3. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3 дней (за исключением выходных и праздничных дней), детей принимают в дошкольные организации только при наличии справки участкового врача-педиатра с указанием диагноза, длительности заболевания, проведенного лечения, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными, а также рекомендаций по индивидуальному режиму ребенка-реконвалесцента на первые 10-14 дней.
12.4. Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5, 5-6 часов, до 3-х лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями.
12.5. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 - 4, 5 часов. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 150 С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус 150 С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5-7 лет при температуре воздуха ниже минус 200 С и скорости ветра более 15 м/с.
12.6. Во время прогулки с детьми необходимо проводить игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДО.
12.7. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12 - 12, 5 часов, из которых 2, 0 - 2, 5 отводится дневному сну. Для детей от 1 года до 1, 5 лет дневной сон организуют дважды в первую и вторую половину дня общей продолжительностью до 3, 5 часов. Оптимальным является организация дневного сна на воздухе (веранды). Для детей от 1, 5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов. Перед сном не рекомендуется проведение подвижных эмоциональных игр.
Детей с трудным засыпанием и чутким сном рекомендуется укладывать первыми и поднимать последними. В разновозрастных группах более старших детей после сна поднимают раньше. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.
12.8. Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.
12.10. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) - 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) - 12, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 15, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 17 занятий.
Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не должно превышать двух занятий, а в старшей и подготовительной - трех.
12.11. Продолжительность занятий для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.
В середине занятия проводят физкультминутку. Перерывы между занятиями - не менее 10 минут.
12.12. Занятия для детей среднего и старшего дошкольного возраста могут проводиться во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз в неделю. Длительность этих занятий - не более 20-30 минут в зависимости от возраста детей. В середине занятия статического характера проводят физкультминутку.
12.13. Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т. п.) для детей дошкольного возраста недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их проводят:
- для детей 4-го года жизни - не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 минут;
- для детей 5-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;
- для детей 6-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;
- для детей 7-го года жизни - не чаще 3 раз в неделю продолжительностью не более 30 минут.
12.14. Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла должны занимать не менее 50% общего времени реализуемой образовательной программы (занятий).
12.15. Объем лечебно-оздоровительной работы и коррекционной помощи детям (ЛФК, массаж, занятия с логопедом, с психологом и другие) регламентируют индивидуально в соответствии с медико-педагогическими рекомендациями.
12.16. Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей рекомендуется сочетать указанные занятия с физкультурными, музыкальными занятиями, ритмикой и т. п.
12.17. Домашние задания воспитанникам дошкольных образовательных организаций не задают.
12.18. В разновозрастных группах продолжительность учебных занятий следует дифференцировать в зависимости от возраста ребенка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности занятий их следует начинать со старшими детьми, постепенно подключая к занятию детей младшего возраста.
12.19. В середине года (январь - февраль) для воспитанников дошкольных групп рекомендуется организовывать недельные каникулы, во время которых проводят занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).
В дни каникул и в летний период учебные занятия проводить не рекомендуется. Рекомендуется проводить спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другие, а также увеличивать продолжительность прогулок.
12.20. Непрерывная длительность просмотра телепередач и диафильмов в младшей и средней группах - не более 20 мин. , в старшей и подготовительной - не более 30 мин. Просмотр телепередач для детей дошкольного возраста допускается не чаще 2 раз в день (в первую и вторую половину дня). Экран телевизора должен быть на уровне глаз сидящего ребенка или чуть ниже. Если ребенок носит очки, то во время передачи их следует обязательно надеть.
Просмотр телепередач в вечернее время проводят при искусственном освещении групповой верхним светом или местным источником света (бра или настольная лампа), размещенным вне поля зрения детей. Во избежание отражения солнечных бликов на экране в дневные часы окна следует закрывать легкими светлыми шторами.
12.21. Занятия с использованием компьютеров для детей 5-7 лет следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг. После занятия с детьми проводят гимнастику для глаз. Непрерывная продолжительность работы с компьютером на развивающих игровых занятиях для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и для детей 6-7 лет - 15 минут. Для детей, имеющих хроническую патологию, частоболеющих (более 4 раз в год), после перенесенных заболеваний в течение 2-недель продолжительность занятий с компьютером должна быть сокращена для детей 5 лет до 7 минут, для детей 6 лет - до 10 мин.
Для снижения утомительности детей на занятиях с использованием компьютерной техники необходимо обеспечить гигиенически рациональную организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка, достаточный уровень освещенности. Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 50 см. Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них. Недопустимо использование одного компьютера для одновременного занятия двух или более детей. Занятия детей с компьютером проводят в присутствии педагога или воспитателя (методиста).
XIII. Требования к организации физического воспитания
13.1. Физическое воспитание детей должно быть направлено на улучшение состояния здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей растущего организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.
13.2. Рациональный двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия следует осуществлять с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года.
Рекомендуется использовать формы двигательной деятельности: утреннюю гимнастику, физкультурные занятия в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическую гимнастику, занятия на тренажерах, плавание и другие.
Следует предусмотреть объем двигательной активности воспитанников 5 - 7 лет в организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности до 6 - 8 часов в неделю с учетом психофизиологических особенностей детей, времени года и режима работы дошкольных организаций.
Для реализации двигательной деятельности детей следует использовать оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок в соответствии с возрастом и ростом ребенка.
13.3. Физическое воспитание детей первого года жизни организуют в форме индивидуальных занятий, включающих комплексы массажа и гимнастики по назначению врача.
Занятия с детьми первого года жизни проводят с каждым ребенком индивидуально в групповом помещении ежедневно не ранее чем через 45 минут после еды.
Длительность занятия с каждым ребенком составляет 6 - 10 минут.
Начиная с 9 месяцев, помимо комплексов гимнастики и массажа, с детьми проводят разнообразные подвижные игры в индивидуальном порядке. Допускается объединение детей в небольшие группы (по 2 - 3 ребенка).
Для индивидуальных занятий рекомендуется использовать стол высотой - 72-75 см, шириной - 80 см, длиной - 90-100 см, имеющим мягкое покрытие из материалов, позволяющих проводить влажную обработку и дезинфекцию; стол сверху накрывается пеленкой, которая меняется после каждого ребенка.
13.4. С детьми второго и третьего года жизни занятия физическими упражнениями проводят по подгруппам воспитатели 2-3 раза в неделю. Занятия с детьми второго года жизни проводят в групповом помещении, с детьми третьего года жизни - в групповом помещении или в физкультурном зале.
Рекомендуемая наполняемость групп на занятиях физкультурой и их длительность, в зависимости от возраста детей, представлена в таблице 3.
Наполняемость групп на занятиях физкультурой и их длительность в зависимости от возраста детей
Требования к мебели в детских садах
Мебель для оснащения детских садов должна отвечать требованиям безопасной эксплуатации, соответствовать ГОСТам и санитарно-гигиеническим нормам. Важно, чтобы изделия учитывали возрастные особенности детей, производились из экологичных материалов и были удобны в использовании.
В этой статье мы остановимся на основных группах мебели для ДОУ и требованиях, которые к ним предъявляются.
Качественная мебель в ДОУ помогает создать безопасное пространство, в котором детям приятно и комфортно находиться
Группы мебели в детском саду по СанПиН
В связи с этим можно выделить шесть основных групп мебели:
- столы;
- стулья;
- кровати;
- шкафы для одежды и игрушек;
- кухонная мебель;
- мягкая мебель.
Согласно СанПиН, мебель для дошкольников должна отвечать действующим ГОСТам и техническим регламентам и поставляться с сертификатом соответствия.
В ДОУ может использоваться корпусная и мягкая мебель, последней обычно оформляют игровые зоны
Общие требования к мебели в детских садах
Дети проводят в саду много времени, и окружающая обстановка оказывает существенное влияние на их психическое и физическое развитие. Поэтому к выбору мебели нужно подходить ответственно.
Продукция должна отвечать таким требованиям, как:
- Безопасность. Все мебельные модули должны соответствовать ТР ТС 025/2012, создаваться из безвредных для здоровья материалов, иметь гипоаллергенное покрытие, устойчивое к влаге, дезинфекции, перепадам температуры, ультрафиолету. Важно, чтобы все элементы конструкции были надежно закреплены и мебель не имела выпирающих деталей и крепежей, о которые можно пораниться.
- Прочность. Дети могут раскачиваться на стульях, ронять их, задевать столы во время активных игр – изделия должны быть выполнены из надежных, износостойких материалов, рассчитанных на подобную эксплуатацию.
- Эстетичность. Обстановка в группе должна благоприятно влиять на самочувствие воспитанников, побуждать к познавательной деятельности, творчеству. Поэтому при оформлении детской мебели применяются яркие цвета, аппликации, роспись.
- Эргономичность. Мебель должна соответствовать росту детей, обеспечивать правильное физиологическое положение при сидении и лежании, быть комфортной при кратковременном и продолжительном использовании.
- Функциональность. Регулировка по росту, выдвижные ящики, поднимающиеся столешницы, приставные тумбы и прочие характеристики, обеспечивающие удобство использования – важные параметры детской мебели.
Особенности конструкции и размеры мебели в детском саду по СанПиН
Требования к столам и стульям
Конструктивные особенности столов отражены в ГОСТ 19301.1-2016, согласно которому выделяется пять разновидностей детских столов:
- четырехместный;
- двухместный с ящиками для учебных пособий;
- двухместный в форме трапеции;
- одноместный;
- регулируемый.
Четырехместные столы подходят для младших дошкольников, в старших группах преимущественно используются одно- и двухместные столы
Особенности и функциональные размеры стульев для детей отражены в ГОСТ 19301.2-2016. Выделяют два типа изделий для использования в ДОУ:
- с постоянными параметрами;
- с регулируемыми параметрами.
Детский стул должен быть прочным, устойчивым и нетяжелым, чтобы ребенок мог самостоятельно перенести его с места на место
Новые санитарные правила определяют классификацию детских столов и стульев по ростовым группам, а также предусматривают их цветовую маркировку . Такой подход упрощает выбор мебели для ДОУ и ее распределение по группам.
Таблица размеров мебели в детском саду по СанПиН:
Рост ребенка, в см
Высота стола/стула, в мм
Ширина/глубина сиденья стула, мм
Углы детских столов и стульев скругляются, чтобы избежать травм. Крышки столов имеют достаточную площадь, чтобы разместить руки, согнутые в локтях, посуду во время приема пищи и необходимый рабочий материал во время занятий (альбом, краски, пластилин). Рекомендуемый размер крышки одноместного стола 600 х 450 мм, двухместного – 1200 х 450/500 мм, четырехместного – 700 х 700 мм.
Требования к кроватям
Особенности конструкции детских кроватей прописаны в ГОСТ 19301.3-2016. Выделяют два основных типа этих изделий:
- с регулируемым ограждением и основанием для детей до 3 лет;
- изделия для детей 3–7 лет.
Детские кровати часто оформляются в виде сказочных персонажей, животных или машин
Кровати устанавливаются в комнате для дневного отдыха. Они должны иметь достаточный размер и быть удобными для детей. Все края конструкций скругляются, каркасы оборудуются ребрами жесткости.
Изделия, предназначенные для детей до 3-х лет, дополнительно оборудуются бортиками, исключающими падение. Для экономии места могут использоваться многоярусные кровати с соблюдением требований безопасности (удобный подъем и спуск, бортики).
Таблица размеров кроватей в соответствии с возрастом:
Возраст ребенка, лет
Длина/ширина кровати, мм
Требования к шкафам
Особенности конструкции и размеры шкафов для одежды и игрушек, а также требования к скамейкам для приемных, вешалкам для полотенец и другой мебели для ДОУ определены в ГОСТ 26682-2016.
Дети должны иметь свободный доступ к игрушкам и книгам, поэтому в игровой зоне используются шкафы и полки открытой конструкции, без распашных и подъемных дверей. Хозяйственные шкафы, напротив, имеют закрытую конструкцию.
В приемной могут использоваться скамейки и мягкие диванчики из моющегося материала
Шкафчики в приемной закрываются дверцей с ручкой. Внутри оборудуются полки: вверху – для шапочек и панамок, внизу – для обуви, на боковых стенках размещаются крючки для одежды. На каждом шкафу отмечаются фамилия и имя воспитанника и приклеивается индивидуальная картинка, которая повторяется на кровати и вешалке для полотенец.
Шкафы в приемной размещаются вдоль стен и надежно закрепляются. Рядом устанавливаются длинные, устойчивые скамейки, чтобы дети могли одеваться и обуваться сидя.
Требования к кухонной мебели
Кухонная мебель не используется непосредственно детьми, тем не менее является обязательным атрибутом обустройства ДОУ. Она устанавливается в помещении для приготовления пищи и должна отвечать общим техническим условиям для бытовой продукции, определенным в ГОСТ 16371-2014.
Самое важное требование к кухонной мебели – рабочие и фасадные поверхности должны выполняться из материалов, устойчивых к мытью и обработке средствам дезинфекции.
Требования к мягкой мебели
Мягкая мебель для ДОУ должна отвечать ГОСТ 19917-2014, где прописаны требования к продукции, предназначенной для сидения и лежания. Кресла и диванчики можно установить в игровой, кабинетах медсестры и психолога. Такая мебель удобна, эстетична и позволяет детям чувствовать себя комфортно.
В садах может использоваться каркасная и бескаркасная мягкая мебель. Основные требования, которые к ней предъявляются, – прочность, устойчивость, эстетичность и пожарная безопасность.
Желательно, чтобы обивка изделий быть выполнена из материалов, которые легко очищаются, оптимальный вариант – виниловая кожа. Такой материал хорошо моется, быстро сохнет, гигиеничен и долговечен.
В центре «Ректор» вы сможете по доступной цене приобрести качественную мебель для детского сада, отвечающую всем требованиям ГОСТов и СанПиН.
2007-2022 © ООО "Центр Ректор"
111394, Москва, ул. Перовская, д.65.
Тел/факс: (495) 789-46-84
Режим работы: пн-пт: с 9.30-18.00
111394, Москва, ул. Перовская, д.65
Режим работы: пн-пт: с 9.00-18.00
2007-2022 © ООО "Ректор"
ОГРН: 1197746122111
ИНН: 7720453705
КПП: 772001001
Юридический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112
Фактический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112
Генеральный директор: Родзевич Андрей Викторович, действующий на основании Устава
Банковские реквизиты:
р/с: 40702810700140800102
к/с: 30101810445250000360
Банк: Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»
БИК: 044525360
КПП 770343003
ОКАТО 45293558000
ОКТМО 45398000000
Тел/факс: 8 (495) 789-46-84 (многоканальный)
В связи с текущей ситуацией некоторые цены на сайте могут быть неактуальны. После оформления заказа в электронном магазине с вами свяжется менеджер для согласования условий.
Требования к детской мебели в дошкольных организациях
Детская мебель отличается от взрослой, прежде всего, размерами. В нашем законодательстве такие размеры называются «ростовыми группами» (они же – группы детской мебели). Есть 4 специальных ГОСТа, которые устанавливают такие ростовые группы для дошкольников.
На данный момент действуют следующие государственные стандарты на детскую мебель:
ГОСТ 19301.1-2016 «Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры столов». Этот стандарт распространяется на детские столы, которые используются в дошкольных учреждениях и в быту, кроме игровых и трансформируемых столов. Документ разделяет детские столы на 5 типов: четырехместный, двухместный с ящиками и без ящиков, двухместный трапециевидной формы (дополнительный), а также одноместный и с регулируемыми параметрами.
ГОСТ 19301.2-2016 «Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры стульев». Стандарт распространяется на детские стулья, которые используются в дошкольных учреждениях и в быту, кроме игровых и трансформируемых. Документ разделяет детские стулья на два вида: стулья с постоянными параметрами и стулья с регулируемыми параметрами (стулья-трансформеры).
ГОСТ 19301.3-2016 «Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры кроватей». Этот стандарт предназначен для детских кроватей, которые используются в спальнях дошкольных учреждений и в быту.
В соответствии с документом, детские кровати изготавливаются двух типов: кровати с ограждением и ложем переменной высоты для детей до 3-х лет, а также кровати для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Ростовых групп здесь нет.
ГОСТ 26682-2016 «Мебель для дошкольных учреждений. Функциональные размеры». Стандарт распространяется на иную мебель для детских садов, а именно: туалетно-пеленальные и туалетно-массажные столы; шкафы для детской одежды, белья, игрушек, пособий, горшков; скамьи для одевания, барьеры; вешалки для полотенец, сервировочные столы; шкафы для одежды и табуреты для персонала, шкафы для хозяйственного инвентаря, шкафы под мойку и хранение посуды.
Другим основным документом является Технический Регламент Таможенного союза ТР ТС 025/2012 «О безопасности мебельной продукции», принятый решением Совета Евразийской экономической комиссии от 15.06.2012г. №32(далее – ТР ТС).
Каждая мебельная продукция должна быть изготовлена таким образом, чтобы при ее применении по назначению и при условии соблюдения правил эксплуатации она обеспечивала:
1. Механическую безопасность;
2. Химическую и санитарно-гигиеническую безопасность;
3. Пожарную безопасность;
4. Электрическую безопасность.
Выбранная для ребенка мебель в первую очередь должна соответствовать его возрасту, росту и пропорциям тела, т.е. соответствовать требованиям к функциональным размерам изделий и требованиям эргономики и антропометрии. У приобретаемой мебели должны отсутствовать выделения летучих химических веществ в количествах, которые могут оказывать прямое или косвенное неблагоприятное воздействие на организм ребенка, а также данная мебель не должна создавать специфический запах в помещении.
При выборе парт, стульев и иной мебели, которая также может быть использована в детских, дошкольных, школьных, лечебно-профилактических, санитарно-курортных учреждениях, должна обеспечивать возможность проведения влажной дезинфекции рабочих и фасадных поверхностей во избежание роста и развития микрофлоры. После проведения дезинфекции химическими реагентами не должно быть видимых изменений поверхности или возможно едва заметных изменений в блеске и цвете поверхности.
Немаловажной для выбора мебели является и информация, предоставляемая для потребителя в виде маркировки, инструкции по эксплуатации и инструкции по сборке в случае, если мебель поставляется в разобранном виде. Каждое мебельное изделие, реализуемое на территории РФ должно иметь маркировку на русском языке, исключение составляет торговое наименование продукции, наименование фирмы изготовителя, которые могут быть выполнены буквами латинского алфавита.
Маркировка должна включать в себя следующую информацию о товаре:
- наименование изделия мебели по эксплуатационному и функциональному назначению, обозначение изделия (цифровое, собственное, модель и тому подобное);
- товарный знак (логотип) изготовителя (при наличии);
- наименование страны изготовителя;
- наименование и местонахождение изготовителя;
- наименование, юридический и фактический адрес уполномоченного изготовителем лица, импортера;
- срок службы, установленный изготовителем;
- единый знак обращения продукции на рынке государств-членов Таможенного союза.
Помимо указанной информации маркировка детских стульев, столов должна содержать в себе в числителе – их ростовой номер, в знаменателе – средний рост детей. На видимых поверхностях мебели должна быть нанесена также цветовая маркировка в виде круга или горизонтальной полосы различных цветов, в зависимости от ростовых номеров изделия. Маркировка, может быть представлена в виде печатного бумажного или тканного ярлыка, прочно прикрепленного к изделию мебели, если она поставлена в собранном виде, или, как в случае с разборной мебелью, нанесена на упаковку изделия.
Еще один важный нормативный документ- это Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 года № 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций". Документ распространяется на все дошкольные учреждения, независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности, в том числе действует в отношении дошкольных групп, расположенных во встроенных, встроенно-пристроенных к жилым домам зданиях (помещениях) и зданиях административного общественного назначения, кроме административных зданий промышленных предприятий.
В СанПиНе есть требования к размещению оборудования в помещениях дошкольных образовательных организаций. Материалы для детской мебели должны быть безвредны для детей, и это должно подтверждаться документами, у продавца должны быть сертификаты соответствия. В раздевальных помещениях должны быть шкафы с индивидуальными ячейками – полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждая такая ячейка должна быть маркирована.
Столы и стулья должны быть одной группы мебели.
К предыдущим ростовым группам из ГОСТов добавляется четвертая группа по размерам столов и стульев для детей раннего возраста и дошкольного возраста.
Рабочие поверхности столов должны иметь матовое покрытие светлого тона. Поверхности таких столов должны быть стойкими к влаге и дезинфицирующим веществам. Если используются меловые доски, то они должны быть темно-зеленого или коричневого цвета с антибликовым или матовым покрытием. Кровати детские должны соответствовать росту детей. Для отдельных спальных помещений предусмотрены стационарные кровати, для остальных допускаются раскладные кровати с жестким ложем или кровати-трансформеры (выдвижные или выкатные, одно-трехуровневые). Если используются кровати-трансформеры, то обязательно должно быть место для индивидуального хранения постельного белья.
Требования к постельному белью в детском саду
Чистое, свежее постельное белье делает отдых приятнее, а сон – крепче. Кроме того, это вопрос здоровья – в грязном белье размножаются бактерии и паразиты, которые могут вызвать развитие аллергии, бактериальных и грибковых инфекций, респираторных заболеваний. Постельные принадлежности в детском саду должны обрабатываться надлежащим образом и регулярно меняться. Это основа гигиены и требование СанПиН.
В этой статье мы расскажем, какое белье подходит для ДОУ, как его нужно маркировать, как часто менять и чем стирать.
В ДОУ должно использоваться «дышащее», экологичное белье с высокой износоустойчивостью
Требования СанПиН к постельному белью в детском саду
Согласно требованиям СанПиНа, каждое спальное место в ДОУ должно быть обеспечено матрасом с наматрасником, подушкой и одеялом. На каждого воспитанника выделяется три комплекта постельного белья и два наматрасника.
Комплект белья включает: наволочку, простынь, пододеяльник и два полотенца (для лица и рук, для ног). Допускается использование одноразовых полотенец.
Все закупаемые для ДОУ комплекты обязаны соответствовать ГОСТу и иметь сертификат. Изделия для детей должны отшиваться из хлопка, бязи, сатина, поликоттона и отвечать следующим требованиям:
- высокая степень экологичности;
- окрашивание с использованием безвредных красителей;
- гипоаллергенность;
- хорошая воздухопроницаемость – не менее 100 дм³/м²;
- удельное поверхностное электрическое сопротивление – не более 1·1012;
- гигроскопичность не менее 15 %;
- износоустойчивость – плотность ткани не менее 110 г/м².
Размеры постельного белья для ДОУ также регламентированы:
- детские простыни – 117 х 100, 138 х 100, 159 х 100 см;
- пододеяльники – 125 х 120, 147 х 112, 147 х 125 см;
Пододеяльник может иметь в центре вырез в виде ромба или прямоугольника, а также застежку по внешнему краю: клапан или молнию. Это необходимо для удобного размещения одеяла и предотвращения его выпадения во время сна.
- наволочки – 40 х 40, 60 х 60 см, допускается использование прямоугольных изделий 40 х 60, 50 х 70 см.
Допускается изготовление постельных принадлежностей других размеров в соответствии с техническим описанием и образцом-эталоном.
Маркировка и цвет белья в ДОУ
Все комплекты должны маркироваться при получении. Это позволяет развить привычку использовать индивидуальные принадлежности и упрощает смену белья. На маркировке указываются номер группы, фамилия и имя ребенка или номер (символ) кровати, дата смены белья.
Маркировка должна производиться безопасным способом. Допускается использование вышивки, термонаклеек, аппликации из ткани, трафаретных рисунков, промышленной печати. Ставить отметку на простынях и пододеяльниках нужно по нижнему краю, на наволоках – в местах сгиба.
Что касается цвета постельных принадлежностей, строгих ограничений нет. Но предпочтение рекомендуется отдавать пастельным тонам с расцветками унисекс, которые подойдут и для мальчиков, и для девочек.
Постельное белье для детского сада может быть оформлено рисунками. Лучше выбирать комплекты с добрыми мультперсонажами, геометрическими узорами, цветами, птицами и животными, вызывающими положительные эмоции.
Пример оформления спальни ДОУ: выбран одинаковый цвет белья приятного для глаз зеленого цвета с детским принтом
Смена постельного белья в детском саду
Для поддержания чистоты белье регулярно меняется, грязные изделия складываются в мешки и отправляются в прачечную. График смены постельного белья может варьироваться с учетом степени загрязнения изделий, но замена должна производиться не реже одного раза в семь дней.
Выстиранное белье хранится в отдельном помещении в шкафах или закрытых стеллажах. Его выдача организуется так, чтобы исключить пересечения с грязными вещами.
Обработка постельного белья в детском саду производится с использованием стирального порошка или жидкого моющего средства с безопасным составом. Допускается применение отбеливателей и кондиционеров. Средства для стирки могут поступать в стиральные машины ручным способом или через дозаторы.
После сушки в сушильной машине белье глядят на гладильном катке и сортируют. Махровые полотенца не проглаживаются, они складываются сразу после сушки.
Для стирки белья ясельных групп используются специальные детские порошки с щадящим составом
Во время проведения генеральной уборки в спальне матрацы и подушки должны проветриваться непосредственно в помещении или на специально отведенной площадке хозяйственной зоны. Раз в год следует проводить камерную дезинфекцию постельных принадлежностей или их химическую чистку.
В центре «Ректор» вы сможете купить постельные принадлежности и белье для ДОУ, отвечающие всем нормам ГОСТов и СанПиН. Мы сотрудничаем с надежными поставщиками, качество продукции которых подтверждено сертификатами соответствия.
Кровати в детском саду: правила расстановки, нормы СанПиН
Дневной сон – обязательное условие полноценного развития растущего организма. Поэтому в группах детских садов оборудуются спальни с комфортными кроватями. Разбираемся, какие требования к этой мебели предъявляются по СанПиН и ГОСТу и по каким правилам производится расстановка кроватей в спальнях ДОУ.
От правильно оборудованного спального места напрямую зависит качество сна
Требования к кроватям
Кровати для воспитанников ДОУ в первую очередь обязаны быть безопасными: изготовленными из натуральных экологически чистых материалов без вредного покрытия. Также важна форма каркаса. Стоит выбирать мебель без острых углов, чтобы юные непоседы не поранились, бегая по спальне перед сном.
- В группах вновь строящихся садов обязательно должны быть организованы отдельные спальные комнаты. Допускается создание подвижной перегородки для обособления спальной зоны с расстановкой раскладных кроватей с жестким ложем или многоуровневых моделей-трансформеров. Максимальное количество уровней кроватей в детском саду – три.
Пример оборудования спальни в ДОУ стационарными кроватями
- В работающих детских садах, спроектированных без отдельных спален, при небольшой площади помещений разрешено использовать раскладушки с ламелями и кровати-трансформеры от одного до трех уровней. Если применяются раскладушки, нужно организовать место для их хранения и размещения постельных принадлежностей.
Пример оборудования спальни детского сада выдвижными кроватями в три уровня
- Количество спальных мест должно соответствовать числу воспитанников.
- Мебельные модули подбираются с учетом роста малышей.
- Расстановка мебели должна обеспечивать свободный проход для детей и воспитателей и предполагать достаточный отступ от стен, граничащих с улицей, и приборов отопления.
- Кровати, закупаемые в ДОУ, должны отвечать требованиям ГОСТ 19301.3-2016 и иметь сертификат соответствия.
Размеры кроватей для детского сада
Согласно ГОСТу, детские кровати производятся 2-х типов:
- до 3-х лет – со сменной высотой ложа и бортиком;
- для 3–7 лет – с фиксированным ложем, без бортика.
Рекомендуемые размеры для изделий первого типа: длина – не менее 1,2 м, ширина – не менее 0,6 м, высота бортика от пола – от 0,96 м, ложа – 0,3–0,5 м.
Рекомендуемые размеры для изделий второго типа: длина – не менее 1,4 м, ширина – не менее 0,6 м, высота – 0,3 м. Предусмотрены также требования для высоты изголовья – от 0,3 м и спинки у ног – от 0,15 м.
Раскладные кровати могут снабжаться колесами для облегчения перемещения к месту хранения в собранном виде
Какие кровати выбрать для детского сада, решает руководство ДОУ, исходя из площади помещений, наличия выделенных спален, количества детей в группах. Кроме того, что кровати должны быть удобными и отвечать требованиям СанПиН и ГОСТа, важно их правильно расставить, чтобы обеспечить максимальный комфорт воспитанникам и работникам группы, исключить тесноту и травматизм.
Расстановка кроватей в детском саду
Самое главное условие правильной расстановки – соблюдение рекомендуемых санитарными нормами расстояний между кроватями в ДОУ.
Чтобы дети могли беспрепятственно перемещаться по спальне и удобно укладываться спать, спальные места нужно расставить на расстоянии минимум 0,65 м друг от друга. При этом одна из сторон может быть смежной, тогда проходы делаются по бокам.
Отступить от стен, граничащих с улицей, от которых может веять холодом, нужно не менее 0,6 м, от радиаторов отопления – не менее 0,2 м.
В проходах желательно расстелить ковровые дорожки, чтобы детям не было холодно и вставать на пол босиком
Если площадь спальни позволяет, между изголовьями оставляется расстояние 0,3–0,4 м, но допускается вариант установки вплотную. Рекомендуемая ширина центрального прохода в спальне – 1,1 м.
Кроме стационарных, раскладных, выкатных и выдвижных кроватей, в спальнях ДОУ также устанавливаются встроенные или приставные шкафы для одежды и обуви. Желательно выдержать всю мебель в едином стиле, это поможет создать гармоничный интерьер и привить малышам хороший эстетический вкус.
Для оформления спален в детском саду рекомендуется использовать нежные, пастельные тона, благотворно влияющие на психику детей
В центре «Ректор» представлен большой выбор кроватей для детского сада, а также других элементов обстановки спален. У нас вы сможете приобрести отдельные мебельные модули, заказать комплексное оснащение спальни или всего ДОУ под ключ. Вся продукция изготовлена надежными производителями, сертифицирована и безопасна для здоровья детей.
Читайте также: