Отнятая игрушка это действительное причастие

Обновлено: 07.01.2025

5.Укажите суффиксы действительных причастий настоящего времени.

6. Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква е.

а) ув..дший цветок

б) приб..вший пароход

в) пригор..вший блин

г) хмур..вшийся друг

7. Укажите предложение с причастным оборотом. (Знаки препинания не проставлены)

а) Облака заволакивающие небо с утра разошлись.

б) Заходящее солнце наполнило сады золотым блеском.

в) Дорожки покрыты опавшими листьями.

г) Я долго любовался рассветом через распахнутое окно.

8. Отметьте слова, в которых пишется - н -:

9. Отметьте слитное написание не с причастиями:

а) план (не) намечен;

б) еще (не) стираное бельё;

в) (не) сделанная работа;

г) (не) продуманные, а случайные слова.

10. Отметь цифры, на месте которых необходимо поставить запятые.

Электрический фонарик(1) подвешенный на сучок(2) сосны(3) таинственным светом (4)

освещал лица мальчиков.

Причастие, причастный оборот.

Найди словосочетание с причастием.

а) поникшая трава

в) кипучая энергия

г) дежурный класс

2. Найди причастия совершенного вида.

а) журчащий, слышимый

б) ревущий, изучаемый

в) сеющий, помогающие

г) напиленные, освещаемый

3. Найди действительные причастия.

а) выращиваемые школьниками

б) гонимый ветром

в) плохо видящий

г) бреющий бороду

4.Укажите причастия с суффиксом -ущ- (-ющ-)

а) кол..щий предмет

б) стро..щийся дом

в) кле..щий бумагу

г) бор..щийся за свободу

5. Укажите суффиксы действительных причастий прошедшего времени.

6. Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква е.

а) слыш. вший шорох

б) ненавид. вший врагов

в) отта. вшая земля

г) встрет…вший друга

7. Укажите предложение с причастным оборотом. (Знаки препинания не проставлены)

а) Испуганные белки взлетали на верхушку стоявшего рядом дерева.

б) Два разведчика прокладывающие дорогу вышли на подступы к Висле.

в) Беззвучно падают бесчисленные золотисто-жёлтые листья.

г) Студёная родниковая вода быстро подкрепила уставших бойцов.

8. Отметьте слова, в которых пишется - нн -:

в) белё. ый известью;

9.Отметьте слитное написание не с причастиями:

а) (не)забываемые впечатления;

б) пока (не)раскрытый секрет;

в) (не)сморщенное, а свежее яблоко;

г) (не)доумевающий взгляд.

10. Отметь цифры, на месте которых необходимо поставить запятые.

Ночами на реке(1) горит много бакенов(2) предупреждающих капитанов(3)об опасных

Причастие, причастный оборот.

Найди словосочетание с причастием.

а) зрелые помидоры

б) желтый тюльпан

в) лежачий камень

г) дремлющий великан

2. Найди причастия совершенного вида.

а) выступающий, дремлющий

б) гонимый, дежурящий

в) написанный, вымытый

г) слышимый, видимый

3. Найди действительные причастия.

а) растущая пальма

б) вовлекаемый в игру

в) изучаемый материал

г) живущий в пустыне

4. Укажите причастия с суффиксом -ущ- (-ющ-)

а) люб..щим взглядом

б) слуша..щий рассказ

в) кол..щий инструмент

г) стел..щийся туман

5.Укажите суффиксы страдательных причастий настоящего времени.

6. Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква е.

а) вид. вший сияние

б) стро. вший дом и

в) объезд. вший полмира

г) услыш . вший шаг

7. Укажите предложение с причастным оборотом. (Знаки препинания не проставлены)

часть речи : причастие (полное); род : женский; число : единственное; падеж : именительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какая? Что сделающая?

Грамматический разбор

часть речи : причастие (полное); одушевлённость : неодушевлённое; род : мужской; число : единственное; падеж : именительный, винительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какой? Что сделающий?, Какого? Что сделающего?

часть речи : причастие (полное); одушевлённость : одушевлённое; род : мужской, средний; число : единственное; падеж : родительный, винительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какого? Что сделающего?, Какое? Что сделающее?

часть речи : причастие (полное); род : мужской, средний; число : единственное; падеж : дательный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какому? Что сделающему?

часть речи : причастие (полное); род : мужской, средний; число : единственное, множественное; падеж : творительный, дательный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Каким? Что сделающим?, Какими? Что делающими?, Какому? Что сделающему?, Каким? Что делающим?

часть речи : причастие (полное); род : мужской, средний; число : единственное; падеж : предложный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : В каком? Что сделающем?, О каком? Что сделающем?

часть речи : причастие (полное); род : женский; число : единственное; падеж : родительный, дательный, творительный, предложный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какой? Что сделающей?, О какой? Что сделающей?

часть речи : причастие (полное); род : женский; число : единственное; падеж : винительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какую? Что сделающую?

часть речи : причастие (полное); род : женский; число : единственное; падеж : творительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; остальные признаки : форма на -ою; отвечает на вопрос : Какой? Что сделающей?

часть речи : причастие (полное); род : средний; число : единственное; падеж : именительный, винительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какое? Что сделающее?

часть речи : причастие (полное); одушевлённость : неодушевлённое; число : множественное; падеж : именительный, винительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какие? Что делающие?, Каких? Что делающих?

часть речи : причастие (полное); одушевлённость : одушевлённое; число : множественное; падеж : родительный, винительный, предложный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Каких? Что делающих?

часть речи : причастие (полное); число : множественное; падеж : творительный; вид : совершенный; переходность : переходный; время : прошедшее; залог : страдательный залог; отвечает на вопрос : Какими? Что делающими?

Морфологический разбор «игрушка»:

«Игрушка»

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : единственное; падеж : именительный; отвечает на вопрос : (есть) Что?

Грамматический разбор

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : единственное, множественное; падеж : родительный, именительный, винительный; отвечает на вопрос : (нет/около) Чего?, (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : единственное; падеж : дательный, предложный; отвечает на вопрос : (дать/подойти к) Чему?, (говорю/думаю) О чём?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : единственное; падеж : винительный; отвечает на вопрос : (вижу/виню) Что?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : единственное; падеж : творительный; отвечает на вопрос : (доволен; творю под/между/за) Чем?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : единственное; падеж : творительный; остальные признаки : форма на -ою; отвечает на вопрос : (доволен; творю под/между/за) Чем?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : множественное; падеж : родительный; отвечает на вопрос : (нет/около) Чего?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : множественное; падеж : дательный; отвечает на вопрос : (дать/подойти к) Чему?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : множественное; падеж : творительный; отвечает на вопрос : (доволен; творю под/между/за) Чем?

часть речи : имя существительное; одушевлённость : неодушевлённое; род : женский; число : множественное; падеж : предложный; отвечает на вопрос : (говорю/думаю) О чём?

Смотрите также:

Синтаксический разбор «Я не люблю, когда математики, знающие намного больше меня, не могут ясно выражать свои мысли.»

Морфологический разбор «отнятая игрушка»

Фонетический разбор «отнятая игрушка»

Карточка «отнятая игрушка»

Разбор частей речи

Далее давайте разберем морфологические признаки каждой из частей речи русского языка на примерах. Согласно лингвистике русского языка, выделяют три группы из 10 частей речи, по общим признакам:

1. Самостоятельные части речи:

существительные (см. морфологические нормы сущ. );
глаголы:

причастия;
деепричастия;

2. Служебные части речи:

3. Междометия.

Ни в одну из классификаций (по морфологической системе) русского языка не попадают:

слова да и нет, в случае, если они выступают в роли самостоятельного предложения.
вводные слова: итак, кстати, итого, в качестве отдельного предложения, а так же ряд других слов.

Морфологический разбор существительного

начальная форма в именительном падеже, единственном числе (за исключением существительных, употребляемых только во множественном числе: ножницы и т.п.);
собственное или нарицательное;
одушевленное или неодушевленное;
род (м,ж, ср.);
число (ед., мн.);
склонение;
падеж;
синтаксическая роль в предложении.

План морфологического разбора существительного

"Малыш пьет молоко."

Малыш (отвечает на вопрос кто?) – имя существительное;

начальная форма – малыш;
постоянные морфологические признаки: одушевленное, нарицательное, конкретное, мужского рода, I -го склонения;
непостоянные морфологические признаки: именительный падеж, единственное число;
при синтаксическом разборе предложения выполняет роль подлежащего.

Морфологический разбор слова «молоко» (отвечает на вопрос кого? Что?).

начальная форма – молоко;
постоянная морфологическая характеристика слова: среднего рода, неодушевленное, вещественное, нарицательное, II -е склонение;
изменяемые признаки морфологические: винительный падеж, единственное число;
в предложении прямое дополнение.

Приводим ещё один образец, как сделать морфологический разбор существительного, на основе литературного источника:

"Две дамы подбежали к Лужину и помогли ему встать. Он ладонью стал сбивать пыль с пальто. (пример из: «Защита Лужина», Владимир Набоков)."

Дамы (кто?) — имя существительное;

начальная форма — дама;
постоянные морфологические признаки: нарицательное, одушевленное, конкретное, женского рода, I склонения;
непостоянная морфологическая характеристика существительного: единственное число, родительный падеж;
синтаксическая роль: часть подлежащего.

Лужину (кому?) — имя существительное;

начальная форма — Лужин;
верная морфологическая характеристика слова: имя собственное, одушевленное, конкретное, мужского рода, смешанного склонения;
непостоянные морфологические признаки существительного: единственное число, дательного падежа;
синтаксическая роль: дополнение.

Ладонью (чем?) — имя существительное;

начальная форма — ладонь;
постоянные морфологические признаки: женского рода, неодушевлённое, нарицательное, конкретное, I склонения;
непостоянные морфо. признаки: единственного числа, творительного падежа;
синтаксическая роль в контексте: дополнение.

Пыль (что?) — имя существительное;

начальная форма — пыль;
основные морфологические признаки: нарицательное, вещественное, женского рода, единственного числа, одушевленное не охарактеризовано, III склонения (существительное с нулевым окончанием);
непостоянная морфологическая характеристика слова: винительный падеж;
синтаксическая роль: дополнение.

(с) Пальто (С чего?) — существительное;

начальная форма — пальто;
постоянная правильная морфологическая характеристика слова: неодушевленное, нарицательное, конкретное, среднего рода, несклоняемое;
морфологические признаки непостоянные: число по контексту невозможно определить, родительного падежа;
синтаксическая роль как члена предложения: дополнение.

Морфологический разбор прилагательного

Имя прилагательное — это знаменательная часть речи. Отвечает на вопросы Какой? Какое? Какая? Какие? и характеризует признаки или качества предмета. Таблица морфологических признаков имени прилагательного:

начальная форма в именительном падеже, единственного числа, мужского рода;
постоянные морфологические признаки прилагательных:

разряд, согласно значению:

- качественное (теплый, молчаливый);
- относительное (вчерашний, читальный);
- притяжательное (заячий, мамин);

качественные прилагательные изменяются по степени сравнения (в сравнительных степенях простая форма, в превосходных — сложная): красивый-красивее-самый красивый;
полная или краткая форма (только качественные прилагательные);
признак рода (только в единственном числе);
число (согласуется с существительным);
падеж (согласуется с существительным);

План морфологического разбора прилагательного

Полная луна взошла над городом.

Полная (какая?) – имя прилагательное;

начальная форма – полный;
постоянные морфологические признаки имени прилагательного: качественное, полная форма;
непостоянная морфологическая характеристика: в положительной (нулевой) степени сравнения, женский род (согласуется с существительным), именительный падеж;
по синтаксическому анализу — второстепенный член предложения, выполняет роль определения.

Вот еще целый литературный отрывок и морфологический разбор имени прилагательного, на примерах:

Девушка была прекрасна: стройная, тоненькая, глаза голубые, как два изумительных сапфира, так и заглядывали к вам в душу.

Прекрасна (какова?) — имя прилагательное;

начальная форма — прекрасен (в данном значении);
постоянные морфологические нормы: качественное, краткое;
непостоянные признаки: положительная степень сравнения, единственного числа, женского рода;
синтаксическая роль: часть сказуемого.

Стройная (какая?) — имя прилагательное;

начальная форма — стройный;
постоянные морфологические признаки: качественное, полное;
непостоянная морфологическая характеристика слова: полное, положительная степень сравнения, единственное число, женский род, именительный падеж;
синтаксическая роль в предложении: часть сказуемого.

Тоненькая (какая?) — имя прилагательное;

начальная форма — тоненький;
морфологические постоянные признаки: качественное, полное;
непостоянная морфологическая характеристика прилагательного: положительная степень сравнения, единственное число, женского рода, именительного падежа;
синтаксическая роль: часть сказуемого.

Голубые (какие?) — имя прилагательное;

начальная форма — голубой;
таблица постоянных морфологических признаков имени прилагательного: качественное;
непостоянные морфологические характеристики: полное, положительная степень сравнения, множественное число, именительного падежа;
синтаксическая роль: определение.

Изумительных (каких?) — имя прилагательное;

начальная форма — изумительный;
постоянные признаки по морфологии: относительное, выразительное;
непостоянные морфологические признаки: множественное число, родительного падежа;
синтаксическая роль в предложении: часть обстоятельства.

Морфологические признаки глагола

Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Он может обозначать действие (гулять), свойство (хромать), отношение (равняться), состояние (радоваться), признак (белеться, красоваться) предмета. Глаголы отвечают на вопрос что делать? что сделать? что делает? что делал? или что будет делать? Разным группам глагольных словоформ присущи неоднородные морфологические характеристики и грамматические признаки.

Морфологические формы глаголов:

начальная форма глагола — инфинитив. Ее так же называют неопределенная или неизменяемая форма глагола. Непостоянные морфологические признаки отсутствуют;
спрягаемые (личные и безличные) формы;
неспрягаемые формы: причастные и деепричастные.

Морфологический разбор глагола

начальная форма — инфинитив;
постоянные морфологические признаки глагола:

переходность:

переходный (употребляется с существительными винительного падежа без предлога);
непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога);

возвратные (есть -ся, -сь);
невозвратные (нет -ся, -сь);

несовершенный (что делать?);
совершенный (что сделать?);

I спряжение (дела-ешь, дела-ет, дела-ем, дела-ете, дела-ют/ут);
II спряжение (сто-ишь, сто-ит, сто-им, сто-ите, сто-ят/ат);
разноспрягаемые глаголы (хотеть, бежать);

наклонение:

изъявительное: что делал? что сделал? что делает? что сделает?;
условное: что делал бы? что сделал бы?;
повелительное: делай!;

сказуемым: Быть сегодня празднику;
подлежащим :Учиться всегда пригодится;
дополнением: Все гости просили ее станцевать;
определением: У него возникло непреодолимое желание поесть;
обстоятельством: Я вышел пройтись.

Морфологический разбор глагола пример

Чтобы понять схему, проведем письменный разбор морфологии глагола на примере предложения:

Вороне как-то Бог послал кусочек сыру. (басня, И. Крылов)

Послал (что сделал?) — часть речи глагол;

начальная форма — послать;
постоянные морфологические признаки: совершенный вид, переходный, 1-е спряжение;
непостоянная морфологическая характеристика глагола: изъявительное наклонение, прошедшего времени, мужского рода, единственного числа;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Следующий онлайн образец морфологического разбора глагола в предложении:

Какая тишина, прислушайтесь.

Прислушайтесь (что сделайте?) — глагол;

начальная форма — прислушаться;
морфологические постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, возвратный, 1-го спряжения;
непостоянная морфологическая характеристика слова: повелительное наклонение, множественное число, 2-е лицо;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

План морфологического разбора глагола онлайн бесплатно, на основе примера из целого абзаца:

В данной статье мы рассмотрим слово «отнятая», являющееся причастием. Ниже мы дадим морфологический разбор слова и укажем его возможные синтаксические роли.

Если вы хотите разобрать другое слово, то укажите его в форме поиска.

«Отнятая» (причастие)

Значение слова «отнять» по словарю С. И. Ожегова

Взять у кого-нибудь силой, лишить кого-чего-нибудь
Отвести в сторону, отделить от чего-нибудь
Перестать кормить грудью материнским молоком
Поглотить, вызвать расход чего-нибудь
См. ампутировать
См. вычесть

Морфологический разбор причастия

I Часть речи: причастие;
II Начальная форма: отнять;

III Морфологические признаки:

А. Постоянные признаки:

страдательное
невозвратное
переходное
прошедшее время
совершенный вид

женский род, единственное число, полная форма
именительный падеж

Полная и краткая форма страдательных причастий (совершенный вид)

Форма	Мужской род	Средний род	Женский род	Множественное число
полная	Какой? отнятый	Какое? отнятое	Какая? отнятая	Какие? отнятые
краткая	Каков? отнят	Каково? отнято	Какова? отнята	Каковы? отняты

Падежи страдательных причастий (совершенный вид)

Падеж	Мужской род	Средний род	Женский род	Множественное число
именительный	Какой? отнятый	Какое? отнятое	Какая? отнятая	Какие? отнятые
родительный	Какого? отнятого	Какого? отнятого	Какой? отнятой	Каких? отнятых
дательный	Какому? отнятому	Какому? отнятому	Какой? отнятой	Каким? отнятым
винительный	Какого? Какой? отнятого, отнятый	Какого? Какое? отнятое	Какую? отнятую	Каких? Какие? отнятые, отнятых
творительный	Каким? отнятым	Каким? отнятым	Какой? отнятою, отнятой	Каким? отнятыми
предложный	О каком? отнятом	О каком? отнятом	О какой? отнятой	О каких? отнятых

Разобрать другое слово

Введите слово для разбора: Найти

Причастия совершенного вида образуются от глаголов совершенного вида и обозначают завершённое действие.

Совершенного вида могут быть и действительные, и страдательные причастия прошедшего времени:

действительное: дедушка, починивший машину — дедушка, который (что сделал?) починил машину;
страдательное: игрушка, купленная в магазине — игрушка, которую (что сделали?) купили в магазине.

Невозвратные причастия образуются от невозвратных глаголов (без постфикса -ся (-сь)). Могут быть:

переходными и непереходными: мама, одевающая дочку (перех.); собака, идущая на поводке (неперех.);
действительными и страдательными: дети, гуляющие в парке (действ.); обед, приготовленный бабушкой (страд.).

Переходные причастия образуются от переходных глаголов, обозначают, что действие направлено на другой объект.
Могут сочетаться с существительными и местоимениями в винительном падеже (вопросы «кого?», «что?») без предлога.

Страдательные причастия обозначают признак предмета, над которым совершил действие кто-то другой.

прошедшего и настоящего времени: мороженое, купленное мамой (прош. вр.); звук, слышимый издалека (наст. вр.);
совершенного (только в прошедшем времени) и несовершенного вида: чемодан, собранный в поездку (сов.); чемодан, собираемый в поездку (несов.);
полными и краткими: посуда (какая?), вымытая дочкой (полн.); посуда (какова?) вымыта дочкой (крат.).

Страдательные причастия образуются только от переходных глаголов.

Полные причастия отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», бывают страдательными и действительными:

4. Выпиши цифру ряда, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н
1.закруче…ая гайка, стреля…ый воробей
2.выглаже…ые рубашки, измуче…ый вид
3.воспита…ые дети, пуга…ая ворона
4. ошибка исправле…а, смышле…ый малыш

5. Найди пример раздельного написания НЕ со словами. Выпиши словосочетание с этим словом.
(не) проверяемые гласные
(не) заслуженный упрёк
(не) проверяемые ударением
(не) отправленное письмо

6. Выпиши цифру ряда, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква Е (Ё)

1.увлека…мый, движ…мый
2.вычищ…нный, засе…нный
3.заверш…нный, сморщ…нный
4.обла…нный, развенч…нный

7. Выпиши цифру строки, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква
1.выступа…щий, стел…щийся
2.обид…вший, расе…вший
3.соверша…мый, слыш…мый
4.встреч…нный, взлеле…нный

8. Выпиши слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е
закле…вший
задерж…нный
вытащ…нный
муч…мый

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Я устраивался ночевать под раскидистыми елями (1) хорошо защищающими от ветра (2) но (3)падавшие с них (4) шишки (5) не давали мне уснуть.
1) 3,5 2) 3,4 3) 1,2 4) 1,2,3,4

10. Замени придаточное предложение причастным оборотом. Запиши получившееся предложение.
Ветер, который гонит по небу черные тучи, усиливается.

Прочитай текст и выполни задания 11-16
(1) Мы отправились на прогулку в соседнюю березовую рощу, находящуюся неподалеку от нашей деревни и славящуюся подберезовиками и земляникой.
(2) Любивший хорошее общество пес увязался за нами.
(3) Обрадованный возможностью бросить свой сторожевой пост около будки, он долго носился по двору и лаял.
(4) Корзинки и кружки были приготовлены с вечера.
(5) Мы, привыкшие к таким походам, собрались быстро.
(6) Светившее солнце согревало нас своим ласковым сиянием, озарявшим всё вокруг.
(7) День обещал быть превосходным.
11. Из текста выпиши причастие, в котором правописание безударной гласной суффикса зависит от глагола II спряжения.

12. Выпиши из текста действительные причастия прошедшего времени.

13. Выпиши из текста краткое страдательное причастие.

14. Укажи номер предложения, в котором причастный оборот стоит перед определяемым существительным.

15. Напиши номера предложений, в которых есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

16. Напиши номер предложения, в котором есть однородные определения, выраженные причастными оборотами.

Дорогие ребята! Работа состоит из 18 заданий. На её выполнение отводится 45 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если вопрос вызывает затруднение, пропустите его и перейдите к следующему. После выполнения последнего задания вернитесь к пропущенным и попытайтесь ответить на них.

В заданиях из предложенных вариантов выберите единственно правильный ответ.

А1. Найдите ошибку в характеристике текста.

Развивая мысль, автор текста движется как бы по ступенькам, переходя от одной части темы к другой. Часть общей темы называется микротемой. Микротема обычно раскрывается в нескольких предложениях. Эти предложения объединяются в абзац.

А) Стиль речи – научный.

Б) Тип речи – рассуждение – объяснение.

В) Способ связи предложений – параллельный.

Г) Средства связи – лексический повтор, местоимение.

А2. Раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и способы образования слов, называется

А3. Укажите ряд, в котором во всех словах буква Ю обозначает два звука.

Юля, сюртук, флюгер

Плюшевый, юг, капюшон

Дарю, вьюга, тюль

А4. Отметьте слово с двумя приставками.

А5. Укажите действительные причастия.

О движущемся предмете

А6.Укажите предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида.

Мама, нахмурясь, говорила о том, что друг к другу нужно относиться с уважением.

Колдуя над картиной, художник изображал прекрасный весенний день.

Пробираясь меж тростников, остановились они перед поваленным деревом.

А7. Укажите, в каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота:

1. Он пришёл в ужас, выслушав меня.

2. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

3. Приближаясь к роще, Владимир пошёл тише.

4. Солнечный свет, проникая через открытое окно, освещал всю комнату.

А8. Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.

Отметив в дневнике

На груженой машине

Мелькая вдали

Увешанная игрушками

А9. В каком ряду все наречия пишутся с буквой -А-?

Затемн…, налев. добел..

Доскрасн. справ. издалек.

Слев. надолг. налев..

А10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

А11. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется одна буква н?

1) напряжё..ый труд, решение найде..о

2) печё..ые овощи, охваче..ы радостью

3) просвещё..ое общество, нечая..ая радость

4) мощё..ая булыжником, дети растеря..ы

А12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я)?

Смот ..щий, отта. на

А13.В каком слове верно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук?

А14. В каком примере не нарушена речевая норма?

По прибытии поезда

Показывает об умении

Прочитайте текст и выполните задания В1-В4

1. Увы, мы не знаем родной язык – мы только им пользуемся. 2. Говорим, как птицы поют, - естественно и свободно, как придется. 3. Знать же язык, языком владеть – значит охватить сознанием не одну лишь пользу слов и грамматики, но проникнуть в изначальную суть, в красоту и в высокую правду речи, понять не ощущением только или чувством, но и разумом, волей. 4. Понять, что именно язык - начало всех начал, что, приступая к делу и совершая дело, мы осмысливаем всё это словом, передавая открытое для себя – другим.

5. Всё чаще мы говорим об экологии среды и природы. 6.Среда же, созданная самим человеком, - не природа, это – его культура. 7. Можно даже сказать, что природа современного человека во многом объясняется его средой, его культурой. 8. Язык – важнейший компонент культуры. 9. И родной язык нуждается в охране и защите от всего, что грозит ему уничтожением.

10. «Нужная работа, необходимая, - как бы откликаясь на это, сказал писатель Сергей Залыгин. – Без памяти на собственный язык он очень быстро перестанет быть самим собою, станет только по внешности русским, так как утеряет свою историю и в целом, и в отдельном слове, в фразе, в обороте.

11. А нация, которая утеряет свой подлинный, свой исторический язык, утеряет, вероятно, и свою собственную психологию, порвет со своими великими произведениями искусства.»

12. Отречётся от предков – забудет себя, добавим мы.

В.В. Колесов. Гордый наш язык…

В1. Из предложений 5-9 выпишите страдательное причастие.

В2. Из предложений 10-12 выпишите деепричастие, укажите вид.

В3. Укажите количество грамматических основ в предложении (7)

В4. Из предложения (1) выпишите личные местоимения.

Контрольная работа по русскому языку

7 класс III четверть

Инструкция для учащихся

В заданиях из предложенных вариантов выберите единственно правильный ответ.

А1. Найдите ошибку в характеристике текста.

А) Стиль речи – научный.

Б) Тип речи – рассуждение – объяснение.

В) Способ связи предложений – параллельный.

Г) Средства связи – лексический повтор, местоимение.

А2. Раздел науки о языке, в котором изучаются части речи, называется

А3. Укажите ряд, в котором во всех словах буква Ю обозначает два звука.

Юля, сюртук, флюгер

Плюшевый, юг, капюшон

Дарю, вьюга, тюль

А4. Отметьте слово с двумя приставками.

А5. Укажите страдательное причастия.

3. Открытое окно

4. Борющийся за свободу

А6.Укажите предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида.

Мама, нахмурясь, говорила о том, что друг к другу нужно относиться с уважением.

Колдуя над картиной, художник изображал прекрасный весенний день.

Пробираясь меж тростников, остановились они перед поваленным деревом.

А7. Укажите, в каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота:

1. Он пришёл в ужас, выслушав меня.

2. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

3. Приближаясь к роще, Владимир пошёл тише.

4. Солнечный свет, проникая через открытое окно, освещал всю комнату.

А8.Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.

Отметив в дневнике

На груженой машине

Мелькая вдали

Увешанная игрушками

А9. В каком ряду все наречия пишутся с буквой -А-?

Снов…, медленн. добел..

Досыт. справ. издавн.

Слев. занов. налев..

А10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) составля..мый, выполн..на

2) слыш..мый , ожида..мый

3) стро..мый, освеща..мый

4) сберега..мый, побежд..на

А11. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется одна буква н?

1) напряжё..ый труд, решение найде..о

2) печё..ые овощи, охваче..ы радостью

3) просвещё..ое общество, нечая..ая радость

4) мощё..ая булыжником, дети растеря..ы

А12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я)?

Смот ..щий, отта. на

А13.В каком слове верно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук?

А14. В каком примере не нарушена речевая норма?

По прибытии поезда

Показывает об умении

Прочитайте текст и выполните задания В1-В4

12. Отречётся от предков – забудет себя, добавим мы.

В.В. Колесов. Гордый наш язык…

В1. Из предложений 5-9 выпишите страдательное причастие.

В2. Из предложений 10-12 выпишите деепричастие, укажите вид.

В3. Укажите количество грамматических основ в предложении (7)

Читайте также: