Развивающие игрушки сделанные своими руками консультация
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Приложение 3.3
Консультация для родителей
«Развивающие игры своими руками»
Гладилина Татьяна Сергеевна,
МДОУ ВМР «Детский сад № 15 «Лужок»
Сейчас в наше время в магазинах достаточно много разнообразных игрушек - умеющих разговаривать, повторяющих слова и предложения, поющих песенки, но эти игрушки носят недостаточно развивающий характер. Также есть игрушки, развивающие логическое мышление, мелкую моторику рук, сенсорные эталоны. Это готовые яркие игрушки, в которые не вложена любовь и тепло рук. Дети любят мастерить игры сами, помогая маме. Успех и достоинство развивающих игр, изготовленных "своими руками" в том, что они не требуют дорогостоящих материалов, их можно сделать из того, что всегда "под руками". А дети очень любят играть в такие игры.
Игры с мозаикой
Игры с разными мозаиками способствуют развитию мелкой моторики, сообразительности и творческих способностей ребёнка.
Чем больше мелких частей в мозаике, тем эффективнее развивается мелкая моторика. Но игру с мозаикой можно заменить подручными материалами:
Массаж кистей рук и пальцев
Массаж пальцев и кистей рук тонизирует нервную систему, улучшает функции рецепторов. Массаж может быть как классическим включающим поглаживание, разминание растирание, пощипывание ладошек ребенка, так и с использованием всевозможных средств, это могут быть колючие мячики, колечки, пружинки. И это можно заменить:
Карандаш, который можно катать между ладошек или по столу
Камушки разного размера
Ткань разной текстуры
Игры с прищепками
В работе с детьми по развитию мелкой моторики рук, обучению диалогической речи, сенсорному воспитанию и формированию пространственных представлений можно использовать такие предметы-заместители, как пластмассовые бельевые прищепки и скрепки разных цветов и размеров. На занятиях и в свободное время прищепки «превращаются» в различных животных и птиц, ребёнок может выбирать и прицеплять прищепки на края коробок, соотнося цвета прищепок с цветом кружков на дне коробок.
Рисование, раскрашивание
Рисование — интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием самых разных материалов создаются живописные и графические изображения. Рисование приобщает малышей к миру прекрасного, развивает креативность (творческое начало личности), формирует эстетический вкус, позволяет ощутить гармонию окружающего мира. Часто несет в себе и элементы психотерапии — успокаивает, отвлекает, занимает. Рисовать можно не только кистью и карандашом но и
Нижней частью капроновой бутылки
Дети очень любят рисовать на песке, песок можно заменить любой крупой
Если у ребёнка будет прекрасна, развита моторика, но с ним не будут разговаривать, то и речь ребёнка будет не достаточно развита. То есть необходимо развивать речь ребёнка в комплексе много и активно общаться с ним в быту, вызывая его на разговор, стимулируя вопросами, просьбами. Необходимо читать ребёнку, рассказывать обо всём, что его окружает, показывать картинки, которые дети с удовольствием рассматривают. Постарайтесь, чтобы в дошкольном возрасте ваш ребенок уверенно умел проделывать следующее:
· рисовать, используя в изображениях мелкие детали;
· раскрашивать, не заходя за контур и не оставляя пробелов;
· вырезать многоугольные фигуры;
· лепить из пластилина мелкие детали;
· застегивать и расстегивать пуговицы;
· одеваться и обуваться;
· шнуровать обувь и завязывать шнурки, застегивать молнии;
Помните, что любой процесс обучения требует массу терпения и труда.
Будьте мудрыми, внимательными и любящими родителями.
Не пренебрегайте навсегда уходящим временем – используйте его рационально.
Ведь это такое счастье – наблюдать, как растет и развивается ваш ребенок!
«Внимание, родители! Развивающие игры своими руками для дошкольников».
Игра в детском саду — неотъемлемая часть жизни дошкольников. Игра и обучает, и развлекает, и мирит, и успокаивает. Каждый воспитатель стремится сделать развивающую игровую среду своей группы насыщеннее и богаче. Так и родители могут для своего чада изготовить игры, которые не только займут малыша на какое-то время, но и будут способствовать его всестороннему развитию. Сейчас в магазинах продается огромное количество игр и игрушек. Зачем их делать самим?
• Игры и игрушки, сделанные своими руками, несут особую позитивную энергетику мастера. Поверьте, игрушка, которую смастерил папа, будет для ребёнка дороже покупной;
• Игры, сделанные своими руками, способствуют осуществлению индивидуального подхода, ведь создаются они для конкретного ребенка, значит, будут учтены его желания, склонности, возможности;
• Совместное изготовление игр способствует сплочению семьи, активизации речевого общения дошкольника, повышению его самооценки, совершенствованию познавательных процессов (восприятие, память, мышление, внимание, воображение);
• И, наконец, такие игры родителям обойдутся значительно дешевле игр, купленных в магазине.
Игра «Тактильный мешочек»
Игра на развитие памяти, мелкой моторики и тактильных ощущений. Для детей от 2-3 лет (методика Марии Монтессори). В основе этой игры лежит всем известная игра “Волшебный мешочек”, где на ощупь необходимо находить и угадывать предметы разных форм, только правила немного усложнены: необходимо искать предметы не по форме, а по текстуре. У Марии Монтессори есть упражнения на сенсорику с шероховатыми табличками направленными на развитие чувства осязания, тонкой моторики и для подготовки к письму, здесь же этот принцип переведен в интересную игровую форму.
Материалы для изготовления: одинаковые крышечки из под сока или пластиковых бутылок, картон, тактильный материал: наждачная бумага, кусочек ковролина, разная ткань (вельвет, кожа, джинсовая ткань, гобелен, мех, гофрокартон и другие. В каждом доме найдутся необходимые материалы для игры.
Ход игры. Для начала изучите с ребенком все бочонки с материалом, прощупайте, найдите одинаковые. Затем положите в мешочек несколько пар бочонков и постарайтесь вытащить одинаковые. Со временем можно усложнять игру, добавляя в мешочек новые пары крышек - бочонков.
Это развивающая доска с замочками, застежками, тумблерами и кнопочками (методика Марии Монтессори). Её можно сделать своими руками или купить готовую. По сути это обычная доска, с зафиксированными теми самыми опасными вещами, от которых родителей бросает в дрожь. Например, это могут быть неработающая розетка с вилкой, выключатель, ручки от дверок шкафа или крючок на дверь, шнуровка, кнопка звонка и даже круговой циферблат от старого телефона, т. е. это может быть всё что угодно, что можно трогать, двигать, изучать без какой-либо угрозы для жизни. А пока ребёнок занят столь серьёзным делом, мама тоже может уделить себе 10-15 минут свободного времени.
Математический планшет «Геометрик»
Математический планшет «Геометрик» прост в использовании и очень функционален. С помощью доски с кнопочками и резиночек ваш ребенок сможет самостоятельно создавать оригинальные рисунки, фантазировать, творить, конструировать. Уникальная методика "рисования резиночками" даст ребенку возможность прочувствовать пальцами форму геометрических фигур, научит ориентироваться на плоскости, работать по предложенной схеме и созидать самостоятельно, наладит связь между живым объектом и его схематичным изображением, развивая абстрактное мышление, воображение, а так же поспособствует развитию таких качеств, как внимание и усидчивость. Игра способствует развитию логики, мелкой моторики, помогает постичь азы геометрии, свободно ориентироваться на плоскости, комбинировать.
Материалы для изготовления: доска (ДСП, самоклеющаяся пленка, кнопки-втулки (это кнопки с красивыми разноцветными пластиковыми наконечниками, канцелярские резинки (или резинки для волос).
Ход игры. Предложите ребенку резиночку, пусть он попробует растягивать ее на прикрепленных к доске деревянных гвоздиках. Обратите его внимание, что это можно делать не только по прямой, но и наискосок, разворачивая резинку; что резинок может быть не одна, а две, три, де еще разного цвета - пусть он попробует пофантазировать (подсказывайте ему простейшие фигурки, если он в затруднении). Домик, кораблик, геометрические фигуры, снежинки, цифры и буквы, дорожки, предметы быта - от вилки до стола и стула. Показывая ребенку конструктивный чертеж, попробуйте прикрыть ладонью изображение реального предмета рядом - пусть малыш тренирует абстрактное мышление, самостоятельно догадываясь, что перед ним находится. Дайте ребенку возможность творить, создавая очертания животных и птиц, техники и просто абстрактных узоров - конструктор "Геометрик" дает сильнейший толчок фантазии, предоставляя огромный простор для самостоятельного, оригинального, интересного "рисования".
Игры с прищепками.
Малыши очень любят забавные игры с прищепками. Подбирается основное
изображение, на которое будут крепиться прищепки (солнышко без лучиков, тучка, рыбка без плавников и хвоста, ёжик без иголок ит. д.). Распечатывается или рисуется, покрывается защитной прозрачной плёнкой (можно скотчем) во избежание повреждений и загрязнений. Потом уже по цвету согласно замыслу подбирают и прищепки.
Второй вариант игры «Кто что ест?». На прищепки приклеиваются изображение животных (кошка, обезьяна, заяц, мышка и др.) и отдельно на картоне, из фетра или другого материала изображение продуктов питания (рыба, банан, морковка, сыр).
Игры с крышками от пластиковых бутылок.
Из крышек игр превеликое множество. Вот некоторые из них.
«Сложи рисунок» (Ребёнку предлагается схема рисунка, его задача соотнести цвет крышки и цвет на рисунке).
«Разложи по цвету» (Для малышей можно предложить выложить гусеницу определённого цвета, для детей постарше – логические цепочки, где нужно продолжить ряд).
«Собери бусы» (Предварительно взрослый проделывает отверстия в середине крышек, ребёнок нанизывает на шнурок крышки). Эта игра развивает моторику, координацию движений рук.
«Прикрути колёса машине» (На плотном картоне изображается машина, приклеивается два горлышка от пластиковой бутылки вместо колёс, задача ребёнка – прикрутить крышки.)
Массажные коврики для ножек малышей с использованием крышек и других подручных материалов (карандаши, мешочки с крупой, верёвочки).
Сенсорные коробки и мешочки.
Такие игры успокаивают ребенка, стимулируют познавательные процессы, развивают мелкую моторику и утончают чувственное восприятие окружающей среды: цвета, запахи, текстуры, звуки, колебания, возможность сыпать, лить, мять, шуршать дают малышу новый материал для интеллектуального роста.
Как видите все просто. Чуть-чуть фантазии и смекалки и Ваш ребенок надолго будет занят, да еще и с пользой.
Дидактические развивающие игры своими руками для дошкольников Цели и задачи: Развивать сенсорное восприятие, мышление, логику, внимание, память, мелкую моторику руки, разговорную речь, расширять кругозор.
Консультация для родителей «Дидактические игры своими руками. Игры с пробками» Всем известно, что развитие гибкости и точности движений пальцев рук (мелкой моторики) помогает развивать речь ребенка. Поэтому необходимо.
Фотоотчёт о семейном досуге в первой младшей группе «Развивающие игры для всей семьи своими руками» Фотоотчёт семейного досуга в первой младшей группе :" Развивающие игры для всей семьи своими руками"Автор: Наталия Михайловна Галкина Ведущей.
Игры для дошкольников: спортивный инвентарь своими руками Лето – время активного отдыха, игр и развлечений. Чтобы разнообразить летние прогулки детей в ДОУ, мы сделали своими руками занимательные.
Консультация для родителей «Развивающие игры дома» «Говори наоборот». Ребенку предлагается поиграть: «Я буду говорить слово, а ты тоже говори, но только наоборот, например, большой – маленький».
Консультация для родителей «Развивающие игры В. Воскобовича» Консультация для родителейРазвивающие игры В. ВоскобовичаПокупка игрушек для детей в современном мире очень ударяет по карману семьи. Хотелось.
Консультация для родителей «Развивающие игры Воскобовича» Подготовила: воспитатель МАДОУ "Детский сад №28" г. Верхняя Пышма Брюховских Екатерина Сергеевна. Развивающие игры Воскобовича – это особенная,.
Консультация для родителей «Развивающие игры В. Воскобовича» МБДОУ «Детский сад №21» Консультация для родителей Тема: «Развивающие игры В. Воскобовича» Подготовила: воспитатель старшей группы.
Консультация «Развивающие подвижные игры для младших дошкольников» Консультация «Роль подвижных игр в развитии детей младшего дошкольного возраста» Подвижные игры разного характера имеют огромное значение.
Развивающие игры своими руками «Аптечка из фетра» Аптечка из фетра для сюжетно-ролевой игры своими руками. Кукла заболела? Доктор с таким набором инструментов ее быстро вылечит! Сюжетно-ролевая.
Не спешите выбрасывать пустые банки, коробки, пакеты из-под соков, флаконы. Они отлично подойдут для изготовления развивающих пособий для вашего ребенка. Вот несколько советов для не ленивых родителей и о том, как превратить ненужные вещи в развивающие игрушки и дидактические игры.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| razvivayushchie_igrushki_svoimi_rukami.docx | 14.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей «Развивающие игрушки, сделанные своими руками»
Не спешите выбрасывать пустые банки, коробки, пакеты из-под соков, флаконы. Они отлично подойдут для изготовления развивающих пособий для вашего ребенка. Вот несколько советов для не ленивых родителей и о том, как превратить ненужные вещи в развивающие игрушки и дидактические игры.
Банки с прорезями. Возьмите пластмассовую банку из-под какао или майонеза и сделайте острым ножом на крышке прорези. Такая игрушка отлично подойдет для сортировки пуговиц, проталкивания мелких предметов (бусинок, бобов, фасоли).
Коробки из-под фотопленки, шариковых дезодорантов. Универсальные емкости. Можно наполнить их крупами, чтобы научить малыша слушать и различать различные звуки; «пахучими» веществами (кофе, корицей), чтобы развивать обоняние. Можно сделать коробочки разного веса.
«Волшебный мешочек». С помощью такого мешочка вы научите ребенка узнавать предметы на ощупь. Лучше сшить его из цветной ткани.
Тряпичные мешочки (мячики) с крупяным наполнителем (горох, фасоль, бобы). Используйте прочный материал, чтобы он не порвался. Ощупывая мешочки, малыш развивает тактильную чувствительность.
Пустая железная банка (из-под кофе, печенья). Учите ребенка бросать в банку разные мелкие предметы и слушать звуки, которые они издают.
Полая картонная труба. Через нее можно переговариваться с малышом.
Аудиозаписи звуков окружающей среды. Запишите на диск различные бытовые шумы и звуки: звонок телефона, шум льющейся воды, гудок машины. Слушая их, малыш будет запоминать звуки.
Альбом с фотографиями ребенка. На этих фотографиях ребенок может сидеть, стоять, спать и т.д. Рассматривайте альбом и называйте действия ребенка (глагольный словарь).
Крупные бусы, бигуди, колечки, деревянные бусины и леска для нанизывания. Игра развивает мелкую моторику и глазомер.
Кусочки различных тканей, предметы и материалы с разными поверхностями (гладкими, шершавыми) развивают тактильную чувствительность, а также кубики, оклеенные разными материалами (фольгой, наждачной бумагой, мехом).
«Пальчиковый бассейн» - пластиковая миска с различными крупами (горох, фасоль). Ребенок может перебирать крупу, искать спрятанные в миске предметы.
Яркий пластиковый поднос и манка. Малыш может рисовать пальчиком по крупе, проводить линии.
Коробка с песком. Ребенок может играть с песком не только летом!
«Шершавые» геометрические фигуры. Вырезанные из наждачной бумаги и наклеенные на картон, такие фигуры помогут малышу запомнить их, «опираясь» на тактильную память.
Тактильные «коврики». Возьмите кусок плотной материи и нашейте на него пуговицы разных размеров, кусочки меха, мочалку, губку, пластмассовые колечки ребенок может перебирать и трогать их.
Коробки с крышками, сундучки, шкатулки, прозрачные контейнеры. Малыш может открывать коробочки и доставать различные мелкие предметы.
Флаконы и бутылки с вращающимися крышками. Играя с ними, ребенок учится вращать крышки.
Прищепки, бельевая веревка. Нанизывая и снимая прищепки, малыш развивает подвижность и силу пальцев руки.
Кусок ковролина с гладким ворсом и картинки с липучкой. Можно сделать несколько наборов картинок (фрукты, овощи, одежда, транспорт). Прикрепляя и снимая картинки, малыш развивает мелкую моторику и запоминает названия.
Деревянная доска для рисования и мелки. Учите ребенка проводить короткие и длинные, вертикальные и горизонтальные прямые линии; проговаривайте: «Это дождь идет. Кап-кап. Это заборчик. А вот и дорожка..»
Большие коробки из-под бытовой техники. Из коробки можно сделать домик, в котором малыш может прятаться.
Чем занять ребенка в наше стремительное время, чтобы он меньше находился перед компьютером и телевизором? Очень важно выкроить хотя бы несколько минут для общения с детьми. В субботние и воскресные дни этих минут должно быть гораздо больше. Время желательно распределить так, чтобы хватило и для домашних дел, и для более продолжительной прогулки, и для просмотра детской передачи с последующим обсуждением ее, и для игр на компьютере.
Стараясь порадовать своего малыша новой игрушкой, мы хотим, чтобы она дала еще и развивающий результат. И родители правы, так как игра развивает ребенка.
Зачастую комната детей становиться похожа на магазин игрушек. Но, поиграв какое – то время, малыши забрасывают их в дальний угол и забывают о них. Почему? Да потому, что придумывать детям уже ничего не надо: все придумано и сделано взрослыми на свой вкус. А дети изначально любят фантазировать и творить, они придумывают свой мир, где им комфортно и легко. В качестве игрушки может выступать простая веточка, камешек, карандаш или цветной лоскуток, и дети с удовольствием манипулируют предметом, разговаривают с ним, наделяют своих героев характерами, именами. Давайте им не мешать, а постараемся ненавязчиво помочь. Тогда действительно игрушки вам ничего не будут стоить, а пользу принесут немалую. И вам не придется ругать малыша за испорченную или потерянную вещь. Надо только обратить внимание на некоторые предметы и предложить несколько вариантов их использования. Вот несколько примеров.
1. Крышки от пластиковых бутылок имеют разные размеры и цвета. Из них можно собирать небольшие картинки: домики, цветы, фигурки животных и человека. Крышки наклеивать не надо. Собрали – можно опять убрать их в коробку или банку.
2. Таким же образом можно использовать морскую гальку или любые другие камушки. Они могут быть персонажами сказок, строительным материалом для узоров, ритмичных орнаментов, домиков, замков. И опять поиграли - убрали в коробку.
3. Вырезанные из журналов, рекламных буклетов фигурки могут пригодиться для занятий, где изучают геометрические фигуры, сравниваются предметы по форме, величине или наделять свои фигурки ролями. Можно вырезать несколько человечек и манипулировать ими, придумывать незатейливые сюжеты.
4. Наверняка у каждой мамы найдутся коробки разного размера, и потянет все это на целый городок. Вырежьте окна, двери, приклейте вырезанные занавески, украсьте другими атрибутами и домик готов, склейте коробки друг с другом – получилась прекрасная кукольная мебель. Ребенок какое – то время будет занять делом, а откажется играть, вы без сожаления выбросите остатки или мятый картон.
5. Детей можно удивить надоевшей бижутерией или устройствами от сломанных или потерянных вещей, случайными сувенирами. Спрячьте коробку, устройте поиск «клада» и вы подарите ребенку немало радости, а сами с легкостью избавитесь от ненужных вещей.
У каждого из нас в детстве были подобные альтернативные игрушки, которые мы очень любили, надеемся, что и наши дети будут рады им.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
ГБУЗ РК «Дом ребёнка «Ёлочка»
Консультация
для воспитателей и родителей (законных представителей)
Тема: Самодельные игрушки.
г. Симферополь, 2021г.
Современные дети не испытывают недостатка в игрушках. С большой уверенностью могу утверждать, что у каждого малыша есть целая корзина или коробка кубиков, машин, кукол, плюшевых игрушек. Однако опыт показывает, что дети довольно быстро теряют к ним интерес и снова просят купить что-то новое. Хочу поделиться опытом как можно легко и быстро сделать новую игрушку.
Пластиковая посуда. Если Вам нужно увлечь не одного, а несколько детей, сделайте телефон из пластиковых стаканчиков. Просто проделайте в центре для каждого из стаканчиков небольшое отверстие, вставьте в него верёвку завяжите на конце узелок – наш телефон готов. Приложив стаканчик к уху, ребёнок сможет услышать, что говорит в свой стаканчик его собеседник. А если взрослый озадачит детей каким-нибудь интересным сюжетом игра может затянутся на некоторое время.
Мы уже привыкли, что из обычной пластиковой бутылки можно смастерить всё что угодно. Из этого материала можно сделать прекрасную развивающую игрушку. Наполнив бутылку до половины рисом или гречкой, добавьте небольшие фигурки, бусинки, пуговицы, камешки. Встряхните, чтобы предметы как бы «спрятались» в крупе. При необходимости досыпьте ещё крупы, но учтите, что бутылка не должна быть наполнена полностью. Закройте бутылку крышкой, предварительно смазав горлыщко суперклеем типа «Силач». Убедившись, что крышка приклеилась можно игрушку использовать. Дайте ребёнку задание учитывая его возраст. Например, найти цифру 4, или бусинку красного, жёлтого, зелёного цвета. Для того чтобы ребёнку выполнить задание, бутылку нужно встряхнуть, покрутить, перевернуть, опять встряхнуть пока нужный предмет не появится в поле зрения.
Необычная игрушка получиться из прозрачного зип-пакета. Нарисовав на нём птичку. В пакет насыпать наполнитель (пшеницу, горох, гречку и закройте застёжку. Пусть ребёнок пальчиком ведёт зёрнышки к клюву птички и накормит её – эта игра прекрасно разовьёт мелкую моторику вашего малыша.
Картонные коробки из-под бытовой техники может превратиться в домик, стол, стул или даже машину, самолёт, вертолёт, корабль, моторную лодку, космический корабль. Просто нарисуйте на ней колёса, газовые горелки или прорежьте окошки, двери или отверстия для иллюминатора. Коробка из- под обуви станет прекрасным сортером.
Сделав в крышке различные по форме т размеру отверстия и предложив ребёнку наполнить коробку фасолью, макаронами или пластиковыми крышечками.
Перчатки и носочки также являются прекрасным материалом для создания игрушек. Из длинного носка получится смешная тактильная гусеничка. Чтобы её сделать, вам понадобиться чистый длинный носок, крепкая нить, наполнители (гречка, рис, горох, чечевица, горох, жёлуди и т. д.), пуговки-глазки и цветная тесьма. На дно носка насыпьте первый наполнитель, перевяжите ниткой или цветной тесьмой, насыпьте второй наполнитель и так далее. В конце хорошенько закрепите нить. Пришейте глазки-пуговки и можно играть.
Самое главное, что игрушки которые мы создаем вместе с детьми приносят им массу положительных эмоций.
Читайте также: