Паевская игрушки для 4 лет мальчику
Не хочет играть! Встаёт и уходит. Бросает игрушки на пол. Начинает плакать. Играет по своим правилам.
Такое поведение знакомо многим и может говорить о трёх вещах:
1) Непосильная для ребёнка задача .
Если вы понимаете, что из занятия в занятие ребёнок не может даже с вашей помощью выполнить задание, значит уберите игру на 1-2 месяца.
**Не может - это совершает попытки, но не добивается успеха, а не сразу отказывается от деятельности.
2) Нехватка мотивации.
Распространённая ошибка родителей-концентрировать своё внимание на методической части развития: «Красное к красному, зелёное к зелёному. Делай!». Ожидаемое, что ребёнок встаёт и уходит. Потому что неинтересно. Запомните, ведущая деятельность ребёнка - ИГРА.
Как понять, что вы действительно играете? У игры всегда есть сюжет! Это значит дополнительный смысл в деятельности, он и будет рождать внутреннюю мотивацию.
3) Дефицит волевой сферы.
Если предыдущие 2 пункта выполнены, остаётся самое сложное - прокачка воли. Умение терпеть, приложить усилия и выйти из зоны комфорта будет определять волевого человека, как ребёнка, так и взрослого.
Главные правила занятий родителя с ребёнком:
- «Сами поиграли-сам убрали».
- «Мы игрушки не кидаем, мы с игрушками играем».
- «Бросил = поднял».
- Если ребёнок встаёт из-за стола, то мы его возвращаем.
- Продолжает уходить, значит берём на руки.
- Во всех играх один алгоритм «от простого к сложному», усложнение даём постепенно, маленькими шагами.
- Если ребенок начинает плакать и отказываться, то важно чтобы последнее слово ВСЕГДА оставалось за вами. Ваш примерный ответ: «Я вижу тебе не просто, сделай последнюю деталь, и я тебя отпущу».
Сформированная воля - это когда видно, что ребёнку не хочется что-то делать, но он продолжает упорно трудится!
Если вы научите мозг ребёнка УЧИТЬСЯ: то где бы он ни был, и как бы ни было трудно, он будет знать, что если постарается, то у него обязательно получится.
Не хочет играть! Встаёт и уходит. Бросает игрушки на пол. Начинает плакать. Играет по своим правилам.
Такое поведение знакомо многим и может говорить о трёх вещах:
1) Непосильная для ребёнка задача.
Если вы понимаете, что из занятия в занятие ребёнок не может даже с вашей помощью выполнить задание, значит уберите игру на 1-2 месяца.
**Не может - это совершает попытки, но не добивается успеха, а не сразу отказывается от деятельности.
2) Нехватка мотивации.
Распространённая ошибка родителей-концентрировать своё внимание на методической части развития: «Красное к красному, зелёное к зелёному. Делай!». Ожидаемое, что ребёнок встаёт и уходит. Потому что неинтересно. Запомните, ведущая деятельность ребёнка - ИГРА.
Как понять, что вы действительно играете? У игры всегда есть сюжет! Это значит дополнительный смысл в деятельности, он и будет рождать внутреннюю мотивацию.
3) Дефицит волевой сферы.
Если предыдущие 2 пункта выполнены, остаётся самое сложное - прокачка воли. Умение терпеть, приложить усилия и выйти из зоны комфорта будет определять волевого человека, как ребёнка, так и взрослого.
Главные правила занятий родителя с ребёнком:
- «Сами поиграли-сам убрали».
- «Мы игрушки не кидаем, мы с игрушками играем».
- «Бросил = поднял».
- Если ребёнок встаёт из-за стола, то мы его возвращаем.
- Продолжает уходить, значит берём на руки.
- Во всех играх один алгоритм «от простого к сложному», усложнение даём постепенно, маленькими шагами.
- Если ребенок начинает плакать и отказываться, то важно чтобы последнее слово ВСЕГДА оставалось за вами. Ваш примерный ответ: «Я вижу тебе не просто, сделай последнюю деталь, и я тебя отпущу».
Сформированная воля - это когда видно, что ребёнку не хочется что-то делать, но он продолжает упорно трудится!
Если вы научите мозг ребёнка УЧИТЬСЯ: то где бы он ни был, и как бы ни было трудно, он будет знать, что если постарается, то у него обязательно получится.
У детей возрастает уровень самоконтроля, в моторике присутствует пластичность. Сравните как танцуют малыши и как пытаются танцевать дети начальной школы. Моторика совершенствуется. Значит ребенку доступно много различной деятельности, в которой он уже чувствует себя уверенно.
В свободное время ребенок постепенно откладывает игрушки и устремляется в хобби. Комната к средней школе пустеет – в ней скоро будет жить подросток. Эмоционально-волевая сфера в норме.
Хобби способствуют либо близкие, которые уделяют этому повышенное внимание (например, бабушка умеет вязать разными способами и может учить внучку, или тетя умеет прекрасно шить и может выделить время ребенку), либо ребенка записывают в секции и кружки. «Попробовать на вкус» секцию – это посетить ее в течение месяца или около 10 занятий. Не все дети изначально знают, чего хотят и часто не имеют никакого представления о роде деятельности, которой придется заниматься. Отсюда детские «не хочу». И чаще всего они оправданы. Вы сказали и обрисовали одно, ребенок представлял другое, а по факту получил третье. Особенно, когда не было краткосрочных походов на мастер-классы. Старайтесь начинать с них.
Родители любят копить годы детского труда , о которых потом вспомнят один раз, пролистывая альбом. Я постоянно слышу “Он проходил 4 года в одну секцию и что, коту под хвост?”. Изначальный вопрос, кого Вы растите? Художника, музыканта, спортсмена? Или просто хотите, чтобы у ребенка была отдушина, которую ОН выбрал и принял ответственность за свой выбор.
Обычно одного или двух классов начальной школы ребенку достаточно, чтобы понять, чем ему нравится заниматься, где ему хочется прикладывать усилия. Это в состоянии отследить и родители.
Ошибка большинства родителей - не вдаются в подробности. что происходит за дверью секции, не видят погружения в монотонность и будущих целей деятельности ребенка. А главное - не дают отдыхать. Не устраивают каникул. Важно не убить в ребенке интерес к его идеям и возможностям.
Средняя школа. Подростковый период
Инициатива проявляется в отношении самого себя и пространства вокруг.
Подросток не зарабатывает деньги, но уже стремится выбирать одежду, свой стиль, переделывать свое пространство так, как он это видит комфортным и удобным для себя.
Возраст поиска себя и своих ресурсных состояний.
Бывает, что в этом возрасте родители пресекают выборы подростка, аргументируя это тем, что им не нравится вещь и он на нее еще не заработал и т.п. Но необходимо понимать, что это важный этап в жизни человека. Этот опыт раскрывает личность подростка и родителям стоит принять, что перекрашивание стен в комнате не так и критично, а непонятный стиль в одежде рано или поздно успокоится и станет обыденным.
Подростковый возраст – период качественного скачка креативности. Мышление выходит на новый уровень, абстрактное мышление правит балом. Фантазии, мечты – внутренний мир становится богатым. Очень часто подростки интуитивно начинают писать дневники и книги. Это касается как мальчиков, так и девочек. Креативность требует выход в виде музыки, рисования. И даже если у ребенка не наблюдалось творческих способностей, то у любого подростка его внешний вид – его творчество. Хотя именно в этот период дети ищут себя в игре на барабанах, граффити, крутых танцах и видах спорта. Это же все про самовыражение.
Возраст, когда можно много чего пробовать и искать себя. За этими самостоятельными принятиями решений относительно своего внешнего вида и комфорта стоит огромная внутренняя работа. Я сам принимаю решение, получаю и вижу результат решения, перерабатываю и принимаю свой опыт.
Хобби перетекают на новый уровень. В начале подросткового возраста дети часто меняют свои увлечения на другие. Если ребенок изначально был в теме - он сам говорит родителям куда он хочет пойти и что для него будет круто. Главное, чтобы родители слышали. Бывает и так, что ребенок не знает на что поменять свои увлечения и тогда просто бросает все “детские” увлечения, не переходя на следующую ступень.
Важно! После 12 лет секции и кружки, которые были связаны с детством - у подростка чаще всего будут вызывать отторжение. Ему важно ощущать себя на другом, более взрослом уровне и задача родителя показать все разнообразие увлечений, которое открывает взрослый мир.
Не бойтесь пробовать и следовать за подростком. Он раскрывает не только себя, но и Вас. Дает Вам возможность узнать что-то новое о себе, выйти из рутины и пересмотреть свою жизнь.
Валентина Паевская - известный практикующий детский психолог. Проводит обучающие семинары и консультации. Автор книг по детской психологии. Ведёт свой блог на Youtube-канале и в Instagram. Валентина делится с родителями ценными советами, даёт замечательные рекомендации как играть в настольные игры с детьми, и в каком возрасте лучше это делать. Её мнению доверяют сотни тысяч родителей. Ещё она делает обзоры по развитию определенных навыков у детей по возрастам с помощью настольных игр. С некоторыми из них вы можете ознакомиться на наших страницах.
Развиваем стратегическое мышление у детей.
Стратегическое мышление - это способность проанализировать ситуацию для достижения успеха или конкретной задачи. Наша небольшая подборка, составленная по обзорам игр Валентины Паевской, поможет развить эту важную способность в игровой форме у детей возраста от трёх лет и старше и получить при этом массу удовольствия. На странице каждой из игр, представленных ниже есть видеообзор, в котором детский психолог Валентина Паевская рассказывает как знакомить с этой игрой ребенка и в каком возрасте рекомендуется начинать это делать.
Миконки (Micons). Избавьтесь от всех своих карточек раньше других игроков, найдя правильное соответствие по форме, цвету, температуре, вкусовым ощущениям и даже запахам. Думаете это так просто? Ничуть!
Купить настольную игру Миконки (Micons)
Озорные пингвины. Забавные и милые пингвинчики пошли на подводную рыбалку, чтобы наловить побольше рыбы и потом полакомиться вкусной добычей. И все бы хорошо, но вдруг на горизонте появляется кит, который тоже очень любит рыбку. Кто же окажется хитрее?
Купить настольную игру Озорные пингвины
Сырный край. Мышата попали в сказочный рай, где повсюду лежат вкусные кусочки сыра. Создавая запасы сыра, очень важно помнить про коварную кошку, которая так и мчится по их следам. Кто же окажется шустрее?
Купить настольную игру Сырный край
Мой магазин игрушек. Хотите почувствовать себя в роли владельца магазина? Скорее открывайте коробку с игрой и расставляйте на витрине тайлы-игрушки. Но будьте очень внимательны: не все игрушки могут находиться рядом друг с другом. Сможете создать самую привлекательную и удачную витрину?
Купить настольную игру Мой магазин игрушек
Сырный замок. Всем известно как сильно мышки любят сыр! Игрокам придётся командовать целой группой очаровательных мышат, которые отважно забрались на крышу высокого замка, чтобы помочь им собрать вкусные кусочки сыра и при этом не угодить в хитрую ловушку!
Купить настольную игру Сырный замок
Носочные монстры. Проснулись эльфы утром, а чудесные носочки куда-то подевались. Это ночью хулиганили носочные монстры и попрятали все носки в доме! Помогите милым эльфам найти свои носочки и победить шаловливых монстриков.
Купить настольную игру Носочные монстры
Развиваем зрительное внимание и скорость.
Внимание - это то, чем мы пользуемся почти ежеминутно. И очень важно уметь управлять своим вниманием, направлять его на нужные цели и задачи. Иными словами - не отвлекаться. Зачастую это бывает сложно сделать, потому что вокруг нас присутствует много отвлекающих факторов. Но навык управления вниманием можно легко и просто развить с помощью наших замечательных игр, которые представлены ниже. Это будет весело, увлекательно и совсем не сложно. Для вашего удобства мы составили список игр по возрастам, исходя из рекомендаций Валентины Паевской.
Живые картинки - игра, в которой оживают предметы, как в сказке. Стоит игрокам на пару секунд закрыть глаза, как ведущий перевернёт одну из карт. И только самые внимательные могут сказать какое изображение изменилось.
Купить настольную игру Живые картинки
Бюро Находок - логическое продолжение Живых картинок . На больших карточках изображены предметы, их необходимо внимательно рассмотреть. Затем ведущий переворачивает карту и игрокам нужно назвать предмет, который исчез.
Купить настольную игру Бюро Находок
Сюрпризы (Surprises). Милые эльфы трудятся не покладая рук, чтобы собрать подарки для детей. Но подарков много, и их постоянно переставляют с места на место. Помогите сказочным эльфам собрать все подарки!
Фоторыбка. Сфотографируйте своим фотоаппаратом рыбок нужного цвета раньше других игроков! Игра отлично тренирует зрительное внимание и скорость. Сможете собрать первым самую большую рыбку?
Купить настольную игру Фоторыбка
Дифферанс для детей. На больших и ярких картинках найдите 2 отличия. Думаете это просто? А вот и нет, попробуйте сами. Существует продвинутая версия для игроков постарше Дифферанс.
Купить настольную игру Дифферанс для детей
Здесь был гном. На этом месте был гном, но он исчез. Сможете полностью восстановить его изображение по фрагментам деталей? В этом непростом деле важна каждая мелочь.
Купить настольную игру Здесь был гном
Купить настольную игру Твинити
Доббль. На круглых картах скорее найдите две одинаковые картинки и громко вслух назовите совпадение. Изображения могут отличаться размером, но точно совпадают по цвету и форме.
Купить настольную игру Доббль
Барабашка - быстрая и веселая игра в которой по заданному условию нужно схватить правильную фигурку. Но вот беда, почему-то на карточках перепутаны все цвета. Только самый внимательный и быстрый найдёт верный ответ!
Купить настольную игру Барабашка
Дикие Джунгли - веселая и азартная игра, в которой при определённых условиях нужно успеть схватить тотем раньше других игроков. Только самый быстрый и внимательный справляется с этой задачей успешно!
Купить настольную игру Дикие Джунгли
Калейдос. В калейдоскопе картинок найдите как можно больше предметов, названия которых начинаются на определённую букву. Успейте их все записать пока не вышло время в песочных часах!
Купить настольную игру Калейдос
Развиваем интеллект с помощью игр на движение.
Движение - это жизнь! А движение в правильном направлении - это еще и победа! В этой небольшой подборке мы хотим познакомить вас с играми, которые помогут снять физическое напряжение, внесут новый элемент веселья в ваше общение с друзьями и, как следствие, помогут немного лучше узнать друг друга.
Йоги (Yogi) - веселая игра для компании, в которой вам придется проявить невероятную гибкость и ловкость, удерживая при этом игровые карточки в самых неожиданных местах. Например, за ухом! Справитесь?
Купить настольную игру Йоги (Yogi)
Всё на ладони - невероятно тактильная и веселая игра. Игроки в ней рисуют различные символы на ладонях друг друга по цепочке. Звучит очень просто, но никто из игроков не видит этого символа! Вы рисуете на ладони своего соседа "по памяти", опираясь исключительно на ваши собственные ощущения. И только ведущий знает как выглядит верное изображение.
Индустрия детства сегодня сильно коммерциализирована. И в огромном многообразии игрушек, детских центров, программ и девайсов для детей мамы порой не могут понять – что же из этого всего действительно нужно ребенку, а что является пустой тратой денег.
Как выбрать правильную стратегию ребенка и заложить в раннем детстве то, что действительно пригодится в жизни.
Дети развиваются линейно по возрастным блокам: до 3-ех лет, 3-5 лет, 5-7 лет и 7-12 лет.
Границы блоков – кризисы. В эти периоды у ребенка происходит гормональная перестройка организма, ребенок начинает думать и вести себя по-другому, больше понимать. Когда кризис закончился – можно считать, что у вас «новый» ребенок. Если мама считает, что кризиса у ребенка нет, значит, у ребенка задержка развития. Кризис – это хорошо, это значит, что с ребенком все в порядке.
Развитие детей 0-3 года
80% головного мозга созревает до 3-ех лет. Наша задача – вытянуть его интеллект на максимум его возможностей.
До 3-ех лет – это развитие двигательного интеллекта, основа всего развития. Главное в этом возрасте - целенаправленное движение. Вы должны говорить ребенку, что он должен делать, движение должно иметь цель. Только тогда интеллект будет развиваться.
Чем больше ребенок потрогает предметов, чем больше взаимодействия с ними, тем лучше и быстрее он будет развиваться.
Не рекомендуются игрушки, которые ничему не учат (например, годовастику покупают игрушку, где нужно только лишь нажимать на кнопку) – это игрушка для 6-месячного малыша. Если игрушка не предполагает никакой новой манипуляции для ребенка, она пользы не принесет.
Единственное, что будет 100% полезно для ребенка до 3-ех лет, - это спорт. Какие виды спорта могут быть до 3-ех лет:
- Бассейн (грудничковое плавание)
- Иппотерапия (без седла)
- Скалодром (формируется правильное строение позвоночника и правильные межполушарные связи)
Нужно всегда помнить, что есть 3 кита, 3 направления развития, на которых строится интеллект: физическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие. Если какая-то сторона не развивается, то эта слабая сфера будет тянуть ребенка вниз. Если нет физического развития – возникнут явления психосоматики, если слабое интеллектуальное развитие – у ребенка будет удар по самооценке, проблемы со сверстниками. Все должно быть сбалансировано. Но если бюджет семьи ограничен, то нужно делать упор на спорт, так как двигательное развитие - главное.
При этом ни одна мам не может успеть развивать все три направления одинаково хорошо. Поэтому при выборе детской секции или школы развития нужно делать выбор в пользу той, которая развивает «хромающее» направление.
Развитие ребенка 3-5 лет
В период 3-5 лет мы развиваем творчество. Если мы хотим, чтобы в 30 лет ребенок не застрял в своем развитии, то необходимо развивать это начало: покупать пластилин, карандаши, краски, поощрять любые возможности проявлять ребенка в творчестве. Лучший способ – рисование.
Мы все хотим, чтобы ребенок был успешным. Показатель креативности идет рядом с успешностью, ведь креативность – возможность находить выход там, где его нет. Сегодняшние дети «валят» тесты на креативность, и это плохо. Этот показатель мы, к сожалению, убили сами, предоставляя ежедневно в открытом доступе множество мультфильмов.
В нашем детстве мультфильмы были короткие и малоинформационные, и чтобы дождаться следующей серии, нужно было ждать неделю. Нам читали книжки несокращенного формата. Из вечера в вечер получали продолжение, нам обрывали удовольствие, и нам приходилось много додумывать. Мы учились фантазировать в этот момент, мы себе представляли то, что услышали. Поэтому наша фантазия ярче, чем у современных детей.
Современным детям дают очень много готовых образов. Каждый раз, когда вы ставите мультики, вы забираете у ребенка творческое начало. Когда он будет играть в игрушки, он будет проигрывать тот сюжет, который он увидел, а не который он придумал, услышал, представил.
Развитие ребенка 5-7 лет
В 5 лет у ребенка возникает основополагающий страх – страх смерти. Вопрос «Мама, когда ты умрешь?» должен быть сигналом для вас, что у ребенка сформировалась та доля мозга, которая отвечает за время. Пора купить часы и учить ребенка дням недели, смене месяцев и т.д. – теперь все это ребенок действительно сможет понять.
С 5 до 7 нужно делать упор на стратегические игры. Шахматы, шашки, морской бой, квесты. Стратегия – это игра, которая никогда одинаково не заканчивается, один ход меняет всю игру. Мозг постоянно получает удовольствие, ждет чего-то новенького. И это важнее любых подготовок к школе – уметь быстро схватывать и обрабатывать информацию, понимать, что изменилось и что теперь надо делать. Здесь большая роль пап, т.к. мамы в стратегические игры играть не любят.
В этом же возрасте пора задуматься о музыкальной школе.
Музыкальная школа запускает восприятие информации с точки зрения всех модальностей: визуальную, слуховую и осязательную, она поддерживает сильные стороны ребенка и вытягивает слабые. То есть музыкальная школа нужна не для того, чтобы ребенок стал музыкантом, а чтобы запустить все процессы. Музыкалка развивает все три направления: эмоциональную, интеллектуальную, физическую сферы.
Хор – прекрасное воздействие на речевые зоны, а кроме того, ребенок правильно дышит – нервная система приходит в баланс. Импульсивные дети и дети с заболеваниями дыхательных путей должны выбирать духовые инструменты. Застенчивым детям показана гитара.
Если ребенок учится между 3 и 4 по русскому языку, нужно пойти в музыкальную школу, и его средний балл станет крепкой четверкой.
Музыкальная школа прекрасно влияет на самооценку, ведь ребенок чувствует, что умеет делать то, что не умеют другие – например, его одноклассники в общеобразовательной школе.
Развитие ребенка 7-12 лет
Таким образом, исходя из всего вышесказанного, получается, что ребенка не нужно водить на собственно подготовку к школе. Если выполнять все рекомендации, то она не потребуется. А вот в возрасте 7 лет можно и даже нужно начинать ходить по самым разнообразным секциям, максимально нагружая ребенка: спорт, музыка, творчество, языки.
Читайте также: