Моя любимая игрушка конкурс в доу
Ведущий 2: А какой же конкурс без компетентного жюри? Позвольте мне представить вашему вниманию состав жюри:
- Заведующая детским садом - Татьяна Владимировна
- Старший воспитатель – Галина Васильевна
- Воспитатель МБДОУ «Детский сад «Чайка» - Жукова Елена Гарьевна
- Педагог – психолог – Мария Геннадьевна
Ведущий 1: Им сегодня предстоит очень ответственное дело выбрать лучших, поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые.
Ведущий 2: Дети любят игрушки,
Так все говорят,
Но а разве игрушки
Души в них не чают!
Жаль, что это не все замечают.
Ведущий 1: Игрушки – старинное изобретение человечества. Если мы обратимся к истории и посмотрим, какие раньше были игрушки, то по ним можно легко узнать, чем занимались люди, какая была техника, как выглядели солдаты.
Ведущий 2: А ещё игрушки воспитатели, учителя и наставники. Погремушки, пирамидки, кубики, знакомят малышей с понятием цвета, формы, величины. Спортивные игрушки развивают координацию движений, силу, ловкость. Конструкторы, головоломки – интеллект и воображение. Вот такая серьёзная вещи игрушка! И в то же время очень весёлая.
Ведущий 1: У каждого ребёнка есть своя любимая игрушка. А вот какая, мы сейчас узнаем!
И так мы начинаем! И открывает наш конкурс Козырева София.
Ведущий 1: Приглашаем Ерёменко Киру
Ведущий 1: Приглашаем Шварцкопф Эвелину.
Ведущий 1: Ребята, а как вы просите у мамы купить новую игрушку? Не капризничаете в магазине? А вот послушайте, какую историю при капризного мальчика нам расскажут ребята из группы «Звёздочка» Кирилл Морланг и Ненашева Злата.
Ведущий 1: Молодцы ребята, вы так замечательно читали стихотворения. А у нас музыкальная пауза.
Ведущий 2: Ну а мы продолжаем. И сейчас своё стихотворение прочтёт Сармин Егор.
Ведущий 2: Рагозина Кира продрожит наш конкурс.
Ведущий 1: Орезалинова Таисия прочтет стихотворение о своей игрушке.
Ведущий 1 : О своих игрушках расскажет Гражданкин Ян
Ведущий 2: Гончарова Варвара прочтёт своё стихотворение.
Ведущий2: О своей любимой игрушке расскажет Кочеткова Илью
Ведущий 1 : Шварцкопф Ваня приглашаем прочесть стихотворение.
Ведущий 1: Савина Ева со своим стихотворением.
Ведущий 2: Молодцы! А у нас вновь музыкальная пауза.
Ведущий 2: Пацко Валерия продолжит конкурс
Ведущий 2: И заканчивает конкурс Корчагин Дмитрий
Ведущий 1: Ребята, вы так сегодня замечательно, эмоционально читали стихи об игрушках, но конкурс, есть конкурс и жюри нужно подвести итоги.
Ведущий 2: Ребята, а вы любите загадки? А умеете их отгадывать? Сейчас мы проверим:
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?
Кукла
Эту толстую игрушку
Не положишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки:
Стоя спать, а не в кроватке!
Неваляшка
Он бывает баскетбольным,
Волейбольным и футбольным.
Скачет, прыгает, летает
И усталости не знает.
Мяч
У братишки есть их много:
Легковая, грузовая и специальная такая.
В этой открываю дверцу
В эту грузиться песок…
Мы с братишкой, если честно
В них играем весь денёк.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?
Машинки
Ведущий 2: Да, действительно умеете отгадывать загадки, молодцы. А мультфильмы любите смотреть?
- Конкурс рисунков «Моя любимая игрушка» (далее Конкурс) проводится согласно годовому плану воспитательно-образовательной работы МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127».
- Конкурс проводится в рамках «Недели игры и игрушки» МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127».
- Конкурс проводится среди воспитанников МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127» и их родителей.
2. Цель Конкурса
Поддержка и развитие творческих способностей дошкольников, развитие художественного вкуса, фантазии и инициативы детей и их родителей.
3. Организаторы Конкурса
Организатором Конкурса выступает администрация МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127»
4. Участники Конкурса
Воспитанники МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127» и их родители. Допускается выполнение коллективных работ.
5. Требования к оформлению и критерии оценки
- Размеры рисунков : формат А3, А4.
- Работа должна быть подписана: название, ФИ участника Конкурса, возраст, группа.
- Оригинальность рисунка, творческий подход.
- Качество выполнения работы.
- Работы на Конкурс принимаются с 16.11.2015 г. по 20.11.2015 г. в методическом кабинете МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127».
- С 23.11.2015 г. в холле МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127» организуется выставка рисунков.
7. Подведение итогов Конкурса
- Итоги Конкурса 30.11.2015 г. подводит жюри в составе:
Зайцева С. Р. - ст. воспитатель,
Баурова Е. А. - муз. руководитель,
Ананьева Н. А. - учитель логопед,
Данилова С. В. - воспитатель,
Ларина О. Б. - воспитатель.
- Итоги подводятся в номинациях:
«Индивидуальная детская работа»,
«Коллективная детская работа»,
«Совместная работа ребенка и взрослого»
Победители и призеры Конкурса награждаются Грамотами за 1-е, 2-е, 3-е место, все участники получают Дипломы участников.
Прикреплённые файлы:
Конспект группового занятия «Моя любимая игрушка» в рамках проведения недели «Игра и игрушка» «Моя любимая игрушка»[/b] Цель: Дать представление детям об игрушках. Создать праздничное настроение, привлечь детей в совместную игру со.
Положение о проведении интеллектуального конкурса «Умничка» для подготовительных групп детского сада 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет цели и задачи интеллектуального конкурса для дошкольников «Умничка» (далее – Конкурс,.
Положение о проведении конкурса поделок из бросового материала «Новогодняя сказка» Положение о проведении конкурса поделок из бросового материала «Новогодняя сказка» I. Общие положения 1.1 Настоящее положение регламентирует.
Положение о проведении конкурса светоотражающих значков «Ярче всех!» 1. Общее положение Конкурс по изготовлению светоотражающих значков проводится среди воспитанников и родителей образовательной организации.
Положение о проведении конкурса творческих работ (рисунки, поделки) «Добро глазами детей» ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ (рисунки, поделки) ВОСПИТАННИКОВ МБДОУ №16 «ДОБРО ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ». 1. Общие положения:.
Положение о проведении конкурса-выставки поделок из природного материала «Осенние фантазии» Общие положения: Конкурс поделок из природных материалов (далее – конкурс) проводится внутри МБОУЦО № 25 (центр дошкольного развития «Олимпик»).
Положение о проведении смотра-конкурса проектов среди педагогов «Мини-музей КМНС Хабаровского края» Положение о проведении смотра – конкурса проектов среди педагогов "Мини -музей КМНС Хабаровского края " в МБДОУ №15 "Ургалочка"1. Общее.
Положение о проведении творческого конкурса среди мальчиков 5–7 лет «Маленький принц» ПОЛОЖЕНИЕ о проведении творческого конкурса среди мальчиков 5-7 лет «Маленький принц» 1. Общие положения 1.1. Сроки проведения: Творческий.
Положение о проведении смотра-конкурса «Лучший уголок по ПДД» УТВЕРЖДАЮ: Заведующая МДОУ «Детский сад № 88» ___ О. В. Борисова ПОЛОЖЕНИЕ о проведении смотра-конкурса «Лучший уголок по ПДД».
Вновь мы собрались в нашем уютном зале! Сегодня в рамках тематической недели «Мир игрушек» мы проводим конкурс чтецов стихотворений «Моя любимая игрушка»! Хочется пожелать вам отличного настроения и приятных впечатлений. Порядок выступающих на этот раз определили сами родители, выбрав для вас стихотворение под определенным номером.
Ведущий: Как всегда судить вас будет нашем любимое строгое жюри. Поприветствуем!
• Ермакова Светлана Борисовна – заведующая ДОУ
• Савина Светлана Вячеславовна – директор МБУК «Клементьевский Дом Культуры»
• Ананьина Тамара Дмитриевна – любимый и желанный гость
Напутственное слово жюри.
Ведущий: Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!
Участники конкурса
1. Фролов Егор – «Заводная игрушка» М. Пляцковский
2. Ананьина Кристина – «Мой тигренок» М. Яснов
3. Андрианов Иван – «Задачка про Андрюшку» В. Волина
4. Куренкова Карина – «Непослушная кукла» В. Берестов
5. Кириллов Михаил – «Про мячик» А. Барто
6. Медведева Софья – «Берегите игрушки» Э. Успенский
7. Карпов Никита – «В магазине игрушек» В. Берестов
8. Фомченков Илья – «Щенок» В. Берестов
9. Фролов Глеб – «Машина» В. Викторов
10. Николаев Максим – «Автобус» В. Борисов
11. Шамалова Александра – «На санках» О. Высотская
12. Гутникова Валенрия – «Кукла» Т. Коваль
13. Литвинова Полина – «Кукла» Г. Бойко
14. Калинкин Егор – «Про игрушки» Г. Семенов
15. Фролов Артем – «А. Барто» Погремушка
16. Кузнецов Арсений – «Погремушка» С. Лосева
Ведущий: Наш конкурс чтецов подошел к концу и пока жюри подводит итоги конкурса чтецов, мы проведем небольшое соревнование - будем отгадывать загадки об игрушках. Лучший получает небольшой приз! Будьте внимательны!
Ведущий: предлагаю вам вспомнить и поиграть в игры, проходившие у нас на утренниках в течение этого года.
Конкурсы «Стирка», «Уборка», «Найти колокольчик», «Перетягивание каната» и др. по желанию детей.
Подведение итогов, награждение!
«Самый обаятельный исполнитель»;
«За искренность исполнения»;
«За оригинальное прочтение стихотворения»;
«Лучший образ»;
«Самое жизнерадостное исполнение»;
«Самое проникновенное исполнение»;
«Самое яркое исполнение»;
«Самое лирическое исполнение»;
«Самый задорный исполнитель»;
«Самый эмоциональный исполнитель»;
«За артистизм исполнения».
Ребята, не попавшие в номинацию, получают грамоту за участие в конкурсе
Сценарий конкурса чтецов «Поет зима-аукает!» Встреча любителей русской поэзии в литературной гостиной. Цель и задачи: Привлечь внимание родителей к проблеме декламирования стихов, как.
Сценарий конкурса чтецов в ДОУ «Моё солнышко» (старшая группа) ДБОУ «Д/с №396 общеразвивающего вида» г. Омск 6 октября 2015годКонкурс чтецов "Моё Солнышко" (старшая группа) Цель: Развитие речи детей.
Сценарий конкурса чтецов к 70-летию Победы в ВОв Ведущий:Более 70 лет назад над нашей Родиной нависла смертельная опасность. Фашистская Германия решила захватить чужие земли. Многие страны.
Сценарий конкурса чтецов Программное содержание: Цель: повышение речевой активности детей, повышение уровня выразительности чтения стихов. Задачи: Воспитать умение.
Сценарий конкурса чтецов «Что я Родиной зову» Конкурс чтецов «Что я Родиной зову…» Цель конкурса: - воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, городу. - развивать.
Сценарий конкурса чтецов «День защитника Отечества» СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» Наш конкурс чтецов посвящен празднику «День защитника отечества». Этот праздник отмечают.
Сценарий конкурса чтецов «Край родной» Видео Ежегодно в нашем детском саду проводится конкурс чтецов среди воспитанников старшей и подготовительной к школе групп. Темой конкурса в этом.
Сценарий конкурса чтецов, посвященного творчеству Б. Заходера Дети входят в зал под веселую музыку. рассаживаются. Звучит музыка из к. ф «Мери Попинс, до свиданья», входит Мери Поинс: М. П- Тихо,.
Сценарий конкурса чтецов в детском саду Сценарий конкурса чтецов в детском саду Программное содержание:Цель: повышение речевой активности детей, повышение уровня выразительности.
Сценарий конкурса чтецов «Звёзды Рождества» Цель: Упражнять детей в выразительном исполнении коротких стихотворений. Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям,.
Добрый день вам, ребятишки! И девчонки и мальчишки! Вижу, улыбки — открытые, глаза — блестящие, настроение — отличное, значит конкурсу сегодня БЫТЬ! Сегодня всех вас мы приглашаем в удивительную страну, которая называется страной Игрушек. Посмотрите, ребята, как сегодня празднично украшен наш зал, а сколько в этом зале собралось сегодня гостей. Сейчас мы их вам всех представим (идёт представление команд из всех детских садов). А оценивать ребята вашу работу будет наше профессиональное жюри –представляем их вам.
Жюри конкурса :
Но прежде, чем начать наш конкурс давайте с вами познакомимся поближе. А сделаем мы это с помощью игры. Я попрошу вас быть внимательными, слушать стихотворение, и выполнять все те просьбы, которые в нём упоминаются. Договорились? Итак, я начинаю!
Саши, Сережи, Алеши –
Хлопнули дружно в ладоши!
Маши, Наташи и Леночки –
Похлопали все по коленочкам!
Вовочки, шалуны и проказники –
Рожицы корчат на празднике.
А сколько у нас есть Олесь?
Скажите громко: «Мы здесь!»
Васи, Димы, Ромочки – веселые мальчишки,
Ушки покажите, как будто вы зайчишки!
Арины, Марины, Ирины –
Поклонились, как балерины!
Вани, Гриши, Миши –
Притихли, словно мыши!
Коли, Кости и Антошки –
Показали всем ладошки!
На лошадке поскакали.
Кирюшечки и Лёвушки –
Надулись, точно совушки!
Всех имён мы не назвали,
Вы, друзья, уж не взыщите
Дружно, громко в этом зале
Своё имя прокричите!
Молодцы! Вот так дружно, все за раз познакомились сейчас. Ну, а теперь и моя очередь подошла представиться. Меня зовут ___и я буду проводить этот конкурс, который называется: «Моя любимая игрушка». Одной ребята мне не справится и поэтому на наш конкурс я пригласила наших самых лучших друзей, только вот они как всегда где-то задержались.
С одной стороны сцены из-за кулис появляется Петя верхом на палочке. С другой стороны выходит Вася, он растерянно оглядывается по сторонам, будто ищет кого-то. Наконец видит Петю и радуется. Петя тем временем машет рукой ребятам.
В гости я спешу, лечу,
Побыстрей поспеть хочу!
Прилетел к вам Петя
На скоростной ракете,
А за ним и Вася
На надувном матрасе!
Вася: А, здравствуйте, я смотрю, не узнаю! Это Вы ли, любезный.
Петя: Что вылил? Я ничего не выливал!
Вася Да не вылил. Я говорю: Вы ли, не Вы ли?
Кто? Они выли? А зачем вы выли?
Вася: Да нет же, я говорю про Вас: Вы ли, не Вы ли?
Петя: Я не выл! Все слышали, что я не выл!
Вася: Ну и ребята не выли.
Петя: Боюсь, Вы один понимаете, что Вы сказать хотите!
Вася (указывает на ребят в зале) : Нет, не я один, а все мы.
Петя: Кто же это мы?
Вася (снова кивает на зал) : Вы, мы, ты, я!
Петя: Кто вымытые?
Вася: Да нет же, это я про всех говорю: вы, мы, ты, я!
Петя: Неужели все вымытые? (обращается к ребятам) Может, есть кто немытый? Про кого Вы говорите? Не про меня ли?
Вася: Что променяли?
Петя: Я говорю: не про меня ли?
Вася: Ах, не променяли? А что променяли?
Петя: Я же про себя говорю: не про меня ли?
Вася: Ах, Вас не променяли!
Нет, вам друг друга не понять, Беседовать так сложно. Давайте лучше конкурс будем начинать.
Наш конкурс с вами будет состоять из нескольких отдельных конкурсных испытаний. За правильные ответы на счет каждой команды будут начисляться баллы, сумма которых в финале программы поможет определить победителя. Задача ясна? Тогда … Мы начинаем!
1конкурс : «Смастери игрушку»
Ведущий: Итак, первый конкурс-в течении 3 минут вы должны смастерить игрушку из бросового материала, а затем рассказать о ней (игрушки передаются жюри)
2конкурс : «Поймай мяч шляпой» В конкурсе участвуют клоуны Вася и Петя и две команды с одинаковым количеством участников. Командам дают по шляпе. Они становятся друг за другом в дне колонны на небольшом расстоянии напротив клоунов. По команде клоуны кидают маленькие мячики, их столько же, сколько ребят в командах, а ребята должны поймать их шляпой. Побеждает команда, поймавшая больше мячей.
С мячами любят все играть,
В футбол и просто так бросать.
Петя радуется. Берет мячик и подбегает к ведущему.
Петя: В футбол? Сыграем прямо здесь?
Нет, с мячом у нас есть ещё один конкурс, а называется он: «Детский боулинг» (Сбей кеглю мячом)
Ведущая: Петя, а ты умеешь отгадывать загадки?
Петя: загадки? да это же так легко
Ведущая: Ну если для тебя это легко, тогда отгадать мою загадку про игрушки :
На одной ноге кружится,
В пёстрой юбке танцовщица,
(клоун путается, отвечает невпопад)
Ведущая: Петя, хочешь мы тебя и твоего друга Васю научим отгадывать загадки?
Дети это делают просто замечательно. Пока наше уважаемое жюри подчитывает баллы мы немного отдохнём
Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Платьице в цветочек.
Чуть лищь испугаются,
Все в кружок сбегаются,
Прячутся друг в дружке
Шли подружки по дорожке,
Было их немножечко:
Две Матрёны, три Матрёшки
И одна Матрёшечка.
Вот упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
Он совсем не хочет спать,
Положу - встает опять
И стоит- качается,
Как он называется?
(ванька-встанька)
Серый байковый зверюшка,
Ну-ка, кто он? Угадай
И морковку ему дай.
Что всё это значит?
Дочка, а не плачет,
Спать уложишь - будет спать
День, и два, и даже пять!
Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет.
Ростом мал, да удал,
От меня ускакал.
Хоть надут он всегда -
С ним не скучно никогда.
Эту толстую игрушку
Не уложишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки
Стоя спать, а не в кроватке!
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он - весёлая игрушка,
Детская игрушка.
Я хорошая игрушка,
Буду девочкам подружка,
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки.
Предоставляем слово нашему жюри.
4Конкурс «Кто быстрее прокатит куклу на коляске»
Настоящие мужчины, любят собирать машины. А вы, дорогие наши клоуны, умеете собирать машины (предлагает клоунам собрать машину из пазлов)
5Конкурс : «Собери пазл»
Подведение итогов после 5 конкурсов
Ведущая: А сейчас мы проведём конкурс капитанов. Дети подготовили стихи о своих любимых игрушках.
Вася и Петя входят с большими надувными игрушками.
Очень любят все игрушки
Под названьем «надувнушки».
С ними плаваем везде: в ванне, и в озере, в реке.
Вася: Пусть помогут нам с тобою скачки для ребят устроить.
Петя: итак следующий конкурс : «Игрушки- надувнушки»
Вот посмотрим, кто быстрей, Выходите посмелей. Клоуны набирают команды участников и раздают им надувные игрушки. Играют 2-4 команды. Количество участников должно быть чётным. Члены команд по очереди садится подвое верхом на большие надувные игрушки. По сигналу первые двойки прыжками или бегом, как удобно, добегают до противоположной стены зала и возвращаются к своей команде. Выигрывает та команда, которая пробежит быстрее.
8 конкурс : «Художественная эстафета»
Быстро время пролетело, Не сидели мы без дела.
Вася: Соревновались все отлично!
Петя: Я ещё сыграл бы лично.
Жаль, домой уже пора,
Ведь устала детвора.
Коль ещё играть хотите,
Нас вы тоже позовите.
Вася: Мы примчимся к вам тотчас!
Петя: Будем ровно через час.
Позовём, не сомневайтесь,
Только вы уж не ругайтесь.
Клоуны машут ребятам на прощание и убегают.
Ведущий: Ну вот ребята подошел к концу наш с вами конкурс, давайте подведём итоги, предоставляем слово нашему жюри. Награждение, вручение подарков
Закончился конкурс, закончилась встреча,
Настал расставания час…
Но вы не грустите, вы к нам приходите,
Мы встретимся с вами не раз!
Песня-переделка про воспитателей Песня на мотив группы "Звери" "Все, что тебя касается. " 1 куплет: Какие разные все ребятишки, Такие разные все педагоги. Там есть девчонки.
Шоу мыльных пузырей! Шоу мыльных пузырей! Девчонки и мальчишки,мальчишки и девчонки,друзей собирайте скорей Мы с вами сегодня устроим праздник_шоу мыльных.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 1 младшей группы на тему "Любимые игрушки" в рамках тематической недели "Игры и игрушки"
Конспект итогового развлечения в первой младшей группе на тему: «Игрушки». Задачи: Образовательная область «Коммуникация»: - Способствовать расширению активного словаря детей по теме: «Игрушки». -.
Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Игрушки. Рисование любимой игрушки»
Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Игрушки. Рисование любимой игрушки».
Тематическая неделя игры и игрушки : проект "Мои любимые игрушки"
Тематическая неделя игры и игрушки : проект "Мои любимые игрушки".
« МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА » НЕДЕЛЯ ИГРУШКИ
Неделю любимой игрушки В саду решили объявить – Чтобы детство свое Ребята никогда не смогли бы забыть. А что же предшествовало этой неделе? Все это сейчас показать Вам мы хотели. .
Развлечение «Наши любимые игрушки» для детей второй младшей группы на неделе игры и игрушки
Развлечение для детей построено на основе цикла стихов А.Л.Барто "Игрушки".
Конспект группового занятия «Моя любимая игрушка» в рамках проведения недели «Игра и игрушка»
Конспект группового занятия «Моя любимая игрушка» в рамках проведения недели «Игра и игрушка» Подготовила и провела педагог-психолог Федосеева А.С. Цель:Дать представление детям об игрушка.
Конспект НОД по лепке в старшей группе «Мои любимые игрушки» Презентация к НОД по лепке в старшей группе «Мои любимые игрушки»
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».Виды детской деятельности: продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная.Цель: формирование умений.
Читайте также: