Проект по технологии 6 класс мягкая игрушка заяц
Когда я родилась, мне моя бабушка сшила игрушку – зайца. Он был такой мягкий, красивый. С огромными голубыми глазами – пуговками. Я очень любила его и мой зайка всегда был со мной. С ним я быстро засыпала и впервые пришла в группу нашего детского сада. Сейчас мне уже шесть лет. А моя любимая игрушка потерялась. Мне было очень грустно. И мама мне предложила сшить нового мягкого друга - зайчика. И это идея мне понравилась.
Актуальность: Мягкая игрушка для меня как память, о моем детстве, поэтому меня захватывает желания сделать зайца своими руками.
Проблема: возможно ли сделать зайца своими руками?
Гипотеза исследования: предположим, что сделанный мною заяц будет вызывать у меня те же положительные эмоции.
Цель: сделать зайца своими руками.
- узнать, как можно сделать мягкую игрушку своими руками.
- сделать мягкую игрушку – зайца.
- провести опрос среди моих друзей.
Объект исследования: мягкая игрушка – заяц
Предмет исследования: мягкие игрушки.
Как можно сделать мягкого Зайца?
Прежде чем начать работу по изготовлению мягкой игрушки мы с мамой решили заглянуть в интернет. Там мы узнали, что его можно сделать из разных материалов. Например: вязанные крючком, вязанные спицами, игрушки из фетра, есть игрушки лоскутные, есть даже игрушки, сшитые из носков и перчаток, есть так же объемные и плоские игрушки. Но мне захотелось сделать игрушку такой, же мягкой, как сшила мне моя бабушка. Она была тканная с меховыми вставками.
II. Практическая часть
Как сделать мягкого игрушечного зайца своими руками?
Технологическая карта изготовления.
1 Повторить правила техники безопасности при обращение с колющими и режущими предметами
2 Подготовить рабочее место
Бумага, карандаш, ножницы, нитки, иголка, ткань, пуговки, ленточка, швейная машинка.
3 Нарисовать и вырезать выкройку на бумаги.
Бумага, карандаш, ножницы.
4 Затем перенести на ткань.
5 Из меха у нас будет мордочка. Сделать выкройку.
Бумага, мех белого цвета, карандаш и ножницы.
6 Прошить все детали на швейной машинке.
7 Вывернуть все детали лицевой стороной.
Карандаш или палочка.
8 Соединить все детали между собой.
9 Теперь приступаем к набивке нашего зайца, набиваем его при помощи карандаша.
10 Теперь нужно соединить все детали между собой.
11 Нужно причесать что бы у нашего зайца был эстетический вид.
12 Завязать бантик и приклеить цветок.
Ленточка, цветок и клей.
Ну, вот мой любимый Зайчик готов.
Он так похож на того Зайчика который мне подарили моя любимая бабушка.
Опрос среди моих друзей.
После того как я сделала Зайца мне стало интересно а у моих друзей есть любимые игрушки, и какие они.
В опросе участвовали 19 человек в возрасте 6-7 лет.
Сделав опрос я выяснила, что любят мягкие игрушки 12 человек, 5 мальчиков сказали что больше предпочитают машинка, а 2 человека сомневаются в ответе. На вопрос есть ли у вас мягкая игрушка оказалось что у 15 есть, у 4 нет. Следующий вопрос был есть ли у вас игрушка, сшитая своими руками на что дети ответили что у 1 есть, у 17 нет а 1 не помнит. На последний вопрос, хотели бы вы сделать игрушку своими руками, 12 человек ответили что хотели бы попробовать сделать такую игрушку, 5 мальчиков сказали что им это не нужно, а 2 человека сомневаются в ответе.
Моя гипотеза подтвердилась, сделанный мною заяц вызвал у меня положительные эмоции. Работая над проектом, я получила огромное удовольствие, так как я получила нового друга.
Прикреплённые файлы:
Краткосрочный познавательный творческо-исследовательский проект «Что за чудо-огород на окне сейчас растет» в старшей группе сейчас растет» в старшей группе. Людмила Грюкова Краткосрочный познавательный творческо-исследовательский проект «Что за чудо огород,.
Творческо-исследовательский проект «Чудо-писанки» Мы готовились к Пасхи Творческо-исследовательский проект «Чудо-писанки» Название проекта «Чудо - писанка» Место проведения: МОУ Коротковская.
Творческо-исследовательский проект для старшей группы «Экология души» Проект «Экология души» Тип проекта: групповой, долгосрочный, творческо-исследовательский. Интеграция образовательных областей: познаний.
Творческо — исследовательский проект «Кто живет в море» Составитель воспитатель: Петрова Ольга Михайловна. Проект: «Кто живет в море». Этапы проекта: 1. Подготовительный 2. Основной 3. Заключительный.
Творческо-исследовательский проект по экологическому воспитанию «В гостях у природы» для младшей группы детского сада Цель проекта: Формировать представления детей об осенних изменениях в природе. Задачи проекта: Создать условия для формирования у детей.
Творческо-исследовательский проект «Русский валенок» МДОУ детский сад «Золотые зернышки» Музыкальный руководитель Аржинт Л. А. Воспитатели: Хомякова Р. Д., Шаповал Л. И. Январь-февраль 2018г.
Творческо-исследовательский проект «Снеговик в гости к нам спешит…» Тема проекта: «Снеговик в гости к нам спешит…» Время проведения: Январь 2018 Вид проекта: педагогический Организация заявитель: Муниципальное.
Творческо-исследовательский проект «Юные мультипликаторы» Творческо-исследовательский проект «Юные мультипликаторы»Актуальность: Каждый педагог знает, как важно, чтобы детям было интересно заниматься.
Творческо-исследовательский проект «Азбука пейзажа» Творческо - исследовательский проэкт " Азбука пейзажа " Участники проэкта - дети старшей группы Сроки реализации - 3 месяца Введение:.
Все любят мягкие игрушки. Это радость, игра, отличный подарок, мягкость и доброта. Обычно современные люди мягкие игрушки просто идут и покупают, ведь так проще, ассортимент огромен, да и шить умеют не все. Но ведь если придумать и сшить игрушку самому, то ты получишь ценный опыт и мягкого друга, с которым будет связана не просто денежная операция, а эмоции и воспоминания. Создание мягкой игрушки приносит массу удовольствий, ты вкладываешь в неё свои чувства, любовь, стараешься сделать все аккуратно и красиво.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zayats.docx | 791.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Творческий проект «Мягкая игрушка»
выполнила: ученица 9А класса БОУ г.Омска «Гимназия №159» Жаденко Дарья руководитель: учитель технологии Проценко Елена Николаевна
Бюджетное образовательное учреждение города Омска «Гимназия №159»
I Обоснование возникшей проблемы
II История происхождения
III Выбор модели
IV Выбор материалов
V Выбор инструментов
VIII Технологическая последовательность
IX Расчет себестоимости
X Экологическое обоснование
XII Оценка проделанной работы
XIII Список литературы
I Обоснование возникшей проблемы Все любят мягкие игрушки. Это радость, игра, отличный подарок, мягкость и доброта. Обычно современные люди мягкие игрушки просто идут и покупают, ведь так проще, ассортимент огромен, да и шить умеют не все. Но ведь если придумать и сшить игрушку самому, то ты получишь ценный опыт и мягкого друга, с которым будет связана не просто денежная операция, а эмоции и воспоминания. Создание мягкой игрушки приносит массу удовольствий, ты вкладываешь в неё свои чувства, любовь, стараешься сделать все аккуратно и красиво. Поэтому я подумала, что сшить игрушку самой будет здорово. Тем более, что на уроках технологии нас научили этому.
II История происхождения Первые упоминания об игрушках можно встретить в книгах античного мира. Также игрушки изображали на сосудах и фресках. Но самые лучшие свидетельства – это сами игрушки, найденные археологами.
Игрушки Древнего Египта датируются серединой III тысячелетия до н.э. Это были миниатюрные фигурки кошек, собак, коров, тигров, выполненные из дерева. В Древнем Египте впервые встречаются игрушки с проволочным механизмом движения, благодаря которому, например, крокодил мог открывать пасть (Приложение 1).
Множество исторических находок было найдено в Италии на раскопках Помпеи, среди них было немало погремушек-трещоток в виде пустотелых фигурок уток, лошадей, свиней. Внутри этих зверей перекатывались шарики. В те времена считалось что трещотка, издавая звук, отпугивала злых духов.
Так же находки были найдены на территории Сибири, это были игрушечные мамонты, носороги и медведи, выполненные из бивня мамонта и из мягкого камня, примерно за 35-15 тыс. лет до н.э.. На территории Украины и в других районах были найдены похожие экземпляры. Мастерство скульпторов живших в каменном веке просто поразительно по приближенности к оригиналу фигурки человека, животного и птицы. На территории Новгорода было найдено огромное количество игрушек из дерева.
Куклы тоже появились в глубокой древности. Самые первые появились в Египте (Приложение 2), им около четырех тысяч лет. Куклы служили символами культа и их всегда использовали в обрядах.
Из всех видов игрушек мягкая – самая поздняя по времени возникновения. Мягкие игрушки это модели животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из разноцветных лоскутков и набивали их ватой или тканью. История мягкой игрушки началась в 70-е годы 19 века в Германии. Многие женские журналы в то время начали печатать выкройки и советы по собственноручному изготовлению мягких игрушек. В 1879 жительница немецкого города Гинген Маргарет Штайфф, с детства прикованная к инвалидной коляске, сшила несколько забавных игрушек в виде зверей в качестве подарка для своих племянников на Рождество. Игрушки безумно понравились соседям, и вскоре у Маргарет Штайфф уже было много заказов на изготовление игрушек.
Отец молодой рукодельницы открыл небольшую мастерскую, в которой Маргарет и ее сестры изготавливали мягкие игрушки. Уже через несколько лет мастерская превратилась в фабрику игрушек «Steiff». Именно там в конце 20-го века "родилась" игрушка, которая впоследствии стала любимой во многих странах мира. Это плюшевый мишка (Приложение 3).
Конечно, медведей делали и раньше, но художник Рихард Штайфф, один из племянников Mаргарет, придумал совместить конструкцию мягкой игрушки и куклы.
У изготовленного по его эскизам лично Маргарет Штайфф медвежонка передние и задние лапы двигались на шарнирах.
В XX веке началось массовое производство мягкой игрушки и возник бум на плюшевых медведей.
Мягкая игрушка популярна и в XXI веке, когда дети играют в компьютерные игры. Но все равно самой любимой игрушкой остается потрепанный плюшевый мишка, который возможно, достался в наследство от старшего брата или сестры или даже от родителей.
III Выбор модели Теперь мне предстоял выбор животного, которое я хочу сшить. Животных огромное количество, мне предстоял непростой выбор. Но в итоге я выбирала между тремя моделями и это были:
Кенгуру – интересная красивая игрушка, но её пошив проводится из флиса, который, безусловно, отлично имитирует покров кенгуру. А я хочу сшить мягкую игрушку из меха, чтобы она была мягкой и приятной на ощупь (Приложение 4).
Жираф - конечно, прекрасная и легкая в создании игрушка, но я бы хотела что-то более эффектное и сложное по конструкции (Приложение 5).
Заяц – отличная мягкая игрушка. Его можно сшить из меха, тогда он получится особенно милым. Деталей много - и это хорошо, ведь игрушка получится интересной. А еще я родилась в Год Зайца и игрушка может стать символом, так что это повлияло на мой выбор (Приложение 6).
IV Выбор материалов Для изготовления мягкой игрушки мне понадобятся: 1) основная ткань – искусственный мех белого цвета (я выбрала мех, потому что игрушка из искусственного меха выглядит красивее, а на ощупь мягкая и приятная); 2) дополнительная ткань – искусственный мех серого цвета; 3) наполнитель – синтепон ( легкий недорогой объемный материал идеально подходит); 4)фурнитура – глазки, носик; 5)для украшения – атласная лента.
V Выбор инструментов Для изготовления мягкой игрушки мне понадобятся: 1) портновский мел; 2) портновские ножницы; 3) игла ручная; 4) нитки белого цвета; 5) распарыватель; 6) булавки; 7) клей.
VII Раскрой Сначала нужно сложить мех пополам лицевой стороной внутрь, расположить выкройки и приколоть к меху булавками. Затем обвести мелом с учетом припусков на швы. Далее нужно раскроить детали с учетом долевой нити.
VIII Технологическая последовательность
1) Сшить вместе детали головы и лба обметочным швом 2) Стачать вытачки обметочным швом 3) Сшить вместе две детали затылка обметочным швом 4) Сшить описанные в 1 и 3 пунктах детали в голову зайца обметочным швом и набить её синтепоном 5) Обметочным швом пришиваем мордочку к голове, перед этим предав ей нужную форму 6) Сшиваем детали ушей (грудки) обметочным швом в два уха и пришиваем их к голове 7) Приклеиваем глазки и носик к голове зайца 8) Сшиваем из деталей две передние, две задние лапы (стопа + задняя нога) и туловище (туловище + грудка) 9) Пришиваем к туловищу четыре лапы (2 передние и 2 задние) и голову 10) Набиваем синтепоном хвостик и пришиваем к туловищу 11)Для украшения повязываем на шею ленту
IX Расчет себестоимости
№ п/п Материал Цена Кол-во Стоим.
1 Мех искусственный 200 руб.(1 м) 20 см 40 руб.
2 Глазки 4 руб.(шт.) 2 шт. 8 руб.
3 Носик 5 руб.(шт.) 1 шт. 5 руб.
4 Синтепон 100 руб.(1 м) 20 см 20 руб.
Вывод : купить мягкую игрушку в магазине дороже, чем сшить самостоятельно. Также когда игрушка сшита своими руками можно быть уверенным в её качестве. Создание мягкой игрушки приносит массу удовольствий и своей игрушкой можно гордиться, она хранит в себе тепло и воспоминания.
X Экологическое обоснование
Искусственный мех (Приложение 7) имеет грунтовую основу и ворсовый покров. Для грунта применяют хлопчатобумажную пряжу, а также пряжу из химических волокон. Ворсовый покров вырабатывают из химических волокон (нитрона, лавсана и пр.). В небольших количествах используются шерстяные, вискозные волокна.
Сам по себе искусственный мех не является экологичным материалом, потому что изготавливается при помощи химических составов. Но благодаря тому, что искусственный мех пришел на смену натуральному , можно говорить о том, что его изобретение вносит свой вклад в экологию (сокращение убийств животных ради их меха).
Целью данной работы было, прежде всего, изготовление мягкой игрушки «Зайка», с подробным описанием всех этапов проектной деятельности в сопроводительной документации.
Проект выполнен во внеурочное время учащейся 8 класса.
Данная работа включает две части: практическую (изготовление конечного продукта мягкой игрушки «Зайка») и теоретическую (оформление пояснительной записки).
Все этапы данного проекта были оформлены в соответствии требованиям по оформлению проектной документации.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| poekt_zayka.docx | 270.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»
Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»
учащаяся класса 8б
Липина Елена Александровна
Липина Юлия Геннадиевна,
2. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА
3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
4. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
6. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
7. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
8. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
9. ПРЕЗЕНТАЦИЯ (РЕКЛАМА) ПРОЕКТА
10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Целью данной работы было, прежде всего, изготовление мягкой игрушки «Зайка», с подробным описанием всех этапов проектной деятельности в сопроводительной документации.
Проект выполнен во внеурочное время учащейся 8 класса.
Данная работа включает две части: практическую (изготовление конечного продукта мягкой игрушки «Зайка») и теоретическую (оформление пояснительной записки).
Все этапы данного проекта были оформлены в соответствии требованиям по оформлению проектной документации.
В ходе реализации данной работы:
ставились цели и задачи,
изучалась историческая информация,
проводился анализ альтернативных вариантов,
выполнялась графика, производились экономические расчеты и экологическое обоснование.
Данный подход позволил:
систематизировать полученные знания и умения,
повысить познавательный интерес, как объекту труда, так и к предмету в целом.
Творческий проект – совместная деятельность, направленная на конечный результат, который сопровождается презентацией и рекламой готового продукта труда.
2. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА.
В 2016 году родилась моя младшая сестренка. Я решила сделать первую игрушку для нее своими руками. Экологично, экономично и с душой!
Цель : Изготовить мягкую игрушку.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть альтернативные варианты, выбрать подходящий для меня вариант;
- изучить историческую информацию по данному вопросу;
- выполнить теоретическое обоснование;
- оформить технологическую документацию;
- произвести экономические расчеты;
- провести экологическое обоснование;
- проделать самостоятельно работу по изготовлению изделия;
- презентовать готовое изделие.
3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.
Как оказалось, в каждой стране и регионе своя история мягкой игрушки. Так, были найдены прообразы мягких игрушек на территории Украины и в Сибири. Это фигуры в виде животных и птичек. Большим количеством найденных исследователями древних игрушек может похвастаться и Китай.
Жизненный путь игрушек в средневековье не известен. Первые сведения уже относятся к эпохе Возрождения. Даже современное название "игрушки" возникло только после 1523 года во Франции.
Только в XIX веке образовался "Синдикат французских фабрикантов игрушек". С этого момента можно говорить о возникновении новой отрасли промышленности.
Из всех видов игрушек мягкая – самая поздняя по времени возникновения. Мягкие игрушки это модели животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из разноцветных лоскутков и набивали их ватой или тканью. Впервые они появились в XIX веке. В этом же веке началось массовое производство мягкой игрушки, и возник бум на плюшевых медведей.
Мягкая игрушка популярна и в XXI веке, и для нас любимой игрушкой остается потрепанный плюшевый мишка, который, возможно, достался в наследство от старшего брата или сестры или даже от родителей.
Замечательная игрушка, приятная на ощупь. Предполагая многочисленные стирки, решила отказаться от этого материала
Флисовая ткань очень удобна в работе, изделия из него приятны на ощупь. Но нет возможности рисовать на флисе маркерами по ткани.
Хлопчатобумажная ткань подошла мне по ценовой политике, возможности на ней рисовать несмывающимися маркирами.
I. Введение
1.1. Обоснование выбора темы проект
1.2. Цель и задачи проекта. Актуальность
II. Основная часть
2.1. Конструкторская документация
2.2. Технологическая документация
2.3. Описание последовательности изготовления игрушки
Фото продукта
Список использованных информационных источников
I. Введение
1.1. Обоснование выбора темы проекта
История и современность
Войлоковаляние - древнейшее текстильное искусство, которое в наше время переживает поистине второе рождение, во многом превращаясь из жизненно необходимого ремесла в яркую форму художественного выражения.
История этого необыкновенного вида рукоделия уходит корнями в далекое прошлое. Валяние - самая древняя техника изготовления текстиля на Земле. Археологи утверждают, что первое изделие, сваленное из шерсти, появилось более 8000 лет назад. Вначале древние люди валяли из шерсти диких животных, и только потом научились прясть её, вязать, изготавливать ткань.
Согласно легенде, возникновение первого валяного изделия связано с Великим потопом. Помещенные в Ноев Ковчег овцы роняли свою шерсть на пол, а затем взбивали её копытами. Таким образом, был создан первый валяный ковер.
В последнее время стало доброй традицией возрождать старинные народные ремесла по изготовлению бытовых и обрядовых изделий. В хозяйстве многих народов нашей страны во все времена ведущее место принадлежало войлоку, который широко использовался в быту, применялся во многих традиционных обрядах: семейно-бытовых, свадебных и религиозных. Обработкой шерсти занимались не только кочевые, но и оседлые народы, в хозяйстве которых большую роль занимало овцеводство. Древние навыки выработки войлоков вручную сохранились и в настоящее время.
При использовании шерсти учитывались и целебные свойства. По результатам современных исследований, воздействуя на биоактивные точки, войлок может не только производить массаж, но и вырабатывать статическое электричество. Многофункциональность использования войлока в быту способствовала сохранению традиций валяния из шерсти.
Шерсть - мягкий, теплый материал, приятный на ощупь. Множество чистых сочных цветов и видов шерсти, разнообразие техник дают потрясающие художественные эффекты. Любители рукоделия, которые никогда не пробовали себя в валянии, смогут самостоятельно создавать неповторимые вещи, хранящие тепло наших рук, согревающие душу и тело. Процесс работы с шерстью увлекает, приносит удовольствие, радость, яркие позитивные эмоции и желание совершенствоваться.
В предметах художественной обработки шерсти, проявляются огромные запасы таланта, и они представляют собой продукты упорного и кропотливого труда, где получили признание богатая человеческая фантазия и изобретательность.
Неповторимые художественные изделия народных промыслов, любимы и широко известны не только в нашей стране, их знают и высоко ценят за рубежом, они стали символами отечественной культуры, вкладом России во всемирное культурное наследие.
Есть 2 вида валяния - сухое и мокрое.
Проект, который мы представили Вашему вниманию это изготовление мягкой игрушки в технике сухого валяния.
Сухое валяние - это техника создания декоративных предметов: игрушки, одежда и аксессуары, из непряденной шерсти посредством её уплотнения с помощью специальных игл. Другое название – фильцевание, как сбивать войлок, валять шерсть.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
I-III ступеней №5
по трудовому обучению
Тема проекта:” Изготовление мягкой игрушки (Жираф)”
Ученица 6-В класса
г. Мариуполь 2014 год
Выбор и обоснование темы проекта
Для творческого проекта я выбрала тему: “Изготовление мягкой игрушки”. Игрушка “Жираф”. Мое изделие будет украшать детскую комнату. А именно стоять на полке и радовать окружающих. Я думаю, что на изготовление этого проекта мне понадобится 2 недели. Для этого изделия я ничего не приобретала. Игрушка была сделана дешево и красиво. А всего я использовала бисер, старая майка и обыкновенный желтый шнурок. Наверно все эти вещи есть у каждого!
При работе я буду применять следующие предметы :Бисер, ткань(черно-белую в горошек),нитки (белые) ,игла ,ножницы ,картон ,карандаш.
Затрачено было: 0 грн.
Цель проекта и ожидаемые результаты
1. Создать проект по теме: “Изготовление мягкой игрушки. Жираф”
2. Познакомиться с технологией изготовления мягкой игрушки.
3. Изготовить мое изделие.
4. Красиво оформить изделие.
5. Любоваться своей игрушкой.
Критерии, которым должен удовлетворять проект
Мягкая игрушка должна
иметь низкую себестоимость
иметь большой срок службы
быть красивой и аккуратной
Провидение исследований, направленных на выбор объекта
1 вопрос. Хотели бы Вы, чтобы в интерьере вашего жилища присутствовали изделия ручной работы?
Б. Воздерживаюсь от ответа.
Анализ: 2 Да. 1 Нет.
2 вопрос. Нравиться ли Вам мое изделие?
Анализ: 3 Да. 1 Так себе.
3. Вы когда-нибудь изготовляли мягкую игрушку.
Б. Нет и не хочу.
Анализ: 3 Да,конечно. 1 Позже.
3 рис. 20 баллов
Определение лучших идей для их реализации в проекте
1. Выбор красивой игрушки.
2. Изготовление игрушки.
3. Оформление игрушки.
4. Украшение изделия и чем: бисер ,шнурок.
Мы видим веселого, задорного жирафа. Он радуется, словно у него праздник. У жирафа очень необычная расцветка. У него зеленые глаза ,он их прикрыл, чтобы отдохнуть, а еще у моего жирафа интересный желтый хвостик. .А также у него очень интересные ноги, когда их трусишь ,он как будто убегает. Это очень весело. Я очень рада что у меня получился интересный, веселый жираф. Думаю он и Вам сильно понравиться)
Организация рабочего места
Для операций, выполняемых вручную, необходим рабочий стол, на котором должны находиться только обрабатываемые детали, инструменты и приспособления. Во время ручных работ нужно следить за правильной посадкой. Неправильное положение корпуса (туловища) вызывает усталость, снижает работоспособность, а также приводит к сутулости, искривлению позвоночника, ухудшает зрение.
Рабочее место для выполнения машинных работ - это стол, на котором установлена швейная машина и разложены необходимые инструменты, приспособления.
Во время работы на швейной машине рабочее место должно быть хорошо освещено. При работе на швейной машине очень важно сидеть, слегка наклонив корпус и голову вперед.
Рабочее место для вышивания должно быть хорошо освещено, но свет не должен слепить глаза.
Чтобы не уставали глаза, пальцы, нужно делать перерывы в работе через каждые 30мин. Ещё лучше чередовать занятие шитья с другой работой.
Перед началом работы необходимо вымыть руки, чтобы изделие осталось чистым даже после ваших рук.
Не перекусывайте нитки зубами. Для этой цели у вас есть ножницы.
Правила безопасной работы при работе
Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Они могут оставить следы на ткани.
Иглы и булавки необходимо пересчитывать до начала работы, и после её окончания.
Ножницы во время работы должны лежать на столе под рукой с сомкнутыми лезвиями или в рабочей коробке.
При шитье на средний палец рабочей руки нужно надевать напёрсток. Он предохраняет палец от проколов иглой.
Чтобы рабочая нитка во время работы не путалась и меньше лохматилась, длина её должна быть не более 50см
Уход за изделием
Стирать изделие нужно в тёплой воде и очень осторожно. Нельзя замачивать, заливать кипятком и кипятить. Выстиранное изделие следует хорошо прополоскать в холодной воде, слегка отжать и завернуть на несколько минут в махровое полотенце или простыню.
Сушить в подвешенном состоянии.
Нельзя утюжить изделие
Из всех видoв игрушек, мягкaя игрушкa – сaмaя пoздняя. Мягкие игрушки прoтoтипы рaзличных живoтных, кoтoрые зaбoтливые мaмы шили свoим чaдaм из лoскуткoв ткaни, нaбивaли вaтoй, укрaшaли, испoльзуя рaзличные нaвыки рукoделия, вязaние и вышивку, пoявились в XIX веке.
Истoрия мягкoй игрушки нaчaлaсь в 70-е гoды 19 векa в Гермaнии. Тoгдa мнoгие женские журнaлы нaчaли печaтaть выкрoйки и сoветы пo изгoтoвлению мягких игрушек свoими рукaми. В 1879 г жительницa немецкoгo гoрoдa Гинген Мaргaрет Штaйфф, с детствa прикoвaннaя к инвaлиднoй кoляске, сшилa нескoлькo зaбaвных зверушек в пoдaрoк к Рoждеству для свoих племянникoв. Игрушки имели тaкoй успех у сoседей, чтo нa Мaргaрет, слывшую первoй рукoдельницей в oкруге, буквaльнo oбрушился шквaл зaкaзoв. Вскoре oтец девушки oткрыл небoльшую мaстерскую, в кoтoрoй трудилaсь Мaргaрет и ее сестры. Делo пoшлo с тaким успехoм, чтo уже через нескoлькo лет мaстерскaя преврaтилaсь в фaбрику игрушек «Steiff» нa кoтoрoй в 1902 гoду пoявился первый стoль ныне любимый вo всем мире плюшевый мишкa. Кoнечнo, медведей делaли и рaньше, нo худoжник Рихaрд Штaйфф oдин из тех сaмых племянникoв тетушки Maргaрет придумaл сoвместить кoнструкцию мягкoй игрушки и куклы. У изгoтoвленнoгo пo егo эскизaм личнo Мaргaрет Штaйф медвежoнкa передние и зaдние лaпы двигaлись нa шaрнирaх.
Сaмый известный в мирoвoй литерaтуре плюшевый медвежoнoк Винни-Пух имел свoегo реaльнoгo прoтoтипa, и принaдлежaл сыну aнглийскoгo писaтеля Aлaнa Милнa, Кристoферу Рoбину. К стaти жили у этoгo мaльчикa и Пятaчoк и oслик и Тигрa с Кенгoй и крoшкoй Ру, чтo гoвoрит o бoльшoй пoпулярнoсти у детей в те гoды мягких игрушек.
Первая энциклопедия для настоящих девчонок.— Мн.: «Современное Слово», 1999. — (Первая энциклопедия).
Читайте также: