Театрализованные игрушки для дошкольников
Театрализованная деятельность оказывает сильное воздействие на детей дошкольного возраста и способствует их всестороннему развитию. Воздействуя на эмоциональную сферу, этот вид деятельности открывает перед малышами мир прекрасного в его разнообразии. Основная причина интереса и предпочтения детьми этого жанра - это близость кукольного театра к детской игре.
Театрализованная деятельность привлекает детей динамикой действия, ожившими куклами, и непродолжительностью действия.
Существует несколько классификаций игр в кукольный театр для детей дошкольного возраста.
Сегодня хочу поделиться способами изготовления театра резиновой игрушки и театральных игрушек для пальчикового театра.
Театр резиновой игрушки
Наиболее простой и удобный в работе с детьми первых дней жизни - театр резиновых игрушек. Создать его очень легко. Вначале подбираю резиновые игрушки. Они должны быть приблизительно одного размера, то есть так, чтобы мышка не была выше кошки. Затем придумываю или подбираю сказку, где бы участвовали эти персонажи. Очень хорошо для раннего возраста использовать народные сказки, например: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок» «Три медведя», инсценировать стишки и потешки.
Театр резиновой игрушки
Игра с собачкой
Я держу в руках собачку и говорю:
Это песик в гости к нам.
Я собачку ставлю на пол.
Дай, собачка, Пете лапу!
Затем подхожу с собачкой к ребенку, имя которого названо, предлагаю взять ее за лапу, покормить. Приносим миску с воображаемой едой, собачка «ест суп», «лает», говорит ребенку «спасибо!»
При повторении игры называю имя другого ребенка.
Пальчиковый театр
Куклы для пальчикового театра можно сделать из бумаги.
Можно связать. Заготовки готовы. Теперь необходимо придать каждому пальчику облик конкретного персонажа. Для этой цели подойдут кусочки ткани, из которой изготавливаю глазки, рот, нос, и надежно пришиваю их к каждому пальчику. Для изготовления волос, бороды, усов использую нитки различной толщины и цветов.
Все детали пришиваю крепко к заготовке, чтобы малыши не смогли их оторвать и проглотить. После просмотра сказки убираю куклы подальше от малышей, так как в этом возрасте дети все тянут в рот.
Пальчиковый театр «Баю-баюшки-баю»
Для проведения этой игры потребуется две пальчиковые куклы: малыш (девочка) и волк. Их надеваю на указательные пальцы обеих рук так, чтобы лицо куклы было повернуто в сторону ребят.
Движение кукол совершаю в ритме песенки. Последние строчки колыбельной произношу строгим тоном, осуждая действия волка:
Баю-баюшки-баю, Не ложися на краю.
Придет серенький волчок, Он ухватит за бочок.
Он ухватит за бочок и потащит во лесок.
И потащит во лесок под ракитовый кусток.
К нам, волчок, не приходи, Нашу Машу не буди.
Игру повторяю еще раз.
Читаю еще раз колыбельную, побуждая детей проговаривать слова
Консультация «Формирование и развитие системы ценностей у детей старшего дошкольного возраста с ОНР с помощью игр и игрушек» Макарова Наталья Владимировна МАДОУ №31 «Аистёнок» г. Южно-Сахалинск Учитель-логопед «Формирование и развитие системы ценностей у детей.
Картотека игр для детей раннего возраста Игры рассчитаны для детей в возрасте от 1.-6 до 3 лет. 1. ПАРОВОЗИК Воспитатель (или говорящий ребенок) : Я веселый паровоз Погулять детей.
Игры с куклами. Сценарии сюжетных игр-ситуаций для детей раннего возраста Основной задачей педагога, работающего с детьми раннего возраста, является формирование у детей игровых умений, способствующих становлению.
Презентация «Использование игрушек для развития детей раннего возраста» Исстари для развития детей использовали игрушки, которые являлись объектами их забав и игр, и важным средством развития. Поэтому игрушки.
Конспект занятия для раннего возраста «В гостях у игрушек» Программные задачи: • Познакомить детей с новыми игрушками, возможными способами их игрового использования, развлечь и порадовать детей;.
Мастер-класс «Изготовление многофункционального пособия по развитию речи детей раннего возраста» Подготовила воспитатель Сорокина И. Е. Цель: - распространение педагогического опыта по применению дидактических игр, как средства развития.
Перспективный план пальчиковых игр для детей второй группы раннего возраста Дата № недели; тема недели Название Задачи Литература Сентябрь Упражнение «Дом» Разучивание потешки с помощью синхронного движения кистей.
Проект «Магазин игрушек» для детей раннего возраста Проект «Магазин игрушек» для детей раннего возраста Подготовила: Халиман Любовь Владимировна Паспорт проекта Наименование – «.
Это куклы - театральные персонажи, куклы бибабо, куклы-марионетки; наборы сюжетных фигурок для разыгрывания сценок по сказкам, инсценировок. К этим игрушкам относятся костюмы и элементы костюмов, атрибуты, элементы декораций, маски, бутафория и др. Театрализованные игрушки относятся к образным игрушкам и служат высоким целям. Они развивают эстетический вкус, воображение и способность воспроизводить действия людей. Так как игра или показ спектакля сопровождается проговариванием определенного текста, то, следовательно, во время игры у ребенка развивается еще и выразительная речь, интонация, умение слушать.
Виды:
- Пальчиковые игрушки – это вид театральной игрушки, которая надевается на пальцы рук. Данный вид игрушек прекрасно подходит для маленьких детей. Изготавливаются они из шерсти, ткани, поролона или бумаги.
Пальчиковый театр – прекрасный способ в игровой форме научить ребенка общаться, развивать его речь и пополнять словарный запас, а также тренировать память. Игры с пальчиковым кукольным театром развивают у ребенка любознательность, воображение, коммуникабельность, внимание, усидчивость, расширяют кругозор, ребенок может придумывать свои истории. Развивает мелкую моторику.
- Теневой театр (театр теней) – силуэтные картинки или предметы могут быть сделаны из обыкновенной бумаги, кальки или картона. Широко известны теневые представления, в которых с помощью ладоней изображаются различные животные и люди. Этот прием можно смело использовать в театре теней.
- Театр на фланелеграфе - развивает умение разыгрывать театральные постановки, активизирует внимание, обогащает словарный запас ребёнка, вовлекает детей в игровой сюжет.
- Дидактический театр на застёжках. Такой театр развивает воображение, творческие способности, мышление, память, логику, мелкую моторику рук. Детям интересно, обыгрывая сказку, сопровождать сюжет дополнительными манипуляциями, они одновременно учатся завязывать шнурки, пристёгивать пуговицы, застёгивать молнию и т.д.
-Перчаточные игрушки - популярный вид театрализованной игрушки, которая надевается на руку. Основой игрушки является перчатка. Самым популярным представителем такой игрушки является Петрушка – скоморох и шутник.
- Тростевые куклы– вид театральной игрушки, которая приводится в движение с помощью трости, на которую надета кукла. У таких кукол может быть не одна, а две трости, тогда и управляется она двумя руками. Даже самые маленькие детки смогут участвовать в спектакле или игре с такой куклой, если, конечно, спрячутся за ширмой.
- Марионетки - разновидность театральной куклы, которая приводится в движение кукловодом при помощи металлического прута или нитей. Такая игрушка не подходит для малышей, так как требует определенной техники и навыка управления ею. А вот дети школьного возраста успешно играют с такой куклой и выступают со спектаклями.
- Настольный театр - представляет собой картонные или фанерные силуэты на устойчивых подставках. Все персонажи окрашены с двух сторон и передвигаются скольжением по столу.Фанерный аналог более долговечен, и расширяет период использования театра. Это особенно актуально, если в семье двое и более детей.Как правило, набор «посвящен» какой-либо сказке. Но можно встретить наборы животных, семью насекомых и т.п. Этот театр привлекает детей не только сюжетными возможностями, но и декорациями. В комплекте набора такого театра всегда есть дополнительные предметы: деревья, домики, ручейки и т.д. Также может быть и сама сцена, например в виде круга. Играя, ребенок с удовольствием озвучивает роли всех персонажей сказки.
| Возраст | Игрушки, характерные для этого возраста |
| Младший | Самостоятельная деятельность: перчаточные куклы, тростевые куклы, марионетки, настольный театр, театр теней. С помощью взрослого: пальчиковый театр, театр на фланелеграфе , дидактический театр на застёжках, настольный театр |
| Средний | Самостоятельная деятельность: пальчиковый театр, театр на фланелеграфе, дидактический театр на застёжках, перчаточные куклы, настольный театр. Совместно со взрослым: тростевые куклы, марионетки, ростовые куклы ( элементы костюмов), театр масок, театр теней. |
| Старший | Самостоятельная деятельность: пальчиковый театр, театр на фланелеграфе, дидактический театр на застёжках, перчаточные куклы, настольный театр. Совместно с другими детьми: тростевые куклы, марионетки, ростовые куклы, театр масок, театр теней. |
Требования, предъявляемые к театрализованным игрушкам:
ü при покупке иметь сертификат; без сертификата может быть не качественной и не безопасной;
ü игрушка не должна издавать запаха, то есть лучше всего, чтобы она вообще ничем не пахла;
ü ткань и любые материалы, из которых изготовлена (сшита) игрушка, должны быть натуральными, мягкими и прочными. Все детали должны быть качественно и прочно пришиты. Швы должны быть ровно прострочены;
ü так как речь идет о театральной игрушке, то важно правильно выбрать образ или персонажей. Это должны быть герои сказок и мультиков, которые ребенку знакомы. То есть те, которые он вполне может узнать и назвать;
ü если планируется проведение детских кукольных постановок, то без ширмы и декораций не обойтись;
ü возраст ребенка также важен. Для самых маленьких выбирайте простые сюжеты, для детей постарше - более сложные, с большим количеством актеров. Детям, которые готовятся к школе, будут полезны тематические наборы - например, спектакли про профессии.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Курс повышения квалификации
Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
Тифлопедагогика в дошкольном образовании
Курс повышения квалификации
Организационно-педагогическое обеспечение деятельности педагога-организатора образовательного учреждения
«Как общаться с ребенком, чтобы он дал вам поработать из дома?»
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Описание презентации по отдельным слайдам:
Театральная игрушка Выполнила: Задорожняя Светлана Евгеньевна
Игрушка в России до XVIII века называлась потеха, потешка. В Москве игрушки продавались в Овощном, Пряничном и Потешном рядах, или изготовлялись дома. Игрушки — деревянные фигурки: лошадки, барашки, козлики, птички, медведи, петушки, мужички, немки (куклы).
ИГРУШКА – предмет предназначенный для игр. Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры. Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.
Многие дети мечтают о домашнем кукольном театре. Ведь это так чудесно, когда любимая мама рассказывает живые сказки, а любимая кукла начинает разговаривать.
Театрализованные игры смешат и радуют детей, пользуются неизменной их любовью. Все дети видят мир через образы, звуки и краски. А потому, если смеются персонажи, смеются и дети, если герои огорчаются, грустят и их маленькие зрители. Самые любимые персонажи становятся образцами для подражания, и малыш начинает отождествлять себя с ними.
ТЕАТРАЛЬНАЯ ИГРУШКА – создана таким образом чтобы ею мог управлять человек. Одна из первых театральных кукол был «Петрушка».
Театральную игрушку часто используют в своей работе психотерапевты, логопеды, учителя. Театральная игрушка прекрасно развивает моторику пальцев, а это в свою очередь способствует развитию речи и повышению эмоциональной устойчивости.
Так как игра или показ спектакля сопровождается проговариванием определенного текста, то, следовательно, во время игры у ребенка развивается еще и выразительная речь, интонация, умение слушать.
Виды театральных игрушек
Пальчиковые игрушки – это вид театральной игрушки, которая надевается на пальцы рук. Данный вид игрушек прекрасно подходит для маленьких детей. Изготавливаются они из шерсти, ткани, поролона или бумаги.
Перчаточные игрушки – популярный вид театральной игрушки, которая надевается на руку. Основой игрушки является перчатка.
Гапитно-тростевые игрушки или тростевые куклы – вид театральной игрушки, которая приводится в движение с помощью трости, на которую надета кукла. У таких кукол может быть не одна, а две трости, тогда и управляется она двумя руками. Даже самые маленькие детки смогут участвовать в спектакле или игре с такой куклой, если, конечно, спрячутся за ширмой.
Марионетка – разновидность театральной куклы, которая приводится в движение кукловодом при помощи металлического прута или нитей. Такая игрушка не подходит для малышей, так как требует определенной техники и навыка управления ею. А вот дети школьного возраста успешно играют с такой куклой и выступают со спектаклями.
Ростовые куклы – представители театральных игрушек, которые заслужили сегодня особую популярность. Кукла надевается на человека и, вуаля, перед нами веселый персонаж из любимой сказки или мультика. Ростовые куклы - званые и долгожданные гости на любом детском празднике и утреннике.
Мимирующая игрушка – разновидность мягкой театральной игрушки. Большой популярности не приобрела, так как используется в основном в эстрадно-концертных номерах.
Театральные игрушки относятся к образным игрушкам и служат высоким целям. Они развивают эстетический вкус, речь, воображение и способность воспроизводить действия людей.
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 917 480 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
- Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
- Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
- Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
- Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Оставьте свой комментарий
- 27.09.2019 454
- PPTX 2.5 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Задорожняя Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
82 минуты
«Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
27 минут
«Арт-терапевтические возможности применения мандалотерапии в работе»
94 минуты
«Психологические механизмы педагогического взаимодействия, эмоциональное выгорание, личностный рост»
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Виды театра и атрибуты для театрализованных игр дошкольников
Изготовление кукол
На фланелеграфе:
фланелеграф( кусок ковралина)
Персонажи рисуются на тонком картоне, вырезаются. С обратной стороны картона приклеивается небольшой кусочек липучки.
Так же, вместо липучки кусочки магнитной ленты
Персонажи нарисованы в виде силуэта черного цвета (тени), вырезаны и наклеены на картон.
Крепятся на трубочку или палочку с обратной стороны силуэта.
Плоскостной:
плоские игрушки, декорации
Персонажи рисуются на тонком картоне, вырезаются, изображение кладется на картон, обводится и вырезается вторая часть. Склеить обе части. Устанавливаются фигурки на пластмассовые пробки.
Можно вырезать нарисованную фигурку, оставив снизу небольшую часть картона на обеих половинках изображения, чтобы, отогнув эти части и намазав их клеем, приклеить к картонному кружочку-подставке.
Подставки могут быть деревянные, картонные, но можно обойтись и без них — фигурку в каком-либо месте сгибают под прямым углом.
Театр игрушки
(готовый, самодельный):
объемные игрушки сделанные из бумаги, картона,
Для основы берется конус или цилиндр, который можно сложить по типу оригами или склеить. На верх цилиндра надевается голова, сделанная из теннисных шариков, слепленная из теста или папье-маше
легкие игрушки из бумаги, поролона, картона,
Игрушки, сделанные из бумажных конусов, цилиндров, поролона, могут быть приспособлены и для магнитного театра. Полосками бумаги к нижним частям конусов и цилиндров прикрепляются кусочки металла. Можно поместить металлические кусочки в отверстия катушек. Затем делается подставка. К тонкой фанере приклеивается кусок ткани для передвижения магнита под подставкой, установленной на края двух поставленных рядом столов.
Из природного материала:
Используются шишки, желуди, каштаны, кора, семена, косточки и др., которые не скрепляются пластилином, нужен клей ПВА, казеиновый или столярный.
Природные материалы лучше покрывать бесцветным лаком. Нельзя пользоваться материалом, который может повредить здоровью детей (репейник, колючки, ядовитые растения, плоды и семена и др.).
Театр игрушек из природных материалов удобнее показывать на песке. Для этого к крышке стола со всех сторон прибивают дощечки высотой 10 см, насыпают песок, оформляется декорация с помощью корней, коры, камушков, веточек растений.
Театр на руке
Пальчиковый:
Персонажи создаются из бумаги, маленьких коробочек, в которых делаются отверстия для пальцев. Это миниатюрные фигурки из конусов и цилиндров, надевающиеся на пальцы. Рисуются фигурки или только головки, приклеиваются к картонным колечкам и надеваются на пальцы.
Персонажи для пальчикового театра могут быть сделаны из различных видов тканей.
Пальчиковый театр из бумажной массы.
Пальчиковый театр из теннисных шариков, на которых рисуются лица.
Перчаточный:
декорации на ширму
Персонажей можно сделать из старых перчаток.
Из носка. Она может изгибаться благодаря движению руки и кисти, раскрывать рот и разговаривать.
Из варежек , пришив к ним головки от ненужных мягких игрушек.
Варежка может изображать голову куклы, при этом большой палец варежки служит персонажу носом. Варежку можно превратить в целую зверушку, тогда большой палец варежки будет хвостиком, а сама варежка — туловищем, к нему пришиваются голова и другие детали. У такой куклы активно действует хвостик (большой палец руки).
Живых теней:
прожектор (солнечный луч)
«Живые» тени можно создавать с помощью своих рук — театр ручных теней. Движения при этом должны быть выразительными и четкими, исполнители не заслоняют друг друга.
Верховой театр
Игрушка делается из деревянной ложки. На выпуклой части рисуется лицо или мордочка. К ручке крепиться ткань. Ребенок держит куклу за ручку, под тканью.
Театр Би-ба-бо:
ширма большая по росту ребенка ,
Способ их действия заключается в том, что они надеваются на руку. На указательный палец — головка куклы, а большой палец и средний служат руками. Для них шьются платья, украшенные деталями (кармашек, фартучек, поясок). Головки можно изготовить из поролона, бумажной массы, ткани, папье-маше.
Тростевые куклы:
ширма большая по росту ребенка,
Голова прикрепляется к палке, руки действуют с помощью тростей (толстой проволоки, палочек). Головы делаются из папье-маше, ткани. Платья украшаются тесьмой, кружевом, лентами, которые приклеиваются или пришиваются.
Плоские тростевые куклы выполняются из картона. Принцип изготовления такой же, как и для кукол теневого театра, только делаются они крупных размеров, расписываются красками, оформляются аппликацией.
Напольный театр
Персонажи театра марионеток тоже делаются из разных материалов. Детали можно сшить по принципу изготовления мягкой игрушки, также можно использовать коробки , шары, мячи разной формы, ткань.
Принцип действия такими игрушками — благодаря леске, привязанной к крестовине.
Театр живой куклы
Театр масок:
Изготавливаются маски-шапочки или маски-капюшоны по размерам головы исполнителя, к которым пришиваются соответствующие детали.
Также маски могут быть из картона и бумаги.
Большая кукла:
Большие куклы (по высоте ребенка) бывают плоскими и объемными, лучше из поролона. Ребенок завязывает у себя на шее сзади ленточки, которые прикреплены к голове куклы, ленточки на поясе за спиной (как фартук) — у пояса куклы. Ноги куклы и руки ребенок прикрепляет к запястьям и щиколоткам, надев резиночки, пришитые к рукам и ногам куклы.
Курс повышения квалификации
Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
Тифлопедагогика в дошкольном образовании
Курс повышения квалификации
Организационно-педагогическое обеспечение деятельности педагога-организатора образовательного учреждения
«Как общаться с ребенком, чтобы он дал вам поработать из дома?»
Краткое описание документа:
Виды театра и атрибуты для театрализованных игр дошкольников
Вид
Атрибуты
Изготовление кукол
Стендовый
На фланелеграфе:
фланелеграф( кусок ковралина)
Персонажи рисуются на тонком картоне, вырезаются. С обратной стороны картона приклеивается небольшой кусочек липучки.
Магнитный:
Так же, вместо липучки кусочки магнитной ленты
Теневой:
Персонажи нарисованы в виде силуэта черного цвета (тени), вырезаны и наклеены на картон.
Крепятся на трубочку или палочку с обратной стороны силуэта.
Плоскостной:
плоские игрушки, декорации
Персонажи рисуются на тонком картоне, вырезаются, изображение кладется на картон, обводится и вырезается вторая часть. Склеить обе части. Устанавливаются фигурки на пластмассовые пробки.
Можно вырезать нарисованную фигурку, оставив снизу небольшую часть картона на обеих половинках изображения, чтобы, отогнув эти части и намазав их клеем, приклеить к картонному кружочку-подставке.
Подставки могут быть деревянные, картонные, но можно обойтись и без них — фигурку в каком-либо месте сгибают под прямым углом.
Театр игрушки
(готовый, самодельный):
объемные игрушки сделанные из бумаги, картона,
Для основы берется конус или цилиндр, который можно сложить по типу оригами или склеить. На верх цилиндра надевается голова, сделанная из теннисных шариков, слепленная из теста или папье-маше
Настольный
Магнитный:
легкие игрушки из бумаги, поролона, картона,
Игрушки, сделанные из бумажных конусов, цилиндров, поролона, могут быть приспособлены и для магнитного театра. Полосками бумаги к нижним частям конусов и цилиндров прикрепляются кусочки металла. Можно поместить металлические кусочки в отверстия катушек. Затем делается подставка. К тонкой фанере приклеивается кусок ткани для передвижения магнита под подставкой, установленной на края двух поставленных рядом столов.
Из природного материала:
Используются шишки, желуди, каштаны, кора, семена, косточки и др., которые не скрепляются пластилином, нужен клей ПВА, казеиновый или столярный.
Природные материалы лучше покрывать бесцветным лаком. Нельзя пользоваться материалом, который может повредить здоровью детей (репейник, колючки, ядовитые растения, плоды и семена и др.).
Театр игрушек из природных материалов удобнее показывать на песке. Для этого к крышке стола со всех сторон прибивают дощечки высотой 10 см, насыпают песок, оформляется декорация с помощью корней, коры, камушков, веточек растений.
Театр на руке
Пальчиковый:
Персонажи создаются из бумаги, маленьких коробочек, в которых делаются отверстия для пальцев. Это миниатюрные фигурки из конусов и цилиндров, надевающиеся на пальцы. Рисуются фигурки или только головки, приклеиваются к картонным колечкам и надеваются на пальцы.
Персонажи для пальчикового театра могут быть сделаны из различных видов тканей.
Пальчиковый театр из бумажной массы.
Пальчиковый театр из теннисных шариков, на которых рисуются лица.
Перчаточный:
декорации на ширму
Персонажей можно сделать из старых перчаток.
Из носка. Она может изгибаться благодаря движению руки и кисти, раскрывать рот и разговаривать.
Из варежек , пришив к ним головки от ненужных мягких игрушек.
Варежка может изображать голову куклы, при этом большой палец варежки служит персонажу носом. Варежку можно превратить в целую зверушку, тогда большой палец варежки будет хвостиком, а сама варежка — туловищем, к нему пришиваются голова и другие детали. У такой куклы активно действует хвостик (большой палец руки).
Живых теней:
прожектор (солнечный луч)
«Живые» тени можно создавать с помощью своих рук — театр ручных теней. Движения при этом должны быть выразительными и четкими, исполнители не заслоняют друг друга.
Верховой театр
На ложках:
Игрушка делается из деревянной ложки. На выпуклой части рисуется лицо или мордочка. К ручке крепиться ткань. Ребенок держит куклу за ручку, под тканью.
ТеатрБи-ба-бо:
ширма большая по росту ребенка ,
Способ их действия заключается в том, что они надеваются на руку. На указательный палец — головка куклы, а большой палец и средний служат руками. Для них шьются платья, украшенные деталями (кармашек, фартучек, поясок). Головки можно изготовить из поролона, бумажной массы, ткани, папье-маше.
Тростевые куклы:
ширма большая по росту ребенка,
Голова прикрепляется к палке, руки действуют с помощью тростей (толстой проволоки, палочек). Головы делаются из папье-маше, ткани. Платья украшаются тесьмой, кружевом, лентами, которые приклеиваются или пришиваются.
Плоские тростевые куклы выполняются из картона. Принцип изготовления такой же, как и для кукол теневого театра, только делаются они крупных размеров, расписываются красками, оформляются аппликацией.
Напольный театр
Марионетки:
Персонажи театра марионеток тоже делаются из разных материалов. Детали можно сшить по принципу изготовления мягкой игрушки, также можно использовать коробки , шары, мячи разной формы, ткань.
Принцип действия такими игрушками — благодаря леске, привязанной к крестовине.
Театр живой куклы
Театр масок:
Изготавливаются маски-шапочки или маски-капюшоны по размерам головы исполнителя, к которым пришиваются соответствующие детали.
Также маски могут быть из картона и бумаги.
Большая кукла:
Большие куклы (по высоте ребенка) бывают плоскими и объемными, лучше из поролона. Ребенок завязывает у себя на шее сзади ленточки, которые прикреплены к голове куклы, ленточки на поясе за спиной (как фартук) — у пояса куклы. Ноги куклы и руки ребенок прикрепляет к запястьям и щиколоткам, надев резиночки, пришитые к рукам и ногам куклы.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 917 480 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
- Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
- Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
- Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
- Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
- Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
- Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
- Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
- 25.03.2018 2392
- DOCX 41.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Алейникова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
62 минуты
«Нажить много денег — храбрость; сохранить их — мудрость, а умело расходовать их — искусство. Использование игровых технологий с финансовым содержанием в работе современного дошкольника»
61 минута
«Дети поколения «Z»: основные вопросы воспитания и социализации дошкольников»
136 минут
«Взбодрись! Нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни»
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Виды театров и игрушек для театрализованной деятельности детей 2-3 лет.
Уголок театрализованной деятельности в группе раннего возраста.
Многие считают, что интерес к театрализованной игре проявляется только у старших дошкольников, но и в 2–3 года малыши живо интересуются играми с куклой, их впечатляют небольшие сюжеты, показанные воспитателем, они с удовольствием выражают свои эмоции в двигательных образах-импровизациях под стихотворный текст, под музыку.
При оформлении уголка театрализованной деятельности руководствовалась принципами ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования: полифункциональность, трансформируемость и вариативность среды.
Наши обыкновенные шкафы «превратились» в уголки «Лес», «Домик в деревне».
Предметно – развивающую среду дополнила игровым и дидактическим материалом. Имеются резиновые и мягкие игрушки для инсценирования, показа настольного театра, ширма для показа кукольного театра Би-Ба-Бо.
Знакомство с театрализованной игрой я начала в процессе совместной деятельности, в которой, взяв за основу содержание знакомых потешек, стихов знакомлю детей с их персонажами. В играх-ситуациях большое внимание уделяю общению детей с куклой в сказочных сюжетах, ролевых играх, представлениях.
Для того чтобы дети активно учились играть самостоятельно, даю образцы для накопления художественных впечатлений (показываю спектакли и игры с игрушкой, обыгрываю сценки с элементами введения ребят в сюжет).
В театрализованных играх использую разные виды театра. Героями являются игрушки, куклы Би-Ба-Бо, картинки, выразительные возможности которых использую для достижения наибольшего эффекта воздействия театра на чувства и эмоции детей.
Маски для инсценирования и подвижных игр
Театр на фланеленрафе
Театр Рукавичек
Настольный театр
Пальчиковый театр
Театр на вертящемся столике «Кружочек»
Театр на липучках
Деревянные настольные театры
В театрализованной деятельности использую нетрадиционные формы: на кубиках – модулях, изготовленные родителями герои сказок на палочках, карандашах, стаканчиках из под йогурта, стаканчиках вкладышах.
В уголке располагается полка с книгами и картинками по теме недели. Приучаю детей не только рассматривать иллюстрации, но и слушать потешки, стишки, сказки.
Рядом с театральным уголком расположен музыкальный уголок, где подобраны необходимые музыкальные инструменты. Бубны, погремушки, металлофоны, барабаны, дудочки, звучащие игрушки, а также самодельные музыкальные инструменты, созданные руками родителей и воспитателей из подручного материала. Их звучание украшает и оживляет театрализованную игру.
Для хранения костюмов и атрибутов (шапки, косынки, фартуки, юбки) изготовлен «Бабушкин сундук».
Игры-ситуации провожу в любое время в режиме дня: как на занятиях, так и в свободной совместной деятельности с детьми.
Одним из главных условий успешного общения воспитателя с детьми в театрализованной игре считаю создание атмосферы радости.
Консультация для родителей «Развитие детей в театрализованной деятельности» Консультация для родителей «Развитие детей в театрализованной деятельности» пн., 04.11.2013 Цели:ЦК 1)приобщать родителей к театральному.
Конспект Совместной театрализованной деятельности для детей среднего возраста «Попурри из потешек» Задачи с интеграцией образовательных областей Познавательное развитие: • Формировать знания о традициях русского народа. • Поддерживать.
Конспект занятия для детей старшей группы с элементами театрализованной деятельности «Репка» Цель: всестороннее, последовательное развитие речи детей и связанных с ней психических процессов посредством театрализованной деятельности.
План работы кружка по театрализованной деятельности «Говорушки» для детей второй младшей группы Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Тополек» План работы кружка «Говорушки» детей 2 младшей группы «Ягодка».
Программа кружка по театрализованной деятельности для детей второй младшей группы Программа кружка по театрализованной деятельности для детей второй младшей группы «Теремок» Руководитель кружка: Берлизова О. А. Содержание.
Сценарий театрализованной деятельности с детьми 3–4 лет по сказке Сутеева «Кто сказал мяу?» КонспектТеатрализованной деятельности с детьми 3-4 лет по сказке «Кто сказал мяу?», В. Сутеев. Цель: развивать личность ребёнка, прививая.
Творческая гостиная «Создание условий для творческой самореализации детей в процессе театрализованной деятельности» ТВОРЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА НА ТЕМУ: «Создание условий для творческой самореализации детей в процессе театрализованной деятельности» Разработала:.
Творческий проект по театрализованной деятельности для детей старшего дошкольного возраста Актуальность проекта Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Именно.
Уголок театрализованной деятельности Уголок по театрализованная деятельность в средней группе. Вся жизнь детей насыщена игрой и каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Как.
Уголок театрализованной деятельности. Доброго времени суток коллеги! Сегодня я хочу поделиться с Вами тем, как обустроен наш уголок театрализованной деятельности. Наша группа.
Читайте также: