Как сделать кровать для мишки
Цели: - учить детей создавать постройки, приставляя кирпичики друг к другу, ставить их рядом.
- продолжать учить выполнять постройки с учётом величины предметов.
- побуждать детей повторять за педагогом отдельные слова, словосочетания, несложные предложения
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, побуждать обыгрывать постройки, формировать элементарные представления о культуре поведения.
Оборудование: игрушки - медведь и медвежонок разной величины, набор кирпичиков для каждого ребёнка.
Содержание занятия
Воспитатель подзывает к себе детей и показывает им игрушки.
Воспитатель: К нам в гости пришли медведи (показывает игрушки). Большой - папа медведь, а другой - медвежонок, давайте с ними поздороваемся. (Дети хором здороваются с игрушками)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, медведи разные по величине. Кто больше, папа медведь или медвежонок? (Дети отвечают). Правильно, папа медведь больше, а медвежонок меньше. Они очень долго ходили по лесу и устали. Предложим им присесть. Давайте, скажем "садитесь, пожалуйста" (усаживает медведей за игрушечные столики). Медведям пора спать, а у них нет кроваток. Давайте построим им кроватки из строительного материала и уложим спать. Садитесь за столы.
Воспитатель: Ребята, какую по величине кроватку нужно построить для папы медведя?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно, для папы медведя нужна большая кроватка. А какая кроватка по величине нужна медвежонку?
Ответы детей.
Воспитатель: Почему медвежонку нужна маленькая кроватка?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, медвежонок – маленький, поэтому ему нужна маленькая кроватка. Посмотрите, какая кроватка стоит на столе (показывает игрушечную кроватку). У кроватки есть часть, на которой лежит матрас, и есть спинки. Давайте вместе построим кроватку медвежонку. Для этого нужно положить на стол кирпичик на широкую сторону, вот так. Кладите кирпичик как у меня. Здесь будет лежать медвежонок. Затем мы поставим кирпичик на узкую сторону с одной и другой стороны кроватки- это будут спинки кровати. Вот так. Ставьте ребята, кирпичики на узкую сторону, делайте спинки кровати (дети ставят кирпичики) Что ты построил Петя, Таня? (ответы детей) Молодцы. У всех получилось правильно. Кладите медвежонка. Давайте, скажем «Спи медвежонок».
Воспитатель: Ребята, большой медведь тоже хочет спать, построим ему кроватку? Посмотрите, я возьму один кирпичик и положу его на самую широкую сторону, вот так. Рядом с ним я положу ещё один кирпичик и ещё один. Здесь будет спать папа медведь. Положите вы кирпичики, так как у меня. Молодцы. У всех получилось правильно. Теперь надо сделать у кроватки спинки. Саша мне поможет. Ставь на узкую сторону кирпичик, еще один. Молодец, правильно. Теперь вы ребята, сделайте спинки у кроватки. Что ты построил Игорек, Оля?
Посмотрите, ребята, какую красивую кроватку вы построили для папы медведя. Кладите большого медведя спать. Давайте, скажем «Спи, медведь»
Воспитатель: Ребята, понравились кроватки нашим медведям? (ответы детей) Давайте споем медведям колыбельную песенку.
Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе «Кроватка для большого и маленького медведя»
Цели: - учить детей создавать постройки, приставляя кирпичики друг к другу, ставить их рядом.
Оборудование: игрушки - медведь и медвежонок разной величины, набор кирпичиков для каждого ребёнка.
Содержание занятия
Воспитатель: К нам в гости пришли медведи (показывает игрушки). Большой - папа медведь, а другой - медвежонок, давайте с ними поздороваемся. (Дети хором здороваются с игрушками)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, медведи разные по величине. Кто больше, папа медведь или медвежонок? (Дети отвечают). Правильно, папа медведь больше, а медвежонок меньше. Они очень долго ходили по лесу и устали. Предложим им присесть. Давайте, скажем "садитесь, пожалуйста" (усаживает медведей за игрушечные столики). Медведям пора спать, а у них нет кроваток. Давайте построим им кроватки из строительного материала и уложим спать. Садитесь за столы.
Воспитатель: Ребята, какую по величине кроватку нужно построить для папы медведя?
Воспитатель: Правильно, для папы медведя нужна большая кроватка. А какая кроватка по величине нужна медвежонку?
Воспитатель: Почему медвежонку нужна маленькая кроватка?
Воспитатель: Правильно, медвежонок – маленький, поэтому ему нужна маленькая кроватка. Посмотрите, какая кроватка стоит на столе (показывает игрушечную кроватку). У кроватки есть часть, на которой лежит матрас, и есть спинки. Давайте вместе построим кроватку медвежонку. Для этого нужно положить на стол кирпичик на широкую сторону, вот так. Кладите кирпичик как у меня. Здесь будет лежать медвежонок. Затем мы поставим кирпичик на узкую сторону с одной и другой стороны кроватки- это будут спинки кровати. Вот так. Ставьте ребята, кирпичики на узкую сторону, делайте спинки кровати (дети ставят кирпичики) Что ты построил Петя, Таня? (ответы детей) Молодцы. У всех получилось правильно. Кладите медвежонка. Давайте, скажем «Спи медвежонок».
Воспитатель: Ребята, большой медведь тоже хочет спать, построим ему кроватку? Посмотрите, я возьму один кирпичик и положу его на самую широкую сторону, вот так. Рядом с ним я положу ещё один кирпичик и ещё один. Здесь будет спать папа медведь. Положите вы кирпичики, так как у меня. Молодцы. У всех получилось правильно. Теперь надо сделать у кроватки спинки. Саша мне поможет. Ставь на узкую сторону кирпичик, еще один. Молодец, правильно. Теперь вы ребята, сделайте спинки у кроватки. Что ты построил Игорек, Оля?
Посмотрите, ребята, какую красивую кроватку вы построили для папы медведя. Кладите большого медведя спать. Давайте, скажем «Спи, медведь»
Воспитатель: Ребята, понравились кроватки нашим медведям? (ответы детей) Давайте споем медведям колыбельную песенку.
Дети вместе с воспитателем поют песенку.
Конспект занятия по конструированию в средней группе «Кроватка для куклы» Тема: «Кроватка для куклы». Цель. Учить детей делать постройки, соразмерные игрушкам; различать длинные и короткие кирпичики, правильно.
Конспект занятия по конструированию «Дорога для машин» Познание (конструктивная деятельность) Тема: «Дорога для машин» Задачи: Формировать умение детей строить дорожку, приставляя кирпичики.
Мастер-класс "Кровать". Кукольная миниатюра.
Уже год я занимаюсь кукольной миниатюрой, расселяю малышей по уютным домикам. Самое главное для меня, чтобы маленьким жильцам было тепло и комфортно, как и настоящим людям.
В своих работах часто использую вторсырьё. Хочу показать, как я делаю кроватки из стержней, использованных гелевых стержней от авторучек.
Размер моей кроватки: длина - 10,5, ширина - 7,5, высота - 9 см
Стержни - 10-12 шт;
Зубочистки или бамбуковая соломка от ковриков под горячее;
Нарезать 4 шт. поперечных перекладин для спинок кровати. (5,5 см)
Для точной разметки скрепить скотчем и наметить точки для отверстий. Шило нагреть над свечой и проделать отверстия для палочек. На каждой перекладине по 5 дырочек.
В эти самые отверстия вставить бамбуковую соломку или зубочистки. Спинка, где находятся ноги всегда ниже, поэтому и палочки нарезать с учётом разницы между спинками кровати. У меня они 4,5 см и 3,5 см
Нарезать стержни для ножек спинок. Разница между высотой 1 см. Проделываем горячим шилом отверстия для перекладин.
Сделать чопики из зубочисток(соломки) и ватных палочек, их диаметр очень хорошо подходит для внутренней части стержня.
Сделать кроватную сетку. В два стержня (9,5 см) перпендикулярно вставить бамбуковую соломку или зубочистки. В дальнейшем на этот каркас пришьётся ткань-сетка.
Верх спинок можно сделать разным. На этом примере покажу как сделать согнутые никелированные трубки.
Над свечой согнуть и закруглить углы. Отрезать по размеру.
Вставить всё на чопики с клеем.
Стыки и ножки обмотать полоской бумаги.
Покрасить. Обычно крашу лаком для ногтей. Никелированную часть покрасить серебрянкой (у меня это маркер-краска)
Конспект занятия по конструированию из строительного материала «Кроватки для трех медведей» в средней группе
Цель: Создание условий для формирования у детей стремления конструировать по заданному условию.
Уточнить представления о кровати как предмете мебели, созданном людьми для комфортного и здорового сна. Расширить опыт конструирования кроватки. Инициировать освоение способа создания построек по заданному условию (размеру медведей). Продолжать знакомить с бруском. Предложить бруски разного размера в качестве условных заместителей трех медведей и моделирования ситуации. Помочь установить ассоциативные связи между реальными кроватками (для людей, игрушечными кроватками (для игрушек) и детскими постройками.
Развивать наглядно-образное мышление, творческое воображение.
Воспитывать устойчивый интерес к конструированию и обыгрыванию созданных построек с помощью предметов-заместителей.
Материалы, оборудование. Дети делятся на 2 малые группы по 3 ребенка в каждой. Для каждой группы приготовлены наборы деталей: бруски разной длины для моделирования медведей; кирпичики длинные и короткие, полукубики и бруски (длинные и короткие) для конструирования двух видов кроваток трех размеров.
Демонстрационный материал : три матрешки разного размера, 3 бруска разной длины; карточка №4 из комплекта «Демонстрационный материал. Конструируем в зимний период. Средняя группа»; иллюстрации к сказке «Три медведя» (в обр. Л. Н. Толстого) и фотографии с изображениями кроваток.
Базовые понятия и способы. Представление о том, что кровать – это предмет мебели для отдыха и сна, имеющий особую конструкцию (матрац, спинки, ножки). Способность использовать предметы-заместители. Умение конструировать разные предметы мебели (в т. ч. кровать) и трансформировать постройки по заданным параметрам (длина, высота, ширина).
- Дети, подойдите, пожалуйста, ко мне. Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришла Машенька. Из какой сказки вы догадались?
- Посмотрите на фотографии кроватей. Все они имеют одинаковые составные части: основание, 2 спинки, ножки. Ребята, посмотрите, на иллюстрацию к сказке «Три медведя» (спальня с кроватками). Кровати по размеру одинаковые? Почему? (Потому что папа медведь большой и кровать у него самая большая….)
- Давайте подумаем, из чего мы можем построить кровати? (Из деревянного конструктора)
Я вам предлагаю построить, а Машенька выберет те кровати, которые ей понравятся. Один ребенок построит кроватку для Михаила Ивановича, другой – для Настасьи Петровны, а третий – для Мишутки. Итак, у нас будет 2 команды. Есть и 2 вида рисунков кроватей. Давайте их рассмотрим. Какие строительные детали и сколько нам понадобятся для строительства 1 вида кроватей. Чем будут отличаться кровати между собой? (ответы детей) Какие строительные детали и сколько нам понадобятся для строительства 2 вида кроватей. Чем будут отличаться кровати между собой? (ответы детей)
- Дети, на столах вы видите строительный материал.
-Вот это длинный и короткий кирпичики. Это два кирпичика. Накладываю короткий кирпичик на длинный: один кирпичик короткий, а другой длинный (провожу рукой).
- Так и надо их называть: короткий кирпичик, длинный кирпичик.
Посмотрите, дети, как сделана большая кроватка. Внизу полукубики: с одной стороны два полукубика и с другой два. На полукубики положен длинный кирпичик. Из чего сделаны спинки кровати? (Показываю их.) (Дети говорят, что спинки сделаны из коротких кирпичиков.) Сколько кирпичиков у одной спинки? (Два.)
- Чтобы нам легче было договориться, кто в какой команде будет строить, я приготовила круги и квадраты разного цвета и размера. Желтые круги -1 команда, а зеленые квадраты – 2 команда. Размер фигуры указывает, для кого из медведей строить. Я подойду к вам, а вы возьмёте фигуру, какую захотите.
- Посмотрите на эти матрешки. Они стоят по росту, начиная с самого высокого. Далее средняя матрешка и маленькая. Вот как в сказке про трех медведей. Представьте, что вот эти бруски -это заколдованные медведи : они не похожи на медведей живых или игрушечных, но зато мы можем их узнать по росту (высоте). Возьмите, пожалуйста, свои брусочки-медведи, в соответствии с выбранными геометрическими фигурами (жетонами). Большой круг –это высокий брусок, Средний круг – средний брусок, и, соответственно, маленький круг – это самый низкий (короткий) брусок. Выстроите их по росту.
Теперь вы сами сделайте кроватку. Когда начнете делать кроватку, примерьте брусок и посмотрите, умещается ли он на ней.
Напоминаю детям, что сначала нужно подумать, какой материал понадобится, а затем брать его.
В процессе работы наблюдаю за тем, чтобы дети правильно отбирали детали для кроватки и аккуратно присоединяли одну деталь к другой, поощряю детей за продуманный отбор материала, за умение определять длину кроватки.
- Вижу, с работой вы уже справились. Давайте полюбуемся на то, как красиво будет в доме у трёх медведей.
- Расскажи, Маша, для кого ты построила кроватку? Какие детали конструктора тебе понадобились?
- Что строил, Илья? Расскажи, с чего ты начал строить?
- С чего начал свою постройку, Захар?
- Ксюша, расскажи о своей постройке.
- Ребята, как мы помогли Машеньке?
- Построили новые кроватки, красиво их расставили и навели порядок в спальной.
- Что сложного сегодня было для вас?
- А как вы думаете, почему у нас получилось все выполнить верно? (потому что работали дружно)
А Маша, в благодарность, хочет вам подарить свою игру.
По окончании стройки предлагаю детям поиграть, дополнить свои постройки другой мебелью из сказки. Предложить построить стулья и стол для медведей.
Конспект занятия по конструированию из строительного материала «Мостик для Мишки и Зайки» Цель занятия: обучение детей размещать кирпичики по горизонтали. Развитие внимания, мелкой моторики. Воспитание бережного отношения к игрушкам,.
Конспект интегрированного занятия в средней группе «В гостях у трех медведей» Конспект интегрированного занятия в средней группе «В гостях у трех медведей» Цель: Учить детей ориентироваться в пространстве: возле,.
Конспект НОД открытого занятия по конструированию из строительного материала «Дом для дядюшки Тыквы» для детей средней группы Конспект НОД открытого занятия по конструированию из строительного материала для детей средней группы «Дом для мистера Тыквы» Возрастная.
Конспект занятия по конструированию из строительного материала в младшей группе «Забор для собачки» Конспект по художественно-эстетическому развитию в младшей группе. Конструирование «Забор для собачки» Цели: Знакомим со способами постройки.
Конспект занятия по конструированию из строительного материала в первой младшей группе «Поможем куклам» Цель: развитие познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности. Задачи: - продолжать учить сооружать несложную постройку.
Конспект занятия по конструированию из строительного материала для детей 2–3 лет «Дом для матрешки» Цель: Развитие творческих способностей у воспитанников. Задачи: 1. Формировать представления о деталях (кубиках, крыше- призме от конструктора,.
Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Накормим трех медведей» Цель: систематизация знаний детей по теме «Посуда». Задачи: Образовательные: 1. Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения.
Конспект занятия по конструированию из строительного материала «Водный транспорт» Конспект открытого занятия по конструированию из строительного материала «Водный транспорт» (старшая группа) Конспект открытого занятия.
Конспект занятия по конструированию из строительного материала «Город гномов» Возраст: 4-5 лет. Цели: научить детей делать постройки из строй. материала; научить делиться игрушками, ст. материалом, знать названия построек;.
План занятия по конструированию из строительного материала в средней группе «Домики, сарайчики» Тема «Домики,сарайчики» Цель: Упражнять детей в огораживании небольших пространстве способом обстраивания плоскостных фигур, в различении.
Мастер-классы по теме Румбоксы и мебель
Сделала на днях скамеечку для фотосессий и решила написать краткое руководство по ее созданию для тех, кому интереснее сделать самому, чем купить готовое.
Для работы мы будем использовать:— бальзу толщиной 1 мм, 2 мм, 4 мм (это такое дерево, очень мягкое, режется канцелярским ножом);— акриловые краски;—…
Дляизготовления кроватки нам понадобятся: 1. Листы фанеры 5 и 3 мм. 2. Ручной лобзик. 3. Деревянные палочки. 4. Клей ПВА столярный. 5.
Решила сегодня показать, как просто и быстро можно сделать домик-диораму для фотографирования кукол из подручных средств.
С год назад наткнулась я на любимой Ярмарке на работы в рубрике "румбокс" и вся моя детская сущность и нереализованные кукольные мечты взбунтовались.
Здравствуйте всем. Не так давно меня увлекла миниатюра. И я решилась на первый опыт. Хотелось сделать румбокс. Кухню.
Продолжаю серию мастер-классов по миниатюрной мебели и аксессуарам. Сегодня я делала миниатюрные, кукольные пяльца.
Нам понадобятся: - ткань (лучше стрейч);- поролон;- синтепон тонкий или что-то подобное;- плотный картон (у меня 3 мм);- тонкий картон;- бумага;-…
Хочу представить вам довольно непростой мастер-класс по созданию комодика с миниатюрой. В ящичке можно хранить приятные мелочи, а миниатюра придаст дополнительный уют и поднимет настроение!
Это мой первый мастер-класс! И, наверное, для кого-то он покажется совсем простым, но я все же надеюсь, что для кого-то такая, казалось бы мелочь, окажется полезной.
В этом видео мастер-классе показано, как сделать миниатюрную плиту из полимерной глины и картона! Делаем своими руками мебель для кухни в масштабе 1:12 для кукол и игрушек.
Создание миниатюрного мира очень увлекательное занятие, а особенно мне нравится делать наполнение домиков.
Делаю сейчас румбокс в виде домашней библиотеки, и мне понадобился торшер для освещения. Стационарный можно было бы сделать очень просто, но я люблю,…
Сегодня предлагаю вам мастер-класс по изготовлению миниатюрной работающей настольной лампы. Эта лампа стоит на столе в кабинете у Очень Важного Мыша…
Делюсь своим новеньким «шедевром». Наконец-то я доделала домик для кукол LOL, дочка давно просила у меня маленький домик.
Сегодня я покажу, как сделать барный шкаф для кукольной миниатюры в масштабе 1:6. Он подойдет для кукол ростом до 30 см.
Предлагаю одним глазком заглянуть в мою мастерскую и сделать вместе деревянную кроватку для кукольного домика.
Сегодня я покажу, как сделать ванну из полимерной глины. Нам понадобятся: - полимерная глина;- фольга;- цепочка из шариков;- суперклей.
В дополнение ко вчерашнему мастер-классу про изготовление кровати выкладываю процесс изготовления матраса. Надеюсь, будет кому-то полезным.
Сегодня я покажу, как сделать миниатюрную колыбельку. Нам понадобятся: полимерная глина; ткань цветная; ткань белая стрейч; кружево; клей (у меня…
Сегодня я покажу как сделать миниатюрное кожаное кресло.Нам понадобятся: картон плотный (у меня 3 мм); картон тонкий; кожа; поролон; синтепон или подобное; клей ПВА; полимерная глина; суперклей.
Для одной из моих кукол понадобился диванчик в стиле а-ля-ампир. Раньше я никогда не делала кукольную мебель и начала штудировать интернет в поисках похожих мастер-классов.
Сегодня я покажу как сделать шкаф.Нам понадобятся: бальса 2,5 мм для шкафа и 3 мм для дверей; клей ПВА; деревянные палочки для шашлыка; пины для бижутерии; краска; лак; суперклей.
Сегодня мы с вами будем делать кроватку в масштабе 1:12. Для этого нам понадобятся материалы которые есть дома у каждого. Итак, начнем.
В этом уроке я показываю, как сделать своими руками миниатюрный ноутбук для кукольного домика. Сделаем миниатюру ноутбука фирмы Apple.
Продолжаем обустраивать ванную комнату в кукольном домике. Сегодня я покажу как сделать смеситель.Нам понадобятся: полимерная глина; скрепка; пины…
Я хочу вам рассказать о том, как можно сделать подобную кукольную кушетку. Это одна из моих работ и назвала ее "Латте". Нам понадобится: 1.
Сегодня продолжим тему кукольной миниатюры и сделаем вот такое простенькое, но милое и уютное кресло.
Хочу поделиться с вами созданием миниатюры в коробке под стеклом. Я пошагово раскажу вам, как можно сделать интересный подарок своими руками с минимальными финансовыми затратами.
- Российский рубль
- Украинская гривна
- Br Белорусский рубль
- Казахский тенге
- $ Доллар США
- € Евро
- AU $ Австралийский доллар
- CA $ Канадский доллар
- Китайский юань
- DK kr Датская крона
- ¥ Японская иена
- NKr Норвежская крона
- S $ Сингапурский доллар
- kr Шведская крона
- Fr Швейцарский франк
- £ Фунт стерлингов
- Турецкая лира
Читайте также: