Как отучить ребенка прыгать на кровати

Обновлено: 08.01.2025

Бесит меня. Ну, скажите, как? Как объяснить, что нельзя прыгать на кровати?

Почему нельзя?
Потому что во-первых, меня это раздражает.
Во-вторых, можно улететь и двинуться чем-нибудь об изголовье или рядом стоящую кроватку, что тоже уже происходило.
В-третьих, потому что вся кровать вверх дном становится - все белье, все подушки, покрывала как из одного места. (каждый день по сто раз благодарю девочек из СМ, которые меня своевременно отучили от глажки) - если б я по два часа еще наглаживала белье, а потом на нем такое вытворяли - у меня давно бы уже разрыв сердца случился. )
В-четвертых, есть реальный риск, что они ее рано или поздно сломают. Она же все-таки не железная.
В-пятых, у нас жуткий какой-то типа ватного матрас, который уже от их прыжков стал размером не меньше, чем 3х5 метров и теперь свисает со всех сторон, кроме тех, что прижаты к стенам. А после прыжков он практически весь оказывается на полу и загораживает проход

Короче: как мне их отучить от этого дела? Занять чем-то, отвлечь - не вариант: они прыгают при любой возможности: когда я мою посуду, готовлю или просто вышла на 2 минуты из комнаты.

Объясняла, ругала, наказывала - все без толку.

P.S. Каждый день вспоминаю свое детство и бабушкину кровать, на которой всегда красиво стояли подушки, накрытые ажурными накидушками. И на эту кровать нельзя было даже садиться днем, не то, что лежать на ней или, Боже упаси, прыгать. Вот как ей удавалось это до нас донести? Ведь реально знали, что нельзя: причем прекрасно помню, что никто не пилил, не наказывал. А как-то вот: раз и объяснили.

Или сейчас дети просто другие?

Или все-таки: фиг с ним - пусть прыгают? А что тогда с постелью и матрасом?

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"

Всем привет!
Вот честно скажу - накипело, наболело((((
Бесит меня. Ну, скажите, как? Как объяснить, что нельзя прыгать на кровати?
Почему нельзя?
Потому что во-первых, меня это раздражает.
Во-вторых, можно улететь и двинуться чем-нибудь об изголовье или рядом стоящую кроватку, что тоже уже происходило. Читать полностью

Построим каркасный дом вашей мечты

Каркасный дом с гаражом на 2 машины V320 "Ларедо"

Каркасный дом с балконом V358 "Напервилл"

Каркасный дом с эркером V422 "Бойсе"

Каркасный дом одноэтажный V420 "Инглвуд"

мне кажется никак! у меня сестра поняла только когда кровать сломалась и железка ей в ногу впилась! хорошо ничего серьезного не повредила, но подействовало. Больше не прыгала.

Наша внучка прыгает. Только у нас не кровать, а диван. И у меня, и у дедушки, и у родителей. Прыгает везде. Не постоянно, конечно, но, когда хочется попрыгать, то прыгает. Диваны у нас большие, ей в самый раз места. Получается, как на батуте. На батут каждый день ходить не удается. А так - дома развлекается.

У нас можно. А те аргументы, которые Вы привели, это для нас неработающие аргументы. Для всех взрослых. Самое главное, чтобы не ударилась, но диваны мягкие.
Сейчас уже прыгает намного меньше, чем пару лет назад, взрослеет, находит другие занятия.

Это единственные два варианта.

А у Вас же их двое, Сережа, наверное, заводила в этих играх.

Ну, так занятие надо найти такое, чтобы они оба были заняты, а Вы в это время делами заняты. А сейчас они заняты тем, что прыгают на кровати.

Могу себе представить. Мы с братом росли вместе, у нас разница в полтора года, он старше, но там главный провокатор была я)))) А вот мои дети оба заводилы были, что сын, что дочь, у них тоже разница полтора года, один только подумал, второй уже воплощал. Внучка у нас одна пока.
Ищите выход. ТОлько вот это

вообще не аргумент.
Они же должны быть чем-то заняты. Они не могут степенно сидеть на диванчике, пока мама занята. Им тоже нужно быть в это время чем-то занятыми. Скорее всего, сейчас это могут быть только какие-то игры (ну, в силу возраста).
Удачи.

занятие надо найти такое, чтобы они оба были заняты, а Вы в это время делами заняты. А сейчас они заняты тем, что прыгают на кровати.

ну не знаю, вот например: я им разрешаю смотреть мультики только 1 час в день. И все равно: смотрят и прыгают одновременно(((

прежде чем требовать от детей дисциплины в каком-либо деле, вначале в это дело их нужно по-настоящему вовлечь

Мало, видимо, просто включить мультики. Нужно их настолько заинтересовать чем-либо, чтобы на прыгания не оставалось времени. А так, как вы написали, они не смотрят мультики, мультики лишь фон к прыжкам на кровати.

Марин, у меня когда-то было двое маленьких детей. погодки. Сейчас они выросли, сыну почти 30, дочери на днях исполнилось 28. И вот у меня есть одна внучка. Я точно знаю для себя, что если я хочу заниматься своими делами, которые важны для меня и совершенно неинтересны моим детям, сначала мне надо занять чем-то интересным для них их, а уж потом заниматься своими делами. Именно по этой причине, когда все лето у меня жила внучка, я занималась своими делами, когда она уже спала, а все остальное время мы читали, играли, рисовали, лепили, гуляли, вместе кулинарили. У меня никогда не было возможно иметь няню в доме, которая бы занималась детьми, а я в это время - своими делами.
Дети будут прыгать до тех пор, пока ты не найдешь для них другое занятие, которое настолько увлечет их, что они и не вспомнят об этой кровати, и она будет спокойно стоять, заправленная, с расправленным матрасом и одеялами-покрывалами. И делать это они будут по очень простой причине - им это интересно и очень, видимо, нравится.
Я же прекрасно понимаю, что ты работаешь дома, что тебе нужно для работы время, которое не подразумевает шумящих, прыгающих на кровати детей.

Но просто надо правильно расставить приоритеты, сделать выбор между тем, что для тебя важнее, в какое время. И все наладится.

Хотя, может, за это время, пока идет обсуждение, они уже перестали прыгать.

Наша принцесса чуть больше недели назад приезжала. Давно не была. Так, едва ли не самое первое, что сделали - разложили диван, чтобы было побольше места попрыгать.

Пусть у тебя там хоть как-то все с этими прыжками уладится уже.

Спасибо!
Да, я поняла, что если я хочу чем-то сама заняться, надо сперва им придумать занятие. Это ясно.
А вот у нас еще есть такое, что, например, надо спать укладываться - я стою с пижамой, жду, чтоб надеть им ее, а они скачут на кровати и не даются. Вот тут как быть?

Все зависит от ситуации.
У меня внучка сегодня приехала. Так и попрыгать успела, и пижаму надеть, и уснуть. Я просто достала ей пижаму, положила на подлокотник дивана и попросила, когда напрыгается, переодеться. Ксеня ответила мне, - Хорошо. Через некоторое время она уже в пижаме сидела просто на том же самом диване, на котором и прыгала.

Дочь не прыгала .
А вот внук . как только стоять научился и прыгает,и прыгает ((
Очень боюсь ,переживаю ,но бесполезно -все равно прыгает
Я сижу тогда рядом ,не ухожу ни на секунду .
Он хитрит -уходи,бабуля. Даня один пыгать будет !!

Воспитание ребенка без табу. Прыгать, кричать – особенности поведения, которые нельзя запрещать своему чаду

Ваш ребенок прыгает на диване? Лезет к окну и ест руками? Возникает логичный вопрос: где та тонкая грань между счастливым детством и зверским воспитанием, которая ни к чему хорошему не приведет? И, как показывает практика, многие родители не понимают этого, потому что сами воспитывались в мире запретов, где главными словами были: "нельзя", "не трогай", "не лезь" и так далее. Мы не знаем точно, что именно нельзя запрещать ребенку, и на всякий случай запрещаем все. Многие психологи придерживаются мнения: чем меньше вы запрещаете, тем лучше для ребенка.

Когда ребенок слишком часто слышит слово "нет", он учится и его игнорировать и поступать по-своему. Посмотрите на себя. Например, вы видите абсурдные знаки ограничения скорости, 20 или 30 километров в час, тогда вы бы точно сказали, что не будете следовать правилам и поедете быстрее. У вашего чада такие же мысли по поводу ваших дурацких ограничений. Оставляйте слово "нет" только для исключительных ситуаций, чтобы оно всегда безотказно действовало, как слово "стоп". Итак, что и почему нельзя запрещать ребенку?

Пусть он бегает и прыгает

Маленькие дети всегда переполнены энергией. Он не будет сидеть слишком долго на одном месте, каждые полчаса он чувствует, что ему снова нужно попрыгать на диване и побегать сломя голову. В таком случае у вас есть три варианта развития событий. Конечно, вы можете попробовать заставить свое чадо сидеть ровно, но это скорее напоминает попытку остановить ветряную мельницу при сильном ветре. Да, вы можете каждый день водить своего ребенка прыгать на батуте, кататься на велосипеде или самокате и так далее. Но здесь есть свои нюансы: это может быть невозможным в зимнее время года или если вы работаете слишком много. В таком случае вы можете выбрать другой вариант: пусть дети прыгают и бегают прямо дома. Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему детям так нравится прыгать на кровати или на диване? На самом деле это даже полезно, ведь ритмичные прыжки стимулируют вестибулярный аппарат и помогают поддерживать нормальный мышечный тонус, осанку, учат осознанию тела и координации. После прыжков ребенок быстро успокаивается. Конечно, это не отменяет того факта, что в гостях дети не должны прыгать на диване или на кровати.

Не запрещайте ребенку лазить на деревья, по дивану, на стулья

Вы можете возмущаться до глубины души, но мы произошли от обезьян и скалолазание заложено в нашей природе. И когда ребенок пробует взобраться на дерево, он практикует координацию, что позволяет ему сохранять хорошую форму. Это также влияет на его психику, потому что, если он покорил стул или диван, он чувствует уверенность и смелость. Если вы переживаете, что ребенок упадет, не ругайтесь и не запрещайте, лучше просто подстрахуйте его.

Пусть он кричит

Не ограничивайте ребенка в его независимости

Если ребенок должен подождать пятнадцать минут, чтобы самостоятельно разобраться с застежкой на своей кофте, путь так и будет. Без упражнений и тренировок он никогда не научится застегивать одежду за три секунды.

Взаимный обмен

Если ребенок не хочет делиться, не нужно на него ругаться. Почему он должен с радостью давать свои игрушки, когда к вашему телефону или косметике нельзя даже притрагиваться? Предложите ребенку следующий вариант: если он хочет поиграть с мячиком своей сестры, пусть даст взамен свою игрушку. И если она не согласится, пусть он уважает ее решение.

Он может испачкаться

Что вы точно не сможете запретить ребенку? Конечно же, быть ребенком! И мы не можем отрицать, что малыши - жуткие грязнули. Они плескаются в луже, размазывают шоколад по одежде, качаются в песке и так далее. Не ругайте его за это, но если ваш ребенок на самом деле не любит пачкаться, поощряйте его.

Перестаньте контролировать на 100 % прием пищи

Самое главное правило детской диетологии: родитель решает, что его ребенок ест, а ребенок сам решает, сколько и как. Но у нас обычно все происходит по-другому, когда ребенок говорит, что есть больше не хочет, родители включают "хитрые методы", начинаются всем известные манипуляции в стиле "ложечку за маму, вторую за папу. " и так далее. Дайте возможность ребенку самому разобраться с тем, как и сколько есть. Пусть он трогает ее, кусает, нюхает.

Не запрещайте ему играть с едой

Еда - это не игра. Так считаются многие взрослые. И при этом мы все собираемся за столом, чтобы отпраздновать день рождения, свадьбу, мы ходим на свидания в ресторан. То есть для нас еда становится не обычным приемом пищи. Пока ребенок не потрогает еду, он вряд ли будет ее есть. Вашему чаду хочется самому исследовать последовательность, он привыкнет к странной еде и будет практиковать координацию "глаза - руки - рот". Многие родители говорят, что чувствуют себя счастливыми, когда дети едят руками, потому что это значит, что еда им настолько нравится, что у них нет времени разбираться со столовыми приборами.

Подведем итоги

Воспитание - сложный процесс. Вы думаете, что же запрещать, а что не запрещать ребенку. Но помните: чем раньше он научится принимать решения, тем лучше для него самого. Если вы не знаете, что делать, используйте простое правило. Ответьте себе на вопрос: "Почему я хочу сказать нет?"

Разбор Пошагового плана Родительского спокойствия на примере с прыгающим ребенком на кровати

Дорогие наши мамы, папы. Вчера я присылала вам Пошаговый план Родительского спокойствия.
За минувшие 24 часа его успело скачать 48 человек. Если вы пропустили — проходите по ссылке, изучите вводную статью, скачайте его себе и распечатайте первый лист. Он вам очень поможет:

А уже через 2 часа после публикации плана я получила интересное письмо с вопросом от нашей уважаемой читательницы Веры Алексеевны:

«Татьяна, когда я прочла описание ситуации, то отметила, что всё подмечено просто гениально, но при попытке выполнить 5-й и 6-й шаги по описанному случаю поняла, что я НЕ ЗНАЮ как это нужно было бы правильно сделать. Просьба — объясните возможное решение этой задачи с Вашей точки зрения. Вы можете, конечно же сказать: участвуйте в тренинге…
Но если можно, то сначала ответьте. На тренинг я и сама возможно запишусь (я — бабушка) и посоветую дочери, потому что проблема для нас актуальная«.

Вы знаете, я просто обожаю решать логические задачи в отношениях между родителями и детьми 🙂 Здесь я подключаю не только свою психологическую аналитику, но и «влезаю в шкуру» ребенка, его родителей, пытаясь понять эмоциональный компонент и проследить всю цепочку событий, которая привела к данному исходу ))). Я поняла, что у многих родителей возникают подобные вопросы, поэтому, как только вернулась с работы, ответила на это письмо.

Итак, вот мой ответ ниже:

Вера, Алексеевна, если я поняла правильно, Вы попытались найти источник проблемы (шаг 5) и решение ситуации (шаг 6) с прыгающим на кровати ребенком.
Если это так, для начала напомню с этого момента шаги:

Шаг 4: Проанализируйте проблемную ситуацию.
Шаг 5: Найдите источник проблемы.
Шаг 6: Найдите решение.

В подобных ситуациях источник проблемы чаще всего вытекает из анализа ситуации, т.е. из 4 шага. Поскольку в каждой семье
возможен свой вариант предыдущего развития событий, источник проблемы может оказаться разным.

Например, какие могут быть варианты из контекстной ситуации, которая предшествовала данному конфликту

Вариант 1: мама пообещала, что возьмет ребенка с собой гулять и отвлеклась на домашние дела. Ребенку стало скучно и он решил развлечься/привлечь внимание мамы…
Вариант 2: ребенок видел, как в цирке прыгают на батуте/или вспомнил, как сам прыгал на нем в парке. Веселые впечатления захотелось повторить…
Вариант 3: кровать во время прыжков здорово скрипит! А дух аж захватывает! Ребенку захотелось острых ощущений полёта.
Вариант 4: мама устала и ей страстно хотелось тишины, а кровать раздражающе скрипела, плюс нужно было бы следить за ребенком, как бы он не упал, не ушибся… а это означает, что прилечь не удастся…
Вариант 5: мама хотела, чтобы был порядок в спальне, а ребенок все смял и расшвырял, когда прыгал…
Вариант 6: мама спешила куда-то и она никак не могла найти нужную вещь, которая случайно оказалась под кроватью..

Дальше, я думаю, продолжить можно бесконечно )))

Во всех этих событиях источником проблемы может быть:

неправильно организованное время/режим
игнорирование детских впечатлений
отсутствие занятости ребенка при занятой маме
усталость
желание тишины в доме
спешка по делам
эмоциональная отстраненность от ребенка, неумение разделить его игры
незнание того, что ребенку, действительно, нужно
и т.д.

То, что мама проявила недовольство и не предложила приемлемую альтернативу, лишь настроило ребенка против нее. Как бы желая отгородиться от ворчащей мамы и досадливых замечаний — он накрывается покрывалом… «Ух… как здорово! Это ж еще круче! Дай-ка я попрыгаю!…»

Дальше Вы можете легко представить, как менялись мысли ребенка и мамы. Наверно, Вы сейчас уловите тот момент, что мама и ребенок во время коммуникации действовали в разных плоскостях, другими словами, говорили на разных языках.

Мама не разделяла восторга сына, а тот, в свою очередь, на своем детском уровне сознания (напомню, что его язык - это игра) не смог понять, почему мама запретила и накричала. Он страшно обиделся и почувствовал себя ненужным, нелюбимым. Ведь когда хорошо человеку, в т.ч. и ребенку? Знать, что ты не одинок, тебя любят и ПОНИМАЮТ. Вот этого как раз и не хватало маме в нашем примере и сильно осложнило отношения.

Далее, от чего зависит решение проблемного поведения.

Обычно уже из анализа контекста и отслеживания развития данного события, находится источник проблемы.

Затем, с учетом этих данных (см. ниже), мама может выстроить наиболее оптимальную позицию. Поэтому, когда проходим 6 шаг, мы учитываем свои ресурсы, т.е. что можем сделать сейчас и детскую психологию развития:

— возраст, пол ребенка (чем младше ребенок, тем меньше должно звучать нотаций, больше практических действий в связке с короткими пояснениями. Мальчики могут быть более упрямыми, чем девочки — это различие может проявляться ближе к 1,5-2 годам).

— уровень развития речи и мышления соответственно возрасту (т.е. у маленьких деток есть свое восприятие ситуации и оно с возрастом может сильно меняться; детям младшего дошкольного возраста, в отличие от старших, необходим другой подход и другой способ, как прервать нежелательное поведение.

Например, прыгающему двухлетке можно незаметно для него подыграть, например, порычать, как лев и шутя стащить его с кровати, переключив на ходу на более приемлемую игру — все это без пустых и не эффективных уговариваний. Или предложить поползать по квартире, объявив приз, кто быстрее доползет до кухни, к примеру.

Вариантов придумать смешное — масса 🙂 На игру дети гораздо лучше откликаются, чем на унылые и раздражающие родительские поучения.

Что касается деток постарше (примерно к 4-6 годам, здесь тоже может помочь игра, но как бы более взрослая, чаще всего по правилам, т.к. именно в этот период начинает развиваться сюжетно-ролевая игра. Например, мама может тоном заговорщика сказать:

«Сашутка, ты классно прыгаешь на кровати!… А спорим, ты не сможешь допрыгать на одной ноге из детской в коридор! Да ну? А покажи! Чур, правило: нельзя опираться о стенку! И правда, умеешь! Смотри, как я! Ой, я не умею…научи меня, как прыгать на одной ноге…»

И так диалог за диалогом незаметно переключается ребенок на другую деятельность.)))

А также, когда разбираем подобные «полёты» принимаем во внимание:

— уровень развития эмоционально-личностной сферы ребенка и мамы,
— доверие ребенка по отношению к маме и
— готовность мамы, в свою очередь, принимать ребенка таким, какой он есть, в безусловной любви.

Понятно, чем больше эмоционально отстранена мама от ребенка, тем ей бывает сложнее понять его внутренний мир. Но этому реально научиться, было бы желание и, конечно, любовь к сыну или дочке. Все решаемо, главное не пускать отношения на самотёк.

Педагог-психолог, семейный консультант и эксперт по детско-родительским отношениям. Автор семинаров, курсов и тренингов для родителей по детской практической психологии.

Почему развивается яктация у детей?

С момента появления на свет родители заботятся о здоровье малыша, пытаются как можно больше узнать о его воспитании и уходе за ним. Нередко им приходится сталкиваться с новыми проблемами, одной из которых может стать яктация у детей. Этот феномен встречается редко, но вызывает беспокойство у родителей. Ребенка нужно показать врачу, чтобы понять, норма это или патология.

Что это такое?

Под яктацией у детей подразумеваются непроизвольные, неконтролируемые покачивания головой или всем телом из стороны в сторону, вперед-назад. Ребенок неосознанно осуществляет такие движения. Чаще такое состояние можно наблюдать перед засыпанием или сразу после пробуждения. Ритмичные автоматические движения очень схожи с медитацией.

Ребенок во время раскачиваний находится в хорошем, даже можно сказать, приподнятом настроении. Но если прервать его, то он начинает плакать и капризничать. Как же поступать родителям, когда они видят такое?

Однозначно нельзя не замечать проблему, поскольку она есть. Малышу нужна помощь специалиста. Покачивания из стороны в сторону являются неким протестом, который ребенок не умеет выражать по-другому. Грудничок не может передать свои переживания или желания словами, поэтому прибегает к столь необычному способу.

Яктация очень схожа с имитацией движений во время укачивания младенца. Именно эта особенность вводит в заблуждение родителей. Они считают, что раскачиваясь, малыш помогает себе уснуть. На самом деле проблема намного серьезнее, поскольку это психическое расстройство, которое без помощи врача может трансформироваться в тяжелое заболевание.

Причины

Однотипные движения головой или всем телом – способ успокоить себя. Так в основном делают малыши, которые полагаются только сами на себя, не чувствуют заботу и опеку со стороны окружающих.

Яктация чаще встречается у малышей, находящихся в детском доме. Они нуждаются в материнском тепле, хотят, чтобы их взяли на руки, обняли и поцеловали, но, к сожалению, так и не получают должного внимания. Вместо того, чтобы постоянно плакать, младенцы изменяют свое поведение. Эмоциональное напряжение проявляется двигательной активностью. Это защитная реакция нервной системы. Данная привычка может сохраняться у младенцев даже после усыновления.

Но яктация может появиться даже у малышей из благополучных семей, которые находятся рядом с мамой. Причиной развития данного феномена может послужить сильный стресс или испуг, из-за чего младенец постоянно находится в нервном напряжении. Также яктация развивается у детей, которые подвергаются различным запретам, на которых осуществляется эмоциональное давление.

Причиной патологии могут стать неврологические заболевания, например, повышенное внутричерепное давление, гидроцефалия или другие нарушения, возникшие вследствие гипоксии во время родов. Ребенок может реагировать на плохое самочувствие непроизвольными движениями.

Реже яктация является проявлением нормы. Она возникает по таким причинам:

освоение и отработка навыка покачивания из стороны в сторону;
способ уменьшения болевых ощущений при помощи активизации движений, например, во время прорезывания зубов;
подготовка вестибулярного аппарата к новым этапам в развитии – ползанье, сиденье или ходьба.

Если покачивания не вызваны заболеваниями или психическими расстройствами, то они непродолжительны.

Симптомы

Что касается двигательной активности, то яктация может приобретать разнообразные формы. Наиболее распространено именно раскачивание из стороны в сторону или вперед-назад. Это выглядит так: ребенок приподнимается, держась за бортики кроватки, и начинает качать головой или телом, придерживаясь определенного ритма. Аналогично такие движения ребенок осуществляет, стоя на четвереньках.

Для малышей, которые еще не умеют сидеть, характерна другая симптоматика. Они многократно переворачиваются с живота на спину, но не до конца, а лишь достигнув положения на боку. Раскачивание также возможно в такой позе – малыш качается, опершись на пятки и затылок, голова немного запрокинута назад.

Другие проявления яктации:

малыш встает во сне на четвереньки и качается вперед-назад;
биение головой о горизонтальную или вертикальную поверхность;
раскачивания во время сна из стороны в сторону, которые могут длиться до 6 ч. с перерывами, продолжительность эпизода – 10-12 мин.

Наиболее травматичная форма проявления яктации – удары головой. Данная симптоматика возникает во сне, когда малыш спит на животе. Происходит следующее: он внезапно приподнимается, приняв упор на руки, и бьется головой в подушку. Эпизод может прекратиться, если уложить ребенка спать на спину.

Какому врачу показать малыша?

В первую очередь при симптомах яктации нужно посетить невролога. Если врач не найдет неврологических нарушений, то следует посетить других специалистов, например, психолога.

Диагностика

Постановка диагноза не вызывает сложностей. Врач изучает поведение ребенка, анализирует информацию, полученную от родителей. Дополнительно могут потребоваться инструментальные методы диагностики, чтобы исключить заболевания внутренних органов. Может быть назначена электроэнцефалография, в редких случаях компьютерная/ магнитно-резонансная томография.

Лечение

Как правило, специализированной терапии не требуется. Яктация проходит с возрастом сама. Но обязательным условием для исчезновения симптоматики является устранение провоцирующего фактора.

Для успешного излечения нужно выполнять такие рекомендации:

уделять ребенку больше внимания, носить на руках, обнимать, целовать;
ограждать малыша от стрессовых ситуаций;
отказаться от укачиваний перед сном, поскольку это движение может войти в привычку;
обеспечить длительный тактильный контакт, например, делать массаж на ночь и почаще обнимать;
за 1-2 ч. до сна отказаться от активных игр, просмотра мультиков, необходимо обеспечить атмосферу спокойствия;
нормализовать отношения внутри семьи.

Нельзя приучать малыша к самостоятельности через силу, если ребенок оказывает сильный протест. Примером является приучение спать отдельно от родителей. Если ребенок просит побыть с ним, пока он не уснул, прочитать сказку или погладить животик, то отказывать нельзя.

Если родители замечают раскачивания перед сном, то стоит немедленно взять на руки малыша и прижать к себе, остановив таким образом начало эпизода. Но держать ребенка, невзирая на сопротивление и крики, нельзя. Это только усилит нервозность. Поскольку яктация вызвана нарушением возбуждения-торможения в головном мозге, то в ее лечении могут потребоваться специализированные подходы. С помощью психотерапевтического воздействия удается достичь положительной динамики.

Профилактика

Предупредить яктацию легко. Необходимо помнить, что для здоровой психики ребенка важны такие условия:

любовь и забота со стороны родителей; ;
грудное вскармливание;
отсутствие стрессов.

Если родители уделяют много внимания ребенку, будут сдержаны и обеспечат защиту от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды, то вероятность яктации минимальна.

Мамам не стоит спешить с выходом на работу, оставляя детей на бабушек. Раннее прекращение грудного вскармливания также может негативно отразиться на психическом здоровье ребенка. Кормление грудью – не только процесс употребления пищи, но и тактильный контакт. Грудное вскармливание усиливает взаимосвязь между матерью и малышом, формирует у него чувство защищенности.

Последствия

Яктация является более серьезной проблемой, чем может показаться на первый взгляд. Ребенок, который с самого рождения чувствовал, что он нежеланный, ненужный, появляется масса комплексов и страхов. Он обижен на жизнь и родителей. Самое страшное то, что ребенок переносит свое тяжелое детство во взрослую жизнь. Психика такого человека неустойчива, могут возникать психические расстройства. Но такой исход встречается редко. Как правило, прогноз благоприятный и к школьному возрасту ребенок избавляется от яктации.

Также интересно почитать: аллергия у детей

* Представленная информация не может быть использована для самостоятельной постановки диагноза, определения лечения и не заменяет обращение к врачу!

Как научить ребенка засыпать: "Лунная соната" в детской кроватке

Когда детей трое, а ребенок 8 месяцев научился вставать в кроватке

Когда рождается третий ребенок, окружающие говорят: «Ты опытная мама и все знаешь!». И невдомек им, что каждый наш ребенок — как книга из трилогии: все похожи, но у каждого своя история.

Когда Тимошке исполнилось восемь месяцев, он понял, что если заорать, лежа в кровати, мама немедленно придет. Еще Тимка научился вставать в кроватке, держась за борта. И закончились наши спокойные будни!

Как только я выходила из комнаты, Тимоша вставал в кроватке и истошно орал. Выход нашелся быстро — укачивание. Тимошку надо было качать на руках примерно полчаса, сначала энергично, чтобы не вырывался, потом плавно, напевая при этом что-нибудь.

Потом с ювелирной осторожностью переложить в кровать, и я свободна. Конечно, если в это время Тимофей не проснется. А я буду ходить мимо его комнаты на цыпочках и не дышать. Эта маленькая война длилась около недели несколько раз в сутки. Вконец измучавшись, я начала искать научные методы, как научить ребенка засыпать самостоятельно. И вот что нашла.

За последние пару десятков лет специалисты выделили три основных стратегии приучения ко сну такого маленького упрямца, как Тимоша.

Первый метод: искоренение. Вы кладете ребенка в кровать, нежно целуете его и. уходите из комнаты. А потом игнорируете его вопли до утра.

Использовать эту стратегию, мы, конечно, не стали.

Второй метод: постепенное искоренение. Суть та же, что и в первой методике. Вы включаете «белый шум» для успокоения малыша. Кладете ребенка в кроватку, нежно целуете и уходите. Возвращаетесь через каждые 10 минут, говорите: «Хороших снов тебе, малыш! Я тебя люблю!» и снова уходите. Из этой методики мы попробовали только «белый шум». Тимоша орал под него, как и без него.

И третий метод: угасание. Укладываете ребенка в кровать, если он начинает плакать, берете на руки, качаете некоторое время, потом снова укладываете. Цикл повторяете до бесконечности.

Этот гуманный метод мы решили опробовать. Действительно, цикл повторялся до бесконечности. Тима при этом выглядел очень счастливым, а я не очень!

В итоге все вернулось на круги своя.

Однажды был самый обычный вечер. Муж на работе. Дочери требовалась помощь мамы в математике, старшему сыну — мамин контроль над уборкой в шкафу. На плите норовил подгореть ужин. Тима хотел спать и истошно орал, требуя укачивания. Открытый рабочий экселевский файл хотел быть отправленным в сжатые сроки.

Все, кроме ужина и Тимы, могли подождать. Кастрюлю с пловом пришлось убрать с горячей конфорки. Я зашла к Тимофею в комнату, включила первое, что попалось на телефоне из музыки для детей, немного покачала его на руках и, положив в кроватку, сказала: «Дорогой, если хочешь орать — ори, маме очень некогда!». Некоторое время под «Лунную сонату» Бетховена раздавались Тимины возмущенные вопли. Я зашла в комнату через пару минут, он стоял в кроватке. Снова положила его и снова вышла.

Такое безобразие продолжалось минут пятнадцать. Под красивые звуки «Лунной сонаты» я упрямо укладывала вскакивающего в кроватке Тиму. Потом он, видимо, смирился со своей участью и уснул.

Нечаянно нашлась приемлемая для нас стратегия. Следующие несколько дней я укладывала спать Тимку точно так же. Потом он уже не плакал в кроватке, он стоял и весело щебетал исключительно под «Лунную сонату». Недовольство другой музыкой Тимофей выражал криком. Раз за разом сын засыпал быстрее. А если просыпался ночью, то засыпал сам без криков. Недавно у нас была первая полностью спокойная ночь, Тимоша не проснулся даже покушать и проспал до утра.

Вот так я научила Тимку засыпать самостоятельно и до мельчайших подробностей выучила «Лунную сонату».

Информация на сайте имеет справочный характер и не является рекомендацией для самостоятельной постановки диагноза и назначения лечения. По медицинским вопросам обязательно проконсультируйтесь с врачом.

Читайте также: