Когда игрушки остаются одни
В моем детстве игрушек было мало, поэтому у родителей не возникал вопрос с хранением и доступностью игр для моего ежедневного досуга. Наши же дети живут в комнатах, в которых игрушек очень много. Комнаты превращаются в настоящие игровые, с огромными залежами разных кукол машинок, замок, палаток и разной мелочевкой.
В один прекрасный момент.
Наступает момент когда тебе надоедают эти завалы. Происходит это по двум причинам: во первых дети все раскидывают, а убирать это конечно же преимущественно приходится родителям. Во вторых сам вид визуальной захламленности жутко надоедает. Ты осознаешь сколько потратила на все это и что большая часть совершенно не пользуется спросом у ребенка.
Как итог начинаешь проводить ревизию, в которой более половины, а в моем случае более 70% барахла отправилось по пакетам в состав ненужного. Во время сортировки ребенок проявляется внимание к игрушкам и ты думаешь "а может все таки надо?". Но спустя 15 секунд интерес пропадает.
Не выкидывай, убери на пару месяцев
Что делать со всем этим имуществом остается загадкой - выбросить жалко, отдать просто так, так у самих не так много денег чтобы раздаривать имущество. Продать? Кому это все надо? Бабушка сказала такую фразу "убери на полгодика, потом будет играть как с новым".
Идея убрать игрушки мне понравилась, барахло осталось со мной, а сама мысль что когда-нибудь оно ребенка заинтересует поселила в душе теплоту. Итак, я стала убирать игрушки каждые полгода и доставать их через довольно продолжительный срок. Всего за это время делала я так уже раз 6.
Что то вообще меняется?
Но есть ли какой то эффект от этой игры в пряталки? Первый раз я достала игрушки и у дочки не было абсолютно никакой реакции. "Выросла из них" - подумала я. В следующий раз да и последующий ребенок просто рассматривал их каждую по паре минут, а то и секунд и клал обратно, возвращаясь к своим любимчикам в игровой зоне, а наши залежи как были ненужными так и остались.
Идея убрать игрушки на время не принесла никаких результатов, хотя возможно это не работает только с моим ребенком? Если ему что то не понравилось, то не понравится и в будущем. Во первых потому что ребенок растет и его интересы и способности меняются, во вторых потому что если игрушка не понравилась сейчас, то как она может понравится потом?
Что я в итоге сделала и какой результат
Не смотря на то что из видимой зоны игрушки ушли, шкафы оставались заполнены ненужным хламом, так что я приняла решения избавляться от ненужного. В первую очередь я решила отнести ненужные игрушки бабушке, чтобы понять нужны ли они там для игр или нет, а та снова сказала свои любимые слова "Ну конечно, забудет про них и будет с радостью играть!". Каждый раз бабушка уверяла меня что ребенок с удовольствием играет в эти самые игрушки.
Но когда я несколько раз забегала в гости и смотрела на то как она играет, я поняла что ничего подобного не происходит - ребенок берет игрушку, рассматривает ее, иногда нехотя разок за минутку выполняет несложное действие с ней и кладет на место. Играет ребенок в итоге с их настоящей живой собакой и мелкими игрушками (в общем как и дома).
Как итог у бабушки собралось пара объемных ящиков, а у меня вызрел один единственный вывод - старые игрушки не будут интересны ни дома, ни у бабушки.
Избавляемся от ненужного
Не смотря на то что мне было сложно расставаться с игрушками (ведь сколько же они стоят е-мае!) я это сделала. Сделала не сразу, а за несколько месяцев. В реальности дочкой и мной было отбраковано около 90% игрушек. А оставшаяся часть заняла всего несколько полочек. Пропало ощущение игровой комнаты, свалки, когда в куче невозможно ничего найти и выбрать. Исчезло несколько ящиков с крупными "детскими малышковскими" игрушками.
В комнате стало просторно и хорошо, ребенок не нуждается в большом количестве игрушек и не потому что они не интересные, а потому что у него есть свои любимые игры и фигурки и больше их ему не надо. Хочу отметить что когда я избавилась от всего ненужного у меня пропало желание скупать все подряд . Я вижу что дочке достаточно, но мы никогда не проходим мимо игрушек в магазине, дочка их любит разглядывать, но еще ни разу она не просила чего то ей купить, кроме одной мелочевки, которая и стала в последствии одной из любимых игрушек.
Куда деть игрушки?
Игрушки для самых маленьких я продала на досках объявлений, они были как новые и дорогие. С остальными так поступить не получится - они уже не такие "новые" и не такие дорогие, поэтому я рассортировала все по пакетам и:
- часть все таки отнесла к бабушке,
- самые первые развивашки выставила на доске объявлений за символические деньги,
- все остальное отнесла в песочницу (и все пропало через пару дней :))
Но вывод я для себя сделала - от ненужного сейчас нужно избавляться, это помогает видеть вещи которые нам действительно нужны и отбивать желание брать ненужное. А у ваших детей много игрушек?
Знаете ли вы, о чём говорят игрушки, когда остаются дома одни. Не знаете? А я знаю. Я на днях стал невольным свидетелем их разговора.
Захожу я как - то тихонько в открытую дверь, и слышу, как говорит кукле большой плюшевый медведь:
– Катя! – так зовут эту куклу, – а вы заметили, что в последнее время наша жизнь становится всё хуже и хуже. С нами совсем перестали играть, и не обращают на нас никакого внимания. А помните как раньше, когда нас только принесли в этот дом? Нас буквально боготворили, носили на руках, укладывали спать под тёплое одеяло, катали на качелях. Водили гулять. А теперь? Вот вы, Катя, когда в последний раз бывали на улице?
– Давно, – со вздохом ответила кукла. – Когда-то мне каждый день меняли наряды, купали в душистом шампуне, причёсывали, а теперь? Сижу вот в углу и собираю пыль на себя. Что произошло? В чём мы провинились? Чем обидели нашу хозяйку?
Сжалось сердце у меня тогда в груди от услышанного разговора. Как сказать этим милым игрушкам, что они не виноваты. Просто прошла уже пора детства, моя дочь выросла. И уже никогда не вернётся в чудесный мир игрушек. Как же мне хотелось закричать тогда:
– Простите нас, дорогие игрушки, за то, что растём. За то, что безжалостно покидаем вас. Предаём вашу любовь и привязанность к вам.
И я, очень расстроенный, вышел во двор и долго бродил по улицам, и заглядывался, как беспечно играют в песочницах малыши со своими игрушками. И вот сегодня я решил взять лист бумаги и ручку, и написать вам о том, что я слышал. И сказать:
– Люди, не забывайте свои игрушки. Они ведь так любят нас. Они тоже живые, только боятся об этом сказать. Они часть нашей жизни и нашего детства. Не забывайте о них.
Сто сорок коробок ушло пластилина,
Пока я женщину слепил,
И лик ее меня ребята,
Глаза и сердце ослепил.
Как оживить ее? - Не знаю,
Я с ней общался как с живой,
Соседи все мне говорили,
Что не дружу я с головой.
И как они же удивлялись,
Когда она вдруг ожила,
Ее уверен оживила,
Любовь та что во мне жила.
О сколько было тогда счастья,
Когда с ней время проводил,
И как грустил когда из дома,
Я на работу уходил.
Она тепло меня встречала,
В объятья пылкие свои,
И нежно, нежно целовала,
В ланиты пышные мои.
С годами я старел, она же,
Была все время молодой,
И так же сильно обожала,
Когда я стал совсем седой.
Однажды, сильно заболел я,
Меня в больницу отвезли,
Потом, спустя четыре дня,
Мне весть дурную привезли.
Что умерла моя любовь,
Разлуку просто не сдюжала,
Состарилась, и вся седой,
Вновь пластилиновою стала.
Занятия детей, оставшихся дома без родителей, во многом зависят от их возраста и степени занятости. Если дома нет взрослых, дети могут:
- Делать уроки;
- Читать;
- Смотреть фильмы;
- Слушать музыку;
- Рыться в родительских вещах;
- Делиться секретами друг с другом;
- Материться;
- Курить;
- Пить пиво;
- Драться с братом/сестрой.
- Ничего не делают, бездельничают;
- играют (игрушки, компьютер);
- готовят маме сюрприз (уборка, приготовление еды);
- приглашают в гости друзей;
- громко слушают музыку;
- смотрят мультфильмы, телевизор;
- курят (пробуют курить);
- присматривают за младшим братом (сестрой).
Когда нет дома родителей, дети делают следующее:
Лазят по шкафам и ищут спрятанные от них подарки
Приглашают гостей и устраивают вечеринку
Пьют спиртные напитки
Смотрят фильмы для взрослых.
- 1 - веселятся (бесятся);
- 2 - ищут запрятанные родителями сладости;
- 3 - смотрят телевизор;
- 4 - играют в компьютер;
- 5 - играют в игрушки;
- 6 - пинают мячик дома;
- 7 - издеваются над кошкой;
- 8 - пробуют алкоголь.
Маленькие дети, оставшись одни:
играют в игрушки
Большие дети, оставшись одни:
сидят в Интернете
общаются по скайпу
Когда дети остаются одни, он начинают прыгать на диване ( что при родителях обычно запрещено), бегать по всему дому, залазить на подоконник, включают компьютер и играют в игры. Может быть они начинают лазить по полкам и шкафам в поисках чего- то интересного или запретного. Начинают звонить по телефону, или громко петь или визжать, мучить кошку, смотреть телевизор, кувыркаться, беситься.
Играют в компьютерные игры
Достают мамину косметику
Роются в шкафах
Болтают по телефону
Балуются и наводят беспорядок
Можно много чего придумать на эту тему.
-будут играть с игрушками;
-будут баловаться/бездельничать;
-играть в компьютерные игры/компьютер;
-смотреть телевизор.
Оставшись одни дома дети могут:
- Бездельничать
- Смотреть телевизор
- Играть в компьютер
- Читать книги/журналы
- Слушать музыку
- Играть в игрушки
- Рыться в родительских вещах
- Есть сладости
- Баловаться
- Звать друзей и развлекатся с ними
Когда родители уходят, детям дома - простор и полет для фантазии. Вот что обычно делают наши детки:
в лучшем случае смотрят телевизор или играют в компьютерные игры.
или же они поют, танцуют, рисуют, играют в игрушки, читают книги.
Самые примерные делают уроки.
Бывает, что дети озоруют, лазают по шкафам, одевают папину и мамину одежду, девочки красятся маминой косметикой, ищут, а потом едят сладости, приглашают в гости друзей и подруг.
Между ними происходит взаимодействие. Может они ссорятся, ревностно оспаривая внимание ребенка к себе?
А может они сообща что-то затевают?
Или группа одних игрушек, скажем динозаврики, идут походом на другую группу, скажем на плюшевых зайчиков, собачек, мишек?
Не хочется ли вам заглянуть немножко в детство, можно в свое. Что вы думали о своих игрушках?
Есть книга - «Путешествие „Голубой стрелы“» — сказка, написанная итальянским детским писателем Джанни Родари в 1964 году. Там как раз взаимодействуют игрушки между собой и с детьми. А также со сказочным персонажем Феей. Сюжет очень интересный.
Маленькому мальчику из бедной семьи отказано в игрушке на Рождество. Поскольку мама мальчика не расплатилась с торговцем еще за прошлый год.
В итоге каждому бедному ребенку достается-таки вожделенная игрушка.
В детстве мне прочитали эту сказку и я стала с подозрением посматривать на свои любимые игрушки. Мне казалось, что самосвальчик братика погружает в себя мелких пупсиков, фигурки животных, солдатиков и даже кубики и они все вместе уезжают, чтобы с кем-то еще поиграть, кроме меня. Но к утру возвращаются на свои места. Утром я проверяла, точно ли на том месте все игрушки, где я их вечером оставила. Иногда замечала странные "отклонения" Или мне это только казалось?
Если бы писать подобную сказку в наше время, то можно было бы взять такой сюжет.
Игрушки против гаджетов. Милые зверушки и плюшики "обижаются" на детей за то, что они предпочитают им гаджеты. А потому тихонько собираются и уходят. Дети поутру обнаруживают пропажу и понимают, как несправедливо они относились к старым игрушкам. Далее игрушки ищут, находят и наступает мир и согласие. Игрушки вновь ценятся, с ними вновь играют.
Вспомните свое детство. Вы когда-нибудь задумывались над тем, что делают ваши игрушки, когда вас нет дома? Лезут они в буфет за вареньем или бросаются звонить по телефону друзьям из соседней квартиры, а может, плетут тайный заговор против вас и планируют побег?
Художница из Голландии Лус Рифаген решила пофантазировать на эту тему. Медведь, заяц, свинка, попугай, тараканы, аквариумная рыбка, кролик, кот и еще несколько персонажей ведут весьма бурную жизнь, за которой очень любопытно наблюдать вместе с ребенком, перелистывая страницы и обнаруживая очередные изменения.
Так что если одним прекрасным днем вы вернетесь домой после непродолжительной отлучки и обнаружите, что по комнате тянется цепочка следов от варенья, цветы в вазе кто-то съел, в ванной на полу вода, и стул погрызен, а клюв попугая замотан желтым шнуром, – не спешите вызывать полицию, устройте для начала допрос с пристрастием своему плюшевому мишке. Возможно, он расскажет вам мноооого интересного!
Испытание для родителей
Обратите внимание, букв в этой книжке нет, только картинки, которые и предлагается разглядывать детям вместе с родителями.
«Книжка с картинками и без текста? Красота!» – скажут одни родители.
«Без текста. Караул!» – ужаснутся другие.
Потому что если текст можно отбарабанить механически, не особо вдумываясь и мысленно витая совсем в другом месте, то книжку без букв придется рассматривать и изучать вместе с ребенком, комментируя и показывая ему то одно, то другое, то третье, и отвечая на тысячи «почему?».
Эту книжку нужно рассказывать. Исследовать. Изучать. По сути, это отличное испытание для родителей, своего рода экзамен – на наблюдательность, фантазию, а главное – на терпение. Его можно сдать на троечку, а можно на отлично. Все зависит от желания.
Слон Дима и компания
Рассматривать книжку начинаем с форзаца, где автор представляет нам персонажей поименно. Слон Дима, попугай Петруша, тараканы с именами голливудских актеров-культуристов, некие загадочные летающие Вз, Бз, Вж и Вш, которых мы попросту назвали мухами, и так далее.
Портреты – это хорошо. Но скажу сразу, мы с сыном не стали запоминать имена и пользоваться ими в тексте. У нас были просто Рыбка, Медведь, Кот, Свинья… Немножко удивило сочетание русских и нерусских имен – вот почему кролик – Катюша и медведь – Боря, а кот – Фридрих и рыбка – Элен?
В оригинале у всех нормальные имена – Helena, Karel, Bert, Katrien, а слон – просто слон (olifant). Тараканы, в голландском варианте носящие красивые имена Оливье, Бодуэн и Петер Яап, переименованы в Арнольда, Сильвестра и Брюса, тут мне хотя бы понятен ход мысли переводчика.
Ручки, ножки, огуречик
Признаюсь честно: я не люблю примитивизм как стиль живописи. Многие мои знакомые восхищаются рисунками Владимира Любарова, а мне его работы не по душе. И от рисунков Лус Рифаген я не в восторге тоже. Нарочитое упрощение и подделывание под детские каракули, неровные линии, грубоватые черты, неправильности, корявости, – немило мне все это.
Это как раз мой уровень рисования – а от детской книги мне хочется уровня повыше. Мне нравится, когда у художника уверенная рука и свой узнаваемый стиль, когда видно, что человек по-настоящему умеет рисовать…. А в случае с Лус Рифаген я не могу сказать, умеет ли она рисовать.
Но могу сказать точно, что ее стиль иллюстрирования весьма популярен, достаточно зайти на ее официальный сайт и посмотреть на количество ее книг, изданных во многих странах мира.
Не знаю, может быть, детям как раз и нравятся такие картинки, похожие на их собственное детское творчество? Моему Семену, в свои три с половиной года еще не дошедшему и до рисования головоногов (не интересуется он рисованием, вот вообще, ему конструирование милее), книга Рифаген должна вообще шедевром показаться. Может, и показалась.
Во всяком случае, рассматривал он «Одни дома» с большим интересом, и уже несколько раз возвращался к этой книге. Так что как продукт для аудитории «0+» книга очень хороша. А еще, этот самый примитивизм навеял мне прекрасную мысль.
Ведь можно вместе с ребенком нарисовать свою книжку. Про свои игрушки и своих домашних животных. Пофантазировать о том, что они делают, когда мы уходим гулять. Я уже и персонажей нашей будущей самодельной книжки примерно знаю, и парочку идей придумала. За это я очень благодарна Лус Рифаген. Она показала мне (и всему миру), что неважно, насколько профессионально ты рисуешь, главное – делать это с фантазией, душой и хорошим настроением!
Найди десять отличий
Чем хороша книга «Одни дома», так это обилием маленьких загадок и шуток на каждой странице. Художница позаботилась о том, чтобы читателям некогда было скучать.
На первой странице папа и дочка уходят из дома, не очень-то утрудившись оставить идеальный порядок, надо признать, – и носки там на перилах лестницы висят, и банка с вареньем на столе забыта, и собачья мисочка с водой стоит посреди комнаты, и расческа валяется под кроличьей клеткой.
Мне кажется, когда хозяева вернутся домой, то даже и не заметят беспорядка, устроенного игрушками и домашними животными. Подумаешь, варенье разлилось по полу, подумаешь, пропал один кроссовок и куда-то делся медведь с картины. Не уверена, что они и пропажу кролика обнаружат…
Вот первая и последняя картинка из книги. Найдите десять отличий! Больше – можно, меньше –нельзя!
Вы любите тараканов?
У каждого персонажа в книжке свой характер, привычки, потребности. Поросенок объедается, сметая все подряд, от чипсов до обуви и игрушек. Кот все время говорит по телефону. Медведь сначала спит, а потом забирается в телевизор и развлекается там. Кролик Катюша мне почему-то несимпатична с ее макияжем, прихорашиванием и длинными волосами, но она в книжке успела больше всех, к финалу у нее уже несколько крольчат, точнее, маленьких снонопотамчиков. А что, книжка же голландская, там кролики и слоники живут дружно, счастливо и никому не мешают.
Вот кто понравился и мне, и моему маленькому читателю, так это тараканы. Самые забавные персонажи, с самыми осмысленными действиями. Именно они, мне кажется, олицетворяют собой детей. Пририсовывают усы к фотографии бабушки, разливают варенье, воруют кроссовку у собаки и отдают на съедение свинье, ломают игрушечную машинку, плещутся в унитазе, брызгая на кота… За ними весело наблюдать. И даже путешествуя по канализации, они не теряют своего злобствующего оптимизма.
Почему рыбка пожелтела?
«Одни дома» – это книжка, которую нужно рассматривать много раз. Потому что за одно чтение не успеешь заметить все, что спрятала на страницах художница. Мы дочитали уже почти до конца, когда удивились: откуда на ковре красные следы? Пришлось отлистывать назад, чтобы обнаружить кота, стоящего в луже с вареньем. А сейчас я листала книжку и удивилась: куда делся красный вертолет с верхней полки? Оказалось, его съела свинья.
Самый активный персонаж в книге – это рыбка. На каждой странице она находит себе новую емкость с жидкостью, чтобы поплавать там в свое удовольствие. Семену было очень интересно отыскивать ее. Одна страница нам долго не поддавалась, но потом мы все-таки рыбку-путешественницу обнаружили.
А еще мы заметили улитку за окном: на протяжении всей книги она целеустремленно ползет по живой изгороди. А на стене висит картина, в которой все время меняются персонажи. И я уверена, что мы нашли еще далеко не все, что зашифровано в книжке. Последующие чтения принесут немало сюрпризов. А для тех, у кого фантазия иссякнет, на последнем форзаце есть ряд вопросов на наблюдательность. Правда, на некоторые из них я не смогла ответить. Например, какой любимый цвет у слона Димы. Я не знаю!
Книжка без морали
За что люблю заграничные книжки, за что прощаю им и примитивизм, и все остальное, – так это за воображение без границ и рамок. Персонажам ничего не стоит вылезти из книги или наоборот, залезть в телевизор и развлекаться там, плавая в корабле по морю, или поселиться на листе бумаги, как сделала кролик Катюша, бросив свою постылую клетку. Трехмерное и двухмерное пространство у Лус Рифаген объединены игрой фантазии, и это очень правильно, очень по-детски. Никакой морали в этой книжке нет, никаких выводов о правильном поведении, только баловство, игра и смех.
Хотя, конечно, если углубляться, то можно провести параллели: будешь раздражать других – тебя смоют в унитаз, будешь объедаться фастфудом и пластиком – заболит живот, напомадишь губы и украсишь волосы цветами – встретишь желтого слона и он полюбит тебя. Но все мои выводы сегодня несерьезны так же, как несерьезна сама книга «Одни дома».
В ней дух Голландии, дух свободы, – рисуем, как хотим, придумываем, что хотим, развлекаемся в своей манере. Книжка необычна, непривычна для нас, привыкших к шаблонам, – но этим и хороша. Родителям, которые любят рассматривать картинки вместе с детьми, искать спрятанные загадки и подолгу рассуждать о персонажах, – очень рекомендую.
Читайте также: