В садике игрушки куклы зайки
Эти стишки помогут вам в написании сценариев, они очень хорошо помогают в связках.
Танец – игра с платочком
За окном смеётся солнце
И уходит прочь мороз
Ну, для игры ребятки
Я платочек вам принёс.
Встать в кружок всем пора
Начинается игра!
Развеселый мы народ,
Гоним скуку из ворот!
Если только захотим,
Вмиг вас всех развеселим!
Эй, ребята-шалуны да девчонки-хохотушки,
Выходите поскорей,
запевайте-ка частушки!
Хватит вам озорничать!
Лучше будем танцевать!
С нами вместе вы вставайте
И смотрите, не зевайте!
* * *
Солнцу рада детвора.
Пусть поярче светит!
Пляшут с самого утра
Мамочки и дети.
Мы немного поиграем,
Позабавим наших мам!
Пусть от их улыбок светлых
Станет радостнее нам!
К ЛЮБОМУ
И от грусти и от скуки
Могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки,
Песни, пляски. шутки, смех.
Золотой волшебной рыбкой
Может музыка блеснуть,
И по дружески с улыбкой
Вдруг в глаза нам заглянуть.
Может песней – полусказкой
Нас, шутя развеселить.
И рассыпаться вдруг пляской,
В хороводе закружить.
К любому
Все весною расцветает,
И танцует, и играет.
Вот танцует ручеек,
Пляшет первый лепесток,
В танце кружатся капели,
Успевая еле-еле.
Как же детям устоять?
Тоже надо танцевать!
К любому танцу
Сколько танцев , что не счесть.
И на танцы мода есть.
То, что всех влекло вчера,
Нынче сдать в музей пора!
Танец ,тот который нов,
Танцевать весь мир готов.
На него махнут рукой,
Лишь появится другой.
В наши юные года
Танцем рады мы всегда.
Даже через много лет
Мы их не забудем. НЕТ!
К танцу цветов
Волшебник этот дождик в самом деле..
Где он прошел – все ожило вокруг!
И грядки в тот же миг зазеленели,
И стелется ковром зеленый луг.
А здесь вот на поляне, точно в сказке,
Цветы уже свои открыли глазки!
Пусть цветы возьмутся за руки
И сойдутся в хоровод.
Пусть планета, цвета радуги
Никогда не отцветет.
Танец с зонтиками
Много танцев есть на свете,
И всегда их пляшут дети.
С балалайкою, с цветами,
С бубенцами и флажками.
Раз, два. три, четыре, пять –
Будем с зонтиком плясать!
Танец Капельки
Радость пробежала по дорожке.
Радость распахнула все окошки!
Радуются дети, что пошли
В школу, потому, что подросли.
Радуется солнце детворе.
И смеются капельки
В радуге- дуге!
К польке
Полька! Спляшем поскорей!
Танца нету веселей.
Все пойдут бойко в пляс
И закружит полька нас!
Танец «Какадурчик»
Нам на месте не сидится,
Очень весело у нас.
«Какадурчик» танец славный,
Спляшем для гостей сейчас!
К любому танцу
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс.
Если есть партнер достойный,
Станцевать могу для вас!
К танцу «Коробка с карандашами»
Мы братишки дружные,
Человечки нужные,
Мы – карандаши!
Меж собой похожие,
Только разнокожие,
Все мы хороши!
Мы братишки дружные,
С острыми носами,
Человечки нужные,
Убедитесь сами!
К танцу с книгами
Вот книжка моя первая –
Знакома всем, наверное.
Картинки – разноцветные,
Слова – простые, светлые.
Она меня начнет учить
Читать, писать, работать, жить.
Откроет все дороги вдаль
Мне книжка первая –«букварь»!
К танцу с лентами
Вместе с лентами взлетаем
Мы, как птицы в высоту.
Физкультура в нас вселяет
Силу, ловкость, красоту!
К спортивному танцу
Обручи, мячи, скакалки,
Ленты длинные, скакалки.
Нас подружат с физкультурой
Будем мы стройней фигурой.
И, конечно, здоровей
Ловче, крепче и сильней!
Песня хоровод «С музыкой дружат все дети земли»
Давайте за руки возьмемся,
Давайте с музыкой сольемся.
Сердца забьются в унисон.
Пусть души наши озаряет,
Пусть никогда не замолкает
Прекрасных звуков стройный хор.
Девочки! Вот еще некоторые подводки
К ПЕСНЯМ
К любой веселой песне
1 Нас солнца луч смешит и дразнит
Мы все смеемся: я и ты.
Весна нам дарит звонкий праздник
И главный гость на нем улыбки детворы.
К песне «Облака из пластелина»
Я зверей и птиц люблю.
Я зверей и птиц леплю.
Я слепила попугая –
На ворону он похож.
Отчего- сама не знаю-
Вместо кошки вышел еж.
Потрудилась я немало,
Чтоб лиса лисою стала.
А кита вчера лепила –
Пластелина не хватило!
К песне « Семь нот»
Ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот.
На земле для нашей радости
Вечно музыка живет!
К Песне «Если все вокруг подружатся» :
Если б в поле расцветали
Только белые цветы,
Любоваться бы устали
Им вскоре я и ты.
Если б в поле расцветали
Только желтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали
От подобной красоты.
Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры , васильки.
Одуванчики и кашки,
Незабудки и жарки.
Хорошо, что не похожи
Люди цветом глаз и кожи.
Как прекрасен мир цветной,
Разноцветный шар земной.
На свете живут разноцветные дети.
Живут на одной разноцветной планете.
И эта планет на все времена
У всех разноцветных всего лишь одна!
К Песне «Прекрасен мир поющий»
Знаем мы что дважды два,
Как всегда - четыре…
Только вот без волшебства
Скучно будет в мире.
Горы, поле, речка, лес
До краев полны чудес.
Слышите – ручей поет!
И кузнечик тоже.
Стрекоза на вертолет
Очень уж похожа.
Ветер кружит хоровод
Листьев у порога.
Соловей мелодию ведет
Грустную немного…
Музыка всегда светла,
Свет ее не тает…
В микрофон цветка пчела
Что -то напевает.
Вслушайся – весь мир поет:
Шорох, свист и щебет…
Музыка во всем живет –
Мир её волшебен!
К "Песенке - чудесенке"
Волшебство с улыбкой дружит,
Волшебству улыбке служит.
Без смычка не может скрипка,
Как без музыки улыбка!
Всем сегодня весело, все мы любим вас.
Песенку –чудесенку мы споем для вас
К песне "Букет" или любой
Мы мам наших добрых улыбки
В огромный букет соберем.
Для вас, дорогие, любимые,
Мы песню сегодня споем
Разноцветный день
Каждый день бывает разным:
Голубым, зеленым ,красным.
Нежным, легким и пушистым,
Звонким, жарким и душистым.
И любимым и желанным…
И нарядным, долгожданным…
И веселым может быть,
Коль смешинку проглотить.
Все зависит от того,
Сколько красок у него:
Музыкальных и цветных
Или просто никаких!
МУЗЫКА
Музыка – это веселье!
Музыка – это печаль!
Лучиков ясных свеченье,
Или туманная даль.
Музыка, словно порыв ветерка,
Музыка к вам прикоснется слегка.
Музыка явится тайной
Или откроет секрет.
Станет вопросом случайным
Или найдет вам ответ.
Музыка слух нам ласкает,
Или грохочет, как гром.
Нежно снежинкой летает,
Или прольется дождем!
Музыка – волшебная страна.
Столько счастья дарит нам она.
Полон музыки весь свет –
В этом тайны вовсе нет.
Нам музыка всегда нужна,
Ведь украшает жизнь она.
Мы с ней умней, мы с ней добрей
И жить нам с нею веселей!
ЗАВТРА БУДЕТ ЛУЧШЕ, ЧЕМ ВЧЕРА!:vishenka_34:
Подводка ИГРУШКИ
Любимые игрушки, друзья большие наши,
Прощаемся мы с вами, но совсем не плачем!
Потому, что мы-то знаем: ещё не раз мы поиграем!
Девочка.
Всё, что и прежде, я вижу вокруг:
Плюшевый мишка сидит на диване,
Кукла любимая учит подруг,
Заяц играет на барабане.
Та же картинка висит на стене —
Красная Шапочка, волк, дровосеки…
Так отчего же кажется мне,
Будто прощаюсь я с ними навеки? (В.Лунин)
Ведущая. Это становитесь вы взрослее,
Хочется вырасти вам скорее,
А Детство – оно вас не отпускает,
Поэтому грустно чуть-чуть бывает…
Девочка (с зайкой Степашкой)
Ну, Степашка, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
А теперь на воспитание
Новой маме отдаю…
2 ребенок (с куклой)
Любит доченька малинку,
С чаем сладкий пирожок,
Спать ложится на перинку
И всегда на правый бок.
3 ребенок (с мишкой)
До свиданья, милый мишка, не успел ты, подрасти.
Видишь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.
На прощанье покачаю, поцелую, - не скучай,
И шепну тебе на ушко: «Миш, меня не забывай.
любимые куклы. И Даши, и Маши,
Светланки, Анюты и куклы Наташи.
трансформеры, мишки,
машинки, игрушки,
вздыхают печально и грустно.
мы тоже грустим, но пора расставаться
и танцем красивым хотим попрощаться..
Куклы, мишки и петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки,
До свиданья, детский сад.
В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы уже не малыши.
РЕБЕНОК :Целый день свои вопросы Задаёт народ курносый
«ПОЧЕМУ зелёный лист?
ПОЧЕМУ поёт артист?
Где живут зимой медведи?
Отчего машина едет?
Для чего нужны уколы?
И куда уходит лето?
Я пойду однажды в школу
И узнаю все ответы!
6
Ведущий. Наши дети -почемучки.
Без вопросов им так скучно!
Им без них до вечера
Просто делать нечего.
И поэтому сейчас споют об этом для вас!
сорок тысяч "почему".
честно-честно, не пойму
почему растет трава?
как рождаются слова?
почему мурлычет кот?
почему скворец поет?
почему смеются дети?
кто красивей всех на свете?
почемучкой быть не просто
как ответы все узнать?
кто, скажите мне, ребята,
сможет всё нам рассказать?
Очень хочется спросить,
Домового чем кормить?
Почему в полоску шмель?
Кто придумал акварель?
Почему кричат лягушки?
Кто рисует конопушки?
Пахнут почему духи?
Для чего читать стихи?
Почему-то не пойму-
Очень много `почему?`
Надо взрослым их задать,
И про все, про все узнать!
На вопросы ищем ключик
В песенке про почемучек!
Где живут зимой медведи?
Кто отъел кусок луны?
Отчего машина едет?
Почему трубят слоны?
Как писать в тетради строчки?
Как читать с листа слова?
Почему цветут цветочки?
Чем питается сова?
Для чего нужны уколы?
И куда уходит лето?
Я пойду однажды в школу
И узнаю все ответы. ( И.Гурина )
Наши дети - почемучки,
Без вопросов им так скучно!
Им без них до вечера
Просто делать нечего.
И поэтому сейчас
Песенку споем для вас. (с форума)
К ПЕСНЕ "ЗУБ МОЛОЧНЫЙ"
Выпал зуб молочный.
На душе трвога!
Вроде был он прочный!
Ем конфет я много?
Мама мне сказала:
`Потерпи чуточек!`
И поцеловала:
`Ты растешь, сыночек!`
Автор Кириллова Л.В. Спасибо соседнему форуму! Вот ещё оттуда же
ПОДВОДКА К ПЕСНЕ `МОЛОЧНЫЙ ЗУБ`
1.реб
А молочные-то зубы скоро будут выпадать!
Подарю их бабе Любе, чтоб могла она жевать!
2.реб
Потерял я зуб молочный, так уж вышло – потерял…
А ведь был зуб очень прочный, сам орехом проверял.
3.реб
У меня ведь тоже скоро зубы будут выпадать,
И решил отдать их брату, чтоб добру не пропадать.
Дети, гости в зале нашем,
Улыбнемся им, помашем!
Скажем дружно: «Не скучайте!
С нами пойте и играйте!»
____
Праздник нынче в зале нашем! Весело споем и спляшем,
Гости, тоже не скучайте – улыбайтесь, подпевайте!
Праздник – он на то и праздник - усидишь на месте разве?
Так что всем запомнить нужно: хлопайте в ладоши дружно!
Ребятишки – тут как тут! Песенку с собой ведут…
Дети, гости в зале нашем,
Улыбнемся им, помашем!
Скажем дружно: «Не скучайте!
С нами пойте и играйте!»
____
Праздник нынче в зале нашем! Весело споем и спляшем,
Гости, тоже не скучайте – улыбайтесь, подпевайте!
Праздник – он на то и праздник - усидишь на месте разве?
Так что всем запомнить нужно: хлопайте в ладоши дружно!
Ребятишки – тут как тут! Песенку с собой ведут…
ПОДВОДКА К ОРКЕСТРУ. Кириллова Людмила Васильевна.
Ребятишки- оркестранты!
Величайшие таланты,
Мы и наши инструменты
Для сюрпризного момента.
Так старались и спешили,
Пьесу новую учили,
Помогал нам дирижер,
А потом прошли отбор.
Мамы все переживали,
Нас на кастинг провожали,
Волновались мы ужасно,
Но прошли его прекрасно!
Ведь репертуар широкий,
Уровень игры высокий.
Зрители! А вы нам рады?
Или выступать не надо?
ПОДВОДКА К ОРКЕСТРУ. Кириллова Людмила Васильевна.
Ребятишки- оркестранты!
Величайшие таланты,
Мы и наши инструменты
Для сюрпризного момента.
Так старались и спешили,
Пьесу новую учили,
Помогал нам дирижер,
А потом прошли отбор.
Мамы все переживали,
Нас на кастинг провожали,
Волновались мы ужасно,
Но прошли его прекрасно!
Ведь репертуар широкий,
Уровень игры высокий.
Зрители! А вы нам рады?
Или выступать не надо?
ПОДВОДКА К ОРКЕСТРУ. автор Кириллова Людмила Васильевна.
Ребятишки- оркестранты!
Величайшие таланты,
Мы и наши инструменты
Для сюрпризного момента.
Так старались и спешили,
Пьесу новую учили,
Помогал нам дирижер,
А потом прошли отбор.
Мамы все переживали,
Нас на кастинг провожали,
Волновались мы ужасно,
Но прошли его прекрасно!
Ведь репертуар широкий,
Уровень игры высокий.
Зрители! А вы нам рады?
Или выступать не надо?
Сначала погремушки висели над кроватью.
играли мы на ложках - тоже инструмент,
потом мы взяли бубны. трещетки ,маракасы
,создали свой. народный детсадовский оркестр.
сегодня мы представим .
Шумелки и стучалки
Мы раньше в руки брали,
Хоть громко, но не дружно
Стучали и бренчали,
Сейчас - другое дело:
Оркестр - не забава,
Не раз нам - музыкантам-
Кричали в зале "Браво!"
Уверены - сегодня
Мы удивим вас снова.
Внимание. Начинаем.
Маэстро, мы - готовы!
1 Желтый цвет- теплом согрет! Ласку дарит он и свет!
2 Синее и голубое – Символ мира и покоя!
3 Фиолетовый цвет - Это цвет привета!
4 Цвет зеленый – цвет весны, Пусть им будут сны полны!
5 Самый яркий и прекрасный, это цвет конечно – красный!
6 Цвет оранжевый приятный, Апельсиновый нарядный!
7 Семь цветов, став рядышком образуют радугу.
Дети в солнечном кругу, рисовали радугу.
Рисовали, как умели, и о счастье песни пели!
Танец «Я рисую» С лентами и цветными кольцами
Бибика хоть и не Камаз,
но машина - суперКласс.
Чудо - у меня машина!
Есть и фары, есть и шины.
Быстрей ветра полечу -
Если хочешь – прокачу!
Светофор мне подмигнет -
И помчимся мы вперед -
С песней - чтобы веселей!
Приглашаю всех друзей.
мы подружки-веселушки,
очень весело живем -
вместе дружно мы играем,
и танцуем, и поем.
"кем стать?" спросил меня Сережка,
призадумался немножко -
"профессий много разных есть
их даже все не перечесть.
давай немножко подрастем
в школу вместе мы пойдем,
там подскажут нам ответ
"кем стать?" - дадут мудрый совет
НЕ УСТАЮ БЛАГОДАРИТЬ ТЕХ, КТО В СВОЕ ВРЕМЯ СОЧИНИЛ ЭТИ ШЕДЕВРЫ
Закружились в танце дочки,
А в руках у них цветочки.
Пляшут дочки, как умеют.
Мамы все от счастья млеют
***
Ярко светит солнышко, и бегут ручьи,
Для красивых женщин расцвели цветы.
Колокольчики, ромашки, васильки и клевер-кашка.
Разбежались по полянке и танцуют танец яркий.
Выходят девочки с белыми голубями.
1 девочка.
Вот пришла пора прощаться
Улетаем из гнезда.
Как же трудно расставаться,
С детским садом навсегда.
2 девочка.
Желторотыми птенцами
В детский сад нас привели,
Поумнели, повзрослели,
Хорошенько подросли.
3 девочка.
Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
Ведущая.
Вылетают птенцы из гнезда
И они не вернутся сюда.
Ты расправивши крылья летишь,
До свиданья, до встречи, малыш!!
Покидая наш сказочный дом,
Знаю, будете помнить о нём.
Вылетают птенцы из гнезда -
Жаль, они не вернутся сюда
Мы прощаемся сегодня
Покидаем детский сад
Вам в подарок дарим "Танго"
Любимый танец всех ребят
Полюбили мы в саду петь танцевать
и, конечно, музыку умеем различать:
полонез, мазурку, польку, нежный вальс
А сегодня "Танго" станцуем мы для вас
Готовится оркестр к выступленью
Еще чуть-чуть, еще одно мгновенье,
И звуки, словно птицы, вверх взлетят…
Оркестр музыкой нам сможет рассказать
О Родине, о мире, о весне,
О счастье, о тебе и обо мне!
Представляю вашему вниманию мастер-класс. Он будет посвящен русской народной игрушке, кукле «Зайчик на пальчик».
У русского народа были куклы, в которых люди видели своих помощников и считали оберегом. Таких кукол делали на протяжении всей жизни, начиная с раннего детства. Крутили их из старой одежды, ношенной отцом или матерью. И куклы жили в домах, становясь не просто игрушкой, а частью мира и членом семьи. Поэтому к ним и обращались и в трудные моменты жизни, разговаривали, делились горестями, и в радости не забывали.
Зайчика на пальчик делали детям с трех лет, чтобы они имели друга, собеседника. Зайчик одевается на пальчик и всегда рядом с тобой. Эту игрушку раньше родители давали детям, когда уходили из дома, и, если становиться скучно или страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть. Это и друг, и оберег.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| master-klass_dlya_vospitateley._narodnaya_kukla.zaychik_na_palchik.docx | 1.2 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс для родителей по изготовлению народной тряпичной куклы-оберега «Мамина кукла»
От того, что окружает ребенка в детстве, зависит то, каким взрослым он станет. Игрушки, в которые играет ребенок - не исключение.Каждый из нас помнит свою люби.
Конспект мастер-класса для родителей по изготовлению народной тряпичной куклы «Колокольчик» «Народная кукла для наших детей»
Чем дальше в будущее входим,Тем больше прошлым дорожим.И в прошлом красоту находим,Хоть новому принадлежим.
Занятие по приобщению детей к истокам народной культуры. Изготовление народной тряпичной куклы «Зайчик на пальчик»
Цель: вызвать у детей интерес к традиционной народной культуре, продолжить знакомить детей с народной игрушкой. Подвести к мысли о неоднозначности куклы в народной традиции( кукла – .
Мастер – класс для родителей по изготовлению народной тряпичной куклы «Колокольчик».
Среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка-дошкольника, наиболее мощным является культура. В процессе продуктивной творческой деятельности, присвоения ценностей культуры, у ребёнка поя.
МК Народная тряпичная кукла «Зайчик на пальчик».
Изготовление народной игрушки "Зайчик – на - пальчик".
Мастер-класс для педагогов по изготовлению народной тряпичной куклы «Желаница»
Цель: Познакомить педагогов с народной традиционной куклой.Задачи: воспитаниелюбвииуважениякнароднойкультуре,традициям,нравственнымценностямрусскогонарода;обучениеприемамработыстканьюкакподелочныммате.
Мастер-класс для воспитателей "Народная тряпичная игрушка «Зайчик на пальчик»"
ЗАДАЧИ:- расширить знания педагогов в области народного художественного творчества;-познакомить с видами и способом изготовления тряпичной куклы, как средством развития творческого потенциала и приобщ.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №2 «Колокольчик»
Театрализованная деятельность во второй младшей группе «Ромашка»
инсценировка стихотворений А.Л.Барто из сборника «Игрушки»
Подготовила :воспитатель Дрозденко О.В
Спектакль по мотивам стихотворений А.Л.Барто из сборника «Игрушки»
Цель: развитие театральных способностей детей.
Образовательные области: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Предварительная работа: заучивание с детьми стихотворений А.Барто, рассматривание иллюстраций, разучивание подвижных игр.
Оборудование: игрушки ( мишка, бычок, зайка, лошадка, кукла, мячи, доска для ходьбы, портрет А.Л. Барто .)
( Звучит музыка входит воспитатель)
Книгу первую мою Берегу я и люблю.
И с конца и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
Добрый вечер!Мы рады вас видеть в нашем театре «Дюймовочка»
Сегодня замечательный вечер! Мы приглашаем вас в страну «Доброты и звонкого смеха» В страну замечательных стихов А. Л. Барто. 2 Стихов веселых, поучительных, часто шуточных. Они учат нас быть человечными, скромными, трудолюбивыми. Учат уважать людей, помогают родителям, бабушкам и дедушкам воспитывать детей. У нас в стране нет ни одного человека, который бы не был знаком с творчеством Агнии Барто.
Дети любят игрушки
Так все говорят.
Ну, а разве игрушки
И А.Л Барто тоже очень любила игрушки и написала о них целый сборник стихотворений
О каких игрушках писала поэтесса
1.Плачет игрушка с ней поиграли
И лапку ничаено ей оторвали.
2. А эта игрушка боится упасть
Идёт осторожно еле дыша.
3.Грузы дети возят в нём
Очень дружен он с котом.
4.Девочка весело играла
И в речке его потеряла
5.Забыли его под дождём
Промок совсем наш герой
6.Любит с детками играть
На спине друзей катать
3 Занавес открывается спектакль начинается
(звучит музыка входят дети, встают в круг)
Показывают игру
Есть у нас игрушки
Мишка мягкий меховой
(сжимают и разжимают пальцы)
Мяч резиновой цветной
(делают шар из пальцев)
(Руки сложить перед собой)
Шарик лёгкий надувной
Я люблю играть с тобой
(Хлопают в ладоши)
Комп убавляет-колонку включает
Хороши у нас игрушки:
Куклы,разные зверюшки
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки – не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом.
Песню дружно им споём
(Звучит музыка дети расходятся к своим игрушкам)
Рассказывает первый ребёнок.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Ребёнок берет мишку, гладит и прижимает.
Рассказывает второй ребёнок.
Идёт бычок качается
Вздыхает на ходу
Рассказывает третий ребёнок.
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык -
Рассказывает четвёртый ребёнок.
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонит в речке мяч
Рассказывает пятый ребёнок.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка,
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Рассказывает шестой ребёнок.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
4 Включаешь комп звук
Про игрушки так не писал никто
Как поэтесса Агния Барто
1.В садике игрушки: куклы, зайки, мишки
В беленьких рубашках, в синеньких штанишках.
Мы играем с ними и поём им песни,
С ними хорошо, с ними интересно.
Проигрыш.
2.Слоники с собачкой ездят на машине.
На сиденье кошка в голубой кабине.
Крокодил зелёный едет с ними вместе.
С ними хорошо, с ними интересно.
Крокодил зелёный едет с ними вместе.
С ними хорошо, с ними интересно.
5 Занавес закрывается с вами были актёры
Никифорова Алина,Щербаков Максим,Аксель Алиса,Пирагова Милана,Козырькова Вероника, Воеводина Арина,Бозриков Иван,Трубанов Мирон,Хвостиков Андрей.
Курс повышения квалификации
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО
Курс повышения квалификации
Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения
Курс повышения квалификации
Туристско-экскурсионная деятельность в образовательном процессе для детей с ОВЗ
«Для чего нужно и кому подходит рисование двумя руками!?»
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 919 750 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
- Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
- Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
- Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
- Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
- Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
- Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
- Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
- 04.05.2019 1799
- DOCX 17.6 кбайт
- 21 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Дрозденко Олеся Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
21 минута
«Творческая работа с детьми (3-10 лет) по теме Подарок маме (цветы)»
139 минут
«Снятие эмоционального напряжения у детей и подростков с помощью арт-практик и психологических упражнений»
21 минута
«Творческая работа с детьми (3-10 лет) по теме Зимнее окно»
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
1. Игра в прятки с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик».
Это очень проста игра. Но почти все маленькие дети приходят от нее в восторг. Ведь для ребенка это магия – был и нет.
Наденьте зайчика на свой палец, а ладонь второй руки поставьте как стеночку перед ребенком.
Покажите игрушку, подняв ее над ладонью-стенкой, поздоровайтесь с ребенком.
Уберите игрушке, спрячьте ее за ладонь. Скажите: «А теперь зайка спрятался! Нет зайки! Где зайка?» Резко поднимите игрушку – «Вот зайка!».
Потом можно показывать зайчика то справа, то слева, то в щелочку, раздвинув пальцы на ладони.
Позже можно поменяться ролями – пусть малыш сам прячет зайку, а вы будете «искать». В этом случае, можно предложить прятать игрушку не за ладошкой, а, например, накрывать зайчика на пальчик платочком или прятать за спину – чтобы ребенок справился.
2. «Пиф-паф – ой-ой-ой» игра-драматизация с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Разыграйте мини-спектакль по всем известному стихотворению с зайчиком на пальчик в главной роли.
Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять.
(постепенно поднимаем игрушку-зайчика рывками на каждый счет)
Вдруг охотник выбегает, прямо в зайчика стреляет.
(вытянете указательный палец второй руки, «прицеливаясь» в зайчика)
Пиф-паф, не попал, серый зайка ускакал!
(спрячьте игрушку за спину или за ладонь второй руки)
3. «Зайчик, зайчик, где ты был?» - пальчиковая игра с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Это очень полезное пальчиковое упражнение. Наденьте зайчика на указательный палец, а затем дотрагивайтесь указательным пальцем-зайцем до всех остальных пальчиков
Зайчик, зайчик, где ты был?
С этим братцем - в лес ходил, (касаемся большого пальца)
С этим братцем - щи варил, (касаемся среднего пальца)
С этим братцем - кашу ел, (касаемся безымянного пальца)
С этим братцем - песни пел! (касаемся мизинца)
Сначала покажите эту игру потешку сами, а затем научите ребенка. На первых порах помогайте малышу, сами соединяйте его пальчики. С детьми постарше, конечно, можно выучить стихотворение. Тогда все упражнение ребенок будет выполнять самостоятельно.
4. «Веселый музыкант» - игра-драматизация с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Эту игру проводим под песню А.Филлипенко на слова Т.Волгиной «Веселый музыкант». Вы можете выучить несложный мотив (найти песенку легко в интернете) или использовать только текст.
Игру можно проводить как с одним ребенком, так и с целой группой. Можно одеть зайчиков на обе руки. В игре есть ведущий, он «играет» на разных музыкальных инструментах. Таким ведущим может быть и взрослый и, позже, сам ребенок.
Я на скрипочке играю: Ти-ли-ли, ти-ли-ли! (ведущий изображает игру на дудочке)
Пляшут зайки на лужайке, Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
(дети вращают кистями рук, заставляя заек «плясать»)
Заиграл на балалайке: Тренди-брень, тренди-брень! (ведущий изображает игру на балалайке)
Пляшут зайки на лужайке, Тренди-брень, тренди-брень!
(дети вращают кистями рук, заставляя заек «плясать»)
А теперь на барабане: Бум-бум-бум! Трам-там-там! (ведущий изображает игру на барабане)
В страхе зайки разбежались по кустам, по кустам!
(дети быстро прячут руки с куклами за спину).
5. «Вышли зайки на лужок» - групповая игра малой подвижности с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Эту игру проводят с группой детей. Например, на дне рождения, как одно из развлечений, а «реквизит» - куклу зайчик на пальчик - гости потом могут оставить себе в качестве подарка-сувенира.
Поскольку это игра с правилами, то подойдет для детей старше четырех лет.
Дети стоят в кругу, в середине находится водящий-волк.
Вышли зайки на лужок, встали в маленький кружок, (все дети выставляют вперед руку с зайчиком)
Пляшут, скачут, веселятся, злого волка не бояться! (дети покачивают рукой, заставляя зайчиков «танцевать»)
Берегись, лесной народ! На охоту волк идёт.
После этих слов волк-водящий старается поймать, дотронуться до руки с зайчиком. А все игроки стараются спрятать руку с зайками за спину. Но держать руки за спиной все время нельзя – не по правилам. Как только волк поймает зайчика, они меняются ролями
6. «Расскажи сказку». Учим детей старшего дошкольного возраста сочинять сказки.
Педагог предлагает совместно придумать сказку как настоящие сказочники. Выбирается зачин («Жили-были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…», «Однажды…» и т.д.)
• Какое добро умел делать?
• Встретил кого злого?
• Какое зло этот отрицательный герой всем причинял?
• Был у нашего героя друг.
• Как он мог помочь главному герою?
• Что стало со злым героем?
• Где наши друзья стали жить?
• Что стали делать? По завершению сказки дети создают книгу. Придумывают название и записывают сказку, а также делают к ней иллюстрации.
Сказка «Зайчик»
Сказка Жил был Зайчик. Он любил угощать своих друзей свежей морковкой. Как-то утром заяц отправился к своему другу Ежику. Дорога лежала через лес. Из-за дерева на него напал Волк.
Сказка «Друзья Зайчика»
Был у нашего Зайчика друг Барашек. Вдруг он услышал, что Зайчик зовет на помощь. Барашек поспешил к Зайчику. Он начал бодать Волка. Волк упал в кусты, а потом обиженный убежал далеко в лес. Друзья вместе отправились к Ежику. В гостях пили чай и вспоминали встречу с Волком.
Желаю вам приятных игровых минут с вашими малышами!
Муниципальное казенное дошкольное
«Детский сад г.Фатежа»
Фатежского района Курской области
Как играть с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Зайчик на пальчик – старая тряпичная игровая кукла. С давних времен такую куколку делали матери, чтобы развлечь ребятишек. Зачастую такую тряпичная кукла становилась народным средством психологической защиты. Ведь детишек часто оставляли в избе одних. И чтобы малышу не было страшно одевали на пальчик такого тряпичного зайчика. Такое своеобразное колечко и потерять сложнее, чем обычную игрушку. С ним ребенок мог поделиться своими горестями и радостями – вон какие ушки длинные, все услышит и поймет.
Конечно, сегодня мы детей одних в доме не оставляем. Но и у современных ребятишек бывают стрессовые ситуации. Например, привыкание к детскому саду. И тут народная кукла может помочь. Можно малыша в садик отправлять не одного, а с зайчиком.
Но мало купить или сделать куклу. Чтобы Зайчик на пальчик был частью дома, утешителем и помощником, его надо «приручить», сделать своим. А что лучше подходит для этого, чем игра! Да даже если и не ставит перед собой никаких далеко идущих психотерапевтических целей, такая кукла дает широкое поле для развития ребенка, его речи и мелкой моторики.
Приведу лишь несколько вариантов, как поиграть с такой народной тряпичной куклой, но вы, конечно, сможете придумать и множество своих вариантов.
Как играть с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Игра в прятки с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Это очень проста игра. Но почти все маленькие детки приходят от нее в восторг. Ведь для ребенка это магия – был и нету.
Наденьте зайчика на свой палец, а ладонь второй руки поставьте как стеночку перед ребенком. Покажите игрушку, подняв ее над ладонью-стенкой, поздоровайтесь с ребенком. Уберите игрушке, спрячьте ее за ладонь. Скажите: «А теперь зайка спрятался! Нет зайки! Где зайка?» Резко поднимите игрушку – «Вот зайка!». Потом можно показывать зайчика то справа, то слева, то в щелочку, раздвинув пальцы на ладони.
Позже можно поменяться ролями – пусть малыш сам прячет зайку, а вы будете «искать». В этом случае, можно предложить прятать игрушку не за ладошкой, а, например, накрывать зайчика на пальчик платочком или прятать за спину – чтобы ребенок справился.
«Пиф-паф – ой-ой-ой» - игра-драматизация с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Разыграйте мини-спектакль по всем известному стихотворению с зайчиком на пальчик в главной роли.
Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять.
(постепенно поднимаем игрушку-зайчика рывками на каждый счет)
Вдруг охотник выбегает, прямо в зайчика стреляет.
(вытянете указательный палец второй руки, «прицеливаясь» в зайчика)
Пиф – паф! Ой-ой-ой! Умирает зайчик мой.
(«положите» зайчика на ладонь второй руки)
Привезли его домой, оказался он живой!
(резко поднимите игрушку)
Ели вы принципиальный противник попадания в зайцев из ружья, то концовке можно изменить:
Пиф-паф, не попал, серый зайка ускакал!
(спрячьте игрушку за спину или за ладонь второй руки)
«Зайчик, зайчик, где ты был?» - пальчиковая игра с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Это очень полезное пальчиковое упражнение. Наденьте зайчика на указательный палец, а затем дотрагивайтесь указательным пальцем-зайцем до всех остальных пальчиков
Зайчик, зайчик, где ты был?
С этим братцем — в лес ходил. (касаемся большого пальца)
С этим братцем — щи варил. (касаемся среднего пальца)
С этим братцем — кашу ел. (касаемся безымянного пальца)
С этим братцем — песни пел! (касаемся мизинца)
Сначала покажите эту игру потешку сами, а затем научите ребенка. На первых порах помогайте малышу, сами соединяйте его пальчики. С детьми постарше, конечно, можно выучить и стишок. Тогда все упражнение ребенок будет выполнять самостоятельно.
«Веселый музыкант» - игра-драматизация с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Эту игру проводим под песню А.Филлипенко на слова Т. Волгиной «Веселый музыкант». Вы можете выучить несложный мотив (найти песенку легко в интернете) или использовать только текст.
Игру можно проводить как с одним ребенком, так и с целой группой. Можно одеть зайчиков на обе ручки. В игре есть ведущий, он «играет» на разных музыкальных инструментах. Таким ведущим может быть и взрослый и, позже, сам ребенок.
Я на скрипочке играю: Ти-ли-ли, ти-ли-ли! (Ведущий изображает игру на дудочке)
Пляшут зайки на лужайке, Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
(Дети вращают кистями рук, заставляя заек «плясать»)
Заиграл на балалайке: Тренди-брень, тренди-брень! (Ведущий изображает игру на балалайке)
Пляшут зайки на лужайке, Тренди-брень, тренди-брень!
(Дети вращают кистями рук, заставляя заек «плясать»)
А теперь на барабане: Бум-бум-бум! Трам-там-там! (Ведущий изображает игру на барабане)
В страхе зайки разбежались по кустам, по кустам!
(Дети быстро прячут руки с куклами за спину)
«Вышли зайки на лужок» - групповая игра малой подвижности с русской народной тряпичной куклой «Зайчик на пальчик»
Эту игру проводят с группой детей. Например, на дне рождения, как одно из развлечений. А «реквизит» - куклу зайчик на пальчик – гости потом могут оставить себе в качестве подарка-сувенира. Поскольку это игра с правилами, то подойдет для детей не младше четырех лет.
Ребята стоят в кругу, в середине находится водящий-волк.
Вышли зайки на лужок, встали в маленький кружок. (все дети выставляют вперед руку с зайчиком)
Пляшут, скачут, веселятся, злого волка не бояться! (дети покачивают рукой, заставляя зайчиков «танцевать»)
Берегись, лесной народ! На охоту волк идёт.
После этих слов волк-водящий старается поймать, осалить руку с зайчиком. А все игроки стараются спрятать рук с зайками за спину. Но держать руки за спиной все время нельзя – не по правилам. Как только волк поймает зайчика, они меняются ролями.
Читайте также: